研究生档案去向查询_研究生查档案高考移民

1.高考移民工作后档案不符怎么办

2.怎样从档案看出是高考移民

3.如果因为高考移民，被取消本科学历和学位。那么后面在国外取得的研究生学历会受影响吗？

研究生调档案的流程如下：

1、拟录取

在经历了考研的初试、复试、拟录取公示这三个步骤之后，学校这时候才能够根据学生的情况进行录取的操作，其中档案的调取是比较重要的一个步骤。

2、发布调档函

在进行完拟录取公示之后，学校会向学生发布调档函，这个调档函上面会写明学校收取档案的具体地址还有调档函的有效时间，因为大家都知道档案是一个很特殊的东西，它属于是机密文件，所以大部分的院校会选择将调档函直接邮寄到个人所属的院校。

然后再由院校进行档案的移交，但是这当中也会出现将调档函寄给学生的情况，然后由学生交给档案所属的学校，但其实无论是哪一种情况，在档案移交的时候，都是以学校的形式去进行的，基本上不会出现档案交给学生的情况。

3、移动档案

原学校在接收到调档函之后，会查询学生本人的录取情况，看是否与调档函上的信息确认，这一步确保了档案的真实性，审核完成后，学校再将档案移交给研究生院校，由于档案的机密性，所以运输过程采用的也会是机要渠道，会安排专人专车进行运输。

4、接收档案

通过机要渠道转移到研究生院校的档案也会统一经过审核去审核。因为审核过程的严格把控，所以基本上是不会出现档案的缺失或丢失这种情况，在等学校审核完之后，院校会将档案统一存放，等到学校审核完成之后，就会统一将档案进行存放。

高考移民工作后档案不符怎么办

如果你的户口现在就在老家（移民前的地址），那你就直接拿着户口本找学校，要求把档案派到户口所在地。或者，就算档案派到高考时的地方，那你也可以在户口所在地的人社局开调档函，把档案调回原籍。

每个省份对高考移民的要求实施政策是不一样的，具体还要看哪个省份。

怎样从档案看出是高考移民

高考移民工作后档案不符应该：

1、联系高中或高考报名部门，要求更正档案。您可以向上述部门提交个人身份证明以及入境和移民证明等证，向他们说明情况，并要求进行档案的更正。

2、与当地教育部门联系，向其说明情况，请求更正。如果您无法联络到高中或高考报名部门，您可以联系当地教育部门，向其说明情况并请求更正。

3、通过法律途径解决。如果以上两种方法无法解决问题，您可以采取法律途径，通过诉讼的方式申请更正您的高考档案。

如果因为高考移民，被取消本科学历和学位。那么后面在国外取得的研究生学历会受影响吗？

其他信息：

如果考生在高中部，没有学籍号，没有三年学生档案，没有三年学生学业水平成绩，只是把户籍迁入高考地，那么就是高考移民。 什么是高考移民 高考移民是一个非常复杂的社会现象，它的产生既有教育的内部原因，也有教育的外部原因。从教育内部来看，主要是我国高等教育资源配置不均衡，基础教育发展不均衡等问题所产生的矛盾在高考中的一种集中反映或者说集中体现。 高考移民这种现象是部分考生为了达到上大学或者上好大学的目的，利用一切可能的手段和途径，向录取分数线比较低、录取率比较高的省份流动。从教育外部情况来看，主要是个别省份的户籍、学籍制度管理不严，使有些人有了高考移民的可乘之机。 由于中国幅员辽阔、考生众多，且各地区之间教育水平存在较大的差距，所以实行各省、市、自治区分别进行评卷和划定高考录取分数线的政策。 部分考生利用各地存在的高考分数线的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数线相对较低、录取率较高的地区应考，这被称为“高考移民”。 大体而言，高考移民的移入地区分为三类，一是京、沪等经济水平高而高考录取分数线低的直辖市，二是经济水平低且高考录取分数线也低的东部省份，三是海拔高、经济和教育水平低而高考录取分数线更低的西部地区，包括西北和西南省区。中国自恢复高考制度以来，有关高考移民的现象愈演愈烈，教育部、各省招考办也采取的多种措施遏制高考移民现象的发生，但所起的作用有限。 “高考移民”问题存在的根本原因是当前高考录取制度中存在的高考分数差和不同的录取率。巨大的录取分数差距的存在，成为“高考移民”的巨大动力。 该如何彻底根治“高考移民” 从深圳富源这起“高考移民”看，为遏制畸形的高考竞争蔓延，并打击“高考移民”，各地的高考报名门槛，会进一步提高，而不是降低。具体而言，以前只对本省户籍考生提出户籍要求的省份，会严格户籍迁移审核，同时会进一步提出连续学籍要求，而不是只提户籍要求，而一旦提出连续学籍要求，学校之间就不可能再进行跨省的合作办学。 而要实现网友们期待的不分户籍的高考报名升学，则必须进一步推进录取制度改革，不是实行全国一条分数线，而是高校自主招生、多元评价录取。我国的高校可以按性质分三类进行高考录取改革。 西藏高考是指通过购房落户把户口迁到西藏，然后以社会考生身份参加西藏高考，完全合法合规。不属于高考移民！

国外取得的研究生学历，在国外，还是有效的，但是，国内，应该是也会受到影响的。

高考移民是一个非常复杂的社会现象，它的产生既有教育的内部原因，也有教育的外部原因。从教育内部来看，主要是我国高等教育资源配置不均衡，基础教育发展不均衡等问题所产生的矛盾在高考中的一种集中反映或者说集中体现。

这种现象是部分考生为了达到上大学或者上好大学的目的，利用一切可能的手段和途径，向录取分数线比较低、录取率比较高的省份流动。

舆论曾经对这一案件给予高度关注，期望这一案件的审理，从法律角度给“高考移民”一个“说法”，即哪些情形可以被认定为“高考移民”，对于认定为“高考移民”的，他们的受教育权利应该得到怎样的法律保护——不致因为“高考移民”，而丧失公民受教育的基本权利。

作为地方法院来说，简单地判定考生是否属于“高考移民”，只是看地方政府部门的做法是否符合法律法规的规定，自然会得出这样的判决结果。如果司法不审查相关政策规定是不是符合上位法的精神，并作出裁定，恐难以使“高考移民”问题的解决纳入法律轨道。

当然，由于过去没有类似案例作参考，加上高考移民牵涉升学指标的区域性划分、教育的非均衡发展、人才的合理流动、公民的自由迁徙权利、公民的受教育权等复杂问题，地方法院可以请示高级法院作出司法解释，并给以后地方法院审查同类案件指明方向。