高考化学现象,高中化学常见现象

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2023年广东高考化学有一定难度，题目创新性非常高，详细介绍如下：

一、化学难度：

1、2023广东高考化学试题难度相对较高，广东的考生结束化学考试后表示，今年的广东高考化学试题难度还可以，难度在接受的范围内。广东高考化学试题主要考查学生的化学知识和解决实际问题的能力，广东高考化学试卷总体来说有点难。

2、2023年广东高考化学试卷总体来说有点难，广东高考化学试题的选材上看，试题精选情境素材，多以专业资料文献为背景，开拓了学生的科学视野，让学生通过试题情境认识化学学科价值，从而增长知识见识。

3、2023年的广东高考化学试题难度会继续延续以往的趋势，主要考查学生的化学知识和解决实际问题的能力。从广东高考化学试题的题型上来看包括选择题、填空题、计算题、分析判断题、应用题等类型，其中选择题和填空题主要考察学生对概念和知识点的理解和记忆。

二、化学学习方法：

1、培养化学思维方式：化学学科特别注重概念的理解和实际应用。学生应该努力理解化学概念和原理，而不是仅仅记住公式和定义。培养化学思维模式的关键在于试图去理解各种过程中背后隐藏的信息，并尝试将它们联系起来。

2、注重实验操作：化学实验操作可以帮助学生更好地理解理论知识。学生应该多做实验，同时将实验操作与实验结果联系起来，从而加深对化学概念的理解。此外学生应该重视实验报告的撰写，清楚地表达实验原理实验流程和实验现象。

3、切实掌握题目类型：了解化学题目类型可以帮助学生预测题目难度和解决方法。学生应该熟悉基本的题型，如计算题、选择题和简答题，掌握解题技巧和方法。在解决问题时，学生应该注重思路策略和逻辑，尽可能减少无效时间和错误。

4、勤于反思和总结：学习化学是一个层层推进的过程。在学生学习化学的过程中，需要不断反思并总结所学知识。通过自我检查和错误分析，学生可以发现并纠正学习中的问题，从而更好地掌握化学知识。

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其实是这样的

第一种是实验后发现了……现象，最后得出结论，看结论是否与假设矛盾

第二种是假设正确，则会有一些特定现象，比较看到的现象是否与特定现象矛盾，适合一步实验

第一种得出的结论是唯一的，直接比较即可，适合无法一步解决或者假设里要验证的东西很多的实验

第二种会得出多种现象，需要一个个讨论，适合一步解决的实验

尽管第一种没假设成立，有自己探究过程。但是做的实验目的全都围绕着假设的情况，也就是基于假设。第二种也是基于假设

1.因为不先加氢氧化钠中和硫酸，加银氨溶液或Cu(OH)2进去后，他们就会和硫酸发生酸碱中和，量一旦不足就没办法和醛基反应，因此即使有水解，可能也检验不到，草造成实验失败。

2.对的，硫氧化性弱，不能将金属变到高价态

3.不能去做比较，

都叫漂白性，但是二氧化硫的漂白原理跟后2者不同，是化合反应生成不稳定物质，后两者是氧化还原反应，永久漂白

4.2Mg+CO2=2MgO+C

5.天然水是硬水，硬水中含有少量镁、镁离子，由于肥皂水呈碱性，所以水中会有少量氢氧根离子存在，钙、镁离子与氢氧根反应生成了微溶物氢氧化钙和难溶物氢氧化镁。

6.溶度积常数硫酸钡=1.08*10-10；碳酸钡=8.1*10-9

理论上看，好像不会转化，但是实际两者溶解度差别不大，BaSO4悬浊液中加入大量的CO32-，是会有部分碳酸钡生成的，但是我个人觉得转化不会完全，依旧存在硫酸钡

注：沉淀的转换必须是溶解度差别越大，转化才越完全

7.Mg(HCO3)2、MgCO3 水解生成Mg(OH)2和H2CO3,加热下促进水解，Mg(OH)2量一多有下沉趋势和H2CO3分解变二氧化碳有挥发的趋势，一个下沉一个上走，不能充分接触再反应回去，因此最终一个沉淀一个挥发，反应物一减少，促进水解的正向进行，最终水解完全，得到Mg(OH)2 固体。