高考地理答题卡答题,新高考地理答题卡

1.高考地理大题答题技巧

2.高考地理大题的模板答题技巧

3.高考地理大题答题技巧及套路

4.高考地理选择题答题有什么技巧？

5.高考地理答题技巧

6.高考地理选择题答题技巧

7.高考地理考场答题要领及应对策略

8.高考地理高分答题模板

一、前提——熟悉区域地理，掌握双基和主干知识

进行地理主观性试题答题能力提升专题讲练的前提是在对地理学科的区域地理，双基和主干知识学习已经完备后。功夫在平时，能力的提升在三年功课的积累，也是高考备考的最后冲刺。

二、基础——明确高考22类地理常见简答题标准答题思路

三年功课的积累已经见了无数的主观性试题。厚积薄发，他山之石，可以攻玉。早有能者将高考22类地理常见简答题标准答题思路归纳成辑，供参考。当作我们提高解答主观题性试答题能力的起点。所以我们第一步便是熟读该资料，掌握常规解题方法。

三、关键——熟悉近几年地理考题常见的答题模式

有了以上的准备，便进行归纳概括，以达到举一反三的效果。我们的第二步便是总结考题常见答案的组织模式和常见的地理特征描述答案组织模式。

近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳：

1) 原因（自然、人为）

2) 条件（有利、不利）

3) 影响（正面、负面）

4) 区位（自然、社会、经济）

5) 效益（经济、社会、环境）

6) 措施（生物、工程、技术）

7) 重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、国防)

8) 要素（总量、结构）

9) 评价( 积极、消积)

10)降水量多少成因(大气环流、地形(迎、背风坡)、洋流、距海陆远近、下垫面)

11)气温高低成因(纬度位置、冷气流影响、洋流、地形-海拔高低与阳坡阴坡、下垫面)

12)大渔场成因(有无较宽阔大陆架，是否为实寒暖流交汇处或上升流，是否是大江大河的入海口)

近几年考题常见的地理特征描述答案组织模式之归纳：

1) 自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物、矿产或其它资源）

2) 位置特征（经纬度位置、海陆位置、半球位置、相邻位置）

3) 水系特征（支流、流程、流域、流向）

4) 水文特征（流量、水位变化、流速、含沙量、结冰期）

5) 降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化）

6) 气候特征（气温、降水、季节组合）

7) 地形特征（地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况）

8) 农业生产特征（主要从农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括）

9) 工业生产特征（主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括）

10)地理事物的分布特征和分布规律（主要从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括）

◇分布规律问题：

从总体上看是把握"点""线""面"是哪种分布趋势

1) "点"状分布一般有"沿某个方向区域较稀或较密"；或该地理事物在某地理事物的分布方位。

2) "线"状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。

3) "面"状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。

4) "点、线、面"综合考虑解答。

四、提升——明确常见行为之答题要领

地理考题常见的答题模式，指明了答题方向。为了提高答案的质量，我们还要研究提问中的谓语动词。

新课标的可操作性很强的主要原因在于其指令性的明确,用语文的话说就是"谓语明确"。在我们教学生审题时候要特别注意的也是这个"谓语"部分，明确答题之要领。

简述--简单扼要叙述，须把握要点；

简析--简单分析，提出论点即可；

描述--对事物的外部特征予以描述；

综述--对事物的总体特征予以概括叙述；

说明--对原理、成因、规律进行说明；

写出--对图像或事实的主要内容予以呈现；

分析--对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；

对比（比较）--列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系；

评价--对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想；

概括--对文字材料或图像内容予以概括要点等。

地理高考试题中经常考查的行为动词有描述、说明、分析、对比、评价等

五、实践——主观性试题答案之要求

“简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。

1．注意从图中和材料中提取全面、准确、有效的信息，并能够适当地迁移知识

2．规范用语，回归教材；

3．有多少问，分多少(段)答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根学题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分．这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。

4．要点不自相矛盾、不重复； ‘

5．书写整洁，不留空缺，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。

高考地理大题答题技巧

对于文综考试来说，地理选择题一直是地理中考试题的主要题型，是命题专家着力研究、力图充分挖掘其测试功能的一种题型。下面给大家分享一些关于高考地理的选择题答题技巧，希望对大家有所帮助。

高考地理的选择题答题技巧

1、直选法

心理学上认为识记过的知识重现在人们面前时，人们能明确地把它们再认再现出来。高考地理根据题干要求，通过对各个选项进行分析，可以直接判断出答案，这种方式就叫直选法。

2、排除法

排除法是考试中使用频率最高的一种解题 方法 。一般有两种情况：

(1)排错法。即按照题目要求排除错误的选项，这里的“错”是指表述错误的选项，或是指与高考地理题干意思不符合的选项，即选项本身表达的观点没有错误，而在题干设定的情境下不符合题干意思。

(2)排异法。即按照题干要求排除说法正确的选项，这里的“正”是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不准确或不符合事实的一项的高考地理选择题。要做好这类试题首先要仔细审题，切记粗心大意。因为在这类试题中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是“错误”的选项

3、代入法

对于高考地理计算型选择题或者地理事物关联型选择题，有时解答比较麻烦，就可以采用代入法，将四个选项带入题目或者图中进行逐一验证，最后得出答案。

4、图解法

对于地理学科中的无图考图题，图解法是最好的解题方法。图解法能将一些解题过程中的思考过程用简单的图示显示出来，能帮助我们在答题时理清思路，高考时避免过失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题时，能大大提高答题的速度和准确率。

5、辅助线法

对于考查等值线图的高考地理选择题，解答时采用辅助线法有助于快速准确地得出答案。特别是在等值线图上确定寒流和暖流、低压槽和高压脊、山谷和山脊、海岸线两侧气压和温度的差异、等压面上下的气压差异等，通过添加辅助线可使比较模糊的图是信息趋向明朗化、简单化。

6、推理法

(1)数值范围推理法：根据已知条件无法判读出地理事物的准确数据，但可推断其可能存在的数值范围，从而得出结论。

(2)因果联系推理法：根据地理地理事象之间的因果联系，通过由因导果或由果溯因来进行推断的思维方法。

7、优选法

在解答高考地理选择题时，有时候会感觉题目提供的四个选项都符合题干要求，这类试题的题干中往往有“最”“主导”“主要”“第一”“核心”“间接”“根本”等关键字眼，对于这类试题，就应该采取优选法进行取舍。

8、计算法

在高考地理选择题中，有的试题需要根据题干提供的条件，通过计算推导出答案。这种类型的试题考查的内容主要有区时、地方时和昼夜长短计算，正午太阳高度角、太阳能热水器的摆放角度和楼间距的计算，但地理计算重在考查方法、规律的掌握情况，计算过程相对简单。

9、排序法

高考地理选择题中经常出现按时间组合、空间组合、时空组合的题目，这类题目相对来说有一定的难度。解答此类题的基础是掌握基本原理和规律。解题时应根据事物的发展规律和分布规律，自己先试着排序，再按题干要求与备选项进行对照，如果二者相符则为答案。

10、比较法

有些高考地理选择题的四个选项与题意都有不同程度的内在联系，解答此类选择题时，不能只是确定选项的对与错，而应对各个选项进行比较分析，判断各个选项与题干关系的紧密程度。比较法与优选法是有很大区别的，解答的关键是要看清题意，仔细比较选项与题干的关系。

1.每道选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后应认真阅读，并很快归纳出中心思想，最后用一句话的形式提出立意。然后再看设问，就能很快找出答案。

2.文综选择题非常容易猜测。特别是难题，如果这些题大多数人都不会，每一个人都有猜测得分的机遇。先用排除法排除能确认的干扰项，一般比较容易排除两个，其余两项肯定有一个是正确答案，而我们只要看哪个选项和题目表述的内容更加契合，就有非常高的概率选对。

3.选项之间的对比可以帮助做题。高考题中有一部分是难度大的题目，甚至有些设置考生一时也难以理解，在这种情况下，通常可以先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。

高考地理如何提分

第一，重视高考地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强高考地理考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。

第二，要强调地理信息能力运用。高考地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘高考地理题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。

第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政 热点 ，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考地理试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。

万能高考地理解题技巧

高考地理复习策略分析时应该抓住主要原因，常见的有以下：

逆温、温度变化原因、温差大小、光照强弱、降水、气压、天气、气候、温室效应、臭氧层破坏、酸雨、盐度、洋流、渔场、赤潮、地震、滑坡、泥石流、沙尘暴、水能、水土流失、荒漠化、盐碱化、地貌成因、地质构造、河流水文变化、旱涝、岩石成因、缺水原因、人口分布、人口增长、人口迁移、逆城市化

区位因素(区位条件)评析类(或者布局是否合理)

回答此类高考地理问题一要从有利和不利两方面来阐述;二要从对自然.社会.经济的发展三方面综合分析判断得出结论.主要涉及人文地理事物的布局因素：农业、工业、城市、交通线(点)、商业中心等。分析的时候注意有利和不利的。

开发与环保类

一般要先答出某地区的资源状况，再答出开发这种资源的时候要注意什么样的环境问题。

危害、 措施 及治理类

如能源措施、某工业区的整治、某环境问题的措施、某大河流的治理

意义类

一般包括经济意义、社会意义、环境意义

画图类

多为画地形剖面图

高考地理的选择题答题技巧相关 文章 ：

★ 高考地理选择题解题方法整理

★ 高考地理选择题的解题步骤及技巧

★ 高考地理选择题满分答题技巧

★ 高中地理选择题答题技巧及解题方法

★ 高考地理选择题解题技巧解题策略

★ 高中地理大题选择题答题技巧

★ 高考地理选择题类型解题技巧

★ 高考地理选择题满分答题技巧分析

★ 高考地理选择题技巧及专题训练

高考地理大题的模板答题技巧

综合题解题技法之一——特征类设问答题模板

1．设问形式

描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面

“归纳”河流的“主要特征”等。

2．答题模板

解答特征描述类试题的基本思路如下：

区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)

↓

位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息

↓

特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源等地理要素的基本特征；区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征及其主要成因等)

↓

梳理、组织语言，把握关键词

↓

简洁、准确描述

3．解答特征描述类试题应注意以下两点

(1)要正确解答特征描述类试题，就要掌握描述的方向和角

度，即从哪些方面去分析

①地形特征：地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲)，地形起伏状况，主要地形区名称及分布。

②地势特征：地势起伏状况(如西北高、东南低)，地势高低(如青藏高原地势较高)。

③地表环境特征：气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。

④河流的水文特征：水量、汛期(长短、次数)、结冰期、凌汛、含沙量、水能蕴藏量等。

⑤河流的水系特征：发源地、流向与注入海洋，长度与流域面积，支流(多少、对称与否)及河网形状，上、中、下游的划分，流经的省区、重要城市、主要地形区。

⑥气候特征：气温(季节变化、积温、生长期)——热量条件，降水(季节变化、干湿变化)——水分条件，气温和降水的组合状况(如雨热同期)。

⑦农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平(商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平)。

⑧工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。

⑨区域特征：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、水文)、社会经济特征(农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等)。

⑩等值线特征：等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化等。

(2)描述语言的组织要注意以下几个方面

①明确要描述什么，即描述的方向，主要是将地理问题和地理原理相对接，实现知识的迁移和应用。

②描述的全面性，即描述的角度和层次是否完整。

③描述的专业性，关键词不能丢而且要准确，尽量使用学科术语而不能口语化等。

例如，描述某地的气候特征，首先要明确当地的气候类型，气候特征是描述的内容和方向；其次，气候特征的描述主要可从气温和降水两个角度进行，在描述时要考虑气温和降水的搭配，如是否雨热同期等；最后，描述要用简洁、准确的专业用语，如我国东南部是亚热带季风气候，不能将其和亚热带季风性湿润气候相混淆，另外描述的关键词要准确，将亚热带季风气候的特征描述为“夏天高温多雨，冬天少雨”是不全面的，亚热带季风气候冬季最低气温高于0℃，应该是“低温”，且“冬季、夏季”不能说成“冬天、夏天”(太口语化)，因此亚热带季风气候的特征应描述为“夏季高温(炎热)多雨，冬季低温少雨”。

高考地理大题答题技巧及套路

很多的时候，死记硬背并不是最好的 方法 ，而且需要找到正确的思路以及灵活记忆。下面给大家带来一些关于高考地理大题的模板答题技巧，希望对大家有所帮助。

高考地理大题的模板答题1

(1)高中地理首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。从背景资料直接提取的答案放前面。高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。

(2)高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。

(3)高中地理答题尽量具体详细。如果没有把握的话，可作适度模糊处理。如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋流名称。

(4)高中地理答题尽量应用地理术语。如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。答案要先定性描述，然后具体分析。

(5)高中地理答题书写规范，不写错别字。字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。

高考地理大题的模板答题2

高中地理等高线地形图小专题

1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;

计算：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离

2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。

3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。

4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。

5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。因为工程量小，工程造价低);②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。④还要注意修建水库时，水源要较充足。

6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。

7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。

8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。

9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。

10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。

11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;

高考地理大题的模板答题3

主要地形区分布;重要地形剖面图特征及地形相关分析：

①地形成因分析：运用地质作用(内力作用——地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震;、外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等)与板块运动(板块内部地壳比较稳定，板块交界处，地壳比较活跃及板块的碰撞或张裂)来解释判读分析与地形有关的地理知识。

②分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。

③河流上游海拔高，下游海拔低。结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流水文、水系特征。

④地形类型判读：第一步看等高线形状，等高线平直，则可能是平原地形或高原地形，等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地;第二步看等高线的注记，平直等高线注记200米以下的地形可能为平原，平直等高线注记500米以上的可能为高原;闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或洼地;闭合等高线注记外低内高，且注记在200——500米之间的地形为丘陵，注记在500米以上的地形为山地。在剖面图中判读地形类型，一定要看剖面形状和对应的海拔高度，方法可参照上述方法进行。

高考地理大题的模板答题4

一.如何描述地形特征：

1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

2.地势起伏状况

3.(多种地形条件下)主要地形分布

4.(剖面图中)重要地形剖面特征

二、影响气温的因素：

1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

4.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)

6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等

三、影响降水的因素：

1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)

2.地形：迎风坡、背风坡

3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达值

4.海陆位置(距海远近)

5.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况

7.人类活动;改变下垫面影响降水

高考地理大题的模板答题5

高中地理影响气温的因素及降水因素

1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

4.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿

5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方

6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等

影响降水的因素：

1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)

2.地形：迎风坡、背风坡

3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值

4.海陆位置：距海远近

5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿

6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况

7.人类活动：改变下垫面影响降水

高考地理大题的模板答题6

描述高中地理河流的水文特征及影响太阳辐射的因素

1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、 雨水 补给、河流面积大小)

2.含沙量：取决于流域的植被状况

3.结冰期：有无、长短

4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)

☆影响太阳辐射的因素：

1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：

2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强(eg.我国青藏高原)

3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富(eg.我国西北地区)

4.空气密度

高考地理大题的模板答题7

影响雪线高低的地理因素：

1.降水：当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低(eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低)

2.气温：阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低

☆影响山地垂直带谱的因素：

1纬度：。山地所处的纬度越高，带谱越简单

2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂

3.热量(即阳坡、阴坡)：影响同一带谱的海拔高度社会人文地理部分

高考地理大题的模板答题技巧相关 文章 ：

★ 高考地理大题答题万能模板

★ 高考地理答题技巧汇总集锦

★ 高考地理答题技巧和规律总结

★ 高考地理简答题答题技巧

★ 高考地理答题技巧精选

★ 最新高考地理综合题答题技巧总结

★ 高考地理综合题答题技巧

★ 高考地理答题技巧汇总

★ 高三地理答题技巧大全

★ 地理高考答题技巧及练习题技巧运用

高考地理选择题答题有什么技巧？

高考地理大题答题技巧及套路介绍如下：

地理等高线地形图小专题：

1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;

计算：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离

2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。

3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。

地理等温线专题

1.分析走向(延伸方向)：与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射;与海岸线平行——海陆性质或海陆分布;与等高线或山脉走向平行——地形因素。

2.分析弯曲状况：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低;凸值法——凸高(凸向高值区)为低(值低)，凸低(凸向低值区)为高(值高)。

3.分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处;密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。

地理等潜水位线专题

1.概念：潜水等水位线即潜水面等高线，根据潜水面上各自的水位标高绘制而成，一般绘在等高线地形图上。

2.河流流向判断：潜水水位随地形而有起伏(呈正相关)，可根据图中等潜水位线的数据递变(递增或递减)顺序判断出地势高低，河流都是由高处向低处流，可知河流流向。

3.潜水的流向：垂直于等潜水位线，由高值区流向低值区。

4.潜水的埋藏深度：是指潜水面到地表的距离。同一幅图上的地形等高线与潜水等水位线相交之点的数值之差，即二者高程之差，为该点的潜水埋藏深度。

高三地理复习计划

(一)整理归纳，构建知识网

高三复习三个阶段是一个让学生们把书由厚读薄的过程，因此，在这个过程中，教师的复习教学如果只是简单地带领学生再来学习一遍知识点，那么不仅浪费时间还不能起到复习的效果，甚至还会得不偿失，相反，教师应该重在和学生们一起整理和归纳知识点。

既要注重基础知识的复习，也不能把重点知识落下，这样的复习才有利于学生们知识网络的构建，从而在高考时迅速抓取题干中的有用信息调出相关知识点，取得高分。

(二)提升学生读图、析图的能力

图像的认知作为高中地理一个重点考察对象，频频出现在最近几年的高考题目中，因此，高中地理教学不仅从高一就开始训练学生们的读图析图能力，而且在高三地理复习中，注重学生们读图析图能力的提升。

(三)回归教材，熟悉地理文字

新课程课程改革强调要让学生们回归教材、熟悉教材，从教材中学到知识点并提升能力，因此，在高三地理复习教学中，尤其是第一轮复习时，应该注重回归教材，让学生们熟悉地理文字，避免在高考时出现看不懂地理题目的现象，从而在高考中抓住关键词，答案既全面又准确，进而取得好成绩。

高考地理答题技巧

高中地理合集百度网盘下载

链接：提取码：1234

简介：高中地理优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

高考地理选择题答题技巧

问答题答题技巧

一、明确答题方向

（一）特征描述。

（二）成因问题。?

自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。资源环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：?

1. 自然环境特点的综合成因分析。?

这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。

如：气候分析可从①气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流，海陆分布——海陆热力差异，地形——地势高低，人——植被破坏和城市热岛。②降水多少：风、压——环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的)，地形——迎风坡与背风坡，洋流——寒暖流，人——对林、草、湖、湿地的破坏与保护。?

这类题目要排除雷同条件，突出主导因素。这也是近几年常用的考法：?

?在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素；

?在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。

例1 台湾火烧寮成为我国“雨极”的原因。

答案 临海空气湿润，水汽丰富；东南季风地形抬升致雨；西北来的冬季风经海洋变性，水汽易达到过饱和。

技巧点拨 这是小范围局地因素所致。

例2 比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同。

答案 同：两者均为地中海气候，夏季高温干燥，冬季温和多雨。?因为两均处于30°～40°N的大陆西岸。?

异：旧金山的雨季比洛杉矶长，年降水量较大；洛杉矶比旧金山高温干旱季节时间长。?因为旧金山受西风控制时间长;洛杉矶受副高控制时间长

技巧点拨 这是大地理环境因素所致。

2. 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。?

例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施？?

成因：①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。

②地(地形地貌因素)——扇形水系，汇水快；下游地势低平，又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。?

③人(社会因素)——不合理地利用资源，破坏植被引起水土流失，河床变浅；围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。

3. 地理事物时空特点成因分析。?

应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理——太阳高度，昼夜长短、河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理。

例：简要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因？

答案 秋冬季夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽易达到冰点。夜里，地面向空中散热，山顶的空气比山下的空气温度下降得更快，于是下面的暖空气往上跑，山顶的冷空气沿山坡往下滑。冷空气到达山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老实实地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多，气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低4～5℃。因此，山坡和平地还没有霜时，谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平地上有霜的话，那末山谷和洼地中的霜就更重。

(三)分布规律问题。?

从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势；要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。? 1. “点”状分布一般有 “沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。?

2. “线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。

如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。

又如“我国一月0 ℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。?

3. “面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭，面积64万平方千米。?

4. “点、线、面”综合考虑解答。

(四)评价问题。?

回答此类问题注意两点：?

1. 根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题；?

2. 从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。?

(五)推断问题。?

根据材料，审明题义，回归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。?

(六)区位问题。?

工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。

二、重视图表分析，提取有效信息

(一)图像表达特点。?

地理图像表达方式有：点、线、面、箭头、数字、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。?

1. “点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置。?

2. “线”——有经纬线、等值线(等高线、等深线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转速度线等)交通线(铁路、公路、航空、航海、内河水运等)、输水(气、煤、电)线、生产网络线、地理要素相关线等。

3. “面”——聚落、工业、农业区；气候、地形、大洋区等(在大比例尺地图中，点状地理事物则呈面状分布)。?

4. “箭头”——①自然要素运动方向(河流流向、地球运动；大洋环流、大气环流、生态系统物质循环和能量流动、地壳物质循环等)；②区域生产要素流向(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳动力、产品、市场信息等)；③工艺流程等；④地理要素运动箭头。

(二)图表数量特点。?

1. 统计表格——以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。

2. 扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图——以地理要素结构组成分析为主。?

3. 柱状、折(曲)线统计图——以时间和空间对比分析为主

4. 等值线统计图——以区域空间差异比较为主。?

5. 直角坐标统计图——以两两地理要素相关特点分析为主：应从特殊位相入手。?

(三)地图功能特征。?

地图依功能可划分为：?

1. “区域分布图”——以区位分析为主：?

①掌握好区域空间定位方法，取得解题“入场券”；②把握区域地理特征，识记地理事物分布位置；③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等，人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系；④评价区位优势或劣势，说出整治开发的对策。

2. “概念图”——概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。概念图从总的概念出发，逐步展开，显示出大概念是如何被分解成一个个小概念的。这样整理之后，各个概念之间的关系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通运输网中的形式和层次图”。

①抓住线条和箭头的含义；?

②类比概念的相关联系或本质差异。?

3. “原理图”——说明地理事物的成因。?

①紧扣符号含义及地理要素间的联系，紧扣其物质流和能量流。? 4. “景观图”——表示地理事物的外貌特征为主。?

①描述地理事物的区位、季节变化、阶段变化。?

②分析地理事物外貌特色的形成原因。?

5. “统计图”——说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。?

6. “联系图”——反映各种地理事物间的逻辑关系为主。

①抓住核心内容和根源等分析其关系。?

②分析地理环境整体性和意义。

7. “流程图”——反映生产工艺流程。流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发生的。能有效地概括出某一过程的各个阶段，或某一程序的各个步骤。建立流程图时，首先把每个事件简要地写在方框内。然后，把最先发生的事件排在最上方，第二发生的事件排在其次，依此类推。最后，把各个事件依次用箭头连接起来。

①熟悉工艺流程，认识该产品的上、下游联系。?

②分析区域经济结构特点及影响。?

8. “漫画图”——以环保主题为主。?

①抓住与常规思维异常的形象、文字来说明漫画主题。

②多为可持续发展类。?

三、学会审题

审题过程及内容：

①审材料；②审设问；③审题分。?

1. 定范围——确定考“政、历、地”三门中的哪一门。?

2. 定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。?

3. 定中心——确定试题要求考什么。?

4. 定性质——从分数分配上确定考题是简答题，还是简述题或论述题。?

5. 定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。

高考地理考场答题要领及应对策略

高考地理选择题答题技巧如下：

(一)明确题干要求，分析答题条件。

明确题干要求。题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。理解题干的关键指导语言。如“最多的、最合适的、”“最主要的、正确的、不正确的是(错误的是)大、小、高、低、长、短、多、少、第一”等等。

（二）分析选项

分析选项正确性。对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。

选项叙述错误常有以下几种情况：

①误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”。

②表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”。

③前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”。

④概念混淆，如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”。

（三）运用科学方法

直选法(再现法)。把记住的知识再现出来，主要考查记忆的准确性；做题时要审清题干、题支，判断与所记内容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一两个选项。

选择题的命题规律

1、选择题的命题具有较强的综合性。

2、多为单项选择题（如全国卷、天津卷等）。

3、多为连题型选择题（一个材料包括多个选择题）。

4、选择题内容更加关注社会热点应试策略。

高考地理高分答题模板

在文综的学习当中，地理这一学科无疑是最难的学科了，但是掌握一些答题技巧和规律也不是很难，下面是我为大家整理的关于高考地理考场答题要领与应对策略，希望对您有所帮助。

更多高考相关内容推荐↓↓↓

最实用的高考语文复习技巧

2022高考励志金句100句

高考英语复习八大诀窍

2022高考政治复习攻略

高考地理考场答题要领与应对策略

当你进入考场拿到试题后，要注意以下几点：

(1)先不要急于解答，要将整个试卷先大致看一遍，先用一二分钟大体看一下试卷有哪几个大题目、若干小题目，共有几张试卷，通观全卷，做到心中有数。了解全卷的试题类型，大体有哪些内容，做到心中有数，从而恰当、合理把握答题的时间。

(2)要仔细、认真地看清楚试卷前对考生的要求，对答题的说明，使你的答卷符合规定，减少或避免失误。

(3)开始答题时，要十分认真仔细地领会每一道大、小题目的要求，比较有把握才开始下笔。审题要做到，一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。

(4)答题前只要明确考题问的是什么?要求是什么?给的条件有哪些?在心中打好腹稿，安排好答题要点的先后顺序。

(5)要根据各种类型题型，有针对性地回答。如读图填充题要求简明、扼要;简答题和综合题则要求内容充实、要点精确。

(6)答题要先易后难。刚一进入考场，在开始答卷时的前几分钟，心情多数是比较紧张的。这样，思维、记忆都难以达到最佳状态。如再遇上难题，心情就更易慌乱。因此，做题时先要从容易的入手，当你做过几道有把握的试题后，心情就会自然地稳定下来，这时再做较难的试题，思维也活跃多了，增加了自信心，以后的考试也将顺利得多了。

(7)书写要整洁、清晰。

答题的书写不能粗枝大叶，要按照试卷的要求，注意答题的格式，不用铅笔答题。书写要清楚，特别是地名不能写错别字，整洁的卷面使阅卷教师能看清答题的内容，而不易遗漏。

(8)答完试卷后要认真检查。

检查的目的就是要看答案与题目是否一致，有无答非所问，有没有看错题，选择题答案的英文字母是否填涂得准确无误，简答题该答的是否都已完成，有无漏题现象，特别是最后部分的试题是否都已完成。总之，要把答卷过程中的一切失误都消灭在交卷之前。

高考地理答题四大对策

根据大家平时答题中存在的问题，以及高考的要求，从四个方面谈谈如何答好试题。

(一)、读懂题意：高考试题是通过一定的文字表述或图表、数据等资料等形式出现的，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息的能力，并能够对提取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中所提出的问题。要达到这个要求，考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。

(二)、看清图示：近几年的高考试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。

(三)、注意联系：各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。

(四)、准确表述：对试题进行逻辑分析后，要进行答案的构思，并能够用准确的语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。不少同学在平时复习时，这个方面训练不够，往往出现“眼高手低”、“茶壶里的饺子倒不出”的情况，因此，考生在复习迎考中，应该把语言表述能力的训练放在重要的位置。

高考文综地理解题技巧

1、地理选择题巧用五法：

一是排除法:如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围;然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。

二是反证法:是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。

三是信息转换法:将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。

四是图解法:根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面,可以根据题干所提供的条件绘制出图形,即以图再现题干要求,以图解文有助于分析,从而找出正确答案。

五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。

2、地理学科主观题解题技巧：

自然地理答题——找到解题的关键点。如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”,即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点,就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等,问题就迎刃而解了。

人文地理答题——容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：

一是细致与简略:应尽量具体细致,但如果没有把握,可答得适度模糊一些。

二是适当多写：问什么答什么，但如果没把握,怕把知识点漏答,就多答些点。

三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面,实在没把握怕抓不到,则主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。

四是分值与采分点：采取找约数原理。如果该题是6分,一般需答2点、3点或6点。

五是将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。

最后，提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对文综学科的“恐惧”。要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信自己只要认真学习，刻苦努力，就一定会在高考中取得理想的成绩。

高考地理考场答题要领及应对策略相关 文章 ：

★ 高考地理选择题答题技巧整理

★ 高考地理需要注意的问题

★ 高考地理如何提高解题能力

★ 高考地理简答题答题技巧

★ 高考地理的各题型答题技巧

★ 高考地理答题技巧和规律总结

★ 高考地理各题型的答题技巧

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

高考地理的学习不只是要知识的记忆，更多的是要知道答题套路，接下来我为你整理了，一起来看看吧。

　：对策措施类

　设问形式：常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等

　在解答措施类试题时，要把握两点：

　1.即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。

2.解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应全面，有针对性、合理性。

　区域经济发展方向的确定

　*发挥区域自然条件及资源优势——因地制宜确定地区的经济结构产业结构、农业结构

　*防止地区生态环境的破坏——可持续发展地区经济，防止生态问题出现的主要措施。

　河流的治理原则、措施：

　※治理原则 上游：调洪 中游：分洪、蓄洪 下游：泄洪、束水

　※治理措施 上游：修水库、植树造林 中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程

　下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道

　某地区缺水原因的分析与解决措施：

　「自然原因」降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均 ，地表径流量较少

　「人为原因」人口稠密、工农业发达用水量大,，利用率低、污染浪费严重

　※解决措施

　1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力

　2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展

　节水农业如：喷灌滴灌、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节

　：成因分析类

　地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。?

　自然原因地形地势、地质、气候、水文等; 人为原因对自然环境的破坏;

　社会经济原因经济发展水平、人口分布状况

　例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施?

　①天气候因素——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。

　②地地形地貌因素——扇形水系，汇水快;下游地势低平。?

　③人社会因素—破坏植被引起水土流失，河床变浅;围湖围滩造田降低了河湖调蓄能力。

　影响太阳辐射的因素：

　1.纬度决定正午太阳高度、昼长

　2.海拔高度海拔高，空气稀薄，太阳辐射强

　3.天气状况晴天多，太阳辐射丰富

　4.空气密度

　影响气温的因素：

　1.纬度决定因素：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区

　2.地形高度、地势：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等

　3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

　4.洋流：暖流：增温增溼;寒流：降温减溼

　5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方

　6.下垫面：地面反射率冰雪反射率大，气温低;绿地气温日、年较差小于裸地

　7.人类活动：热岛效应、温室效应等

　气温或气候特征成因分析：

　*不同纬度大范围------太阳辐射差异;

　*同纬度地区区域性地区----下垫面性质差异地形、海洋、洋流的影响;

　人为植被破坏、城市热岛

　地形成因分析：

　内力作用——地壳运动板块运动、岩浆活动、变质作用、

　外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等

　影响降水的因素：

　1.气候：大气环流气压带、风带、季风 2.地形：迎风坡、背风坡

　3.地势海拔高度：降水在一定高度达最大值

　4.海陆位置：距海远近 5.洋流：暖流：增温增溼;寒流：降温减溼

　6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水

　降水特征成因分析：

　*不同纬度大范围------大气环流风带、气压带;

　*同纬度地区区域性地区---下垫面性质差异地形、洋流，人为植被破坏、溼地破坏

　沼泽的成因分析：

　天降水或河流：降水多，河流多，河流有凌汛，河水氾滥漫溢。

　寒气候：纬度高，气温低，蒸发弱;

　地地形：地势低平，地下水位高，排水不畅;

　冻土层：冻土层广泛发育，不利地表水下渗;

　盐场形成的区位条件：

　1.气候：气温高、降水少或背风坡、多风、日照强：有利于蒸发

　2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸

　渔场形成的区位条件：

　1.地形：面积广阔的大陆架阳光直射、光合作用强、饵料丰富

　2.温带海域：气温变化大、冬季海水上泛

　3.河口处：河流带来丰富的营养盐类

　4.洋流：交汇流或上升流海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富

　河流水能资源丰富成因分析：

　1.地表起伏大或位于阶梯交界处，河流落差大;

　2降水丰富或流域的汇水区域广，河流水量大。

　以“来多去少”原理来分析洪涝成因、溼地沼泽成因类问题。

　沼泽成因一般规律：

　●来水多降水多;河流多;凌汛

　●去水少排水不畅;蒸发弱;多冻土，

　洪涝的治理措施：

　●减少上游来水量修水库;植树造林。

　●加大去水量疏浚河道;裁湾取直;建分洪区;开挖新的入海口。

　以“供小需大”原理来分析水资源不足、能源短缺、粮食短缺类问题。

　我国华北平原水资源不足的原因：

　●供应量少年降水量较少，河流径流量少;降水的变率大;水污染较严重。

　●需求量大人口众多，工农业发达，水资源需求量大;水资源利用率较低。

　解决我国华北平原水资源不足的措施：

　●增加供应量跨流域调水增加区域外供应量;合理开采地下水;兴修水利工程;海水淡化增加区域内供应量。

　●减少需求量调整产业结构，发展节水产业;提高水资源的利用率。

　以“你大我小”原理来分析水污染、大气污染类问题。

　渤海水污染严重的原因：

　●污染物来源量大环渤海地区人口、城市众多，工农业发达，排入渤海的废水等废弃物多区域外来源;海上石油生产和海洋运输造成油类等污染物的泄漏区域内来源。

　●净化能力小较封闭海域，海水与外洋交换少;面积较小，海水较浅，水量较小，净化能力弱。

　：辩证评价类

　评价类试题一般有两种情况：

　1.一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证;二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析;而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。

　2.给出限定条件，如“与××相比，评价其优势”或“从××方面进行评价”。