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英语高考主科,英语高考科目
tamoadmin 2024-08-02 人已围观
简介1.外语该不该成为高考主科?2.英语还是主科吗英语被踢出主科不是真的。英语作为国际社会通用语言,所以我们国家在英语教学这一方面投入巨大。在高考中,英语的分值甚至是可以占到150分;如果某位学生英语成绩比较差的话,则会严重影响到他的总成绩。一直以来,国内有大多数人并不支持把英语这门学科列为三大主科之一,认为国家把英语未免看得太过于重要了,应该把英语作为一门选修课程。但是也有相当一部分人对此持反馈意见
1.外语该不该成为高考主科?
2.英语还是主科吗
英语被踢出主科不是真的。
英语作为国际社会通用语言,所以我们国家在英语教学这一方面投入巨大。在高考中,英语的分值甚至是可以占到150分;如果某位学生英语成绩比较差的话,则会严重影响到他的总成绩。一直以来,国内有大多数人并不支持把英语这门学科列为三大主科之一,认为国家把英语未免看得太过于重要了,应该把英语作为一门选修课程。
但是也有相当一部分人对此持反馈意见,认为英语作为国际通用语言,还是有很多的用处的。英语是不会从主课位置中拿掉的。特别是从明年开始随着圆帆渣新高考模式的实行,英语非但不会被踢出,反而还会越来越重要。
如何才能学好英语:
1、沉浸其中:
学习一门语言最好的办法就是让自己沉浸其中,你必须拿出每天3个小时的时间来练习听、说和写,如此久而久之,相信你的英语水平定会踏上新的台阶。
2、平常心看待:
很多学生一听到英语就“头大”,甚至是在大橘悄学毕业步入工作岗位之后,依然还是对英语不感冒。
3、培养英语学习兴趣:
正如那句老话“兴趣才是最好的老师”,如果我们在一开始的时候只是抱着完成任务的心态去轿耐学习英语,那么最终肯定也不会有什么好结果。但是如果我们是凭借着一种饱满的求知欲去学习英语,那结果肯定会让我们大为惊喜。所以,学好英语其中的一个诀窍就是先喜欢上英语。
4、坚持英语学习:
很多时候,孩子会因为年龄比较小,自控力不足的原因而出现注意力不集中的情况。这个时候就需要家长们起到一个监督督促的作用,可以给孩子制定学习,比如每天要学会多少单词或者要掌握多少语法等等,这样通过日积月累孩子的词汇量自会起来,孩子的英语成绩自然而然的就提升了。
外语该不该成为高考主科?
不会的。学习英语是有必要的,退出高考主科行列的可能是小的,英语作为世界通用的语言之一,学生从小就把英语学到手无疑是有必要的。
英语在日常生活中的重要性
考上大学之后,有考研打算的学生,想要考研的学生只是把四级考过是不管用的,还要把英语的6级给考下来。同时对于英语6级的成绩也是会看重的,是不能要求太低的,如果英语6级成绩低的话,在面试环节时竞争力会降低,同时也难申请到保研的名额。
如果未来有志向从事于与英语紧密相关的从业人员,和学术领域的研究人员更是一定要把英语学好的,在工作中就是经常会和英语打交到的。使用英语的频率是很高的,同时有出国留学打算的考生,也是一定要把英语学好的,如果语言关都没合格的话,在国外的学习应该是会有点难的。
英语还是主科吗
每年高考都是一个热门话题,或是讨论寒窗苦读金榜题名的“状元”,或是议论本科录取率在40%左右,或是争论新高考改革的利与弊,都引起家长们津津乐道。
而有一个话题却让众多家长心中憋屈太久,那就是外语该不该作为高考主考科目,满分150分是不是太多了,现在终于有人为家长呐喊了,全国人大代表庹庆明表示,建议将高考中外语科目的分值降至100分。
01
全国人大代表庹庆明接受访明确表示:“提议高考外语分值从150分降到100分”。
庹庆明作为一名中学校长,他深知外语给学生学习带来的困难,很多学生为了学好英语,大量背诵单词和语法导致外语科目浪费过多时间而影响其他科目的学习,以至于很多学生有偏科现象,尤其在经济落后、教育落后的地方,这种现象尤其明显。
而最终的结果是只为了在高考中考取高分,考出高分,上了大学,四年时间很多学生又把英语还给了老师。
为什么会这样呢?
因为我们大多数学生是学的“哑巴”外语,大多数学生所处的环境和就业规划用不到外语,可谓是外语“用时太多,用处不大”,庹庆明一席话赢得众多家长和学生同感和支持。
确实如此,用了十年时间学习外语,可学的是“哑巴”外语,可学习的结果只是为了应试教育的考试,特别是对外语的用处,大部分人是不用外语的吧,所以庹庆明提议把高考外语分值降到100分自然赢得大家支持。
02
我个人比较赞同庹庆明的提议把高考外语分值降到100分。
虽然说我的外语成绩从初中到高中甚至到大学一直很不错,高考英语成绩125分,大学英语四六级一次性通过,都考了460分左右。(高考外语不单单是指外语,还包括日语等其他语种)
可事实上,不考研的我,毕业直接参加工作,根本就用不到英语啊,而且我的英语成绩虽高,但我完全是“哑巴”英语,认识单词却不会读它,更不能轻松和外国人对话,工作三四年,也像大多数人一样把它还给了老师。
但是我们要知道,为了考高分,我曾为它奋斗了多少日日夜夜,我记得高中时期每天早自习就是背单词,吃过早饭到班里还是背单词,上完晚自习回到宿舍也会看一遍单词再睡觉,真的是辛苦啊。
所以,我是比较赞同庹庆明先生的提议把高考外语分值降到100分,有两点原因。
第一点是降低外语分值并不是说它不重要,学生应该根据自己的兴趣来学习外语。
比如学生语言天赋强,从小立志当外交家,那当然注重外语口语知识学习;比如学生未来有出国打算,那当然也不能放弃对外语的学习。
而且为了紧跟国际步伐,我们肯定要学习外语的,这一点不容置疑,但不能把它的分值赋予太高,分值太高就会让学生投入大量时间,增加学生负担,就会让人感觉外语有一点“喧宾夺主”的味道了。
第二点是外语实际作用真不大啊,“用时太多,用处不大”真是完美诠释了。
想一想,千万毕业生有多少人在工作中用到外语了?想一想,我们身边又有多少人用到外语了?
以国内环境来看,外语的实用性真不大,但我们不能说外语的实用性一点也没有啊,在一些高端科技或论文发表上外语的用处比较大,在一些国贸交易或旅游业上外语的用武之地也不少,因此让热爱的人做喜欢的事真的比较重要,所以从实用性上,外语在高考的分值也应该降低。
03
新高考“3+1+2”选科模式的实施,打破了传统文理分科的局面,更让更多学生的学习多了选择性、积极性。
那考虑到基础建设和学习实际情况,确实应该降低外语在高考中的比重了,这里我有几点建议浅谈下。
第一点是降低外语分值,开设文体兴趣课程,比如篮球、足球、音乐、书法等课程,让学生有更多的兴趣选择,充实学生的学习生活。
第二点是降低外语比重,增加文化类课程,比如《诗经》、《论语》等具有中国文化课程,传播中国文化,提升国人对传统文化的热爱。
第三点是在小学时把外语作为一种兴趣来培养,高考把英语作为赋分科目,这样可以减轻学习负担,也让喜欢英语的学生得到发展,两全其美。
当然,全国人大代表庹庆明提议把高考外语分值降到100分是一个仁者见仁智者见智的话题,我也仅是谈了自己的看法,对错不论,欢迎大家留言交流。
英语仍然是主科。
英语是一种西日耳曼语支,最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一,称为英格兰。
该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关,其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响,尤其是北欧语(北日耳曼语),并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。
英语是按照分布面积而言最流行的语言,但母语者数量是世界第三,仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言,是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比,将其作为第二语言学习的人更多。
它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语,在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。
英语作为考试的主科目,在高考中的地位是举足轻重的,尤其是在报考名牌大学的时候,很多高校对考生的英语成绩都是有一定要求的,据了解一般能考进重点本科的大学的学生,英语成绩都在120分以上。