高考目标引领,树立高考目标

1.确立自己的高考和人生目标

2.孩子高考，高三家长要实现目标，需要怎么样把握培养的要点呢？

3.备战高考，高三考生需要怎么样树立信心呢？

4.高考目标与规划怎么写

5.高考前如何确立目标？

高考目标励志的句子（精选90句）

　在我们平凡的日常里，大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧，根据句子的语气用途不同，句子可以划分为不同类型。究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是我收集整理的高考目标励志的句子（精选90句），希望能够帮助到大家。

　1、兴许你会因为疲乏而流泪，也会因为胆怯没有好结果去放弃。但是请别忘了自己最初的梦想，拼搏才是实现梦想的最佳方式!

　2、高考就像是人生的小舞台，心有多大，舞台就有多大。保持寻常心，永不言弃，勇敢的搏一把，你一定可以实现自己的梦想!

　3、给自己定一个目标，然后，为之不懈地努力。高考，人生的一场大考，努力过，奋斗过，不懊悔。

　4、高考在即，你打算好了吗?真正的强者，不会在艰难面前认输，会坚持到底，直到胜利。面对高考的你，自当如此。

　5、高考，是一个追逐梦想的过程，从少年时代就有的大学梦，需要一场高考来实现，那么，正值时代青春少年的你，无所畏惧，定向披靡，马到成功。

　6、知识是升天的羽翼，是恐怖的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。

　7、穷不一定思变，应该是思富思变。

　8、你此刻所流的每一滴汗水，相信之后一定会凝结成一颗闪亮的珍珠。

　9、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

　10、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

　11、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

　12、努力造就实力，态度决定高度。

　13、不管再苦再累，都不要放弃自己。因为成功只需要坚持一下。

　14、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。

　15、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

　16、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

　17、浪费时间就等于浪费生命，在这个要害时刻，我们应该好好珍惜时间。

　18、你想要的是，高考前眉毛上的汗水，还是高考后眉毛下的泪水。

　19、这个世界上，有很东西是没有退路的，惟独绝路。所以，我们不管如何都要努力向前。

　20、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?让结局不留遗憾，让过程更加完美!相信自己，你就是第一!战胜自己，你就跨过了龙门。祝高考大捷!

　21、对于最有能力的领航人风浪总是分外的汹涌。

　22、回避现实的人，未来将更不理想。

　23、成功来自坚持，惟独执着才干创新奇迹!

　24、十年寒窗埋头苦读，一朝高考做如意郎，愿你如大鹏一日随风起，扶摇而上九万里。在考试的日子里，愿你吃的舒心，睡的温馨，考的顺心，笑得开心。高考顺利!

　25、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!

　26、有高水平的集体，才有高水平的个人。

　27、人有时是要牵强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。

　28、如同磁铁吸引四面的铁粉，热情也能吸引四面的人，改变四面的情况。

　29、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

　30、高考必须得努力，究竟这是最后一次不看脸的比赛。

　1、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

　2、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

　3、心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。

　4、生活在笼子里的鸟，认为飞是一种病。

　5、一切皆有因果。

　6、懒惰是意志薄弱者的隐藏所。

　7、你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。

　8、补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。

　9、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

　10、爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。

　11、我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安。

　12、伤感一类的情绪，是对短暂的`生命的浪费，实在没必要。

　13、我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。

　14、世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。

　15、聪明人创造的机会多于碰到的机会。

　16、没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。

　17、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。

　18、解决最复杂的事情往往需要最简单的方法。

　19、快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。

　20、炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。

　21、只要努力，你就能成为你想成为的人。

　22、人生最大的秘密和财富就是健康、快乐。

　23、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。

　24、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。

　25、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。

　26、虽然世界谎话连篇，但是你走过的路不会骗你。

　27、真正的快乐来源于宽容和帮助。

　28、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。

　29、生命不是要超越别人，而是要超越自己。

　30、目光能看多远，你就能走多远。

　31、相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。

　32、每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲和疲惫，所以人总有那么一段时间要学会自己长大。

　33、理论是事，实际又是事。

　34、当我们搬开别人脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。

　35、忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。

　36、告诉你一个宝藏的地点，它就在你的生命里。

　37、如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着做你建高楼的基石。你讨厌我，我不介意，我活着不是为了取悦你。

　38、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。

　39、改变自我，挑战自我，从现在开始。

　40、每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。

　41、有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。

　42、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。

　43、只有傻瓜才用双脚去试河水的深浅。

　44、能使我们感觉快乐的，不是环境，而是态度。

　45、人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。

　46、时不时给自己一个可以沉默的理由来淡定人生。

　47、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

　48、一个懒惰的少年将来就是一个褴褛的老人。

　49、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

　50、信念是一把无坚不摧的利刃。

　1、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。

　2、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。

　3、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

　4、回避现实的人，未来将更不理想。

　5、听不如看，看不如干。

　6、越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。

　7、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄！

　8、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

　9、聪明出于勤奋，天才在于积累。

　10、借着希望和勇气，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，还是一步一步前行，再难过的时刻，也不放弃。

确立自己的高考和人生目标

高三学生制定高考复习时，应该考虑以下几个方面：

1.目标明确：首先要明确自己的高考目标，包括理想的大学和专业。根据目标，制定合理的复习。

2.时间规划：根据高考时间表，合理安排每天的复习时间。要充分利用课余时间，合理分配各科目的复习时间，避免拖延和浪费时间。

3.科目重点：根据自己的学科优势和劣势，确定每个科目的重点内容。将重点内容放在复习的前面，确保有足够的时间和精力进行深入学习。

4.制定：将每天的复习任务细化为具体的学习内容和目标。可以使用番茄钟等时间管理工具，将学习时间划分为短暂的时间段，提高效率。

5.多样化复习方式：用多种复习方式，如阅读教材、做题、整理笔记、参加模拟考试等。通过不同的方式巩固知识，提高记忆和理解能力。

6.合理安排休息：高强度的复习容易导致疲劳和压力过大，所以要合理安排休息时间。每天保证充足的睡眠，适当进行运动和放松活动，保持身心健康。

7.调整：根据实际情况，及时调整复习。如果发现某个科目进展较慢，可以适当增加复习时间；如果某个科目已经掌握得很好，可以减少复习时间，用于其他科目的复习。

总之，高三学生制定高考复习时，要考虑目标明确、时间规划、科目重点、制定、多样化复习方式、合理安排休息和调整等方面，以提高复习效率和成绩。

孩子高考，高三家长要实现目标，需要怎么样把握培养的要点呢？

今天上午学校高一年级举行“班级对抗赛”启动仪式，战鼓擂动催奋进，追赶超越竞一流。高一年级16个班级分批分次进行班级挑战和应战的宣誓，挑战书豪情满怀，催人奋进；应战书胜券在握，斗志昂扬。被挑战班级接到“战书”后也不甘示弱，喊出“敢为人先，誓夺第一”，“实验学子，舍我其谁”等口号。各班纷纷表示要齐心协力，用自己的实际行动捍卫班级尊严和领先地位。

?我在班级要求学生写出自己的高考目标、自己的人生目标（一是做什么样的人，二是职业理想）、高一目标、自己在班级的追赶目标、学习榜样、监督同学。

? 然后我分别找前三组同学交流，鼓励他们树立远大目标，既要异想天开，又要脚踏实地，取法乎上，乃得其中。争取实现自己的人生目标，不能随波逐流。

备战高考，高三考生需要怎么样树立信心呢？

高三阶段，家长们最关心的就是孩子的学习成绩。然而很多家长却对孩子的学习感到心有余而力不足。那么，家长要如何有效地帮助高三孩子学习呢？高三家长要实现目标，需要准确把握培养的要点，需要为孩子的高考提供助力。

一、提升孩子的学习兴趣　　

孩子贪玩不爱学习，与孩子身边的环境有很大的关系。如果周围的环境都是贪玩的孩子，自然会影响到孩子。备战高考，选择一个好的环境是很重要的。家庭的和睦温馨对孩子的学习都有很大的影响，如果夫妻和睦，感情很好，对孩子比较关心照顾，那孩子自然是比较懂事，相反，如果家庭环境不好，那孩子心情很糟糕又如何安心学习呢？

有些孩子在小学或者初中起始阶段没有打好基础，到了高三，学习内容大幅度增加，学习难度大幅度提升，让很多孩子一时无所适从，经常在挫折中挣扎，渐渐的失去了学习的兴趣和自信心。家长需要引导孩子对每一科、每一单元、每一章、每一节或每一类的知识，琢磨解决相关问题应该注意的事项和解决的一般方法。从“小”和“少”做起，做到循序渐进，一点一点积累，最后积少成多。高三家长多与孩子在周末谈心或出去户外散步，及时得到孩子的反馈情况，最好能与孩子做心灵上的朋友，得到孩子的信任，让孩子能在复习备考的阶段得到一个稳定的心理环境。不要给孩子过多的压力，适当地鼓励孩子，放松孩子的身心。

二、让孩子明确高考目标

高三学生的高考目标就是考取一个满意的大学和专业。目标的确定应该是一个动态的过程，依据孩子每次模考的成绩和排名进行调整。在设立目标的过程当中，激励孩子不断提高复习的积极性，激发学习热情及潜能。在和孩子交流“高考目标”时要适可而止，以免影响孩子全力以赴的复习。家长要了解自己孩子的性格特点、气质类型、能力状况，确定孩子是内向还是外向，是动手能力强还是善于动脑，是适合学习基础理论将来从事科学研究，还是适合学习应用科学将来直接从事生产或服务等，以此来确定孩子高考目标。

但是，大多数高三孩子对自己有过高的评价。不能进本科的认为能进本科，不能进一本的，认为自己能够进一本。高三家长需要让考生明白自己现在的水平，帮助他们确定一个比较实际的目标。合理的高考目标要以孩子的成绩作为参考，大致可分为保、稳、冲三个等级。“保”是指即使发挥失常，以孩子的成绩也一定能上的学校；“稳”是指正常发挥可上的大学；“冲”的要求比较高，即为超常发挥或是通过努力能达到的水平。高三家长需要引导孩子自己制定目标，让孩子在朝目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的，对整个目标有很好的控制能力，这样学习过程是快乐的，并且成功的机率会很大。

三、培养孩子的学习毅力

备战高考，对于大多数学生，如果能够坚持学习，成绩就会提高，成绩提高了，就会更有兴趣。有了兴趣，也就更有毅力。高三家长怎样培养孩子的学习毅力呢？ 让孩子坚持做一些事情。事情不用大，每天坚持就可以。家长需要让孩子与一些比较优秀的同学学习在一起，相互影响和促进。防止孩子和一些不求上进的学生混在一起，彼此沾染上一些不良习气。

一些孩子非常聪明，智商也不低，但学习成绩就是不理想，其中一个重要的原因可能就是缺乏毅力。家长需要让孩子明白，一定要下苦功，扎扎实实地学习，打好基础才能实现自己的理想。家长需要给孩子提供克服困难的机会。遇到困难，首先让孩子自己动脑筋、找答案、想办法，以后再遇到类似的问题，孩子就会有勇气并努力去克服。家长要以身作则，要严格要求自己，做事要有毅力，勇于克服困难，不向困难低头，这样才能给孩子做一个好榜样。家长要想孩子热爱学习，应该做到言传身教，以身作则，看看自己下班后是在看书学习呢，还是在上网、打，这都对孩子的学习有很大的影响。

步入高三，就像是战场上吹响了号角，从这一刻起，家长就需要让高三孩子全力冲刺——心无旁骛、全力以赴、坚持不懈、决不放弃！当孩子的自我意识被激励和认可时，便会激发潜能和责任感，家长要经常向孩子表达这样的信息：我们相信你，坚持下去，爸爸妈妈在旁边支持你，陪伴你！

高考目标与规划怎么写

考试对学生来讲是一件平常的事情，但是有些学生每逢考试总会心理特别紧张，甚至于一到考场就怯场，更不用说是高考这种特殊的考试了。怎么办？高三考生需要树立信心。信心是考生成功的精神支柱，如果没有高考成功的信心，高考就不太可能成功。

高三考生应该怎么树立信心呢？

一、高考目标要合适

对于正在备战高考的高三考生来讲，建立合理的目标能提升自信平，提升备战的动力；而不合理的目标会降低自信平，从而导致不战自败。考生要根据自己平时的学习实力和自己心态的情况，实事求是地确定自己的高考目标。

高三是个逆水行舟的阶段，因此不能对以往取得的成绩过于满足。要向前看，不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成绩上的领先优势。

高考的形势复杂、竞争十分激烈，为减轻心理压力，建议设立多级目标。超水平发挥时应达到什么目标，正常发挥时应达到什么目标。无论出现什么意外情况，也应奋力达到的目标。孩子自己制定目标，朝着目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的，对整个目标有很好的控制能力，并且成功的机率会很大。

二、备考时需要相信自己

考试成功与否，由自己平时学习实力与高考时的心态决定。考生要相信自己的力量，千万不要去求神、拜佛、。积极的暗示能增强人的信心，消极暗示能降低人的信心。可以写上积极暗示的字条放在桌子上：“我一定能成功！”要暗示自己：高考试卷并不算太难，重在自信与细心，用良好的状态去迎接高考，有阳光的精气神去面对挑战，相信自己可以的达到目的的！高三学生需要利用人的内心体验和自己的行为动作一致的原理，每天走路挺胸抬头，步伐稍快。经常这样做，就会增强自己的信心。

三、备考时要加强自身实力

考试信心是建立在考试实力基础上的。加强复习，提高实力是强化信心的重要措施。下功夫学才是硬道理！没有对教材知识体系的记忆和理解，没有量变的积累，哪会发生质的飞跃？现在的高考，大量的记忆和重复的训练仍然是考上大学乃至考上好大学的基本前提。

不挑灯夜战，注意提高复习效率，建立知识网络与体系，学会利用已有的知识解决问题，有助于强化高考的信心。争夺大学“入场券”的激烈竞争，需要以实力拼高分，以高考作跳板。不论故事如何谱写，时光的沙漏如何流逝，我们终究要尽己所能，进入考场，展示自己真正的水平。

高考，其实就是一场不太寻常的考试，也许让人感到紧张，但请相信自己数年积攒的力量，足够让我们成长为自己想要的样子。每一位高三考生，请相信自己！

高考前如何确立目标？

一、深度理解、寒备考（2019年1月-2月）

进入到一轮复习的收尾阶段，应力求对知识深度理解，了解考题中的陷阱设置。把考点知识串成线，按照一定主题或线索，归纳整合各科知识。要对各科目知识的薄弱版块、较难版块做二次强化，然后逐个突破，错题要及时进行解决。

高中学业水平考试开启，而学业水平考试成绩与高考录取有关，务必需要通过考试。

期末考试结束后，注意对错题的研究和总结。

2月开启二轮复习，这个阶段的任务是提升成绩，知识点的综合运用能力需要稳定下来。寒注意在调整作息的同时，保持备考状态。建议根据老师讲过的主要内容，对照考试说明、讲课的笔记、教材，三样内容，进行知识的复习。

二、二三轮复习、总结规律（2019年3月-4月）

二轮复习就绝对不像一轮复习那样按部就班了，复习前后的跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。在这阶段应该达到高效率的复习，需要将前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识进行系统化、条理化汇总成强大的知识体系，再运用体系解决各种考题。

在这一阶段，需要疯狂刷高考真题，强化考点及答题技巧，并通过训练掌握答题节奏。当题目拿到手后，首先思考它属于哪种题型，有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。二是在做题后拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符。三是进行针对于适合自己的答题思路总结模板。总结与归纳是高考的秘诀中的秘诀，刷题多但成绩不理想的多半原因就是对刷过的题总结与反思不够。

切忌千万不要因为一两次模拟考试的成功而沾沾自喜，也不要因为模拟考试的失败而放弃努力，因为模拟考试的成绩并不能代表你的高考成绩，最后高考会是一次大洗牌。

高考最后一轮复习在4月-5月左右开启，在本阶段建议回归基本知识的复习，将笔记拿出来重新复习，将易错的点进行强化。

三、限时训练、心态稳定（2019年5月-6月）

在这一阶段，饮食、复习节奏、答题顺序、生活作息等方面尽量保持常态，保证每天上午九点到十一点，下午的三点到五点（即在高考考试时间）必须保持时刻兴奋，调整好心态进入到临考状态。

而在高考的最后阶段，所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考有超水平的发挥，也不要想高考失利的后果，保持一种稳定心态。

这段时间建议定期做一套完整的模拟题，高考时就不会感到“手生”。做模拟题的最佳频率是一周一套，到高考前至少做完整的4套。进行限时训练，提高解题速度。限时训练是模仿真实考场的情景，因此这种练习对于提高应试能力具有重要的意义。

如果没有足够的时间进行套题训练，也可以分开训练，但是时间要缩短。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间来做套题，或者想办法耗尽精力后（如长跑后，冲刺跑后），再做卷子，或压缩做题时间(2/3~3/4的考试时间做完卷子)，以训练考场状态。

提前对高考考场进行踩场，制定好出行线路。准备考试用品、准考证、等考场必备品。

高考前先要定目标 在学校，我成绩一直不错，高中班上排名从来是“三甲”之列，年级也没出前十，是老师的重点“培养”对象。爸爸妈妈就更不用说了，“清华”、“北大”等字眼天天挂嘴上，一副非这两所大学不上的架势。其实，以我的成绩离清华、北大这样的一流大学似乎还差一口气。为此，班主任找我谈了好几次心，大意是：你这孩子底子好，聪明，就是学习劲头不足，起码还有20%的实力没发挥出来，只要这20%发挥出来，肯定能上清华、北大。 对于老师和家长的话，起初我是听到耳朵里，记不到心里。我觉得，只要在北京上一所重点大学，继续和好朋友待在一个城市里，学校水平够级别，对得起自己平时的成绩就OK了。至于是不是清华、北大，又有什么关系呢？ 高三暑时，我在好友介绍下读了卞之琳的诗，突然对卞老先生兴起了景仰之情。我们约好，要去卞老曾经就读的北大西语系上学。于是，我的高考路上第一次出现了明确的目标：北大西语系。 有了目标，学习起来便多了干劲。高三下学期，老师和同学惊奇地发现，以前那个有点懒散的张鹰发奋起来了，早上不再踩着铃声进教室，放学后也不再去游戏室晃时间。其实，我还是很想睡懒觉，很想打游戏的，但一想到北大西语系这个目标，就全忍住了。如果说，以前学习是为了老师、父母，那么现在我就是为自己的理想而学。 最后结果证明，“理想有多远，我们就能走多远”这句话是十分正确的。我把这句话也送给正在为高考奋斗的你们。给沉闷的高考备考加一个“奔头”，学习时就能不由自主地加足马力。(张鹰) 老师观点 有了目标看行动 进入高三以来，经常有学生问我：“老师，北大和清华的化学系哪个更好？” 我说：“化学是基础学科，我认为还是北大更好些。” 然后，学生一脸踌躇地跟我说：“好，老师，我就考北大了。” 看到自己的学生有志向报考北大，做老师的当然会欣喜不已，可是，我总是提醒学生们：“不要光说不练啊，目标定得高，要付出的努力成倍上长啊！” 带过多年高三，老师们或许有共同的感觉：一进高三，学生们志气特别高，目标不离北、清、人、师、复旦、南开等国内数一数二的名牌，但是，填报志愿的时候，同学们几乎不怎么报这些特名牌的学校，有的甚至下来3个档次。一些同学原本能冲击名牌，但是目标仅停留在嘴上，没有身体力行，所谓目标也就成了空话，而自己的人生就与梦想中的大学失之交臂。 许多学生头脑灵活，反应快，很有进一步提高学习成绩的潜力，而且自己也很自信，相应的目标定得很高。但是目标确定后，总会落实不到位。学习中存在偷懒、侥幸的心理，遇到问题，一看会做，就放过去了。试卷上有了错误，差不多知道正确的解法也就不再追究了。这样的同学看似什么都会，但是遇到平常考试或者高考，成绩与自己的想象差一大截。 当考生们有了目标后，最起码应该看看现状和目标的距离，找出自己的不足和缺点，特别是知识上的漏洞和学习习惯的弱点。知识存在漏洞是不可避免的，在高三总复习时，把问题都找出来，一边跟着老师的进度向前，一边针对弱项在课下事先攻关。到老师讲到这个部分的时候，就可以带着问题问老师，做到有的放矢，弥补自己的不足。 还有一个问题就是，同学们一定要把题目、作业落实到纸面上，无论会做的不会做的，从头到尾按照规则、准确的形式做一遍，在考试的时候才能反映到试卷上，得到分数。 (交大附中高三老师 孙燕渤) 专家解析 目标过高过低都不利 俗话说：人无远虑，必有近忧。高考目标对众多考生的重要性自不必多言。眼下，我知道，有的考生都已经暗下决心，非某某大学不上，非某某专业不读。你们有没有想到这样的目标是自己真心需要的和喜欢的吗？ 制定目标和的过程，表面上是对自己进行了客观分析与了解，综合多方面情况后做出的一个理性的决定。其实，这个目标与本人的心理状况联系非常紧密，很多情况下，并不客观，因为确定下来的目标，反映的是对自我的要求，更多的是意识状态对自我的要求，而内心深处的自我感觉，往往被忽略掉了。 考生制定的目标应符合考生自身的自我感觉。如果目标制定过高，会给考生带来心理压力。当然，适度的压力会给考生带来动力，但如果分寸掌握不好，会使得考生感到沉重，在这种情况下，很容易使考生产生自卑感，这时考生的学习效率很容易开始下降，并可能产生一系列不好的后果。 目标过低，同样也是不好的选择。较低的目标容易对考生产生不好的暗示作用，既容易使得考生产生松懈情绪，也容易使得考生产生自卑感，这样的状态反映到学习中去后，往往会发现学生的主动学习的兴趣大大降低了。 制定合适的目标，可以使得考生的内心充满动力，使得考生的内在的自我价值得到肯定，从而使得考生可以以一种良好的状态进入到高考前紧张的学习中去，这才是一种良好的状态。