高考拿分技巧_高考怎样拿高分

1.高考作文如何拿到高分

2.怎样才能成为一个高考高分的学生？

3.高考作文如何拿高分

4.高考如何提分？

1.认真做好选择题

一般来说，同学的选择题与非选择题的得分是5：4。要想文科综合考试成绩在180分以上，选择题的成绩也应该在100分以上，也就是说最多我们只能错10道选择题，平均给三科，每一学科最多错三个选择题。认真冷静的做好选择题，是确保高考成功的关键。选择题一定要用排除法把不正确选项一一排除，要用教材观点或者知识做我们排除错误选项的根据。

2.认真审题是最重要的应试能力

审题要审出试题的立意，考察的知识内容，考察的学习能力，考察的社会热点和答题的格式要求等关键的要素。在没有明确出题人出题意图之前，不要轻易下笔，否则很容易离题万里，白白浪费时间。

高考作文如何拿到高分

成绩的提高离不开“想学、善学、坚持学”

许多同学在期中考试过后都开始反思自己的学习，对于成绩不理想的学生而言，他们急于找到一种方法可以改变现状、提高学习成绩，北京四中网校主讲教师、北京四中副校长何石明表示，提高学习成绩离不开：想学、善学、坚持学。想学是一个目标问题，善学是方法问题，而坚持学是持续的动力问题。此外，何校长还结合北京四中优秀学生的学习特点为广大的同学们提出了以下的建议：

1、目标：金榜可待提名时

高尔基说过：我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益，我相信这也是一个真理。

没有目标的人生是荒芜的，有的学生学习较盲目，无目标，也有的学生有学习目标，但动机层次较低，认为学习是为了考重点高中和大学，为得到父母奖励和认可等。显然这种学习动机是很难维持长久的。只有为渴望求知，完善自我的内在激励，才会产生源源不断的动力。目标过高，难度过大，超出了自己能力所及，很难长期忍受疑难的困惑和艰苦的探究，也只能维持三分钟热度后而放弃了。只有适应难度总目标才会有面对困难，面对挑战的持续的热情。

除了有总目标，还要按时间段来规定每一阶段的小目标，一次规定着重达到一个小目标，不但能调动积极性，而且还能成为达到总目标的加油站。

北京四中有名同学，心中总是暗暗地立一个实力与自己相当的竞争对手，作为自己追赶的目标，在高一时，他的竞争对手是初中的一位同学，后来，当发现自己确实已经超出原来的对手时，于是就再换一个实力更强的竞争对手去学习追赶，以促进自己成绩的提高。

2、方法：磨刀不费砍柴功

方法是学习的“力量倍增器”，学习方法有多种多样的，适合自己的才是最好的。学习方法与两个因素有关，一是与时间控制，另一个是具体科目学习。时间控制实质上就是，是提高效率的基本途径。具体科目有关的方法包括“如何听课、如何复习、预习、考前总结、考后分析”等等。

北京四中优秀高中学生把课分为三类，区别对待。一类是数学、物理等重在理解的课程，对它们首先应该先理解老师所讲的内容，然后根据自己的理解记笔记，把自己的想法注在一旁，以便复习时查阅，对例题除记录题目、题解外，应把题目的重点、难点及思路记录下来，方便复习。另一类是化学，由于其补充知识相当多，所以具有特殊性，一般是尽可能多的记录课上的各种知识，然后再加以理解，这样不至由于思考而错过某些内容。最后一类是外语、政治、历史等重于记忆的课程。在课上首先应记录讲课结构及一些重点内容，在书中标出重点，利用课上时间当堂记忆重点内容，有这样一个“第一印象”，对于总复习是很有好处的，如能在当天复习中再检查一下记忆的情况则效果更好。

学习其实没有捷径，只有经过艰苦的摸索，才能找到适合自己的最好的学习方法。

3、基础：万丈高楼平地起

科学的学习方法可使人在一段时期内获取比较大的收获，因人而异、因时而变的，但良好的方法是建立在坚实的基础之上的。

老师们经常说，基础很重要。但什么是基础，哪些基本知识没有掌握，每个人的情况不定相同。期中考试结束后，要细细推敲自己基础薄弱在哪里，只有堵塞住漏洞，再往补进新知才越积越多，否则，事倍功半。

要有的整理基础知识，通过训练、感悟，把学科能力提高。作可以明确自己近期内的目标，确定干些什么，分清主次，合理分配时间，适当调配劳逸。做总结一方面要总结前一段时期内学习成绩与不足，另一方面要审查原先的是否合适，做必要的调整，订出新的。在学习中不断地做着与总结，大到一个期、一个学期，小到一天、一个上午。虽然总结会占去一些时间，但这对我的学习是很有益的，它使我能有目的地，高效地、有秩序地进行学习。

4、坚持：水到自有渠成日

但得有心常自奋，何愁他日不奋飞！

有一名学生初中的英语底子差，刚到北京四中时，不适应外语老师完全用英语授课，学起来有些吃力。特别是听力，在初中时几乎没练过听力，所以高一开始时，每次测验听力时，成绩都低得可怜。如第一次老师用录音机听写了十五个句子，他写出了其中最简单的一句，别的句子怎么也听不清楚是什么。于是，那节课真的成了听天书。课后急忙找到老师，借来了听力磁带，又向同宿同学借了一个单放机，反复地听、练，直到能够基本适应用录音机自学，听力逐渐赶上了大家的水平，并且在语法、语音等方面还超过了一般同学。

“苦心人，天不负！”经过一番苦练，英语成绩有了很大进步，一般考试都在90分以上。全区第一次模考时，英语成绩最高分是95分，他得了93分。

作为一名中学生，需要德、智、体全面发展，要做到这一点就必须认真上好每一节课，如政治课帮助我了解国内外大事，帮助我树立看问题的大方向和根本方法，增强学习的动力；体育课帮助我增强学习的体力，锻炼意志，意志品质和学习成绩之间关系相当密切，有的学生承认自己学习成绩不高的原因是意志品质太差，遇到困难就退却，碰到干扰就妥协，使学习上的很多想法坚持不下去。随着年级的升高，学习难度的加大学习中意志品质与学习成绩之间的相关性就更加显著。

怎样才能成为一个高考高分的学生？

高考作文拿到高分的方法有精读范文、多练习写作、积累素材。

一、精读范文

阅读优秀的范文，从中学习写作技巧、句式结构、语言表达等方面的优点。理解并吸收范文的特点，运用到自己的写作中。精读范文是提高作文水平的重要方法之一。

有效地精读范文的方法：

1、选择优秀范文

找到高分作文并保持多样性。除了查找高考范文外，考生还可以寻找其他写作比赛、优秀学生作品集等来源的范文。这样可以拓宽视野，学习不同风格和类型的优秀作品。

2、分析结构和组织

仔细观察范文的结构和组织方式。了解如何引言、论证和总结，以及如何安排段落和过渡，能够帮助考生构建更清晰、更具逻辑性的文章结构。

二、多练习写作

多做写作练习，包括模拟题、往年高考题等。通过练习，提高写作速度和思维敏捷度，熟悉各类题型和考纲要求。多练习写作是提高作文水平的有效途径。

练习写作的方法：

1、模拟题和往年高考题

找到模拟题和往年高考题进行练习。这些题目可以帮助考生熟悉高考作文的题型和要求，了解考试的评分标准和要点。

2、分析范文和评分标准

完成练习后，阅读范文并分析它们是如何满足评分标准的。了解高分作文的特点和写作要求，总结其中的写作技巧和经验。

三、积累素材

广泛积累各类信息，包括文化、社会、科技等领域的知识。通过多读书、多观察、多思考，积累有关课堂之外的素材，帮助考生在作文中丰富论证和例证。积累素材是写作时的宝贵。

积累素材的方法：

1、多读书

广泛阅读各种类型的书籍，包括文学作品、历史书籍、科普读物、哲学著作等。通过阅读，可以获取大量的信息和观点，丰富自己的知识储备。

2、多观察

对身边的事物和现象做更多观察。细致观察社会、自然环境，关注人物行为、发展等，从中获取灵感和素材。

高考作文如何拿高分

天赋+心态通过努力训练当然都会提高，但没有天赋，达到某一领域的顶尖水平几乎不可能。高中学习也是如此，想考上好大学，需要有一定的智力因素做基础，这一点不能回避。一个成熟的优秀生，不以物喜不以己悲，一般都不会被某次考试的结果左右自己的心态，所谓胜不骄，败不馁。事实上，在高考前的任何考试都是为了发现不足和诊断能力，而绝对不是最终的结论或结果。所以保持一颗平常、稳定的心态尤其重要。

有目标+会思考问起高考高分学生，10个有8个是早早定下目标大学的。好的父母引导孩子定目标，因为他们深知，有目标和没目标，学习起来的劲头绝对不一样。“求上得中、求中得下”，目标定的高远些，跳一跳才能够得到并且发自内心地认可，才能真正发挥作用。有目标还得会思考，知道如何从基础知识、老师、总结、环境中不断获得供自身提升的养分。

够努力看看清华大学学生马同学大学时的表，就知道孩子的努力程度够不够了：每天6点起床，6：40开始自习，白天除了上课和吃饭，其余大部分时间用来自习、听英语，凌晨1点才上床睡觉连周末也是如此。

运气+找对方向+不放弃找对方法和方向很重要，抬头看路辨方向能让你的努力达到事半功倍的效果，自主招生信息、各种加分政策要熟知。对于一考定终身的高考来讲，运气也是不得不考虑的因素之一，事实上，每年都会有黑马产生。不到最后不放弃，到了最后也不放弃！ 高考很难，不进则退，坚持到最后的人，将来定有一天会感谢今天努力的自己。

高考如何提分？

高考作文拿高分的方法如下：

1、一个好的标题

题目是文章的眼睛。一个亮丽的题目，往往给人赏心悦目的感觉。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。一个醒目鲜活的文题，往往是内容的高度概括。它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。

2、一个好的开头

般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题。使读者一目了然;美，就是开头的语言能给人以美感，或文斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵产生共振。哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。

3、一个好的结尾

古人云，结句当如撞钟，清音有余，结尾是文章结构的有机组成部分，是文章的收笔处和落脚点，是全文的归宿。任何虎头蛇尾的文章，都很难引起读者的审美情感，很难获取高分。

4、一手好字

见字如见人，一手好字能给人一种很直观的美感，就算文章写得不错，主题鲜明，文字优美，意境深远，但是很难让人有读下去的欲望。

尽最大的努力展示出自己的书写水平：一要端正，二要清楚。三要美观。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底”。不要只会单纯地使用逗号、句号，一篇文章，应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。

在距离高考178的天时间里，对学生来说，除了要督促其认真复习之外，还要加强对他们的心理辅导，培养提高他们的心理素质，使之在考试中能正常发挥自己的水平。学生高三的学习状况在很大程度上决定了其高考的成绩。各科内容已经完成了80%以上，重要内容基本结束，所以说，这个阶段的复习至关重要。

学生心理特点分析：

1、自卑、缺乏自信心

我们都知道，解决问题的过程，就是不断克服困难的过程。学习问题越简单，学生就较容易掌握，但是，要获得更高的层次，就必须解决比较复杂的问题，难度也就越深，对于高三年级的学生，在面对比较困难、比较复杂的问题时，通常都会避而不谈，敷衍了事，没有打破沙锅问到底的勇气。因此他们对学习也就产生了畏惧感，成绩的下滑，使他们觉得自己比别人笨，于是缺乏了自信心，对于学习，更是失去了兴趣，导致自卑心理的产生。

2、情绪受困扰、缺乏意志力

有些学生一方面经常厌学、不能坚持，在课堂上嬉闹，恶作剧，但另一方面却又经不起家长、老师的批评。在受到批评后，他们的情绪极不稳定，不知所措。虽然受到批评后，他们也曾经试图改变，试图去取得进步。但是当他们制定了目标后，又表现出畏惧艰苦和困难，缺乏恒心等。对于这类学生，我们确实看到了他们积极向上的念头，可惜由于他们自身缺乏意志力而半途而废，难以实现自身的转变。

3、争强好胜心理

很多学生经常会产生好胜心理，这部分的学生因分数上的竞争而产生了争强好胜心理。无论是学习，还是各项活动，都想拿第一。事实上，这一类型的学生具有强烈的学习意愿，并且将意愿转化为学习意志力。但是却过于关注自己努力所带来的结果，反而影响他与同学们的合作与交流，从而滋生了妒忌心理，这样势必会造成其学习的退步。

学科漏洞分析：

数学：查缺补漏，牢固掌握基础知识，掌握典型例题

英语：结合题型辅导每阶段语法知识点，把之前的错误题归类并总结

语文：把字词等基础知识牢固掌握牢，回归基础

政治：以本为本，把基础知识巩固并牢牢掌握住

历史：以本为本，学会以点带面，把零碎的知识点串成串

地理：温习地图，但是现阶段是要牢牢掌握住基础知识，分模块掌握知

学习成绩分析：350-450中间的，基本上都是是否勤奋度的问题，少部分是学习思维的问题，制定的做到50%，成绩就会明显提升。

450-500分，是学习分裂阶段，这一阶段的学生问题集中会爆发，家长和学生要从多维度看问题，抓住主要矛盾。

500-550分，属于拔升期，这一阶段的孩子主要问题出在学习节奏及学习目标的分解与强化上，这一部分做好了，就不会有很大问题。

550-600分，这区间孩子主管性上不会有太大问题，孩子需要解决的是细节和知识思维熟练度的问题，探究总结式学习对孩子帮助巨大。

600-650，这区间的孩子，更多缺乏的是高度和思维的高缜密度的问题，孩子知识迁移复制完整度直接决定着孩子的水平

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