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2o17四川高考难度,四川2021高考难度系数曝光
tamoadmin 2024-06-14 人已围观
简介1.2017年四川高考一本录取率是多少2.2017年四川高考分数线3.全国高考难度系数排行省份55.17分。2017年四川参加全国统一高考考生57.56万人,平均分是55.17。2017年四川参加全国统一高考考生中,化学最高分是97分,最低分是32分。四川是属于中国西南的一个省,它的省会城市是成都。四川省总面积48.6万平方公里,辖18个地级市、3个自治州,其中包括54个市辖区、17个县级市、10
1.2017年四川高考一本录取率是多少
2.2017年四川高考分数线
3.全国高考难度系数排行省份
55.17分。2017年四川参加全国统一高考考生57.56万人,平均分是55.17。2017年四川参加全国统一高考考生中,化学最高分是97分,最低分是32分。四川是属于中国西南的一个省,它的省会城市是成都。四川省总面积48.6万平方公里,辖18个地级市、3个自治州,其中包括54个市辖区、17个县级市、108个县、4个自治县,截至2017年底,常住人口8302万。
2017年四川高考一本录取率是多少
1、地狱模式:江苏、浙江、河北、山东
难度系数:★★★★★
理由分析:江苏总分480分,只考语数外,但是名校录取不仅看分数线,还看选测科目等级,如果考了一个B,那么很抱歉,与一流高校基本无缘了。
浙江因为实施新高考3+3模式,尝试了全新的选科、选考,最终结果一言难尽,看看最后一分段分数线、高分段人数及清北录取人数,就能了解一二。
河北、山东两个难兄难弟,本省高分段人数多,高考人数多,竞争压力非常大,尤其是河北。
2、噩梦模式:湖南、湖北、河南
难度系数:★★★★
理由分析:两湖的考生都属于低调而强大的类型,河南每年高考人数都位居全国前列,本省除了一一个郑州大学,又没有其他重点大学支撑,导致本省高考竞争非常激烈。
3、困难模式:安徽、江西、山西、广东、四川
难度系数:★★★
理由分析:这些省份的高考录取率一般位居中游,各地高中的教育教学模式也有共同之处。有些省份的考生努力考到省外尤其是北上广的大学,成了顶尖大学最大的生源基地。而广东在全国教育资源分布中,属于相对丰富的省份,但由于每年考生基数大、流动人口多,所以广东的高考难度系数属于第三级别。
高考难度一般的省份
一般模式:陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南
难度系数:★★
理由分析:主要是东北地区及西部地区省份,陕西是高考大省,但好在省内较好的本科院校比较多;辽宁也是优质大学数量较多的省份;其他省份的考生人数较少,考生的选择和回旋余地都比较大。
较易模式:北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西
难度系数:★
理由分析:北_上天这类自主命题和高考改革的省份,试题常常引领趋势,录取模式也是独树一帜;由于当地教育资源丰富,往往当地考生不需要太高的分数便可被优质大学录取。
2017年四川高考分数线
从省高考录取场获悉,经过多轮摸拟投档后,我省本科一批院校考生电子档案于18日下午正式向全国在川招生高校投放。参加本批次录取的院校共312所(按代码文史类251所次,理工类368所次)。截至目前,本批次执行计划69306名,平行一志愿投档68944名,计划满足率为99.48%。
全国高考难度系数排行省份
2017年四川高考分数线:
1、本科:文科本科第一批537分,本科第二批470分;理科本科第一批511分,本科第二批436分;
2、高职(专科):文科190分,理科180分。
3、职教师资班(本科):农林牧渔类597分,土木水利类567分,财经商贸类571分,信息技术一类570分,信息技术二类542分,加工制造类551分,旅游服务一类554分,旅游服务二类491分。
4、高职班(专科):农林牧渔类495分,土木水利类323分,财经商贸类351分,信息技术一类450分,信息技术二类253分,加工制造类323分。
5、高职班:公共管理与服务类264分,旅游服务一类447分,旅游服务二类391分,轻纺食品类274分,医药卫生一类319分,医药卫生三类353分,材料类293分。
全国各省份高考难度名次,主要分为六个梯队:
第一梯队的地狱模式包括:河南和广东两个省份。
第二梯队的噩梦模式有6个省份,分别是:山西、广西、安徽、云南、四川、山东。
第三梯队的困难模式包括:甘肃、贵州、江苏、河北、江西、湖南、浙江、重庆。
第四梯队的一般模式:新疆、内蒙古、黑龙江、陕西、湖北、海南、福建。
第五梯队的优惠模式包括:辽宁、吉林、宁夏、青海、西藏。
第六梯队的降分模式有三所:天津,上海,北京。
高考前的准备
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,记得考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。