语文高考题讲解视频,高考语文何杰

1.遂宁高级实验学校的学校荣誉

2.教师专业技术职称评定工作总结

3.夜幕下的路灯

4.提分宝典的版本分类

5.夜幕下的身影

6.夜幕下的大海

7.小学高级教师数学专业技术工作总结

1. 写一篇作文,介绍你的爸爸妈妈想去哪里,去那里干什么,英文写,

3.My Family

Everyone has a family. We live in it and feel very warm. There are three persons in my family, my mother, father and I. We live together very happily and there are many interesting stories about my family.

Now let me tell you a funny thing: one day, father wanted to get up early as usual, buthe wasn't able to do that, because he hadn't set the alarm clock the night before, so when he got up, he did everything in a hurry. After father left, mother said to me mysteriously, "He will e back soon." "Why?" I was greatly surprised. " Because today is Sunday, his holiday!" Just as mother said, father came back home soon, and went to bed again--he was too tired.

You see, what an interesting family have! I hope that you will have one like mine, too.

我的家庭

每个人都有家。我们大家生活在那里，并从那里获取温暖。我们家有三口人，我妈妈、爸爸，还有我。我们在一起幸福地生活，我们家有许多有趣的故事。

我爸爸工作认真。他是一名医生，他总是尽他最大的努力 去帮助每一位病人，尽力使他们感觉舒服。有的时候，他工作太认真以致于忘了日期。

我妈妈是一位记性很不好的人。她总是做很多家务活，但有时却因为她的粗心而做错事。比如说，有一天，她用洗衣机洗衣服，最后却发现自己忘了在洗衣机中放水。现在让我告诉你一件有趣的事：一天，爸爸想像平常一样早起，但是由于他前天没有设置闹钟，所以他起晚了，当他起床时，他匆匆忙忙地洗漱完毕就去上班了，爸爸离开后，妈妈神秘地对我说：“他一会儿一定会回来的。”“为什么？”我十分惊讶。“因为今天是星期天，他的假日。”妈妈正说着的时候，不一会儿，爸爸就回来了，并且再一次上床睡觉了——因为他太累了。

你瞧，多么有趣的家庭！我希望你也有一个像Beijing I love there The summer Places is to beautiful and we went to Wangfujing though there are lots of people in there and the things are too expensive ,most people buy things in there.I bought a pair of beautiful shoes in there.I love Beijing .This too beautiful!

文章大意：去年，我去了北京，我喜欢那里。颐和园的景色非常美，我们还去了王府井。虽然那里有很多人，而且东西都很贵，但是许多人还是在那里购物。我在那里买了一双很漂亮的鞋子。。.我爱北京！那里很美！

2. 自己和爸爸妈妈去哪里旅游写一篇三百字作文

每个孩子都有一个喜欢的爸爸，没个孩子的爸爸都不同，我很喜欢我的爸爸，我现在就给大家介绍一下我的爸爸吧！

我的爸爸高高的个子，瘦瘦的脸，尖尖的鼻子，润润的嘴，鼻子上还带着一副大大的眼镜，弯弯的眉毛。

我的爸爸很和蔼，从来不怎么批评过我，如果我犯了什么错误的话，爸爸要给我讲些道理。什么该做，什么不该做，都要给我讲。

我的爸爸很节约，他常常给我说，要节约用水，节约用电，爸爸经常说，我也只好这样做了。

我的爸爸很忙，忙也没什么，他也是单位上的领导，一般在家里，只有我和妈妈在饭桌上吃饭，爸爸也就在外面吃，有时，爸爸也要把我和妈妈带着一起去。

我爸爸没什么爱喝酒，喝醉了，回到家还不就是睡了。我知道爸爸和妈妈这么辛苦的上班，还不是想让我过的好一些。

我爱我的爸爸，我也爱我的妈妈，我更爱我的家。

3. 求给父母写的信,中心是感恩父母的作文是网上找不到的

敬爱的爸爸、妈妈： 你们好！ 十几年前的那一天，你们用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来.但我知道，从我来到这世上的那一刻起，你们却多了一项繁重的工作——照顾我.尽管这是一件沉重的负担，但你们却毫无怨言地抚养我长大.为了能给我一个舒适、安逸的生活环境，你们总是那么辛苦，那么努力.小时候，我总把你们对我的好当作是天经地义，那是因为我不了解，也不知道你们的辛苦.现在，我长大了.我知道该怀着一颗感恩之心去体谅你们，应该担当起照顾、孝敬你们的责任. 我想，如果没有你们，我就没有机会在这五彩缤纷的世界上品味人生的冷暖，也就没有机会享受生活的快乐与幸福了.因此，我很感谢你们给了我生命，给了我无微不至的关怀.正所谓“舔犊之情，父母之爱，深如大海”.因此，不管你们的社会地位、知识水平以及其它素养如何，你们都是我今生最大的恩人，是值得我永远去爱的人. 我无法将你们对我的爱与恩情用这支笔记录下来，也无法说你们为我做的哪件事恩情最大，因为你们对我的恩情是不存在最大与最小的.因为无论是大事还是小事，你们对我付出的爱都是平等的…… 常言道：孝，其为人之本也.我认为一个人只有懂得感恩父母，才能算是一个完整的人.我不是一个完整的人，但我却努力去做一个完整的人，因为我要感恩你们给予我的一点一滴，无论是爱，还是恩情. 我深深地认识到你们的对我的恩情与爱是我一辈子也还不了的.但我仍努力去还，哪怕只能还百分之一也好！因此，我要好好学习，将来做一个对国家、对社会有用的人，借此来报答你们对我的绵绵的爱…… 亲爱的爸爸妈妈，我感谢你们赋予了我生命与灵魂，谢谢你们，我一定不会让你们失望的！ 祝身体健康工作顺利 你们的****** *年*月*日 ------------------------------------------------------------------------- 从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路.第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱.你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持…… 我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的.是啊，十三年前的一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来.从我们来到世上的那一刻起，父母们又多了一项繁重的工作——照顾我们.尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言. 小的时候，我总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦.现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任. 可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！有些人不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心血啊！ 当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母. 当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母. 当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母. 当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母. 而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母. 生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心.当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己泡好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心. 感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红.一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生. 假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母！ “滴水之恩，当涌泉相报.”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海. 感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意.简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激. （还有一个）世界上有许多让我感谢的人们，我感谢无私奉献、像园丁一样培育着我们这些祖国花朵的老师，我感谢有困难时，帮助我的同学.而我最要感谢的是那不辞辛劳，那颗炽热的心总是向着我的爸爸、妈妈！ 父母，是给予我们生命的伟大神灵，是教育我们人生第一步的启蒙老师，是培育我们茁壮成长的辛勤园丁，是提醒 我们堂堂正正做人的红色警钟…… 母亲给与我们生命，是我们的生命之源.“母爱”是天下最伟大的“爱”.从我们还没有出生的时候，母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了.只要我们健康、开心，母亲就会比我们更开心.母亲是教导我们如何做人。

4. 妈妈去哪儿的作文4篇

篇一：妈妈去哪儿呢

一天早上，我从梦中醒来。却不见妈妈的身影，咦，妈妈去哪儿呢？

一问同学，同学说她的妈妈也不见。于是，我们开始找妈妈的旅途。

我们翻过阿尔卑斯山，却没见到一个人。妈妈，您究竟在哪里？我们又走啊走，走到了大平洋，一望无际的海面上没了往昔的繁华，只剩下几只孤零零的小船。我们坐上船，决定到大海里去拭找妈妈。我们坐在船上，大声地喊：“妈妈！妈妈！”大海中空无一人，妈妈，您究竟在哪里？我们又走啊走，来到了南极。大声地喊：“妈妈，您在那里？”无人应声。

妈妈，您到底去了哪里？没您在，我们该如何管理自已？妈妈，快回来吧！

篇二：妈妈去哪儿了

我一早起来，发现妈妈不在家就打开电视看动画片。

打开电视机，首先映入眼帘的不是动画片，而是一条新闻，而且是爆炸新闻。记者说：“一夜之间，全世界的妈妈都不见了。据名侦探柯南所查，妈妈们是因为被妖怪抓到了另一个宇宙。”我用所有的零花钱买了一张飞机票。到了飞机场，坐上飞机，我走的时候路过了许多星球球。哪里的星球也没有妈妈。我们经过了999小时999分999秒，终于到达了另一个宇宙。我变身为愤怒的小何杰超人。连环脚、熔炎拳、千斤顶……与怪兽大战了三百回合，终于打败了怪兽，救出了妈妈们。

这就是我的伟大事迹。

篇三：妈妈去哪儿了

这次期中考试，我的语文考了80分，英语考了85分，数学考了86分。回家后，妈妈试探着问：“阳阳啊，那个，我好像听说你们的考试成绩出来了。这个，多少分啊？”我可怜巴巴地看着妈妈，说：“语文80，英语85，数学86。”

话音刚落，我就看到妈妈的头发如同一根根钢针似的竖了起来。紧接着，她整个人开始慢慢膨胀，就好像有人在往她的身体里吹气一样。渐渐地，妈妈的双脚离开了地面，身子飘了起来。看到妈妈因为太生气，变成了“气球”，我羞愧地站到了墙角，拿着试卷面壁思过。我希望妈妈气消了之后就会慢慢地落下来。

我在墙角站了好一阵，没有听到一点儿动静。我忍不住转过身，往四周一看，呀，屋里没人，妈妈去哪儿啦？我把房间的每个角落都找遍了，仍然不见妈妈的踪影。不好，窗户是开着的，难道说……我赶紧跑到窗户边，探头一看，天空中似乎有一个小黑点儿。我找出望远镜，再一看，啊，小黑点儿果然是妈妈！她的鼻孔、耳朵眼儿和嘴巴还在向外冒气，看来，这回我真是把她气得不轻呀。

我仰着头看了一个多小时，妈妈终于开始下降了。等她落到地面的时候，应该会原谅我了吧？因为，她的气已经全消了呀！

篇四：妈妈去哪儿了

20XX年4月26日 星期一 天气：早上还风和日丽，到了晚上，就变成了雷雨交叉。老天爷真是多变呀！

昨天，我在日记中写道，我想让通往青海玉树的生命之路变得和谐温暖，总算是没有了暴风雨等怪异天气，但是，老天爷的“气”，洒向了我们淄博淄川，就把暴风雨“搬”来了。今天晚上，一会儿打雷，一会儿下雨，一会儿狂风大作，这就我的回报，有点太残酷了！

今天晚上，因为我们家阿姨不知道怎么从-2层走，妈妈就带着阿姨到-2，但是我和奶奶却都不知道，还以为妈妈到楼上打扫卫生呢！

不知过了多久，我和奶奶才注意到，妈妈到哪儿了？我到楼上看了看，妈妈根本就没在楼上，就连一个人影都看不到。我想，我一定要保持冷静，就像奶奶说的，做一个脑筋急转弯，就知道了。我觉得妈妈应该去送我家的阿姨了。我便敞开门等着妈妈的回来。

写作业的时候，我听到门外狂风呼啸，窗外倾盆大雨，天上电光雷鸣，我好害怕！害怕妈妈被雷击中，害怕妈妈被雨淋湿，害怕妈妈被风刮倒，摔一个大跟头……终于，妈妈回来了。妈妈告诉我，原来，因为阿姨不知道怎么乘电梯到-2，妈妈就去教阿姨。可是，为什么教阿姨，会教那么久的时间？原来，十四楼的阿姨，锁上电动车后，钥匙忘拿了，妈妈当时不知道这是谁家的电动车，所以就在哪里问这是谁得电动车，浪费了吃饭的时间（妈妈正在吃饭的时候去送阿姨）。不过妈妈做了一件好事。

今天的事情，真是惊心动

5. 作文爸爸爸妈妈你们在哪里300字

爸爸妈妈，你们在哪里？

“轰轰……”一声声巨响打破了往日的平静，这是日本侵略者在轰炸上海的火车南站呢！许多房屋都被炸弹炸塌了，许多人被炸死了，有的侥幸活了下来。

有一个一两岁的小孩坐在地上哇哇大哭，虽然他不会说话，但是从他的哭声中也能知道：他的爸爸妈妈不见了！他的爸爸妈妈有可能为了保护他，牺牲了自己的生命，也有可能他与爸爸妈妈走散了，或者他的爸爸妈妈光顾自己，不要他了，世界上什么事情都有可能。这个小孩现在肯定在想：爸爸妈妈呢？他们干什么去了？怎么这么长时间不来看我？他们是不是不要我了？我饿，我渴，对了，我家的房子怎么塌了？发生了什么事，谁来救救我，我要和爸爸妈妈在一起，我好害怕呀，谁来陪陪我。这个小孩的父母也有可能已经到了安全的地方，却把他丢弃在这里。这个可怜又孤独的孩子如果这样下去，有可能会被炸死，还有可能会被好心人收养，把他养大成人或者被送到孤儿院等等。这个孩子还没有过完他那幸福快乐的童年，他还有很多路要走，这个孩子的生命不该这么快结束。

亲爱的和平之神，难道你就不能永驻人间吗？我们不想发生残酷的战争，我们想要和平，想要和平的世界。

6. 自己和爸爸妈妈去哪里旅游写一篇三百字作文

每个孩子都有一个喜欢的爸爸，没个孩子的爸爸都不同，我很喜欢我的爸爸，我现在就给大家介绍一下我的爸爸吧！

我的爸爸高高的个子，瘦瘦的脸，尖尖的鼻子，润润的嘴，鼻子上还带着一副大大的眼镜，弯弯的眉毛。

我的爸爸很和蔼，从来不怎么批评过我，如果我犯了什么错误的话，爸爸要给我讲些道理。什么该做，什么不该做，都要给我讲。

我的爸爸很节约，他常常给我说，要节约用水，节约用电，爸爸经常说，我也只好这样做了。

我的爸爸很忙，忙也没什么，他也是单位上的领导，一般在家里，只有我和妈妈在饭桌上吃饭，爸爸也就在外面吃，有时，爸爸也要把我和妈妈带着一起去。

我爸爸没什么爱喝酒，喝醉了，回到家还不就是睡了。我知道爸爸和妈妈这么辛苦的上班，还不是想让我过的好一些。

我爱我的爸爸，我也爱我的妈妈，我更爱我的家。

7. 写一篇跟随爸爸妈妈去过的地方的作文400字

那天一早，我兴奋的从床上跳起来，看着窗外朦胧的白雾，心情万外激动。

啊，妈妈还是比较懒的，爸爸也是，他们都到九点钟才起的床，把我急得像热锅上的蚂蚁团团转。

到了公园，映入我眼帘的是一些在练空竹的老人。他们玩得多熟练呀，一个个都眉开眼笑，好像在舞台上表演一样，都做得那样认真。爸爸好像也喜欢上了这个有趣的运动，看得都呆了。在卖空竹的那里，爸爸好像要买，可是太贵了，我爸爸可是个精打细算的人。虽然没买到空竹，可是却给我买了一个变魔术的魔术棒，把我给乐得都跳起来了，可是看见爸爸很失望，因为他没买着要的东西。

我很喜欢花，可是公园里没有我喜欢的花。不过，最让我感兴趣的是一种名叫芍药的花，爸爸说：“它和牡丹花相似，鲜艳的颜色可好看了。那一层层的花瓣可高贵了。”我心中起了疑惑，那芍药花和牡丹花有什么不同，这可把爸爸问住了，他就是爱和小孩子开玩笑的那种人，只有挠着腮帮子笑了起来。

今天我真得非常开心，心中比吃了蜜还要甜呢！

8. 以爸爸去哪儿为话题写一篇作文500字

父爱，有时离我们很近，有时却遥不可及。最近，一档亲子体验类节目《爸爸去哪儿》引起了广泛关注，唤起了许多人的父爱记忆。

明星老爸带着可爱宝贝体验乡村生活，感受乡村风情。这就是《爸爸去哪儿》的主要内容。从乡村到沙漠再到海岛，孩子们在长大，老爸们也在成长。捕鱼、耕地、照顾老人……每次都有不同的惊喜，每次都有不同的收获。本开始胆小的“爱哭鬼”田雨橙眨眼化身“像风一样”的女汉子，离不开爸爸的小kimi也渐渐融入到大家庭中，石头也渐渐有了大哥哥的担当，王诗龄作为最小的妹妹却有莫名的亲和力，张悦轩天天也在石头的带领下一步步变成男子汉。

每当看这档节目，我总会有强烈的感叹“他们还那么小，怎么会有如此的勇气？”我们虽然比他们大7、8岁，却会常常被他们那稚嫩的语言所感动。天天的“我想和爸爸妈妈永远在一起”石头的“村长叔叔饿了，我给他盛饭！”他们的每一句话，每一个细节的动作都令我们佩服，我们甚至惊讶“他们那小小的躯体里，蕴含着到底蕴含着多少爱啊！”也许我们都做不到这些。

我曾抱怨爸爸陪我的时间不够多，现在，我才知道爸爸的努力就是为了这个家，为了我。世界上所有的父亲都是爱自己孩子的，我们需要的不过是在这种父爱下健康成长。

这档节目带给我们的不仅是满满的欢乐，还让我们懂得要珍惜父爱。弟弟妹妹们都做到了，我们还不能做到吗？

写作指导：作文的“平淡”素材也能出新

学生的世界与生活领域，就决定了不可能有很多惊天动地的事情发生，也就是说，学生的视界里，“平淡”素材最多，那如何将不起眼的细小素材表现出深刻的大主题，让作文能够源于生活又高于生活，从而平中见奇，以小见大呢？程立海表示，这样的方法很多，现举几例。

一打开熟悉的生活视角捕捉自己特有的经历与体验

比如写江苏省近年的高考作文《触摸城市与感受乡村》，就可以这样考虑思路：有些同学由于爷爷奶奶或外公外婆在农村，或有的学生由农村转学到城里，可能在农村生活过，这份经历相对于始终生活在本土城市的绝大部分同学而言，就是一份独特的素材。

(1)写农民的性格。他们身上既有朴实、单纯的一面，也有因学识和眼界而造成保守、落后的一面，在新的时代大潮里，农民要提升自身素养，做到与时俱进。

(2)城市化背景下的冷思考。城市化的迅速发展对农村造成的巨大的冲击，特别是失地农民的利益保障问题，城市与农村如何谐调发展，如何保住农村的环境不被污染，值得思考与行动等。

总之，只要认真寻找自己生活中独特的、与他人不同的地方，就能够写出新意作文来。

二从兴趣、特长方面挖掘自己独有的心得和感悟

无论是出于自己的兴趣，还是爱好或专长，既是学生自己熟悉的，又是别人没有的。正因为这样，写出来就有新鲜感和可读性。

比如，喜欢军事的同学，可以看看中央电视台的《军事天地》和有关的书报，从自己所掌握的各种军事素材中找到写作的素材和灵感。对艺术情有独钟的同学，可以结合所掌握的艺术家的身世遭遇、艺术风格等等来作为作文的素材。也可以结合自己所看到的**、电视剧中的情节、人物形象或者演员、导演的相关故事等作为自己的素材。

三体味丰富真挚的情感

程立海指出，现在有一些学生在写作文的时候，不是缺乏素材，因为现在获取素材的渠道实在是太多，可谓四通八达，有名目繁多的书刊，有随时随地可以浏览的网络等。并不是教师没有传授写作技法，而是积累不足，对素材视而不见与应有的筛选、思考和提炼，从而出现了写作时“我”不在场的情况。对此，学生在写作的时候，就是要对经历过或所见所闻的生活重新唤起记忆，找回有价值的细节，聚合情感，激活写作的灵感，从而表现出自己的真情实感。

如有篇中考满分作文《花样年华》的结尾：“春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！”

这样强烈抒情的语句，就为文章争光添彩，成为文章的点睛之笔，亮点鲜明，卒章显志。

9. 写一篇爸爸在哪里的作文

爸爸妈妈，你们在哪里？

轰轰……一声声巨响打破了往日的平静，这是日本侵略者在轰炸上海的火车南站呢！许多房屋都被炸弹炸塌了，许多人被炸死了，有的侥幸活了下来。

有一个一两岁的小孩坐在地上哇哇大哭，虽然他不会说话，但是从他的哭声中也能知道：他的爸爸妈妈不见了！他的爸爸妈妈有可能为了保护他，牺牲了自己的生命，也有可能他与爸爸妈妈走散了，或者他的爸爸妈妈光顾自己，不要他了，世界上什么事情都有可能。这个小孩现在肯定在想：爸爸妈妈呢？他们干什么去了？怎么这么长时间不来看我？他们是不是不要我了？我饿，我渴，对了，我家的房子怎么塌了？发生了什么事，谁来救救我，我要和爸爸妈妈在一起，我好害怕呀，谁来陪陪我。这个小孩的父母也有可能已经到了安全的地方，却把他丢弃在这里。这个可怜又孤独的孩子如果这样下去，有可能会被炸死，还有可能会被好心人收养，把他养大成人或者被送到孤儿院等等。这个孩子还没有过完他那幸福快乐的童年，他还有很多路要走，这个孩子的生命不该这么快结束。

亲爱的和平之神，难道你就不能永驻人间吗？我们不想发生残酷的战争，我们想要和平，想要和平的世界。

遂宁高级实验学校的学校荣誉

给我影响最深的老师作文可以按照以下写作思路进行写作：

1、开头：简述自己对老师的印象和感受，引出下文。

2、介绍老师的个人信息：介绍老师的姓名、年龄、外貌等特点，以及与老师相识的经过。

3、描述老师的教学风格：描述老师的授课风格、教学方法、对学生的要求等方面，以及对自己的影响和启示。

下面分享3篇给我影响最深的老师作文

篇1：给我影响最深的老师

在我读六年小学的过程中，教我的老师有很多。有比较严肃的，也有比较幽默的。但是最令我难忘的就是小学一年级至三年级教我语文的陈敏老师。

陈老师由于眼镜近视，戴着一副眼镜。在这副眼镜的背后，是老师那炯炯有神的眼镜，随时观察着学生的一举一动。当有学生不认真听讲时，老师的眼镜就会放电，让那些学生不得不听讲。在眼镜下面有一个不大不小的鼻子，下面还有一张巧嘴，什么话在她的口中就能升级。

最精彩的还是陈敏老师讲的课了。老师讲课特别的幽默，经常把死的说成了活的。有时候还会让我们捧腹大笑。在讲练习题的时候，总是把题讲得那么详细，让同学们听得明明白白的。有一次，我们的考试结果不理想，她非常的不高兴，脸上没有四好的笑容。她为了我们的学习常常的操很多心。那么多的练习题，她一个不落的讲给我们听，让我们听懂。她还让我们懂得了很多道理。

老师也特别爱体育，她常常在课外时间去打羽毛球，她打羽毛球非常厉害，在我们学校可是超一流的，很多人都打不过她。

啊！陈xx老师您是我最难忘的老师。

篇2：给我影响最深的老师

也许，我曾经让您舒心，让您快乐。也许，我也曾让您让您头疼，让您担忧……但无论怎样，您始终是我最敬爱的老师。鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸……在我心中，我最想感恩的是您。老师，多么了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一丝春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真谛。

小学只有短短六年光阴，我们却换了三个班主任。而我印象最深的是您，吴老师。您对我十分信任，第一印象也很好，您总是第一个想起我。以前，您让我们帮您批改作业时，还会把好吃的和我们分享。您要布置任何作业时，会第一个想起我来。不久，我便成了您的得力助手。有一段时间，您身体不好，吃力给同学们讲着试卷。您实在没有力气在黑板上写答案了，您让我代替您写，您说，我写。

还有一次，您的课只上了一半，脸色不太好了，您从嘴里艰难地吐出几个字，坐在最前面的同学听见你在喊我，立刻大叫着。我慌忙跑到您的身边，听您一字一顿地说着，我跑下楼，给您找老师去了。我跑上跑下地为您拿茶杯，又为您拿躺椅，一遍一遍地跑着，我很紧张，但是一点也不累。您就像母亲一样温暖，慈爱，给予我们最好的，教会我们终身受益的人生道理。那一刻，看着您那样难受的表情，我的心里也不好受，老师和您一直小声的说着什么。我只好呆呆的站着，不知所措。后来，是我扶您下的楼梯，扶您走进了办公室，您身上的气息至今难以忘怀，您那沉重的步子，扭曲的五官，显得无精打采。望着您那憔悴的脸庞，无不流露着难受的神情。我们班的同学太不懂事，你那么累，他们还调皮捣蛋，哪里知道要理会您的感受？

吴老师，您和我们相处时间并不是很长，但您上课时专注的神情，投入的分析，还有下课时的幽默，对我们的关爱，已经刻画在我的心中。

篇3：给我影响最深的老师

在我印象里给我影响最大的是我们的俞老师。

他的脾气很古怪。上课时会与我们嬉笑，好似个“老小孩”；当我们不认真时，他就会大发雷霆，对我们“棍棒交加”，打得我们“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我们最不想听见也是不得不听见的棍棒声用老师自己的话来说就是美妙的音乐！

尽管脾气古怪，但他却很关心我们的学业，常常与我们一起待到作业全订正完时才回家做饭。

老师对其他的同学是心狠手辣的，但对部分学习认真的同学却是笑逐颜开的，没怎么批评，但格外关心他们的学业，对那些成绩较好的同学，尽管哪儿做的不好，老师也会包容他们，原谅他们，告诉他们以后不能再犯类似的错误了！

在俞老师积极鼓励与陪伴下，我的作文写作水平有了明显的上升，屡屡获优。我的语文成绩更是名列前茅，得不了第一，就会拿个第二。我的朗诵更是有提高，老师告诉我应该怎样去读一篇文章，段与段、句与句之间应该怎么停顿；要理解文章所写的内容读起来才通畅、流利，极具抑扬顿挫之感……

我会继续保持现在的成绩与状况，一定不会辜负老师对我的期望的！

教师专业技术职称评定工作总结

学校已获得“全国红旗大队”、“省校风示范校”、“四川省现代教育技术示范校”、“遂宁市示范性普通高中”、“市素质教育示范校”、“市科技教育示范校”、“市学生艺术学校分校”、“遂宁市十佳红领巾示范校”、“遂宁市五四红旗团委”、“遂宁市德育工作先进集体”、“遂宁市巾帼建功文明示范岗”、“遂宁市小公民道德建设优秀基地”、“遂宁市人才示范岗先进集体”、“遂宁市2004年高考一等奖”、“遂宁市2004年初中毕业班会考暨高中阶段招生综合评估一等奖”、“遂宁市卫生先进单位”、“遂宁市文明单位”“遂宁市CCTV明星足球队”等100余项荣誉称号。学校是国家新课程改革实践基地、国家级科研课题参研单位、省级科研课题主研单位、市级科研课题主研单位。

2016年高分成功创办省级示范学校

高考成绩

一、2004年学校首届高考，225人参考，182人上本科线，31人上名牌重点大学分数线，廖俊宇、李红菊上清华北大线，王庆波考入天津大学，本科上线率高出市平均水平17.2个百分点，高出省平均水平24.5个百分点，升学率居全市第三。

二、2005年457人参考，本科上线294人，本科率达63%，高出省平均水平43个百分点，升学率居全市第二，其中何杰铃同学超北京大学录取线，何杰铃、冯松、朱红梅三位同学分别进入高考全市文、理科前十名，王冲同学高考语文135分，为全市单科第一名。

三、实验小二2006年以11分的成绩荣获市文科状元。

四、2007年胡泓雅考入美国艾伯利亚大学，冯松、朱红梅、王寓、刘洋等同学进入全市前十名。

五、2008年陈龙9分位居全市文科第二位，范文忠662分位居全市理科前十位；江帆同学公派留学古巴哈瓦拉大学；马鋆以全省文考第一名的成绩考入中国空军飞行学院，田杰考入北京体育大学，周杰考入中央美术学院。

六、2009年王俊茗考取清华大学；邓茂科考取北京大学。

七、2010年敬川杰635分、杨翠624分、陈鑫613分，雄踞全市理科前列；袁琳615分雄踞全市文科前列。

八、2011年蒋睿鹏603考取遂宁市文科状元，杨锐637考取遂宁市理科亚军。

九、2013年本科上线768人，再次位居市城区第一，重本上线80人，4人位居全市文理前五位，均上清华、北大线；5人位居全市文理前十位，贺世林637分（含加分）、邓琴637分（含加分）并列全市文科第一位。 陈田甜674分（含加分）并列全市理科第一，漆春兰632分（含加分）、熊鑫663分（含加分）分别位居全市文理第三位、第七位，熊鑫以100分勇夺全省化学单科第一名。

十、2014年

1. 本科上线861人（艺体123人），遥居市城区第一位。

2. 重本上线127人，创历史新高。　　3. 5人进入市城区文理前10位，均上清华北大线。　　4. 600分以上特优生21人， 13人进入全市文理前50位。　　5. 文科11班重本上线23人，重本上线率51%；本科上线率100%。　　6. 理科10班重本上线38人，重本上线率84%；本科上线率100%。　　7. 理补卓越班重本上线14人，本科上线率100%。　　8. 欧阳雪专业、文考双上清华大学美术学院录取线。　　9. 潘松林数学138分，勇夺市城区第一位。　　10.康兰馨考取美国亚利桑那州立大学（金融系）；王鹏宇考取澳大利亚詹姆斯库克大学（市场营销专业）。

十一、2015年

1、本科上线750人（艺体138人），遥居市直园区第一位。

2、重本上线148人（艺体30人）。

3、2人进入市直园区文理前10位，均上清华北大线。

4、600分以上特优生10人，17人进入市直园区文理前50位。

5、文科11班重本上线17人，重本上线率42%；本科上线率98%。

6、理科10班重本上线36人，重本上线率80%；本科上线率100%。

7、理补卓越班重本上线17人，本科上线率100%。

8、王琴钰、周成专业、文考双上中央美术学院录取线。

9、理科数学4人进入市直园区前十位，遥居市直园区第一位。

10、彭怡凌考取澳大利亚阿德莱德大学（国际商务专业）；赵权、林仕左均考取日本大阪大学（医学专业）。

夜幕下的路灯

教师专业技术职称评定工作总结

　教师专业技术职称评定工作总结的开展能使教师们的工作取得一定的收获，不断地跟进个人的教学模式。教师专业技术职称评定工作总结是我为大家带来的，希望对大家有所帮助。

　第一篇：教师专业技术职称评定工作总结

　时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的大学生到现在，我成长了许多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：

　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　(1)课前准备：备好课。

　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　(2)课堂上的情况。

　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置?小组帮?的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个后进生，进行重点帮助。一个学期下来，效果还是不错的。当然这其中还有许多待改进的细节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。

　3.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　在教学方面，虽然已经是第二年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究，再自己在心里略微形成自己的教学方案;在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己的进行对比，从而汲取精华，及时进行反思别人设计的意图及效果。

　4、珍惜开课机会，在磨课中成长。

　学生的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有开课对一个教师的成长是非常显著的，本学期我共展示了两节课：《平移和旋转》和《秒的认识》。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了很多，尤其在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那么多的?秘密?，而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺，让我清楚的认识到自己今后努力的方向。

　5、努力做好?教书?和?育人?

　在教予知识的过程中对学生进行情感教教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的`互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名小学教师，要想胜任教学，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!

　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

　第二篇：教师专业技术职称评定工作总结

　XX年，本人任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作量1.6。全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首这一年是我工作14年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言，更是找到了跨越发展的方向和平台。

　感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。

　本人奉守?德高为师，身正为范?的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，坚持?德育为首，育人为本?的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为?师德优秀个人?、?先进工作者?。

　信守?以学习者身份从业，以思想者姿态施教?的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市?百名读书积极分子?。正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求?用教参而不囿于教参?的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了?纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智?的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。积极投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。

　立足?大语文大阅读?教学观，创造性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干教师，主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读怡情拓智(第二册)》。该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，精心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订，终于在XX年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。

　荣任?核按钮?和?热点重点难点?两种知名教辅品牌的语文编审，参与编写两本高三语文复习用书《高考语文核按钮?XX版》、《高考语文二轮复习用书?热点重点难点专题透析》。论文《在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。课件《林教头风雪山神庙》获长沙市it节课件专项评比二等奖。

　11月，被推选赴清华大学参加?长沙市中学语文骨干教师高级研修班?首期培训，获清华大学继续教育学院结业证书。12月，?长沙市语文骨干教师高级研修?清华班?的优秀代表，被推举在?昆明市?长沙市教育交流合作研讨会?上，在雅礼中学主会场多功能厅，面向两市教育届领导、专家及骨干教师，上展示课《汪曾祺小说〈侯银匠〉文本细读》，教改理念鲜明，个性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中开始了教学的整合反思，从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。本人被长沙教育学院评为?长沙市骨干教师高级研修班优秀学员?。

　在搞好自身教学的同时，积极承担青年教师培养任务，对张晓玲、周辉等青年教师的教学经常给予评点，帮助他们更快更好地成长为优秀的高中语文教师(两位分别已担任备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖)。

　担任学校教研处主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全力推进?科研兴校?。工作认真、务实，讲求科学，积极创新，负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。一年来，本人累计听课77节，在听评课过程中加强教研督导，与授课教师一起真诚探讨课堂教学的改进策略，受到老师们的欢迎。在教研管理思路上，由?统?到?分?，由?管?到?导?，注重粗线条地布置全校各学科组的教研工作，分工明确，突破方向的指点到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评为长沙市先进教研组。老师们你追我赶的教研氛围更深厚了，论文正式发表和参编正式出版物的教师达52人次。

　课题研究方面，本人现担任《高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用》、《中学卫星远程教学双向互动交流研究》、《中小学校园文化建设研究?中小学教师良好气质修养研究》三项?十一?五?省级课题的课题组长。各课题有序开展，进行了阶段性督查，相关论文成果不断提交。本人所撰课题中期报告《〈中学卫星远程教育教学双向互动交流的研究〉阶段性工作总结报告》获省级?十一?五?重点课题《中学卫星远程教育理论与实践的研究》总课题组论文评优一等奖。

　积极参与网络教研。一年来，本人在新浪博客上发表以教育教学研究为主体内容的博客文章102篇，因内容的可读性、思想的含金量得到网友认可，找到了若干志同道合的同仁，受到同道网友的追捧，全年网络点击超过8000人次。年底，酝酿成立?新自我新教育?教研博客圈。

　教然后知不足，我感觉自己在工作的诸多方面尚存欠缺。教研管理方面，青年骨干教师和名师的的培养未见突破，在教研过程中如何给老师以自我成就感、效能感和幸福感的支撑，仍是一大困惑。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作头绪繁多、投入备课的时间和精力有限，细节上的精细化设计往往来不及展开，因而在课堂教学细节操作上很难令自己感到自我满意。教学是一门遗憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧。

　第三篇：教师专业技术职称评定工作总结

　一、任职期间的工作任务

　本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。

　二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。

　1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。

　2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于XX年至XX年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。

　3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平。如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中;XX年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖;XX年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖;XX年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市?走进新课程?优秀论文三等奖;XX年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。

　三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的学习环境。

　小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素质教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗。

　1、为人师表，突出身教重于言教。

　班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的榜样。教师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好。如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用?学高为师，身正为范。

　2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观。

　基础教育要奠定学生一生需要的基础素质。素质教育必须从小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声广播、文明监督岗、看**等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的机会，教育学生爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的基础性、启蒙性和实效性，表现在学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感激。在完成社会公开课上，学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的赞赏;在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教育小学阶段是最佳时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。

　3、强化日常行为规范，培养自律及责任感。

　我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控能力培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到;只要写作业，就及时提示姿势正确;学会抓紧时间保证效果;发言时要求站姿端正、态度自然大方，声音响亮，吐字清楚。过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为规范，同时班里建立全班学生轮流值日制度，使每个学生都有表现和锻炼的机会，每个学生对班集体都有一份责任感。在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每个值日生都做到尽职尽责。久而久之，一个良好的班风将给全班学生营造出良好学习环境，而且使全体学生都具有独立工作能力、自制自律能力，从而更加热爱班集体。

　4、重视舆论导向是德育教育的重要环节。

　班主任为人师表，严格管理是重要导向。建立培养有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向。我特别注重坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原则产生班干部，并严格要求培养他们的榜样作用，放手让他们大胆工作，适时指导，不断总结经验教训，使他们得到全班学生的信任，具有号召力和凝聚力。几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效果也锻炼了学生。

　对于校内外、班内外出现的正反两方面典型事例及时做分析、讲述利弊关系，进行是与非的教育，提高学生的辨别能力，学会做人的道理，保证学生健康的发展。如对打架、偷窃行为，假期里学生花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等进行导向教育，使学生明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在正确舆论导向作用下，健康的发展。

　5、重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成部分。

　我们面对的学生多是独生子女。由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大。如普遍学生都比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等。凭借教师的大量思想工作，五十多人的班集体远远做不到及时和深入，必须与家长保持及时的沟通，二者形成合力才能准确的了解掌握学生的心理、学习等各方面情况，有的放矢的开展德育工作。如薜宏亮同学经常去网吧，开始家长不管还给钱，后来旷课2天到网吧没有回家，在与家长联系后控制了形势的发展。几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭和社会的大力配合才能收到良好的效果，因为当今社会是复杂的，家庭条件也各不同，甚至我们还要为学生的健康成长做家长的工作，这一点我是深有体会的。

　四、以高度的责任感，努力做好教学工作。

　多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的认识到，当今社会确实迫切需要提高全民族的素质，尤其是科学技术的发展突飞猛进，面向未来转变教育观念，明确教育的政治功能、经济功能、文化功能都集中在育人的基点上，百年大计教育为本突出了这个道理。作为教师必须具备高度的责任感、事业心、全面的科学知识才能胜任起教师的重任，所以我必须不断的拼搏进取，从理论到实践。

　1、在教学实践中尽职尽责。

　六年来的带班教课，我一直坚持以学生为主体，教育为主导的原则，根据不同阶段的教学内容采取不同的教学方法，以课堂为主阵地，充分调动学生的主动性、学习的积极性;以激发鼓励为主，培养学生学习兴趣;以培养能力为重点，强化基本功训练;以双基训练为中心，强化作业管理，突出针对性，保证整体效果，具体在：

　(1)备课中做到认真备教材的同时充分的备学生，保证不同程度的学生得到良好的学习效果;

　(2)讲课中做到表达准确，把握学生的听课效果，讲练结合;

　(3)对待学生作业一直坚持全批全改;

　(4)辅导与讲评，针对性强，及时解决问题，尤其对后进生加强课外教练，不让一人掉队;

　(5)对待每次单元考试都做到认真批阅，严格要求，总结经验，尽职尽责。

　2、关爱学生是我的享受，也是保证教学成功的必备条件。

　常年的教学中，出于对事业的热爱，总能保持和善可亲的自然教态与学生相处，课上得到学生的大力支持与配合，一直保持良好效果，使学生从中体会到参与之乐，思维之趣，成功之悦，对后进生我倾注了的关爱，不厌其烦的教会为止，在多次考试中差生的成绩并不差，使我由衷的感到欣慰。我的关爱、认真负责的工作态度、无私奉献的精神，感染鼓励鞭策着学生，久而久之，我们建立了深厚的情感，学生变得很自觉，彼此都很了解，都一样的努力。在班级整体的教学效果上，近几年来一直保持年级之首，多次考试达标率为100%，优秀率为80?87%，直到毕业统考XX年平均分为93.6分，XX年为91.7分。

　3、积极参加教研，努力提高教学质量和自身水平。

　探索新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键。在这一方面

　(1)本人积极参加各种形式的理论培训，订阅了有关教学的学习辅导资料如?小学数学参考?等接受再教育;

　(2)在平时教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题在教学方法上灵活多样，如果用多媒体技术教学，能集声、光、动画为一体，有效的化抽象为具体，变枯燥为有趣，化静态为动态，大大提高学生学习兴趣和效果，不仅生动形象，还能引导思维，启示难点，开发智力，提高效率，充分调动学生求知欲望和积极性，我制作的《圆的周长》课件在XX年获市优秀cai课件二等奖，并写论文《浅谈电化教学在数学教学中的应用》获市XX年度现代教育技术优秀论文二等奖;

　(3)新课程呼唤新的学习方式，如何在教学中体现学习的主体，变?要我学?为?我要学?是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班学生实际、分析学生的心理特征、精心设计教学情境，收到良好的效果。如让学生从?学数学?到?用数学?的方法：即在教?三角形和平行四边形的认识?时，让学生自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样达到认识的教学目的。

　综上所述，几年来的努力工作、不断开拓，教书育人工作中完成了学校交给的各项任务，取得了一定的成绩，得到了领导和老师们的关心和鼓励，这是对我的鞭策和期望，我还要更加努力，继续为教育事业奋斗。

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提分宝典的版本分类

作文一：《夜幕下的路灯》400字

夜幕下的路灯

夜幕悄悄笼罩着整座城市。此刻，已是万家灯火的时候了！大街上出来散　步的行人越来越多。大街上，立交桥上，沉睡了一天的路灯都渐渐揉开了惺忪　的双眼――

我托着腮帮趴在窗台上，望着窗外散发着幽幽光芒的路灯深深思索着。路　灯――它是平凡的。可是就这么平凡的一盏盏路灯却照亮了每一年　365个夜晚！　可以想象：没有路灯的世界将会是一片黑暗。循着视线望去，那一位位迎风而　立的卫士高高耸立着，使人不寒而悚，它们仿佛在保卫着城市。可以说，路灯　是伟大的，可它一直在默默无闻地为人类服务着。匆匆而行的路人，飞速行驶　的汽车里的司机，从不会去仔细欣赏路灯的内在美，只是在不经意间抬起头发　现路灯，可人们还是永远感受不到它们的伟大，它们的可贵。望着这一排排路　灯，我的眼睛不由湿润了……

这默默无闻的路灯不正象征着我们辛勤耕耘的老师吗？

人们都说，老师像太阳普照着一条条生命；老师像红烛，默默燃烧自己，　照亮别人；老师像播种机，播下了新生命。可现在，我觉得老师更像路灯了：那样平凡，可是却用了自己的青永远照亮了别人啊！老师，我们用满天彩霞来　谱写颂歌，用遍地鲜花来编织诗篇，也表不尽我们对您的崇敬呀……

作文二：《[优秀作文]夜幕下的路灯》500字

夜幕下的路灯

夜幕悄悄笼罩着整座城市。此刻，已是万家灯火的时候了～大街上出来散步的行人越来越多。大街上，立交桥上，沉睡了一天的路灯都渐渐揉开了惺忪的双眼――

我托着腮帮趴在窗台上，望着窗外散发着幽幽光芒的路灯深深思索着。路灯――它是平凡的。可是就这么平凡的一盏盏路灯却照亮了每一年365个夜晚～可以想象：没有路灯的世界将会是一片黑暗。循着视线望去，那一位位迎风而立的卫士高高耸立着，使人不寒而悚，它们仿佛在保卫着城市。可以说，路灯是伟大的，可它一直在默默无闻地为人类服务着。匆匆而行的路人，飞速行驶的汽车里的司机，从不会去仔细欣赏路灯的内在美，只是在不经意间抬起头发现路灯，可人们还是永远感受不到它们的伟大，它们的可贵。望着这一排排路灯，我的眼睛不由湿润了

这默默无闻的路灯不正象征着我们辛勤耕耘的老师吗，

人们都说，老师像太阳普照着一条条生命；老师像红烛，默默燃烧自己，照亮别人；老师像播种机，播下了新生命。

1

可现在，我觉得老师更像路灯了：那样平凡，可是却用了自己的青永远照亮了别人啊～老师，我们用满天彩霞来谱写颂歌，用遍地鲜花来编织诗篇，也表不尽我们对您的崇敬呀

路灯还在照亮着城市，照亮着老师的一片心

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作文三：《一盏夜幕下的路灯》1200字

一个人找不到自己的远方是可怕的。有了远方也就有了人生追求的高度，而一旦有了追求，远方也就不再遥远。

一个人要成功，首先要目标明确，其次，他的使命和理念都必须非常地清楚。成功最需要强烈的愿望，世界上顶尖的成功人士与普通人的最大区别是，前者是一定要成功，而一般没有成功的人，都只是想要而已，他们很容易与现实妥协。

如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取得的成就。

成功不是衡量人生价值的最高标准，比成功更重要的是一个人要拥有内在的丰富，有自己的真兴趣和真性情，有自己真正喜欢做的事。只有如此，你就走任何情况下都会踏实和充实。那些仅仅追求外在成功的人实际是没有真喜欢做的事，他们真正喜欢做的只是名利，一旦在名利上受挫，内在的空虚就是暴露无遗。

成功的十大因要素：决心、爱心、企图心、主动、学习、热情、自信、自律、坚持、顽强。

每天给自己一点点掌声，每天给自己一点点 *** ，每天给自己一点点希望，每天让自己变得更好一点点。

人生最大的敌人，不是别人，而是自己，战胜了自己，便攻无不克、战无不胜。把自己当自己，就是要求自己不要和自己过不去，别为一个小小的职位、一份微薄的报酬，甚至是他人一些闲言碎语，一个不屑的眼神而怒发冲冠，要以平静淡泊的心态去面对种种荣辱得失和情仇恩怨。

真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的感动。

我们通常重视的美德包括：诚实、勇气、毅力、慷慨和谦卑。这些都不是与生俱来的，而是你慢慢培养的。这些统称为“品格”

努力地工作，就像不苛求回报一样，真诚地去爱，就像没受过伤害一样；投入地跳舞，就像没有人在一旁看你一样。这样不好吗？

对于这个世界，我们不过是一些匆匆的过客，但对自己，人生则是一段漫长的旅程，是一场拼博接着一场拼搏。虽然我们不能保证每场都胜券在握，但对自己，当永远保持猛士的气魄。

上帝是一个精明的生意人，给你一份天才，就搭配几倍天才的苦难，弥尔顿、贝多芬、帕格尼尼被称为世界文艺史上的三大怪杰，居然一个是成了瞎子，一个成了聋子，一个成了哑巴。

人能走多远？这话不是要问两脚，而要问志向。人能攀多高？这事不要问双手，而要问志向。

如果你富于天姿，勤奋可以发挥它的作用：如果你智力

平庸，勤奋可以弥补它的不足。

许多人

表面看来，都是在无成绩的状况中，所不同的是有人在耕耘，有人在无所　事事的等待，当过了若干时间之后，耕耘的人有了成绩，等待的人还在等待。

坚强是一种源自于内心的巨大力量，但是，如果不能找到内心力量的源头，人所表现出来的“坚强”有时只是一种“伪装”。

我们常以为外来的帮助最重要，实际发自内心深处的力量才是我们熬过冰雪获得新生的力量。

若失去了财产，你只失去了一点儿；若失去了荣誉，你就失去了很多；若失去了自信，你就一无所有了。

除非你弯下腰，否则别人是不可能骑上你的背的。

有时我们迷失于自己的道路，不是由于无知，而是太过于自信。

世风里，爱是信物；人海中，善乃慈航。

作文四：《夜幕下的路灯，小学四年级作文状物作文》500字

夜幕下的路灯，小学四年级作文状物作文

夜幕悄悄笼罩着整座城市。此刻，已是万家灯火的时候了！大街上出来散步的行人越来越多。大街上，立交桥上，沉睡了一天的路灯都渐渐揉开了惺忪的双眼——

我托着腮帮趴在窗台上，望着窗外散发着幽幽光芒的路灯深深思索着。路灯——它是平凡的。可是就这么平凡的一盏盏路灯却照亮了每一年365个夜晚！可以想象：没有路灯的世界将会是一片黑暗。循着视线望去，那一位位迎风而立的卫士高高耸立着，使人不寒而悚，它们仿佛在保卫着城市。可以说，路灯是伟大的，可它一直在默默无闻地为人类服务着。匆匆而行的路人，飞速行驶的汽车里的司机，从不会去仔细欣赏路灯的内在美，只是在不经意间抬起头发现路灯，可人们还是永远感受不到它们的伟大，它们的可贵。望着这一排排路灯，我的眼睛不由湿润了……

这默默无闻的路灯不正象征着我们辛勤耕耘的老师吗？

人们都说，老师像太阳普照着一条条生命；老师像红烛，默默燃烧自己，照亮别人；老师像播种机，播下了新生命。可现在，我觉得老师更像路灯了：那样平凡，可是却用了自己的青永远照亮了别人啊！老师，我们用满天彩霞来谱写颂歌，用遍地鲜花来编织诗篇，也表不尽我们对您的崇敬呀……

路灯还在照亮着城市，照亮着老师的一片心……

夜幕下的路灯　佚名　600字

作文五：《夜幕下的明星作文》900字

远远的街灯明了，好像天上的明星现了，大家都知道这是郭沫若写的天上的街市吧～

因为我相信我是夜幕下那颗最耀眼的星～

我们应该学会挑战自己，就像盲人罗伯特一样勇敢，试想一下罗伯特是一个盲人，而他相当于生活在一个诺大的黑暗世界里，他首先要克服自己的心理，然后站在他无法想象到底有多高的站台上用自己的生命做赌注来进行跳伞，这需要多大的勇气啊～而当他在落地时，他又要做好一切准备稳稳着地，因为他知道地面已经离他不远～

此时，他是夜幕下那一颗闪亮的明星～

有时候，我们只是缺少勇气，缺少自信罢了～我们更缺少实践锻炼，如果不经历一些风雨的吹大，我们就不会成长起来～没有经过风雨洗礼的树苗怎能茁壮成长起来～

在我们的人生旅途中，最大的敌人不是任何人，而是自己～要想取得成功就必须先战胜自己，挑战自己～我们会不断的尝试新的事物，接受新的挑战，面向不停变化的未来～因此我们会不断去实践，在实践中逐渐提升自己的能力～由于恐

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惧心理，我们从不肯轻易迈出第一步，因为害怕，而且我们又太害怕输，其实只要我们勇敢迈出第一步就已经靠近了成功一小步～

即使在黑暗中，我们也不会屈服，不会轻易向命运低头，我们永远是＆ldquo；打不死的小强＆rdquo；，即使命运总是那么爱捉弄人，就算现实再残酷，我也只会做努力面向太阳的向日葵，我说过我会做夜幕下那颗最闪耀的明星就一定会做到，因为我要像罗伯特一样坚强乐观、勇敢～

看～罗伯特双目失明却依然执着的追求他的梦想，不向任何人低头，示弱，他向所有人证明了他一样可以做到最好，即使他始终生活在一个没有光的世界里，他也依然不害怕孤独～他做到了连有些健全人都做不到的事，所以他是伟大的～而我正要借助罗伯特的这种精神成为我不断尝试新的挑战的动力～他能做到的，我一样也可以做到，命运是公平的，在让你得到一样东西时相对就失去一样东西～现在我的目标是不断发掘自己的潜力，开启智慧的大门，挑战全新的自己～

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海～

让我们现在扬帆起航，做好准备，迎接挑战，做一个勇敢的少年吧～

高一：小闹心

夜幕下的明星　佚名　900字

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作文六：《夜幕下的我们作文》1300字

夜幕下的我们

夜幕降临，凤凰公园闪着红的绿的。咦，怎么没了，哦，原来它想给我们一个意外惊喜。

霎时间，火树银花灯光灿烂公园中央的凤凰也似披了彩衣飞起来了一幅令人陶醉的画。我们找了个位子坐了下来，远处，大楼耸立在那儿五彩的灯光恰似在和凤凰媲美呢。

近处一座座假山上孩子们在玩耍嘻嘻哈哈的笑声传的很远…月亮终于出来了恰像一位姗姗来迟的仙女灿烂的灯光似乎也没有她美。忽闪忽闪的星星分撒在天幕上，眨一眨（调皮极了，河岸边老人，青年人孩子们打堆在那里聊天老人们在说着陈年往事一位年近七十的大爷说“现在的经济条件真好了楼房大厦都盖起来了我们小的时候哪有楼房有几间平房就很不错了，点的是煤油灯，没有电灯。

“是呀，是呀”旁边的老奶奶也接上了话题：说一小时候条件真苦能上学算得上奢侈了只有很少人家的孩子才能上学（不像现在的孩子天天能上学天天能学知识看他们懂的还

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真多，连我都比不了我的孙子了，哈哈。

“经济条件好了，国家强大了，好日子来了。”老大爷满意地说道。青年人也在开怀的讨论着：海阔天空。―位大哥哥说“最近，电脑老是死机，连上QQ都很麻烦。：“别再为这发愁了，以前哪有电脑，想想现在已经是奇迹了，现在新的《劳动法》出台了每年我们有带薪休假了想想这样的日子，真是―年比一年好”大家又在为今年打算去哪里玩而发愁。

小孩子们什么都不在讨论，他们在无忧无虑追着闹着今天的夜色真是太美了，那火树银花的景象还在我的脑海里浮现，那此起彼伏的交谈声还在我耳边萦绕…

每天一笑

家里儿子晚上睡的晚，刚才媳妇怎么哄都不睡，结果一顿胖揍，老实的躺床上了。我心想进去看看，给盖下被子，他却睁开眼说：爸，你那老娘们儿该修理修理了，今天打的是我，下次就不一定是我了……

每日写作指导：高考不必贴热点10分钟内写完

老师观点没必要刻意押社会热点

2014年北京高考语文作文被“一分为二”，总分仍为60分。除原有的大作文外，新增了一道分值为10分的“微作文”题，全面考查考生的写作能力。对于这道新题型，有考生仍沿用往年为大作文押题的办法，结合近期的社会热点，预先准备几篇“微作文”。

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北京四中语文高级教师连中国表示，“微作文”是首次出现在高考中，他预计题目不会很难。“考生不用紧张，更不要乱押题。”他认为，高考中的“微作文”题，会保证每名考生都有话可说。

北师大二附中语文高级教师何杰也建议，考生不要刻意准备很多社会热点问题，生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模拟练习，“只要把自己想说的，清晰、简短地表达出来就行了。”

可能出生活类应用文

学而思高考研究中心的王乃中老师谈到，“微作文”大致可分为应用型、议论型和场景描写型三种，“2014年的‘微作文’应该是应用型”。他解释，议论型很像阅读延伸题，考生都做过类似的练习。而场景描写型，已在北京中考新题型中有所体现，高考再出的话有重复之感。

王乃中进一步分析，“微作文”出紧贴日常生活的应用文，可能性更大，“比如感谢信和通知等”。如果出应用文，可能跟日常生活的某个片段有关。如家庭生活或校园生活等，“肯定得紧贴其中之一”。因此，考生对生活的一些观察和想法，是准备“微作文”的重点，“跟社会热点关系不大”。

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作文七：《作文：夜幕下的厦门》600字

每当夜幕降临的时候，厦门就成了灯的海洋。灯照耀在大街上，照耀在每个角落，路上的车川流不息，笔直的路灯挺起了它们脊梁，照耀在马路旁，整条马路仿佛像是金光闪闪的巨龙，整个厦门这亮了起来～

来到了历史悠久的中山路，风中带有一些海的气息，吹起来凉爽极了～我被美丽的中山路吸引了，我们来到了一个较大的广告牌下，上面写的是“服装设计店”灯照耀在一排排的广告牌上，让广告牌亮了起来，再来看看骑楼，骑楼上挂着五颜六色的灯，发出了闪闪的光芒，使中山路更美丽了。

我们继续往前走，看见了一群人正围在一起，我跑过去一看，原来是一个老爷爷坐在椅子上拈泥人，只见老爷爷的手上拿着一个葫芦娃，他手拿起了点绿色的泥巴，往下拈了点，又拈了一下，葫芦娃的小衣服就做好了，他又拿了点黑色的泥巴，用手拈了一下，他泥巴贴在葫芦娃的脸上，你看，葫芦娃拈好了。周围的看了连忙说：“好，好，真是惟妙惟肖。”我又看了一下旁边，架子上还有：猪八戒，孙悟空。我忍不住，就买了一个敢作敢为的孙悟空。　小　荷　作

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继续往前走，我来到了海边——轮渡，走到那边，凉爽的海我朝我的脸吹了过来，我站在海边，看见郑成功的雕像，正好在鼓浪屿对面，鼓浪屿的灯光照在海面上，从远处往海里看，就像一幅美丽的图画，美丽极了～

夜幕下的厦门，充满了快乐，充满了 *** ，充满了活力，光芒散发在了厦门的各地，让厦门闪闪发光，让厦门变得像一条巨龙，我希望在我们的努力下，未来的厦门会变得更加美丽。

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作文八：《[优秀作文]夜幕下，独舞的蔷薇》800字

凛冽的寒风趟过广阔的平原，侵袭着河西走廊的每一寸土地。万木皆凋零，百花亦残败，世间的荒芜顿时被演绎得淋漓尽致，不留下一丝残杀。然而，在此片万籁俱寂的广袤原野上，有一树梅，正挽着白雪那湿润的双手，伴着萧瑟的清音，旋转着。

在萧风的漫舞中，那一树梅的艳丽被世俗看得一清二楚，那一树梅的清雅被俗人恋得执着热烈，可是谁曾记得背后肆虐的北风凛冽。

长年生长在世界屋脊的雪莲，常常让世人神往；生长在武夷山之巅的茶叶，往往被世俗记忆。可谁曾明白他们用生命在诠释：压力之下的生存才更具有挑战性，更能显现出光辉的光芒；每一次艰险中，更能映射出无限的智慧与感动。

苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、成熟。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数文人墨客。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”屈子从长长的历史甬道中走出，个性的棱角在世故的社会中熠熠生辉，因为为了皓皓之白，为了独醒于世，他选择了“悲壮”之路。在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷地透彻清澄。

司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰。

我们记得……

当蚕蛹蜕壳，颓变为万人迷恋的蝴蝶时，它所历练的是一种生死之间徘徊的苦痛，和凤凰涅时的绞心痛肺的伤痕。

然而，撕裂般的疼痛换来的是明媚的春光，生与死的颓变换来的是花果为餐、沧桑为饮的朗朗碧空，长路漫漫的历程换来的是春风和煦、百花盛开。

瞧，夜幕下的蔷薇花，在孤独的黑暗中起舞，不为世人的淡忘而不平，也不会因为夜的黑而气馁，它一如既往，坚持自己的开放，夏末冬初，从不放弃。

在黑夜中绽放自己，在寒风中翩翩起舞，在岁月流转中你尽情地拍打着娇弱的双翅，奋力向前，向前……

作文九：《夜幕下的明星作文 900字》800字

远远的街灯明了，好像天上的明星现了，大家都知道这是郭沫若写的天上的街市吧！

因为我相信我是夜幕下那颗最耀眼的星！

我们应该学会挑战自己，就像盲人罗伯特一样勇敢，试想一下罗伯特是一个盲人，而他相当于生活在一个诺大的黑暗世界里，他首先要克服自己的心理，然后站在他无法想象到底有多高的站台上用自己的生命做赌注来进行跳伞，这需要多大的勇气啊！而当他在落地时，他又要做好一切准备稳稳着地，因为他知道地面已经离他不远！

此时，他是夜幕下那一颗闪亮的明星！

有时候，我们只是缺少勇气，缺少自信罢了！我们更缺少实践锻炼，如果不经历一些风雨的吹大，我们就不会成长起来！没有经过风雨洗礼的树苗怎能茁壮成长起来！

在我们的人生旅途中，最大的敌人不是任何人，而是自己！要想取得成功就必须先战胜自己，挑战自己！我们会不断的尝试新的事物，接受新的挑战，面向不停变化的未来！因此我们会不断去实践，在实践中逐渐提升自己的能力！由于恐惧心理，我们从不肯轻易迈出第一步，因为害怕，而且我们又太害怕输，其实只要我们勇敢迈出第一步就已经靠近了成功一小步！

即使在黑暗中，我们也不会屈服，不会轻易向命运低头，我们永远是“打不死的小强”，即使命运总是那么爱捉弄人，就算现实再残酷，我也只会做努力面向太阳的向日葵，我说过我会做夜幕下那颗最闪耀的明星就一定会做到，因为我要像罗伯特一样坚强乐观、勇敢！

看！罗伯特双目失明却依然执着的追求他的梦想，不向任何人低头，示弱，他向所有人证明了他一样可以做到最好，即使他始终生活在一个没有光的世界里，他也依然不害怕孤独！他做到了连有些健全人都做不到的事，所以他是伟大的！而我正要借助罗伯特的这种精神成为我不断尝试新的挑战的动力！他能做到的，我一样也可以做到，命运是公平的，在让你得到一样东西时相对就失去一样东西！现在我的目标是不断发掘自己的潜力，开启智慧的大门，挑战全新的自己！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

让我们现在扬帆起航，做好准备，迎接挑战，做一个勇敢的少年吧！

高一：小闹心

夜幕下的明星　佚名　900字

夜幕下的沅江

104班　　　杜沛君

沅江虽没有湘江那么华丽耀眼，也不似长江与黄河那样雄伟壮丽。可就是它的美丽、朴素与安谧让人着迷。没有风的时候她就像一根泛着银光的玻璃带萦绕着桃城。

沅江一个名字美，景色也美的地方。堤上翠绿的柳树就像一位少女，坐在河边静静地梳理着她那一头秀发，像是马上要去参加一场盛大的典礼。一阵轻柔的风吹来，她放下手中的梳子和风儿跳起优美的华尔兹。瞧！那边的沅江大桥在夜幕下既像天边一道绚烂的彩虹，又像一双眯着笑的眼睛。

当华灯初起，点点灯光下沅江显得更加绚丽了，金色与白色的灯光洒在水面上就像一群小精灵，再加上那随着小船移动的灯光，仿佛是为了迎接月亮与其他重要的客人排练的舞蹈，又像是天上的神仙路过沅江，一不小心洒了一江的黄金白银。江中有正在嬉戏的可爱的小鱼小虾，也有躺在岸上露出肚皮晒着月光的鹅卵石。你瞧！他们一个个的多么光滑呀！这些全是大自然的杰作！忽然，我在水中发现了正在捉迷藏的田螺姑娘，她们害羞的躲在石头边不敢出来。

夜幕下，有和着音乐翩翩起舞的阿姨们，也有在月光下漫步的老爷爷老奶奶，还有在滑滑梯、秋千上玩耍的小朋友．．．．．．！夜空中，明亮的月亮洒下银灰色的月光照亮了静静流淌的沅江，也给美丽的桃城披上了银装！

我爱夜幕下的沅江，更爱我美丽富饶的家乡！

指导老师彭献民

转载请注明出处作文大全网 ? 夜幕下的路灯

夜幕下的身影

高考大纲理科版（共46套试卷、38张光盘，每科18个小时、全科120余小时视频讲解）：

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科目（共7科）：

语文（6套普查试卷、2套检测试卷，6张光盘）

（编写：普查卷1：盛志武 普查卷2：王寿沂 普查卷3：何杰 普查卷4：徐克兴 黄春 普查卷5：尹龙国 普查卷6：连中国 检测卷1：罗敬中 检测卷2：刘笑天 主讲：普查卷1：盛志武 普查卷2：王寿沂 普查卷3：何杰 普查卷4：徐克兴 普查卷5：尹龙国 普查卷6：连中国 ）

英语（6套普查试卷、2套检测试卷，6张光盘）

（编写：普查卷1：李俊和 钱丽华 普查卷2：李俊和 钱丽华 普查卷3：李俊和 普查卷4：李俊和 钱丽华 普查卷5：李俊和 胡国燕 普查卷6：李俊和 检测卷1：黄培玉 检测卷2：王佩夫 主讲：普查卷1：李俊和 钱丽华 普查卷2：李俊和 钱丽华 普查卷3：李俊和 普查卷4：李俊和 钱丽华 普查卷5：李俊和 胡国燕 普查卷6：李俊和 ）

数学（6套普查试卷、2套检测试卷，6张光盘）

（编写：普查卷1：许文军 普查卷2：许文军 蒋世信 普查卷3：薛川坪 普查卷4：许文军 普查卷5：许文军 普查卷6：吴鹏 检测卷1：汪小江 童嘉森 检测卷2：于世章 主讲：普查卷1：许文军 普查卷2：许文军 蒋世信 普查卷3：薛川坪 普查卷4：许文军 普查卷5：许文军 普查卷6：吴鹏 ）

物理（6套普查试卷、6张光盘）

（编写：普查卷1：王跃飞 汤玉林 普查卷2：王跃飞 唐挈 普查卷3：朱爱农 普查卷4：王跃飞 普查卷5：朱爱农 普查卷6：朱爱农 主讲：普查卷1：王跃飞 汤玉林 普查卷2：王跃飞 唐挈 普查卷3：朱爱农 普查卷4：王跃飞 普查卷5：朱爱农 普查卷6：朱爱农 ）

化学（6套普查试卷、6张光盘）

（编写：普查卷1：崔明 普查卷2：刘振贵 普查卷3：孙兆前 普查卷4：孙兆前 普查卷5：崔明 普查卷6：孙兆前 主讲：普查卷1：崔明 普查卷2：刘振贵 普查卷3：孙兆前 普查卷4：孙兆前 普查卷5：崔明 普查卷6：孙兆前 ）

生物（6套普查试卷、6张光盘）

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理综（2套普查试卷、2套检测试卷，2张光盘）

（编写：物理：普查卷1：王跃飞 普查卷2：王跃飞 化学：普查卷1：刘彦民 普查卷2：刘彦民 生物：普查卷1：陈 元 普查卷2：李 霞 检测卷1：康嘉钡 武海燕 张珏如 杨长明 王蓓 检测卷2：李家前 陈世华 赵庆生 耿立志 章青 主讲：物理：普查卷1：王跃飞 普查卷2：王跃飞 化学：普查卷1：刘彦民 普查卷2：刘彦民 生物：普查卷1：李 霞 普查卷2：李 霞 ）

2011地方版本（共5个版本）

全国卷Ⅰ版（供河北、广西使用） 全国卷Ⅱ版（供贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏使用） 重庆版 四川版 湖北版 高考大纲文科版（共46套试卷、38张光盘，每科18个小时、全科120余小时视频讲解）：

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数学（6套普查试卷、2套检测试卷，6张光盘）　　（编写：普查卷1：崔艳雯 普查卷2：崔艳雯 普查卷3：范方兵 普查卷4：范方兵 普查卷5：范方兵 普查卷6：范方兵 检测卷1：汪小江 童嘉森 检测卷2：于世章 主讲：普查卷1：崔艳雯 普查卷2：崔艳雯 普查卷3：范方兵 普查卷4：范方兵 普查卷5：范方兵 普查卷6：范方兵）

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物理（6套普查试卷、6张光盘）　（编写：普查卷1：王跃飞　汤玉林　李德胜　唐挈　厉璀琳　普查卷2：王跃飞　汤玉林　李德胜　唐挈　厉璀琳　普查卷3：朱爱农　汤玉林　李德胜　唐挈　厉璀琳　普查卷4：王跃飞　汤玉林　李德胜　唐挈　厉璀琳　普查卷5：朱爱农　李德胜　唐挈　普查卷6：朱爱农　汤玉林　李德胜　唐挈　主讲：普查卷1：王跃飞　汤玉林　李德胜　唐挈　厉璀琳　普查卷2：王跃飞　汤玉林　李德胜　唐挈　厉璀琳　普查卷3：朱爱农　汤玉林　李德胜　唐挈　厉璀琳　普查卷4：王跃飞　汤玉林　李德胜　唐挈　厉璀琳　普查卷5：朱爱农　李德胜　唐挈　普查卷6：朱爱农　汤玉林　李德胜　唐挈）

化学（6套普查试卷、6张光盘）　（编写：普查卷1：崔明　普查卷2：刘振贵　普查卷3：孙兆前　梁凯　普查卷4：孙兆前　梁凯　普查卷5：崔明　普查卷6：孙兆前 梁凯　刘振贵　主讲：普查卷1：崔明　普查卷2：刘振贵　普查卷3：孙兆前　梁凯　普查卷4：孙兆前　梁凯　普查卷5：崔明　普查卷6：孙兆前　梁凯　刘振贵）

生物（6套普查试卷、6张光盘）　（编写：普查卷1：王卫红　刘晓静　张亚玲　普查卷2： 潘勇　刘晓静　杨文航　普查卷3：潘勇　刘晓静　张亚玲　杨文航　普查卷4：刘乃忠　刘晓静　普查卷5：黄建伟　刘晓静　普查卷6：黄建伟　刘晓静　张亚玲　主讲：普查卷1：王卫红　刘晓静　张亚玲　普查卷2： 潘勇　刘晓静　杨文航　普查卷3：潘勇　刘晓静　张亚玲　杨文航　普查卷4：刘乃忠　刘晓静　普查卷5：黄建伟　刘晓静　普查卷6：黄建伟　刘晓静　张亚玲）

理综（2套普查试卷、2套检测试卷，2张光盘）

（编写：物理：普查卷1：王跃飞　普查卷2：王跃飞　化学：普查卷1：刘彦民　普查卷2：生物：普查卷1：李霞　李志光　普查卷2：李霞　李志光　王新　检测卷1：康嘉钡　武海燕　张珏如　杨长明　王蓓　检测卷2：李家前　陈世华　赵庆生　耿立志　章青　主讲：物理：普查卷1：王跃飞　普查卷2：王跃飞　化学：普查卷1：刘彦民　普查卷2：刘彦民　生物：普查卷1：李霞　李志光　普查卷2：李霞　李志光　王新）

2011地方版本（共14个版本）　课标全国卷（供新疆、河南、山西、黑龙江、吉林、宁夏使用）　北京版　江西版　上海版（无理综，文、理科考生可在本网“答疑博客”下载文理科综合测试附加盘，产品内包含语文、理科数学、英语、理科考生订购时在物理、化学、生物中任选一科，共四科）　山东版（产品不出版基本能力测试）　广东版　江苏版（无理综，产品内包含语文、数学、英语、理科考生订购时在物理、化学、生物中任选一科，共四科）　天津版　安徽版　福建版　浙江版　辽宁版　湖南版 海南版（无理综） 高考课标文科版（共46套试卷、38张光盘，每科18个小时、全科120余小时视频讲解）：

产品形式：

DVD光盘版（共46套试卷、38张光盘，每科18个小时、全科120余小时视频讲解）　MP4版（每科18个小时、全科120余小时视频讲解）　视频全部配有字幕（全国同类产品独家）

科目（共7科）：

语文（6套普查试卷、2套检测试卷，6张光盘）　（编写：普查卷1：盛志武　何杰　普查卷2：王寿沂　连中国　普查卷3：何杰　苏刚　普查卷4：徐克兴　李家声　普查卷5：尹龙国　王寿沂　普查卷6：连中国　王芳耀　检测卷1：罗敬中　检测卷2：刘笑天　主讲：普查卷1：盛志武　何杰　普查卷2：王寿沂　连中国　普查卷3：何杰　苏刚　普查卷4：徐克兴　普查卷5：尹龙国　王寿沂　普查卷6：连中国　王芳耀）

英语（6套普查试卷、2套检测试卷，6张光盘）　（编写：普查卷1：李俊和　钱丽华　普查卷2：李俊和　钱丽华　普查卷3：李俊和　普查卷4：李俊和　钱丽华　普查卷5：李俊和　胡国燕　钱丽华　普查卷6：李俊和　检测卷1：黄培玉　检测卷2：王佩夫　主讲：普查卷1：李俊和　钱丽华　普查卷2：李俊和　钱丽华　普查卷3：李俊和　普查卷4：李俊和　钱丽华　普查卷5：李俊和　胡国燕　钱丽华　普查卷6：李俊和）

数学（6套普查试卷、2套检测试卷，6张光盘）　　（编写：普查卷1：崔艳雯　张新禄　孙建　吴鹏　普查卷2：崔艳雯　张新禄　普查卷3： 范方兵　张新禄　孙建　普查卷4：范方兵　许文军　蒋世信　薛川坪　普查卷5：范方兵　高彤　张新禄　普查卷6：范方兵　蒋世信　孙建　王景　许文军　检测卷1：汪小江　童嘉森　检测卷2：于世章　主讲：普查卷1：崔艳雯　张新禄　孙建　吴鹏　普查卷2：崔艳雯　张新禄　普查卷3： 范方兵　张新禄　孙建　普查卷4：范方兵　许文军　蒋世信　薛川坪　普查卷5：范方兵　高彤　张新禄　普查卷6：范方兵　蒋世信　孙建　王景　许文军）

历史（6套普查试卷、6张光盘）　（编写：普查卷1：关劲松　杨宗年　姚岚　普查卷2：李晓风　杨宗年　普查卷3：李晓风　杨宗年　普查卷4：张威　杨宗年　普查卷5：陈红　杨宗年　普查卷6：袁腾飞　杨宗年　主讲：普查卷1：关劲松　杨宗年　姚岚　普查卷2：李晓风　杨宗年　普查卷3：李晓风　杨宗年　普查卷4：张威　杨宗年　普查卷5：陈红　杨宗年　普查卷6：袁腾飞 杨宗年）

地理（6套普查试卷、6张光盘）　（编写：普查卷1：张伟　孟文生　关克勇　普查卷2：王建　张伟　田佩淮　普查卷3：田佩淮　王建　普查卷4：吴洪连　田佩淮　孟文生　普查卷5：孟文生　张伟　王树声　普查卷6：王树声　张伟　田佩淮　主讲：普查卷1：王树声　张伟　孟文生　关克勇　普查卷2：王建　张伟　田佩淮　普查卷3：王树声　田佩淮　王建　普查卷4：吴洪连　田佩淮　孟文生　普查卷5：孟文生　张伟　王树声　普查卷6：王树声　张伟　田佩淮）

政治（6套普查试卷、6张光盘）　（编写：普查卷1：梁侠　杨灵　闫绍杰　郑文涛　高继峰　普查卷2：梁侠　杨灵　闫绍杰　高继峰　普查卷3：梁侠　闫绍杰　高继峰　普查卷4：梁侠　杨灵　闫绍杰　高继峰　普查卷5：梁侠　杨灵　吴国英　高继峰　普查卷6：吴国英　闫绍杰　郑文涛　高继峰　主讲：普查卷1：梁侠　杨灵　闫绍杰　郑文涛　高继峰　普查卷2：梁侠　杨灵　闫绍杰　高继峰　普查卷3：梁侠　闫绍杰　高继峰　普查卷4：梁侠　杨灵　闫绍杰　高继峰　普查卷5：梁侠　杨灵　吴国英　高继峰　普查卷6：吴国英　闫绍杰　郑文涛　高继峰）

文综（2套普查试卷、2套检测试卷，2张光盘）　（编写：政治：普查卷1：梁侠　闫绍杰　高继峰　普查卷2 ：梁侠　闫绍杰　高继峰　历史：普查卷1：刘志瑀　饶莹　姚岚　普查卷2：白幼蒂　张文燕　地理：普查卷1：孟文生　王树声　普查卷2：韩英英　王树声　张丽雅　检测卷1：苏延欣　卢世庆　司宝海　 张书华　检测卷2：黄永昌　赵武　黄万强　主讲：政治：普查卷1：梁侠　闫绍杰　高继峰　普查卷2：梁侠　闫绍杰　高继峰　 历史：普查卷1：刘志瑀　饶莹 姚岚　普查卷2：白幼蒂　张文燕　地理：普查卷1：孟文生　王树声　普查卷2：韩英英　王树声　张丽雅 ）

2011地方版本（共14个版本）

课标全国卷（供新疆、河南、山西、黑龙江、吉林、宁夏使用）　北京版　江西版　上海版（无文综，文、理科考生可在本网“答疑博客”下载文理科综合测试附加盘，产品内包含语文、文科数学、英语、文科考生订购时在历史、政治、地理中任选一科，共四科）　山东版（产品不出版基本能力测试）　广东版　江苏版（无理综，产品内包含语文、数学、英语、文科考生订购时在历史、政治、地理中任选一科，共四科）　天津版　安徽版　福建版　浙江版　辽宁版　湖南版 海南版（无文综）

（说明：新课标各省根据各地《考试说明》规定的选考内容，可在本网“答疑博客”下载对应选考内容及对应附加盘） 中考版（共40套试卷、30张光盘，每科18个小时、全科90余小时视频讲解）：

产品形式：

DVD光盘版（共40套试卷、30张光盘，每科18个小时、全科90余小时视频讲解）　MP4版（每科18个小时、全科90余小时视频讲解）　视频全部配有字幕（全国同类产品独家）

科目（共6科）：　语文（6套普查试卷、2套检测试卷，6张光盘）　（编写：普查卷1：刘燕　普查卷2：吴凤仪　普查卷3：李雄　普查卷4：靳育红　普查卷5：柳慧　普查卷6：朱知琴　主讲：普查卷1：刘燕　普查卷2：吴凤仪　普查卷3：李雄　普查卷4：靳育红　普查卷5：柳慧　普查卷6：朱知琴　检测卷1、2：赵黎明）

英语（6套普查试卷、2套检测试卷，6张光盘）　（编写：普查卷1—6：周可勇　检测卷1、2：申海花　主讲：普查卷1—6：周可勇）

数学（6套普查试卷、2套检测试卷，6张光盘）　（编写：普查卷1—6：乔家瑞　检测卷1、2：胡治理　主讲：普查卷1—6：乔家瑞）

物理（6套普查试卷、6张光盘）　（编写：普查卷1：刘畅　普查卷2：刘畅　普查卷3：沈嵘　普查卷4：詹细爱　普查卷5：沈嵘　普查卷6：詹细爱　检测卷1：刘洁　检测卷2：周彦辉　主讲：普查卷1：刘畅　普查卷2：刘畅　普查卷3：沈嵘　普查卷4：詹细爱　普查卷5：沈嵘　普查卷6：詹细爱）

化学（6套普查试卷、6张光盘）　（编写：普查卷1：梁凯　普查卷2：刘向荣　普查卷3：方秀琳　普查卷4：梁凯　普查卷5：郭保华　普查卷6：刘向荣　检测卷1、2：杨向荣　主讲：普查卷1：梁凯　普查卷2：刘向荣　普查卷3：方秀琳　普查卷4：梁凯　普查卷5：郭保华　普查卷6：刘向荣）

科学（12套普查试卷、12张光盘）　（编写：普查卷1：刘畅　梁凯　普查卷2：刘畅　刘向荣　普查卷3：沈嵘　方秀琳　普查卷4：詹细爱　梁凯　普查卷5：沈嵘　郭保华　普查卷6：詹细爱　刘向荣　检测卷1：刘洁　杨向荣　检测卷2：周彦辉　杨向荣　主讲：普查卷1：刘畅　梁凯　普查卷2：刘畅　刘向荣　普查卷3：沈嵘　方秀琳　普查卷4：詹细爱　梁凯　普查卷5：沈嵘　郭保华　普查卷6：詹细爱　刘向荣）

2011地方版本（根据《新课程标准》编写，除浙江、广东深圳地区外，全国通用）

浙江省及广东省深圳地区为语文、英语、数学、科学四科。

夜幕下的大海

作文一：《夜幕下的身影》500字

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夜幕下的身影

在深夜昏黄的灯光下，

你静静地站立着，

犹如百年不懂的雕像。

你那寂静的眸光里，

时不时地泛起，

略带怀念的哀伤。

你在思念谁呢，

为何不能与我诉说，

难道，在你的心中，

你仍是不信任任何人么，

为何要挂上那哀戚的笑容来面对世人，　你可知道，

每当看着你看似温和却疏离的笑容，　我的心里多不是滋味，

你对世人防备，我理解，

可是，能不能够不再露出牵强的笑，　至少，对于你身边的朋友，

多少打开些心扉吧～

请不要再在深夜里，

独自站在窗边，仰望着漆黑的夜空了，　你究竟想要透过那层黑幕，瞻仰什么呢，　66作文网　：／／．66one．net／　最好的作文网站

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你可知，那样的背影，

看着让人觉得心酸。

那带着无边的孤寂、无边的落寞的背影，　仿若生来就染上不曾退下的萧索和淡漠，　好像没有人能够融入你的世界，

这样的背影真的不想再看了呢～

所以，开心点好么，

真正的开心。

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作文二：《夜幕下的明星作文》900字

远远的街灯明了，好像天上的明星现了，大家都知道这是郭沫若写的天上的街市吧～

因为我相信我是夜幕下那颗最耀眼的星～

我们应该学会挑战自己，就像盲人罗伯特一样勇敢，试想一下罗伯特是一个盲人，而他相当于生活在一个诺大的黑暗世界里，他首先要克服自己的心理，然后站在他无法想象到底有多高的站台上用自己的生命做赌注来进行跳伞，这需要多大的勇气啊～而当他在落地时，他又要做好一切准备稳稳着地，因为他知道地面已经离他不远～

此时，他是夜幕下那一颗闪亮的明星～

有时候，我们只是缺少勇气，缺少自信罢了～我们更缺少实践锻炼，如果不经历一些风雨的吹大，我们就不会成长起来～没有经过风雨洗礼的树苗怎能茁壮成长起来～

在我们的人生旅途中，最大的敌人不是任何人，而是自己～要想取得成功就必须先战胜自己，挑战自己～我们会不断的尝试新的事物，接受新的挑战，面向不停变化的未来～因此我们会不断去实践，在实践中逐渐提升自己的能力～由于恐

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惧心理，我们从不肯轻易迈出第一步，因为害怕，而且我们又太害怕输，其实只要我们勇敢迈出第一步就已经靠近了成功一小步～

即使在黑暗中，我们也不会屈服，不会轻易向命运低头，我们永远是＆ldquo；打不死的小强＆rdquo；，即使命运总是那么爱捉弄人，就算现实再残酷，我也只会做努力面向太阳的向日葵，我说过我会做夜幕下那颗最闪耀的明星就一定会做到，因为我要像罗伯特一样坚强乐观、勇敢～

看～罗伯特双目失明却依然执着的追求他的梦想，不向任何人低头，示弱，他向所有人证明了他一样可以做到最好，即使他始终生活在一个没有光的世界里，他也依然不害怕孤独～他做到了连有些健全人都做不到的事，所以他是伟大的～而我正要借助罗伯特的这种精神成为我不断尝试新的挑战的动力～他能做到的，我一样也可以做到，命运是公平的，在让你得到一样东西时相对就失去一样东西～现在我的目标是不断发掘自己的潜力，开启智慧的大门，挑战全新的自己～

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海～

让我们现在扬帆起航，做好准备，迎接挑战，做一个勇敢的少年吧～

高一：小闹心

夜幕下的明星　佚名　900字

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作文三：《夜幕下的我们作文》1300字

夜幕下的我们

夜幕降临，凤凰公园闪着红的绿的。咦，怎么没了，哦，原来它想给我们一个意外惊喜。

霎时间，火树银花灯光灿烂公园中央的凤凰也似披了彩衣飞起来了一幅令人陶醉的画。我们找了个位子坐了下来，远处，大楼耸立在那儿五彩的灯光恰似在和凤凰媲美呢。

近处一座座假山上孩子们在玩耍嘻嘻哈哈的笑声传的很远…月亮终于出来了恰像一位姗姗来迟的仙女灿烂的灯光似乎也没有她美。忽闪忽闪的星星分撒在天幕上，眨一眨（调皮极了，河岸边老人，青年人孩子们打堆在那里聊天老人们在说着陈年往事一位年近七十的大爷说“现在的经济条件真好了楼房大厦都盖起来了我们小的时候哪有楼房有几间平房就很不错了，点的是煤油灯，没有电灯。

“是呀，是呀”旁边的老奶奶也接上了话题：说一小时候条件真苦能上学算得上奢侈了只有很少人家的孩子才能上学（不像现在的孩子天天能上学天天能学知识看他们懂的还

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真多，连我都比不了我的孙子了，哈哈。

“经济条件好了，国家强大了，好日子来了。”老大爷满意地说道。青年人也在开怀的讨论着：海阔天空。―位大哥哥说“最近，电脑老是死机，连上QQ都很麻烦。：“别再为这发愁了，以前哪有电脑，想想现在已经是奇迹了，现在新的《劳动法》出台了每年我们有带薪休假了想想这样的日子，真是―年比一年好”大家又在为今年打算去哪里玩而发愁。

小孩子们什么都不在讨论，他们在无忧无虑追着闹着今天的夜色真是太美了，那火树银花的景象还在我的脑海里浮现，那此起彼伏的交谈声还在我耳边萦绕…

每天一笑

家里儿子晚上睡的晚，刚才媳妇怎么哄都不睡，结果一顿胖揍，老实的躺床上了。我心想进去看看，给盖下被子，他却睁开眼说：爸，你那老娘们儿该修理修理了，今天打的是我，下次就不一定是我了……

每日写作指导：高考不必贴热点10分钟内写完

老师观点没必要刻意押社会热点

2014年北京高考语文作文被“一分为二”，总分仍为60分。除原有的大作文外，新增了一道分值为10分的“微作文”题，全面考查考生的写作能力。对于这道新题型，有考生仍沿用往年为大作文押题的办法，结合近期的社会热点，预先准备几篇“微作文”。

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北京四中语文高级教师连中国表示，“微作文”是首次出现在高考中，他预计题目不会很难。“考生不用紧张，更不要乱押题。”他认为，高考中的“微作文”题，会保证每名考生都有话可说。

北师大二附中语文高级教师何杰也建议，考生不要刻意准备很多社会热点问题，生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模拟练习，“只要把自己想说的，清晰、简短地表达出来就行了。”

可能出生活类应用文

学而思高考研究中心的王乃中老师谈到，“微作文”大致可分为应用型、议论型和场景描写型三种，“2014年的‘微作文’应该是应用型”。他解释，议论型很像阅读延伸题，考生都做过类似的练习。而场景描写型，已在北京中考新题型中有所体现，高考再出的话有重复之感。

王乃中进一步分析，“微作文”出紧贴日常生活的应用文，可能性更大，“比如感谢信和通知等”。如果出应用文，可能跟日常生活的某个片段有关。如家庭生活或校园生活等，“肯定得紧贴其中之一”。因此，考生对生活的一些观察和想法，是准备“微作文”的重点，“跟社会热点关系不大”。

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作文四：《作文：夜幕下的厦门》600字

每当夜幕降临的时候，厦门就成了灯的海洋。灯照耀在大街上，照耀在每个角落，路上的车川流不息，笔直的路灯挺起了它们脊梁，照耀在马路旁，整条马路仿佛像是金光闪闪的巨龙，整个厦门这亮了起来～

来到了历史悠久的中山路，风中带有一些海的气息，吹起来凉爽极了～我被美丽的中山路吸引了，我们来到了一个较大的广告牌下，上面写的是“服装设计店”灯照耀在一排排的广告牌上，让广告牌亮了起来，再来看看骑楼，骑楼上挂着五颜六色的灯，发出了闪闪的光芒，使中山路更美丽了。

我们继续往前走，看见了一群人正围在一起，我跑过去一看，原来是一个老爷爷坐在椅子上拈泥人，只见老爷爷的手上拿着一个葫芦娃，他手拿起了点绿色的泥巴，往下拈了点，又拈了一下，葫芦娃的小衣服就做好了，他又拿了点黑色的泥巴，用手拈了一下，他泥巴贴在葫芦娃的脸上，你看，葫芦娃拈好了。周围的看了连忙说：“好，好，真是惟妙惟肖。”我又看了一下旁边，架子上还有：猪八戒，孙悟空。我忍不住，就买了一个敢作敢为的孙悟空。　小　荷　作

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继续往前走，我来到了海边——轮渡，走到那边，凉爽的海我朝我的脸吹了过来，我站在海边，看见郑成功的雕像，正好在鼓浪屿对面，鼓浪屿的灯光照在海面上，从远处往海里看，就像一幅美丽的图画，美丽极了～

夜幕下的厦门，充满了快乐，充满了 *** ，充满了活力，光芒散发在了厦门的各地，让厦门闪闪发光，让厦门变得像一条巨龙，我希望在我们的努力下，未来的厦门会变得更加美丽。

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作文五：《[优秀作文]夜幕下，独舞的蔷薇》800字

凛冽的寒风趟过广阔的平原，侵袭着河西走廊的每一寸土地。万木皆凋零，百花亦残败，世间的荒芜顿时被演绎得淋漓尽致，不留下一丝残杀。然而，在此片万籁俱寂的广袤原野上，有一树梅，正挽着白雪那湿润的双手，伴着萧瑟的清音，旋转着。

在萧风的漫舞中，那一树梅的艳丽被世俗看得一清二楚，那一树梅的清雅被俗人恋得执着热烈，可是谁曾记得背后肆虐的北风凛冽。

长年生长在世界屋脊的雪莲，常常让世人神往；生长在武夷山之巅的茶叶，往往被世俗记忆。可谁曾明白他们用生命在诠释：压力之下的生存才更具有挑战性，更能显现出光辉的光芒；每一次艰险中，更能映射出无限的智慧与感动。

苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、成熟。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数文人墨客。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”屈子从长长的历史甬道中走出，个性的棱角在世故的社会中熠熠生辉，因为为了皓皓之白，为了独醒于世，他选择了“悲壮”之路。在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷地透彻清澄。

司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰。

我们记得……

当蚕蛹蜕壳，颓变为万人迷恋的蝴蝶时，它所历练的是一种生死之间徘徊的苦痛，和凤凰涅时的绞心痛肺的伤痕。

然而，撕裂般的疼痛换来的是明媚的春光，生与死的颓变换来的是花果为餐、沧桑为饮的朗朗碧空，长路漫漫的历程换来的是春风和煦、百花盛开。

瞧，夜幕下的蔷薇花，在孤独的黑暗中起舞，不为世人的淡忘而不平，也不会因为夜的黑而气馁，它一如既往，坚持自己的开放，夏末冬初，从不放弃。

在黑夜中绽放自己，在寒风中翩翩起舞，在岁月流转中你尽情地拍打着娇弱的双翅，奋力向前，向前……

作文六：《夜幕下的明星作文 900字》800字

远远的街灯明了，好像天上的明星现了，大家都知道这是郭沫若写的天上的街市吧！

因为我相信我是夜幕下那颗最耀眼的星！

我们应该学会挑战自己，就像盲人罗伯特一样勇敢，试想一下罗伯特是一个盲人，而他相当于生活在一个诺大的黑暗世界里，他首先要克服自己的心理，然后站在他无法想象到底有多高的站台上用自己的生命做赌注来进行跳伞，这需要多大的勇气啊！而当他在落地时，他又要做好一切准备稳稳着地，因为他知道地面已经离他不远！

此时，他是夜幕下那一颗闪亮的明星！

有时候，我们只是缺少勇气，缺少自信罢了！我们更缺少实践锻炼，如果不经历一些风雨的吹大，我们就不会成长起来！没有经过风雨洗礼的树苗怎能茁壮成长起来！

在我们的人生旅途中，最大的敌人不是任何人，而是自己！要想取得成功就必须先战胜自己，挑战自己！我们会不断的尝试新的事物，接受新的挑战，面向不停变化的未来！因此我们会不断去实践，在实践中逐渐提升自己的能力！由于恐惧心理，我们从不肯轻易迈出第一步，因为害怕，而且我们又太害怕输，其实只要我们勇敢迈出第一步就已经靠近了成功一小步！

即使在黑暗中，我们也不会屈服，不会轻易向命运低头，我们永远是“打不死的小强”，即使命运总是那么爱捉弄人，就算现实再残酷，我也只会做努力面向太阳的向日葵，我说过我会做夜幕下那颗最闪耀的明星就一定会做到，因为我要像罗伯特一样坚强乐观、勇敢！

看！罗伯特双目失明却依然执着的追求他的梦想，不向任何人低头，示弱，他向所有人证明了他一样可以做到最好，即使他始终生活在一个没有光的世界里，他也依然不害怕孤独！他做到了连有些健全人都做不到的事，所以他是伟大的！而我正要借助罗伯特的这种精神成为我不断尝试新的挑战的动力！他能做到的，我一样也可以做到，命运是公平的，在让你得到一样东西时相对就失去一样东西！现在我的目标是不断发掘自己的潜力，开启智慧的大门，挑战全新的自己！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

让我们现在扬帆起航，做好准备，迎接挑战，做一个勇敢的少年吧！

高一：小闹心

夜幕下的明星　佚名　900字

作文七：《[优秀作文]夜幕下的沅江》500字

夜幕下的沅江

104班　　　杜沛君

沅江虽没有湘江那么华丽耀眼，也不似长江与黄河那样雄伟壮丽。可就是它的美丽、朴素与安谧让人着迷。没有风的时候她就像一根泛着银光的玻璃带萦绕着桃城。

沅江一个名字美，景色也美的地方。堤上翠绿的柳树就像一位少女，坐在河边静静地梳理着她那一头秀发，像是马上要去参加一场盛大的典礼。一阵轻柔的风吹来，她放下手中的梳子和风儿跳起优美的华尔兹。瞧！那边的沅江大桥在夜幕下既像天边一道绚烂的彩虹，又像一双眯着笑的眼睛。

当华灯初起，点点灯光下沅江显得更加绚丽了，金色与白色的灯光洒在水面上就像一群小精灵，再加上那随着小船移动的灯光，仿佛是为了迎接月亮与其他重要的客人排练的舞蹈，又像是天上的神仙路过沅江，一不小心洒了一江的黄金白银。江中有正在嬉戏的可爱的小鱼小虾，也有躺在岸上露出肚皮晒着月光的鹅卵石。你瞧！他们一个个的多么光滑呀！这些全是大自然的杰作！忽然，我在水中发现了正在捉迷藏的田螺姑娘，她们害羞的躲在石头边不敢出来。

夜幕下，有和着音乐翩翩起舞的阿姨们，也有在月光下漫步的老爷爷老奶奶，还有在滑滑梯、秋千上玩耍的小朋友．．．．．．！夜空中，明亮的月亮洒下银灰色的月光照亮了静静流淌的沅江，也给美丽的桃城披上了银装！

我爱夜幕下的沅江，更爱我美丽富饶的家乡！

指导老师彭献民

作文八：《[优秀作文]夜幕下的文化广场》400字

夜幕下的文化广场

一轮明月静静地挂在夜空中，用它那会发光的身子照亮着世界的每一个角落，更照亮了夜幕下人山人海的文化广场。瞧！连活泼轻巧的星星们也来凑一凑热闹。一群群小星星围绕在月亮的身旁，尽自己的一份力，微弱的光照亮着世界。可不愧是人多力量大呀！

我悠闲地在文化广场中散步，那一盏盏明亮、璀璨的华灯照亮着整个广场，照亮着人们的心。马路边地小贩子大声地叫卖着；汽车、摩托车、自行车的鸣笛声更是清脆入耳，还有人们的笑声、喊叫声、哭闹声更是繁杂。学生们结伴在文化广场溜冰，手拉着手，相互微笑。可以看得出来，他们之间的友谊多么深厚啊！青年们围绕着坐在草坪上谈天说地，个个滔滔不绝地说着自己那些不可遗忘的趣事。这时，一个小男孩走到青年们的面前问：哥哥姐姐，这草疼不疼呀？青年们各自低下头，可能心里惭愧呢！他们谢过小男孩。一齐在附近找了几张石椅坐了下来。突然，砰砰地声音响起，我仰望天空，天上的礼花好美呀！也带给了人欢笑。

夜幕的屏障渐渐地拉下了，连夜空中刚刚在玩游戏的小星星，此时也进了梦境

墩南小学五年级：陈颍钊

作文九：《[优秀作文]夜幕下的路灯》500字

夜幕下的路灯

夜幕悄悄笼罩着整座城市。此刻，已是万家灯火的时候了～大街上出来散步的行人越来越多。大街上，立交桥上，沉睡了一天的路灯都渐渐揉开了惺忪的双眼――

我托着腮帮趴在窗台上，望着窗外散发着幽幽光芒的路灯深深思索着。路灯――它是平凡的。可是就这么平凡的一盏盏路灯却照亮了每一年365个夜晚～可以想象：没有路灯的世界将会是一片黑暗。循着视线望去，那一位位迎风而立的卫士高高耸立着，使人不寒而悚，它们仿佛在保卫着城市。可以说，路灯是伟大的，可它一直在默默无闻地为人类服务着。匆匆而行的路人，飞速行驶的汽车里的司机，从不会去仔细欣赏路灯的内在美，只是在不经意间抬起头发现路灯，可人们还是永远感受不到它们的伟大，它们的可贵。望着这一排排路灯，我的眼睛不由湿润了

这默默无闻的路灯不正象征着我们辛勤耕耘的老师吗，

人们都说，老师像太阳普照着一条条生命；老师像红烛，默默燃烧自己，照亮别人；老师像播种机，播下了新生命。

1

可现在，我觉得老师更像路灯了：那样平凡，可是却用了自己的青永远照亮了别人啊～老师，我们用满天彩霞来谱写颂歌，用遍地鲜花来编织诗篇，也表不尽我们对您的崇敬呀

路灯还在照亮着城市，照亮着老师的一片心

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上完课外班后已是十九时三十分有余。三人哼着小调漫步走向操场。

墨绿色草坪外围的暗红色跑道已与夜色融为一体，一盏柔和的大灯晃晃幽幽的照亮了一角，趋走了黑暗的吞没。

迫不及待的随手把包一扔，从小跑到狂奔，围着熟悉却模糊不清的操场，抛下她人自顾自的释放。

她一边奔跑，一边向着宽阔的夜空大声呐喊，回音充斥着整个操场，充斥着双耳，充斥着内心。是那样的爽朗，那样的清澈。

仰头，遥望星空，没有皎月，只是几颗星在闪烁，却更让我安宁。

有两人静静地平躺在草坪上，而我靠在旗杆下。头顶上那每天都会升起的红旗，注视着届届学生的成长，无论笑声与泪水，都在此抛洒。

时不时传来两人的一阵笑声，不时又一顷的静默。我无心听她们的交谈，只知道她们向往与朋友同吃同住、同学同乐，幻想着高中寄宿时的轻松。我不禁低叹一声，苦涩的扯了扯嘴角，暗自摇头，等到高中，怎会有这般闲情专心欣赏美景呢。虽然如此，却终是不忍心破坏她们的期待。

踏着《时间都去哪了》的歌声，抬头欣赏匆匆而过的大树。

灰白色的瓷砖路旁，一棵棵杨树静默在其上。一眼望穿，想走过却遗憾的摇了摇头，时间都去哪了呢？转眼一年半已过去，我好像并没有了解这个校园多少，甚至至今才知道这里的白杨。

仰望着历尽风雨苍穹的树干，密密麻麻的叠加了一层又一层，仿佛是稠密的网，铺天向我罩来，令人感到无助和彷徨。

前方白色的教学楼，在昏暗的黑夜下愈发明丽，如极光，绚烂缭乱。仿佛是圣洁的教堂，洗涤着人的心灵，令人肃然起敬。

似乎好还念初一刚入学，因别彼此的陌生，都怀着一颗真挚的心接纳他人。

曾想，是否要用相机记录下校园，可每每举起，却又怕未来的思痛，还不如让景物慢慢的在脑中淡去，也许，没有曾经，也便没有怀念了。

转载请注明出处作文大全网 ? 夜幕下的身影

小学高级教师数学专业技术工作总结

作文一：《夜幕下的大海》1000字

夜幕下的大海

夜幕不知不觉地降临了。在这静谧的夜色里，我慢慢地走着。海风轻轻拂过面颊，带着淡淡的咸味，清新而又凉爽。

绕过几处礁石，淌过几道浅湾，登上盘卧的、镇海群虎似的奇崖怪石，举目远望，穹窿似的墨黑的天空扣在海面上，那宝石般的一弯新月特别醒目。我离月亮那样近，仿佛一抬手就能将它摘下来，真不知我现在是在天宇还是在海边。

突然，茫茫的大海上泛起一道银河，鱼鳞般闪烁着，光随波转，碰到礁石上，便绽出玉般洁白的水花。远处是一片五彩的灯光，倒映在海中，摇曳着、闪烁着。那是珍珠的喷泉汇聚、琥珀的急雨组合，还是一颗颗流星坠入人间，它们和高空里的星月遥相辉映，共同点缀这美好的夜晚?

不知过了多久，一阵冷风吹来，我不由打了个寒战。哦，涨潮了。只见天际云起，从灰蒙蒙的水天汇合处，涌过一条条白练，大海刚才的温柔、恬静消失得无影无踪，它像一头狂暴的狮子，恶狠狠地冲到我的脚下，一头撞到岩石上，又像瀑布般四射着倾斜而下，像白纱般轻柔，似棉絮样松软。顷刻间，“雾从身边起，云傍马头生”，月光下的流水被波涛和狂风蹂躏着，似满地碎银。前浪引后浪，后浪推前浪，浪拍云，云吞浪，绞成一团。你撞我，我碰你，化作水烟细沫。整个大海顿时变成一个万马奔腾的战场。我被这壮观的景象惊呆了，浪花溅到身上，竟不知躲避。

在苍茫的大海上，我忽然看到一点萤火似的光亮。啊～那是一条小船。小船在波涛中旋转，从浪尖上飞过波峰，又从波峰跌入水的峡谷。小船在风浪中颠簸，却顽强地前进着。我又一次被惊呆了，久久地望着?

问题设计：

1（文章第二段中写道，“举目远望，穹窿似的墨黑的天空扣在海面上”，这里的“扣”字能否改用“覆”或“盖”，为什么，

2（第二段最后一句写“我”“真不知我现在是在天宇还是在海边”，为什么会有这样的感觉，

3（试简要谈谈“茫茫的大海上泛起一道银河，鱼鳞般闪烁着，光随波转，碰到礁石上，便绽出玉般洁白的水花”这句话的妙处。

4（第三段中的“那是珍珠的喷泉汇聚、琥珀的急雨组合，还是一颗颗流星坠入人间，”这个句子是描写什么对象，写出了它的什么特点，

5（第四段中，“你撞我，我碰你，化作水烟细沫”这个句子运用了什么修辞手法，这样写有什么表达效果，

6（描写景物一般有定点观察、定景换点、移步换景等三种方法，说说本文属于哪种方法，写出了大海的什么特点，

7（本文的写作特点之一就是想象丰富，请结合有关内容说说你的理解。

8（有人说，文章最后一段写的是“小船”，而不是写“大海”，所以可以删去。请谈谈你的看法。

作文二：《夜幕下的明星作文》900字

远远的街灯明了，好像天上的明星现了，大家都知道这是郭沫若写的天上的街市吧～

因为我相信我是夜幕下那颗最耀眼的星～

我们应该学会挑战自己，就像盲人罗伯特一样勇敢，试想一下罗伯特是一个盲人，而他相当于生活在一个诺大的黑暗世界里，他首先要克服自己的心理，然后站在他无法想象到底有多高的站台上用自己的生命做赌注来进行跳伞，这需要多大的勇气啊～而当他在落地时，他又要做好一切准备稳稳着地，因为他知道地面已经离他不远～

此时，他是夜幕下那一颗闪亮的明星～

有时候，我们只是缺少勇气，缺少自信罢了～我们更缺少实践锻炼，如果不经历一些风雨的吹大，我们就不会成长起来～没有经过风雨洗礼的树苗怎能茁壮成长起来～

在我们的人生旅途中，最大的敌人不是任何人，而是自己～要想取得成功就必须先战胜自己，挑战自己～我们会不断的尝试新的事物，接受新的挑战，面向不停变化的未来～因此我们会不断去实践，在实践中逐渐提升自己的能力～由于恐

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惧心理，我们从不肯轻易迈出第一步，因为害怕，而且我们又太害怕输，其实只要我们勇敢迈出第一步就已经靠近了成功一小步～

即使在黑暗中，我们也不会屈服，不会轻易向命运低头，我们永远是＆ldquo；打不死的小强＆rdquo；，即使命运总是那么爱捉弄人，就算现实再残酷，我也只会做努力面向太阳的向日葵，我说过我会做夜幕下那颗最闪耀的明星就一定会做到，因为我要像罗伯特一样坚强乐观、勇敢～

看～罗伯特双目失明却依然执着的追求他的梦想，不向任何人低头，示弱，他向所有人证明了他一样可以做到最好，即使他始终生活在一个没有光的世界里，他也依然不害怕孤独～他做到了连有些健全人都做不到的事，所以他是伟大的～而我正要借助罗伯特的这种精神成为我不断尝试新的挑战的动力～他能做到的，我一样也可以做到，命运是公平的，在让你得到一样东西时相对就失去一样东西～现在我的目标是不断发掘自己的潜力，开启智慧的大门，挑战全新的自己～

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海～

让我们现在扬帆起航，做好准备，迎接挑战，做一个勇敢的少年吧～

高一：小闹心

夜幕下的明星　佚名　900字

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作文三：《夜幕下的我们作文》1300字

夜幕下的我们

夜幕降临，凤凰公园闪着红的绿的。咦，怎么没了，哦，原来它想给我们一个意外惊喜。

霎时间，火树银花灯光灿烂公园中央的凤凰也似披了彩衣飞起来了一幅令人陶醉的画。我们找了个位子坐了下来，远处，大楼耸立在那儿五彩的灯光恰似在和凤凰媲美呢。

近处一座座假山上孩子们在玩耍嘻嘻哈哈的笑声传的很远…月亮终于出来了恰像一位姗姗来迟的仙女灿烂的灯光似乎也没有她美。忽闪忽闪的星星分撒在天幕上，眨一眨（调皮极了，河岸边老人，青年人孩子们打堆在那里聊天老人们在说着陈年往事一位年近七十的大爷说“现在的经济条件真好了楼房大厦都盖起来了我们小的时候哪有楼房有几间平房就很不错了，点的是煤油灯，没有电灯。

“是呀，是呀”旁边的老奶奶也接上了话题：说一小时候条件真苦能上学算得上奢侈了只有很少人家的孩子才能上学（不像现在的孩子天天能上学天天能学知识看他们懂的还

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真多，连我都比不了我的孙子了，哈哈。

“经济条件好了，国家强大了，好日子来了。”老大爷满意地说道。青年人也在开怀的讨论着：海阔天空。―位大哥哥说“最近，电脑老是死机，连上QQ都很麻烦。：“别再为这发愁了，以前哪有电脑，想想现在已经是奇迹了，现在新的《劳动法》出台了每年我们有带薪休假了想想这样的日子，真是―年比一年好”大家又在为今年打算去哪里玩而发愁。

小孩子们什么都不在讨论，他们在无忧无虑追着闹着今天的夜色真是太美了，那火树银花的景象还在我的脑海里浮现，那此起彼伏的交谈声还在我耳边萦绕…

每天一笑

家里儿子晚上睡的晚，刚才媳妇怎么哄都不睡，结果一顿胖揍，老实的躺床上了。我心想进去看看，给盖下被子，他却睁开眼说：爸，你那老娘们儿该修理修理了，今天打的是我，下次就不一定是我了……

每日写作指导：高考不必贴热点10分钟内写完

老师观点没必要刻意押社会热点

2014年北京高考语文作文被“一分为二”，总分仍为60分。除原有的大作文外，新增了一道分值为10分的“微作文”题，全面考查考生的写作能力。对于这道新题型，有考生仍沿用往年为大作文押题的办法，结合近期的社会热点，预先准备几篇“微作文”。

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北京四中语文高级教师连中国表示，“微作文”是首次出现在高考中，他预计题目不会很难。“考生不用紧张，更不要乱押题。”他认为，高考中的“微作文”题，会保证每名考生都有话可说。

北师大二附中语文高级教师何杰也建议，考生不要刻意准备很多社会热点问题，生活中能遇到的事情”。他提到，考生也不必大量去做“微作文”的模拟练习，“只要把自己想说的，清晰、简短地表达出来就行了。”

可能出生活类应用文

学而思高考研究中心的王乃中老师谈到，“微作文”大致可分为应用型、议论型和场景描写型三种，“2014年的‘微作文’应该是应用型”。他解释，议论型很像阅读延伸题，考生都做过类似的练习。而场景描写型，已在北京中考新题型中有所体现，高考再出的话有重复之感。

王乃中进一步分析，“微作文”出紧贴日常生活的应用文，可能性更大，“比如感谢信和通知等”。如果出应用文，可能跟日常生活的某个片段有关。如家庭生活或校园生活等，“肯定得紧贴其中之一”。因此，考生对生活的一些观察和想法，是准备“微作文”的重点，“跟社会热点关系不大”。

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作文四：《作文：夜幕下的厦门》600字

每当夜幕降临的时候，厦门就成了灯的海洋。灯照耀在大街上，照耀在每个角落，路上的车川流不息，笔直的路灯挺起了它们脊梁，照耀在马路旁，整条马路仿佛像是金光闪闪的巨龙，整个厦门这亮了起来～

来到了历史悠久的中山路，风中带有一些海的气息，吹起来凉爽极了～我被美丽的中山路吸引了，我们来到了一个较大的广告牌下，上面写的是“服装设计店”灯照耀在一排排的广告牌上，让广告牌亮了起来，再来看看骑楼，骑楼上挂着五颜六色的灯，发出了闪闪的光芒，使中山路更美丽了。

我们继续往前走，看见了一群人正围在一起，我跑过去一看，原来是一个老爷爷坐在椅子上拈泥人，只见老爷爷的手上拿着一个葫芦娃，他手拿起了点绿色的泥巴，往下拈了点，又拈了一下，葫芦娃的小衣服就做好了，他又拿了点黑色的泥巴，用手拈了一下，他泥巴贴在葫芦娃的脸上，你看，葫芦娃拈好了。周围的看了连忙说：“好，好，真是惟妙惟肖。”我又看了一下旁边，架子上还有：猪八戒，孙悟空。我忍不住，就买了一个敢作敢为的孙悟空。　小　荷　作

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文网

继续往前走，我来到了海边——轮渡，走到那边，凉爽的海我朝我的脸吹了过来，我站在海边，看见郑成功的雕像，正好在鼓浪屿对面，鼓浪屿的灯光照在海面上，从远处往海里看，就像一幅美丽的图画，美丽极了～

夜幕下的厦门，充满了快乐，充满了 *** ，充满了活力，光芒散发在了厦门的各地，让厦门闪闪发光，让厦门变得像一条巨龙，我希望在我们的努力下，未来的厦门会变得更加美丽。

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作文五：《[优秀作文]夜幕下，独舞的蔷薇》800字

凛冽的寒风趟过广阔的平原，侵袭着河西走廊的每一寸土地。万木皆凋零，百花亦残败，世间的荒芜顿时被演绎得淋漓尽致，不留下一丝残杀。然而，在此片万籁俱寂的广袤原野上，有一树梅，正挽着白雪那湿润的双手，伴着萧瑟的清音，旋转着。

在萧风的漫舞中，那一树梅的艳丽被世俗看得一清二楚，那一树梅的清雅被俗人恋得执着热烈，可是谁曾记得背后肆虐的北风凛冽。

长年生长在世界屋脊的雪莲，常常让世人神往；生长在武夷山之巅的茶叶，往往被世俗记忆。可谁曾明白他们用生命在诠释：压力之下的生存才更具有挑战性，更能显现出光辉的光芒；每一次艰险中，更能映射出无限的智慧与感动。

苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、成熟。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数文人墨客。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”屈子从长长的历史甬道中走出，个性的棱角在世故的社会中熠熠生辉，因为为了皓皓之白，为了独醒于世，他选择了“悲壮”之路。在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷地透彻清澄。

司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰。

我们记得……

当蚕蛹蜕壳，颓变为万人迷恋的蝴蝶时，它所历练的是一种生死之间徘徊的苦痛，和凤凰涅时的绞心痛肺的伤痕。

然而，撕裂般的疼痛换来的是明媚的春光，生与死的颓变换来的是花果为餐、沧桑为饮的朗朗碧空，长路漫漫的历程换来的是春风和煦、百花盛开。

瞧，夜幕下的蔷薇花，在孤独的黑暗中起舞，不为世人的淡忘而不平，也不会因为夜的黑而气馁，它一如既往，坚持自己的开放，夏末冬初，从不放弃。

在黑夜中绽放自己，在寒风中翩翩起舞，在岁月流转中你尽情地拍打着娇弱的双翅，奋力向前，向前……

作文六：《夜幕下的明星作文 900字》800字

远远的街灯明了，好像天上的明星现了，大家都知道这是郭沫若写的天上的街市吧！

因为我相信我是夜幕下那颗最耀眼的星！

我们应该学会挑战自己，就像盲人罗伯特一样勇敢，试想一下罗伯特是一个盲人，而他相当于生活在一个诺大的黑暗世界里，他首先要克服自己的心理，然后站在他无法想象到底有多高的站台上用自己的生命做赌注来进行跳伞，这需要多大的勇气啊！而当他在落地时，他又要做好一切准备稳稳着地，因为他知道地面已经离他不远！

此时，他是夜幕下那一颗闪亮的明星！

有时候，我们只是缺少勇气，缺少自信罢了！我们更缺少实践锻炼，如果不经历一些风雨的吹大，我们就不会成长起来！没有经过风雨洗礼的树苗怎能茁壮成长起来！

在我们的人生旅途中，最大的敌人不是任何人，而是自己！要想取得成功就必须先战胜自己，挑战自己！我们会不断的尝试新的事物，接受新的挑战，面向不停变化的未来！因此我们会不断去实践，在实践中逐渐提升自己的能力！由于恐惧心理，我们从不肯轻易迈出第一步，因为害怕，而且我们又太害怕输，其实只要我们勇敢迈出第一步就已经靠近了成功一小步！

即使在黑暗中，我们也不会屈服，不会轻易向命运低头，我们永远是“打不死的小强”，即使命运总是那么爱捉弄人，就算现实再残酷，我也只会做努力面向太阳的向日葵，我说过我会做夜幕下那颗最闪耀的明星就一定会做到，因为我要像罗伯特一样坚强乐观、勇敢！

看！罗伯特双目失明却依然执着的追求他的梦想，不向任何人低头，示弱，他向所有人证明了他一样可以做到最好，即使他始终生活在一个没有光的世界里，他也依然不害怕孤独！他做到了连有些健全人都做不到的事，所以他是伟大的！而我正要借助罗伯特的这种精神成为我不断尝试新的挑战的动力！他能做到的，我一样也可以做到，命运是公平的，在让你得到一样东西时相对就失去一样东西！现在我的目标是不断发掘自己的潜力，开启智慧的大门，挑战全新的自己！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

让我们现在扬帆起航，做好准备，迎接挑战，做一个勇敢的少年吧！

高一：小闹心

夜幕下的明星　佚名　900字

作文七：《[优秀作文]夜幕下的沅江》500字

夜幕下的沅江

104班　　　杜沛君

沅江虽没有湘江那么华丽耀眼，也不似长江与黄河那样雄伟壮丽。可就是它的美丽、朴素与安谧让人着迷。没有风的时候她就像一根泛着银光的玻璃带萦绕着桃城。

沅江一个名字美，景色也美的地方。堤上翠绿的柳树就像一位少女，坐在河边静静地梳理着她那一头秀发，像是马上要去参加一场盛大的典礼。一阵轻柔的风吹来，她放下手中的梳子和风儿跳起优美的华尔兹。瞧！那边的沅江大桥在夜幕下既像天边一道绚烂的彩虹，又像一双眯着笑的眼睛。

当华灯初起，点点灯光下沅江显得更加绚丽了，金色与白色的灯光洒在水面上就像一群小精灵，再加上那随着小船移动的灯光，仿佛是为了迎接月亮与其他重要的客人排练的舞蹈，又像是天上的神仙路过沅江，一不小心洒了一江的黄金白银。江中有正在嬉戏的可爱的小鱼小虾，也有躺在岸上露出肚皮晒着月光的鹅卵石。你瞧！他们一个个的多么光滑呀！这些全是大自然的杰作！忽然，我在水中发现了正在捉迷藏的田螺姑娘，她们害羞的躲在石头边不敢出来。

夜幕下，有和着音乐翩翩起舞的阿姨们，也有在月光下漫步的老爷爷老奶奶，还有在滑滑梯、秋千上玩耍的小朋友．．．．．．！夜空中，明亮的月亮洒下银灰色的月光照亮了静静流淌的沅江，也给美丽的桃城披上了银装！

我爱夜幕下的沅江，更爱我美丽富饶的家乡！

指导老师彭献民

作文八：《[优秀作文]夜幕下的文化广场》400字

夜幕下的文化广场

一轮明月静静地挂在夜空中，用它那会发光的身子照亮着世界的每一个角落，更照亮了夜幕下人山人海的文化广场。瞧！连活泼轻巧的星星们也来凑一凑热闹。一群群小星星围绕在月亮的身旁，尽自己的一份力，微弱的光照亮着世界。可不愧是人多力量大呀！

我悠闲地在文化广场中散步，那一盏盏明亮、璀璨的华灯照亮着整个广场，照亮着人们的心。马路边地小贩子大声地叫卖着；汽车、摩托车、自行车的鸣笛声更是清脆入耳，还有人们的笑声、喊叫声、哭闹声更是繁杂。学生们结伴在文化广场溜冰，手拉着手，相互微笑。可以看得出来，他们之间的友谊多么深厚啊！青年们围绕着坐在草坪上谈天说地，个个滔滔不绝地说着自己那些不可遗忘的趣事。这时，一个小男孩走到青年们的面前问：哥哥姐姐，这草疼不疼呀？青年们各自低下头，可能心里惭愧呢！他们谢过小男孩。一齐在附近找了几张石椅坐了下来。突然，砰砰地声音响起，我仰望天空，天上的礼花好美呀！也带给了人欢笑。

夜幕的屏障渐渐地拉下了，连夜空中刚刚在玩游戏的小星星，此时也进了梦境

墩南小学五年级：陈颍钊

作文九：《[优秀作文]夜幕下的路灯》500字

夜幕下的路灯

夜幕悄悄笼罩着整座城市。此刻，已是万家灯火的时候了～大街上出来散步的行人越来越多。大街上，立交桥上，沉睡了一天的路灯都渐渐揉开了惺忪的双眼――

我托着腮帮趴在窗台上，望着窗外散发着幽幽光芒的路灯深深思索着。路灯――它是平凡的。可是就这么平凡的一盏盏路灯却照亮了每一年365个夜晚～可以想象：没有路灯的世界将会是一片黑暗。循着视线望去，那一位位迎风而立的卫士高高耸立着，使人不寒而悚，它们仿佛在保卫着城市。可以说，路灯是伟大的，可它一直在默默无闻地为人类服务着。匆匆而行的路人，飞速行驶的汽车里的司机，从不会去仔细欣赏路灯的内在美，只是在不经意间抬起头发现路灯，可人们还是永远感受不到它们的伟大，它们的可贵。望着这一排排路灯，我的眼睛不由湿润了

这默默无闻的路灯不正象征着我们辛勤耕耘的老师吗，

人们都说，老师像太阳普照着一条条生命；老师像红烛，默默燃烧自己，照亮别人；老师像播种机，播下了新生命。

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可现在，我觉得老师更像路灯了：那样平凡，可是却用了自己的青永远照亮了别人啊～老师，我们用满天彩霞来谱写颂歌，用遍地鲜花来编织诗篇，也表不尽我们对您的崇敬呀

路灯还在照亮着城市，照亮着老师的一片心

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上完课外班后已是十九时三十分有余。三人哼着小调漫步走向操场。

墨绿色草坪外围的暗红色跑道已与夜色融为一体，一盏柔和的大灯晃晃幽幽的照亮了一角，趋走了黑暗的吞没。

迫不及待的随手把包一扔，从小跑到狂奔，围着熟悉却模糊不清的操场，抛下她人自顾自的释放。

她一边奔跑，一边向着宽阔的夜空大声呐喊，回音充斥着整个操场，充斥着双耳，充斥着内心。是那样的爽朗，那样的清澈。

仰头，遥望星空，没有皎月，只是几颗星在闪烁，却更让我安宁。

有两人静静地平躺在草坪上，而我靠在旗杆下。头顶上那每天都会升起的红旗，注视着届届学生的成长，无论笑声与泪水，都在此抛洒。

时不时传来两人的一阵笑声，不时又一顷的静默。我无心听她们的交谈，只知道她们向往与朋友同吃同住、同学同乐，幻想着高中寄宿时的轻松。我不禁低叹一声，苦涩的扯了扯嘴角，暗自摇头，等到高中，怎会有这般闲情专心欣赏美景呢。虽然如此，却终是不忍心破坏她们的期待。

踏着《时间都去哪了》的歌声，抬头欣赏匆匆而过的大树。

灰白色的瓷砖路旁，一棵棵杨树静默在其上。一眼望穿，想走过却遗憾的摇了摇头，时间都去哪了呢？转眼一年半已过去，我好像并没有了解这个校园多少，甚至至今才知道这里的白杨。

仰望着历尽风雨苍穹的树干，密密麻麻的叠加了一层又一层，仿佛是稠密的网，铺天向我罩来，令人感到无助和彷徨。

前方白色的教学楼，在昏暗的黑夜下愈发明丽，如极光，绚烂缭乱。仿佛是圣洁的教堂，洗涤着人的心灵，令人肃然起敬。

似乎好还念初一刚入学，因别彼此的陌生，都怀着一颗真挚的心接纳他人。

曾想，是否要用相机记录下校园，可每每举起，却又怕未来的思痛，还不如让景物慢慢的在脑中淡去，也许，没有曾经，也便没有怀念了。

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小学高级教师数学专业技术工作总结

　工作总结就是人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。以下就是我整理的小学高级教师数学专业技术工作总结范文，一起来看看吧!

　小学高级教师数学专业技术工作总结一

　一学期的工作又要结束了，回顾一学期的教学工作，主要做了以下几方面的工作：

　一. 重视教学交流

　一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系? 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。

　二. 团结互助、高效合作

　我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪很浓，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。

　在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。

　三、注重课堂反馈

　坚持学校制定的?周周清?、 ?堂堂清?制度，精心设计每一份试题，当天的问题当天消化。对多数同学出现的问题，做到当面辅导，及时解决。每次周考后帮助学生分析存在的问题，并制定出改进措施，真正做到每一次周考，让不同层次的学生有不同的收获。在全组教师的大力配合下，本年级学生的数学成绩有了很大提高。在期中、期末考试中都取得了很大的进步。

　总之，在一年的教学工作中，付出了很多的艰辛，克服了很多的困难，取得了一些成绩。但还存在一定的不足之处，尤其是学困生的学习兴趣提高方面还不够理想，今后的教学中我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生，精心为他们设计、备好、上好每一节课，提高数学成绩。

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　小学高级教师数学专业技术工作总结二

　一、任职期间的工作任务：

　本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。

　二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。

　1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。

　2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于XX年至XX年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。

　3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平。如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中;XX年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖;XX年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖;XX年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市?走进新课程?优秀论文三等奖;XX年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。

　三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的学习环境。

　小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素质教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗。

　1、为人师表，突出身教重于言教。

　班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的榜样。教师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好。如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用?学高为师，身正为范。

　2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确的人生观。

　基础教育要奠定学生一生需要的基础素质。素质教育必须从小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声广播、文明监督岗、看**等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的机会，教育学生爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的基础性、启蒙性和实效性，表现在学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的`活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感激。在完成社会公开课上，学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的赞赏;在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教育小学阶段是最佳时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。

　3、强化日常行为规范，培养自律及责任感。

　我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控能力培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到;只要写作业，就及时提示姿势正确;学会抓紧时间保证效果;发言时要求站姿端正、态度自然大方，声音响亮，吐字清楚。过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为规范，同时班里建立全班学生轮流值日制度，使每个学生都有表现和锻炼的机会，每个学生对班集体都有一份责任感。在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每个值日生都做到尽职尽责。久而久之，一个良好的班风将给全班学生营造出良好学习环境，而且使全体学生都具有独立工作能力、自制自律能力，从而更加热爱班集体。

　4、重视舆论导向是德育教育的重要环节。

　班主任为人师表，严格管理是重要导向。建立培养有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向。我特别注重坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原则产生班干部，并严格要求培养他们的榜样作用，放手让他们大胆工作，适时指导，不断总结经验教训，使他们得到全班学生的信任，具有号召力和凝聚力。几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效果也锻炼了学生。

　对于校内外、班内外出现的正反两方面典型事例及时做分析、讲述利弊关系，进行是与非的教育，提高学生的辨别能力，学会做人的道理，保证学生健康的发展。如对打架、偷窃行为，假期里学生花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等进行导向教育，使学生明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在正确舆论导向作用下，健康的发展。

　5、重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成部分。

　我们面对的学生多是独生子女。由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大。如普遍学生都比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等。凭借教师的大量思想工作，五十多人的班集体远远做不到及时和深入，必须与家长保持及时的沟通，二者形成合力才能准确的了解掌握学生的心理、学习等各方面情况，有的放矢的开展德育工作。如薜宏亮同学经常去网吧，开始家长不管还给钱，后来旷课2天到网吧没有回家，在与家长联系后控制了形势的发展。几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭和社会的大力配合才能收到良好的效果，因为当今社会是复杂的，家庭条件也各不同，甚至我们还要为学生的健康成长做家长的工作，这一点我是深有体会的。

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　小学高级教师数学专业技术工作总结三

　本人于1994年毕业于常熟高等专科学校，96年8月分配到东莱中学，98年调到庆东小学，99年到东莱小学，一直工作至今。98年9月经市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99年1月，参加办公自动化考核，成绩合格。99年12月取得了现代化教育技术合格证书，2000年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。2002年5月，参加全国成人高考，录取扬州大学科学与计算机系，现本科在读。2002年10月参加了职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。

　自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会?*的十六大精神和?三个代表?重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

　基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　一、做一个科研型教师　教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。2003年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被市智慧研究所聘为研究03年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

　二、做一个富有爱心的教师

　爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施?心情教育?培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在日报《家庭教育》月刊刊登。

　三、做一个理念新的教师

　目前，新一轮的基础教育改革已经在市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律Ji发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《?圆柱的认识?教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。2002年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

　四、做一个信息时代的教师

　目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争

　与和平的教学设计》《?形神兼备?的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，2002年被评为市中小学现代教育技术应用先进个人。

　在平时的工作中，我能和同事相处，小事讲风格，大事讲原则。?三人行必有我师?，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，2002年，朱思颖同学在市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

　我还年轻，在教育的?

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