建宁高考成绩,建宁高考成绩查询系统

1.重庆市涪陵实验中学校的办学条件

2.高考状元因大二期末没考好流浪街头十年，谁该为此负责？

3.一个曾经的高考状元，如今成为街头流浪汉，他经历了什么？

4.建瓯中考录取分数线2022

5.建宁县第一中学的创办历史

6.南京市第66中学2021年高考升学历是多少?

百分之70。根据株洲市石外高级中学的官网介绍显示，2022年株洲市石外高级中学参加高考人数为1000人，录取人数为700人。株洲市，古称建宁，湖南省辖地级市，长株潭城市群核心城市、长江中游城市群城市之一，位于湖南东部、湘江下游；截至2022年，下辖5区、3县，代管1个县级市，总面积11200平方千米。

重庆市涪陵实验中学校的办学条件

你好.

高中部不错.

13中是继南外，南师附中，金陵中学，一中和中华中学后第一批升为省重点的完中，我95年考进去的时候分数不要太高，只比南师附中低20分，是第一批升为省重点里分数线最高的（高于29，7，5，3，9中等其他老对手）

教学质量我就不多说了

66中，39中，最好别去，教学质量，校风等等，都不敢恭维。现在好象都是市重点了吧（已经没有学校不是重点了），我们那会连区重点都评不上，而且都是区里倒着数的

至于建宁中学、文枢中学、英华学校、行知实验中学、民办育英第二外国语学校，育英二外教学质量还不错，其他的学校暂时还没打过交道（现在不做基础教育这块了）

到民办，要综合考虑自己的经济实力，路途接送方便，师资，校风等等，其中校风最重要，我一个同事，小学就把孩子放到了寄宿制的贵族私立，经常被我们嘲笑没有责任心。

高考状元因大二期末没考好流浪街头十年，谁该为此负责？

截至2013年6月，学校共有教职工323名，其中特级教师4人，国家级优秀教师5人，省市级优秀教师6人，区级优秀30人，市级骨干教师28人，区级名师6人，区级学科带头人29人，区级中青年骨干教师87人，高级教师126人。

特级教师（4人）：王征宇 、李兴强 、廖建生 、李兴兰

国家级优秀教师（不全）：刘群朴 、刘宗奇 高考成绩 2015年高考：1同学以671分获学校文科状元，1同学以684分获学校理科状元。理科全区前十名占6人。重本上线919人，首次突破900大关。600分以上544人，居涪陵区第一。600分以上人数连续12年保持全涪陵区第一。本科上线1859人，高考上线2523人，上线率99.45%，居涪陵区第一。

2014年高考：1同学以675分获涪陵区理科状元。1同学以658分获涪陵区文科第二名。文科全区前十名占7人，理科全区前十名占5人。650分以上尖子生，涪陵区共11人，该校占7人。600分以上123人，600分以上人数连续11年保持涪陵区第一。重本上线803人，重本上线人数连续10年保持涪陵区第一。重本率35.3%。其中：文科重本率21.7%，理科重本率42%，居涪陵区第一。（文科应届22.3%，理科应届44.4%）本科上线1746人，本科升学率76.7%。高考升学率99.12%。均居涪陵区第一。

2013年高考：1同学以659分获涪陵区文科状元，1同学以657分获该校理科第一名。。全区文科前10名，该校占9人（分别为：1、3、4、5、6、7、8、9、10名）；全区理科前10名，该校占7人（分别为：2、3、5、7、9、10、10名）。重点大学上线人数首次突破800大关，达820人（超区内第二名160人），重点大学升学率达37.6%；应届生重本上线714人，重本升学率高达40%，其中：文科162人，升学率26.7%，理科552人，升学率46%（以上指标远超区内第二名）。600分以上高分140人（超区内第二名65人）。

2010年高考：上线上线率96.10%，其中重本上线709人；本科上线1823人；600分以上高分172人，上清华2人，北大1人，5人考取空军和民航飞行员，重点上线人数、600分以上高分人数连续6年居全区第一。 中考成绩 2015年中考：参考人数191人，上实验中学、五中分数线79人，上实验中学、五中升学率高达41%，连续三年保持涪陵区第一。

2014年中考：参考人数127人，上实验中学、五中分数线68人，上实验中学、五中升学率高达54%，居涪陵区第一。

2013年中考：参考人数232人，上实验中学、五中分数线104人，上实验中学、五中升学率45%，居全区第一。 素质竞赛 2014年11月23日，在涪陵区第十四届中小学生乒乓球比赛中，涪陵实验中学代表队夺高中男子团体第一名、高中女子团体第一名，其中：聂在绩、况飞、张翰文分别获得男单第一名、第二名、第三名，朱涵、喻文怡分别获女单第一名、第二名。

2014年11月30日，在涪陵区第六届中小学生羽毛球比赛中，该校羽毛球代表队再夺高中组团体第一名，其中：高三舒振东获男子第一名，高二李可获男子第二名，高一龚建宁获男子第五名，高一洪铭阳获女子第一名，罗美多获女子第五名。

2013年11月24日，在区第八届中小学田径运动会上，该校学生获高中组团体第一名、初中组团体第二名，17人次打破10项区运会记录。 2014年12月7日-8日，在“2014年全国高中数学青年教师优秀课展示活动”中，该校青年数学教师罗艳代表重庆市参加比赛，获大赛一等奖。

2014年4月，在“重庆市第四届高中数学青年教师优质课竞赛决赛”、“重庆市2014年中学生物学科（高中）优质课竟赛决赛”中，代表涪陵区参赛的实验中学青年数学教师罗燕、青年生物教师杨文菊分别获得一等奖，罗燕老师以总分第一名的成绩获得一等奖，2011年以来，学校有15位青年教师在市级各科优质课比赛中获一等奖。

2012年4月，在重庆市第三届中学语文优质课大赛暨首届“师元杯”中学新课程课堂教学大赛高中组决赛中，该校语文青年教师周波代表全区参加比赛，并获大赛一等奖。

2011年11月3日，在重庆市教科院组织的重点高中语文教研组长“文本解读”比赛中，该校语文教师徐榕泽获一等奖。 学校精神 团结奉献、求实开拓、拼搏创优

内涵：

“团结奉献”，是实验人在创业过程中体现出的一种良好素质。团结，就是为了共同的目标而联合起来的群体意识。它表现为全体教职工紧紧围绕办好实验中学这一目标，工作上互相支持，“文人相尊”、取长补短，共同提高；生活上一方有难，八方支援，共患难，同欢乐；人际关系上坦诚相见，将心换心，求大同存小异，互相信任，和睦相处。大家牢固地树立了“校兴我荣，校衰我耻”的思想，并用实际行动为学校的自下而上出谋划策，为学校的发展尽心竭力，为学校的声誉增光添彩。奉献，是以强烈的责任感为前提的付出，它不排除个人利益，但它决不以个人的得失为前提来讲付出。它在公与私的矛盾面前以大局为重，在付出与报酬不相称时不斤斤计较，对名民利坦然相待。“团结奉献”的核心是集体主义精神和忘我精神，形成的是强大的群体凝聚力和持久的人格力量，因而是无往而不胜的。

“求实开拓”，是实验人必须坚持的思想路线和方法，它在我们的创业过程中，起着至关重要的作用。求实，就是实事求是，就是要求我们考虑问题要从涪陵社会、经济和教育发展的历史和现状，从实验中学实际面临的机遇和困难出发来考虑问题，善于把上级的指示同学校、部门、学科和个人教育教学的实际结合起来，采取切实可行的措施并落到实处，干出实效，反对华而不实、虚伪浮夸。开拓，就是不能囿于现状，而要在求实的前提下，不断更新观念，不断改革进取，不断开创新局面。坚持求实开拓，能使我们在任何时候都保持清醒的头脑并富有不断前提的动力。

“拼搏创优”，突出地表现了实验中学创业过程中形成的一往无前的意志品质和勇于争先的目标意识。实验中学创业未竟，实验中学和创业者个人都将在生活、工作、学习等面临诸多困难，面临强大的压力，面临严峻的挑战，这就需要我们保持[2]敢于直面困难，遇弱不弱，遇强更强的战斗气质；保持在险境、逆境中决不胆怯、永不低头，敢打硬仗的良好心理素质；保持对每一个教育对象，每一堂课、每一次作业练习和每一项工作都一丝不敬的韧劲。创优，核心是要创一流意识，要有“人无我有，人有我优”的志向。要从身边做起，盯住一流目标奋起直追。要有创一流育人环境的决心，要有创一流管理水平的胆识，要有成为一流的领导和教职工的气魄，而最终的目标要培养出具有一流素质的人才并让他们在各种检测和竞争中达到一流的水平。只要保持我们血液中生机勃勃的品性和永创一流的精神品质，实验中学的未来必将更加灿烂辉煌。 校歌 望州对着北山，三环连着四环

我们是时代我青年，未来不遥远

白云依偎蓝天，桃李述说思念

我们是时代的青年，路在天地间

我们眺望未来，鼓起理想的风帆

我们追赶太阳，迎接灿烂的明天

实验，向前，书声滋润心田

向前，实验，歌声传递信念

啊！实验，啊！向前

我们手挽手，肩并肩，我们实验人永远向前 截至2013年6月，学校开设中外名著鉴赏、外国经典**赏析、新课程“数学文化”与今日数学及其应用、生活中的礼仪、传统节日文化等选修课80多门。学校每年均会举办田径运动会、诵说讲活动等活动。

截至2013年6月，学校组建了“绿舟环保社”、“跆拳道社”、“泊静诗社”、“动漫社”、“文学社”、“篮球社”等10多个学生社团。

一个曾经的高考状元，如今成为街头流浪汉，他经历了什么？

我觉得最该为这件事负责的应该是国家的教育制度与父母的教育方式。这位学生之所以离家出走是因为曾经是高考状元的自己现在挂了科，丢人！说白了，是虚荣心。毕竟，如果只是觉得对不起自己的父母的话，是完全没必要上升到离家出走如此严重的。作出了如此大的决定就可以看出他当时所承受的“压力”。而这份“压力”是因为自己身为高考状元的虚荣心而产生的。所有的孩子从生下来都是纯洁的白纸，是因为之后有了父母和教育制度的影响，孩子才会产生这种虚荣心。所有，责任自然也在这两个方面，而主要责任在教育。

父母是孩子们的第一位老师。父母虽然在孩子获取知识方面不会起到至关重要的作用，但是在树立人格，塑造心灵的方面，所起的作用一点也不必学校小。这位高考状元只是因为期末考试考砸了就离家出走十几年，这种遇到困难不敢直面而选择逃避的行为，以及因为虚荣而自我轻视的心理，其实多半都是来自于父母的影响。我们虽然不能强求父母一定要给孩子特别好的经济条件，但是在价值观引导和人格塑方面，父母永远有不可推卸的责任。

父母都是爱孩子的，他们为了孩子可以抛弃很多东西。当然，这里面也包括正确的价值观和人格。因为很多父母由于自身知识文化水平、思想等原因，会认为只要孩子以后能生活得好就可以。而为了让孩子生活得好，他们会屈服于现如今的很多制度，比如教育高分制度。

父母影响孩子，教育制度影响父母。故而追根揭底，还是制度与社会风气的原因。

建瓯中考录取分数线2022

每年高考之后，总会有一些学霸会被冠以“高考状元”的美称，成为大家艳羡和仰望的对象。这些带着“状元”光环的学子，也是名校眼里的“香饽饽”，即便是清北这样的名校，也会为了争夺这些“状元”而各显神通。

这些学霸们学习能力强，进入名校学习，几年之后，自然是前程远大，一飞冲天。但是凡事总有例外。在四川凉山的街头，人们时常能看到一个体型瘦弱的流浪汉，蓬头垢脸，衣衫褴褛，似乎和别的流浪汉并没有什么两样，大概只有从他那静静地看着天桥下人来人往的眼神中，人们才会发现他的一点不同吧，他也只能通过这样的沉思来追忆自己曾经的辉煌。

谁能想到，这样的一个流落街头的流浪人员，居然是名校毕业，甚至曾经是名噪一时的高考状元！他叫刘宁，自小学习成绩优秀，是大家心中的“别人家的孩子”，不管是老师还是村里的邻居对他都是赞赏有加，觉得这个孩子长大了一定会有出息的。

刘宁也没有辜负大家对他的厚望，2006年，刘宁以650分的高分成为四川省凉山县理科状元，并且被中国科学技术大学录取，成为全县学子的榜样。中科大，这是我国著名的985高校，它以“小而精”著称，能进入这里学习的都是精英，当然，从这里毕业的学生一般来说，也都会有一个比较好的前途。

来到中科大，刘宁感到很不适应，原来自己是“学霸”，是大家学习的榜样，但是在这里，几乎人人都是学霸，比他优秀的人比比皆是，自己各方面的条件都不如身边的同学，所以内心产生了自卑的心态。在这样一种心态下，刘宁开始沉迷上了游戏，最终导致自己的成绩越来越不理想，因为成绩的原因，毕业证都被延迟发放了一年。

虽然毕业被延迟，但是总算顺利拿到了中科大的毕业证，按理来说找到一份体面的工作是问题不大的。但是刘宁心比天高，认为自己的工作是“没有意义”的，所以辞去了工作，选择流落街头，成为一个流浪汉。

曾经有志愿者对他伸出援手，打算为他找一份工作，但是却被他拒绝，因为他对自己现在这种生活状态感到很满意，觉得志愿者们打扰了他的生活。

像刘宁这样的例子还真不少见，比如福建建宁的叶某，以该县理科状元的身份考入了浙江大学，成为家里人的骄傲。但是在大二下学期的时候，叶某开始自暴自弃，玩起了”失踪“，而且这一”消失“就是十年。

十年里，父母流尽了眼泪，受尽了煎熬，但是没有放弃对他的寻找，终于在2018年，找到了这个曾经的”骄傲“，叶某也是因为无法接受自己的”平庸“，学业无成，大二期间挂了很多科，觉得无颜面对，产生逃避的想法。

我们现在对孩子的教育，往往过于看重分数，而忽视孩子的心理健康，忽视他们抗挫折能力的培养，我们只关心他们飞得高不高，却很少去设身处地体会他们飞得累不累。一旦他们遭受到了挫折，就会产生逃避的心态，就像刘宁一样，把自己封闭在自己的世界里，成为大家眼里的”异类“。

建宁县第一中学的创办历史

建瓯一中定向生最低控制线为658.55分。

建瓯一中中澳班录取分数线：694.99

建瓯二中统招录取分数线：682.84分

建瓯（古属建宁府建安县、瓯宁县）简称芝，位于福建省南平市。建宁府府衙驻地、建州州衙驻地。福建省北部农业大市，省级生态市和省级园林城市。总面积4233平方公里，辖10镇4乡4街道，217村27居民委员会；汉族为主，还有畲、苗等10个少数民族，是福建省陆地面积最大、闽北人口最多的县级市

南京市第66中学2021年高考升学历是多少?

学校开办于民国29年(1940)。因为校舍原为基督教会高德女校的校舍，中学每学期均安排一名教师到基督教会的华美小学兼课。以抵偿校舍租金。次年底，汪盈科任校长，修建校舍，购置图书仪器，聘请教员，迅速使学校具备一定规模。民国34年，汪因故离任。至民国38年换过几任校长，时值社会动荡，学校再无起色。建宁解放时，在校学生40人，教职工9人，设施破旧简陋。解放后，校名几经变更。1952年改校名为建宁初级中学，1955年又改为福建省建宁中学。1958年经省教育厅批准，再改为福建省建宁县第一中学。至1966年，在校学生723人，教职工40人。学校设立了实验室、图书室。师生宿舍虽然是旧祠堂、会馆改建的，破旧、简陋，可是教师教得认真，学生学得勤奋。　“文化大革命”初期，学校领导、教师一个个被揪斗，学校财产遭到洗劫，损失严重。1968年底，成立校革命委员会，“军宣队”、“工宣队”领导“斗、批、改”，教师被批斗者近半数，十几人被关进“牛棚”，隔离审查。1969年开始，先后有13名教师进县“五·七”干校。干校停办后，13名中学教师或调往公社中学，或改行，无一人回到一中。70年代初，一中“开门办学”，请贫下中农进校作报告，忆苦思甜；组织学生走出校门，学工、学农、学军，经常性地举行“革命大批判”。学生一毕业即上山下乡，插队劳动，接受“再教育”。1973年，学校领导不再由“军宣队”、“工宣队”成员担任，教学工作略有起色。1976年，高中毕业班进行开设专业班的尝试，计开设医疗卫生、财会、农机、水电、农业、文体等专业。1978年开始，调至公社中学的原一中教师部分陆续调回，公社中学的部分教学骨干也调进一中，充实一中教师队伍。1981年，学校派人前往上海育才中学取经，在校内推广育才中学“读读、议议、讲讲、练练”，提倡、尝试“启发式”、“发现法”教学，着眼提高课堂45分钟的效率。根据《中共中央关于教育体制改革的决定》，学校在各年段实行目标管理。对助学金制度也进行改革，将助学金的50%用于对“三好生”、优秀学生干部及年段学习成绩前50名的学生实行奖励，20%用于各学科竞赛优胜者的奖励，30%用于学生福利及困难补助。至1982年，学校良好的教与学风气逐渐形成。1985年开始，省内大专院校普遍对老、少、边地区实行定向招生。当年高考，一中108名考生中，被大专院校录取者达75人(含降分录取数)，其中文史类的数学、语文、历史3门单科平均成绩名列三明各市县榜首。此后连续2年高考又获得较好成绩。而同期一中的中考成绩，却每况愈下。1989年，中共建宁县委组织几十名干部进一中听课，召开多种类型座谈会，广泛听取意见。

539分

京市第66中学特别是2003年高考本科上线率为46%，在市重点中学（省“二星级”高中）中名列第一，超过多所省重点中学（省“三星级”高中），社会反响强烈。

南京市第六十六中学，创建于1958年，前身为南京市小市中学，1981年和南京市建宁中学合并，更名为南京市第六十六中学，1998年被确认为“南京市重点中学”，2007年被确认为“江苏省三星级高中”。加大硬件投入，扩大办学规模，提高教学质量，是该校“十五”规划中的奋斗目标。