大三高考后果,大三学生可以参加高考吗

1.高考和考研哪个对一个人的未来影响更大？

2.“高考疯子”：大三辍学去打工，八年高考圆梦清华，后来怎样了？

3.高考三次依然落榜，感觉前途一片渺茫，我该怎么办？

4.故事：大一两门亮红灯 大三考上研究生

进入高三，面对高考的竞争，很多的高三学生和家长在复习备考的过程中，会遇到许多的问题：高三学生学习的信心不足，常常担心自己的学习成绩不理想；家长会感到高三学生难以沟通，孩子的脾气大……

有问题是正常的，重要的是需要知道怎么样解决问题？

一、高三学生对学习没有信心，应该怎么办？

很多考生对待学习常常担心的是：考试发挥失常应该怎么办？这是典型的对待自己的学习没有信心。每一名学生都会经历许许多多的考试，自然会在大大小小的考试中都出现一些考试发挥失常的情况。这就是学习信心不足的真正原因。我们需要了解到考试发挥失常，主要原因是出题偏、怪、难。我们同样需要明确：正规的大型考试，出题是严谨的，不会出现大量的怪题、偏题。只要把基础知识掌握好，基本能力培养好，是可以顺利地发挥自己的真正水平的。

有些高三学生会问父母：如果发挥失常，考不好怎么办？有的家长可能会说，没有关系，考不好就考不好呗！有的家长可能会说，考不好就完蛋了，一切的前途都没有了。这两种回答都是片面的，考试成绩对学生、对家长都是非常关键的，不可能没有关系，这么回答的背后原因要么口是心非，要么是对孩子没有期望。但是过分强调考试不理想的严重后果，就一定会干扰孩子对学习的专注力。

家长需要树立孩子的学习信心，激发孩子敢于拼搏的勇气。面对高考，家长需要认真地与孩子共同面对，承认考不好的后果是我们不愿接受的，但无论如何，我们在学习的过程中尽力而为就行，所有的行为需要保证自己将来不会后悔、不会自责。

二、高三学生压力重重，应该怎么办？

高三学生的压力需要考虑心理健康和身体健康。心理上，担心自己的学习成绩考得不够理想，达不到父母的要求；身体上，长时间超强度的听课、做题，睡眠严重不足，身体自然感觉累，感到精神不好。

家长需要根据孩子的实际情况设定目标，需要多关心孩子的身体健康，保证孩子的睡眠质量，找到合适的途径缓解孩子的负面情绪。万一孩子失眠了，需要安慰孩子：没关系，可以正常做题！一次没有睡觉，大脑是可以正常工作！孩子在考试前可以相信这个道理，反而能够释然，提升睡眠的质量。

身体的不舒服可能会分散学生学习的注意力，造成心理的不安，实际的影响却不会那么严重。万一孩子在考试期间生病了，家长可以跟他说，都生病了，如果没有考出好成绩也是可以理解的，这样就可以顺利地帮助孩子放下包袱，轻松应考。

高三学生的复习备考阶段应该吃熟悉的食物、穿舒服的衣服。考试期间的饮食需要跟平时的饮食习惯一致，熟悉的食物可以帮助孩子放松心情。

三、高三学生的家长需要如何注意亲子沟通？

家长没有必要时时盯着孩子问：复习得怎么样了啊？所有的学生都不是“复习完了”才去考试的，内心总会有点不放心。如果孩子实事求是地回答，肯定会增加孩子上考场的压力。不要总是跟孩子讨论最后的结果，我们需要的是关心过程。

在高三紧张的复习备考中，经常会有学生一方面很焦急，同时却又感到因为疲倦所以学习没有效率。家长需要帮助孩子适当休息调整了。带着孩子参加喜欢的活动，帮助孩子休息。

家长和高三学生都需要明白决定学习成绩，是学习方法，学习习惯，学习心态。方法和习惯，需要长时间的积累，家长可以着手为孩子做的，是保持孩子有一个稳定的学习心态，照顾好孩子的饮食、生活起居。家长需要充分的体谅孩子，减少跟孩子的冲突，闭上对孩子批评的嘴巴。

在备战高考，家长需要好好地当好参谋。考试，考验的是学生的综合水平，智力、体力、技巧以及心理素质都是影响学习成绩的因素。如何提高高三学生的考试成绩，心理的健康是关键。

高考和考研哪个对一个人的未来影响更大？

我不后悔，因为自己虽然算不上最优秀，但是努力了。剩下的交给命运，当时我确实这么想的。

高考不是人生唯一出路，如果曾经没有全力以赴，那也不用后悔，也许这就是人生给我上的第一堂课，凡事尽力尽心，后悔于事无补。

与其后悔，不如现在就拿起来一本书去读，放下手机去学习一道菜谱，一门技术，但是，我们会吗？我可以说，大多数人不会。所以我说，后悔是最无用的事情。

我倒是有时候后悔，没有在高中三年把字练出来，高考前语文老师还提醒我，好好这字，作文本来很好，别因为这个被扣分才好。老师苦口婆心的，现在想来，确实后悔，别说，我最近有在练习。

而其实，我们说的努力可能还远远不够。就我后来的大学和专业来说我不后悔，而就我考试成绩来说，我还可以再拼一点，再对自己严格点。

明天你们就要上战场，为了不后悔，考场上仔细再仔细，认真再认真，过了这道坎，阳光明媚！顺风顺水！

“高考疯子”：大三辍学去打工，八年高考圆梦清华，后来怎样了？

高考与考研的影响

，高考与考研，哪个对一个人的未来影响最大？

这个问题的答案因人而异，因为高考和考研对一个人的未来影响的方向和程度取决于个人的职业规划和目标。

高考是中国大陆高中毕业生走向大学的门槛，它的影响主要在于是否能够进入一所好的大学，从而获得更好的学术和职业机会。高考考试成绩可以决定大学的选择，进而影响个人的职业发展方向。高考成绩也可能在一些招聘或者竞争性考试中被用作筛选标准。

考研是大学毕业生进入研究生阶段的必经之路，考研的影响主要在于获得更高的学历和更深入的学术研究，从而获得更好的职业发展机会。研究生阶段可以提高个人的学术水平和研究能力，同时也可以扩大人际交往和职业机会。

因此，哪个对一个人的未来影响最大，取决于个人的职业规划和目标。如果个人的职业目标是从事研究技术、医学或者教育行业，想成为高端技术技能的人才，那么考研可能更为重要。如果个人的职业目标是从事实际工作，那么高考可能更为重要。当然，对于某些职业来说，高考和考研都是重要的，需要根据个人的具体情况进行权衡。

高考三次依然落榜，感觉前途一片渺茫，我该怎么办？

那些你为了成功而尽心尽力的完成的事情，会在某一刻开花结果，让你尝到喜悦的滋味，正如吴善柳一样，高考路上的拼搏成就他梦圆清华。清华和北大在老师，家长，学子心中，有着同样深远的地位。但凡家中有孩子考上清华或是北大，都会另老师、家长、同学赞赏不已。

未上清华，回校复读

因为分数的要求，激烈的竞争，清华和北大是众多学子不敢想象的的。但是有这样一个人考上北大居然回去复读，因为他就是只想上清华，学霸的世界难以明白，这个怪人名叫吴善柳，因为他的选择也被网友称为"高考疯子"。

吴善柳在2000年，参加他人生中的第一次高考。可惜因为基础不牢，发挥失常，考的大学不如人意。他就选择了复读，2001年他参加了第二次高考，这次考试还不错，被北京交通大学录取了。

北京交通大学位置在清华大学的附近，吴善柳偶然和朋友去清华大学游玩，对于清华大学的学术氛围产生期盼的艳羡，期望自己也可以进入这个学府深造。奈何自己根本不可能在这个学校学习，内心有些后悔和失落。

在北京交通大学读了3年后，他仿佛没有找到学习的意义，于是开始荒废学业，平日无所事事，没有拿到毕业证他就选择离开学校，出去打工。离开学校后，他开始在北上广等地打工，因为没有毕业证，他的工作辛苦不受人待见，而且都是简单低级的重复工作。

但是他有着读书人的傲气，不甘心一辈子待在这里。此时他发现周围高学历的人有着比较高的待遇，受人尊敬。而他在底层工作，加班是日常，而且收入很低。他想要改变这种境地，想要不鸣则已，一鸣惊人。

认清现实，投身学海

回到学校的吴善柳，比周围同学大了很多，遭到很多同学的不解，遇到过很多困难，但是他并没被困难打倒。课前的预习，课中认真听讲，课后认真作业。他就是踏踏实实，后来的高考，考上的大学一次次地变得更好。

高考成功的人可能是这样的人，可能不是天才，但是眼界很远，高中就能自己的未来，并且有行动力。吴善柳便是这样的人，在为了考清华的八次高考中，从211到985再到梦想大学清华大学，他渐渐看到希望。

32岁的他终于结束了长达“八年抗战”的马拉松复读之路，进入清华大学深造。吴善柳在2018年从清华毕业。他对机械系专业非常的感兴趣，希望将来能够成为一名著名的工程师。在大学中他没有放弃学业，潜心学习，斗志昂扬。

现状普通，引发批判

他进入清华大学学习的愿望已经实现，如今他毕业了，让我们看看那个坚强倔强的男孩后来是什么样子，是否得偿所愿，大有作为？

现实的残酷告诉我们，他没有成为心目中的杰出工程师，而是一个普普通通教书人。而且在一个普普通通的高中，一切的一切仿若不尽人意。当知道这个消息之后，一大批批判者仿佛找到了借口，对这个"高考疯子"展开无情批判。因为没达成当初的理想，舆论再次把他推到风口浪尖。那些夸奖他坚定的人开始批评他，认为他浪费了青春年华。

这些人完完全全地忽视了他的努力，把结果放大，认为他不应该死磕到底，这样盲目的追求下面，隐藏着他的没有远见。因为通往成功的路不止一条，不一定非要去清华大学。

完全可以考虑考研考博呀，道路千万条，为何死在一条内重蹈覆辙？我们批评古状元，多少学子拼了命没有考上状元。范进中举，既然喜急而疯充满讽刺，如今的吴善柳可以比如当年的范考了进一般疯疯癫癫，不知道另谋高就。

专重学识，圆梦高考

然而在我看来，吴善柳为了清华而奋斗值得鼓励，凡事要以辩证的思想不能因为他只是普通老师变贬低他的学识。毕竟高考这条路不代表就是大学，他给我们的东西远远超过一个大学。学习和工作，哪个幸福？后来就出现了前文中所提到的那些让人百思不得其解的事情。那么生活的苦就真的比学习的苦难熬吗？不同人有不同看法，吴善柳选择学习，其他普通人则败给生活。

吴善柳知道没有学问，他的工作是什么样，他的生活什么样的。他可能做着重复的低级工作，他的生活仿佛一潭死水，平静地重复每一天。他渴望改变，他也改变了。因为见过生活的残忍和辛苦，他知道他抵挡不了生活的苦，但是他乐于吃学习的苦，人到世上就是来吃苦的，不如选择自己接受得了的。他用十年帮助自己圆梦清华，我想他更想告诫我们，要认真对待学习认真对待梦想。

"高考疯子"的生活归于平淡，学习和生活他选择了学习，可能吴善柳最后爱上的依旧是学习，于是他当上了老师继续研究学问。作为一名老师，他的学生也能将他的梦想延续，甚至在社会各个领域独树一帜。

现在的高中生们，不要埋怨现在写学习的孤寂无聊，被外面时间的有趣而晃了心神，学习的我们要潜心下来，认真修炼。只要在努力，都是令人骄傲的，但凡放松了，多想想总有人比你努力。可怕的是比你牛的人比你还努力。孤独是我们的必修课，没有成功不需要努力就得来的。

期望如今的高中生可以摆正自己的位置，不要荒废学业，沉浸在社会的泥潭之中没有目标方向，浑浑噩噩终其一生。吴善柳看清了泥潭，他用十年的时间逃离，如果高中我们可以看清，三年时间内便可以逃离。不是每一次努力都有收获，但是每一次收获都必须努力。

故事：大一两门亮红灯 大三考上研究生

高考三次依然落榜，感觉前途一片渺茫，我该怎么办？每个人的未来都是需要规划的，哪怕落榜后你想进工厂上班也需要规划，进酒店打杂也需要规划。因为也许你学习知识的能力不是很出色，但你的动手动脑操作却可能异于常人。要发现自己的兴趣，然后重点培养，方向要准。高考不是唯一出路，多年后，大学毕业的毕业生可能要称你一声师傅。根着自己的内心走，如果不甘心就选择复读，如果不想再经历一次高三的魔鬼生活，就根据自己的分数选择一个大学。记得我高考的时候也是结果不那么满意，家人劝我复读，但是自己一想到高三的生活，就不想再来一次，所以跟从自己没有复读，选择了一个大学，现在我也没有为当初的选择后悔，总之只要跟从自己内心就无憾。

高考落榜并不代表没路可走，人生的胡同不只是通往这一个方向，四通八达的地球，出路要自己去找，好好加油。高考对每个人都很重要，但不是人生唯一的出路，不要陷入消沉的情绪，好好调节。摆正心态，正确对待，可以消沉，也可以自责，到要及时的走出来。静下心来好好规划以后的路，问问自己的心，想要的是什么，努力的向这个方向靠拢。如果实在没头绪，就做好眼前该做的事，把眼前的事做好，一步一步的走稳每一步，慢慢的，自然而然的就会知道自己到底想要什么样的人生了。也可以与自己亲密的人交谈，说出你的想法，听听别人的意见和建议，然后根据自己的实际情况去分析自己该如果进行下一步。总之，高考落榜失利，并不是人生最灰暗的，只是一个小插曲，小过渡，既然结果已经发生，就去找寻自己能够承受和担当的方式，把人生过好，把生活过好。

你会怎样评价这样一个学生？他的大学简历表“奖励”一栏中一片空白，他在大一期末考试时有两门课亮起红灯。可同样是这个人，在大三的时候，却做了件一鸣惊人的事：在刚刚揭晓的2009年度硕士研究生考试中，他考出383分的高分，超出国家分数线103分！南理工理学院06级学生刘文才，在短暂的大学三年里如同“坐过山车”般的经历让同学们大呼。

　大一两门课不及格

　2006年，刘文才的高考成绩超过620分，高出当年国家重点线90多分。入学后，远离了升学压力和家长的督促，他感到前所未有的安逸，并在这份安逸中无所适从。军训时，因为表现不佳经常被点名批评，还曾有写下5000字的长篇检查在全排四五十名同学面前公开检讨的尴尬经历；他不爱交作业，不喜欢上英语课，为了躲避南京冬日里的严寒经常睡到中午十一点才起床……他用“堕落”二字形容那段时光。

　“堕落”的后果很快得到显现：大一上学期课程结束的时候，他的英语和信息技术基础两门功课亮起了红灯。

　大三提前修完八门课

　一次和高中同学偶然的交流，让刘文才突然顿悟。和他一起考入南理工的两名高中同班同学，在大一时分别拿到了国家奖学金和国家励志奖学金，奖金额分别是8000元和5000元。考取其他高校的高中同学也在交谈中透露正在为出国留学做准备。

　当初，他们都是与自己站在同一起跑线上啊！刘文才不甘心，他告诉自己，不能再这样下去了！随后的日子里，他开始发愤读书，经常学习到深夜十二点。正是凭着这份执着，他在大二时就把数学专业的主要课程修完，并在大三上学期提前修了完了8门课程，总共14门课程拿到36学分！

　考试过程也很

　根据南理工有关规定，学生可在校学习3至6年。学生在弹性学习年限内，修完并取得本专业培养规定的总学分即可毕业。刘文才用三年的时间顺利完成了本科阶段的学习，完全满足提前毕业的条件。

　刘文才是在大二时的“五一”长期间就确定考研的。这次考研的经历说起来也挺。在数学分析专业课的研究生考试现场，他险交白卷：在考试的前一个小时里，面对考卷上的14道大题，他愣是一道题也没有做出来！眼瞅着考试时间过去了三分之一，他非常着急。决不放弃！猛然间，他在反复浏览题目时想起有一道题目跟自己曾和同学讨论过的题目非常相似！一霎那，解题思路浮现在脑海里，接下来，解题过程可以说是势如破竹。最终，他顺利做完12道题目，并在这门考试中获得137分的高分！

　在南理工黄振友老师的眼里，刘文才是一个很有个性的学生，做事情很投入，只要是他感兴趣的东西，就会认真去做。此外，他还是一个很有数学天赋的学生。