1988高考物理,1988年全国高考物理试卷

1.关于物理的励志诗句

2.残疾人成功的事例有哪些？

3.褚君浩的人物经历

4.武汉大学电子信息学院的历史沿革

5.日本大学入学考试制度

6.辽阳师专都有什么专业

7.经过磨难后成功的例子3个

西补振华校区有1800人左右。

振华校区位于西安市，校园环境优美，教学设施齐全。校区内设有教室、实验室、图书馆等，为学生提供良好的学习环境和资源。西安高考补习班振华校区共有三十个班，1800人左右，是西安市最大的高考补习辅导机构，校区二期工程正在申报进程中。

西安西补振华校区是一所创建于1988年的民办教育机构。主要进行高中课程补习、艺考生文化补习和同步补习。创办至今，已向各高等院校输送合格大学生三万多名，包括清华、北大在内的重点大学生二万多名，年平均二本率95%以上。

振华校区简介：

1、振华校区位于西安市，校园环境优美，教学设施齐全。校区内设有教室、实验室、图书馆等，为学生提供良好的学习环境和资源。

2、振华校区拥有一支素质高、经验丰富的教师团队。教师们教学经验丰富，授课风格独特，注重启发式教学和互动式教学，能够激发学生的学习兴趣和动力。教学质量得到学生和家长的一致好评。

3、振华校区开设了多个科目的课程，包括语文、数学、英语、物理、化学等。课程内容丰富全面，符合教育部的要求，能够帮助学生系统地掌握相关知识和技能。教学内容注重培养学生的综合能力和解决问题的能力。

4、振华校区注重个性化教学，采用小班授课的方式，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。校区还注重培养学生的学习方法和学习习惯，提高学生的学习效果和学习能力。校区秉持立德树人，全面发展的教育理念，培养学生的品德和素质。

关于物理的励志诗句

青冈县第一中学

文革期间，学校领导赵清水、杜战鳌、高云友、赵继忠为一中的复苏做出了重大贡献。当时的教师戴述贤、赵文范、高银河、许鸿润、陈殿阁、贾春山、刘丰和、胡景山、边松臣、吕彦春、闫世范、冯录、王成玉等也为一中的复苏做出了重要的贡献。

1977年恢复高考制度，学校的教学内容、管理体制和考试办法都进行了改革。青冈一中进入了恢复和调整时期。高中部每年招收8个班，1979年，开始每年收四个班，招收两个农村班两个街里班，当时，初高中学制都是二年。1978年——1979年，青冈一中在杜占鳌校长的领导下，在全校师生共同努力下，恢复了生机和活力，教学质量稳步提高。1977年高考，我校就有39名同学考入大专以上院校。1978年考入大学的学生达80余人，其中曲洪芹同学以优异的成绩考入北京大学，成为青冈一中恢复高考以后第一个考入一流名牌大学的学生。 青冈县重点中学

1979年底，青冈一中被县委县政府确定为县级重点为中学（正局级单位），仍为完全中学。

1979年——1992年，青冈一中都始终是每年招生四个班，学制三年，初中部共有十二个教学班，高中部招生大致经过了三个阶段，1979年——1982年，是二年制向三年制过渡阶段，直到1983年才完全变成三年制。这一阶段，每年面向全县招收六个班，每班45人，分成两个二年制班和四个三年制班。从1981年起，青冈一中招收高考补习班，分成一文一理两个班。1983年——1986年每年招收四个班，高中部分共分12个在籍班和两个补习班。1986年——1992年每年招收六个班，到1988年，高中部共有18个在籍班和两个实习班。

1979年——1992年，青冈一中的师资队伍以1986年为分水岭，分为前后两个时期。前期，高中部50%的教师为文革前毕业的本科大学生，他们有较高的学识水平又有一定的教学经验，又有一大批专科毕业生，师资力量比较雄厚。比较优秀的教师，数学科有高银河、李雨兴、孙秀娟、徐殿国等；语文科有唐俊生、郭秀伦、刘志强、高淑芹、曲昭娟等；物理科有刘丰和、吴洪甫等；化学科有王成玉、陈德宝、闫世范等；外语科有许洪润等；生物科有边松臣、沈颜芳、尹庆玲等；政治科有杜占鳌、王臣等；体育科有杨显峰等。1986年以后，一批优秀的教师流向大庆，还有一些教师走向和领导岗位，师资力量受到了影响。1988年，一批新毕业的本专科毕业生在教学岗位上经过几年锻炼逐渐成熟起来，成为教学骨干。这一阶段形成了老中青三结合的师资队伍结构，比较优秀的教师，语文陈殿阁、张明、韩明；数学，刘义山、赵福禄、李景权、刘金龙；外语，贾庆祥、邢立范；物理，王伟杰；化学，任子键、郭树林；政治，孟继文、李高林；历史高启军、高立波；地理，聂文举等。

1980——1986年，青冈一中高考成绩一直在全区名列前3名。1979年——1981年考上高等院校每年七八十人，1982年突破了一百大关考上了114人。1983年升学人数猛增到187人，文理科均居全区第一位，绥化地区在青冈召开了高考现场总结大会，赵继忠校长在会上做了经验介绍。这几年都有出类拔萃的优秀毕业生。1980年，姚元军考入清华大学水利系，马振坤考入北京大学化学系(现在美国留学)。1981年刘忠山考入北京大学，丁宝林考入清华大学，刘文东考入天津大学，孟庆军考入北方交通大学。1982年石长仁考入清华大学，徐凤林考入北京大学，刘小敏考入北京大学。1983年李福山考入清华大学，季丽新考入北京大学，刘猛考入天津大学，王永强考入吉林大学，年王广辉考入清华大学（现任水利部部长助理），1985年卫作双考入北京大学外语系。

1987年——1991年，青冈一中的成绩在全区列第五六名，处于中游。1987年考入重点院校158人，考入中专32人，其中王成福考入北京大学，雷宝考入同济大学。1988年，考入高等院校191人，中专29人，柳长庆同学以优异成绩考入北京大学德语系，北大还给我校发来了致谢函，感谢我校为北大培养了优秀人才。王维东考入了厦门大学。1989年考入高等院校133人，中专24人，王广岩被中国青年政治学院录取，刘国良以超过清华的录取分数线考入北京邮电学院，王伦考入了上海同济大学。1990年，我校有172人考入高等院校，16人考入中专，李云苹考入清华大学，郭海燕、许勇考入北方交通大学，李杰群考入上海财经大学，李超考入吉林大学俄语系。1991年我校升学人数突破了二百人大关，考入高等院校229人，王广宇以627分的优异万贯列全省第三名，全区第一名，考入清华大学建筑系，是当年我省以最高分考入清华的学生，陈永利考入上海财经大学，李艳雪考入天津大学。

进入80年代，随着改革开放的进一步深化，青冈一中有了较大的发展。1986年县委投资为我校筹建了一栋四层教学楼。1988年3月18日投入使用。之后青冈一中将校门由北侧移到学校东侧，并在教学楼前铺设了一条柏油甬路。这一时期学校的布局，校园中心是坐北朝南的教学楼，教学楼后，临青安公路的超脊砖房为学生宿舍，1988年又在教学楼与宿舍楼之间盖了东西两栋厢房作为学生食堂，校门南侧前后两趟起脊砖房为补习班教室。

一中工厂始建于70年代，原为教学仪器厂，后改为汽车修配厂，厂长先后为崔广恩、王福贵、陆中华。1986年又改建成了有机玻璃厂，陆中华、徐凤林先后任厂长，杨春江任汽车修配厂厂长。一中工厂在80年代取得了很好的经济效益，每年向学校上缴利润一万余元，并能为教职工安排一些福利待遇。 青冈县第一中学校

1992年7月，根据县委县政府决议，青冈一中撤除初中部变为独立高中。从这一年起一中面向全县招收八个班英俄语种的学生，到1994年学校共有在籍班24个，补习班3个。从1992年起开始招收高一自费生（每生三千元），插到高一在籍班中。从1993年开始，有通过会考的高三毕业生。1994年9月起，补习班移到教学楼内上课。这一时期，青冈一中在许鸿润校长的领导下，在班子成员如李荣副校长、杜洪臣副校长，赵福禄、杨希峰主任密切配合下，在一中全体教职员工共同努力下，教学质量稳步提高。1992年考入高等院校229人，高中中专3人，宋佰慧考入北方交通大学，张天宝考入天津大学，丁理考入厦门大学。1993年，考入高等院校240人，高中中专17人。1994年，升学人数突破了300大关，考入高等院校335人，高中中专15人。杨春宝以优异成绩考入清华大学，赵宇波考入南开大学，周铁非考入中国政法大学。1993年，学校采取政府拨一点，学校投一点，买楼者集一点的“三个一点”筹资方式，拆除校门北侧三十多间厂房，盖起了一栋六层四个单元的家属楼。同年将校门南侧补习班以南土地卖给种子公司，所得款项用于家属楼建设。同时原修配厂移到校门南侧，有机玻璃厂已经倒闭。 膏冈县第一中学

1994年，县政府在西门外技工学校的位置，以原农高和二中(高中)的师资建立了一处独立高中——青冈六中。从1994年8月起一、六中语种分招，六中招英语考生，一中招俄语考生，从此青冈一中变为普通高中。从1994年起面向全县招收八个班的俄语考生。由于全县俄语初中生学额减少，从1997年开始面向全县招收六个班的俄语考生。1995年以后，一中始终招收一个文科两个理科补习班，这样，1994—1999年间，一中始终不少于24个教学班，在校生在1400一1500人之间。1995年3月，36岁的韩英杰校长被任命为青冈一中校长，从此青冈一中走上了突飞猛进的发展阶段。韩英杰校长带领班子成员大胆开拓积极进取，坚持加快改革加快发展的办学思路，全面推进教学的现代化进程。

1994年下半年，修筑了永久性校门，又修建南侧围墙300延长米，同时修筑第一个水泥篮球场。1995年上半年修筑了第二个水泥篮球场，投资8万余元购置了从复印、制版、固版到胶印的全套设备，改变了过去手刻油印的落后条件，大大提高了工作效率、减轻了教师的负担。1995年下半年，投资3万余装备了一个学生阅览室和一个会议室，又投资2万余元，购置了28台投影仪。由于当时学生宿舍已咸危房，95年下半年，学校提出了宿舍开发的具体方案，得到了县政府的批准以后就开始组织实施。1995年底大量收沙石、备砖。在高波副县长的大力支持下，1996年3月15日学生宿舍楼破土动工。在施工过程中得到了县委县政府尤其是主管教育副县长李德顺的关怀和支持，8月20日，学生宿舍楼峻工，并投入使用。11月30日住宅楼也全部峻工，住户迁入。1996年投资23万元装备了一个设有56个学生座位的高标准多媒体语音室。l999年，主要进行工程收尾工作和校园建设，修筑了土10延长米的校墙，150延长米的排水沟，焊筑了400延长米的铁护拦，修建了四个水磨石乒乓球台，一个网球场和第三个水泥篮球场，并在教学楼与家属楼之间，修建了水池假山。1997年教师节，县委书记吴绍鹏、县长朱胤，来我校视察，决定为一中修筑校门前广场，10月主管城建的王志副县长和主管文教的李德顺副县长的过问下，由承建处张春祥主任带队施工，无偿修筑600平方米的门前广场，价值近10万元。1997年下半年，将校将校门南侧的工厂和补习班三栋三十三间危房拆除，为学生食堂建设做好了准备工作1998年1月，除夕之夜，综合楼居民燃放爆竹不慎将东食堂厢房引燃，致使15间起脊砖房烧毁。1998年3月，县政府同意翻建青冈一中学生食堂，政府常务会议研究决定给予“免收所有政策性收费，税先交后退的优惠政策，并限期在8月15日前建成。学生食堂楼4月15日开工，采取包工包料的方式组织施工，学校基建组织为：总指挥，韩英杰；现场员，吴广京，丛志明赵俊，李俊刚，王建友。在建食堂楼的同时，又建设了48平方米和50平方米的小单元住宅楼，为年轻教师解决了后顾之忧。1998年8月28日，学生食堂交付使用。9月将原食堂西厢房拆除，并以旧料在西锅炉房后侧建一40平方米的代销点。9月底又将学生食堂的设备配置到位，使学生食堂变成独立封闭的管理小区。1999年上半年，为净化校门环境投资2万元建成了一对电动推拉门，1999年春季又进行了大规模的校园绿化工作，经过四五年的艰苦努力，青冈一中的固定资产净增值520万元，办学条件和校园环境发生了巨大变化，综合办学实力得到了显著增强，为教学质量的提高奠定了坚实的基础。

青冈一中确立了“依法治校，民主管理、公开竞争、效率优先”的治校方略，并加大了各个层面的管理力度。调动了教职工全员积极性，校风、教风、学风发生了可喜的变化，教学质量显著提高。近几年，一中的会考和高考成绩稳居全区前列。1995年，考上大学人数339人，高中中专18人。尹立民、张浩以632分的优异成绩考入清华大学，夏立成考入复旦大学，王兴晶考入南开大学，高志伟考入天津大学，田靖宇、何龙义考入同济大学。1996年考上大学314人，高中中专23人，李福贵考入清华大学，李汉超。周善忠考入天津大学，孔锐、辛占渝、宋伟东考入同济大学。1997年考入大专以上院校432人，升学率达到了67%，创造了青冈一中高考历史上新的辉煌。1997年8月一中在西食堂召开了高考庆功会，县委县政府和县教委的有关领导参加了会议，给予了高度评价。l998年由于招生人数缩减及我校毕业人数减少，等诸多因素，升入大学人数234人，但在全区综合排名仍为第二名。 勤俭自立，博学自强

勤俭。勤劳是幸福的左手，节俭是幸福的右手。成由勤俭败由奢。“俭，德之共也；侈，恶之大也。”何为德？德者，得也。得天人之道而行其事者，为德。德由俭生，俭为德文。

自立。不待他助而自成其事之谓也。流自己的汗，吃自己的饭，自己的活自己干；靠天靠地靠祖宗，不是好汉！依赖，人生大敌；自立，生命定律。国家自立能生存，为人自立可成人。

博学。博者，广也。提高素质，不博不行；有所建树，不博不能。非博学无以广识，非广识无以成器。博采众长，方可自成一家。

自强。“天行健，君子以自强不息”，优者胜，劣者汰，物竞天择。活出自尊，要自强；活出质量，要自强；回报父母，要自强；服务社会，要自强；繁荣祖国，要自强；造福人类，要自强。

勤能补拙，俭以养德；博览群书，登高望远；自立自强，展翅翱翔。今日吐芬芳，明天成栋梁。

残疾人成功的事例有哪些？

1.关于物理的诗句

一、群峰倒影山浮水，无水无山不入神。——近代·吴迈《桂林山水》

物理原理：光的反射与折射。

译文：群山叠立在水中，水中有群山的倒影，没有哪一座山不引人入胜，没有哪的水不吸引人。

二、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——唐·张继《夜泊枫江》

物理原理：声音的传播。

译文：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

三、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐·李白《望天门山》

物理原理：相对于地面的青山是静止的，但以运动的船为参照物，青山就变为运动的，以河岸为参照，孤帆从日边来。

译文：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

四、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——唐·白居易《大林寺桃花》

物理原理：地势越高，气温回升越慢，在同一季节，山上的气温要比山下的低。

译文：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。

五、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐·李白《将进酒》

物理原理：水循环。

译文：那黄河之水那从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。

关于“物理”的诗句有：

1. 乘除信物理，感慨击所逢。———年代： 宋 作者： 文天祥《彭城行》

2. 达人穷物理，嗜理如嗜炙。———年代： 宋 作者： 陈著《次韵戴成叔》

3. 事体须是为物理，人情安处是天机。———年代： 宋 作者： 邵华《首尾吟》

4. 细宗天时知物理，常将儆戒保和来。———年代： 宋 作者： 汪应辰《太上皇后合端午帖子词》

5. 细推万物理，荣谢相乘除。———年代： 宋 作者： 王炎《梅花》

6. 静坐观物理，令人添鬓丝。———年代： 宋 作者： 张嵲《杂兴》

7. 细思物理须知止，何用区区只强颜。———年代： 宋 作者： 吴芾《又登碧云亭感怀三十首》

8. 青山尽解招人醉，得失到头皆物理。———年代： 元 作者： 刘致《山坡羊·云山有意》

9. 古时君臣合，可以物理推。贤人识定分，进退固其宜。———年代： 唐 作者： 杜甫《述古三首》

10. 鸥鸟似能齐物理，杏花疑欲伴人愁。———年代： 唐 作者： 罗隐《清明日曲江怀友》

11. 无柰物理难齐。叹鱼虾苦瘦，雁鹜多肥。———年代： 元 作者： 梁寅《金菊对芙蓉 秋思》

12. 人生真苦相，物理忌孤芳。———年代： 宋 作者： 黄庭坚《次韵师厚萱草》

13. 而余昏狂不自度，欲尽物理穷毫丝。———年代： 宋 作者： 王令《原蝗》

14. 时来不自由，物理将无同。———年代： 明 作者： 唐时升《园中十首》

15. 也知物理关人事，历尽崎岖心始灰。———年代： 宋 作者： 释绍昙年代： 明 作者： 唐时升《颂古五十五首》

16. 岂伊物理变？信是土宜别。———年代： 唐 作者： 白居易《桐花》

17. 世间最美妙的东西，莫过于多少个有头脑和心肠都很正派的严肃的友人……

23. 若无某种勇敢放纵的料想，个别是不可能有知识的进展的。

21. 咱们的科学史，只写某人某人获得成功，在胜利者之前摸索道路的，发明“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公正的。

8. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

20. 在科学上，每一条道路都应当走一走。发现一条走不通的道路，就是对科学的一大奉献。

18. 假使A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+ Z。X是工作，Y是游戏，Z是坚持沉默。

16. 假如一个控制了他的学科的基本实践，并且学会了独破地思考和工作，他一定会找到他本人的途径，并且比起那种重要以取得细节常识为其培训内容的人来，他必定会更好地适应提高跟变更。

5. 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过毛病，并不是坏事，更不是什么羞辱，要在实际中敢于否认和矫正过错。

9. 只有酷爱才是最好的老师。

6. 对一个人来说，所冀望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

22. 科学研究基于统一法令，即一切事物的发生取决于天然法则，这也实用于人们的举动。

7. 我不什么特殊的才干，不外爱好寻根刨底地查究问题罢了。

4. 科学研究好象钻木板，高考作文技巧，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

12. 人只有献身于社会，能力找出那短暂而有危险的性命的意义。

11. 想象力比知识更主要，由于知识是有限的，而设想力概括着世界上的所有，推进着先进，并且是知识进货的源泉。严厉地说，想象力是迷信研讨中的切实因素。

15. 不论时代的潮流和社会的风气怎么，人总可以凭着自己高尚的品德，超脱时代和社会，走自己准确的道路。当初，大家都为了电冰箱、汽车、屋子而奔走、追赶、竞 争。这是我们这个时期的特点了。然而也还有不少人，他们不追求这些物资的东西，他们追求理想和真谛，得到了心坎的自在和安定。

3. 知识不能单从教训中得出，而只能从理智的发现同察看到的事实两者比拟中得出。

10. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或者只是一种技巧，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却须要有发明性的想象力，而且标记着科学的进步。

24. 我生平喜欢步行，活动给我带来了无限的乐趣。

[1] [2] 下一页

19. 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

26. 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

27. 每个人都有一定的理想，这种理想决议着他的尽力和断定的方向。就在这个意思上，我素来不把安适和快活看作生涯目标的自身-- 这种伦理基础，我叫它猪栏的幻想。

2. 决不要把你们的学习看成是义务，而是一个令人爱慕的机遇。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的好处，去学习……

1. 在所浏览的书本中找出能够把自己引到深处的货色，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使脑筋累赘过重和会把自己诱离要点的一切。

13. 我从来不把安逸和吃苦看作是生活目的本身。

25. 在蠢才和勤恳之间，我绝不犹豫地抉择勤奋，它简直是世界上一切成绩的催生婆。

14. 人们努力寻求的俗气的目的-财产、虚荣、奢靡的生活，我总感到都是可鄙的。

1. 没有今天的基础科学，就没有明日的科技应用。——李政道

2. 科学是一种方法，它教导人们：一些事物是如何被了解的，不了解的还有什么，对于了解的，现在了解到了什么程度。——费恩曼

3. 固执于光的旧有理论的人们，最好是从它自身的原理出发，提出实验的说明。并且，如果他的这种努力失败的话，他应该承认这些事实。——托马斯.杨

4. 电学已经改变了我们的生活方式，并且产生了一个巨大的工程应用领域。——埃米里奥.赛格瑞

5. 电和磁的实验中最明显的现象是，处于彼此距离相当远的物体之间的相互作用。因此，把这些现象化为科学的第一步就是，确定物体之间作用力的大小和方向。——麦克斯韦

6. 自从牛顿奠定了理论物理学的基础以来，物理学的公理基础的最伟大变革，是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。——爱因斯坦

7. 想象远比知识重要，知识有涯，而想象能环保整个世界。——爱因斯坦

8. 科学的历史不仅是一连串的事实、规则和随之而来的数学描述，它也是一部概念的历史。当我们进入另一个新的领域时，常常需要新的概念。——普朗克

9. 万有引力、电的相互作用和磁的相互作用，可以在很远的地方明显的表现出来，因此用肉眼就可以观察到；但也许存在另一些相互作用力，他们的距离如此之小，以至无法观察。——牛顿

10. 判天地之美，析万物之理。——庄子

11. 实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻试验。——丁肇中

12. 物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。——普朗克

13. 自然和自然的法则在黑夜中隐藏；上帝说，让牛顿去吧！于是一切都被照亮。——蒲柏

14. 力学是关于运动的科学，它的任务是以完备而又简单的方式描述自然界中发生的运动。——基尔霍夫

15. 物理学的任务是发现普遍的自然规律。因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性，所以对于守恒量的寻求不仅是合理的，而且也是极为重要的研究方向。——劳厄

1、给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德

2、弦就好比是应该出现在二十一世纪物理学的一鸿半爪，偶然掉落在二十世纪一般。——维敦

3、自然和自然的法则在黑夜中隐藏；上帝说，让牛顿去吧！于是一切都被照亮。——蒲柏

4、自从牛顿奠定了理论物理学的基础以来，物理学的公理基础的最伟大变革，是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。——爱因斯坦

5、这是我一生中碰到的最不可思议的事情，就好像你用一颗15英寸的大炮去轰击一张纸而你竟被反弹回的炮弹击中一样。很生动地描述了汤姆逊模型碰到的困难，即原子不可能是质量均匀分布大小为1埃的球。——卢瑟福

6、物理学家总认为你需要着手的只是：给定如此这般的条件下，会冒出什麽结果？——费曼

7、物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。——普朗克

8、我可以很确定的告诉大家：没有人真正了解量子力学。——狄拉克

9、万有引力、电的相互作用和磁的相互作用，可以在很远的地方明显的表现出来，因此用肉眼就可以观察到；但也许存在另一些相互作用力，他们的距离如此之小，以至无法观察。——牛顿

10、所有的科学不是物理学，就是集邮。——拉塞福

假如给我一个支点，我可以撬动地球。

阿基米德 真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。 我们脚下的地球依然在转动！ ——伽利略 Galileo Galilei(15-12) 如果说我曾经看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。

我不知道世人对我的看法如何，我只觉得自己好像是个在海滨游戏的男孩，有时为了找到一块光滑的石子或比较美丽的贝壳而高兴，而真理的海洋仍然在我的前面而未被发现。 ——牛顿 Newton Sir Isaac(13-1727) 所有的科学不是物理学，就是集邮。

——卢瑟福 Rutherford Ernest(1871-1937) 宇宙最不可理解之处，就在于它是可以理解的。 上帝不会掷骰子。

所有科技的努力，总以造福人类，关切人类的命运为主要鹄的. 在真理的认知方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑声中垮台！ ——爱因斯坦 Albert Einstein(1879 - 1955) 方程式之美， 远比符合实验结果更重要 Science is concerned only with observable things and that we can observe an object by letting it interact with some outside influence. Only Questions about the result of experiments have a real significance and it is only such questions that theoretical physics has to consider. ——狄拉克 Paul Adrien Maurice Dirac(1902 - ) 我可以很确定的告诉大家： 没有人真正了解量子力学. I can safely said (that) no body understands quantum theory. I believe that a scientist looking at nonscientific problems is just as dumb as the next guy. 物理学家总认为你需要着手的只是： 给定如此这般的条件下，会冒出什么结果？ It doesn't matter how beautiful your theory is, it doesn't matter how smart you are. If it doesn't agree with experiment, it's wrong. 无论你有多聪明，无论你的理论有多完美，如果不符合实际，那么它就是错的。 --费曼 Richard Phillips Feynman (1918年5月11**—1988年2月15**) 常常有同学问我做物理工作成功的要素是什么？ 我想要素可以归纳为三个P:Perception,Persistence,and Power。

Perception——眼光，看准了什么东西，就要抓住不放； Persistence——坚持，看对了就要坚持； Power——力量，有了力量能够闯过关，遇到困难你要闯下去。 ——杨振宁 希望你们年青的一代，也能象蜡烛为人照明那样，有一份热，发一份光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。

——法拉第 A=X Y Z A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。 ——爱因斯坦 自然界没有一样东西能保持永久性的。

——伽利略 人，在二十岁，意志支配一切；三十岁，机智支配一切；四十岁，判断支配一切。 ——富兰克林 只要给我一个支点，我就可以撬动地球 ——阿基米德。

朝辞白帝彩云间，光的折射和反射。

千里江陵一日还，路程与时间的关系。

两岸猿声啼不住，声音的产生与传播。

轻舟已过万重山，物体位置的变化叫做机械运动。

一、古诗词中的能量知识

1. 苏轼的诗词“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。诗词中涉及到能量转化情况是弹性势能转化为动能。

2、李白诗词“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。诗词中的瀑布蕴藏着巨大的机械能。

二、古诗词中的参照物知识

1、毛泽东的诗词“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”是，其中“坐地”是相对于地面是静止的，而“日行”则是相对于太阳在运动。

2、李白《望天门山》一诗中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。“青山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物。

3、《闪闪红星》歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。“竹排江中游”是以大地为参照物，而“青山两岸走”是以船为参照物。

4、“昨夜一阵大风，把井吹到篱笆外面去了”。井被吹走篱笆墙外是以篱笆为参照物的。

三、古诗词中的热学和分子动理论知识

1、陆游《村居山喜》中“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”。诗词中“花气袭人”是花朵分泌的芳香油分子做无规则运动加快的结果，而温度影响分子运动的激烈程度。

2、张旭《山中留客》中“纵使晴明无雨色，乳晕深处亦沾衣”。——露的形成（液化）。

3、白居易《暮江吟》“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”—— 露的形成（液化）。

褚君浩的人物经历

霍金身残志坚的励志故事

霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由於医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。

七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在1988年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。1973年，他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。

八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，后来由於得了肺炎而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮。

虽然大家都觉得他非常不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚，是值得年轻一代学习的。

武汉大学电子信息学院的历史沿革

1945年3月，生于江苏宜兴。君浩出生在江苏宜兴一个书香家庭，父亲是老师，新中国成立后在华师大从事地理工作。从小受父亲影响，褚君浩对理科特别感兴趣，尤其是上中学之后，更是迷恋上了物理。初三时他开始阅读天文学书籍，高中时阅读了《相对论ABC》和原子物理学方面的书籍，还看了好多科普书和科学家传记。

1962年高考时，褚君浩连续填报了复旦大学物理系、华师大物理系和上海师院（上师大前身）物理系三个志愿，非物理系不上。那年，虽然物理考了满分，但由于作文失误，总分被拉了下来，就进了第三志愿——上海师院。

1966年毕业于上海师范学院（现上海师范大学）物理系，1981年和年先后获得中国科学院上海技术物理研究所硕士、博士学位。

年12月起，褚君浩担任中科院技术物理研究所物理室副主任。

1986年3月至1988年11月，他赴德国慕尼黑技术大学物理系从事博士后研究，为洪堡研究成员。回国后，褚君浩担任中科院技术物理研究所副研究员、红外物理国家重点实验室副主任，1992年晋升为研究员，1993年成为博士生导师。

1997年起，褚君浩应德国Springer-verlag邀请参加修订国际Landolt-bornstein大型科学手册：“科学技术中的数据与函数关系”Ⅲ/41B。

日本大学入学考试制度

新武汉大学电子信息学院历史上建设的学科专业总汇：　　从上世纪五十年代开始，几经历史沿革变制，经查证，所属武汉大学电子信息学院的专业有下列49个：　　　　原武汉大学时期学院相关学科专业　　　　1945年——1949年 游离层实验室　　电子信息学院源于1945年建立的国立武汉大学游离层实验室，桂质廷教授是最早的奠基人和创始人。1945年，时任武汉大学理学院院长的桂质廷教授，从美国引进了一套电离层垂直探测仪，并于当年创建了我国第一个电离层与电波传播实验室——武汉大学游离层实验室。 1946年元旦，该室开始对四川乐山的电离层进行常规观测，同年8月，该室迁返武汉进行电离层长期正规观测，由此揭开了武汉大学空间物理和无线电物理研究的历史。　　在桂质廷教授的领导下，一起在游离层实验室工作的有理学院的梁百先、龙咸灵、王燊 、周玮、舒声、莫纪华和工学院电机系的许宗岳、叶允竞、杨恩泽、周克定、陈锦江、张肃文等人。　　游离层实验室建立伊始，就坚持科学研究和人才培养并重（王燊是该实验室培养的第一位研究生），取得了不少成果，在国际上产生了较大影响，使该实验室成为世界知名的科研机构， 桂质廷 教授被遴选为美国著名的《 JOURNAL OF GEOPHYSICAL RESEARCH》编委。　　1949年——1958年电离层与电波传播专业　　1949年武汉解放以后，人民政府极为重视并拨专款资助游离层实验室的建设，从此，武汉大学的空间物理和无线电物理研究的掀开了新一页。　　1953年，全国进行“院系调整”，武汉大学以“游离层实验室”为基础，在物理系设置“电离层与电波传播”专业，继续开展科学研究和本科生、研究生培养。　　1956年，“电离层电波传播”专业被高等教育部确认为“重点专业”。　　1958年——1966年 无线电专业设立　　1958年，武汉大学物理系正式设立无线电专业，同年开始招收研究生。其后，无线电专业迅速发展，取了多项科研成果。　　自1957年至1965年，无线电专业每年招生人数增至近100人，分学无线电技术和电波传播，学制为5年。从“游离层实验室”到1966年，本学科共培养10名研究生。　　1966年——1976年 文化大革命时期　　1966年至1969年，因“文革”爆发而停收新生。从1970年开始，物理系又开始招生，其中有无线电技术和电波传播与天线两个专业。文化大革命时期，科研工作从未间断，特别是围绕我国核武器的研制，在电离层探测、电波传播等方面作出了突出贡献。先后有70余人次参加过我国核爆炸实验。　　1977年——年 空间物理系、 空间物理学博士学位授权点　　1977年恢复高考后，经教育部认定，无线电电子学、电波传播专业，继续招收本科生。 1978 年从物理系分出有关专业成立空间物理系，设有无线电电子学、无线电波传播与天线、空间物理学三个专业和无线电电子学、无线电波与传播、空间物理和基础理论四个教研室，在无线电物理、空间物理、无线电电子学三个专业重新招收硕士研究生。同年武汉大学成立空间物理系和电波传播与空间物理研究所，师生源于物理系的无线电电子学和电波传播与天线两个专业，龙咸灵教授为第一任系主任，兼任研究所所长。1981 年，空间物理系建立空间物理学专业博士学位授权点，梁百先教授为博士生导师，开始培养博士研究生。　　年——1991年 无线电信息工程系　　 年，为适应电子信息科学的发展，武汉大学成立无线电信息工程系，其师生大部分源于空间物理系的无线电电子学专业，张肃文教授为第一任系主任。无线电信息工程系设有无线电电子学（硕士）、 无线电电子学、无线电技术（本科）三个专业。 1990 年，无线电信息工程系的电路与系统专业获硕士学位授权点。　　年 —— 1991年 空间物理系　　空间物理系设有空间物理学（博士、硕士）、无线电物理（硕士）和电波传播与天线（本科）三个专业。 王燊、 候杰昌先后任系主任。　　1991年 —— 1994年 空间物理与电子信息学系　　1991 年底，学校为集中学科力量，形成更大优势，成立了空间物理与电子信息学系。候杰昌教授任系主任。　　1994年 —— 1999年 电子信息学学院成立　　1994年10月，武汉大学在空间物理与电子信息学系的基础上，成立电子信息学学院，管荣生教授、柯亨玉教授先后任院长。下设四系：电子信息学系、通信与电子工程系、无线电物理学系、空间物理学系；两所：武汉大学电波传播与空间物理研究所和武汉大学图象及信息技术研究所, 前者属国家级研究所, 是我国从事电波科学、空间物理科学研究的中心之一。一中心：教学实验中心。一个国家重点学科, 一个国家专业实验室（1990年由国家从世界银行贷款45万美元建成），一个博士后流动站和一个博士学位授权点：空间物理学；四个硕士学位授权点:空间物理学、无线电电子学、电路与系统、无线电物理；三个本科专业：电子学与信息系统、无线电技术、电波传播与天线、应用电子技术、计算机电子工程。　　1999年 —— 2000年 物理与电子信息学学院　　1999 年，电子信息学院与物理学院合并组成物理与电子信息学学院，熊贵光教授任院长。　　1985年 —— 2000年 分析测试中心　　1985 年，分析测试中心分析测试技术专业（专科）开始招生。 90 年代初，分析测试中心（现代分析测试科学系）精密仪器专业开始培养本科生。 1996 年，分析测试中心开始培养精密仪器专业硕士研究生。 1998 年，精密仪器专业名称进行了调整：本科专业名称为测控技术与仪器，硕士专业名称为测试计量技术及仪器。　　2001年 —— 电子信息学院　　2000 年 8 月， 原武汉大学、原武汉水利电力大学、原武汉测绘科技大学、原湖北医科大学合并组成 新的武汉大学。 2001 年 1 月，新的电子信息学院成立，她 由原武汉大学电子信息学学院、分析测试中心测控技术与仪器专业、原武汉测绘科技大学光电工程学院和原武汉水利电力大学计算机系测控技术与仪器专业组成。 柯亨玉教授任院长、蒋锁奋同志任院党委书记，晏蒲柳（任职时间： 2001 年 1 月至 2001 年 5 月）、仲思东、郑建生教授、霍泰山、李晓蓉副教授任副院长；刘村、张燕同志任党委副书记（任职时间： 2001 年 1 月至 2002 年 3 月）；原各校区的专业和人员重新进行了整合，学院下设电子工程系、通信工程系、测控技术与仪器系、光电信息工程系四个系以及教学实验中心和党政办公室。　　2001 年上半年度，各校区仍延续原有的秩序，包括教学计划。本科生、研究生的招生录取工作仍由各校自主进行（尚未划定统一录取线）。下半年度，学院统一了 2001 级本科生、研究生的培养方案，并对 2000 级学生的培养方案作出了调整。 1999 级及以前的在校生，仍按原方案进行培养。至此，电子信息学院实现了初步整合，并踏上了新的发展征程 ……　　　　原武汉水利电力大学时期学院相关学科专业　　1957 年 —— 1978年 电测室　　1957 年，我国著名水利学专家、原武汉水利电力学院院长张瑞谨根据水利学科研的需要提出：通过对模型试验中的各种非电量进行实际检测，以求获取珍贵的第一手资料，为此，以唐懋官等老师为主要骨干在原武汉水利电力学院水利系成立了电测小组。 1963 年，电测小组划归电力系，并在电力系建立了电测室，唐懋官任电测室主任，由此开始了非电量检测的专门研究工作。　　1978年 —— 1989年 量测新技术研究室　　1978 年，电测室划归水利水电研究所，并改名为量测新技术研究室，唐懋官任实验室主任，曲本泉、林腾龙任实验室副主任。随后，量测新技术研究室发展为两个实验室：非电量检测技术研究室、传感器研究室，曲本泉、唐懋官分别为实验室主任。在唐懋官、曲本泉、林腾龙、王孝栋、黄天戍等同志的带领下，经过多年的努力，非电量检测的研究工作有了很大的发展。二十世纪八十年代中期，非电量检测技术研究室开始筹备新专业——检测技术及仪器。　　1989年 —— 1992年 检测技术及仪器 专业　　经过多方努力，一直到 1989 年专业才开始招生。当时的专业是挂靠在电力电子技术专业下的检测技术及仪器方向，招收大学专科学生； 1990 年开始招收本科学生； 1991 年，检测技术及仪器专业获取了批准并正式成立。 在初办的几年中，专业一直挂靠在“利水电科学研究所”。　　1992年 —— 2000年 测控技术及仪器专业　　1992 年，原武汉水利电力大学决定将检测技术及仪器专业调整到计算机系。 1997 年，专业改名为测控技术及仪器。　　2000年 —— 测控技术及仪器专业进入 电子信息学院　　2000 年 8 月， 原武汉大学、原武汉水利电力大学、原武汉测绘科技大学、原湖北医科大学合并组成 新的武汉大学。 2001 年 1 月，新的电子信息学院成立，测控技术及仪器专业整体进入电子信息学院。柯亨玉教授任院长，蒋锁奋同志任院党委书记。

原武汉测绘科技大学时期学院相关学科专业　　1958年——1966年 测量仪器制造系、无线电技术专业　　1958 年 4 月，武汉测绘学院（原武汉测绘科技大学的前身）提出“掌握物理测距、雷达测距、电子计算机及其应用技术”即光、机、电、测发展方向。同年 7 月，经批准学院增设测量仪器制造专业，随后成立了测量仪器制造系，纪增觉为系主任。在此期间，在龚瑾、朱光世、纪增觉等同志的带领下，为专业发展奠定了较好的基础。 1959 年，新增无线电技术专业（本科）和计算机技术专业（本科），同年招收第一届无线电技术专业本科生。此后，无线电技术专业处于不断发展之中，直到 1966 年停止招生。　　1966年 —— 1974年 教学中断、学校撤消　　1966 年至 1973 年停止招生 8 年， 1970 年学校被撤消，直至 1974 年才恢复招生。　　1974年 —— 年 光学测绘仪器系、电子测绘仪器系　　1974 年恢复招生后，次年 8 月，测量仪器制造系分为光学测绘仪器系和电子测绘仪器系。刘葆梁、袁宇正分别为两系系主任。 9 月，测量仪器制造专业改名为光学测绘仪器专业；无线电技术专业改名为电子测绘仪器专业。电子测绘仪器系设有两个本科专业：电子测绘仪器、计算机及其应用；光学测绘仪器系设有一个本科专业：光学测绘仪器。　　年 —— 1988年 光学仪器系、电子仪器系、计算机与无线电工程系　　 年电子测绘仪器系改名为电子仪器系，袁宇正为系主任；光学测绘仪器系增加一个专科专业：光学仪器检校，并开始招生。 1985 年电子仪器系又改名为计算机与无线电工程系，袁宇正为系主任。 1986 年，光学测绘仪器系改名为光学仪器系，高宝山、陈晓东先后任系主任。　　1988年——1994年 光学仪器系、电子工程系　　1988 年 3 月，计算机与无线电工程系发展为二个系，即电子工程系、计算机科学和工程系， 袁宇正任电子工程系系主任。电子工程系设有二个本科专业：无线电技术、电子仪器及测量技术；一个专科专业：应用电子技术。 1989 年成立电子工程研究所，袁宇正兼任所长。光学仪器系建制没有调整。　　1994年 —— 1996年 电子信息工程与精密机械学院　　1994 年 11 月，由光学仪器系、电子工程系合并组建为电子信息工程与精密机械学院，袁宇正任院长。学院设有二个国家首批硕士学位授予点：光学仪器、信号与信息处理；三个本科专业：电子工程、电子仪器及测量技术、光电技术与光电仪器；四个专科专业：机械制造工艺及设计、模具设计与制造、机械设计及自动化、应用电子技术。　　1996年 —— 2000年 光电工程学院　　1996 年电子信息工程与精密机械学院更名为光电工程学院，何平安任院长。同年新增两个硕士学位授予点：物理电子学、测试计量技术及仪器。 1999 年，谢宝康、蒋锁奋调至光电工程学院分任院长、书记。　　2001年 —— 电子信息学院成立　　2000 年8 月， 原武汉大学、原武汉水利电力大学、原武汉测绘科技大学、原湖北医科大学合并组成 新的武汉大学。2001 年 1 月，新的电子信息学院成立，光电工程学院进入电子信息学院，柯亨玉教授任院长，蒋锁奋同志任院党委书记。

辽阳师专都有什么专业

一、日本大学入学考试制度介绍

日本的大学入学考试制度可以说是统一性和灵活多样性并存的考试制度。日本也有全国统一的学力考试制度，即大学入学考试中心考试(简称中心考试)制度。

多样化的大学入学考试制度：

1、一般入试

大学本科毕业或预毕业的同学都可以报考，通常实施外语和专业科目的笔试、文件审查和面试。根据大学院及申请专业的不同，考试的侧重点也不一样。

此入试也适用于留学生，一是有的大学或志望专业没有留学生入试制度，就要走这个一般入试；二是留学生入试时间过来，也可以走这个制度。

2、社会人入试

以大学毕业生为对象的考试，与一般入学考试相比，考试科目少，没有笔试，考试学习负担比较轻。对于一边工作一边进行考试学习的社会人来说，考试准备变得轻松了，但是很多大学院都规定了参加社会人入学考试的资格证。

一般来说，社会人入学考试要进行外语考试和面试。根据大学院的不同，也有免除外语，只通过面试就能报考的地方。虽说是不考试，但是在社会人入学考试中，“研究计划书”特别重要。工作单位所属长的推荐书等也是必要的。

3、AO入试

AO入试很多都是在学部中，但大学院也慢慢的都增加了这一考试制度，大学在读和预毕业的都可以申请，选拔方法大多是根据文件审查和面试，文书就是基本的语言成绩，专业成绩等，这些一定要好才有机会，还有最重要的研究计划书，面试也是针对研究计划书来。

4、推荐入试

通常，能够利用推荐入学考试的，是以内部升学为目标的本科生。为了取得考试资格，很多时候都要求有“一定以上的成绩”，但是考试内容也有所减少。也有在校外实施推荐入学考试的大学院，也有实施以社会人士为对象的推荐入学考试的大学院。

5、留学生入试

它是针对外国留学生入试的制度，在申请某个大学某个研究科的时候，一定要查好是否有留学生制度，留学生入试先是出愿进行书类选考，再就是考试，一般都是笔试+面试的形式，文科的研究计划书特别重要，理科笔试的专业题特别重要。

6、非大学本科毕业的入试

一般入学大学院的学生都需要满足16年的教育学历，但是如果和4年制大学毕业生有同等以上的学力，那么短大、高专、专修学校的毕业生等也可以报考大学院。

二、日本大学入学考试制度的演变

日本的大学考试是明治（1868年）以后，从欧洲引进大学制度时开始的。当时，欧洲已经采取中学毕业资格考试的制度，具有高中毕业资格的人自然升入大学。那时，日本尚未普及义务教育，大学直接从对口的高中学校招生。

1963年，日本文部省成立专门研究机构，实行大学入学统一考试。1975年，日本文部省又提出了国立大学进行全国统一考试的方案，并于1979年建立大学入学考试中心，开始进行名为“共通第一次学力考试”的统考。

80年代中、后期，文部省认识到学生把报考名牌大学作为上学的动机，考试成绩分为三六九等，使学校以高考为目标贯穿教育教学的全部，这样的教育是不能适应未来国际社会与经济发展对人才素质的需求。

1990年起，实行大学入试中心考试，改进了考试科目和命题。更注重学生能力的考查。命题也由原“以检查学生掌握多少学科知识”改为“以测量学生在高中阶段所获得的基础知识和进一步学习的能力和适应性”作为考试目标。

1994年度起，高中按年级逐年实施新的“高中学习指导要领”（教学大纲），教学更重视培养学生自己认识、解决问题的能力和能够与他人沟通、协调的能力；也同步调整“大学入学中心考试”的内容，到1996年，完全据此命题考试。

日本近期的改革趋势是：大学新生选拔方式将实行复数化制度，10%的新生通过推荐入学，10%招生计划留给离开高中4年以上的社会考生，其余80%新生通过考试入学。

日本大学入学考试制度演变是与中学教育课程、教学改革配套进行的。在保持日本社会所能接受的以统一考试为主要入学方法的基础上，从选拔方式，包括高中校内评价方式到考试科目、考试内容以及命题标准多方面进行改进，以改善大学与中学教育的衔接问题，促进中等教育的改革。

三、日本大学入学考试制度对我国的影响

当前我国正在探索从整体上提高学生的素质，为社会和高校输送全面发展的人才。以满足我国高速发展的社会和经济形式的需要，迎接21世纪的挑战。而日本的大学入学考试制度对我国而言具有借鉴的价值。

中国在进行高校招生考试制度改革时应重视考虑中国的国情，不能因噎废食，为改革而改革。坚定走全国统一招生考试道路，严格把住招生入学的质量关，应是我们现阶段在进行高校招生考试制度改革时应遵循的原则。

在此原则之上，实行考试机会的复数化，选拔方式的多样化，评价尺度的多元化等是有利于我国大学招生考试制度的合理化的。

经过磨难后成功的例子3个

辽阳师范高等专科学校建校于年，并获国家教育部高教司批准。该校前身是始建于1978年9月的辽宁师范学院辽阳大专班。其目的是恢复10年所中断的高等教育，促进适应地区教育事业的发展。当时仅设中文、数学、物理、化学等4个专业，（1981年增设英语专业）学制2年，目标为培养中学师资。当年从参加1977年和1978年两届高考考生符合录取分数的人员中录取150名，年1月1日起，辽阳师专和辽阳市师范学校同一个党委领导，分开办学，行政设两套班子。

年6月19日经省政府批准后，辽阳师范专科学校（以下简称辽阳师专或师专）与辽阳市师范学校完全分开，辽阳师专迁出青年街的“小白楼”，移址于铁西路150号（原第三中学校址），当时占地仅62.5亩，一所教学楼和若干平房教室。学校设中文、政史、数学、物理、化学和英语6个专业，同时建系，招应届高中毕业生，学制2年，1989年改为3年。师专建校后经历了数次合并：1988年8月，市政府决定撤销原辽阳大学，将其并入师专；1991年9月，市政府决定撤销教育学院，只保留教研部，其余进修部、干训部并入师专；1996年8月，市政府决定将原辽阳市师范学校并入师专，暂时两地办学,（该校址称师专东院）招生计划全部为5年制大专生。1999年7月，市政府决定，将辽阳师专与辽阳电大等五所院校合并为辽阳职业技术学院。

辽阳职业技术学院坐落在北方历史文化名城辽宁省辽阳市，是经辽宁省政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等学校，是辽宁省示范性高职院校建设立项单位。学院自1949年建校以来，秉承“厚德、励志、笃学、敦行”的校训精神，与时俱进，以“质量立校、人才兴校、专业强校、特色名校”为办学方针，围绕“让优秀成为习惯”的校园文化理念和“雷锋式职业人”培养工程，致力于建设特色型、创新型和社会服务型的省级示范性高职院校，为社会培养道德高尚、人格健全、本领过硬、素质全面的技术应用型人才。

不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经历磨难的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的。以下是我为大家整理的关于经过磨难后成功的例子，欢迎阅读!

经过磨难后成功的例子1:

　他所关注的常常是这个世界不愿被人曝光的角落，《在一起》之前，他甚至没有一部能够登上**院线的作品。他说不清自己为何偏偏要关注这些令人痛苦的现实，?可除了这些，还能关注什么?我想不出来?。

　在德国柏林波茨坦广场一栋极具朋克风的**院里，当来自中国的纪录片《在一起》放映结束后，等待导演赵亮的是500多名观众长时间热烈的掌声。在如此热情的表达方式面前还不太自在的导演，甚至不由得感觉?让我站在那儿半天，挺尴尬的?。

　两个月前，这部反歧视艾滋病纪录片成为第61届柏林**节全纪录单元中唯一的华语影片。?这是一部真诚的作品，?一名坐在观众席的德国记者赞叹道，?它让我看到中国人对艾滋病人的态度。?

　当回到北京的最近一次放映，能容纳100多人的影厅里座无虚席，仅仅85分钟的影片结束，灯光缓缓亮起时，仍然没有人起身离去。墙壁上贴着不太显眼的**海报：春天里，漫山遍野开着粉白色的杏花，三个身患艾滋病的主人公在杏树下微笑着谈论生死和未来。

　巨大的**幕布上，是曾经被刻意忽视的感染者。云南、黑龙江、上海、四川?赵亮几乎用了整整一年时间在这些城市寻找这个人群。防艾组织向他推荐感染者，上百个人与他在网络上联系，他们因共用注射器、母婴传播、卖血、宫外孕手术输血或不安全的性行为，感染了这种可怕的疾病。但他们中的大部分人，依然卑微而顽强地生活着。

　看起来，那是一个和赵亮完全不同的世界。这个40岁的男人戴着黑框眼镜，穿着黑色皮衣和米白色窄腿裤，即使安静地坐在**人扎堆儿的咖啡馆里，也是打扮最潮的人。有时，他每分钟就会用iPad?织条围脖?，并不忘记用自己的iPhone4手机上传?山花烂漫野长城?的照片。

　这并不是他第一次用镜头记录苦难。1995年，这个生长在边境小城丹东的男人，从丹东电视台来到北京**学院进修，认识了一些?主动放弃国家分配，以?盲流?身份寄住在圆明园一带的流浪艺术家?。在那里，他记录下圆明园画家村被强制解散的事件。

　此后，他又用12年的时间拍摄北京的上访村。这个长发青年，每天骑着自行车寻找拍摄对象。苦难是那里生活的主菜，他常常?一边扛摄影机，一边流眼泪?。

　赵亮声称，就是在长达12年的拍摄过程中，他?变成一个老爷们儿了，不再轻易被感动，更多时候会在脑子里思考?。但那段回忆已经无法抹去，这个工作起来总是?苦瓜脸?的导演，曾经认真地问录音师：?我十几年都和这样的人交流， 面相 都变苦了吧?

　三年前，顾长卫筹拍与艾滋病有关的**《最爱》，并打算寻找到一些艾滋病人进入剧组。顾长卫找到了已经在独立纪录片界颇有名气的赵亮，试图为这些病人拍摄一部纪录片。

　对于赵亮来说，这几乎是一个?完全不了解的小世界?。《最爱》和《在一起》两个剧组的成员都难免会生出担忧，布景部门的人担心：?盖房子、搭景常会有伤口，这会感染吗?还有人担心：夏天男人们都打赤膊，流汗会不会引起传染?

　剪辑师冯章顺还记得，第一次和感染者们吃火锅，他心里一直犯嘀咕，?吃完一顿饭，连菜是什么味儿都不知道?。

　?我们对艾滋病只有最粗浅的了解，一开始时，心里难免会害怕。?导演助理耿军回忆，那时赵亮只是扯着脖子喊了一句：?没事，不传染!?

　?虽然没人知道他心里到底怕不怕。?耿军笑着补充了一句。

渐渐地，这个?不K歌也不闯?的导演发觉：?就这么在一起生活，像亲人一样，真没什么。?但当恐惧消除后，另一种更复杂的情感又出现了。?特别纠结!?他叹了口气，再一次在镜头之外产生焦灼的无力感。

　2010年 除夕 ，赵亮前往山西临汾拍摄胡泽涛的家乡。全家只有这一个孩子是病人，母亲早逝，父亲续弦。在那个穷困的小山村里，这种病足以让家人难堪了。镜头中，煮着粉条、腐竹、青菜的火锅就是这家人的年夜饭。但那一张脏兮兮的小脸吃得再起劲儿，也从来不敢把筷子伸进火锅夹菜。

　?爸，给我夹块豆腐。?孩子举着碗怯生生地喊着。

　同行的人还记得，当时这个东北男人?气极了?，他甚至大声质问那位父亲：?是你不让他在锅里夹菜吗?

　如今，这个小男孩就像《贫民窟的百万富翁》里那位童星一样，坐上飞机，参加柏林**节、香港**节，和国际明星一起走过红地毯。

　但赵亮总还是会担心，一旦他们回到家，将要面对的还是低矮的土房和破旧的土炕。可他相信：?尽管这部片子不可能一下改善个人的命运，但让更多人看到他，逐渐或缓慢地让感染者的生存处境稍微改善，总有些现实意义。?

　而对于小男孩胡泽涛来说，影片拍摄结束后，他终于可以和家人同锅夹菜了，这或许就是最现实的意义。

　没有人知道，这个仍然常常被称为?新人导演?的40岁男人，究竟为什么会如此执著地对灰暗的现实感兴趣。因为在生活里，他无疑是鲜亮的，?挺时尚的一个小伙儿?。

　工作伙伴们还记得，在拍摄《在一起》的四个月时间里，尽管那片山区甚至没有网络，但这个导演从来没有忘记?臭美?，?总穿特别紧的T恤，有点英伦范儿，一天一件新衣服，连颜色都不重样?。

　但是，当他扛起摄影机，一切就改变了。在同事们看来，他是?对待工作最认真的人?，漂亮的衣服?蹭得满身泥也不在乎?。平日里，虽然?很真诚，掏心窝子?，可是一旦走进镜头的世界里，就?常态性歇斯底里?。

　?你傻啊，这么好的镜头，全被你毁了!?这个工作狂不只一次对不小心穿帮的工作人员大喊大叫。

　可当他卸下自己的摄影机，却常常感到精疲力尽，?做纪录片真的太苦?。因为他所关注的常常是这个世界不愿被人曝光的角落。《在一起》之前，他甚至没有一部能够登上**院线的作品。他说不清自己为何偏偏要关注这些令人痛苦的现实，?可除了这些，还能关注什么?我想不出来?。这个总将自己定义为?一个普通文艺工作者?的男人相信：?只要是个人，有点良知和正义感的话，都会去关注这些，否则，就是愚昧和懦弱，是对自己不负责任。?

　如今，他40岁了，他的纪录片第一次真正走进**院，排队等候的观众将整个影厅坐满。而在**人聚集的咖啡馆，这个男人在接受采访时连续吸了五根香烟。一个朋友走过来调侃他：?哟，主流导演来啦!?

　?马上就回归了。?他看着对方的眼睛一本正经地回答。

　?每个人不都在遭受着一些不公平的待遇吗?一个短暂的疑问句之后，他吐出一口烟，?这是一个多么粗糙的世界啊!?

经过磨难后成功的例子2:

　徐菊英的家在浙江上虞市章镇江沿村。1987年1月，22岁的她与同村开 拖拉机 的24岁小伙子郑惠忠恋爱结婚了。婚后，郑惠忠在外跑运输，徐菊英在家搞种养，日子过得幸福美满。

　那年夏天，灾难突然降临这个家庭。一天，郑惠忠在拉货途中发生车祸，当即不省人事。在医院里，徐菊英扑在丈夫身上，哭得死去活来。当时，他们结婚才半年。

　此后，怀有身孕的徐菊英带着丈夫，奔波于杭州、上海等地各大医院求治。然而，几家医院一致诊断：郑惠忠脊椎骨断裂导致高位截瘫，没法治。无奈，徐菊英挺着大肚子，把丈夫带回了上虞章镇老家。

　郑惠忠颈部以下的身体全部失去了知觉，不仅下肢瘫痪，连双手也动弹不得，吃饭要人喂，大小便要人料理，一个生龙活虎的强壮汉子转眼间变成一个废人。面对残酷的现实，徐菊英擦干眼泪，决心再苦再难也要撑起这个家。

　想到自己将在床上度过一辈子，郑惠忠实在无法接受，他的性格变得孤僻，脾气暴躁。他用僵硬的手臂狠命击打床头柜，用力摔碎杯子，还用头部撞击墙壁。他甚至几次哀求徐菊英：?还是让我死吧，我这样活着比死还难受啊!?徐菊英忍着泪，一次次温情地劝慰丈夫：?你死了，难道叫我守寡?让我们的孩子一出生就没有父亲?惠忠，你不要再烦躁，你越烦躁，我的心越痛。人生厄运谁都难料，我们一起面对现实吧!你放心，不管有多难，我一辈子也不会离开你!?

　1987年12月16日，徐菊英在章镇医院顺产生下一对双胞胎男婴。两个小生命的到来，给这个愁苦的家庭带来了欢乐和生机。徐菊英将双胞胎儿子抱到郑惠忠床前，郑惠忠脸上露出了久违的笑容，他的心里有了希望，有了活下去的信心。徐菊英夫妇给双胞胎儿子取名为郑波、郑涛。

　有了双胞胎儿子后，徐菊英更加忙碌了，常常是一边哄孩子，一边给丈夫端水喂饭、翻身擦背。有时难免顾此失彼，不是丈夫大小便弄脏了衣服，就是两个孩子哇哇大哭，把徐菊英折腾得心力交瘁。

　一段时间下来，徐菊英眼圈发黑，头脑发晕，人一下子瘦了七八斤。她深深体会到了生活的辛酸与艰难。

　含辛茹苦撑起风雨飘摇的家，

　不离不弃照顾丈夫养育儿子

　丈夫瘫痪在床，一对双胞胎儿子要抚养，一个弱女子如何能扛起这个重担呢?旁人都替徐菊英捏着一把汗。有几个邻居悄悄劝说徐菊英另做打算，徐菊英淡淡一笑，说自己要对丈夫和儿子负责，不会抛下他们不管的。

　1988年秋，一位亲戚偷偷为徐菊英介绍对象，还搬来徐菊英的母亲当说客。徐菊英冲母亲嚷道：?妈，你怎么这么糊涂，我如果抛弃惠忠再嫁人，那我还是人吗?母亲见女儿态度如此坚决，只好一声不吭地走了。

　为了挣钱养家，徐菊英重操旧业搞起了养殖。她请人在自家房屋旁搭起猪舍， 饲养 了3头母猪，20只白鹅。3头母猪到了下崽的时间，徐菊英叫来妹妹帮忙照顾双胞胎儿子，自己每天睡在猪棚里，亲自为母猪接生。母猪一年生产两窝，3头母猪产下65头仔猪，徐菊英有了850元收入，不由得喜上心头。

　1989年3月，徐菊英承包了村里7亩责任田。农忙时节，她每天早晨4点半就起床，先给丈夫换尿袋、翻身揉背，接着煮好早餐喂丈夫吃，然后侍弄好两个儿子。吃过早饭后，她带着两个儿子去上工，把他们放在田埂上，任他们自己玩闹，她边干活边照看。实在忙不过来时，不得不求助姑婆(丈夫的姑姑)帮她照看孩子，早上她把两个孩子抱过去，晚上再把他们接回家。

　徐菊英就这样熬呀熬，熬过了一年又一年。看着两个儿子一天天长大，尽管她每天都很劳累，但心里充满了无限的期望。

　双胞胎儿子上学后，徐菊英将家里的电话放在丈夫的床头，把自己的手机号码输入电话机。她出门干活时，丈夫如有不适，就可以用手指或舌头吃力地点击电话机的免提和重拨键，她接到电话后便会快速赶回家。

　郑惠忠的暴躁脾气有时仍会发作，这是长期卧床心烦意乱造成的。一天，徐菊英在田里干活回家有点晚了，郑惠忠板起脸孔指责妻子：?你只管干活，难道不顾我的死活?我的肚子饿得咕咕叫!?面对丈夫的数落，委屈涌上徐菊英的心头，一串泪珠忍不住从眼角滑落，但她很快平静下来，擦干眼泪赔着笑脸说：?惠忠，你耐耐性子，是我的错!?接着，她赶快跑到厨房给丈夫做饭。

　郑惠忠每次发过脾气，安静下来后都会向妻子道歉。他深感内疚，恨自己拖累了妻子，内心一直在痛苦地挣扎。一次，他突然对徐菊英说：?趁你还年轻，再嫁个人吧! ?徐菊英一听，直跺脚吼道：?你胡说什么! 再说，我不理你!?

　1993年，徐菊英为了多挣钱，挤出时间参加了镇农业函授大学组织的培训班。学到技术后，她在承包的农田里种了4亩葡萄。剪枝、施肥、培土，徐菊英耗费了大量心血。她还不甘心，又种桑养蚕，桑树下饲养?三黄鸡?。徐菊英每天忙个不停，邻居们都说她像一头不知疲倦的牛。有时忙得实在抽不开身，徐菊英干脆用手推车把丈夫带到田间的草棚里，她好一边干活一边照顾。

　长期的劳累使徐菊英疲惫不堪。一次，郑波、郑涛两兄弟放学到田间找妈妈，发现妈妈竟在?蚕宝宝?的床榻前席地睡着了，那布满老茧的双手还捏着桑叶，脸庞显得憔悴蜡黄。兄弟俩忍不住?扑簌簌?地掉下眼泪，轻轻地推醒了妈妈。

　1996年3月，徐菊英兴奋地对丈夫说：?我们的老房子太破了，趁儿子还小，造新房吧!?造新房，哪有钱啊?丈夫简直不敢相信自己的耳朵。?家里凑一点，不够我去借。?徐菊英语气很坚定。?菊英，真是难为你了!?郑惠忠的脸上露出了笑容，眼眶里溢出了泪水。不久，在亲戚朋友的资助下，徐菊英家的两间二层楼房建好了。房子封顶那天，徐菊英却累倒了，被人抬着住进了章镇医院。

　23年艰辛付出感动世人，双胞胎大学生带给瘫痪丈夫欢颜

　徐菊英用妻子的温情悉心照料瘫痪丈夫，使他的生命得以延续;用深沉的母爱养育双胞胎儿子，使两个儿子健康长大。无论生活多么艰难辛苦，她从不叫苦喊累。

　徐菊英的善良与坚强潜移默化地影响着两个儿子，郑波、郑涛从小就懂事。兄弟俩上学后，哥哥是班里的文体委员，弟弟是班长。在学习上他俩暗暗较劲，成绩都很优秀。每天放学回家，他们争着帮妈妈做事。农忙时，兄弟俩还会帮妈妈下田干农活。见两个儿子这样懂事、勤快，徐菊英感到十分欣慰。

　双胞胎儿子是徐菊英的精神支柱，为了供两个儿子上学，徐菊英节约到了苛刻的程度，10年时间都没添过一件新衣。她把赚来的钱一分一厘地存起来，自己舍不得用一分钱。读初一那年，郑波获得上虞市奥林匹克数学竞赛第一名，郑涛物理考试夺得全市二等奖。徐菊英特别高兴，分别奖励两个儿子一件开司米套衫和一条新裤子，兄弟俩如获至宝。妈妈的艰辛和付出，郑波兄弟全部看在眼里，他们在疼惜妈妈之余，恨不能快快长大，帮妈妈减轻负担。

　上初二时，郑波、郑涛的成绩突然连续下降，有时竟连作业都不完成。班主任老师迅速把这个情况告诉了徐菊英，徐菊英沉着脸责问两个儿子：?你们的学习出了什么问题?两个儿子眼泪汪汪地说，他们不想读书了，想帮妈妈干活挣钱。徐菊英火了，她第一次骂儿子：?你们这样没出息，这么不争气，让你们的爸爸知道，还不把他活活气死!?两个儿子含泪认了错，表示今后要专心学习。很快，他们的成绩又赶了上去。

　2003年秋，徐菊英咬牙把两个儿子转学到上虞?浙江华维外国语学校?读初三。儿子入学前，徐菊英装上卖掉55只三黄鸡所得的600元钱，拉着两个儿子来到县城新华书店，给两个儿子每人买了一个复读机和一堆辅导书，只剩下3人回家的12元车费。

　2004年夏，郑波、郑涛都以优异的成绩考入了华维外国语学校的高中部。但是，家里再也拿不出钱供他们读书了。无奈之下，徐菊英准备向银行申请贷款。2004年8月10日，上虞市一家民营企业的陈老板了解到徐菊英家的困境，专程赶到徐菊英家，当场拿出郑波兄弟所需的第一学期的学杂费共8000元，徐菊英一家感激不已。

　2007年高考，郑波、郑涛双双考入了重点大学。郑波被浙江师范大学录取，郑涛被浙江大学录取。消息传来，整个山村沸腾了。徐菊英手捧两份大学录取 通知书 ，百感交集，激动的泪水流个不停。躺在床上的郑惠忠迫不及待地喊道：?快让我看看!?拿到两个儿子的录取通知书，他双手颤抖，热泪横流。

　2009年12月，徐菊英被评为2009年度浙江省?感动浙江十大人物?。

　2010年暑假，郑波、郑涛回到上虞老家，他们欢快地拥着妈妈，不约而同地吐露心声：?妈，我们大学 毕业 参加工作后，挣来的工资全部交给你，让你和爸爸过上好日子!?徐菊英饱经沧桑的脸上笑开了花，躺在床上的郑惠忠也开心得笑出了声。

　如今，郑惠忠仍然瘫痪在床，徐菊英在悉心照顾丈夫的同时，依旧家里家外不停地劳作。虽然眼前的生活还是有些困顿，但徐菊英的心里是甜的，因为她觉得日子有奔头，幸福的生活离她越来越近?

经过磨难后成功的例子3:

　贝多芬是世界著名的音乐家，也是命运最糟的一个。童年，贝多芬是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝 多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立，在他心中蕴藏着强烈而深沉的感情。

　他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资 补贴家用。到了17岁，母亲病逝，家中只剩下两个弟弟，一个妹妹和已经堕落的父亲。不久，贝多芬得了伤寒和天花，几乎丧命。

　贝多芬简直成了苦难的象征，他的不幸是一个孩子难以承受的。 尽管如此，贝多芬还是挺过来了。他对音乐酷爱到离不开的程度。在他的作品中，有着他生活的影子，既充满高尚的思想 ，又流露对人间美好事物的追求、向往。对美丽的大自然他有抒发不尽的情怀。

　说贝多芬命运不好，不光指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于28岁那年的耳聋。先是耳朵日夜作响，继而听觉日 益衰弱。他去野外散步，再也听不见农夫的笛声了。从此，他孤独地过着聋人的生活，全部精力都用于和聋疾苦战。 贝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能给他安慰的只有音乐。他作曲时，常把一根细木棍咬在嘴里，借以感受 钢琴的振动，他用自己无法听到的声音，倾诉着自己对大自然的挚爱，对真理的追求，对未来的憧憬。他著名的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的。他坚信?音乐可以使人类的精神爆发出火花?。?顽强地战斗，通过斗争去取得胜利 。?这种思想贯穿了贝多芬作品的始终。 1827年3月26日，一个雷雨交加的夜晚，音乐巨人与世长辞，那时他才57岁。