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浙江高考如何赋分_2021年浙江高考赋分是怎么定的
tamoadmin 2024-08-01 人已围观
简介1.浙江高考选考规则2.浙江高考是赋分制吗2022年浙江高考赋分规则将原赋分办法的21个等级划分为20个赋分区间,赋分分差从3分变为1分。赋分是对考生的卷面成绩进行等级划分,而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间,赋予其对应等级的分数。选考科目以学考合格为赋分前提,起点赋分40分,最高分100分。等级赋分的基本思路:将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数高低依次排序。排序中,根据比例划分不同等级
1.浙江高考选考规则
2.浙江高考是赋分制吗
2022年浙江高考赋分规则将原赋分办法的21个等级划分为20个赋分区间,赋分分差从3分变为1分。
赋分是对考生的卷面成绩进行等级划分,而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间,赋予其对应等级的分数。选考科目以学考合格为赋分前提,起点赋分40分,最高分100分。
等级赋分的基本思路:将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数高低依次排序。排序中,根据比例划分不同等级,按照公式赋予不同等级分。
学考的成绩总共划分为ABCDE5级,其中E为不合格,E等比例不超过5%。每个等级划分比例情况如下表。学考以当次当科考生的卷面得分(卷面满分70分)为依据,按照下表的等级比例,按照最接近的累计比例划定等级。
浙江高考选考规则
关于浙江高考分数如下:
考生总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成,总分750分。选考科目:考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中,选择3门作为高考选考科目。
其中语文、数学、外语每门满分150分,得分计入考生总成绩;选考科目按等级赋分,每门满分100分,以高中学考成绩合格为赋分前提,根据事先公布的比例确定等级,每个等级分差为1分(选考科目等级赋分的分差由3分改为1分,从2022年1月选考起实施),起点赋分40分。
扩展知识:
选考科目按等级赋分,每门满分100分,以高中学考成绩合格为赋分前提,根据事先公布的比例确定等级,每个等级分差为1分(选考科目等级赋分的分差由3分改为1分,从2022年1月选考起实施),起点赋分40分。选考科目不使用卷面得分,主要因为:
1、不同科目的卷面得分缺乏可比性。选考科目由考生自主选择,不同科目考试内容和难度会不同,把不同科目考试卷面得分机械相加合成总成绩给考生排序显然不够合理。
2、不同科目实行等级分相对可比。等级分,是根据事先确定并公布的各科相同的比例,先按考生的卷面得分划定相应等级,再按等级赋分,相同的等级分数相同,进而使不同科目的分数具有相对可比性。
3、实行等级分在浙江已有实践基础。我省在三位一体和高职提前招生中使用等级分都已多年。
还需要补充的是,考生考什么科目、什么时候考试,使用哪次考试成绩都由自己决定,对于实行等级分来说,考生选择机会和权力是平等的。
浙江高考是赋分制吗
其他信息:
浙江高考赋分是先对考生的卷面成绩进行等级划分,而后依据考生所在的等级区间,赋予其对应等级的分数。根据相关政策,浙江高考选考科目起点赋分的分值为为40分,最高分为100分。 浙江高考赋分什么规则 赋分制是按照你分数排名的百分比而不是卷面分数来计算成绩的一种方法。等级赋分的基本思路与之前的规则基本一样,都是将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数由高到低排序。排序中,根据成绩比例划分不同等级,按照原始分转化成赋予分的公式计算出每个人最终的等级分,即高考分数。 遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。 具体等级比例和赋分区间: 所有考生成绩依据排名比例以100分为最高分,40分为最低分,3分为一档逐次降低,最终分为A、B、C、D、E五个等级,其中前四个等级各有5个小档,最终排名前20%的成绩在A等级(100分-88分),排名在21%-55%的成绩在B等级(85分-73分),56%-85%的成绩在C等级(70分-58分),86%-99%的成绩在D等级(55分-43分),排名在最后1%的孩子成绩在E等级(40分)。 浙江高考赋分好不好 新高考改革后,选考科目用等级赋分,等级赋分就是根据考生的排名赋分,而不是卷面原始分。 其中3+3模式高考省份,第1个3为语文、数学、外语3门统考科目,用原始分,第2个3为选考科目,用等级赋分;3+1+2模式高考省份,3为语文、数学、外语3门统考科目,用原始分,1为物理或历史,也用原始分,2为另外两门选考科目,用等级赋分。 为什么选考科目要取等级赋分? 由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同,不同选考科目的原始分不具有可比性。 如,考生甲选考思想政治,考生乙选考化学,两人都考了80分,考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位,考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。 若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较,既不科学也不公平。因此,需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分,以解决不同选考科目的原始分不具有可比性的问题。
浙江高考是赋分制。
1、公平性
赋分制可以公平地评价学生的综合能力,减少了对单一科目成绩的过分依赖。通过将不同科目的考试成绩按照一定的比例转化为分数,可以更全面地反映学生的学习水平和能力,避免了对某一科目的过度偏重。
2、综合素质评价
赋分制能够更好地评价学生的综合素质,不仅仅局限于对知识的掌握程度,还能够考察学生的思维能力、实践能力、创新能力等综合素质。这种综合素质的评价更符合现代教育的要求,也更能够培养学生的全面发展。
4、选拔合适的人才
赋分制在一定程度上可以帮助高校选拔合适的人才。高校可以根据学生的综合分数和排名来进行录取,从而选拔出综合素质较高、适合该校教育理念和专业要求的学生。
5、促进教育改革
赋分制可以促进教育改革,鼓励学生全面发展和综合能力的培养。相对于传统的单一科目考试制度,赋分制更能够激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质和创新能力,推动教育教学的改革与创新。
赋分制的特点:
综合性评价:赋分制能够综合评价学生的多个科目成绩,不仅仅局限于对某一门科目的考核。它可以更全面地反映学生的学习水平和能力,包括知识掌握、思维能力、实践能力、创新能力等多个方面。
公平性:赋分制能够相对公平地评价学生,减少对单一科目成绩的过分依赖。通过将不同科目的考试成绩按照一定的比例转化为分数,可以更全面地评价学生的能力,避免了对某一科目的过度偏重。
灵活性:赋分制具有一定的灵活性,可以根据不同科目的难易程度和重要程度来确定分数的转化比例。这样可以更准确地评价学生的实际水平和能力,减少评价的主观性和歧视性。
激励性:赋分制能够激发学生的学习兴趣和积极性。相对于传统的单一科目考试制度,赋分制更注重学生的全面发展和综合能力的培养,可以促使学生更加全面地学习各个科目,提高对知识的整体掌握和理解。
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