2019北京高考报名人数,2019年北京高考报名人数

1.2022北京高考人数

2.北京高考考生人数

3.北京高考生人数2022

4.2019年北京一本录取率

5.2019高考报名人数

6.北京高考人数2023

7.北京高考报名人数

1、广东省2019年高考人数为76.8万人，居全国第二，参加6月7、8日高考的学生为68.5万人，比去年增加0.2万人。

2、福建省2019年高考人数为20.78万人。全省设有88个考区，208个考点，7154个考场，共抽调监考老师约2.5万人。

3、2019年北京高考报名人数共计59209人，包括统考考生54065人，单考考生5144人。

4、河南2019年高考人数为100万人。河南作为高考大省，2019年河南高考人数为100万人，相比2018年增加了1.7万人，增长率为百分之1.73。2019年河南省参加全国普通高校招生统一考试的考生81.5万人，2018年是77.94万人，2019年比2018年多3.56万人。

5、2019年河北省高考报名人数为55.96万人，比去年增加7.32万人，考生规模连续四年增长。

6、2019年辽宁省高考报名人数为24.4万人，相比2018年增长了5.9万人，增长率为百分之31.89。

7、2019年江西省普通高考报名人数为42.13万人，实际参考人数为37.13万人（高职单招等已录取4.99万人，不参加本次考试），共设100个考区、201个考点、12980个考场，考务工作人员5万余名。

8、2019年安徽省高考报名考生共有51.3万人，比上年增加1.4万人，其中，文史类考生25.1万人，理工类考生26.2万人。

9、重庆2019年高考人数为26.4万人，相比2018年增加了1.4万人，同比增长百分之5.60。

10、2019年湖南高考考生共有49.9万人，其中，应届生44.3万人，往届生5.6万人；文科考生18.5万人，理科考生24万人；职高对口类考生7.4万人。

2022北京高考人数

在网络上一直存在这么一条谣言，在北京，考生只要考到400分，就能考上其他省考生梦寐以求的清华和北大，这是真的吗？

这显然是假的，在北京，清华北大的分数线400分高多了。

清华大学和北京大学是全国公认的两所最高学府，是无数学子们魂牵梦萦的地方，但是全国每年的高考考生大约有一千万，而两所大学的招生人数只有七千人左右，这么大的竞争压力，考上这两所大学的难度可以说还是很大的。

但是大家都知道，本省的高校在本省的招生名额会相对多一些，北京大学和清华大学自然也是这样，所以不同省份考清华北大的难度会略有不同，但是差距也不会太大，更加没有网络上传言的这么悬殊。

所以，在北京的考生进入这两所大学的几率会高一些，以2019年的数据为依据，2019年，北京市参加高考的考生一共有59209人，其中北京大学通过保送、统招一共录取了748人，录取率大概在1.26%，所以大约每一百个人就有一个能够考进清华北大....

作为对比，2019年清华北大在山东一共录取了200人左右，但是山东考生一共有56万人，录取率只有0.3%，不到北京录取率的四分之一。

由此可见，北京考生真的会有一些政策的支持，考清华北大相对容易一些。

但是这种差距会很明显吗？答案很明确，并不会...

2019年，北京大学在北京的文理分数线分别为665分和680分。

清华大学在北京的文理分数线则是673分和681分。

虽然试题存在差异，清华大学2019年在山东省的文理分数线在662分和684分。

相比可知，录取分数相差并不大，要想考入北京大学和清华大学，也要在北京考生排名中排到前五百，才有机会考上，并不是像网络上说的那样，400分就能上清华。

对于为什么会产生这个说法，可能大家也是知道的，北京的全国重点高校较多，而且北京考生较少，录取名额偏向北京本地考生，400分就能上北大，这也是人们对于招生考试不绝对公平的一种不满。

自己多少也会有一些不满，但这的确是国家的政策，本地高校要偏向本地考生，这样才能为本省留住学生，虽然北京考生上名校的机会大一些，但是也需要认真努力去备考，北京教育水平很高，在五万多考生中跻身前列也不是一件容易的事情。

对于这件事，大家又是怎么看的呢？

北京高考考生人数

2022年北京全市高考报名考生是60638人，实际只有54728人参考。

除前期高职自主招生及保送生等单独录取考生外，参加此次考试的考生共45238人，全市设17个考区、90个考点、1566个考场。

北京是高考报名人数趋势

北京市2019年报名人数是59209人，实际只有54065人参加高考统招考试，实考人数占比91.31%，是实际参考率比较高的一年。高考人口占全市人口的0.27%。

北京市2020年报名人数是49225人，实际只有47068人参加高考统招考试，实考人数占比95.65%。创造了北京市高考实考人数的历史记录。高考人口占全市人口的0.23%。

北京市2021年报名人数是51738人，实际只有45238人参加高考统招考试，实考人数占比87.44%。高考人口占全市人口的0.24%。

北京市2022年报名人数是60638人，实际只有54728人参加高考统招考试，实考人数占比88.97%。高考人口占全市人口的0.25%。

北京市2021年统一高考6月7日至八日进行普通高中学业水平等级考试，九日至十日进行另外高职单考单招考试，也同期进行北京市高考报名人数为51738人，出前期高职自主招生及保送生等单独录取，考生外参加此次考生共有45238人，全市设17个考区，九个考点，1566个考场

毕竟北京属于一线城市，按理说高考人数应该很多才是，但是大家可以换个角度去思考，像我国的清华和北大这两所知名院校，都位于北京市，也就是意味着北京市本身的人才数量比较多而每年北京的学生一到高考季，就会有大部分同学选择出国留学，或者是因为学习成绩足够优异，被学校保送至国内高校，

这样一来，参加高考的人数自然是比较少的。另一方面，北京的户口是非常难得的，毕竟北京的房价非常昂贵，可能是很多人奋斗一辈子都无法获得的，那么在这种情形下，将会有一半的非京籍的考生回户籍地参加高考，这也是北京高考人数比较少的原因。

北京高考生人数2022

2022年北京全市高考报名考生是60638人，实际只有54728人参考。

除前期高职自主招生及保送生等单独录取考生外，参加此次考试的考生共45238人，全市设17个考区、90个考点、1566个考场。

北京高考报名人数趋势：

北京市2019年报名人数是59209人，实际只有54065人参加高考统招考试，实考人数占比91.31%，是实际参考率比较高的一年。高考人口占全市人口的0.27%。

北京市2020年报名人数是49225人，实际只有47068人参加高考统招考试，实考人数占比95.65%。创造了北京市高考实考人数的历史记录。高考人口占全市人口的0.23%。

北京市2021年报名人数是51738人，实际只有45238人参加高考统招考试，实考人数占比87.44%。高考人口占全市人口的0.24%。

北京市2022年报名人数是60638人，实际只有54728人参加高考统招考试，实考人数占比88.97%。高考人口占全市人口的0.25%。

2019年北京一本录取率

其他信息：

2022年北京高考报名人数预测为：4万人。北京2022年的高考人数还是会继续减少。就北京2021年的高考报名人数中就要比2020年要多减少0.12万人。 2021年北京高考报名人数为：4.8万人 省/市 2020年 2019年 2018年 2017年 2016年 2015年 2014 北京 49225↓ 5.9万↓ 6.3万↑ 6万↓ 6.12万↓ 6.8万↓ 7.05万↓ 从表格中北京高考报名人数来看，2021年高考报名人为4.8万、2020年高考报名人为49225人、2019年高考报名人为5.9万人。这些年来的北京高考报名人数一直在减少，这跟各地高中扩招，以及每年大学扩招不无关系。 历年高考报名人数及实际录取人数 年份 报名人数 实际录取人数 实际录取率 2019 1031万 预计835万 预计81% 2018 975万 790.99万 81.13% 2017 940万 761.49万 81.01% 2016 940万 748.61万 79.64% 2015 942万 737.85万 78.33% 以上就是2022年北京最新高考报名人数预测，这个北京人数预测只是根据历年高考报名人数推算出来的，只提供大家参考用。实际北京高考报名人数以官方发布为准。

2019高考报名人数

49.7%。根据查询北京市教育局发布的公告可知，本科一批共录取考生29423人，2019北京高考报名人数59209人，因此录取率为49.7%。北京，简称“京”，是中华人民共和国的首都，四个中央直辖市之一，全国第二大城市。

北京高考人数2023

2019高考报名人数1031万

资料拓展：

2018年3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，对2018年的高校招生做出部署。《通知》指出，要进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率，中央部门所属高校要向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜。

全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

2019年5月6日，2019年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议召开。教育部党组书记、部长陈宝生在会上透露，2019年高考报名者达到上千万。2019年普通高等学校招生全国统一考试于2019年6月7日—9日举行。

2020年3月31日，经党中央、国务院同意，2020年普通高等学校招生全国统一考试延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。2020年7月25日，从2021年起，北京高考英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。

2021年2月19日，教育部发出《教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知》。明确，2021年全国统考于6月7日举行。

科目考试时间安排为：6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合；15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

2022年1月，教育部发布《2022年普通高等学校招生工作规定》，明确2022高考全国统考时间，科目考试时间安排为：6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。

6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合；15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

2022年5月，广东省招生委员会下发《关于做好广东省2022年普通高校招生工作的通知》，明确2022年高考将在6月7日至9日举行，为期3天，各地各校要严格落实防疫措施，每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施。

北京高考报名人数

2023年，北京有将近58000名考生参加高考。

一，历年北京市高考报名人数

1、2022年北京高考报名人数：高考报名考生共5.4万人。

2、2021年北京高考报名人数：北京市高考报名人数为51738人，除前期高职自主招生及保送生等单独录取考生外，参加此次考试的考生共45238人，全市设17个考区、90个考点、1566个考场。

3、2020年北京高考报名人数：报名人数为49225人。2020年北京的高考人数比2019年的高考报名人数减少了将近一万人。

4、2019年北京高考报名人数：高考报名人数59209人，其中，统考考生54065人，单考考生5144人。

二，2023年部分省份高考人数

1、河南省

据教育部公布，2023年全国高考报名人数达到1291万，比去年增加98万人，再创历史新高。而据网友根据各省公布的高考报名数据统计，河南省以131万人位居全国第一，成为全国高考生源最为集中的省份。

2、青海省

青海今年参加全国统考考生人数为5.11万人，全省共设34个考区、51个考点、1765个考场。

3、新疆维吾尔自治区

2023年新疆全区共有22.69万名考生报名参加高考。为确保平安高考，自治区积极开展高考护航行动，全区2.91万名考务工作人员和近10万名考务保障人员参与高考保障服务工作。

4、广东省

2023年广东省普通高考应考考生近73.9万人，实考70万人，实考率与去年基本持平。全省共设考点519个、常规考场2.58万个、启用185个备用考场。

5、上海市

全市约5.4万名考生参加考试，设19个考区、110个考点、2100余个考场。

6、江苏省

2023年，江苏省共有44.5万人报名参加普通高考。全省共设260个考点，12019个考场，约有3.6万人参加考试工作。

截止到2023年，北京高考报名人数为5.5万名，创下历史新高。

在2017-2019年间，北京高考报名人数分别为69.8万，70.6万和73.5万。而到了2020年，报名人数则有所下降，归因于疫情和高考政策等多种原因，仅有64.9万人报名。但是，在2021年高考报名人数再次回升，达到68.9万人，其中普通文化艺术类考生共计4.8万人，占比7%。

据分析，北京高考报名人数的增长与社会的发展密不可分。近年来，北京推出了一系列优惠政策，如“三个一批”招生、绿卡生、中小学推荐生等，极大地鼓励了更多的考生选择北京高校。同时，随着北京市民教育和科技水平的不断提高，更多的家庭开始重视子女教育，让他们有机会参加高考，争取更好的未来。

除此之外，北京高考报名人数也反映出了城市教育资源的高度集中。北京拥有全国最顶尖的中学、大学、科研机构等，吸引了众多家长和学生前来就读。加之北京市教育投入巨大，对优秀学生的奖励和鼓励也较为丰厚，这也是北京高考人数较高的原因之一。

同时，北京高考报名人数的不断攀升，也凸显了高校教育面临的挑战。北京高校的师资力量、教学设施等方面都面临巨大压力，需要更多的投入和改善，以适应新时代的发展需求。此外，基础教育和高等教育之间的质量差距也需要加以关注和解决。

对于广大考生而言，北京高考报名人数的增长，一方面显示了竞争压力的持续加强，要求各位考生在备考期间保持信心，努力提高自身实力，为实现理想奠定坚实基础；另一方面也表明，除了竞争，更为重要的是学生个体发展和成长，每位考生都应该以积极向上的心态，拓宽眼界、发掘潜力，不断探索和实践，为未来奠定更为充实的基础。

综上所述，北京高考报名人数的持续增长，是多种因素的交织和作用结果，既有教育发展的机遇，也有教育问题的挑战。通过持续改进和完善教育制度、加大投入和支持、提供公平、优质的服务，使更多学生获得全面发展和成长的机会，实现真正意义上的教育公平和社会进步。