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小小的高考题,小小度高考
tamoadmin 2024-08-01 人已围观
简介1.高考的题目比平常难吗 和模拟考比呢2.近五年高考新材料作文题目及例文,3.高考“作用题”答题方法分析和比较4.2010年江西高考题语文卷5.2012高考作文题是什么?6.08年浙江高考语文试题及答案 江苏高考作文题目怎么写,如何立意审题解读 江苏高考语文作文题目: 智慧是一种经验,一种能力,一种境界。和大自然一样,智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文,题目自拟,文体不限,诗
1.高考的题目比平常难吗 和模拟考比呢
2.近五年高考新材料作文题目及例文,
3.高考“作用题”答题方法分析和比较
4.2010年江西高考题语文卷
5.2012高考作文题是什么?
6.08年浙江高考语文试题及答案
江苏高考作文题目怎么写,如何立意审题解读
江苏高考语文作文题目:
智慧是一种经验,一种能力,一种境界。和大自然一样,智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文,题目自拟,文体不限,诗歌除外。
江苏高考语文作文点评一什么样的人生,才叫智慧?
是学富五车饱读诗书的学者吗?是终其一生追求功名的学子吗?是穷尽心思站在万人瞩目的顶峰接受膜拜的帝王吗?是汲汲富贵在灯红酒绿中一掷千金的富翁吗?
仿佛并不全是。那想想我们曾经共同认识过,了解过,并崇敬过的那些人吧。
记得在身陷囹圄却不坠青云之志的褚时健吗?八十多岁的人生,起落沉浮,从未言弃,出狱后毅然决定去种橙。在世人眼里,这是智慧吗?不,这是自寻苦吃。但他说,不畏去路怅惘,不念他日辉煌。对命运,对人生,这个已逾古稀之人身上的超然与淡泊,是否是智慧的一种诠释?
记得在病痛中依然执笔写作的史铁生吗?在最痛苦的岁月里,舍弃是最容易做到的了,但他选择了去地坛思考人生。苦难从来不值得歌颂,但在苦难面前,把它化成人生最宝贵的财富,是否也代表了一种超然生死的智慧呢?
记得舍生赴死的爱国人士吗?他们为自己的信念毅然决然却无悔意,他人都说何必何苦,但自己甘之如饴。百年之后青山有幸埋忠骨,不见当年逐利的小人,谁又有真正的智慧呢?
这样的例子有多少个呢?不记得了,5个,10个,20个,甚至更多。智慧有各种不同的形态,或淡泊或无私,或坚守或奉献,却从来不是畏惧,不是退缩,不是所谓的明哲保身,识时务者。在人生的大是大非面前作出抉择,这是一种智慧;在国家民族的利益前有所取舍,亦是一种不会被时光磨损的智慧。
在走向考场之前,你们应该,已经知道了很多很多关于智慧的故事,只是你们能不能在考场上将它娓娓道来,一如当日我们在课堂上反复打磨过的那样。
课改至今,已经8年,江苏高考作文一变再变,从命题到材料,却始终没有摆脱一如既往的人文情怀。也好,关注心灵,关注精神的饱满,也许是这个教育大省永远不会改变的特质。
一直强调过“定义”的重要性。无论是超级难写的”品味时尚”,还是不知如何下笔的“绿色生活”,再到近几年的“忧与爱”和“青春不朽”,定义标题内涵,定义每一个看似简单的字眼背后无尽的含意,自圆其说,有理有据,才是阅卷人想看到的作文。“智慧”本身并不重要,重要的是你怎样定义它。
同时,需要大家注意的是,整篇文章最好有线索贯穿,以防思维散乱前后不一致,这一点在课堂上已经讲过,在此不提。得胜不骄,临危不惧,受困不馁,谁又能说,这不是智慧的一种呢?
江苏近几年高考作文题目江苏高考作文题目
阅读下面的材料:
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。
要求:
1、自选角度,确定文意,自拟标题,文体不限(不要写成诗歌)。
2、不要脱离材料内容及含义的范围
3、不少于800字
4、不得套作,不得抄袭
2013年江苏高考作文题目
阅读下面的材料,按照要求作文——几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息,他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来,他们发现这群蝴蝶早已不在原处,而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟,也许那里环境更适宜吧,小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。
2012年江苏高考作文题目
阅读下面的材料,按照要求作文。
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊)
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)
在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。(罗曼?罗兰)
请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。
2011年江苏高考作文题目
以拒绝平庸为题,不避平凡,不可平庸,为人不可平庸,平庸便无创造,无发展,无上进。处世不可平庸,因此,要有原则,有鉴识,有坚守。不少于800字,除诗歌外文体不限。
2010年江苏高考作文题目
绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命、生态紧密相连。今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
2009年江苏高考作文题目
“人们追逐时尚,不是因为它适合自己的气质,而只是因为大家都是如此。”时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物,在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷,其中,好与坏,美与丑、各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动,有的如过眼云烟,有的能沉淀为经典。请以品味时尚为题写篇作文。
请以“品味时尚”为题目,写一篇文章。
要求:①自选角度,自行立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。
2008年江苏高考作文题目
有些人只是在童年有过好奇心,有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸......这中间的每个词都可能像影子一样跟在好奇心的后面。
请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:1、角度自选;2、立意自定;3、除诗歌外,文体自选。
高考的题目比平常难吗 和模拟考比呢
全国卷:放下顾虑
2012年高考语文科考试已经结束,以下为2012年全国卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)高考作文题:
在农村挑秧苗,走到半路负担太重,妈妈建议减掉身体上的束缚,脱掉鞋袜等等,作文关于放下顾虑,挑东西的材料分析。
安徽省:不用时请横着放
2012年高考语文科考试已经结束,以下为2012年安徽高考作文:《不用时请横着放》
材料题,一个竖在那里,有人在上留了一张纸条,上面写着:不用时请横着放,请考生根据这段材料写一篇作文。(感谢 中安在线提供信息)
新课标:船主与油漆工
2012年高考语文科考试已经结束,以下为2012年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南)高考作文题:
给材料作文:船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。过了不久,船主给漆工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说:“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来,所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目,写800字作文。
四川卷:关于水的讨论
2012年高考语文科考试已经结束,以下为2012年四川卷高考作文题:
一则关于水的诗歌材料,从象征意义,人生意义对一滴水进行了阐释,要求考生围绕“水”为话题展开作文。
福建高考作文:材料作文
2012年高考语文科考试已经结束,以下为2012年福建高考作文题:
冯骥才说“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。” 根据以上材料写一篇800字的作文。
2012辽宁卷高考作文题:大隐隐于“乐”
2012年高考语文科考试已经结束,以下为2012年辽宁卷高考作文题:
材料作文:一个音乐家登台穿的非常朴素,有人问他为什么不穿的华丽些,他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。
近五年高考新材料作文题目及例文,
高考,说到底只是一场考试,在规定的时间、地点做完四张试卷,考试就结束。高考题也是题,对于高三学生,它在形式上和你所做的大量模拟考题目一样,相对来说,模拟考要更难一点。所以你说高考题难吗,你的知识能够用就不难,兵来将挡,水来土掩。 你要是基础都不过关,就算他来一张基础题检测你也做不好。所以,高考题难不难相对个人而言,只要你高三踏踏实实并且有方向地去学,你不用为高考太多担心和给自己太大压力的。
高考的题目比平常难吗
1.高考题不难,它和其他题目一样。
所有高考题的命题依据都是课本,如果你的基础扎实,每道题都会似曾相识,这会增强你的自信心。而如果在高中三年、高三一年的备考中你的能力得到大幅提升,对灵活性很高的题目有效突破,那么高考题简直很合你胃口。
2.高考题有难度,它有属于自己的特点。
这并不矛盾,高考是选拔性考试,它的难度呈梯级排列,其中70%的题目是基础题。但是,这里的基础题绝对不是和课本题目一个难度的题目,而是远远高于课本。
其实大家也发现了,只要做对所有的基础题,你的成绩就可以上二本线,甚至一本线。
而高考题的难度在于,题目的命制非常科学,是一个团队研究的结果,要经过反复论证。这使得高考题呈现出看上去不难,但要作对它却不容易、自认为解法正确、但已经掉进陷阱的局面。这也是高考题和模拟题的区别,因此,我们才会强调研究历年真题的重要性。
3.难度是相对的,努力做好发挥。
基于以上分析,高考题的难与易对考试的影响是相对的,所谓我难人亦难,天冷到处寒,只不过今年的分数线下降而已。
因此,放下对高考题难度的关注,积极做好应试准备,保持良好的心态才是最为重要的。最后,祝各位学子旗开得胜,金榜题名!
高考题和模拟题哪个难模拟比较难!因为模拟式属于训练,训练难度高的话,你高考的时候,回答起来就比较轻松,建议你多看书上的例题,其实高考中好多题都是在例题的基础上进行变化和加大难度,只要你把例题中的那些个考点弄下来,倒是就是应用这些考点!高考题考的都是基础的东西,一定要基础扎实,不然就算你做难题有一套,基础不好的话一样考不好!高考就是没有太难的也没有太简单的!往往你拿到考卷的时候打起来回绝的很简单,可是打完以后对答案的时候,你会发现一个小小的失误就错了!所以基础是关键!好好审题,找准考点!
高考“作用题”答题方法分析和比较
新材料作文题目 (一)阅读下面文字,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。除诗歌外,文体不限。 当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时,安南讲了这样一件往事:我至今记得17岁时老师给我们上的一堂课,老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸,他问我们:“孩子们,你们看到了什么?”我们齐声回答:“一个黑点!”这时,老师说:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?在今后的生活中,你们可不要这样啊!” 分析角度提示: (1)可从局部和全局的关系写 (2)可从教师循循善诱的角度写 (3)可从要做有心人的角度写 (5)可从教育对人一生有重要影响的角度写 (二)阅读下面文字,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。除诗歌外,文体不限。 曾经有这样一个故事:有个公司新聘了一个年青人,这个人办事经常经过8楼,发现那里总有一间房关着门。于是他就向别人打听,别人告诉他,老总吩咐过不要走进这间房,因此这间房从来就没有人进去过,大家谁也不敢进去。第二天,这个好奇的年青人又经过那儿,犹豫了好久,还是靠近了门。不料只轻轻一推,门就自动开了,原来门根本没有上锁。这个年青人进去一看,发现桌子上放了一张纸条,上面写着一行字:祝贺你!你是第一个有勇气进来的人。回到办公室,这位年青人就被老总提升为经理了 分析这个故事往往会引起大家的共鸣,因为在现实生活中这种情况是非常多的。有时就是因为你缺乏这种勇气,反而失掉了很多机会,所以在立意时,我们可以从以下角度去考虑:①成功往往就是一步之遥; ②相信自己的眼光,莫让别人之言左右你; ③生活的阳光总是照耀着有勇气的人; ④不要在权威面前止步; ⑤机会在每个人面前是均等的,如果你不把握它,就会稍纵即逝等等。 如你运用逆向思维,从反向立意也可以,如立意为⑥“要慎重地对待每一小步,不然也许会铸成大错,后悔莫及”等。 (三)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 在亚马孙热带丛林中生活的一种蜂鸟,只能前进,不准后退。不然,便会遭受同类的群起而攻之并被啄死。整个热带丛林,没有哪种动物不怕蜂鸟。有一次森林失火,在蜂鸟王的指挥下,蜂鸟奋勇向前,结果死伤无数。而此时,有一只蜂鸟带着另外几只蜂鸟选择了后退。最后,这群蜂鸟的生命得以延续和繁衍。 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。 (四)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去卖。货卖出后,孩子骑驴回来,老翁跟着走,路人责备孩子不懂事,叫老人徒步。他们更换了一下位置,但旁人又说老人心肠太狠,让孩子在地下走,老人急忙把孩子抱到驴上。后来看见的人却说他们未免太残酷了,于是,一对老小下来牵着驴走。走了不远,又有人笑他们了,说他们是呆子,闲着现成的驴却不骑,于是,老人对孩子叹息道:“我们只好抬着驴子走了!” 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭 (五)阅读下面文字,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。除诗歌外,文体不限。 挪威人捕沙丁鱼,抵港时若是活鱼,卖价比死鱼高出许多,所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港。但种种努力都归失败,只有一艘渔船却总能带着活沙丁鱼回到港内。他们的方法很简单:鱼槽里放进一条鲶鱼。原来,鲶鱼进入鱼槽后,因环境陌生而四处乱游,挑起磨擦,大量沙丁鱼发现多了一个“异已分子”,自然也会紧张起来,加速游动,这样一来,就一条条活蹦鲜跳地到达渔港。此现象即为“鲶鱼效应”。 全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭
希望纳
2010年江西高考题语文卷
高考“作用题”答题方法分析和比较
高考现代文阅读中带有“有何作用”(或“有何好处”)的考查颇多,但考生的得分情况却不容乐观。笔者以近三年高考试题为例,试将其设题类型归纳成三大类、十小点,细说其答题方法。下面是我整理的高考“作用题”答题方法分析和比较,希望对大家有所帮助。
一、考查句段的作用
作用题,一般可从结构、内容以及情感三方面来组织答案。句段在文章中的位置有三种情况:开头、中间和结尾。位置不同,作用有别。
1.句段在开头
其作用有:开门见山,点明主题,总领下文,引出话题,为下文写某一内容做铺垫或与下文构成对比;能激发读者的阅读兴趣或思考;能奠定全文感情基调。
例1.结合全文来看,开头三段在文章中有哪些作用?(2010年全国卷Ⅱ第14题)
结合句段在开头的作用和文本的内容,答案可以组织如下:
参考答案:
①结构上:开门见山,点出文章的主题,点明写作缘由,激发读者的阅读兴趣;总领下文,预示行文的内在结构,当下的感念与往昔的情景相互交织。
②内容上:展现了深沉的思想、饱满的情感。
③情感上:奠定了文章的抒情基调。
2.句段在中间
其作用是承上启下,前后呼应。如:
例2.第⑥段“又见鹭鸶!又见鹭鸶!”在文中有何作用?(2011年上海卷第9题)
第⑥段在文章中间,主要起到过渡和照应的作用;同时,还要考虑反复这一手法的作用。
参考答案:①结构上:承上启下,从回忆又回到现实生活;照应了文章的题目“又见鹭鸶”。②情感上:运用反复的修辞手法,强烈地表达了作者阔别多年又见鹭鸶的惊喜。
3.句段在结尾
有呼应上文、总括全文、点明主旨、深化主题和升华情感等作用。
例3.请分析最后一段画线句子的妙处。(2011年四川卷17题)
明确文章最后一段的一般作用,再结合画线句子所叙述的内容和蕴涵的情感,不难写出答案。
参考答案:以勉儿泪落铃铛这一想象生动的细节描写收束全文,呼应题目,深化主题,含蓄蕴藉,余味无穷。抒发了勉儿对爸爸的怀念和伤痛之情。
二、考查景物的作用
高考现代文阅读中,选文以散文和为主。因此,景物的作用一般有两种情况:散文中景物的作用和中景物的作用。
1.在高考的文学类文本阅读中,散文一直占据主要地位
散文往往会着重描写某一景物,一般来说,这一景物,在结构上往往是作者行文的线索,在情感上是作者抒情的载体。
例4.简要分析“海棠花”在文中所起的作用。(2010年北京卷17题②小题)
《海棠花》是一篇散文,从结构上来看,全文是以花行文;从情感上来看,作者是借花抒情。因此,答案可以表述如下:
参考答案:
①结构上:海棠花构成了文章的行文线索。
②情感上:海棠花寄托了作者的乡思,升华了作者的爱国情感。
例5.窗子在全文的结构中有什么作用?试作简要说明。(2009年湖北卷16题)
《书房的窗子》也是一篇散文,文章由窗子的作用,写到喜欢北窗的理由,因此“窗子”是行文的线索。通过“书房的窗子”来表明作者的人格和生活态度。试题问“窗子”在结构上的作用,考查目标明确,不必再考虑其在内容上、情感上的作用,只回答其在结构上的作用即可。
参考答案:
①窗子是本文的一条重要线索。
②作者开篇写窗子的功用,接着主要写“我”喜欢北窗的理由,最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。
2.在高考的文学类文本阅读中,的地位越来越突出
中景物的作用有渲染气氛、烘托人物的心理和性格、推动情节发展和深化作品主题等。
例6.请对画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(2010年安徽卷12题)
安徽卷所选用的文学类阅读文本,是许辉的一篇题为《碑》的。结合中景物描写的作用和文本具体内容,答案可以表述如下:
参考答案:
①用白描手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。
②衬托罗永才渐趋温暖的心理感受,暗示人物的心理转变,推动情节的发展。 三、考查技法的作用
技法,就是文中使用的某种写作方法。这是常考考点,几乎每年各省(市)命题都有涉及。解答此类试题,要求考生具有相关的知识储备。
1.修辞手法的作用
修辞手法的作用,历年高考语文试卷中都有涉及。运用修辞手法具有独特的表达效果。例如,比喻能够化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁;拟人赋物予人的形态情感,具有色彩鲜明、描绘形象、表意生动、意趣横生的妙处;排比具有增强气势、节奏鲜明、长于抒情、感染力强等优点。
例7.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦?这样写有什么好处?(2009年全国卷Ⅱ第17题)
参考答案:运用了拟人、比喻的手法。好处是:
①通过拟人的手法,可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象。
②通过比喻的手法,可以使岳桦的内在气质得以具体而形象地揭示和提升。
③作者使用这两种修辞手法,表达了对岳桦的喜爱和赞美之情。
2.叙事顺序的作用
文章在叙事时,根据需要可以用顺叙、倒叙和插叙等不同的叙事方法。顺叙的好处是叙写由头到尾,次序井然,文气自然贯通,文章条理清晰;倒叙的好处是能增强文章的生动性,使文章产生悬念,引人入胜,也可以避免叙述的平板和结构的单调;插叙的好处是对主要情节或中心做必要的铺垫、照应、补充和说明,使情节更完整、结构更严密、内容更充实。
例8.第二段中,作者在描写长白山之行时插入了一段事后的回忆,这样写有什么作用?(2009年全国卷Ⅱ第14题)
结合插叙的作用、句段的作用和文本的具体内容,答案可以表述如下:
参考答案:
①内容上:补充解释旅行中的印象。
②结构上:为下文描写岳桦做铺垫。
3.肖像描写的作用
例9.第二段开头对刘四爷的肖像描写,在本文结构和内容上有什么作用?请简要分析。(2010山东卷20题)
这一题的设问具体细致,目标明确,只问肖像描写在结构上和内容上的作用,一般来说,只答这两点就可以了。但是肖像描写是一种手法,它对表达内容,即刻画刘四爷的性格有其独到的作用和效果,这一点还不能忽略。否则,就会思考不周密,答案要点写不全。
参考答案:
①结构上,承上启下,承接上一段对刘四爷的概括叙述,引出下文虎妞这一人物形象。
②内容上,突出刘四爷的虎气。
③手法效果上,运用肖像描写使这一形象更鲜明生动,具体可感。
4.叙事人称的作用
对人称的考查,是高考文学类文本阅读中的常见题型。在行文叙事中,作者常会根据内容、情感等表达需要来选择、变换人称。使用第一人称的优点是能使读者产生真实、亲切的感觉,便于作者直接表达感情;使用第二人称的好处是能增强亲切感,好像是作者面对我们娓娓而谈一样,无形之中拉近了作者与读者的距离;使用第三人称的'优点是不受时空限制,自由灵活地反映客观内容。
例10.文章在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用?(2010全国卷Ⅰ第16题)
这篇文章使用了第一人称和第二人称,结合第一人称、第二人称的作用以及文本的内容,答案可以表述如下:
参考答案:
①文章以第一人称作为全文的基本视角;偶尔插入第二人称,构成两种不同人称相互交叉使用的情况。
②不同人称的出现丰富了文章的叙事手段,有助于作者思想情感的表达;营造了一种真实、亲切的气氛,拉近了作者和读者之间的距离。
5.引用材料的作用
一般来说,引用可以起到如下的作用:增强文章的表现力和说服力,增强内容的真实性与知识性;充实文章的内容,强化作者的观点等。例如:
例11.作者引用法拉第发现电磁感应现象的历史事实,在上下文中的作用是什么?请简要分析。(2010年广东卷第20题)
结合句段及引用的作用,答案可表述如下:
(1)结构上:
①照应上文,与上文形成对比,说明新能源之所以无用武之地的一个重要原因就是现代人观念守旧,怕麻烦,怕承担风险。
②引出下文有关新能源亟盼世人理解、社会支持、法律保护的内容,从而说明为自然争自由,为保护利用自然立法的重要性。
(2)内容上:充实文章的内容,增强新闻的真实性、知识性、趣味性和说服力。
从上述示例中可以看出,“作用题”设题类型和答题方法并不是孤立的,考生在答题时需要根据试题的设问情况,全面考虑,综合运用,使答案臻于准确和全面。如果设问细致单一,就在所问的范围内作答,不必旁逸斜出做无用功,浪费宝贵的答题时间。另外,涉及写作技法的考查内容很多,限于篇幅,其作用本文不能尽举,考生应全面复习为好
中考记叙文作用题的答题思路
答题从内容的角度和从文章结构的角度这两个方面进行思考。
作用题在文章内容上的作用
概括这句话或者这段文字的主要内容——对表达文章情感有什么作用?
作用题在文章结构上的不同作用
一、句段在文章开头的作用
1、统领全篇
“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”《夏感》
2、引起下文,为下文做铺垫
京中有善口技者,会宾客大宴,于厅事之东北角。-------《口技》
3、开篇点题,引出下文
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。------《背影》
4、营造氛围
时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。——《故乡》
5、设置悬念,引起读者阅读的兴趣。
二、文章中间句段的作用
1、承上启下
2、对比衬托
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。——《爸爸的花儿落了》
3、伏笔铺垫
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?——《爸爸的花儿落了》
三、结尾语段的作用
1、首尾呼应,使文章结构完整严谨
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。------《紫藤萝瀑布》
2、总结全文,点明中心
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。----《第一次真好》
3、深化情感,深化主题
我在我母亲的教训之下住了九年,受了她的极大极深的影响。……如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。----《我的母亲》
4、引人深思,给人启示。
说明文开头段的作用题
一.记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。
(1)顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。
(2)倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述,然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙,而是局部的“倒插”。一般说来,情节曲折、复杂的事情才须倒叙,如果中心明确,材料简单,事情发生的时间较短,就不必用倒叙。例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。
(3)插叙。插叙就是在叙述中心过程中,插入一些与主要情节有关的内容,然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用,使中心思想更加鲜明,如《羚羊木雕》。
(4)补叙。文章有时根据内容的需要,要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待,这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待,但它们也有不同。补叙大都无情节,前后不必有什么过渡的话。
顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法,可以根据表达中心的需要灵活运用
二.说明文
1、说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物的状态、性质、功能,叫做事物说明文;或阐明事理,叫做事理说明文。
2、说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
空间顺序要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序常以推理过程来表现,一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。
3、说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。在准确的前提下,说明文的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。
4、说明方法
为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳方法。
;2012高考作文题是什么?
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08年浙江高考语文试题及答案
你好,2012年全国高考作文题最新准确消息摘录如下:
2012新课标高考材料作文题目发布:船长和油漆工
2012新课标高考作文题目发布:船长和油漆工 有个船主,让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了。过了不久,船主给漆工送了一大笔钱.漆工说:“工钱已经给过了”。船主说:“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说:“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞,现在他们却平安归来,所以我感谢你!
2012全国卷高考作文题目发布:《放下顾虑》
2012年全国卷高考作文题目发布:《放下顾虑》材料:儿子和妈一起下田干活儿子穿很多,妈让脱掉一些衣物,儿子脱后感觉甚是轻松 妈教导要放下负担 不要顾虑太多 (全国作文)
2012北京高考作文发布:《火车巡逻员的故事》
北京2012高考作文题:材料作文:火车巡逻员老计的故事,老计每天在深山里走几十里路守护铁路,清理碎石,防止巨石滑落,每有火车经过都会敬礼,火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。
2012上海高考作文发布:《曾被舍弃的微光》
2012年上海高考作文题目发布如下:
跟据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌):人们对自己心灵中闪过的微光,往往会将它舍存,只因为这是自己的东西。而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
2012江西高考作文发布:《你拥有什么》
2012年江西高考作文题目发布如下:
2012江西高考语文大作文是要求考生围绕"你不要想着你没有拥有什么,而要想着你拥有什么"、"你不要想着你现在拥有什么,而要想着你没有拥有什么"两个主题,选择展开议论,写一篇700字左右的议论文;小作文主题跟音乐有关,200字左右。
2012湖北高考作文题目发布:《科技的利与弊》
2012年湖北高考作文题目搜狐发布:《科技的利与弊》
作文自选角度,一个话题引起讨论:科技的利与弊。书信可不可以替代?是改变还是不改变。
2012湖南高考作文发布:一幅双手的
2012湖南高考作文发布:一幅双手的。伸开手温暖服务,摊开手放飞想象,合拢手收获快乐。以此写篇文章,题目自拟。
2012辽宁高考作文发布:《大隐隐于“乐”》
2012辽宁高考作文发布:《大隐隐于“乐”》
一个音乐家登台穿的非常朴素,有人问他为什么不穿的华丽些,他说人要隐没于音乐之后。根据这个材料写一篇作文。
2012四川高考作文发布:手握一滴水
2012四川高考作文题目搜狐发布:手握一滴水
2012福建高考材料作文题目
2012福建高考作文题目搜狐发布:根据冯骥才的一段话:“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。
2012广东高考作文发布:生活时代的材料作文
2012广东高考作文发布:生活时代的材料作文
阅读下面的文字,根据要求作文。
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上:"你写信对我说,你愿意生在一世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。"
2012年安徽高考作文题目发布:《不用时请横着放》
安徽2012高考作文题:《不用时请横着放》
2012江苏高考作文题目发布:《忧与爱》
2012江苏高考作文题目搜狐发布:《忧与爱》
2012山东高考作文发布:以孙中山箴言自拟题目
山东卷材料作文,引用孙中山的一句话,跟革命有关。题目自拟,大致的主题是有目标之后奋勇拼搏,失败不要灰心,要克服失败。
2012陕西高考材料作文题目发布
2012陕西高考作文题目发布: 阅读下面材料,根据要求写一遍不少于800字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有一个小洞,就顺手给补了。 过了些日子,船主来到他家道谢,送上了一个大红包。修船工奇怪,说:“您已经付给我工钱了。”船主说:“那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”修船工说:“那只是顺手做的一件小事”船主感激 说:“当得知孩子们划船去海上后,我才想起船底有洞这件事,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2012吉林高考作文发布:《船主和漆工的故事》
2012吉林高考作文发布:《船主和漆工的故事》
材料:有个船主,让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了。过了不久,船主给漆工送了一大笔钱.漆工说:"工钱已经给过了"。船主说:"这是感谢补船漏洞的钱。"漆工说:"那是顺便补的。"船主说:"当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞,现在他们却平安归来,所以我感谢你!"
2012重庆高考作文题目发布:《拯救冷库工人》
2012年重庆高考作文题目发布如下:
重庆高考语文作文材料,大致内容:“一个人被关一个冷库里,一个门卫来解救被困人员,事后有人来问门卫,这不是你的本职工作为何你要解救他?门卫说:因为只有这个人,每天早上和我说,早上好,以及晚上对我说再见,而今天他只对我说了早上好,还没有对我说再见,所以我判断他在冷库里被困了。
2012天津高考作文发布:《清水还是浊水》
2012高考天津卷作文题:阅读下面的材料,按照要求作文。(60分)两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说:“早上好,孩子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说:“水到底是什么东西?”看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考……请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。不得套作,不得抄袭。
2012海南高考作文题目发布:《举手之劳》
2012年海南高考作文题目发布:《举手之劳》
材料大意为:一个船主叫修船工给船上漆,修船工顺便把船底的洞补上,这一小小举动,竟然意外救了船主的孩子。船主拿钱表示感谢,但修船工没有收下,称此为举手之劳。以此为话题,写一篇作文,题目自拟。
2012浙江高考作文题目发布:坐在路边鼓掌的人
2012浙江高考作文题目搜狐发布:坐在路边鼓掌的人
2008年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文试题(答案详解)
一、1.下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是
A.删除 膻味 籼米 潸然泪下
B.信笺 歼灭 缄默 间不容发
C.飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史
D.血缘 戏谑 噱头 空穴来风
1.B
2.下列各句中,没有错别字的一项是
A.书刊要装帧,门面要装潢,居室要装修,营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。
B.舞台上,弟弟的朗颂声情并茂,姐姐的伴奏锦上添花;母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。
C.2008年1月以来,中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅,不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。
D.在骄阳的曝晒下,牵牛花堰旗息鼓,美人蕉慵倦无力,矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅,失去了先前的神。
2.A
3.下列各句中,加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是
A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越,但展过程中,难免会泥沙俱下,出现各种各样的问题。(鱼龙混杂)
B.她不属于学院派,自然少受那些清规戒律的约束,其创作往往天马行空,充满神奇瑰丽的想象。(金科玉律)
C.最近,浙江手机上网资费全面下调,广大用户对此额手称庆。专家预测,未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。(弹冠相庆)
D.NBA季后赛中,由于缺少了主力姚明,火箭队内线空虚,在防守上往往顾此失彼,实力明显削弱。(捉襟见肘)
3.D
4.下列各句中,没有语病的一句是
A.5月8日,俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的总理提名,梅德韦杰夫于当日签署了任命书。
B.这种无纺布环保袋经过工艺处理后,具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
C.在交融与冲突并存的文化环境中,能否用东方雕塑语言来表达这个精神,恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
D.奥运圣火登顶珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一壮举的人们,无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
4.A
5.下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是
A.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边,热闹的不仅是那些可爱的小生灵,更有璀璨的华灯和络绎的游人。
B.“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道,原来桂花的风骨,在于它的孤傲;桂花的品格,在于它的清幽。
C.“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹,回荡在黄沙漫漫的高原上,也打动了他那颗布满伤痕的心。
D.“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子,又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢?
5.C
6.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是
A.加西亚?马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖获得者,他的《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。
B.中国古代戏曲主要指元杂剧和明清。关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》代表了元杂剧的最高成就,汤显祖的《牡丹亭》则是清的代表作。
C.“家国之思”是中国古典文学作品中常见主题之一,唐代杜甫的《春望》和南唐后主的《虞美人》(春花秋月何时了)都抒发了国破家亡的之痛。
D.诗人经营意象往往匠心独运,徐志摩用“凉风”下的“水莲花”比喻姑娘的娇羞,而舒婷则用“木棉”“红硕的花朵”象征现代女性的独立。
6.B
二 阅读下面的文字,完成7—10题。
众所周知,生物多样性是地球生命体系稳态延续的基本前提。但人类社会的活动由于受到价值定位的影响,总会对某些生物物种过分偏爱,而对另一些生物物种漠然视之,甚至对某些物种厌恶有加,因而在地球生命体系中并存的生物物种,在人类社会中总会受到各不相同的待遇。这种不公正性,首先表现为人类社会控制下的生物群落,在物种数量上比自然生态系统中要少得多;其次表现为不同物种受到的待遇也互有区别,而且无视其原生特性;再次表现为相互间的关系得按照人类的意志加以调控。这些特征体现了人类社会对地球生命体系的偏离。这样的偏离积累扩大后,最终都会影响到地球生命体系的生物多样性。不同文化对生物物种的价值定位,完全屈从于相关民族文化稳态运行的需要,而这样的需要又具有多重性,因而不同民族文化对生物的价值定位并不具有通约性。比较不同民族文化对生物物种的价值定位,其间也无规律可言。目前愈演愈烈的农田化进程和作物种植、牲畜饲养的单一化,恰好是全球范围内文化辐合趋同演替的自然结果。要消除这些威胁,更好地维护生物多样性,出路只有一个,那就是人类的食品结构必须尽可能多样化,尽可能从更多的生物物种中获取食物来源。而做到这一点的根本保证,也只能是民族文化的多元并存。在文化辐合趋同演替的背景下,人类生产食品的办法也会日趋单一化。目前,在全球范围内,最为通行的作物保护措施就是化学农药的使用。但任何化学农药都会不加区别的消灭一切除作物和家养动物以外的物种,这对生物多样性的破坏是不言而喻的事实。然而,随着文化的辐合趋同,人类无法找到一种更好的化学农药的替代品,以至于生物多样的保护成了一纸空文。生物多样性维护的另一个重要的威胁是化肥的滥用。人类在使用化肥时关注的仅是作物本身,对使用化肥的负面效应即使了解,也往往是不加理会。化肥的使用对于土壤微生物的存活是一个重大威胁,而这又会导致其它众多生物的生存压力。加上过量化肥对水体的污染,还会威胁到水生动植物的生存。然而,在文化辐合趋同的背景下,这些对生物多样性的明显威胁却无法得到缓解与消除。工业文明的食物生产模式在这一背景下,被不加区别地大范围推广,这同样会使生物多样性的维护更加艰难。为了维护生物的多样性,人类社会应当拥有尽可能多的食物来源渠道和食物生产办法,以便分散对不同生物物种的生存压力。要使食物生产的多样化成为可能,同样需要民族文化的多元并存。因此,文化的辐合趋同本身就是对生物多样性的损害。如果没有认识到这一负面效应,维护生物多样性永远只能是一个理想,而无法落到实处。
7.对体现“人类社会对地球生命体系的偏离”的特征,表述不正确的一项是
A.人类社会对地球生命体系中并存物种不公正是受到价值定位的影响。
B.在物种数量上,人类社会控制下的生物群落远远少于自然生态系统中的生物群落。
C.人类社会对待不同物种或厌恶、或漠视、或偏爱,且无视其原生特性。
D.人类按照自己的主观意志调节控制物种与物种之间的相互关系。
7.A
8.对文化辐合趋同造成的结果,理解不恰当的一项是
A.食物来源集中于较少的生物物种,食品结构相对单一。
B.农田化进程愈演愈烈,作物种植、牲畜饲养单一化。
C.人类生产食品的办法日趋单一化,如作物保护措施单一。
D.工业文明的食物生产模式使生物多样性的维护更加艰难。
8.D
9.根据全文内容,最适合做这篇文章标题的一项是
A.文化辐合趋同对人类生态安全的威胁
B.文化辐合趋同对生物多样性的危害
C.生物多样性与文化多样性
D.生物多样性与合理利用地球
9.B
10.根据原文提供的信息,以下推断不正确的一项是
A.地球生命体系的稳态延续与民族文化的辐合趋同之间存在冲突。
B.生物多样性的保护之所以成为一纸空文,是因为客观上存在的困难以及人类的漠视。
C.文化的辐合趋同意味着对地球生命体系的破坏,它对人类弊大于利。
D.民族文化的多元并存是维护生物多样性的根本保证,也是地球生命体系稳态延续的客观要求。
10.C
三阅读下面的文言文,完成11—14题。居易字乐天,太原下邽人。弱冠,名未振,观光上国,谒顾况。况,吴人,恃才少所推可,因谑之曰:“长安百物皆贵,居大不易。”及览诗卷,至“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”,乃叹曰:“有句如此,居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校书郎。元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中。上悦之,召拜翰林学士,历左拾遗。时盗杀宰相,京师汹汹。居易首上疏,请亟捕贼。权贵有嫌其出位,怒。俄有言:“居易母堕井死,而赋《新井篇》,言既浮华,行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党,遂失志。亦能顺适所遇,托浮屠死生说忘形骸者。久之,转中书舍人,知制诰。河朔乱,兵出无功,又言事,不见听,乞外,除为杭州刺史。文宗立,召迁刑部侍郎。会昌初致仕,卒。居易累以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒。既复用,又皆幼君,仕情顿而索寞。卜居履道里,与香山僧如满等结净社。疏沼种树,构石楼,凿八节滩,为游赏之乐,茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞,谈禅咏古,晏如也。自号醉吟先生,作传。酷好佛,亦经月不荤,称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集,皆高年不仕,日相招致,时人慕之,绘《九老图》。公诗以六义为主,不尚艰难。每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑,言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之。与元稹极善胶漆,音韵亦同,天下曰“元白”。元卒,与刘宾客齐名,曰“刘白”云。公好神仙,自制飞云履,焚香振足,如拔烟雾,冉冉生云。初来九江,居庐阜峰下,作草堂,烧丹。今尚存。(本文有删节)注①勋庸:这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头:不戴帽子,裸露发髻。③鸡林国:朝鲜半岛古国名。
11.对下列句子加点词语的解释,不正确的一项是
A.会昌初致仕 致仕:做官。
B.居易累以忠鲠遭摈 累:屡次。
C.与胡杲……李文爽燕集 燕:通“宴”,宴饮。
D.不赏艰难 艰难:艰涩。
11.A
12.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.权贵有嫌其出位
B.乃放纵诗酒 既其出,则或咎其欲出者 今其智乃反不能及
C.鸡林国行贾售于其国相
D.与刘宾客齐名 今是溪独见辱于愚 无乃与仆私心剌谬乎
12.D
13.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是
A.及览(其)诗卷
B.流闻(于)禁中
C.(老妪)问解则录
D.伪者(国相)即能辨之
13.C
14.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是
A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”,侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。
B.白居易性格耿直,常上书直言论事,触怒了权贵奸党,这给他的仕途蒙上了阴影,也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。
C.白居易的诗歌内容真实,辞句晓畅,风格平易,在当时流传甚广。内至宫廷,外达异邦,诗名远播。
D.白居易居庙堂之上,则“兼济天下”;处江湖之远,则“独善其身”。儒、释两家思想的影响,并存于他人生的各个阶段。
14.D
15.(8分)⑴把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(5分)
①况,吴人,恃才少所推可。(2分) ①(顾)况,是吴地人氏,自恃有才华,很少有他推荐认可的诗文(或诗人)。②既复用,又皆幼君,仕情顿而索寞。(3分) ②(白居易)被重新任用后,(由于)遇到的又都是年少君主,(所以)做官的心情顿时消沉。
⑵用斜线(/)给下面的文言文断句。(3分)
政姊荣闻人有刺杀韩相者贼不得国不知其名姓暴其尸县之千金乃於邑曰其是吾弟与嗟乎严仲子知吾弟立起如韩之巿而死者果政也《史记?刺客列传》政姊荣闻人有刺杀韩相者/贼不得/国不知其名姓/暴其尸县之千金/乃於邑曰/其是吾弟与/嗟乎/严仲子知吾弟/立起如韩/之巿/而死者果政也附标点后的文段:政姊荣闻人有刺杀韩相者,贼不得①,国不知其名姓,暴其尸而县之千金,乃于邑②曰:“其是吾弟与?嗟乎,严仲子知吾弟!”立起,如韩,之市,而死者果政也。①贼不得:指不知道凶手的姓名。②於邑(wūyè,乌叶):同“呜咽”,哭泣
16.阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)
日暮倚杖水边① (金)王寂
水国西风小摇落,撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟。注①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
⑴此诗颔联以 和 两位被贬异乡的古人自况,用典精当,对仗工整。(2分)
⑴屈原 白居易⑵指出“羁绪”在全诗中的具体内容,并简要赏析首联在写法上的特点。(4分) ⑵内容:①漂泊的旅思;②谪官的愁思;③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷;④年华易逝的伤感;⑤宦海浮沉的厌倦。特点:①触景生情,以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思;②以“羁绪”领起全篇。
17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选4个小题)(4分) ⑴ ,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》⑵但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。 , 。(李白《蜀道难》⑶古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得, 。(王安石《游褒禅山记》⑷一人之心,千万人之心。秦爱纷奢,人亦念其家。 , ?(杜牧《阿房宫赋》⑸回首向来萧瑟处,归去, 。(苏轼《定风波》⑴楼船夜雪瓜洲渡⑵又闻子规啼夜月,愁空山⑶以其求思之深而无不在也⑷奈何取之尽锱铢,用之如泥沙⑸也无风雨也无晴五、(18分) 阅读下面的文字,完成18—21题。 乌 米〔俄〕阿?马?高尔基 ①……每当早晨醒来,我便打开房间的窗户,倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。无论我醒得多早,这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。 ②清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来,微微地拂动着我窗前浓密的树叶,树叶的簌簌声给歌声增\添了许多令人心旷神怡的美感。歌曲本身并不优美,而且有些单调,整个曲调很不和谐。在看来本应该停顿的地方,听到的却是悲伤而激动的呼号,随后这一惊心动魄的喊叫又同样出人意外地变作了柔肠百转的怨诉。这歌是一个苍老而颤抖的嗓音唱出来的,日复一日,从早到晚,什么时候都能听到这支像山溪一般流下来的唱不尽的歌子。 ③村民们对我说,这心事重重的歌声他们已经听了七个年头。我问他们:“这是谁在唱?”他们告诉我,这是一个叫乌米的疯老婆子唱的。六年前她的丈夫和两个孩子出海,至今没有回来。 ④从那时起,乌米便每天坐在自家土屋的门槛上,望着大海歌唱,等待着自己的亲人。一次,我去看她。我沿着蜿蜒的小道,经过几个伫立在山坡上的土屋,穿过一个个果园和葡萄园,爬上了高山。在山石背后翠绿树丛中,我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋。在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间,长着几株法国梧桐、无花果树和桃树。溪水潺潺地流着,在它流过的地方形成许多小小的瀑布,土屋顶上长着青草,墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓,屋门正对着大海。 ⑤乌米坐在门旁的石头上,她的身材匀称颀长,白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸,已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆,年久失修的半塌的土屋,在炎热的蓝天衬托下的阿伊——偑特里山的灰色峰顶,以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海,所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上,有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去,它们那五颜六色的屋顶,酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声,还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静,只有淙淙的溪水,伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。 ⑥乌米一面唱,一面用笑脸迎着我。她的脸在微笑时皱得越发厉害了。她的眼睛年轻而明亮,眼里燃烧着专心致志的期待之火。她温存地打量了我一眼,重又凝视着一片荒漠似的大海。 ⑦我走近前去,在她身旁坐下,听着她歌唱。歌子是那样奇特:满怀信心的曲调不时为忧思所代替,其中含有焦灼不安和疲倦的调子,它时而中断,寂然无声;时而又响起来,充满了喜悦和希望…… ⑧但是不论这歌曲表现什么样的情绪,乌米老太太的脸上却只有一种表情,那是一种坚信不疑的期待,一种满怀信心的、安详而喜悦的期待。 ⑨我问她:“你的丈夫叫什么名字?”她粲然一笑,回答说:“阿布德拉伊姆……大儿子叫阿赫乔姆,还有一个叫尤努斯……他们很快就会回来的。他们正在路上,我马上就会看到船了。你也会看见的确” ⑩她说“你也会看见的”这句话时,似乎深信,见到他们父子对我说来也将是莫大的幸福,似乎当她丈夫的渔船出现在海天之际,出现在她那被南方的烈日晒干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深蓝色的细线上时,我会感到莫大的快乐。 ⑾随后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看着她,一面听,一面想:“就这样怀着希望该有多好啊!心里充满了对未来巨大欢乐的期待,这样活着该有多好啊!” ⑿乌米一直在唱着,她微笑地摇晃着身躯,目不转睛地凝视着在日光下闪烁着耀眼光辉的茫茫大海。 ⒀她完全沉湎在一种思念里,不理会任何别的东西了,坐在她身旁的我对她说来已不复存在。我对她这种全神贯注的神态满怀敬意,我觉得,她这种只怀着一种希望的生活很值得羡慕,我沉默着,情愿让她把我忘却。这一天海上风平浪静,它像一面明镜,映射出明亮的天色,但并未使我产生什么希望。随后我便满怀惆怅悄然离去。身后传来了歌声和溪水响亮的淙淙声,海鸥在海上翱翔,一大群海豚在离岸不远的地方尽情嬉戏,远方是苍茫的大海。 ⒁年迈的乌米永远等不到什么了,但她将怀着希望活着和死去…… 18.本文着意勾勒了乌米的形象,请从两个方面概括乌米的主要性格特征。(各不超过两个词)(2分) ⑴□□ ⑵□□ 18.⑴坚忍(执着)⑵乐观19.指出第5自然段中景物描写所用的手法,并简析该段景物描写的作用。(5分) 19.手法:①衬托(以动写静,以景衬人);②分层写景,远近高低结合。作用:①烘托出肃穆静谧的气氛;②突出乌米孤独无助的处境;③暗示人物的命运。20.(5分) ⑴请用一句概括乌米歌声的情感内涵。(不超过10个字)(2分) 忧怨 中 充满希 望 ⑵文中反复写她的歌声有何目的?(3分) 20.⑴忧怨中充满希望⑵①更充分地表现乌米复杂的内心世界,有利于揭示乌米的性格;②唤起读者对她的深切同情;③渲染气氛,使全篇笼罩在明亮与灰暗交织的基调中,增强了文章的感染力。21.鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象,又是主人公祥林嫂命运的见证,其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。(6分) 21.形象:①对不幸者富有同情心;②对人性之美满怀敬意;③对现实有清醒的认识。作用:①使文中的人和事更具真实感;②“我”是贯串全文的线索;③借“我”的感触揭示全文主旨;④通过“我”对乌米的情感态度突出乌米的形象。六、(12分) 22.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)(3分) 奥林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美呢? ①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。 ④我们的感动,就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦,不是所谓空想的诗,而是悟性的陶醉。22.②①③⑤④23.根据下面的情境,补写流水与树根的对话。(4分)一天,流水遇到了树根。流水讽刺树根说: 树根谦和地回答: 到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
23.示例:流水:你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝我的汁液,你一无是处。树根:是啊,我匍匐地下,默默地汲取,是为了春天变得更加美丽。24.从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点,并概括出一个能证明论点的事实论据。(5分)听到乐刘会的呼救声,救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时,援救过程中她断断续续告诉记者:“被困时,我没有掉过一滴眼泪。”“我等着你们来救我,我相信你们会来救我。”“我听到外面有人在说话,我就不停地喊救命……”“没有(你们的)声音,我就不喊了。我要节省力气。”“我坚持着。我现在还活着,我很高兴。”“我希望大家不要为我担心,我在里面会自己保护自己的。”在废墟中,她告诉其他被埋的同事:“一定要坚持,肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心,她熬过了漫长的时间。 5月15日 下午4点,被埋72个小时后,乐刘会终于获救。当奥运会担架上的乐刘会看到妈妈时,她再也忍不住了,放声痛哭。 论点:□□□□□□□□□□□(不超过10个字)(2分)论据:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过50个字)(3分)
24.示例:论点:信心能创造奇迹。论据:四川大地震中,乐刘会被埋在废墟中72个小时。她坚信会有人来救援,并一直坚持到获救。
七.略