您现在的位置是: 首页 > 分数线 分数线
2017高考广东本科率,广东2017年高考一本线
tamoadmin 2024-05-24 人已围观
简介1.广州各校高考重本率一览表2.广东本科录取率排名3.广东省美术本科录取率4.平冈中学历届高考本科率5.广东高考历年本科录取率6.广东各市本科录取率历年广东高考报名人数汇总:2018年普通高等学校招生统一考试将于6月7日-8日举行,普通高中学业水平考试将于6月9日举行。今年,广东省高考考生报考总人数75.8万人,比去年略有增加。2019广东高考报名人数汇总:广东省教育考试院副院长范韶彬介绍,201
1.广州各校高考重本率一览表
2.广东本科录取率排名
3.广东省美术本科录取率
4.平冈中学历届高考本科率
5.广东高考历年本科录取率
6.广东各市本科录取率
历年广东高考报名人数汇总:2018年普通高等学校招生统一考试将于6月7日-8日举行,普通高中学业水平考试将于6月9日举行。今年,广东省高考考生报考总人数75.8万人,比去年略有增加。2019广东高考报名人数汇总:广东省教育考试院副院长范韶彬介绍,2019年广东省普通高考报考人数76.8万,比去年增加1万,参加6月7、8日高考的学生为68.5万,比去年增加0.2万。今年广东在21个地市共设立470个考点,设置2.38万个考场。2020广东高考报名人数汇总:今年,广东省普通高考报名人数是78.8万人,比去年增加了2万人,其中参加夏季高考的考生是67.4万人。广东高考安排了监考及考务人员大约是10万人次。每个考点配备至少2名医护人员,考试期间全程在岗,随时为身体异常的考生提供服务。每个地级市至少准备一个备用的隔离考点,全省总共准备了2305个备用的隔离考场,用于发热和身体健康状况异常考生考试。广东高考选科改革:一、选科模式1、广东省在新高考模式为3+1+2的模式。1、”3”就是3门必考科目,分别是语文、数学、英语。2、”1”就是从物理和历史这两门学科中选1门作为选考科目。3、”2”是从化学、生物、地理、政治这四门中选2门作为选考科目。二、选科组合1、语数外+历史+化生。2、语数外+历史+化地。3、语数外+历史+政化。4、语数外+历史+生地。5、语数外+历史+生政。6、语数外+历史+地政。7、语数外+物理+化生。8、语数外+物理+化地。9、语数外+物理+政化。10、语数外+物理+生地。11、语数外+物理+生政。12、语数外+物理+地政。
广州各校高考重本率一览表
是很难的,比其他省份要难的多。
广东高考难个人认为是指广东考生多,竞争激烈。还有广东高考本科率低。近几年都只有不到四成的本科率。
广东每年高考考生人数都多达七十多万,考大学容易,考好大学可不简单。本科率都还不到四成,更别说211、985名校了。当然,广东省内的大学还是很多的,尤其是专科院校。公办民办专科院校近100所。所以在广东只有稍微有读点书,是不会没有大学可以读的。专科院校多,但是211、985名校少。985、211双一流大学只有中山大学、华南理工大学两所,211只有暨南大学、华南师范大学,加上中大、华工四所。广东考生竞争激烈,考到省外名校也不容易。这也是广东211录取率低的原因。
另外还有两方面,第一方面,广东考生大多数选择留在广东上大学,不愿意离开广东,家长也是更希望孩子留在广东读书。这也是由于广东经济发达。大家学习工作都更愿意留在广东。第二方面,由于广东考生报考省外院校的人数少,分数也不高,省外院校分配给广东考生的录取名额也少。70万考生都在争取广东内院校有限的名额。第二就是由于广东教育环境以及教育资源的原因了,广东珠三角教育资源自然好,但是其他地区的教育资源就没有那么丰富了。再加上广东家长对孩子的教育观念大多数是身体重要开心就好,孩子学习压力也不是很大。这也是原因之一。
总的来说但凡在高中稍微有读点书就能考上大学,从这点上看广东高考是不难的。但是难的是考上好大学。再加上广东考生只在广东省内竞争高校名额,但僧多肉少,也就成了现在这个局面。
广东本科录取率排名
广州各校高考重本率如下:
1、华师附中。
华南师范大学附属中学(简称“华附”)校址在广州市东郊石牌,是一所由广东省教育厅和华南师范大学双重领导的广东省首批国家级示范性高中。
华南师范大学附属中学建有教学楼、生化楼、图书馆、400米跑道田径场、室内体育馆、游泳馆等场所,同时设有电子计算机室、录音录像室、**放映室、闭路电视室、语言教学室等教学设施,课室大楼装有中央空调,学生宿舍配备套间与空调。
2、深圳实验中学。
深圳实验学校,创建于1985年5月3日,是深圳经济特区成立后由政府举办的首所公办学校,是深圳市教育局直属学校、广东省首批一级学校,所属高中部系广东省首批国家级示范性高中。
拥有六个公办学部和四个教育机构,其中公办部分的小学部、初中部、中学部分布在深圳市福田区百花片区,占地8万平方米。
3、深圳外国语学校。
深圳外国语学校是广东省深圳市境内的公办全日制完全中学,是广东省一级学校、广东省国家级示范性普通高中。
深圳外国语学校创办于1990年;2003年9月,校本部初、高中实现分点办学;2011年9月,深圳外国语学校国际部建成招生。截至2017年末,深圳外国语学校盐田高中部占地13万多平方米,有60个教学班,学生2600多人。
4、汕头金山中学。
汕头市金山中学是广东省国家级示范性普通高中,广东省一级中学,为广东省17所省重点中学之一。
该校于2007年10月通过验收成为广东省国家级示范性普通高中。截至2014年6月,汕头市金山中学有专任教师226人,其中高级教师66人,省特级教师3人,省、市名教师9人,市优秀专家、拔尖人才3人,学科带头人37人。
广东省美术本科录取率
广东本科录取率,中山、东莞、佛山位列全省前三。
1、中山的本科录取率是78.1%。
2、东莞的本科录取率是75.26%。
3、佛山的本科录取率是72.84%。
4、深圳的本科录取率是71.49%。
5、广州的本科录取率是71.25%。
6、汕尾的本科录取率是28.86%。
7、揭阳的本科录取率是30.81%。
8、茂名的本科录取率是32.49%。
全省平均本科录取率则是48.76%,低于这个平均值的基本都是粤东西北城市。而高于平均值的,都是珠三角城市。
本科录取包含:统招、特招录取、强基计划录取、重点高校招生专项计划录取、国家/自治区公费师范生录取、优师专项计划录取、国家免费医学生(免费医学定向本科)录取。
上线率和录取率的区别:
录取数”就是某个学校的实际招生录取的人数,而“上线数”和“录取数”的最大不同是:上线不一定被录取。“上线数”一般是高中学校整体高考成绩是否上本科线,本二线,本一线等的人数统计。“录取数”也是被大学招收的人数。
上线率指考生成绩超过当地第一段的省录取控制线的比例。录取线的全称为普通高校招生最低录取控制分数线,通常分为文科线和理科线(部分新高考地区不分文科和理科),由各省、自治区、直辖市根据当年的招生计划和考生成绩来划定。录取率:报考人数与计划数的比值。
平冈中学历届高考本科率
广东高考本科美术类录取率为17.2%。
美术高考录取人数:
广东省美术类本科提前批共录取考生2255人,其中承认统考成绩并有具体分省计划院校录取315人,广州美术学院校考录取914人,教师专项计划190人。
广东其他类别分数线:
1、本科各科类:
普通类(历史):总分448分。
普通类(物理):总分432分。
体育类:文化科总分347分,体育术科195分。
美术类:文化科总分325分,美术术科200分。
音乐类(含音乐学、音乐表演声乐、音乐表演器乐):文化科总分325分,音乐术科185分。
舞蹈类:文化科总分260分,舞蹈术科178分。
广播电视编导类:文化科总分405分,广播电视编导术科193分。
2、特殊类型招生录取控制线:
普通类(历史):总分548分。
普通类(物理):总分539分。
以上数据出自教育在线。
广东高考历年本科录取率
2022年76%、2021年78%、2020年83%。根据查询深圳市教育局官网得知,平冈中学历届高考本科率为2022年76%、2021年78%、2020年83%、2019年67%、2018年79%。平冈中学指深圳市平冈中学,深圳市平冈中学创办于1930年,是深圳市办学历史最悠久的三所学校之一,现为龙岗区直属重点中学、广东省一级学校。
广东各市本科录取率
27.69%、24.46%、36%。广东省教育局官网显示,2022年广东高考本科录取率为27.69%,2021年的本科录取率为24.46%,2020年的本科录取率为36%。2022年广东省高考人数为70.2万人,实际参考的人数为67.2万人,各批次总共的录取人数为51.18万人。
广东各市本科录取率介绍如下:
1、重本率最高的城市竟然不是广州和深圳,而是中山。中山的重本率达到了25.5%,也就是说中山市的高中学校有四分之一的学生可以考上重本线。这个比例是非常高的了。
2、本科率第一名的城市依然是中山,而不是广州和深圳。中山的本科率达到了69%。也就是说,中山的高中学校的学生几乎七成都可以考上本科线。
3、深圳的重本率达到了24.3%,全省排名第二。但深圳的本科率为59.5%,低于中山、佛山、广州和珠海这四个城市。
4、从重本率和本科率来看,中山、深圳、佛山、珠海和广州这四个城市的教育在广东是名列前茅的。
5、惠州是相当可惜的。惠州毗邻深圳,经济实力也不错,但惠州的教育却处于广东省中下游水平。惠州的重本率只有11.27%,远低于全省的重本率。惠州的本科率也低于全省的本科率。这点完全不符合惠州的经济条件。广东个别地方的经济实力不如惠州,但教育却比惠州强很多。
6、市重本率超过全省重本率的城市有中山、深圳、佛山、珠海、广州和东莞。其余市的重本率都低于全省重本率。显示广东各市的教育水平参差不齐,强的很强,弱的很弱,差距极大。