2017年新考纲高考语文_2017语文高考题及答案

1.高考语文常见错误题型有哪些

2.广东高考考纲必背古诗文

3.求最新广东高考语文考纲必背古诗及文言文

4.2018高考改革前后的利弊有哪些

5.2022高考大纲在哪里看

6.新课标高中文言文考纲要求

1、《沁园春·长沙》（）

2、《劝学（节选）》（荀子）

3、《师说》（韩愈）

4、《赤壁赋》（苏轼）

5、《阿房宫赋》（杜牧）

6、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）

7、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）

8、《荷塘月色》（朱自清）第四、五、六段。

9、从《发现》（闻一多）、《北方》（艾青）、《祖国呵，我亲爱的祖国》（舒婷）、《祖国土》（阿赫马托娃）选择其中两首背诵。

10、背诵《五人墓碑记》（张溥）五、六段。

11、背诵《离骚》（屈原）（帝高阳之苗裔兮-----来吾道夫先路）中的名句。

①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索

12、背诵《谏太宗十思书》（魏徵）中富有哲理的句子。

13、背诵《廉颇蔺相如列传》（节选）最后一段。

14、《季氏将伐颛臾》

15、《寡人之于国也》

16、从李白的《蜀道难》、杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》、李商隐的《锦瑟》、李煜的《虞美人》、晏殊的《蝶恋花》、柳永的《雨霖铃》、李清照的《声声慢》中选四首背诵。

17、从王勃的《滕王阁序》、欧阳修的《秋声赋》中选择精彩段落和名句背诵。

18、《陈情表》（李密）

19、背诵王实甫的《西厢记·长亭送别》中“端正好”、“滚锈球”“一煞”“收尾”四支曲子。

20、背诵司马迁的《报任安书》、屈原的《渔父》中你喜欢的句子。

21、背诵《纪念刘和珍君》的第二部分第一段、第四部分第五段。

22、背诵《逍遥游（节选）》（庄子）前三段。

23、《春江花月夜》（张若虚）

24、《山居秋暝》（王维）

25、《燕歌行》（高适）

26、从《梦游天姥吟留别》（李白）、《将进酒》（李白）选择其中一首背诵。

27、《旅夜书怀》（杜甫）

28、从《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》（柳宗元）、《左迁至蓝关虱侄孙湘》（韩愈）、《西塞山怀古》（刘禹锡）选其中两首诗背诵。

29、从李商隐的《无题》（相间时难别亦难）、杜牧的《九日齐山登高》、温庭筠《商州早行》中选择两首背诵。

30、背诵温庭筠的《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）；

背诵冯延巳的《鹊踏枝》（谁道闲情抛掷九）

背诵《浣溪沙》（菡萏香销翠叶残）、背诵李煜的《浪淘沙令》（帘外雨潺潺）

31、晏殊《破阵子·春景》（燕子来时新社）

欧阳修《蝶恋花》（庭院深深深几许）

范仲淹《苏幕遮》（碧云天）

柳永《八声甘州》（对潇潇、暮雨洒江天）

32、苏轼《定风波》（莫听穿林打叶声）

苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》

苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

33、晏几道《临江仙》（梦后楼台高锁）

黄庭坚《清平乐》（春归何处）

秦观《踏莎行》（雾失楼台）

贺铸《横塘路》（凌凌不过横塘路）

34、李清照《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）

岳飞《满江红·写怀》（怒发冲冠）

陆游《卜算子·咏梅》（驿外断桥边）

姜夔《扬州慢》（淮左名都）

35、辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》（郁孤台下清江水）

辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》（楚天千里清秋）

辛弃疾《青玉案·元夕》（东风夜放花千树）

高考语文常见错误题型有哪些

1. 课内文言文一般考察哪些内容

《语文新课程标准》指出，初中六至九年级的学生，对于浅易的文言文，要能借助注释和工具书理解基本内容，要能背诵优秀诗文80篇.也就是说，初中生要通过四年的学习，具备独立阅读一篇文言文的能力，而要做到这—点，就必须在平时要注意积累一些优美句段，掌握一定的文化常识，了解常见文言句式，准确理解常用实词、虚词的含义，把握文言文阅读的习惯和特点，从整体上感知文章主旨.不难看出，这些内容无疑就是中考文言文命题的“纲”，中考时要想在文言文阅读上拿到高分，就必须围绕以上知识点狠下功夫.

归纳近年来中考文言文阅读板块的考题，其常见考点主要有以下几个方面：

考点一：重点字词

这类题目主要围绕文言文中的重点实词、虚词设计考题，要求考生准确进行解释.

考点二：文言句式

这类题目主要是围绕常见的文言文句式设计考题，或填空，或判断，或翻译.

考点三：句子翻译

这类题目就是要求对文言句子进行翻译.

考点四：理解文章内容

概括文章中心

这类题目就是要求考生在读懂文言文的基础上，理解文章内容，概括文章的主要意思，一般以问答题的形式出现.

考点五：分析人物形象

这类题目主要围绕文中的人物设题，要求考生分析人物性格特点.

考点六：感悟作者的情感

品味文章观点哲理

这类题目主要以论述题的形式出现，但有时也出现在选择题中.

2. 高考语文的命题考学生的什么能力

1、高考语文学科现行考试大纲规定的两个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。

而2017年的考试大纲，取消选考模块，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。在“古诗文阅读”部分增加了“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。

2、语文考纲的变化主要有以下几点：第一，加强对中华优秀传统文化的考查，强调对优秀传统文化的继承、弘扬和创新，突出对人文精神的理解和民族精神的发扬；第二，现行考纲中传统的两个选修模块“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”成为必考模块；第三阅读量可能增大，考查学生快速阅读和筛选并处理信息的能力；另外，还将强化对学生思维能力的考查，在材料中渗透核心素养、立德树人等元素。

3. 中考文言文重点是什么

考点要求

1、整体感知课文，体会作者的态度、感情。

2、能理清文章思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

3、阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文50篇。

考查热点

1、知道文言文中常见的文言实词和虚词的含义。

2、正确翻译文言文中的一些重要句子。

3、理解文言文的基本内容，把握文章的思想情感。

4、筛选并提取文中的信息。

5、分析作者的观点和态度。

题型解析

第一题一般考查的是文章出处及作者简介。解答这类题目关键以课本的书释为主，注意平时的积累。

第二题一般考查的是文言文中常见文言词语的含义。解答这类题目关键在平时的积累，考试时要结合上下文，辩明词语的多种意义，写出该词语的特定含义。

第三题一般考查学生对句子停顿的把握。划分诵读节奏，一定要参照句式的特点，把握特征，按照不同的停顿规律，以“意群”为单位，重在“语意”上下工夫，不要曲解句意。

第四题一般是翻译题。文言文语句的翻译，要注意以下几种情况：①词类活用；②古今异义词；③一词多义；④通字；⑤特殊句式等。运用不同的方法去翻译，做到准确、流畅。

第五题一般考查学生对文言文中感人情境和形象的领悟能否说出自己的认识和见解。解答此类题目，要深入领会文章的思想内容，善于分析，表达有新意。

答题误区

1、字词的理解，主要有以下失误：①多义词的义项选择不准；②不能准确辨析古今异义的词；③通字把握不准；④不能辨别文言虚词的多种用法。

2、翻译文言句意，失误主要有：①关键词语没有译出或译得不准确；②对句子的隐含意义不理解。

3、分析文章内容和写作方法，主要失误有：①不着眼于全篇，孤立地回答问题；②不善于概括表达，概括不准、不全；③抓不住要点，答非所问。

4、解答开放性试题，主要误区有：曲解原文、故意拔高、无中生有等。

应对策略

1、强化记诵，增加积累，提高语言感受能力。重点篇目的经典语段，要反复诵读，真正把握其内涵。

2、掌握文言文语句的翻译技巧，学会从中揣摩规律，形成能力。

3、注重对文章的整体感知，在具体语境、情境中领悟意思，把握情感。

4、对待开放性试题，要积极思考，大胆表达，力求新颖独到，但切忌信马由缰，不着边际。

4. 学习古文必须掌握的知识是什么

语文命题依据课标要求，注重考查学生对知识与技能的掌握，重视语言文字的实际运用能力，这些与往年都是一致的。但试题也从四个方面体现出“变”的方向，这就要求学生平时在学习中，要加强运用能力方面的培养与训练。 今年语文试题由积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、作文四部分组成，且各部分题量、分值基本一致，这是与往年相比试题中“稳”的部分。

具体说，就是考查字音和字形、古诗文默写，都为课标推荐必背篇目；语言运用题仍是给出两则材料，考查筛选信息、概括能力、实际应用能力；现代文阅读还是两篇文章，古诗文阅读仍为一个课内语段和一个课外语段的比较阅读，考查内容为对词语、句子的理解，对文本内容的理解、分析、概括；作文仍是“命题（半命题）作文+材料作文”二选一的形式。

而今年语文试题，在“变”的方面也较突出，从一定程度上，说明了语文试题向更实际的运用能力方面靠拢。

变修改病句为考查语言的连贯。名著考查难度加大，要求按情节顺序填写故事名目，绝非通过做几道名著题就能拿分的，且分值由去年的3分选择题变为4分填空题，增加了对文学、文体常识的考查。现代文阅读部分，变为“文学作品+议论文”。

启示：留心知识积累学会“活学活用”

今年的试题对学生的考查重点，侧重于基础知识的识记、运用与积累。

第六题关于“水浒”题目，考查了学生的语言积累以及语言运用的技巧。如果学生不了解“水浒”故事情节，难度会大大增加。这就要求学生平时一是读些名著，二是对这些常见的故事、知识点要多留心。

第七题的第二个小问考查语言的连贯，这样的开放性试题更加明显地体现学生的理解能力及语言运用能力，语言必须通顺，并且还要达到题目要求——符合说话人身份及相关材料的连接。如果只是简单地将材料生硬连起来，得分只有一半。这就考查了学生在平时的学习积累中，有没有将自己所学的知识运用到位，比如如何将上句话和下句话串起来。平时多留心，可以发现在电视颁奖典礼或者导游的解说词中都能学到。

每年大多数学生都反映，“容易丢分的在阅读题和材料理解题上”，今年仍是如此。

比如11题的“第⑩段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？”若只答过渡或承上启下，只能得l分。原因是缺少了对于文章段落间的理解，加上“收缩前文的叙事部分，引起下文的议论、抒情部分”，答案就较完整。

议论文的段落，考查的题目很浅，但拿全分难。如十六题的论证，需要学生完全理解全文的框架才能回答完整，只答“提出问题，分析问题，解决问题”给1分

5. 2008、2009年呼伦贝尔语文中考文言文考的是什么

2009年呼伦贝尔市中考语文试卷分析

文言文阅读

（一）节选的是《邹忌讽齐王纳谏》中的两段。共有（5）(6)(7)(8)四题。（5）考查学生对古今异义词的掌握情况。（6）是个有难度的问题，首先学生要知道“地方”在这里是短语，“地”是“土地”的含义，“方”是方圆”的含义。所以按意义划分应在“地”与“方”之间划开。（7）考查学生的译文的能力，分值与去年比增加（2）分。要注意的是（1）句中“之”字的用法，前一个得用法是代词，后一个“之”是助词，取消句子独立性，无实义。（8）此题与学生的生活密切相关，考查学生的口语交际能力，提醒学生说话一定注意方式，还要看说话对象，年龄，身份。

6. 怎样指导学生复习文言文

目前，很多初三学生已经开始自主复习，近日，笔者就学生的语文复习问题访了市中区语文教研室教研员崔连平老师，希望能对学生的自主复习提供一些帮助和参考。

中考语文试题一般分为四部分：知识积累、文言文阅读、现代文阅读、写作。崔老师对此谈了自己的看法。

知识积累，从何下手 问：语文知识博大精深，在实际复习中，很多学生感到无从下手，如何解决这个问题？ 答：知识积累部分在中考试题中比例相对较小，并且多是记忆性的，属于基本分。复习时，考生要以课内为主，注重课内外的结合，尤其注意名家名篇、名言名句。

需要特别强调的是，在复习时要注意古为今用，对现代社会、现代生活有启发教育意义的名言名句要引起重视。 文言文阅读 收放结合 问：有很多学生对课外文言文阅读很头疼，不知道该如何复习。

答：关于这一点，要注意能力迁移，打通课内外界限，以课内学习的文言现象为线索到课外找例子，实现对所学知识的融会贯通。 在复习中，学生可以对所学知识点进行系统归纳和整理，比如，关于“之”字，学生可以将课内学到的“之”字的用法进行梳理，列成表格纲目，然后到课外书中找例句，这样，既复习巩固了“之”字的用法，又开阔了视野，获得了新的知识。

问：对于初三学生来说，在文言文阅读方面，可以涉猎哪些书籍？ 答：学生如果课外有富余时间，可以选择阅读一些文言书籍，比如阅读《世说新语》、《笑林广记》等趣味性强，而又相对简单易懂的文言文，或者阅读如《颜氏家训》这类有教育意义的文言文作品，这样可以在无形中提高阅读文言文的能力。 现代文阅读 学会表达 问：关于现代文阅读，你认为学生在自主复习过程中，应该注意哪些问题？ 答：学生在回答现代文阅读题目时，最大的问题是不能把自己的理解恰当地表达出来。

建议学生在平时复习时，尽量有意识地提高自己的语言表达能力，学会系统、条理地表达自己的观点。同时，注意练习使用一些答题技巧，比如答题时，尽量不脱离文本，利用、转换文本中的语言表达自己的观点。

写作 以我为主 问：写作在中考中占有相当大的比重，很多学生在面对写作时很苦恼，费尽心机，但却无法取得满意的分数，对此，您怎么看？ 答：在这个问题上，没有立竿见影的特效方法，最好是在平时多注意练笔，写日记、周记，写读书心得。考生可以从现在起坚持每天写日记，笔耕不辍，相信他们会受益匪浅的。

对此，需要强调一点。很多学生在考试中，常犯一个毛病，就是揣摩阅卷老师的心理，他们每写一段话，甚至一句话，总是考虑如何能让这些内容打动阅卷老师的心，获得高分。

其实，这样很容易打断写作时的连贯思路，导致文章缺乏连贯性、条理性，反而得不到高分。 因此，写作时不要揣摩阅卷老师的心理，而是结合自己的生活感受，按照自己的思路去写，这样才能写出佳作。

中考语文冲刺复习技巧 在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：首先，应认真“吃”透近两年中考题。近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。

试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。

重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。

一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。

背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。

切记：一字出错，满“盘”皆输。二、文言文部分。

课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。

根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。

实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。

二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。

文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。

此类题解答思路是：（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。

注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。

（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通、偏义复词等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。

须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。

解答这类题目时要注意思想倾向，抓。

广东高考考纲必背古诗文

语文是非常容易拿分的一门课，但是很多同学没有答题技巧，那你知道语文常见的错误题型以及答题技巧有哪些吗？下面是小编给大家整理的高考语文常见错误题型有哪些_高考语文有什么常见错误题型，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

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语文常见八种错误题型

高考语文题型分布及分数

语文各题型答题时间分配

新高考语文题型变化

新高考语文答题技巧

★语文常见八种错误题型

1、字音字形题，耗时过多而丢分。

字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。

对策选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。

2、词语(成语)运用题，不知分类而丢分。

成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感彩误用等角度进行分类。

对策

1)选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。

2)其他实词虚词不能放松。

3、语病辨析题，不分轻重而丢分。

语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些--“认对不认错”。

对策汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。语病题是训练低效题。

5、实词理解题，教材不熟而丢分。

实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。

对策汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。

6、文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分。

对策文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五大方面(搅乱时间、地点、人物、和语意逻辑)。

7、文言翻译题，得分点不全而丢分。

对策汇总必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻译过关。重视四个落实(一是字字落实，重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词;二是句式落实，不仅有句式还包括活用法;三是文从句顺语言落实，四是得分点定位落实，是得分点的绝对不能译错更不能译掉。)

8、文言断句题，不懂标志而丢分。

对策断句题命题点在于标志。标志有哪些?句前“犹、况、夫、其”，句末“耶、者”，当然还有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特点、主谓、动宾关系等技巧。断句答问命题自由，但无非内容概括和常识考查。内容概括摘原文，常识考查适当须积累文学、文化常识。

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★高考语文题型分布及分数

全国卷高考语文一共有四道大题，第一道大题是现代文阅读，满分35分;第二道大题是古文阅读，满分同样是35分;第三道大题是基础知识部分，满分20分;第四道大题是作文，满分是60分。

对于这样一个概括的题型分析，大家可能还存在疑惑，不知道具体每道大题里面考什么内容。作文，毫无疑问，一般是根据材料进行拟题，一般写成议论文比较好写。

而现代文部分分为文学类、实用类、论述类等几种文体，古文题型则包括文言文、古诗词以及默写。基础题部分题型有成语、病句及语言运用等。

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★语文各题型答题时间分配

高考语文满分是150分，高考时间也是150分钟，因此每一分和每一分钟是一一对应的，但在答题时却不能按部就班的按照这个方法去答题，否则会死的很惨。

高考60分的作文，用一节课40-45分钟写足矣;5分的默写题，2分钟完全能搞定;19分的文言文阅读题，17分钟左右就OK;第三道大题10分钟也差不多;其余的时间用来做剩下的现代文阅读题以及涂答题卡，同时还要留有检查的试卷的时间。

高考做语文的最佳状态就是做完题剩几分钟，刚刚好，有时做完试卷的感觉很重要，全身心的投入到做题的状态中去，做完稍作检查后刚好交卷。

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★新高考语文题型变化

1、兼考现代新诗鉴赏和古代诗歌鉴赏，前者分值为令人咋舌的16分，作为现代文板块考查，后者保持2019年的9分(2000年高考全国卷曾考查过郑敏诗歌《金黄的稻束》)。考生纷纷表示，此前老师们复习以为主，突然考现代新诗，有些猝不及防。

其实这个试水题型很被看好，长期以来，教考脱节最严重的就在近现代诗歌这部分内容，学校重点讲，考试却从不涉及，以至于很多同学进入“学得不考、考得不学”的认识误区。这给教和学也敲响了警钟。以考促教，要得就是通过考试这个指挥棒让教与学的实践中真正的重视起近现代诗词这块文学宝藏。

另外，诗歌的考查能力主要侧重在内容理解和手法运用上，难度适中，但因题型平时少有练习，这次模考得分恐怕不会太理想。但是一套高考试卷中同时涉考古代和近现代诗歌的可能性，似乎并不会太大，从考纲上看、从理论上讲行得通，但从现实角度考虑，可能性不大。所以此一点，不必太过担忧。

2、文言文出现主观题，保留了断句、文化常识、文意理解(选择题)等传统题型，分值20分(近年全国卷一般为19分)，翻译减少2分，整体相对于之前的三个选择题加2小题翻译题，强化信息筛选概括，难度明显加大。

3、第一篇现代文阅读篇幅大大增加，字数接近2100字，由之前传统的3小题变为5小题，包含2道主观简答题。

4、主观题增加，客观题减少。语病、成语题不见了。语言基础题继续强化在具体语段结合语境来考查的特点。

5、作文仍然是任务驱动型，侧重交际应用(发言稿)和具体情境写作。2020年备考，有必要在常见应用文体，比如发言稿、辩论稿、演讲稿、书信等上加大力度。

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★新高考语文答题技巧

一、修辞格与体会文章表达。

1、读出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式：①比喻：?用了比喻的修辞手法，生动形象地描写了?，表现了作者对?的感情。

②拟人：?用了拟人的修辞手法，将?赋与人的情感与性格来写，表现了作者对?的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

③夸张：?用了夸张的修辞手法，描写了?，表达了作者?的情感，联想奇特，富于形象感。

④反问：?用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者?的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

⑤排比：?用了排比的修辞手法，描写了?的情景，集中地表达了作者?的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

⑥对偶：?用了对偶的修辞手法，描写了?，抒发了作者对?的感情，节奏明快，富于音乐美。

二、插叙的作用。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式：?用了插叙的写法，既对文章?的内容加以补充，又突出了文章的?的主题(或丰富了主人公?的性格)。

三、归纳文章的中心。

公式：①写人为主：记叙了?赞扬了?表达了?

②记事为主：记叙了?(批评了)歌颂了?表现了?

③写景状物：用了?手法，借助?描写，赞扬了?抒发了?

④游记：描写了?表达了?感情⑤议论文：文章论述了?阐明了?

四、记叙的要素的作用。

公式：①时间：以?的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。

②地点：以?的转换为序来写，为人物提供活动环境。

③：以?来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

④人物：以?的活动来写，推进故事情节向前发展。

五、描写手法的作用。

1、读出描写手法在语段中的位置及目的。

2、明确描写类型及相关知识：

①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征

②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界

③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生

④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界

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求最新广东高考语文考纲必背古诗及文言文

广东高考语文古诗文背诵篇目

一．文言文（18篇）

1．《论语》六则

2．《生于忧患，死于安乐》（孟子）

3．《鱼我所欲也》（孟子）

4．《逍遥游》（庄子）

5．《劝学》（荀子）

6．《曹刿论战》（《左传》）

7．《出师表》（诸葛亮）

8．《桃花源记》（陶渊明）

9．《三峡》（郦道元）

10．《师说》（韩愈）

11．《陋室铭》（刘禹锡）

12．《阿房宫赋》（杜牧）

13．《岳阳楼记》（范仲淹）

14．《醉翁亭记》（欧阳修）

15．《记承天寺夜游》（苏轼）

16．《赤壁赋》（苏轼）

17．《爱莲说》（周敦颐）

18．《送东阳马生序》（节选）（宋濂）

二．诗词曲（42首）

1．《关雎》（《诗经》）

2．《蒹葭》（《诗经》）

3．《氓》（《诗经》）

4．《离骚》（节选）（屈原）

5．《观沧海》（曹操）

6．《饮酒》（结庐在人境）（陶渊明）

7．《送杜少府之任蜀州》（王勃）

8．《次北固山下》（王湾）

9．《使至塞上》（王维）

10．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

11．《行路难》（金樽清酒斗十千）（李白）

12．《蜀道难》（李白）

13．《望岳 》（杜甫）

14．《春望》（杜甫）

15．《登高》（杜甫）

16．《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）

17．《白雪歌送武判官归京》（岑参）

18．《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）

19．《钱塘湖春行》（白居易）

20．《观刈麦》（白居易）

21．《琵琶行》（白居易）

22．《雁门太守行》（李贺）

23．《赤壁》（杜牧）

24．《泊秦淮》（杜牧）

25．《夜雨寄北》（李商隐）

26．《无题》（相见时难别亦难）（李商隐）

27．《锦瑟》（李商隐）

28．《相见欢》（无言独上西楼）（李煜）

29．《虞美人》（春花秋月何时了）（李煜）

30．《渔家傲》（塞下秋来风景异）（范仲淹）

31．《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）（晏殊）

32．《登飞来峰》（王安石）

33．《江城子·密州出猎》（苏轼）

34．《水调歌头》（明月几时有）（苏轼）

35．《念奴娇?赤壁怀古》（大江东去）（苏轼）

36．《游山西村》（陆游）

37．《破阵子》（醉里挑灯看剑）（辛弃疾）

38．《永遇乐?京口北固亭怀古》（千古江山）（辛弃疾）

39．《过零丁洋》（文天祥）

40．《天净沙?秋思》（马致远）

41．《山坡羊?潼关怀古》（张养浩）

42．《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）（龚自珍）

2018高考改革前后的利弊有哪些

篇目（高中14篇，初中50篇） 1.《论语》 2.《鱼我所欲也》 3.《生于忧患死于安乐》孟子 4.《曹刿论战》左传 5.《邹忌讽齐王纳谏》战国策 6.《前出师表》诸葛亮 7.《桃花源记》陶渊明 8.《三峡》郦道元 9.《马说》韩愈 10.《陋室铭》刘禹锡 11.《小石潭记》柳宗元 12.《岳阳楼记》范仲淹 13.《醉翁亭记》欧阳修 14.《爱莲说》周敦颐 15.《记承天寺夜游》苏轼 16.《送东阳马生序》宋濂 17、《关睢》诗经 18《蒹葭》诗经 19.《观沧海》曹操 20.《饮酒》陶渊明 21.《送杜少府之任蜀州》王勃 22.次北固山下》王湾 23.《使至塞上》王维 24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 25.《行路难》李白 26.《望岳》杜甫 27.《春望》杜甫 28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫 29.《白雪歌送武判官归京》岑参 30.《早春呈水部张十八员外》韩愈 31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 32.《观刈麦》白居易 33.《钱塘湖春行》白居易 34.《雁门太守行》李贺 35.《赤壁》杜牧 36.《泊秦淮》杜牧 37.《夜雨寄北》李商隐 38.《无题》李商隐 39.《相间欢》李虞 40.《渔家傲》范仲淹 41.《浣溪沙》晏殊 42.《登飞来峰》王安石 43.《江城子》乙卯正月二十夜记梦苏轼 44.《水调歌头》苏轼 45.《游山西村》陆游 46.《破阵子》辛弃疾 47.《过零丁洋》文天祥 48.《天净沙~秋思》马致远 49.《山坡羊(潼关怀古)》张养浩 50.《己亥杂诗》龚自珍二高考古诗文背诵篇目（高中14篇） 1.《劝学》荀子 2.《逍遥游》庄子 3.《师说》韩愈 4.<阿房宫赋》杜牧 5.《赤壁赋》苏轼 6.《氓》诗经 7.《离骚》屈原 8.《蜀道难》李白 9.《登高》杜甫 10.《琵琶行》白居易 11.《锦瑟》李商隐 12.《虞美人》李煜 13.《念奴娇.赤壁怀古》苏轼 14.《永遇.京口北固亭怀古》辛弃疾 求纳。

2022高考大纲在哪里看

你好，

随着新高考改革的不断深入，选考、选学、一贯制、名额分配、开放性科学实践活动等已然成为人们热议的话题。在这次被称为“史上最强”的中高考改革中，多项措施打破了教育多年的惯例。吃透新政策，8大改革让你一窥究竟。

1、改变“一考定终身”的不公平

改革前：3+X

[科目变化]语文150分、数学150分、英语150分+综合300分。

[时间变化]固定时间：每年6月7日、6月8日。

改革后3+3

[科目变化]必考(语文150分、数学150分、英语150分)+选考(物、化、生、史、地、政)三门选考按比例折算等级。

[时间变化]必考科目：固定时间6月；选考科目：分散其他时间，且改一次考试为多次考试。

[形式变化]完善学业水平测试、完善综合素质评价。

2、所有科目，都将考验语文水平

改革前

中国高考几十年来文理分科带来的偏科、知识面狭窄、过早抑制学生可塑性等的严重弊端。

改革后

从幼升小一直到高考更大地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度。将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，让每个学生在全程12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。

如下图的语文考纲

3、中高考将包含小学知识，学科无考试大纲

改革前

全国普遍存在的9年义务教育畸形掐尖的严重现象，根深蒂固的课内外教学的“奇、难、偏、怪“问题层出不穷。

改革后

从幼升小开始广泛阅读、见多识广，增加考试的范围、提升广度而不是难度，打破传统。降低学生平时学习负担，构建符合学生成长和年龄阶段正常、合理的教育环境，简单地说就是——学生该掌握的必须掌握，最基础的知识必须掌握，必须掌握的还要掌握牢固。

4、“高考指挥棒”指向全面素质教育

分类考试

改革前：以分数作为选拔人才的唯一依据，严重导致中国人口众多而成材率却明显偏低。

改革后：高职院校与普通高校的考试招生分开进行。

重培养兴趣、特长

改革前：按照一本、二本、三本院校分数线录取的方式。

改革后：先取消三本院校，并逐步实施按照专业录取。

淘汰应试教育

改革前：应试教育是管用的

改革后：新高考改革最终就是要改变这种现状，彻底改变“应试教育是管用的”这种观念，虽然改变的过程可能比较漫长，尤其是观念的转变非常困难。

5、降低小升初选拔难度

改革前：小升初选拔难度大，应性强。

改革后：①实现直升优质教育初中校、高中的机制②通过“校额到校”机制，让更多普通初中校的学生能进入重点高中就读。

6、中国教育体制“迫不及待”需要拔尖创新人才

恢复高考40年，改革开放近40年，目前的中国最急需的就是创新，创新要靠拔尖创新人才，拔尖创新人才的培养需要相适应的教育体制和机制。

7、实施素质教育促进中国诚信体系的重建

改革前：应试教育

改革后：全面素质教育

8、生涯教育规划必将日益重要

全面素质教育

内容庞杂，体系众多，远不像应试教育那么单一，既要瞻前顾后又要恰如其分，需要很客观全面的把握和策略。

生涯教育

主要是告诉孩子怎么了解他人，发现自己的优点和缺点，对自己有一个全面的认识，从而提前对将来的学习和人生进行规划。

新课标高中文言文考纲要求

高三网可以看

语文考纲解读：

与2017年相比，2022年高考语文考试大纲变化不大，在考核目标、能力要求、考查范围、试卷结构等方面保持稳定。因此，2017年高考语文全国三套试题对今年的复习备考的题型、题量、命题方向等有重要的借鉴和指导意义，应当认真研究。

数学考纲解读：

仔细对照《2022年高考文理科数学大纲》与2017年相比，会发现两者无论是考核目标、考试范围与要求都没有变动。这说明2022年高考数学科的命题仍然保持相对的稳定。在新的一轮高考改革到来之前，以平稳过渡方式进入新改革。

英语考纲解读：

2022年考纲和2017年、2016年考纲相比没有发生明显变化。但2017年全国卷与往年试卷相比发生了部分变化。其中，试卷融入了中国优秀传统文化，引导学生积极参与中外文化的对话与交流，通过“讲好中国故事”，增强文化自觉和文化自信。从2022年考纲和2017年全国卷来看，预计2022年全国卷将会强调立德树人，重视文化品格，突出人文素养。内容涉及人与自然、人际关系、全球文化和科技创新。同时，展现文化自信，融入创新意识，传承文化精髓。命题人既设计优秀中华传统文化的考查，又注意在命题中融入世界元素，使整套试卷既有传统文化的典雅和端庄，又散发出当代中国和整个世界的蓬勃生命力。

1. 全国新课标高考考纲要求必备的古诗文篇目有哪些

14篇高中的，50篇初中的，共64篇（有本万维出的高考考试大纲要求必背古诗文上面很全的）高中必背篇目（14篇） 1.劝学（君子日：学不可以已用心躁也） 2.逍遥游（北冥有鱼圣人无名） 3.师说 4.阿房宫赋 5.赤壁赋 6.氓 7.离骚（长太息以掩涕兮岂余心之可惩） 8.蜀道难 9.登高 10.琵琶行 11.锦瑟 12.虞美人（春花秋月何时了） 13.念奴娇 赤壁怀古 14.永遇乐 京口北固亭怀古初中必背篇目（50篇）1.孔子语录2.鱼我所欲也 孟 子3.生于忧患，死于安乐 孟 子4.曹刿论战 左 传5.邹忌讽齐王纳谏 战国策6.出师表 诸葛亮7.桃花源记 陶 潜8.三峡 郦道元9.杂说（四） 韩 愈10.陋室铭 刘禹锡11.小石潭记 柳宗元12.岳阳楼记 范仲淹13.醉翁亭记 欧阳修14.爱莲说 周敦颐15.记承天寺夜游 苏 轼16.送东阳马生序（节选） 宋 濂17.关雎（关关雎鸠） 诗经18.蒹葭（蒹葭苍苍） 诗 经19.观沧海（东临碣石） 曹 操20.饮酒（结庐在人境） 陶 潜21.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王 勃22.次北固山下（客路青山外） 王 湾23.使至塞上（单车欲问边） 王 维24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨） 李 白25.行路难（金樽清酒斗十千） 李 白26.望岳（岱宗夫如何） 杜 甫27.春望（国破山河在） 杜 甫28.茅屋为秋风所破歌（八月秋高） 杜 甫29.白雪歌送武判官归京（北风卷） 岑 参30.早春呈水部张十八员外（天街） 韩 愈31.酬乐天扬州初逢席上见赠（巴） 刘禹锡32.观刈麦（田家少闲月） 白居易33.钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易34.雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李 贺35.赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜 牧36.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜 牧37.夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐38.无题（相见时难别亦难） 李商隐39.相见欢（无言独上西楼） 李 煜40.渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹41.浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏 殊42.登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石43.江城子（老夫聊发少年狂） 苏 轼44.水调歌头（明月几时有） 苏 轼45.游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆 游46.破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾47.过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥48.天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远49.山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩50.己亥杂诗（浩荡离） 龚自珍 这些是新课标高考大纲里面的，我们老师统一给定了这本书~~。

2. 文言文高中考纲要求是什么

高中语文教学大纲对文言文学习的要求是：高中语文教学大纲对文言文学习的要求是：诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量 的名篇。

掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。 根据课文特点，结合大纲要求，我确立了如下教学目标： 1.了解作家作品及相关史实。

2.积累文言词句知识。 3.学习创造性阅读。

4.学习一分为二地评论历史人物。 5.树立正确的读史观。

6.感受隐忍发愤的著述精神。 参考资料 大学生考试网：/。

3. 高中课标要求的必备古诗文篇目

必修一：荆轲刺秦王（背诵易水送别）必修二：涉江芙蓉； 短歌行； 归园田居； 兰亭集序； 赤壁赋； 游褒禅山记（背诵第2——3段）必修三：蜀道难； 秋兴八首（其一）； 咏怀古迹（其三）； 登高； 琵琶行； 寡人之于国也（背诵全文） 《孟 子》 劝学（背诵全文） 《荀 子》 过秦论（背诵最后三段） 贾 谊必修四：念奴娇?赤壁怀古（背诵全文） 苏 轼 定风波（背诵全文） 苏轼 水龙吟 （背诵全文）辛弃疾 永遇乐?京口北固亭怀古（背诵全文） 辛弃疾 醉花阴（背诵全文） 李清照 声声慢（背诵全文） 李清照 廉颇蔺相如列传（背诵最后五段） 《史记》这是我们学校的要求背诵的古诗文，但必修五我忘记了~不知道适不适合楼主学校的要求~。

4. 全国新课标高考考纲要求必备的古诗文篇目有哪些

14篇高中的，50篇初中的，共64篇（有本万维出的高考考试大纲要求必背古诗文上面很全的）

高中必背篇目（14篇）

1.劝学（君子日：学不可以已用心躁也）

2.逍遥游（北冥有鱼圣人无名）

3.师说

4.阿房宫赋

5.赤壁赋

6.氓

7.离骚（长太息以掩涕兮岂余心之可惩）

8.蜀道难

9.登高

10.琵琶行

11.锦瑟

12.虞美人（春花秋月何时了）

13.念奴娇 赤壁怀古

14.永遇乐 京口北固亭怀古

初中必背篇目（50篇）

1.孔子语录

2.鱼我所欲也 孟 子

3.生于忧患，死于安乐 孟 子

4.曹刿论战 左 传

5.邹忌讽齐王纳谏 战国策

6.出师表 诸葛亮

7.桃花源记 陶 潜

8.三峡 郦道元

9.杂说（四） 韩 愈

10.陋室铭 刘禹锡

11.小石潭记 柳宗元

12.岳阳楼记 范仲淹

13.醉翁亭记 欧阳修

14.爱莲说 周敦颐

15.记承天寺夜游 苏 轼

16.送东阳马生序（节选） 宋 濂

17.关雎（关关雎鸠） 诗经

18.蒹葭（蒹葭苍苍） 诗 经

19.观沧海（东临碣石） 曹 操

20.饮酒（结庐在人境） 陶 潜

21.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王 勃

22.次北固山下（客路青山外） 王 湾

23.使至塞上（单车欲问边） 王 维

24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨） 李 白

25.行路难（金樽清酒斗十千） 李 白

26.望岳（岱宗夫如何） 杜 甫

27.春望（国破山河在） 杜 甫

28.茅屋为秋风所破歌（八月秋高） 杜 甫

29.白雪歌送武判官归京（北风卷） 岑 参

30.早春呈水部张十八员外（天街） 韩 愈

31.酬乐天扬州初逢席上见赠（巴） 刘禹锡

32.观刈麦（田家少闲月） 白居易

33.钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易

34.雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李 贺

35.赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜 牧

36.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜 牧

37.夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐

38.无题（相见时难别亦难） 李商隐

39.相见欢（无言独上西楼） 李 煜

40.渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹

41.浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏 殊

42.登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石

43.江城子（老夫聊发少年狂） 苏 轼

44.水调歌头（明月几时有） 苏 轼

45.游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆 游

46.破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾

47.过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥

48.天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远

49.山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩

50.己亥杂诗（浩荡离） 龚自珍

这些是新课标高考大纲里面的，我们老师统一给定了这本书~~

5. 新课标高考要考什么文言文

当然。2011北京高考语文考试说明背诵篇目

（一）古文（17篇）

1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》

2.劝学 《荀子》

3. 曹刿论战 《左传》

4.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

5.逍遥游（“北冥有鱼……之二虫又何知”） 《庄子》

6.出师表 诸葛亮

7.陈情表（“伏惟圣朝……不能废远”） 李密

8.归去来兮辞（不包括“序”） 陶潜

9.兰亭集序（“永和九年------岂不痛哉”） 王羲之

10.滕王阁序（“豫章故郡------声断衡阳之浦”） 王勃

11.师说（“嗟乎------其可怪也欤”） 韩愈

12.陋室铭 刘禹锡

13.阿房宫赋（“嗟乎------亦使后人而复哀后人也”） 杜牧

14.岳阳楼记 范仲淹

15.醉翁亭记 欧阳修

16.前赤壁赋（“壬戌之秋------托遗响于悲风”） 苏轼

17.游褒禅山记（“于是余有叹焉------此余之所得也”） 王安石

（二）诗词曲（21首）

1.氓 《诗经》

2.国殇 屈原

3.《归园田居》其一 陶潜

4.虞美人（春花秋月何时了） 李煜

5.送杜少府之任蜀州 王勃

6.梦游天姥吟留别 李白

7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

8.春夜喜雨 杜甫

9.登高 杜甫

10.琵琶行（不包括“序”） 白居易

11.泊秦淮 杜牧

12.苏幕遮（碧云天） 范仲淹

13.念奴娇 赤壁怀古 苏轼

14.定风波（莫听穿林打叶声） 苏轼

15.声声慢（寻寻觅觅） 李清照

16.钗头凤（红酥手） 陆游

17.书愤 陆游

18.永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾

19.菩萨蛮（郁孤台下清江水） 辛弃疾

20.窦娥冤（滚绣球） 关汉卿

21.沁园春？长沙 ***

（共计38篇，其中初中有10篇●，人教版有3篇）

6. 河北省新课标语文必背古诗文所有课本上要求背的古诗文名,特别

语文第一册： 咏鹅 唐 骆宾王 鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌. 白毛浮绿水， 红掌拨清波. 悯农 唐 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土. 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦. 静夜思 唐 李白 床前明月光， 疑是地上霜. 举头望明月， 低头思故乡. 语文第二册： 草 唐 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣. 野火烧不尽， 春风吹又生. 春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟. 夜来风雨声， 花落知多少. 古朗月行 唐 李白 小识不识月， 呼作白玉盘. 又疑瑶台镜， 飞在青云端. 登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山近， 黄河入海流. 欲穷千里目， 更上一层楼. 寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子， 言师药去. 只在此山中， 云深不知处. 语文第三册： 悯农（二） 唐 李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子. 四海无闲田， 农夫犹饿死. 蚕妇 宋 张俞 昨日入城市， 归来泪满巾. 遍身罗绮者， 不是养蚕人. 夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺， 手可摘星辰. 不敢高声语， 恐惊天上人. 江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪. 梅花 宋 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开. 遥知不是雪， 唯有暗香来. 语文第四册： 小池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流， 绿阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头. 咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦. 不知绿叶谁裁出， 二月春风似剪刀. 村居 清 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢. 语文第五册： 江畔独步寻花 唐 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞， 自在娇鹰恰恰啼. 菊花 唐 元稹 秋丛绕舍似陶家， 遍绕蓠边日渐斜. 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花. 登飞来峰 宋 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升. 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高峰. 鹿柴 唐 王维 空山不见人， 但闻人语响. 返景入深林， 复照青苔上. 江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美. 君看一叶舟， 出没风波里. 逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫. 柴门闻犬吠， 风雨夜归人. 元日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏. 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符. 语文第六册： 四时田园杂兴 宋 范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜. 小儿垂钓 唐 胡令 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人. 三衢道中 宋 曾几 梅子黄时日日睛， 小溪泛尽却山行. 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声. 独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲. 相看两不厌， 只有敬亭山. 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新. 野旷天低树， 江清月近人. 舟夜书所见 清 查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤. 微微风簇浪， 散作满河星. 送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新. 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人. 语文第七册： 绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船. 早发白帝城 唐 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还. 两岸猿声啼不尽， 轻舟已过万重山. 滁州西涧 唐 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣. 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横. 望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺， 疑是落九天. 山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家. 停车枫林晚， 霜叶红于二月花. 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人. 清平乐 宋 辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草. 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪. 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼. 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬. 语文第八册： 惠崇春江晚景 宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知. 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时. 江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风. 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中. 四时田园杂兴 宋 范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪花稀. 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞. 如梦令 宋 李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路. 兴尽晚回舟， 误入藕花深处. 争渡， 争渡， 惊起一滩鸥鹭. 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！ 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流. 回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛催. 儿童相见不相识， 笑问客从何处来. 语文第九册： 望天门山 唐 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回. 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来. 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同. 不识庐山真面目， 只缘身在此山中. 夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情. 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明. 枫桥夜泊 唐 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船. 别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷. 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君. 暮江吟 唐 白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红. 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓. 终南忘余雪 唐 祖咏 终南阴岭秀， 积雪浮云端. 林表明霁色， 城中增暮寒 语文第十册： 忆江南 唐 白居易 江南好， 风景旧曾谙. 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝. 能不忆江南？ 渔歌子 唐 张志和 西塞山前。

7. 高中新课标高考需要背诵的文言文

背诵篇目建议必修（一）1.沁园春 长沙 —— *** P32.兰亭集序 ——王羲之 P193.赤壁赋 ——苏轼 P22必修（二）1.氓 ——《诗经》 P212.离骚 ——屈原 P243.涉江芙蓉 ——《古诗十九首》P334.短歌行 ——曹操 P335.归园田居（其一） ——陶渊明 P346.烛之武退秦师 ——《左传》 P367.荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”） ——《战国策》 P38必修（三）1.蜀道难 ——李白 P452.秋兴八首（其一） ——杜甫 P473.咏怀古迹（其三） ——杜甫 P474.登高 ——杜甫 P485.锦瑟 ——李商隐 P526.马嵬（其二） ——李商隐 P527.寡人之于国也 ——《孟子》 P558.劝学 ——《荀子》 P579.过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”） ——贾宜 P59必修（四）1.望海潮（东南形胜） ——柳永 P412.雨霖铃（寒蝉凄切） ——柳永 P423.念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼 P434.定风波（莫听穿林打叶声） ——苏轼 P445.水龙吟 登建康赏心亭 ——辛弃疾 P456.永遇乐 京口北固亭怀古 ——辛弃疾 P467.醉花阴（薄雾浓云愁永昼） ——李清照 P488.声声慢（寻寻觅觅） ——李清照 P489.廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交） ——司马迁 P69必修（五）1.归去来兮辞（并序） ——陶渊明 P252.滕王阁序（“时维九月，…声断衡阳之浦”） ——王勃 P293.陈情表 ——李密 P36。

8. 高中语文有哪些重要的文言实词

2011届新课程高中语文考纲要求是理解常见文言实词在文中的含义在《全日制高中语文教学大纲》曾规定要掌握120个文言实词。

爱①爱护 爱其子，择师而教之（爱护）《师说》②喜欢，爱好 秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 《阿房宫赋》③舍不得，吝惜，爱惜齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）《齐桓晋文之事》向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 《六国论》④爱慕，欣赏。 予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 《爱莲说》⑤恩惠古之遗爱也（恩惠） 《左传》⑥隐蔽，躲藏 爱而不见，搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 《诗经静女》译⑦怜惜，同情 爱其二毛（怜惜鬓发花白的老人）（怜惜，同情）《左传》安 ①安全，安稳，安定-/风雨不动安如山（安稳） 《茅屋为秋风所破歌》何故置某于安闲之地。

（安全） 《失街亭》/谢庄遂安（安全、安定、安稳）《冯婉贞》不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、安稳）《季氏将伐颛臾》然后得一夕安寝（安逸） 《六国论》/②安抚，抚慰/则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰） 《赤壁之战》/③安置、安放/离山十里有王平安营（安置、安放）《失街亭》 ④使---安/既来之，则安之（使---安定）《季氏将伐颛臾》⑤疑问代词：哪里，怎么/将军迎操，欲安所归乎（哪里） 《赤壁之战》沛公安在（哪里）《鸿门宴》燕雀安知鸿鹄之志哉（怎么，哪里）《陈涉世家》⑥养生/衣食所安（养生） 《曹刿论战》被 读音一：bèi①被子（名词）/一日昼寝帐中，落被于地（被子） 《杨修之死》②覆盖（动词）/大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）《答韦中立论师道书》③遭受，遇到，蒙受/世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣（蒙受，遭受）《论积贮疏》 秦王复击轲，被八创（遭受，遇到）《荆轲刺秦王》④加/幸被齿发，何敢负德（加）《柳毅传》⑤介词，表示被动/信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）《屈原列传》 读音二：pī，通“披”①穿在身上或披在身上/将军身被坚执锐，（通"披"穿在身上或披在身上） 《陈涉世家》②披散，披着/屈原至于江滨，被发行吟泽畔（通“披”披散） 《屈原列传》倍 ①通"背"，背叛，违背/愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，违背） 《鸿门宴》②一倍，加倍/五则攻之，倍则分之 （一倍，加倍） 《孙子？谋攻》然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。 《治平篇》③增加/焉用亡邻以倍郑（增加） 《烛之吴退秦师》④越发、更加、倍加/每逢佳节倍思亲（越发、更加） 《九月九日忆山东兄弟》鄙 ①边界地方/蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方） 《为学》②动词，轻视/孔子鄙其小器（轻视） 《训俭示康》③庸俗，见识浅，鄙陋/肉食者鄙（庸俗，见识浅，鄙陋）《曹刿论战》④复合词：/鄙人a自称的谦词唐谢曰：“鄙人不知忌讳。

”《史记？冯唐列传》b鄙俗，不开化的人北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑《荆轲刺秦王》c乡下人余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。《史记？李将军列传》鄙贱：粗野而又地位低微鄙贱之人，不知将军宽之至此也 《廉颇蔺相如列传》兵 ①兵器，武器/收天下之兵，聚之咸阳（兵器，武器） 《过秦论》②用兵器左右欲兵之（用兵器） 《史记？伯夷列传》③战争，军事/兵旱相乘，天下大屈（战争，军事）《论积贮疏》④士兵，军队/赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队） 《廉颇蔺相如列传》起视四境，而秦并又至矣《六国论》⑤用兵策略，战略/故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略） 《孙子谋攻》⑥复合词：兵符/赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）《信陵君窃符救赵》病①疾病/君之病在肌肤，不治将益深（疾病） 《扁鹊见蔡桓公》②生病/而江浙之梅皆病矣（生病）《病梅馆记》③使成病态/以夭梅、病梅为业以求钱也（使成病态）《病梅馆记》④困苦不堪，困乏/向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏） 《捕蛇者说》⑤筋疲力尽/夫以疲病之卒御狐疑之众（筋疲力尽）《赤壁之战》⑥毛病，缺点/不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点） 《原毁》⑦担心，忧虑/范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑） 《子产告范宣子轻币》⑧损害/夫粜，二十病农，九十病末（损害） 《史记？货殖列传》⑨责备、羞辱/古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病 （责备、羞辱）《训俭示康》 察 ①仔细看，观察/徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察） 《石钟山记》②看清楚/明足以察秋毫之末，而不见舆薪（看清楚） 《齐桓晋文之事》③考察，审察/向察众人之议，专欲误将军（考察，审察） 《赤壁之战》④明察，了解，弄清楚/小大之狱，虽不能察 ，必以情（了解，弄清楚） 《曹刿论战》⑤考察后加以推荐察臣孝廉（考察后加以推荐）《陈情表》⑥精明水至清则无鱼，人至察则无徒（精明） 《大戴礼记.子张问入宫》⑦察察 ，洁净的样子人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 （察察 ，洁净的样子） 《屈原列传》乘读音一：chéng ①驾，坐， 乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马） 《赤壁之战》独与迈乘小舟至绝壁下（驾，坐）《石钟山记》②升，登乘鄂渚而反顾兮，唉秋。