高考英语语法汇总,英语高考语法知识点总结

1.高考英语13个语法考点

2.高考英语考点

3.高考英语语法:高中英语语法-易错译句子10例

4.江苏高考英语知识点

5.高考英语语法复习有哪些要点？

6.高考英语语法填空考点

7.英语语法知识大全汇总

虚拟语气，对过去虚拟，从句用过去完成时

虚拟语气是一种动词形式，表示说话人的一种愿望，设，怀疑，猜测， 建议等含义，虚拟语气所表示的含义不是客观存在的事实。

If I were you, I'd take them away.

如果我是你的话，我就会带走他们。

If I had met Li Hua, I could had told him.

如果我碰见了李华，我就告诉了他了。

If I had time. I could come to help you.

如果我有时间，我会来帮助你的。

He suggested that our class should be divided into five groups.

他建议说我们的班应该分成五个小组。

He speaks to us as if he had been there.

他给我们讲的好象他去过那儿。

虚拟语气的用法

1) 虚拟语气用在简单句中，表示祝愿，命令。

May you be hy.

祝你幸福。

May you he a good time.

祝愿你玩的痛快。

May the friendship between us last long.

祝愿我们的友情天长地久。

He a good journey!

祝愿你旅途愉快！

You go out！

你出去！

2) 虚拟语气用在宾语从句中。动词 wish, suggest,order,insist, propose,等词后面的宾语从句表示的是一种虚拟语气， 宾语从句中的动词动作表示的只是一种愿望，要求。

I wish she would be on my side.

我希望她能站在我一边。

I wish I could help him.

我希望我能帮助他。

He insisted that all of us should be there on time by any means.

他坚持要我们大家想尽办法按时去那儿。

动词 demand, suggest, order, insist, propose 后面的从句中，"should" 可以省略。

The teacher suggested that we (should) clean the blackboard after class.

老师建议我们课后把黑板擦了。

He ordered that the students wash the clothes every week by themselves.

他要求学生每周都要自己洗衣服。

3) 虚拟语气用在主语从句中。

在句型 "It is important (necessary, strange, natural) that .... " 中，that 后面的从句中的谓语动词用： should + 动词原形

It's necessary that we should he a walk now.

我们有必要出去散散步。

It's natural that she should do so.

她这样做是很自然的。

It's important that we should take good care of the patient.

重要的是我们要照顾好病人。

4) 虚拟语气用在状语从句中。

虚拟语气最多地用在表示条件的状语从句和表示结果的主句中。在表示与事实相反的虚拟语气时，动词有三种时态形式，即现在，过去和将来。

与现在事实相反的：

条件从句 结果从句

If I (we,you,he,they)+ 动词过去式.. if I (he,she) were... I (we) should + 动词原形。 He (you,they) would + 动词原形。

与过去事实相反的：

条件从句 结果从句

If I(we,you,he,they)+ had + 过去分词 I(we)should + he+ 过去分词。He (you,they) would + he + 过去分词。

If I were you, I should buy it.

如果我是你，我就买了它。

If I had time, I would study French.

如果我有时间，我会学习法语的。

If she knew English,she would not ask me for help.

如果她懂英语的话，她不会找我帮忙的。

If you had got up earlier, you could he caught the train.

如果你早一点起床，就会赶上火车的。

If it were fine tomorrow,I would go shopping.

如果明天天气好，我就去买东西。

有关虚拟语气的几个问题：

1) 有时if引导的状语从句可以省略 if，而把从句中的动词 were, had 或 should 移到主语前面。

Were she younger, she would do it .

如果她年青点， 她就会干的。

Had he known her address, he would had gone to visite her.

如果他知道她的地址，他会去看她的。

2) 有时表示虚拟语气的条件从句或者主句都可以省略，而只剩下一个主句或者一个条件从句。

I could help you.

我本来可以帮助你。

If I had time.

我要有时间该多好啊。

She should he come to the party.

她应该来参加聚会。

If he had much more money.

如果他有更多的钱就能...。

3) 虚拟语气中，条件从句的动词动作可以和主句的动词动作时态不一致。

If they had studied hard, they could do it easily now.

如果他们以前努力学习的话，现在干的就会容易些。

If he had not taken my advice, he wouldn't do it much better like this.

如果他不听取我的建议，他就不会干得这样好。

高考英语13个语法考点

语法无非就考时态，语态，从句，非谓语动词。

一，时态方面，要区分什么时候用过去时，什么时候用完成时，还有过去完成时，这三个的用法往往都会混淆，所以经常考这个。辨别什么时候用这三个的哪一个，要看句子里面的时间标志词，画出句子中所有动作的时间轴，就很好做了。

二，语态方面，什么时候用被动语态，判断这个需要找动作发出者，而不是光看句子主语，要用自己逻辑判断，别被句子的主语迷惑。虚拟语态虽然有学，但不是重点考核对象，很少出。

三，从句。从句太多种多样了，高中的从句，定语从句是重点。一般考引导定语从句的关系代词或关系副词，还有定语里面的介词，是放在前面还是后面，这个也是常考的。

四，非谓语动词

1 现在分词的用法，做状语，做定语，要区分（注意，做主语那些动词ing叫动名词，不属于非谓语动词范畴）

2 过去分词用法，同上。

3 动词不定式，带to的和不带to的，动词不定式里加入时态和语态变化，也要注意，这是常考的点。

最后，关于做语法题，有几点很好用的提醒，以前我们老师常说。这里分享一下。

情态动词后面接动词“原形”

to不定式后面接动词“原形”

be动词后面接动词ing

很弱智吧，但是就算是高手，也会犯这些低级错误，往往就是顾着想其他方向而忽略这些最基本的东西。这也说明了一个问题，做语法题一定要注意各种细节。

以上。

高考英语考点

她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。

(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此?以致于?

例：He was so strong as to carry the hey box.

她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。

(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此?以致于?

例：He was so strong as to carry the hey box.

她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。

(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此?以致于?

例：He was so strong as to carry the hey box.

高考英语语法:高中英语语法-易错译句子10例

识在于积累、学习在于思考

1

2015

年高考英语语法单选超级归纳

一、冠词

冠词分为不定冠词（

a, an

）

，定冠词（

the

）

，和零冠词。

I.

不定冠词的用法

1

指一类人或事，相当于

a kind of

A plane is a machine that can fly.

2

第一次提及某人某物，非特指

A boy is waiting for you.

有个男孩在等你。

3

表示“每一”相当于

every

one

We study eight hours a day.

4

表示“相同”相当于

the same

We are nearly of an age.

5

用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或

事

—

Hello, could I speak to Mr. Smith?

—

Sorry, wrong number. There isn't______ Mr. Smith here.

A.

不填

B. a

C. the

D. one

That boy is rather a Lei Feng.

（活雷锋）

6

用于固定词组中

a couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, he a walk, many a time

7

用于

quite, rather, many, half, what, such

之后

This room is rather a big one.

8

用于

so(as, too, how)+

形容词之后

She is as clever a girl as you can wish to meet.

9

用于抽象名词具体化的名词前

success(

抽象名词

)

→

a success(

具体化

)

成功的人或事

a failure

失败的人或事

a shame

带来耻辱的人或事

a pity

可惜或遗憾的事

a must

必需必备的事

a good knowledge of

精通掌握某一方面的知识

II.

定冠词的用法

1

表示某一类人或物

In

many

places

in

China,

___

bicycle

is

still

___

popular

means

of

transportation.

A. a; the

B. /; a

C. the; a

D. the; the

2

用于世上独一无二的事物名词前

the universe, the moon, the Pacific Ocean

3

表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事

Would you mind opening the door?

4

用于演奏乐器

play the violin, play the guitar

5

用于形容词和分词前表示一类人

the reach, the living, the wounded

6

表示“一家人”或“夫妇”

（对比上文的不定冠词用法

5

）

—

Could you tell me the way to ____ Johnsons, please?

—

Sorry, we don’t he ____ Johnson here in the village.

A. the; the

B. the; a

C. /; the

D. the; /

7

用于序数词和形容词副词比较级最高级前

He is the taller of the two children.

8

用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前

the United States, the Communist Party of China, the French

9

用于表示发明物的单数名词前

The compass was invented in China.

10

在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代

in the 1990’s

(

二十世纪九十年代

)

11

用于表示度量单位的名词前

I hired the car by the hour.

12

用于方位名词，身体部位名词

He patted me on the shoulder.

III.

不用冠词（又名零冠词）的用法

1

专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前

Beijing University, Jack, China, love, air

2

名词前有

this, my, whose, some, no, each, every

等限制

I want this book, not that one. /

Whose purse is this?

3

季节，月份，星期，节日，一日三餐前

March, Sunday, National Day, spring

4

表示职位，身份，头衔的名词前

Lincoln was made President of America.

5

表示球类，棋类等运动的名词前

He likes playing football/chess.

6

与

by

连用表示交通方式的名词前

We went right round to the west coast by ______ sea instead of driving

across ______ continent.

A. the; the

B.

不填；

the

C. the;

不填

D.

不填；不填

7

以

and

连接的两个相对的名词并用时

husband and wife, knife and fork, day and night

知识在于积累、学习在于思考

2

8

表示泛指的复数名词前

Horses are useful animals.

二、

名词和主谓一致

I.

名词的种类

专有名词

普通名词

国名地名人名，团体机构名称

可数名词

不可数名词

个体名词

集体名词

抽象名词

物质名词

特别注意名词类别的相互转换

个体名词与抽象名词的相互转换

例

句

意

义

名词性质

①

She held some flowers in her hand.

②

The trees are now in flower

花儿

个体名词

开花

抽象名词

①

Youth is beautiful.

②

He is a youth of twenty

青春

抽象名词

年轻人

个体名词

①

They he achieved remarkable success in their work.

②

—

How about the Christmas evening party?

—

I should say it was a success.

成功

抽象名词

成功的事

个体名词

物质名词与个体名词的相互转换

例

句

意

义

名词性质

①

Iron is a kind of metal.

②

Please lend me your iron.

铁

物质名词

熨斗

个体名词

①

He broke a piece of glass.

②

He broke a glass.

玻璃

物质名词

玻璃杯

个体名词

①

I bought a chicken this morning

②

Please help yourself to some chicken

小鸡

个体名词

鸡肉

物质名词

抽象名词与个体名词的转换

具有动作意义的抽象名词加用

与某些动词（如：

he

等）连

用，表示某一次短暂的动作

①—

I’d like______information about the management of your hotel,please.

—

Well, you could he____word with the manager. He might be helpful

A.some,a

B.an,some

C.some,some

D.an,a

②

They sent us

word of the latest henings.

消息

（抽象名词）

A.a

B.an

C./

D.the

③

Could we he

word before you go to the meeting?

话（个体名词）

A.a

B.an

C./

D.the

类例：

he a dream/a rest/a smoke/a swim/a trip/a wash/a discussion/a look

take a walk/a bath

make an advance(

进步

)/make an early start(

早点出发

)

/make a decision/make a change/give a cry of pain(

发出痛苦的叫声

) /give a try

表示知识和时间的抽象名词转

换为普通名词时可以用来表示

其中的一部分

①

Many people agree that___knowledge of English is a must in____international trade today.

A.a,

/

B.the, an

C.the, the

D. /, the

a knowledge of truth(

知道实际情况

)

give a fuller knowledge of China(

提供关于中国更为翔实的知识

)

he a knowledge of shorthand(

有速记的知识

)

②

If there were no examination, we should he______at school.

A.the hiest time

B.a more hier time

C.much hiest time

D.a much hier time

③

is money.

A.The time

B.A time

C.Time

D.Times

抽象名词转换为普通名词可用

来表示“一次、一阵、一种”

具体的行为、、现象或结

果。这时名词前往往有形容词

修饰

①

Oh, John. _____you ge me!

A.How a pleasant surprise

B.How pleasant surprise

C.What a pleasant surprise

D. What pleasant surprise

②

She looked up

when I shouted.

A.in a surprise

B.in the surprise

C.in surprise

D.in some surprise

其它例子：

The gift came as a complete surprise to me. We he had some unpleasant surprise

③

It is_____work of art that everyone wants to he a look at it.

A.so unusual

B. such unusual

C.such an unusual

D.so an unusual

II.

名词的数

规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加

-s

或

-es

（参看有关语法书）

。英语里有些名词的复数形式是不规则的，请

看下表

规

则

例

词

1

改变名词中的元音字母或其他形式

man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice

2

单复数相同

sheep, deer, series, means, works, fish, species

3

只有复数形式

ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents

知识在于积累、学习在于思考

3

4

一些集体名词总是用作复数

people, police, cattle, staff

5

部分集体名词既可以作单数

（整体）

也可以作复数

（成

员）

audience,

class,

family,

crowd,

couple,

group,

committee,

,

population, crew, team, public, enemy, party

6

复数形式表示特别含义

customs(

海关

),

forces(

军队

),

times(

时代

),

spirits(

情绪

),

drinks(

饮料

),

sands(

沙滩

),

papers(

文件报纸

),

manners(

礼貌

),

looks(

外表

),

brains(

头脑

智力

), greens(

青菜

), ruins(

废墟

)

7

表示

“某国人”

加

-s

Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans

单复数同形

Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese

以

-man

或

-woman

结

尾

的

改

为

-men,-women

Englishmen, Frenchwomen

8

合成名词

将主体名词变为复数

sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends

无主体名词时将最后一部分变为复数

grown-ups, housewives, stopwatches

将两部分变为复数

women singers, men servants

III.

主谓一致

规则

情

况

举

例

语

法

一

致

原

则

以单数名词或代词动词不定式短语，

动名词短语或从句作主

语时，

谓语动词一般用单数形式；

主语为复数时，

谓语动词

用复数形式。

His father is working on the farm.

To study English well is not easy.

Reading in the sun is bad for your eyes.

What he said is very important for us all.

由

what

引导的主语从句，

后面的谓语动词多数情况用单数形式，

但若表语是复数或

what

从句是一个带有复数意义的并列结构

时，主句的谓语动词用复数形式。

what I bought were three English books.

What I say and do is (are) helpful for you.

由连接词

and

或

both

and

连接起来的主语后面，

要用复数

形式的谓语动词。但若所连接的两个词是指同一个人或物

时，它后面的谓语就用单数形式。由

and

连接的并列单数

主

语

前

如

果

分

别

有

no,

each,

every

或

more

than

a

(an)/one,many

a

(an)

修饰时，其谓语动词要用单数形式。

either, neither, each, every

或

no+

单数名词和由

some, any no,

every

构成的复合不定代词，都作单数看待。

.

Lucy and Lily are twins

The writer and artist has come.

Every student and every teach is in the classroom.

Many a boy and many a girl likes it.

No boy and no girl likes it.

Each of us has a new book.

Is everyone here today?

Somebody is speaking in class.

Everything around us is matter

若

none

of

后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单

数。若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可

以。

None of the sugar was left.

None of us has (he) been to America.

在定语从句里，关系代词

that, who, which

等作主语时，其

谓语动词的数应与句中先行词的数一致。

Those who want to go please write their names on the blackboard.

He is one of my friends who are working hard.

He is the (only) one of my friends who is working hard.

在强调句型中应与被强调部分一致

It is I who am going to the cinema tonight.

It is we who are going to the cinema tonight.

如果集体名词指的是整个集体，它的谓语动词用单数形式；

如果它指的集体的成员，其谓语动词用复数形式

The police are looking for the lost child.

The cattle are eating grass in the field.

His family has moved to the south .(

他的一家

)

His family are watching TV.

（他的家人）

Class four is on the third floor.

（四班）

Class Four are unable to agree upon a monitor.

（四班的学生）

由

a lot of /lots of/ plenty of/ a heap of/ heaps of/ the rest of/the

majority

of+

名词构成的短语以及由分数或百分数

+

名词构

成的短语作主语时，

其谓语动词的数要根据短语中后面名词

的数而定。

There are a lot of people in the classroom.

Three-fourths of the surface of the earth is sea.

50 percent of the students in our class are girls.

此外，还有

a number of +

复数名词有类似的用法（用复数）

，但

the number of +

复数名词的数就得依

number

而定（用单数）

A number of students he gone to the farm to help the farmer pick

les.

The number of pages in this book is three hundred.

在倒装句中，谓语动词的数应与其后的主语一致

There comes the bus.

On the wall are many pictures.

Such is the result.

Such are the facts.

Between the two hills stands a monument.

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江苏高考英语知识点

《高中英语语法-易错译句子10例》由留学liuxue86我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。

易错译句子10例

高考英语试题中的六大考题都涉及到对句子的理解。下面这些句子，同学们很容易错译。现举例并加以说明，供大家学习时参考。

1. It is two years since I smoked.

误：我抽烟已经两年了。

正：我戒烟已经两年了。

析：在? It is ＋时间段＋ since 从句?中，若表示时间的 since 从句中的谓语动词是持续性动词，则这个时间段是从这个持续性动作结束时算起。如： It is ten years since she was here. 她不在这里已经十年了。

2. All of us are not for the plan.

误：我们大家都不赞成这个。

正：并非我们大家都赞成这个。

析： all/both/everything 等用于否定结构时不表示全部否定，而表示部分否定。如： Not both of them are right. （并非他们两人都是对的。）又如： She doesn't like everything here. （她并非喜欢这里的一切。）

3. We can't be too careful in doing such experiments.

误：做这样的实验，我们不能太仔细。

正：做这样的实验，我们必须非常非常仔细。

析：? can not?too 句式表示?无论怎样也不过分?、?越?越好?。如： We can not estimate the value of modern science too much. （对于现代科学的价值，我们无论作怎样的评价也不算过分。）

4. She isn't hungry a little.

误：她一点也不饿。

正：她非常饿。

析：? not a little ?意为?很?、?非常?。? not a bit ?和? not in the least ?则意为?一点也不?。如： She isn't hungry a bit. （她一点也不饿。）

5. The man is too strong not to lift the box up.

误：这个人力气不够大，不能把这只箱子提起来。

正：这个人力气很大不会提不起这只箱子。

析：? too?not to do 结构表示?很?不会不、?非常?必然会的意思。? too?to do ?结构则表示?太?而不能?的意思。试比较： Lin Dong is too wise not to work out the problem. （刘东很聪明，不会算不出这道题。） I am too tired to walk. （我太累了，走不动了。）

6. He isn't a farmer and a worker.

误：他不是工人也不是农民。

正：他是工人不是农民。

析：? not A and B ?表示?不是 A 而是 B ?。? not A or B ?表示?不是 A 也不是 B ?。比较： He isn't a farmer or a worker. （他不是个农民也不是个工人。）

7. She is no musician.

误：她不是个音乐家。

正：她不懂音乐。

析：在? She is no musician ?这样的句子里， no 并不是否定某种职业或类属，而是否定从句从事某种职业的人的素养或天份，即表示主语具有表语所表达的人或事物的相反的属性。如： He is no scholar. （他不学无术。） He is no fool. （他很聪明。） He isn't a scholar. （他不是个学者。） He is not a fool. （他不是个笨人。）

8. Rose is no less diligent than her elder sister.

误：罗斯跟她姐姐一样都不用功。

正：罗斯跟她姐姐一样用功。

析：? no less?than ?表示?同?一样?。如： She is no less beautiful than her elder sister. 她跟她姐姐一样漂亮。? no more than ?可以表示?与?一样都不的意思。如： Tom is no more careful than Bob. （汤姆不仔细，鲍勃也不仔细。）

9. I don't believe Miss Hong will be the last but two in the examination in her class.

误：我不相信洪**将会在班里考倒数第三名。

正：我相信洪**将不会在班里考倒数第三名。

析： think， believe， suppose， expect 和 feel 都是表示信念、推测、愿望等心理活动的动词。若要否定其后的宾语从句，则常将否定词转移到主句中去。如： I don't think you are right. （我认为你不对。）

10. Tell me what the matter is.

误：告诉我怎么啦？

正：告诉我物质是什么？

析：? What the matter is ?表示?物质是什么?，而? what is the matter ？?则表示?怎么啦？?。 《高中英语语法-易错译句子10例》由留学liuxue86我整理

高考英语语法复习有哪些要点？

英语作为我们的第二门语言，在高考会怎么考核考生呢?有哪些英语知识点，下面是我为大家整理的关于江苏高考英语知识点，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

江苏高考英语知识点

S+V(是系动词)+ P

1. This　　　│is　　　　　│an English-Chinese dictionary.

2. The dinner │smells　　　│good.

3. He　　　 │fell　　　 │in love.

4. Everything │looks　　　 │different.

5. He　　　 │is growing │tall and strong.

6. The trouble │is　　　　　│that they are short of money.

7. Our well　│has gone　 │dry.

8. His face　│turned　　　│red.

附：

联系动词(Link Verb)本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：

He fell ill yesterday.他昨天病了。(fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。)

He fell off the ladder. 他从上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。

1)状态系动词

用来表示主语状态，只有be一词，例如：

He is a teacher.　他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)

2)持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：

He always kept silent at meeting.　 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery.　 此事仍是一个谜。

3)表像系动词

用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, ear, look, 例如：

He looks tired.　 他看起来很累。

He seems (to be) very sad.　 他看起来很伤心。

4)感官系动词

感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：

This kind of cloth feels very soft.　这种布手感很软。

This flower smells very sweet.　这朵花闻起来很香。

5)变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.

He became mad after that.　 自那之后，他疯了。

She grew rich within a short time.　 她没多长时间就富了。

6)终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：

The rumor proved false.这谣言证实有。

The search proved difficult.搜查证实很难。

His plan turned out a success. 他的终于成功了。(turn out表终止性结果)

高考 英语 作文 必考考点

1.经济的快速发展 the rapid development of economy

2.人民生活水平的显著提高/ 稳步增长the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard

3.先进的科学技术 advanced science and technology

4.面临新的机遇和挑战 be faced with new opportunities and challenges

5.人们普遍认为 It is commonly believed/ recognized that…

6.社会发展的必然结果 the inevitable result of social development

7.引起了广泛的公众关注 arouse wide public concern/ draw public attention

8.不可否认 It is undeniable that…/ There is no denying that…

9.热烈的讨论/ 争论 a heated discussion/ debate

10. 有争议性的问题 a controversial issue

11.完全不同的观点 a totally different argument

12.一些人 …而另外一些人 … Some people… while others…

高中英语易错点归纳

1.在你离开之前，有些事应该要告诉你。(ought to;there be)

学生错例：

1)Before you lee, there are somethings I ought to tell you.(受中文“些”字意思影 响，误把单数的something 当somethings)

2)Before you lee,there are some things ought to tell you.

(误用something; 句子 成分残缺，从句漏了主语 I)

3)There are something that ought to tell you before you lee.

4)There is something ought to tell you before you leing.(受中文“在”影响，误用了“leing”)

2.我很难把学习和兴趣结合起来。(combine...with...)

学生错例：

1)I'm difficult to combine study with interest.(典型的中文翻译思维，与地道的英语表达有较大差别)

2) I hardly combining study with interest.(中式英语)

3)It's hardly that combine study with interest.(乱套句型)

4)I hardly combine study with interest.(照字翻译)

高考英语语法考点一

1. 语态和时态

—Do you see those people on the little sandy island?

—Yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. I wonder why.

A. were wing B. wed C. had wed D. he been wing

正确答案D

高考考点考查动词时态。现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到说话时还在进行或刚结束，句中常出现用for, since, how long等引导的时间状语。e.g. His telephone has been ringing for a long time.e.g. It has been raining since last Sunday. e.g. How long he you been wearing glasses?

题干句意“你有没有看见那些在小岛上的人?”“是的，我看见了。他们在过去的半小时里一直在挥手帕，我不知道为什么。”

详细解析这个挥手帕的动作是在半小时前开始的，然后一直在挥，一直挥到了说话的这个时候，所以我们用的是一个现在完成进行时，强调一个动作的持续。我们再来看一下其他几个时态：

A选项是were wing——过去进行时，它指的是：①过去某一时刻正在进行;②过去某一阶段正在进行;B. wed——过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道A和B这两个时态都是和过去有关，而和现在是没有一点关系的，所以A和B这两个答案错了。

C. had wed——过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如：e.g. By the end of last year, we had built 5 new schools.到去年年底为止，我们已经建造了5所学校。首先，过去的时间是去年年底;而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时——had build.和现在是更加没有联系了，所以这个答案也是不正确的。

题干中的时间状语是“for the last half hour”，注意这个last不是指“最后的”，而是指“刚才的——在刚才的半个小时里”，那么往往呢句中出现last,或者是last half hour、recent这种词的话，我们一般都会选择现在完成进行时，因为它指的是“刚才”，那么肯定指“从刚才到现在”。所以本题答案是D.

高考英语语法考点二

名词性从句

The information could be helpful to ____will take over the job.

A. those B. who C. whoever D. anyone

正确答案C

高考考点考查名词性从句，顾名思义就是名词，它可充当主语、表语、宾语和同位语，所以相应的名词性从句也分为有主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。此题考的就是介词to后的宾语从句。

题干句意“这个消息可能会对任何将接管这个工作的人有所帮助。”whoever = anyone who“任何怎么怎么样的人”所以这个答案是正确的。我们再来看其他几个答案为什么不对呢?

详细解析A选项是those，如果those填在这里的话就会变成缺少关系代词who，如选those，那those will take over the job“那些人将会取代这个工作”，它就变成了一个独立的句子，而不是一个从句，更加就不是一个宾语从句了，所以从原则上说它是错误的，那么怎样改才是正确的呢?很简单，只要在这个those的后面加一个关系代词who，把它变成一个定语从句——those who will take over the job，“那些将要接管这个工作的人”，那么这样就可以了。

B选项是who在名词性从句中表示疑问，e.g. Who will take over the job has not been decided yet. D选项是anyone，错误的原因也是缺少关系代词who.

比较those who和anyone who，前者是“那些……的人”，后者表示“任何……的人”。区别就是在于those who是一个复数的概念，“那些人”，后面的谓语动词要用复数;而anyone who是表示任何一个人，后面要用单数的谓语动词。

高考英语语法考点三

虚拟语气和情态动词

—Did, we went to Lake Geneva for the weekend.

—That _______ a very nice change. I wish I had gone there.

A. must be B. must he been C. could be D. could he been

正确答案B

高考考点考查情态动词。

首先A和B里面都有must，must表推测，它表示“肯定…”，这个语气是非常确定的，百分之百的;那么当must表推测的时候呢，它还可以表示不同的时间，例如：

第一，must be表示的是“现在的状态”，He must be a teacher. 他肯定是一个老师。

第二，must be doing表示“现在进行的动作”，They must be hing a meeting in the office.他们现在肯定正在办公室里开会。

第三，must he done表示“过去发生的事情”，You must he met him yesterday.你昨天肯定见过他了。让我们看一下将“must he been”填到题干里面是否正确?句意：“Did,我们周末去了日内瓦湖。”“哦，那肯定是一个非常好的改变，我希望我也去那里了。”这里是表示一个肯定的推测;又因为是上个周末的事情，说明这件事情已经发生了，我们所以用B. must he been,而不是A。

详细解析C选项是could轻微的怀疑或委婉的陈述看法，“可能”e.g. His story could be true, but I hardly think it is.他所说的这个 故事 可能是真的，但是我基本上不相信。

D选项是could he done虚拟语气，某事过去有可能发生而实际没有，“本来可以”，表示惋惜、遗憾　e.g. The accident could he been prevented.这个原本是可以避免的。e.g. You could he done better, but you didn’t try your best.你原本是可以做的更好的，但是你并没有尽自己最大的努力。

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高考英语语法填空考点

我先把它们列出来

1。定语从句（这个最重要）：

限从和非限从区别，

关系代词与用法，(that,which,who,whom,whose)

关系副词与用法，(when,where,why,how)

一些关系代词、关系副词的区别与比较（如as和which， that 和which）

限制性定从必须用that或which的情况

2。名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句（前两个比较重要）

3。状语从句：（这个有很多方面，讲太细学生也记不住，挑几个重要点的或者干脆不讲）

时间，地点，原因，目的，结果，条件，方式状语从句

4。特殊句式：倒装（部分和完全）

强调（这个一定要讲，而且最简单- -最好记）

主谓一致（就是谓语单复数）比如there be就近一致 之类的 （这个其实属于死记- -解释下，然后发资料学生背就好了）

5。虚拟语气（这个难啊）

6。情态动词（这个也难啊）

7。词形变换（变动词，变形容词，变名词，变副词，还有过去式过去分词不规则变化）（讲下规律，然后资料学生自己背- -）

8.动词时态和语态：包括ING、不定式和非谓语(重点）

英语语法知识大全汇总

高考英语语法填空考点一

　 若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词也没有分号或句号，一般是填连词：Eg. He envied the farmers who hadthe beautiful night stars to give them light ______ his family hadonly expensive lanterns.(答案：while/because/as)(2009 广州普通高中毕业班综合测试一)

　 若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do，does，did等)：Eg. The ointment clerksaid that the doctor ______ see her at 3:30.(答案：could)

　 若缺状语，一般是填副词(在自由填空中考的较少，即使考，也是些常见的简短的.副词，如then 等)：Eg. If the primarygoal of language use is communication，_______ mistakes are secondaryconsiderations.(答案：then)

　在冠词后，一般是名词或one(s)，other(s)等代词。在这一阶段中，通过长期地分析，学生自然可以掌握语法填空的解题技巧。

　Eg. But Jane knew from past experience that her ________(choose) of ties hardly ever pleased her father. (答案：choice)(2009 年广东高考)

高考英语语法填空考点二

　定冠词the与指示代词this，that同源，有?那(这)个?的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。

　1)特指双方都明白的人或物。例如：

　Take the medicine. 把药吃了。

　2)上文提到过的人或事。例如：

　He bought a house. I?ve been to the house. 他买了幢房子。我去过那幢房子。

　3)指世上独一无二的事物。例如：

　the sun，the sky，the moon，the earth等。

　4)与单数名词连用表示一类事物。例如：

　the dollar，the fox等。

　或与形容词、分词连用，表示一类人。例如：

　the rich，the living等。

　5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面。例如：

　Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪?我住在二层。

　That?s the very thing I?ve been looking for. 那正是我要找的东西。

　6)与复数名词连用，指整个群体。例如：

　They are the teachers of this school. (指全体教师)

　They are teachers of this school. (指部分教师)

　7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前。例如：

　She caught me by the arm. 她抓住了我的胳膊。

　8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前。例如：

　the People?s Republic of China 中华人民共和国

　the United States 美国

　9)用在表示乐器的名词之前。例如：

　She plays the piano. 她会弹钢琴。

　10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人。例如：

　the Greens 格林一家人 (或格林夫妇)

　11)用在惯用语中。例如：

　in the day，in the morning(afternoon，evening)，the day after tomorrow，the day before yesterday，the next morning，in the sky(water，field，country)，in the dark，in the rain，in the distance，in the middle(of)，in the end，on the whole，by the way，go to the theatre

高考英语语法填空考点三

　1)国名、人名前通常不用定冠词：例如：

　England，Mary

　2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词。例如：

　They are teachers. 他们是教师。

　3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词。例如：

　Failure is the mother of success. 失败是成功之母。

　4)物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词。例如：

　Man cannot live without water. 离开水人就无法生存。

　5)在季节、月份、节日、 日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词。例如：

　We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。

　6)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词。例如：

　The guards took the American to General Lee. 士兵们把这个美国人送到李将军那里。

　7)在三餐、球类运动和运动的名称前，不加冠词。例如：

　he breakfast，play chess。

　8)当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词。例如：

　by bus，by train。

　9)有些个体名词不用冠词。当school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义。例如：

　go to hospital 去医院看病

　go to the hospital 去医院 (并不是去看病，而是有其他目的)

　10)不用冠词的序数词;

　a. 序数词前有物主代词时。

　b. 序数词作副词。例如：

　He came first in the race. 他跑步得了第一。

　c. 在固定词组中。例如：

　at(the)first，first of all，from first to last

英语的重点主要在词汇，语法、阅读理解、 作文 ……等等，其中语法是让大家一直比较头疼的知识点，下面给大家带来一些关于英语语法 知识大全 汇总，希望对大家有所帮助。

1.英语语法指的是什么

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地 总结 归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。英语语法包括词语、时态、语态、语气、 句子 成分、句型结构等。

1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。基本结构：主语+be/do+其他。

2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。

3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、或准备做某事。基本结构：主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth

4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。基本结构：主语+was/were+going to+do+ 其它 ;主语+would/should+do+其它。

5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。基本结构：主语+be+doing+其它。

6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。基本结构：主语+was/were+doing+其它。

7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。

8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。基本结构：should/would+be+现在分词。

9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。基本结构：主语+he/has+p.p(过去分词)+其它。

10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。基本结构：主语+had+p.p(过去分词)+其它。

2.英语语法基础知识汇总

1.as...as...引导的比较级：

(1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句：He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。

(2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。

2.only引导的倒装句型：only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。

例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。

注意：但 only修饰主语时，不倒装。例句：Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。

3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：

(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.

I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)

(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。

I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不该浪费这么多时间。( 实际上已经浪费掉了。)

(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。

I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。

注意：若wish 后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。

例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。

4.it形式宾语：和it 作形式主语一样, 我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。

例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。

5.The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。

例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。

6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether

例句： I want to know if he will join us in thediscussion?

7. 原因状语从句：since引导的

例句： Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.

8. 否定词前置倒装：scarcely...when...

例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.

9.If虚拟条件句

3.英语语法解析

1.连词that, if, whether，连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句，充当主语、表语、宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that：

I think (that) he’ll be back in an hour. 我认为他一小时后就会回来。

Who they are doesn’t matter much. 他们是谁没什么大关系。

Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?

He asked me if/whether I knew John. 他问我是否认识约翰。

此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。

2.连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句：

She said hello to me when she saw me. 她看到我的时候，和我打了招呼。

I’ll wait here until you come back. 我将在这里等你回来。

3.连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句：

I’ll help her if she asks me to. 如果她要求我，我就帮助她。

I won’t help her unless she asks me to. 除非她要求我，否则我不会帮她。

He didn’t come because he was ill. 因为他病了，所以没来。

As he hasn’t eared yet, we shall start without him. 既然他还没有出现，我们就先开始吧。

Since everybody is here, let’s begin. 既然大家都到了，咱们就开始吧。

4.连词in order than, so that引导目的状语从句;so … that …引导结果状语从句：

I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。

The car ran so fast that I couldn’t see who was in it. 汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。

5.连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句：

He is better educated than his brother. 他比他兄弟受的 教育 好。

He is as well educated as his brother. 他和他兄弟受的教育一样好。

He is not as/so well educated as his brother. 他没有他兄弟受的教育好。

6.连词although, though 引导让步状语从句;where, wherever 引导地点状语从句：

I’ll go wherever you go. 不管你去哪儿，我就去那儿。

Stay where you are! 原地别动!

Though/Although she is rich, she’s not hy. 尽管她富有，但她并不幸福。

一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。

二、副词性连接词

副词性质的连接词不能象连词一样分句或主从复合句之间用逗号连接。也就是说它们不能连接两个分句或引导从句。它们引导的句子与前面的句子之间要用分号或句号，而它们与引导的句子之间往往用逗号。副词性质的连接词在写作中常常使用，主要分为以下几类：

1.表示顺序的，如first, in the first place, then, finally, in the end等等。尤其要注意then. 如：

误：He graduated from college in 2003, then he found a job.

正：He graduated from college in 2003, and then he found a job.

He graduated from college in 2003. Then he found a job.

2.表示递进关系的，如in addition, what is more, furthermore, moreover等。注意in addition 与in addition to 的区别：in addition 是副词性质;而in addition to 是介词性质，后面必须接宾语。

3.表示转折关系的，如however, nevertheless, nonetheless, on the contrary, in contrast, 等等。要注意不要把however 当成连词。

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