高考英语减分,高考英语减分政策

1.降低高考英语对考生公平吗？

2.高考英语减分的坏处

3.高考取消英语是否可行？

4.高考英语评分标准及评分细则

5.为什么要提出“降低英语比重，取消英语”？

6.英语化学物理分值降低，对学生有哪些影响？

高考考英语。

2014年9月4日，作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招生制度改革的实施意见4日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。

此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。

一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。

扩展资料

高考改革时间表：

上海和浙江在2014年试点中英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩两年内有效。

考虑到高考综合改革的重要性、复杂性，这次改革将先选择在条件比较成熟的上海市、浙江省开展试点。2014年底，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。

百度百科-高考改革

降低高考英语对考生公平吗？

我相信应该不会减5分的，5分是不会因为一个单词代用被白花花的扣掉。高考作文评分主要看书写是否整洁美观、语法是否有错、首尾内容是否突出主题、有没高级词汇、短语，句子。也就这些吧，如果你这些做的很好的话，完全可以得高分的。不用担心，相信你是很棒的！

高考英语减分的坏处

降低高考英语对考生是否公平，这个问题存在不同的看法。

一方面，一些人认为降低高考英语对考生更加公平。他们认为英语在高考中的权重过高，对于一些农村地区和英语教育水平较低的考生来说，这并不公平。这些考生在英语学习中可能会面临更多的困难和挑战，因此降低英语在高考中的权重，可以减少这种不公平的现象。

另一方面，一些人认为降低高考英语对考生不公平。他们认为英语在当今社会的重要性越来越高，英语教育水平的高低不应该成为评价一个考生的唯一标准。此外，英语在高考中的权重降低可能会导致一些学生对英语学习的重视程度降低，从而影响他们未来的发展。

总的来说，降低高考英语对考生的公平性是一个复杂的问题，需要综合考虑各种因素。无论如何，高考作为一项全国性的考试，应该注重公平和公正，不应该过分强调某一门学科的重要性。

高考取消英语是否可行？

会影响学生学习英语的积极性，导致学生对于英语的更加不重视，导致学生的英语水平下降，导致不能更好地和国际接轨

会导致城乡之间的英语学习水平更加地分化

只想到了这两点

还可以针对英语减分会加深学生对于国学的重视这个好处来看，欢迎纳

高考英语评分标准及评分细则

1.英语并不是所有学生必须掌握的技能

目前，中国的高考科目包括语文、数学、外语、文综和理综等五个科目。其中，语文和数学是必考科目，而外语只是选考科目之一。然而，由于高校对英语成绩的要求较高，许多学生不得不花费大量时间和精力来学习英语，这对于那些对英语不感兴趣或者不具备学习英语的天赋的学生来说是一种负担。因此，把英语从高考中取消，可以减轻学生的学习压力，让学生能够更加专注于自己感兴趣的学科。

2.英语成绩容易受到外部因素的影响

英语成绩的高低并不完全取决于学生的英语水平，还受到很多外部因素的影响，比如考试的时间、考试的环境、考试的方式等等。尤其是在口语和听力方面，学生的成绩容易受到考试环境的影响，因为学生可能会受到周围嘈杂的声音或者考场紧张情绪的影响，从而影响自己的发挥。因此，把英语从高考中取消或者分数降到100分，可以减少这种外部因素的影响，让英语成绩更加客观地反映学生的英语水平。

3.英语成绩不一定能够反映学生的综合素质

高考成绩被视为衡量学生综合素质的重要指标之一，但是，英语成绩并不一定能够反映学生的综合素质。因为英语是一门语言，学生的英语水平可能只反映了学生在语言方面的能力，而没有反映其他方面的能力，比如思维能力、创新能力、领导能力等等。因此，把英语从高考中取消或者分数降到100分，可以让学校更加注重学生的全面素质，而不仅仅是英语水平。

为什么要提出“降低英语比重，取消英语”？

高考英语评分标准及评分细则为：本题总分为25分，按5个档次给分。

1、本题总分为25分，按5个档次给分。

2、评分时，先根据文章的.内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

英语评分标准：

老师和各位考生一样都是在应试教育中培养出来的，高考要求怎样写，大家就应该怎样写才能够得高分，这叫做投其所好。

高考英语的评分过程是这样的，先归档，在评分，英语作文可分为五档，第一档：差大概是在1至5分左右；第二档：较差大概是在6至10分左右；第三档：适当大概是在11至15分左右；第四档：好大概是在16至20分左右。

第五档：优秀大概是在21至25分左右 以上便是高考英语写作的详细评分细则，各位正在准备2020年备考的考生和家长务必要收藏因为英语成绩的好坏有很大一部分都是因为作文分数高低所决定的，务必务必一定要为自家孩子返核或收藏，为孩子的高考备考提供助力！

英语化学物理分值降低，对学生有哪些影响？

为什么要提出“降低英语比重”？甚至“踢出高考”？

原因有三：

①、此前，在我国的教育体系中，将英语看得太重了，作为三大主科，英语是必考科目，学生不得不学。

但英语作为一门语言学科，在缺乏语言环境的前提下，要想学好非常难，这也导致很多学生花费了大量的时间和精力学英语，但依然很难跟上老师的教学进度。

中国上下五千年，文化底蕴深厚，一名中国学生，连自己民族文化都学不好，却要将大部分时间花在一门外语科目上，岂不可笑。

②、“哑巴英语”；英语虽然作为必考科目，但大部分学生学习英语无非为了考试，为考试而学，在日常生活中无话可说，无处可用。

虽说多掌握一门语言，多一门“技术”，但对于大部分普通人来说，英语在日常生活中使用率非常少；大部分学生花十几年学习英语，无非为了应试。

所以说，完全没有必要花费大量的时间和精力去专研英语。

③、影响公平；众所周知，农村和城市的教育差距大；城市一年级就开始学英语了，但大部分农村要到三年级才开始接触英语，对于农村孩子来说不公平。

在中高考中不难发现，英语是很多农村孩子的“减分项”，极容易拉低总分；由于多方面的因素，因此人们才呼吁降低英语比重。

随着“取消英语”、“降低英语比重”呼声高涨，教育部终于做出了回应

不仅是时间安排的变化，分数的变化也引起了考生、家长和社会的广泛关注：英语、物理、化学都在中考时掉了分数！其实安徽中考的这种变化是临近中考才发生的，所以对中考的学生太不公平了，显然连一点准备的时间都没有。

一般来说，这种改革会提前通知学生，遵循“新老结合”的原则。当时已经上初二初三的同学肯定不会受影响。自从“减负”口号开始喊起来，英语就成了这场运动中学生们痛恨的“头号敌人”，改革英语教学内容的呼声从此高喊。

教育部公布了英语高考改革方案，这是对学生长期压抑的英语不满的正式解释。

许多教育专家直言，高考改革似乎只是放松了一场考试的方式，但在这样一场高价值的考试中进行实验改革更像是在探索和转变中国的教育模式。

对于学生们所呼吁的两点，降低英语科目的分数，甚至将其从必修科目的地位上去除，都是会被考虑甚至实施的。

它影响新高考的选择，甚至影响大学学习

如果初中基础不好，高中后如何选择3+1+2科目？选择历史？这么多学生选历史学文学是不可能的。选物理，但是物理基础打得不好。甚至有些人对初中没有兴趣，高中会果断放弃选物理。

如果放弃物理，其他选项会增加，人员拥挤会降低分数，影响考生情绪，不利于入学考试。不放弃物理的话，选择的话，以后上大学就和外省的同学一起开班。这种现象在名校尤为明显。

化学弱化，未来哪些专业会受到影响？

新高考3+1+2模式，要求部分专业学习化学。如果初中化学分数太低，甚至不能激发学生的兴趣爱好，很多人高中后就会放弃化学。以后申请很多专业是不可能的。我们看的是基础医学和生物科学，以及与民生有关的化工制药、医疗技术、公共卫生和预防医学。如果放弃考试的人太多，以后从事医学的人就少了，这是一件很可怕的事情。

大学专业和物理化学对应的就业行业很重要。中考弱化物理化学对以后的学生非常不利，很多关系国计民生的专业都无法选择！