来安一中高考喜报,来安一中高考

1.地理论文的参考文献有哪些

2.滁州市高中那几所比较好

2016年来安中学应届报考人数1253人(理1000人，文253人) 本科达线总数865人。创来安中学历史上最好成绩，首次完成教体局下达的高考指标数(16届指标796人)。其中：一本达线350人，比2015年净增146人。 (文理科一本达线人数，达线率创历史新高) 二本达线296人，比2015年净增112人。三本达线219人，比2015年净增 82人。总达线865人，比2015年净增340人。总达线率69%，比2015年净增15%。

地理论文的参考文献有哪些

事迹 材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。下面我给大家带来疫情防控先进事迹材料，希望大家喜欢!

疫情防控先进事迹材料1

周淑阳同学寒假返乡期间报名成为了社区的一名志愿者。在社区内，她对出入的居民和车辆进行体温测量记录，对返乡人员进行上门询问登记，帮助社区做好疫情防控的工作。 春节 期间，她积极宣传禁止燃放烟花爆竹、禁止电动车入单元楼的通知，为社区居民普及 消防 安全知识 ，辅助社区居民过上一个安全祥和的幸福年。在她看来，寒假期间的志愿服务活动不仅为社会做出了贡献，还有利于自身实现自身价值，疫情期间，大学生更应当义不容辞地为家乡抗疫贡献自己的青春力量。

“奉献青春力量，我义不容辞。”做好安全防护的黄思嵘同学随居委会挨家挨户宣传病毒知识，贴宣传 标语 ，发病毒防护宣传单，告诫居民尽量不要外出。她还在春节期间参与送春联的暖心活动，为市民送去祝福和快乐。“在志愿服务过程中，我们不但自身能力得到了提升，精神和心灵也得到了满足。志愿服务是一举两得的好事，我们每个人都应当积极参与”黄同学这样说道。

假期里，陈淼同学作为新城社区的志愿者服务活跃在帮扶群众、奉献社会的一线，用自己平凡的行动温暖着需要帮助的人。她参加了社区组织的温暖邻里志愿服务，年前参与了印刷版画、写 对联 等活动，在活动的参与中，她深刻认识理解到了对于人民群众的关心爱护，并感觉到自身的 文化 内涵也得到了一定程度的提升。

“各奋愚公之愿，即可移山;共怀精卫之心，不难填海。”面对疫情，但黄学婷深知功薄蝉翼也好过无动于衷。因此她决定成为苏州图书馆雏鹰志愿者的一份子，为抗疫做一些力所能及的事情。在为期一周的志愿者活动中，她的主要任务是管理阅览室。在学习了排架的相关知识后，她认真检查每本书的编号并将其按序排放整齐，同时协助工作人员扫描、整理、摆放图书资料，为读者测量体温，查看健康码，维持图书馆的秩序。黄同学表示，希望通过自己的实际行动承担起青年的责任，把小我融入大我当中，为社会做出一份贡献。

疫情防控先进事迹材料2

她是一名志愿者，她是一名基层干部，她是新临社区书记，她的名字叫葛巍，是一名_年的基层干部。值农历新春佳节,席卷而来的新型冠状病毒疫情，打破了喜庆祥和的节日氛围。为了加强疫情的防控工作，保障辖区居民的身体健康与生命安全，从大年初一开始，葛巍书记就一直带领社区人员在一线积极开展防控疫情工作。取消休假，实行24小时值班制度，一忙就是一整天，没时间吃饭是经常的事，实在饿了就是简单的方便面一泡。因疫情紧张，她每天在所管的辖区里不知道要走上几个来回，对居民一遍一遍的宣传，一天下来脚肿嗓哑的。因一直处在一线，怕回家不安全，就把她的儿子送到奶奶家，儿子也才10岁，经常打电话问妈妈什么时候回来，一向坚强的葛书记，红了眼眶。此时的她也想回家陪陪儿子，但是心中的信念告诉她，此时社区的居民很需要她。挂了电话，葛书记又投入到了防疫工作当中。

她不分昼夜坚守岗位，奔波在各小区的“战场”上，接到上级有关部门给的武汉返新人员名单，她冲锋陷阵，第一时间走进疑似人员的家中，事无巨细的询问情况，亲自给他们量体温，讲述在家隔离重要注意事项，每天必进入疑似人员家中，仔细掌握情况。有些居家隔离人员急需新鲜蔬菜和生活必需品时，主动帮助购买，解决他们的燃眉之急。在社区防疫工作站点上，她的身影从未消失过，主动发放宣传单，主动送出爱心口罩，主动排查所有疑似人员信息。

疫情防控先进事迹材料3

_年，一场疫情牵动着每个人的心，随着疫情在全国各地快速扩散，市华丰家电有限公司志愿者张颖同志逆行而上，冲锋在前，用无私奉献的精神，为抗疫防控阻击战贡献着自已的一份力量。当得知社区防疫工作压力较大，人员不足，正招募志愿者的消息时，她第一时间就报了名，并立即投入到五龙街道公园社区社区疫情防控执勤工作中。从2月8日起志愿加入社区疫情防控工作，她每天都提前上岗，履职尽责。

张颖总是和颜悦色、耐心劝导居民，连续几天的工作，使她嘴唇干裂，嗓子嘶哑。但她总是说：“我们应该站好自己的岗，担好自己的责!”遇到一些居民拿的东西太多，她会主动上去帮助。对于年纪大、行动不方便的居民，她会帮助买菜，劝说居民少出门。当看到有居民口罩带的不合格，总是不忘嘱咐两句。每天值班，她都坚守户外，耐心引导居民，解答问题，并认真检查出入证、查验扫码情况。

她经常在值勤结束后，主动去查找小区封闭口是否出现漏洞，当发现小区封口处的铁丝网被人为破坏时，第一时间向上级汇报，减少隐患。

她用实际行动生动诠释了一名***员在关键时期的使命与担当，坚信上下一心，众志成城，一定能打赢这场新冠肺炎疫情防控阻击战。张颖说：能在这样关键的时刻，成为一名志愿者，感到无比自豪!

疫情防控先进事迹材料4

“亲爱的同学们，非常时期123：只关注一个信息源——班级群。注意疫情防控，读《红楼梦》等经典著作，看《平凡的世界》等经典影视剧;坚定两个信念，即我们的政府一定有能力带领全国人民打赢这场防疫阻击战;新型冠状病毒感染的肺炎疫情一定会尽早结束;坚决做到‘三不’，即不串门、不集会、不聚餐。没有错误的学科组合，只要足够努力，任何一种组合，都可以成就最好的你……”

受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，全市学生延迟开学。在确保人群不聚集，师生不见面，最大程度降低疫情对中小学教学的影响的情况下，宜城市 教育 局下发《关于疫情防控情况下利用教育信息化平台做好网络教学工作的通知》，要求各镇(办)中心学校、市直各学校提前谋划并做好教育信息化平台的试用工作，于在2月9日前(高中学校在原定开学前)制定好网络教学的 实施方案 并完成平台的选用、远程培训、平台注册及备课等教学准备工作，确保2月10日正式利用网络平台开展网络教学活动，开创教学新模式，实现“跨时空互动教学”，真正做到“停课不停学”。

全国优秀教育工作者、宜城一中副校长吕学文告诉笔者，宜城一中多措并举，有效做到“停课不停教，停课不停学”。各年级部拟定详尽的作息表、学习任务表，适量增加寒假作业。学生做到“两按时”即按时起床、按时就寝，“两不少”即每天学习时间不少于10小时、休息时间不少于8小时，“两不玩”即不玩手机、不玩电脑，“两保持”即保持居家适度锻炼、保持卫生;要求全体中层以上干部按时到岗到位，全体教师早日返宜，在家备课。禁止学生到培训机构参加培训，禁止任何教师参与任何形式的有偿补课。学校通过电话联系、网络沟通等方式，协调家长共同做好学生居家学习的安排、督促和落实。各年级部推动班主任、备课组长和科任教师“三线”工作法。班主任通过班级群发布具体学习要求、检查方式等内容，并在班级群做好检查和反馈;备课组长安排具体学科学习内容;班级教师按课表在群里和线上布置具体学习任务并进行在线辅导答疑。学校组织班主任强力做好提前入住城区租赁房学生及家长劝返工作，有效地减少了人员流动，降低了感染传染的机率。

宜城二中为学生增补了大约10天的假期作业，班级教师通过网络答疑解惑，利用假期培优补弱，及时和“铭师堂e网通”系统平台负责人联系网上在线学习事宜。预计近日高三年级全部学生能免费领取一人一账号、一人一密码，进行网上学习。宜城三中疫情期间“老师离校不离教，学生停课不停学”。学校通过班级微信群或qq群，及时发送电子教材，指导学生利用升学e网通和国家网络云课堂等平台，开展网络学习，教师在网上进行学习辅导和答疑，对学生心理和身理健康开展指导。宜城职高在高三工作群里要求所有高三专业教师秉承“成也专业，败也专业”的理念，按“应知”“应会”两大模板再一次布置专业作业，每天在线上讲解一些专业的疑难知识点，从容应对每年四月中旬在武汉举行的专业技能高考。结合疫情，学校还同时进行德育渗透：爱护环境，爱护动物。

面对肆虐疫情，宜城市教育局书记、局长张保华同志表示：宜城教育人在坚决打赢这场疫情防控阻击战的同时，离校不离教，停课不停学，质量不打折，为宜城教育品牌增辉添色。

疫情防控先进事迹材料5

《放心，我在这》是千佛阁中心校张志军同志常说的一句话，他是这样说的，也是这样做的。瘟疫是命令，预防管理是责任。随着新型冠状病毒疫情在全国各地蔓延迅速，我省我市陆续启动突发公共卫生事件一级应急响应。在抵抗疫情的严峻时刻，他前进，前进，自_年1月25日 除夕 以来，他一直坚持在中心学校疫情预防管理的第一线工作，充分发挥了面临危险、奋斗、不忘初心、勇敢负责的优秀品质。

为了全力预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情，根据上司的统一配置，从正月初开始，中心学校开始了防疫值班。不管他是否应该值班，张志军同志每天都第一次到达中心学校，他消毒房间，整理值班记录，检查疫情对策用品等。值班期间需要印刷 报告 书等资料，为了不让别人麻烦，他打电话学习印刷电子表的 方法 ，保证了表的立即印刷。他制定了千佛阁中心学校疫情预防管理实施方案，通过中心学校的工作组送到各学校，提醒各学校认真做好个人防护，值班工作，提倡春节期间减少外出、取消派对、戴口罩、洗手消毒。他积极督促各学校每天认真做好校园消毒和疫情调查、跟踪和报告工作，整理和报告资料，保证中心学校各种信息报告的报告和存档。遇到其他同事疫情对策期间心理压力过大，他给他们做心理指导工作，他说:什么都没有，相信国家，疫情很快就会过去。疫情以来，张志军同志每天坚持岗位，整齐耐心细致地开展工作。医生们可以走向前线，作为教师，我们可以保护岗位，每天宣传，预防管理，调查，为国家做出贡献。

在日常工作中，张志军同志长期在工作现场默默工作，无名利，踏实工作，满勤工作。面对疫情，他发挥了模范的领导作用，坚持每天冲锋，按时值班，保障了中心学校疫情预防管理工作的扎实有序开展。张志军同志的工作赢得了 职场 同事的一致称赞，用行动表现了教师的 爱岗敬业 、担当、克服困难的光荣形象。

疫情防控先进事迹材料6

“到基层去，到农村去，拜群众为师。特别是我刚参加工作，就遇到了肆虐的疫情，此时此刻更坚定了我来到基层工作的信心和决心!我相信，广阔天地定有一番作为!”徐木中心干部__是这样说的，也是这样做的。

__，三原县本地人，_年7月 毕业 于哈尔滨工业大学，当年招录为陕西省定向选调生，分配到三原县徐木中心工作，现担任徐木中心宣传干事、扶贫干事等职务，_年11月28日被中心党工委确定为入党积极分子。

自徐木中心新冠肺炎疫情防控工作开展以来，该同志积极响应政府的号召，放弃春节假期，主动请战，大年初二毅然回到单位全力以赴投入到抗击疫情第一线，为全中心疫情防控工作奉献自己的青春，实现着自己的人生价值。

一直以来，__在徐木中心新冠肺炎疫情防控指挥部办公室工作。负责全中心各类表格的设计、填写、统计、更新、印发和上报，做好与上级部门和徐木派出所、中心卫生院等各方疫情大数据信息比对与村组排查之间的上传下达，空闲时加班加点撰写宣传稿件，充分发挥自己所学所长，不叫苦不叫累，奋战在“疫”线，旨在为了全中心广大人民群众的生命安全和身体健康。

截止目前，该同志按照中心疫情防控指挥部的统一安排部署，按时高质量做好了全中心疫情数据的统一、核查、上报等工作，撰写各类稿件十余篇，剪辑宣传视频一个，先后参与起草、转发疫情防控相关文件十余份。

“这是我的家乡，我不干谁来干，我不冲前谁冲前。”__用实际行动践行初心和使命担当，充分展现了选调生的风采和全心全意为人民服务的深切情怀。

疫情防控先进事迹材料7

___，男，_年_月_日出生，研究生学历。疫情爆发以来，该同志作为全镇疫情信息核查组成员，全力以赴收集核实信息，为全镇疫情防控的开展奠定了良好基础，用一丝不苟的工作展现了高度的责任感和执行力。

疫情防控期间，该同志牺牲春节假期，大年三十仍坚守在镇党委收发文件，为防疫工作统计信息。接到提前上班的通知后，该同志服从安排，初二一早便来到单位报到。初二到初七期间，几乎夜夜加班至凌晨。因前期统计表格众多，且样式不固定，统计起来比较困难，连续两个白天都没顾上吃饭，做到了生活让步工作、假期让步疫情。

该同志积极沟通上级有关部门，协调我镇9个社区和2家卫生院等多个单位，排查汇总全镇疫区来安人员，每天接打电话200余个。面对数据核查中时间紧，任务重，群众不理解、不配合的困难，该同志坚持标准，毫不退缩，对接收到的表格仔细研究，对下发的表格认真讲解，对上报不及时的部门耐心催促，对不理解的群众耐心解释。同时，根据实际情况，随时核实动态信息，显现出了较高的协调能力和工作水平。

在疫情爆发的关键节点，该同志不计个人得失，以工作为重，以大局为重，不怕苦不嫌累，默默奉献，根据工作任务每天加班加点，核查信息、完善表格，充分彰显了一名***员担当作为的良好作风和无私奉献的宝贵品格。

疫情防控先进事迹材料8

今年的春节跟往年不一样，没有爆竹声声辞旧岁，也没有大街小巷的热闹非凡，每个人都在响应国家号召，待在家里做贡献。

而有那么一个地方却异常的“热闹”。同时有那么一个人，他的身影一直穿梭在这个“热闹的场所”——他就是贵溪市人民医院急诊科负责人___。

春节期间，人流量多，往往也是急诊科最忙碌的时期，接诊的病人都是以往的数倍，夜间更是承担所有门急诊病人。由于疫情的严峻形势，___考虑到大家辛苦，在开交班会时说:“大家超负荷地上班，无一句怨言，我很欣慰，但是我更希望你们能劳逸结合，请上班的医护人员尽量不要打扰下夜班的同事，有任何事情第一时间拨打我的电话。”就是这么一句话、一个身体力行的举动，却将“职责所在，使命担当”这八个字表现得淋漓尽致。

一场毫无硝烟的战斗警报拉响了，___不仅要做急诊科事务，更是担任了医院新型冠状病毒感染的肺炎防控领导小组成员、医院新型冠状病毒感染防控救治专家组成员，负责对全院新型冠状病毒感染病例的会诊排查、业务指导、医疗救护及相关业务知识培训及新型冠状病毒感染的肺炎病例的应急救治工作。

从临近春节开始他就以院为家，他的儿子在寒假 作文 中写到这样一句话“我想我的爸爸，我想他平安地回家。爸爸每天都奋斗在第一线，每天都要接触无数的病人，他为了保护我们，主动和我们“隔离”了，只有在微信视频中才能见他两眼，我真的好想他，但我更希望他在救治病人的同时好好地保护自己。”

___说：“我是一名医务工作者，更是一名中共党员，我有责任也有义务冲锋在前，挺身而出。以守土有责、守土担责、守土尽责的使命担当为群众生命健康保驾护航。

疫情防控先进事迹材料9

______ ，___年___月出生，现工作于___市人民医院重症医学科一区。曾获“___市人民医院20__年护理技术比武三等奖”

20__年毕业于___大学的她，带着满腔的热情、蓬勃的朝气，怀揣着对护理工作的热爱，以优异成绩考入___市人民医院。作为一名年轻护士，她虚心请教、不耻下问，通过自己的努力，在护理前辈的帮助指导下，很快进入了优秀护士的行列。与此同时，她积极参加医院组织的各项竞赛，并取得了可人的成绩，得到了领导和同事的赞誉和认可。

荣誉并没有让她骄傲，反而更加激励她对护理工作的渴望与提高。作为一名重症医学科的护士，她以饱满的工作热情、谦虚的工作态度、温暖人心的言语、悉心的护理每一位重症患者。工作认真负责的行动，赢来了病人、家属及科室领导的赞誉。

在“新型冠状病毒肺炎”这样的疫情面前，她用大无畏履行护理职责，用行动践行护理使命，牢记党的嘱托，履行一个***人的誓言，发挥党员的先锋模范作用，关键时刻逆行而上做表率。作为一个新婚燕尔的年轻妻子，一个90后的独生子女，在疫情面前毫不含糊，一声令下奔赴湖北疫情一线，临行前表示一定竭尽全力，竭尽所能完成此次救援任务!不辜负医院和组织多年的培养。

作为______的护士长，我为重症医学科有这样的优秀姐妹而骄傲，我们向佳慧及所有奔赴一线的救援人员致敬!如果人民有需要，我们随后就到!期盼你们平安凯旋!

疫情防控先进事迹材料10

自全市启动疫情防控工作以来，___街道___个社区齐动员，工作人员、广大党员和热心群众放弃休假，冲在一线，大家团结一心、尽职尽责，舍小家、为大家，这其中涌现了许多感人的事迹。

___，___岁，是___街道___社区___小区的一名退休党员。自1月___日疫情防控工作开始以来，他志愿加入社区疫情防控工作，主动给院落贴通知，办 黑板报 ，宣传疫情防控政策、 措施 ，过年期间，他放弃了与家人团聚的时间，全心全力投入到社区防疫工作中。在物资缺乏的时候，他自制消杀喷壶，给老旧院落大门口、楼道、垃圾台消毒。

当疫情日益严重的时候，他主动组织家人和院落热心群众走访入户摸排，不到半天时间他就摸排了______户，为社区及时排除隐患人员提供了极大的帮助。大年初二，小区出现疫情重点人，年轻工作人员出现了畏惧情绪，他不顾家人反对，主动上门摸排，并承担了对重点人门口日常消杀和监控工作。

“我___年___月入党，是一名老党员了，困难时候，我希望为社区贡献一份力量。”一个支部，一座堡垒;一名党员，一面旗帜。___同志用自己的实际行动践行着一名党员入党时的铮铮誓言，他的先锋模范作用鼓舞着社区防疫工作，他是我们学习的榜样!

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滁州市高中那几所比较好

关于公布安徽省第五届

中学地理优秀教学论文评选结果的通知

各市教育局教研室（教科所）：

各市中学地理教学专业委员会：

根据省教科所《关于举办安徽省第五届中学地理教学论文评选活动的通知》(教科研函〔2007〕3号)文件要求，省专家评审委员会对各地推荐的地理教学论文进行了认真评审，共评出获奖论文一等奖 16篇，二等奖 36篇，三等奖71篇。现将评选结果予以公布(见附件)，请及时通知有关单位及论文作者。

附件：安徽省第五届中学地理优秀教学论文获奖名单

　　　 二○○七年十月十九日

安徽省教育厅教科所　　　 2007年10月19日印发

打印：吴儒敏　 校对：吴儒敏　 共印30份

附件：

安徽省第五届中学地理优秀教学论文获奖名单

一等奖

篇 目 单 位 作者

《浅谈地理新课程背景下学生能力的培养》 淮北市教研室 王忠东

《做理论与实践的桥梁》 芜湖市教育科学研究室 钱宏瑾《铜陵市高中地理新课程改革调研报告》 铜陵市教研室 章小明

铜陵市第一中学 杨国兵

《地理校本课程开发的理论与实践》 安庆市教研室 何陆祎

《论地理研究性学习的评价》 阜阳市教研室 陈鹏飞

《地方环境教育课程构建的案例分析》　　 蚌埠市教科所 吴岱峰《透过一次地理评优课谈新课程课堂教学》 滁州市教研室 郭仕荣

《高中地理新课程教学应加强对学生的关注》　　 颖上县教研室 何长剑

《关于高中地理选修课程校本化的几点探讨》 马鞍山市第六中学 林章和

《使用新教材的几点体会》　　　　　　　　　 淮南市第三中学 朱元坤

《地理空间能力培养的教学策略》 合肥工业大学附中 洪成旗

《浅谈新课程下我对地理教学的认识与实践》　 黄山市枧忠中学 汪德利

《探索课程标下的高中地理课堂教学设计》　　 贵池二中　杨淑萍

《浅谈地理课堂教学中的探究》　　 宿州市第二中学 苗红青

《地理探究学习要重视学生的思维品质》　　　　　 怀远一中 孙尚楼

《谈地理教学中学上情商的培养》 六安皋城中学 余 蕊

二等奖

《梳理经历 整合资源 回归生活——地理教学中课程资源的开发》

马鞍山市第二中学 周跃红

《谈新课标下的“太阳高度”教学设计》 阜阳市第三中学 马 静

《巧用身体语言，提高地理课堂教学艺术》 合肥市第五中学 沈龙海

《谈新课程背景下地理学思想和方法的贯彻》　 亳州第一中学　彭长玉

《新课堂教学下教学策略的初探》　 芜湖市城南实验中学　周慧本

《谈新课程理念下如何实施地理课堂教学》　　 淮南实验中学　廖惠荣

《浅谈新课程背景下学生地理探究能力的培养》　 亳州第五中学 王玉龙

《地理主体性课堂教学的探究》　 淮南市第二十中学 陈 中

《用新课程理念引领学生快乐地学习地理知识》　 固镇一中　李方平

《构建科学与人文和谐统一的地理教育》 巢湖市第八中 柳宗柱

《如何调动学困生参与地理课堂教学活动》　　　 蚌埠二十六中 宋长军

《新课程背景下的地理自主学习》　　　 郎溪中学 胡燕平

《浅谈高中地理新课程教学的一些误区》　　　　 来安中学 董桂山

刘 俊

《获取和解读地理信息的基本途径和培养策略》 和县二中 夏立军

《高考地理复习的“虚”与“实” 》 合肥市第十七中学 黄永红

《新课标理念下高中地理课堂教学探微》　 歙县中学　钟彩琴

《浅谈“问题研究”的作用与教学》　 五河一中 刘继英

《班级授课制条件下地理分层教学策略初探》　 枞阳县浮山中学　陈相林

《如何从地理图像中分析和提取有效信息》 黄山市黄山区一中　崔仲文

《加强地理基本概念教学的探讨》　 亳州市谯城区大寺完全中学 汪明洁

《浅谈Google Earth 在中学地理教学中的运用》 滁州市实验中学 曹 明

《“任务分解、自主交流”地理课堂模式的构建与实验》阜阳第十中学 马兴海

《改变课堂教学方式 适应高中地理新课程》　 安徽省石台中学 姚 萍

《新课标下浅谈地理与各学科的经纬结网》 东至县大渡口中学 江美丽

《“读图法”在地理教学中的应用》　　 宿州市埇桥区梅庵中学　刘玉才

《多元智能评价与地理教学》 马鞍山市第一中学 程 刚

《农村高中地理新课程课堂教学常见问题及对策》 六安市双河中学 刘全稳

《新课程地理课堂主体教学模式的设计与落实》 铜陵市第九中学　钱义国

《以烈山区为例谈农村高中地理活动课的开展》 淮北七中 吴才华

《开展地理实践活动 积极开发地理课程资源》　　　 安徽广德中学 江春芳

《选修7课标、教材研读及开课条件分析》　 铜陵市第五中学 陈俊群

《高中地理课题研究开设的一些设想》 宿松县程集中学 石雅斌

《如何培养学生的自主学习、合作探究能力》　　 淮北市石台镇中学　蔡金燕

《新课程地理教学中的“敢问”与“会问”》 芜湖县第一中学 王邦忠

《浅谈新理念指导下的中学地理教学》　　 宿州市第八中学　张建国

《浅谈在地理新课程教学中的“课堂提问”》　 淮北市西园中学　荣海侠

三等奖

《高中地理新教材案例教学初探》　　　　　　　　　　 来安中学 卢玉斌

《地理课堂教学中常见的几种偏离现象 》 阜阳第三中学 吴 强

《解读高中地理课程标准的开放性特点》 和县第一中学 陈晓明

《浅谈地理新课程教学反思》　　 蚌埠包集中学　赵东宇

《新课程理念下的地理创新学习》 芜湖市田家炳实验中学　章 波

《浅析高中地理教学中创造性思维的培养》 合肥市五十一中 陈 丽

《关于人教版高中地理新教材的几点看法》 阜阳一中 巫祖安

《地理课堂互动型教学策略的构建》　 马鞍山市第二中学 卢大亮

《地理教学中的误区及思考》 宿州埇桥区汴河办事处北十里中学 武 波

《新课标下课程资源开发初探》　 青阳县木镇中学 方 静

《在地理教学中进行环境道德教育的实践》　 黄山市屯溪一中 潘胜庭

《在地理教学中利用远程资源学生合作学习的探究》 歙县新安学　凌文英

《地理教学中应加强对学生安全意识的培养》　 祁门一中　胡义松

《新课程地理课堂教学的思考》　 歙县中学　吕文英

《地理教学中学生想像力的培养》　 歙县二中　汪明锋

《如何看待地理教学中的多媒体技术和网络的作用》　 凤台一中　李 全

《浅谈以学生为主体的地理研究性学习教学》　 淮南望锋岗中学　廖和喜

《兴趣教学模式在高中自然地理教学中的应用初探》　 淮南一中　朱庆龙

《合作学习模式在课堂教学中的运用》　 淮南市第五中学　孙 峰

《合适参照物选择与“地球运动”教学难点的突破》　　　 亳州三中 刘永志

《新课程改革下对中学地理教学的几点思考》　 利辛县第一中学　谢 尧

《高一地理新课改教学中的困惑和问题》　　 涡阳三中 王 娟

《谈初中地理教学方式和学习方式的转变》 淮北市西园中学　孙 凯

《充分运用图像进行地理教学》　 五河县安淮中学　聂 鑫

《中学地理教学的美育的层次》　 蚌埠十二中　马 燕

《立足培养自主学习能力提高学生地理素养》　　　　 蚌埠第一中学　李云静

《让地理教学生活化》　　　　　　 蚌埠市第二十三中学　王海燕

《新理念下培养地理创新精神与实践能力的探索》　铜陵市第十三中学　戈广兵

《教学中培养学生地理思维能力的体会》　　 铜陵县第二中学　程纳新

《在新课程目标下整合地理课程资源》　　 铜陵市第十六中学　孙大信

《高中地理个性化教学初探》　　 铜陵县第二中学　程胜来

《思维导图在高中地理教学中的运用》　 太湖县徐桥高中 李永清

《将实验教学引进地理课堂》 宿松县程集中学　周文招

《生活是地理教学中重要的课程资源》　 安庆三中　张 军

《档案袋评价在高中地理教学实践中的应用》　 安徽省太湖中学　黄郑尧

《如何开展问题研究和活动》　　 桐城中学　段焕荣

《高中地理新课程教学方法探讨》　　 桐城市天城中学　汪 宏

《中学地理多媒体教学初探》　　　　　　　　　　 滁州市滁州中学 季风勇

《探究性学习在教学中的应用》　　　　　　　　　 滁州市滁州中学 孙 成

《作图法在地理教学中应用研究》　　　　　　　　　　　 全椒中学 李 君

《新课程实施的理解与体会——丰富地理课堂教学》　滁州市第五中学 六振梅

《浅谈新课标下地理教学手段的继承与创新》 肥东县梁园中学 周义兵

《发挥地理学科优势 培养学生空间智能》 舒城县南港中学 沈龙明

《多元评价促进学生地理学习探讨》　 芜湖市第二十六中 吴安宁

《地理新教材中“案例”教学探讨》　　 五河二中　刘丛兰

《在地理社会实践中实现教师与学生的共同发展》 怀远县龙亢中学 朱 英

《地理课程资源的开发和利用》　　 芜湖市二十七中学　俞 敏

《浅谈地理课堂教学中实现学生有效参与的教学策略》　 芜湖八中　邱玉启

《新课程理念下的地理课堂教学探索》　 安师大附属外国语学校　裘伟东

《如何选编以社会热点为背景的地理案例》　　 蚌埠第四中学　刘运良

《中学生地理课堂兴趣培养》 六安市三十铺中学 李显静

《中学地理信息化教学设计之我见》　　　　　　 马鞍山市第六中学 张 蕙

《为地理教学注入新活力——初中地理活动初探》 马鞍山市星光学校 古 莉

《现代信息技术与地理课程整合的认识与实践》　　 萧县中学　常书云

《让新课改沐浴和谐之风》　　 灵璧县师范学校　苏 洪

《光照图教学中几个问题的探讨》　　 安徽省砀山中学　陈国华

《初中地理课堂教学发展学生个性浅议》 宿州市埇桥区支河中心校　李永春

《关注学生发展　优化地理教学》　 安徽省青阳中学　张 俊

《谈地理新教材“活动”的使用》　　 石台县崇实中学　汪利军

《初中地理课堂教学的几点心得》　　 贵池区杏花村中学　程丽萍

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滁州市重点示范高中有：

1、安徽省滁州中学位于滁州的城南新区，为安徽省重点中学、安徽省首批9所重点中学之一、安徽省示范高中。

学校前身为“安徽省立第九师范学校”，由老同盟会员汪树德（原海协会会长汪道涵之父）于1921年创办；1958年，滁州中学被确定为安徽省重点中学，1978年恢复为安徽省首批9所重点中学之一，2000年被命名为“安徽省示范高中”。

2、安徽省凤阳中学，省示范性高中。凤阳中学是一所历史悠久，享有盛名的百年老校。坐落在历史文化名城凤阳县城中央原凤阳府衙所在地，是一所有着120多年历史沉淀、文化气息浓厚的花园式学校，1893年建校，曾名淮南书院、凤阳府中学堂、安徽省立第四中学等。

3、来安中学始创于1939年春，当时只是一所普通的初级中学，1958年，经省人民政府批准，学校改名为“安徽省来安中学”，时任安徽省副省长的张恺帆亲自为学校题写了校名，开始招收高一年级新生，成为来安县唯一的一所完全中学。

1978年被原滁县地区行署确定为地属重点中学，并改名为“来安县第一中学”。1994年，经市、县两级人民政府的批准，学校又恢复了“安徽省来安中学”校名至今。

4、定远中学创建于1946年，初名为定远县立初级中学。1949年初，定远解放，原县立初级中学改为津淮中学定远分校，同年5月易名为皖北定远初级中学。?

1953年更名为定远第一初级中学。1958年秋，学校开办高中班，校名定为安徽省定远中学。1973年，学校分为两所完中，校本部定名为安徽省定远第一中学，1978年被确定为滁县地区重点中学，1986年复名为定远中学。2006年被批准为安徽省示范高中。

5、安徽省全椒中学坐落于有“江淮背腹”、 “吴楚冲衢”之称的安徽省滁州市全椒县，学校是安徽省创办最早的6所中学之一，同时也是安徽省示范高中和滁州市重点中学。

学校始建于1902年，其前身是始建于宋代崇宁年间（1105年）的全椒学宫和明代嘉靖年间的望阳书院。1978年，学校确定为地区重点中学。1999年12月通过安徽省教育厅评审，被命名为首批安徽省示范性普通高级中学。

参考资料：

百度百科-安徽省滁州中学

百度百科-安徽省凤阳中学

百度百科-安徽省来安中学

百度百科-安徽省定远中学

百度百科-全椒中学