2014年陕西高考文综试卷,陕西2014高考文综试题

1.2014年陕西高考总分是

2.2014四川文综历史答案解析

3.2014高考题几个省的一样

4.西安高考文综各科分值

1.2014年全国高考试题新课标文综历史答案

与其在网上等，还不如主动出击去寻找机会更加大一些

这位同学你好，一般最新版本的书网上是没有参考答案可以直接给你的。所以大多数网友帮不了你也不要怪他们！

我是一位过来人，我可以给你指几条路子：

(1)、你可以去图书馆或者本地的书店去询问一下有没有这本书，如果有的话，不急着买，和售货员阿姨道声谢就先回家，背个书包把作业本带去，在图书馆或者书店找到这本书，再舒舒服服地抄作业。

(2)、你可以在淘宝或者京东购物平台上向卖家索要一下：

具体步骤：一、在搜索框内输入相应教材的名称

二、联系卖家

三、得到答案

注意：说话时礼貌一点，叔叔阿姨哥哥姐姐多叫几声，先询问有没有这本和你的版本批次相同的书，然后说出你的难处，以情动人就可以顺利拿到答案了（最好让他们用手机拍照给你）

(3)、向你的同学问问：可能他们已经买了一本相同的有答案的书，问他们借一下，当然出于关系的缘故，你最好请他们喝点饮料或者果汁之类的，巩固一下关系！

如果觉得有帮助，请采纳，谢谢！~~~~~~~

如果实在不行，只能花钱买一本了。……或者网上找人代做，不过费用绝对会比书钱贵，而且可能上当受骗，我希望我能帮到你！

2.09高考辽宁卷历史试题

近期教育厅意向性确定辽宁省2009年高考三套考试方案，正在征求意见之中，欢迎大家进行评论，发表自己的观点和看法。

（由于没有成文，只是领导会议传达记录的主要内容，因此很多内容不是很详细。） 方案一：3+3+综合素质 第一个3是语文、数学各150分，外语120分； 第二个3是小综合，文科包括政治、历史、地理或理科包括物理、化学、生物，3张卷，各100分； 综合素质评价不计入高考分数。

总分：720分 方案二：3+1+学业水平测评+综合素质 3是语文、数学各150分，外语120分； 1是学生特长学科，从物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术中任选1科； 学业水平测评科目包括物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育；分值10%纳入高考考试成绩； 综合素质评价不计入高考分数。 总分：640分（分值分配不详） 方案三：3+3+反向小综合+综合素质 第一个3是语文、数学各150分，外语120分； 第二个3是小综合，政治、历史、地理或物理、化学、生物， 3张卷，各100分； 反向小综合考试成绩和综合素质评价不入高考成绩。

总分：720分。

3.2014年江门市高二第一学期统考文综历史试题

状元谈文综学习方法：课本是法宝? 2007年广西文科状元 林丽渊? 文科综合是令很多考生头痛的部分，它的分值大而且主观题比重大。

不过，我相信，只要经过一定的训练，主观题高分是完全有可能的。而客观题则是要练出来的。

? 1.啃书本? 高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。

我的方法是一遍遍地看。历史5本书我看了七八遍，可能不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。

关于看书，我有几点建议：? （1）抓住书本框架，背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深 *** 系，为知识的迁移和运用奠定基础。

考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。? （2）不放过任何角落。

大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。

因为高考试题“超纲”现象常有发生，比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。? （3）注意整理笔记，抄录书里。

我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。

这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而得分更高。? （4）分专题总结。

这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最， *** 会议之类的。

这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。? 2.地图? 地理的关键是地图。

我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。

? 3.注重热点? 高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。

我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。? 4.研究真题? 近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。

要有计划地逐题深钻细研，对各类题型题目，不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系，总结出命题人构思答案的方法。

答题时要做到段落化、要点化、序号化，概念的表达要准确，史实的表述要准确。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到，而这点却容易被许多考生忽视。

? 2007年吉林文科状元 柏雯瑛? 文综是一门弹性很大的科目，在高三阶段的提高幅度也相当大。所以，绝对要给予它更多的复习时间。

历史要进行笔记，这是必不可少的。历史知识点繁杂，如果单靠阅读教材，不但费时，而且记忆效果也不理想，所以要进行笔记。

笔记要记两次，上课时，对老师的讲解和板书进行笔记，课后要整理笔记，在整理的过程中，又是一次对所学知识的巩固复习。? 政治主要是对课本上的黑体字部分进行熟记。

因为这样可以掌握知识框架，而且在答题时，这些黑体字部分是主观题答题的关键和中心，是采分点。相信熟练背诵黑体字部分并不是难事。

? 地理，众所周知，要对地图进行熟练掌握。这是每位考生都要做到的，如果你连地图都不去记忆，那地理几乎可以说就没办法考了。

地图的记忆，要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面，要对单独区域进行综合记忆。世界地图的每个区域都是一样。

在掌握了地图上的知识的前提下，进而是对教材中知识点的掌握。? 文综的学习必须紧紧围绕着课本，因为文综的出题面很大，书中每一个角落都有可能考到，这就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记，不放过任何一个细小的知识点。

除此之外，还要掌握每一个知识点的背景，每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才算吃透课本。

?。

4.关于广东高考历史试卷

试卷当然是主要由高中历史老师改的。

但是因为只有几天的改卷时间，老师的任务十分繁重，因此会从一些大学里抽调部分研究生来协助改卷（一天100元，不做白不做）。另外还透露一点不幸的消息。

因为改卷时间限制，就算是老师改卷，每道题也会保持在30秒内评定分数（虽然很残酷，但这就是事实），更令人蛋疼的是，特别是研究生改卷，他们都会死盯着标准答案改，所以如果你的卷子写得跟涂鸦似的，或者重点不突出，是很难拿到高分的。2012年之前都不会有改变。

高考人数跟坐火箭一样的攀升，而规定改完试卷的时间又没有改变，所以试卷肯定会由历史老师和研究生共同改的。希望对你有帮助。

5.2014文科生,求历史大题答题技巧和文综选择解答技巧

文综大题我就历史可以，地理政治无能为力先说选择题，我历史和政治从开始只对一半，后来一般错一两个。

首先熟悉课本是必然的，不过我只背自己总结的历史大事年表，每个星期用一小时默写一次，我历史选择题完全是练出感觉来的，开始攻历史之前，历史成绩从未上过五十分，在网上下载几百题选择，旁边放个钟，一题最多一分钟，快一分钟还不能理解或者下决定的就圈起来，不要纠结一题没完没了，继续下一题。完了对答案，错了的就去翻书看哪里错了。

翻不到又想不开的就去问老师，能不问同学就尽量不问。这是经验之谈。

就这样从古代史一直刷到现代史，刚开始磕磕绊绊，后来书翻了好几个来回，笔记也一大堆。就开始刷高考卷。

政治也是这样的，两个月后我选择题写得特别快而且错的少，仔细看题目划下关键词迅速做选择，相信第一感觉。然后到大题，我只知道历史，历史大题开始我总是很迷茫，就觉得标准答案和自己想的怎么差那么多。

而且看了那些不知所云的题目，根本无从下手。直到有一天老师给我们讲解了一道大题。

我突然明白了一些。从那时起写大题的时候先划出关键词比如时间，还要注意主体，例如说商人或者是农民，说到清朝的农业就要想到小农经济的影响什么的，找到年代背景，然后在草稿纸上写下有关的大事件，以及当时的经济文化影响，考虑的时候要从很多角度思考。

例如说抗战时期美国给中国运送物资开辟的驼峰航线，问为什么要付出如此大代价也要开辟这条线，首先考虑中国方面的原因，再思考美国方面，最后还得思考国际方面，还可以适当补充这条航线相较其他路线的优势地位。答题要分点，意思明确，字数简练，能准确表达意思不要赘述。

角度要广阔。过去有点久了可能说得不太准确而且想表达的太多导致逻辑混乱，不要见怪，纯手打，希望能帮到你分毫，道理大家都会说，最主要是你自己领会。

祝你考上理想的学校。

2014年陕西高考总分是

2014年河南高考文综平均分是198.94。

综观2014年全国新课程高考文综卷，可以发现，试题与往年相比题型、难易程度、试卷组卷的顺序基本保持稳定，符合《课程标准》和《考试大纲》的基本要求。

坚持以“材料第一、能力为主，素养立意”的命题指导思想，注重提供教材之外的新材料，设定新情境，这有利于考查学生运用所学知识归纳、迁移、分析、探究历史问题的能力。

试题凸显综合性、开放性与探究性，重视创新思维，以鼓励考生有创见性地答题。

试题命制非常灵活，选择题部分难度较大，考查的能力要求深，思维含量高，主观题部分表面看较为平稳，但命题选材精当、角度新颖，设问灵活，对考生的综合素质要求较高。

2014四川文综历史答案解析

2014年陕西高考总分是750分。

语文、数学（文、理）、外语（含听力）各科满分为150分，综合科目满分为300分，文化课总分的满分值为750分。

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只要用心去学，你就是最好的。

祝你学业进步，马到功成

2014高考题几个省的一样

(2014·；四川文综·14)(30分)历史叙述、历史解释和历史评

考点 （ 2 ）戊戌变法；辛亥革命；晚清中国经济结构的变化；近代中国思想解放的潮流 —— 西学东渐思潮；近代中国物质生活和社会习俗的变化；近代中国交通、通信工具的进步；近代中国大众传媒的发展 （ 3 ）史学理论 —— 历史评价； “中体西用”思想； 戊戌变法；辛亥革命； 解析 （ 2 ） 结合材料三可知首先应该讲图四中的信息条理化，然后予以解释。

第一步图四信息条理化，首先确定信息所属领域即社会生活领域，然后将各具体信息，进行分类整理；可知所属包括物质生活习俗、交通通讯、传媒变迁等几类，故在总述后分别予以介绍即可完成对描述。第二部对的解释，首先可从史观的角度予以简要分析，其次可联系阶段政治、经济、文化特征及相关知识予以关联分析，即可对上述变迁出现的原因予以回应，同时也可兼及影响、评价等。

也即在分析评价中要注意宏观、中观、微观分析相结合。 （ 3 ） 第一小问如何评价包括两个方面，一是指评价方法，结合材料我们看到陈旭麓是将“中体西用”放在具体的时代背景下进行分析，故方法可称之为历史的评价；“如何”评价含义二之的是对“中体西用”的看法、观点，梳理材料、提取关键词，概括归纳可知 陈旭麓对“中体西用”持较多的肯定态度，他认为当时中国封建顽固势力异常强大，“中体西用”为西学的传入创造了条件。

第二小问 这一评价遵循的原则，也即前述评价方法， 把评价对象放在当时的历史条件下进行分析。第三小问 按照这一原则，任选表 3 中的一种观点进行评价，也即分析在当时的历史条件下，表格中各种观点主张是否具有现实可行性。

具体而言， 戊戌变法：该观点忽视了当时封建顽固势力强大，维新派实力相对弱小的特定历史条件。辛亥革命：该观点忽视了当时中华民族危机空前严重，清 *** 的“新政”步入困境，民主革命势力迅速发展的历史现实。

：该观点忽视了当时的专制统治和复古逆流的社会现实，以及知识精英试图把中国引入民族政治轨道的追求。 答案 （ 2 ）整理：图 4 所示新事物具体表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播媒介的更新等几个方面，集中体现了近代中国社会生活的变化。

因果：鸦片战争后，中国被卷入资本主义世界市场，先进的西方工业文明对传统中华文明的冲击；部分先进的中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响。这些新事物的出现，促进了人们行为方式、思想观念等方面的变化。

（ 10 分） （ 3 ）评价：当时中国封建顽固势力异常强大，“中体西用”为西学的传入创造了条件。 原则：历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行。

戊戌变法：该观点忽视了当时封建顽固势力强大，维新派实力相对弱小的特定历史条件。 辛亥革命：该观点忽视了当时中华民族危机空前严重，清 *** 的“新政”步入困境，民主革命势力迅速发展的历史现实。

：该观点忽视了当时的专制统治和复古逆流的社会现实，以及知识精英试图把中国引入民族政治轨道的追求。（ 10 分）。

2014四川高考历史答案

答案

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 A D B C D C D B A C B B

13.(22分)

(1)(8分)

主要因素：优越的地理条件和独特的资源优势；相对安定的政治环境；商品经济的发展与海外需求的扩大； *** 的重视，如创建御器厂、改革工匠制度。注重借鉴和改进技术，不断细化分工；注重核心产品的开发，如青花瓷。

(2)(9分)

注重传统文化的保护与传承，如保护模具；重视技术专利和品牌保护，如申请专利和蓝剑商标沿用至今；重视人才培养，如建立专门学校。

(3)(5分)

要求：见解应与所举案例形成合理联系。

14.(30分)

(1)(10分)

新航路开辟后的早期殖民扩张，显示出全球化开始时的无序状态。18世纪后期开始的工业革命，促进了资本主义世界市场的扩大，确立了国际经济交流的基本准则。19世纪后期开始的第二次工业革命，促进了世界经济的整体化趋势，第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。20世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了世界经济的体系化、制度化。20世纪末世界贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。

(2)(10分)

整理：图4所示新事物具体表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播媒介的更新等几个方面，集中体现了近代中国社会生活的变化。

因果：鸦片战争后，中国被卷入资本主义世界市场，先进的西方工业文明对传统中华文明的冲击；部分先进的中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响。这些新事物的出现，促进了人们行为方式、思想观念等方面的变化。

(3)(10分)

评价：当时中国封建顽固势力异常强大，“中体西用”为西学的传入创造了条件。

原则：历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行。

戊戌变法：该观点忽视了当时封建顽固势力强大，维新派实力相对弱小的特定历史条件。

辛亥革命：该观点忽视了当时中华民族危机空前严重，清 *** 的“新政”步入困境，民主革命势力迅速发展的历史现实。

：该观点忽视了当时的专制统治和复古逆流的社会现实，以及知识精英试图把中国引入民族政治轨道的追求。

2014四川高考历史答案

答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 A D B C D C D B A C B B13.(22分)（1）(8分)主要因素：优越的地理条件和独特的资源优势；相对安定的政治环境；商品经济的发展与海外需求的扩大； *** 的重视，如创建御器厂、改革工匠制度。

注重借鉴和改进技术，不断细化分工；注重核心产品的开发，如青花瓷。（2）(9分)注重传统文化的保护与传承，如保护模具；重视技术专利和品牌保护，如申请专利和蓝剑商标沿用至今；重视人才培养，如建立专门学校。

（3）(5分)要求：见解应与所举案例形成合理联系。14.(30分)（1）(10分)新航路开辟后的早期殖民扩张，显示出全球化开始时的无序状态。

18世纪后期开始的工业革命，促进了资本主义世界市场的扩大，确立了国际经济交流的基本准则。19世纪后期开始的第二次工业革命，促进了世界经济的整体化趋势，第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。

20世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了世界经济的体系化、制度化。20世纪末世界贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。

（2）(10分)整理：图4所示新事物具体表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播媒介的更新等几个方面，集中体现了近代中国社会生活的变化。因果：鸦片战争后，中国被卷入资本主义世界市场，先进的西方工业文明对传统中华文明的冲击；部分先进的中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响。

这些新事物的出现，促进了人们行为方式、思想观念等方面的变化。（3）(10分) 评价：当时中国封建顽固势力异常强大，“中体西用”为西学的传入创造了条件。

原则：历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行。戊戌变法：该观点忽视了当时封建顽固势力强大，维新派实力相对弱小的特定历史条件。

辛亥革命：该观点忽视了当时中华民族危机空前严重，清 *** 的“新政”步入困境，民主革命势力迅速发展的历史现实。：该观点忽视了当时的专制统治和复古逆流的社会现实，以及知识精英试图把中国引入民族政治轨道的追求。

四川社会历史简况-四川社会历史简况（一）行政区划（二）人口与民

（一）行政区划。

截至2005年底，全省有18个地级市、3个自治州、181个县（市、区）、4544个乡镇、239个街道办事处。基层群众自治组织中，社区居民委员会4822个，村民委员会50182个。

（二）人口与民族。 截至2005年12月31日，全省共有26563878户，86421445人，平均每户3。

25人，总人口数比2004年增加了468514人，年增长率为0。54%，比上年下降了0。

23个百分点。总人口中：男性44836367人，占总数的51。

88%；女性41585078人，占总人口的48。12%，男女性别比为107。

8:100。总人口中：18岁以下的18654580人，占总人口的21。

59%;18岁~35岁的24839717人，占总人口的28。74%;35岁~60岁的30993594人，占总人口的35。

86%;60岁以上的11933554人，占总人口的13。81%。

四川省位于中国西南部，是一个多民族的大省，有55个少数民族。 据2000年全国第五次人口普查统计，四川少数民族人口415万人。

其中世居的14个少数民族按在省内人口的多少依次为彝族、藏族、羌族、苗族、 *** 、蒙古族、土家族、傈僳族、满族、纳西族、布依族、白族、壮族、傣族。 少数民族主要聚居在凉山彝族自治州、甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州及木里藏族自治县、马边彝族自治县、峨边彝族自治县、北川羌族自治县。

四川民族地区幅员辽阔，面积30。21万平方公里，占全省总面积的60。

14%。凉山彝族自治州有彝族人口181万人，是全国最大的彝族聚居区；藏族人口122万人，是全国第二大藏区；羌族人口30万人，是全国惟一的羌族聚居区。

此外，省内有18个市为少数民族散杂居地区。 2005年底，散杂居少数民族人口达80万人，其中有6个享受民族地区待遇的县（区）和95个民族乡。

（三）悠久的历史与文化。 四川省简称川或蜀。

在商周时期，四川地区建立了两个国家：一个是在今川西地区，由古蜀族为中心建立的蜀国；另一个是在今川东地区（包括今重庆市），由古巴族为中心建立的巴国。 所以，四川地区古称“巴蜀”。

公元前316年，秦灭巴蜀，置巴蜀二郡，汉属益州，唐属剑南道及山南东、西等道，宋置川陕路，后分置益、梓、利、夔四路，总称四川路，至此始有四川之名。元设四川行中书省，简称“四川行省”，明置四川布政使司，辖区内还包括今贵州省遵义和云南东北部及贵州西北部。

清为四川省，并对川、滇、黔3省省界进行较大调整，基本确定了现在四川的南部省界。 民国时期，今四川西部分治为西康省，1955年西康省划归四川。

1997年将四川分为今重庆直市和四川省，川渝分治。目前，四川省辖18个市，3个民族自治州。

自古以来四川就享有“天府之国”的美誉。 优越的地理条件和经济条件，使四川成为中国经济开发最早的地区之一。

据考古证明，旧石器时期今四川境内就有人类活动，在距今4000~5000年时期，成都平原地区是长江上游区域文化的起源中心。其中广汉三星堆和成都金沙遗址，是古蜀国政治经济和文化中心。

农业文明和城市文明的很早兴起，使历史上四川的农业、冶金、丝织、建筑等都得到一定发展。 优越独特的生态环境为巴蜀文明的生长、繁衍创造了有利条件。

四川是中国文明的重要起源地之一，以其显著而独特的内涵和特点闻名于世。 文明渊源深厚。

四川文明在夏商时代为神权文明，西周至春秋战国为礼乐文明。 秦统一巴蜀后，巴蜀文化逐步转型为秦汉文化的一支重要地域亚文化。

汉魏之际为中国道教的发源地，隋唐五代为文学繁荣之地，佛教也取得了令人瞩目的成就。宋代经济文化高度繁荣，出现了全世界最早的纸币“交子”。

巴蜀的科技在历史上很发达，有都江堰水利工程、种植技术、盐井技术、青铜冶炼技术、天文学、数学、医学等。 地方特色显著。

四川主要属于巴蜀文化区，区域文化自成体系。四川语言文化、戏曲文化、茶文化、酒文化、饮食文化、织锦文化、盐文化等都具有浓郁的地方风格，如四川方言、川戏、川茶、川酒、川菜、川药及蜀绣、蜀锦、川派盆景等文化品牌都带有强烈的地方特色。

文化珍品荟萃。四川悠久的历史和丰厚的人文积淀，留下了一批珍贵稀有的高品味文化。

峨眉山——乐山大佛是世界自然与文化双遗产，都江堰——青城山是世界文化遗产，广汉三星堆和成都金沙遗址出土的大量金器、铜器、玉器和陶器都属文物精品。有国家级历史文化名城7座，省级历史文化名城24座，省级历史文化名镇22座，全国重点文物保护单位64处，省县级重点文物保护单位3000余处，其他人文景点200多个。

川菜位居我国三大菜系之列，五粮液等川酒为国宴珍品，蒙顶茶、峨嵋毛峰等中国名茶享誉全国。 兼容多元文化。

四川文化虽不可避免地具有农业文明的封闭性和静态性，但它又明显地具有对外努力开拓的开放性。除了境内本土的巴蜀文化和西部藏区文化外，只要跨出盆地，便与楚文化、秦陇文化、滇文化、夜郎文化、藏彝文化区域路途相接，促成了与四方经济文化的交流渗透，形成巴蜀文化多元兼容开放的明显特点。

改革开放以来，还吸纳了西方节庆文化与饮食文化。 杰出人才 徐僖、郑家奎、黄润秋3位科研人员近日荣获第三届四川省科技杰出贡献奖，分别。

2014年全国高考试题新课标文综历史答案

与其在网上等，还不如主动出击去寻找机会更加大一些

这位同学你好，一般最新版本的书网上是没有参考答案可以直接给你的。所以大多数网友帮不了你也不要怪他们！

我是一位过来人，我可以给你指几条路子：

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(2)、你可以在淘宝或者京东购物平台上向卖家索要一下：

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二、联系卖家

三、得到答案

注意：说话时礼貌一点，叔叔阿姨哥哥姐姐多叫几声，先询问有没有这本和你的版本批次相同的书，然后说出你的难处，以情动人就可以顺利拿到答案了（最好让他们用手机拍照给你）

(3)、向你的同学问问：可能他们已经买了一本相同的有答案的书，问他们借一下，当然出于关系的缘故，你最好请他们喝点饮料或者果汁之类的，巩固一下关系！

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西安高考文综各科分值

2014年高考河北、河南、山西一样都使用全国新课标Ⅰ卷，宁夏、吉林、黑龙江、新疆 、内蒙古 、云南 、贵州、甘肃、青海、 *** 、海南一样都使用全国新课标Ⅱ卷。

广西一个省使用全国卷 ，湖南 、 陕西 、湖北 、江西 、辽宁 、江苏 、 浙江 、上海 、 北京 、天津 、 广东、 山东 、福建、安徽、重庆、四川都是单独命题的。

2015年全国各省高考试题使用版本汇总

新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西

新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、 *** 、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁

海南省：自主命题(政、史、地、理、化、生)+ 新课标全国Ⅱ卷(语、数、英)

湖北省：自主命题(语、数、英)+ 新课标全国Ⅰ卷(文综、理综)

湖南省：自主命题(语、数、英)+ 新课标全国Ⅰ卷(文综、理综)

陕西省：自主命题(数、英)+ 新课标全国Ⅰ卷(语、文综、理综)

山东省：外语类采用“全国卷”并恢复听力考试，其他科目仍为“山东卷”

安徽省：所有科目全部自主命题

北京市：所有科目全部自主命题

重庆市：所有科目全部自主命题

福建省：所有科目全部自主命题

广东省：所有科目全部自主命题

江苏省：所有科目全部自主命题

上海市：所有科目全部自主命题

四川省：所有科目全部自主命题

天津市：所有科目全部自主命题

浙江省：所有科目全部自主命题

一、从2016年起，陕西省普通高校招生统考将全部使用教育部统一命制的试题，也就是通常所说的“全国卷”。

二、全国卷文综各科分值比例：政治、历史、地理科目各100分。

三、考试形式与试卷结构

1.考试形式：笔试、闭卷。

2.考试时间为150分钟，试卷满分为300分。

3.试卷结构与题型：

试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。题型为单项选择题，共计140分。

第Ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成，共计160分。试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。

必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。政治学科还包括年度间重要时事政治；地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。

选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。

地理学科选修模块：“旅游地理”、“自然灾害与防治”、“环境保护”。每个模块设一道非选择题，分值为10分。考生选择其中一题作答，多做者只批阅第一题。

历史学科选修模块：“历史上的重大改革”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、“中外历史人物评说”。每个模块设一道非选择题，分值为15分。考生选择其中一题作答，多做者只批阅第一题。

4、分值比例：政治、历史、地理科目各100分。

5、组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。