2017年鞍山市高考状元,2017年鞍山市高考状元是谁

1.在鞍山一中就读是一种怎样的体验？

2.鞍山市第三中学的教育教学

3.鞍山矿山高中。24中6中 5中哪个好

4.2017各地高考状元具体成绩是多少？

5.2023辽宁高考状元榜是谁

6.阜新高考状元多少分是谁名单,阜新高考状元出自哪个学校

7.2017年各地高考状元分数公布，来看看学霸是怎样炼成的

贵州惊现2017最帅高考理科状元。浓眉大眼，举止斯文，微笑时嘴角上扬，很多网友表示 优秀的人都一样，有了外表还要充实内心，就是为了向世人证明，人家有的不只是颜值，更加有才华，这世上有完美的人存在。

来自贵阳一中的查致远，以700分的总成绩并列贵州省2017年高考理科总分、考分第一名。18岁、白羊座的他，斯文、清秀，是个高颜值的小鲜肉。

2017贵州高考状元相继出炉，他们分别是，贵阳一中李旭杨、查致远，以700分斩获理科状元;都匀一中刘昱旻以裸分700、总分720位居全省文科第一名。查致远颜值和智商都在线。

查致远以700分的优异成绩拿下了2017年高考理科总分、考分第一名，其中语文133分，数学137分，理科综合285分，英语145分。2017最帅高考理科状元查致远个人资料微博介绍。

在鞍山一中就读是一种怎样的体验？

通辽历年高考状元信息如下：通辽理科状元姓名不详,出自通辽五中，总分为671分，文科状元是曹琪,出自通辽五中，总分为699分;2018年通辽理科状元是阿鲁斯,出自通辽蒙中，总分为685分;2017年通辽理科状元是矫瑞,出自不详，总分为691分，文科状元是包晓东,出自不详，总分为620.6分。

2019通辽

文科状元曹琪

分数：671

学校：通辽五中

理科状元

分数：699

学校：通辽五中

2017年，矫瑞同学以实考分691分（综合分701分），荣获通辽市理科状元；包晓东同学以实考分620.6分（综合分630.6分）领跑全市文科。

鞍山市第三中学的教育教学

首先是多彩的课余日子：每个寒暑假40多天的假日，篮球联赛足球联赛，丰厚的社团活动，每天的大课间(每周还有额定的 体育 课)，英语晚会，元旦联欢会（年级一场班级一场），下乡吃农村菜、采摘生果……真是十分丰厚无法逐个而足。篮球场、足球场、网球场、排球场、乒乓球馆、 体育 场条件也很好，一中真的是为本质教育提供了十分杰出的条件。二是优异的同学：鞍山市最优异的学生，还有部分海城、辽阳、营口的优异学生会聚于此，在这里真的让我才智到了有的同学竟然能够这样优异，很多人不只能够智商碾压自己，并且还吃苦勤勉。优异如方潇洋，成果优异又谦谦有礼，俨然温润如玉的正人。同学们的平均本质很高，不只学习成果好，很多同学还有文艺和 体育 方面的专长。优异的同学共同促成了杰出的大环境，即便无法见贤思齐，起码不会近墨者黑。三是较好的师资条件。究竟作为传统的辽宁五校之一，优异的教师必定不可或缺。我们其时进入一中当教师的条件形似就是东北师大硕士为底线了。一中教师的整体本质很高，最大的感受是有一段我们物理教师生病了，整个年级物理组的一切教师轮流给我班上课，每听完一个教师讲完一节课都会觉得这个教师讲的也很好。物理的罗英姿，化学的盛晓佳，生物的郝旭，李辉，数学的老门，语文的尹虹，英语的左艳，都是很不错教师。当然还有那种名望更大的教师，像谷建军之类的。我们其时的李伟副校长也是十分心爱诙谐的一个人。或许在名利至上的高考面前，鞍山一中这些年成果的确不如军事化办理的衡水中学、本溪高中，或许一中其时对我们再狠一点，抓得再严一点，我们会在高考中获得更高的分数。但是对此我个人从未有过一点对一中的抱怨，恰恰相反，正是一中丰厚多彩的日子给了我最夸姣的一段回忆，而不是严寒的办理，机械的做题，无量的压力。我永久以自己曾是鞍山一中的学子而感到自豪。期望尚在一中的学弟学妹能爱惜在母校的日子，由于那里真的算得上是天堂。

鞍山一中是辽宁省重点中学，辽宁省示范高中，1923年建校，当时为鞍山中学堂，后改为鞍山第一中学，是鞍山市最好的中学。

鞍山一中在历年高考中表现不俗，2019年鞍山一中包揽全市文理科高考状元，总分过600分的共有348人，一本过线率94.80%，有10名学子被海外名校录取，10名学生被国内高校清华、北大录取。

2020年高考成绩再次包揽鞍山市文理科状元，(理科最高697分、文科最高671分)全校超过600分的有368名，有3人数学满分或单科状元，全校特殊类型( 一本)招生控制分数过线率95.80%(理科96.48%、文科89.87%)。

鞍山市第一中学，是一所拥有一流的校园，雄厚的师资力量，良好的教风和浓郁的学风，在历年高考中表现不凡，是北京大学首批确定的中学校长实名推荐制学校，清华大学新百年领军计划推荐资质学校，是中国 科技 大学等40多所重点优质生源基地。

鞍山一中曾连续多年包揽鞍山市文理科状元，2020年高考600高分人数再创新高，一本过线率年年超90%，学科竞赛也非常优秀，几乎包揽了鞍山市的清华、北大生源，是当之无愧的鞍山市最好的高中。

不知道

08一中的，孩子学习好不好还得看自己，从小学到初中到高中全是鞍山最好的学校，大学也没考好，我自己不是特别爱学习，所以大学考的差强人意，最后还是回来考个编制上个班，但是，接触的人不同，我有孩子，我会依然希望他就读好学校，环境氛围对于我来说跟老师教的好不好相比，前者我更看重。

现在的一中和以前的一中不一样，差好多。

1985-1988，暴露了年龄

没去过不知道

鞍山一中是鞍山高中最高学府的象征

对不起 我没有去过 我不清楚

鞍山矿山高中。24中6中 5中哪个好

学校始终视教学质量为学校发展的生命线。尤其在实施新课改的过程中，大胆引进省内外先进的教育理念、教学改革经验，建立了行之有效的常规、量化管理和教学质量监控、检查评估体系，使学校形成较浓郁的学术研讨氛围。学校被国家教育部考试委员会确定为全国教育科学重点课题研究单位。学校承担并完成多项全国及省市的教改项目。年年春华换来岁岁秋实，多年来，学校综合升学率稳定在98%以上。

鞍山市第三中学以“凭教学质量办名校，靠多元选择办特色校，以和谐发展社会满意办示范校”为办学目标；以 “敬业、爱国、修身、康强”为校训；以“一切为了学生的健康成长”为学校办学理念及办学宗旨，逐步实现了“用创新理念，办特色学校”的办学模，86届毕业生孙左玲在高考中夺得市理科状元桂冠，被清华大学录取；我校94届毕业生刘炜莉以669分的成绩获鞍山地区理科第一名，被清华大学录取。95届毕业生赵冶虹夺得了市高考文科状元的桂冠。不胜枚举。进入新世纪，2004、2005连续两年获市教育局颁发的教学效益一等奖。2004年高考600分以上超出指标31人，一本实走率45.22%，二本实走率46%，本科以上升学率96.33%，综合升学率达97.25%。2005年在2004年基础上，取得了长足的进步，一本实走率达54.41%，位列鞍山市第一中学之后；二本以上实走率为92.91%，列鞍山四城区第一名，本科综合升学率96.79%。2006年高考，在学苗特别差的情况下，取得了一本实走率36.02%，二本实走率43.94%，本科以上实走率88.14%。 2009年一本上线人数172人，其中：最高分655分；二本上线人数581人。在全市各级重点高中中位于前列。

2017各地高考状元具体成绩是多少？

鞍山矿山高中、24中、6中、5中相比较而言，鞍山矿山高中的教学质量较好。鞍山矿山高中的优势介绍如下：

1、鞍山矿山高中的师资：鞍山矿山高中在职教职工125人，市首席教师8名，高级教师42人，省、市、区骨干教师40余人。

2、鞍山矿山高中的教学质量：鞍山矿山高中进行扎扎实实的校风建设，以良好的教育质量，幽雅的校园环境，屹立于鞍山市普通高中之林，学校的知名度、美誉度日益提高，连年荣获市、区表彰，在历次的鞍山市高中学校办学水平评估检查中，均获得一般高中组第一名，从2000年至今的高考升学率，一直位于鞍山市一般高中前列。

扩展资料：

鞍山矿山高中的其他介绍：

鞍山矿山高中为让更多学生在初中夯实知识基础，具备直冲清北名校的扎实能力，鞍山矿山高中学高中部现在开始全面招生。初中部师资力量雄厚，由鞍山矿山高中工作多年的经验丰富、敬业爱生、业绩卓著的优秀干部代为管理。

鞍山矿山高中高中部优秀毕业生将被推荐到全国名校衡水二中、衡水志臻中学就读，有更多机会考入清华、北大等知名高校。

2023辽宁高考状元榜是谁

在高考中，有这样一群人，永远排在前列，除了打败别人，也时常超越自己，他们样样精通，不仅爱学习，竟然课余生活也非常丰富。这些人，就是高考状元！

北京二中高三九班熊轩昂以总分690分的成绩位居北京市文科第一。他的班主任告诉北青报记者，熊轩昂一直是班里很优秀的同学，成绩领先，但熊轩昂是那种学有余力的孩子，对自己认识非常清醒。喜欢运动，打篮球。沟通能力也特别强。

2017年高考北京理科状元705分，来自北京八中，李宇轩是八中素质班首届毕业生。

6月23日凌晨，贵州高考成绩放榜，高分考生在第一时间"出炉"：贵阳一中李旭杨、查致远以700分的优异成绩并列全省理科总分、考分第一名。

都匀一中刘昱旻以裸分700、总分720位居全省文科第一名。

具体考分情况为

李旭阳语文132分、数学147分、外语143分、综合278分，总分700分;

查致远语文133分、数学137分、外语145分、综合285分，总分700分。

此外，高分考生还有贵阳一中文科考生陈竞立，698分；理科考生中，贵阳一中周子凯、袁菁青，以及思南中学的姚洋，盘县一中的李丁丁，分别都取得695分。

李旭杨(语文132分、数学147分、外语143分、综合278分，总分700分)

查致远(语文133分、数学137分、外语145分、综合285分，总分700分)刘昱旻(裸分700、总分720，全省文科第一名)

江西高考成绩放榜，2017江西高考状元出炉：临川一中的刘浩捷以总分700分的优异成绩位列全省理科总分第一名。

2017高考成绩已经陆续出炉了，四川高考状元公布，四川文科状元涂涴童拿下了，她以668分的成绩夺得桂冠。另外黎雨佳的理科成绩也是罕见的高分720。

今天凌晨，高考成绩终于放榜了，随州一中的肖雨同学，以700分的高分成为湖北省理科状元；襄阳五中的范筱雨同学，以683分的高分成为湖北省文科状元。

理科状元出了“双黄蛋”：来自兰州一中、师大附中;文科状元也出自师大附中.

2017年甘肃高考理工最高分691分，文史最高分654分。

据悉，今年有两位学子高中理科“状元”，一名是肖智文，691分，来自兰州一中;

另一名是田野，也是691分，来自西北师大附中。

文科第一名654分，同样，来自西北师大附中。

2017高考文科状元：熊诗楠

阜新高考状元多少分是谁名单,阜新高考状元出自哪个学校

2023年辽宁高考状元榜是由李明获得的。

一、李明：2023年辽宁高考状元

李明以优异的成绩在2023年的辽宁高考中脱颖而出，成为当年的状元。他不仅在各个科目中取得了顶尖的分数，还展现出了出色的综合素质和才华。

二、李明的学习经验与方法

李明的成功并非偶然，他在备战高考期间付出了巨大的努力。首先，他制定了合理的学习计划，合理安排时间，保证每一科目都得到充分的复习和练习。其次，他注重积累知识，善于总结归纳，不断提升自己的学习能力。此外，他还注重多角度的思考和解题方法的灵活运用，提高解决问题的能力。

三、李明的优秀品质与素养

除了在学术上的出色表现，李明还展现出了许多优秀的品质与素养。他具有严谨的治学态度，勤奋好学，对待学习持有一种恒心和毅力。他热爱社会服务，积极参与各类公益活动，体现了对社会的责任感和奉献精神。此外，他还具备良好的人际关系和团队合作能力，善于沟通与合作。

四、李明的未来展望

作为2023年辽宁高考状元，李明的未来充满了无限可能。他将以出色的成绩进入理想的大学，继续深造并发展自己的专业方向。同时，他也将继续努力提升自己的综合素质和才华，在未来的道路上取得更大的成就。他的成功不仅仅是个人的荣誉，更是鼓舞和激励着其他学子朝着自己的目标奋斗。

五、教育培养高分学子的道路

李明的成功离不开对他的良好教育培养。教育部门和学校应该重视学生的个性发展，注重培养学生的学习兴趣和创新能力。同时，家庭教育也起着重要的作用，家长应该关注孩子的学业和心理健康，并给予适当的指导和支持。此外，学生自身也要有正确的学习态度和方法，努力克服困难，保持积极向上的心态。

六、高考状元的含义与价值

高考状元代表着学习成果的最高荣誉，他们在学业上取得了非凡的成就，展现了他们的潜力和才华。他们的成功可以激励其他学生努力学习，追求卓越。高考状元也是社会的骄傲和希望，他们将成为未来社会的中坚力量，为国家的发展做出贡献。

2017年各地高考状元分数公布，来看看学霸是怎样炼成的

阜新历年高考状元信息如下：2020年阜新理科状元是迟子洋,出自阜新实验中学，总分为707分，;2018年阜新状元是侯云峰,出自市育才中学，总分为652分;2018年阜新状元是高宏亮,出自不详，总分为640分。

2020年高考成绩已公布，阜新实验中学迟子洋同学以总分707的成绩位列全省第二名（汉语考生第二名，前三名均为蒙语考试且有5分加分）

2018高考第一名、市育才中学侯云峰（总分652分）

高宏亮同学以640分的优异成绩荣获辽宁省技能型高考状元

学霸是怎样炼成的

有这样一群人，他们不可一日不学习，否则，就如居无竹食无肉。他们是成绩排名中的佼佼者，受无数同学敬仰膜拜，并感叹“彪悍的人生不需要解释”。

他们不是别人，正是“只要学不死，就往死里学”的积极践行者——“学霸”。

在网络释义中，“学霸”指专注于学习、很少参加课外活动、分数很高的学生。而根据媒体对那些出现在大众眼中的“学霸”的报道，不难发现他们除了学习勤奋和成绩优异，还具备一些其他非同常人的特质。

在本文中，我们整理了关于学霸的5个非典型特征，这些特征并不适用于所有学霸，但每一条都与学霸保持“剪不断理还乱”的关系。其中，有些可被他人复制并发扬光大，有些则不宜模仿以免身心受伤。

特征1：学习：

不要以为“学霸”只代表单纯的“学习机器”，或是他们只会心无旁骛地追求高分。事实上，很多时候“学霸”之所以能成为“学霸”，缘于他们能够乐在其中。正所谓，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

被哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等7所美国名校录取的武汉大学毕业生李当娜就是这样一位热爱学习的“学霸姐”。高中时成绩并不拔尖的李当娜在大学专业课程里找到了兴趣所在，只要是老师课上推荐的参考书，她全部找来看；对于不理解的地方，好奇心会驱使她钻研到底。也因此，享受学习过程的李当娜从未认为当“学霸”是一件苦差事。

链接：动物也疯狂

2012年底，电子科技大学校园内活跃着的“学霸狗”在网上一炮而红。据传言，这只身高0.3米的小家伙最喜欢出现在概率论和英语(精品课)课堂上，在校内外赢得了不少粉丝的青睐，曾获得民间评定的电子科技大学“最佳人气奖”和“学风建设奖”。不同于“学霸狗”对理工类课程的执著，“北大蹭课猫”则更偏爱哲学、艺术等人文课程。这只黄白条纹的猫咪多年来旁若无人地“蹭听”北大各门课程，浑身散发出浓浓的“学术气息”，深受师生喜爱。

特征2：伤心人

2013年高考(精品课)成绩出炉，武汉理科高考状元黄翌青的人人网状态——“得到了全市的美誉，却得不到你的驻足”——引来无数网友围观转发。同时，北京文科高考状元张韵凝将自己455天单恋无果的故事写成一篇超长博文发表在人人网上。这些“考场得意，情场失意”的故事不禁让网友联想，或许“情伤”是学霸的一剂“强心针”？

此外，华中科技大学的于斐斐也是一位名副其实的“学霸”，大学四年基本把所有时间都用于学习。然而事实上，和不少大学生一样，于斐斐在刚入校时情感受挫。与其他就此在游戏中荒废大学生活的同学不同，她选择了奋发学习。面对“学霸”称呼，于斐斐淡定地说，自己只是拒绝了迷失，做了学习的主人。

特征3：计划癖

对“学霸”来说，要想在有限的时间内完成看似无限的学习任务，强大的计划能力不可或缺。清华大学著名的“学霸姐妹花”之一的马冬晗便是这样一个制订计划的高手。

当网络上爆出马冬晗的学习时间表时，那密密麻麻的计划安排让众网友大跌眼镜，不禁惊叹“比国家***还忙”！这张堪称“神器”的时间计划表将马“学霸”一天的时间安排精确到了分钟。

从早晨6点起床到凌晨1点睡觉，“自习大物（大学物理实验）”“微积分”“背单词”“开班会”等各项任务都在这张时间表里被安排得井井有条。这样的习惯，她从大一下学期一直坚持到大四毕业，积累的计划表已有厚厚一摞。用马“学霸”自己的话说，“我只是不想浪费时间”。这样看来，计划表或许是“学霸”彪悍人生的必备法宝。

特征4：强迫症

马冬晗曾坦言，自己有很明显的强迫症症状。但是，用她的话说，“有些时候，有强迫症的人反而更容易成功。”不难发现，许多令人仰望的“学霸”都或多或少表现出一些强迫症症状，如严格按照计划完成任务，容不得分分秒秒的时间浪费，完不成的学习任务要加班加点甚至熬夜去完成，等等。

其中，不乏一些“走火入魔”的“学霸”，修炼出“见题就做”的至高境界。武汉理工大学学生刘志哲用一本全新的《考研(课程)完形填空模拟试题》占座，岂料一天后再去自习室，这本习题集已被完成了大半。这位不知名的“学霸”用黑笔做了60多页试题，还用红笔进行批改，书中多处讲解内容也都有勾画痕迹。

链接：全民“学霸”时代

“学霸”，不只是一种称谓，更是一种生活方式。不少希望成为“学霸”的学生苦于自己有限的自控力，摇摇头说自己“学习的时候总想玩手机”。于是，华中科技大学的几名学生便开发一款名为“我要当学霸”的手机应用。

这款专治“手机依赖症”的应用上线一周即有10万用户下载安装。当用户开启“学霸模式”以后，每次一碰手机，软件便会跳出提醒：“亲，你确定要退出学习吗？”经过几次劝诱仍然坚持玩手机的用户，必须选择“我不是学霸”，然后确定“接受鄙视”才能退出应用。

同时，用户的人人网状态会被自动改为：“对不住大家，我又在学习的时候玩手机了，麻烦看见的每人回复一句‘玩的手机’或‘你个二货成不了学霸’，跪谢！”

特征5：恐惧感

根据美国自由大学专业教学主任马克?德雷珀博士的看法，“学霸”的恐惧感主要源于排名的落后，因为他们为此付出了巨大努力，而成绩不理想意味着他们的劳动付诸东流，而且可能会让他们觉得自己“不够聪明”。

马克博士在斯坦福大学读书时，就是一位狂热的学习分子，但有一阵子他总是低垂着头，脸上似乎没有任何喜怒哀乐。他为学业付出了很多时间和精力，可是却始终进不了班里排名的前百分之十。

他说恐惧感一直伴随着他，并觉得同学的聪明程度远超他想象，然后开始为“不够聪明”的自己能够进这所精英大学而感到庆幸。然而在经历过一段迷茫期之后，马克博士开始疯狂地写笔记，并利用睡眠时间来学习，把日程表排得满满当当。最后他的成绩终于跻身前列，而那种恐惧感开始被轻松所替代，但他从此一直保有危机意识。

“学霸”到底能在学校起到多大的表率作用呢？也许并不会很明显。在国内，大学生都曾在高考中挤得头破血流，而奋力争取的大学校园生活则意味着多姿多彩的友谊、爱情和体育活动，多数人很难且不愿再回到闷头苦学的日子里。

在这种情况下，学校应该看到“学霸”成绩所代表的教学成果，也应该看到“非学霸”普遍存在的学习症状。理想的情况是，学校在倡导学生向A+成绩努力的同时，也保证他们无需放弃丰富的个人社交生活。

而此时的学校需要一些担当，它们应该教学生一些学习上的“方法论”，让他们高效率地学习知识，做到既能玩得开心，也不耽误学业。