高考数学考70_高考数学考70分难吗?基础不好

1.2020年湖北数学高考平均分

2.我是高三生，现在数学就考70分，选择题错6，7个，杂办啊

3.快高三了数学总是70多分，怎么办呢？都说要多做题，那我也不能总是做数学题而不管其它学科吧。该咋办呢

1，学会取舍，明确自己的学科的实力，合理安排审查的严重程度

牢牢把握本学科自身的优势，为巩固在一定程度上得到改善，这是信心的的重要保证。对弱势学科的基础上，做练习，主要以中低档标题，放弃的问题，不要浪费宝贵的时间在无用的，低效的内容。

2，高度重视自己的过错的问题，及时反刍，增强有效性

复习做很多练习，许多不同类型的考试。这是最好的机会，总结自己的错误暴露出来，所以一个良好的考试态度，避免经常逆反心理考试。

错误的问题，良好的管理统计数据，定期反刍动物更深刻的印象，这些错误，减少复发的错误概率。这是一种有效的方式迅速提高的结果。

3，重视过程，看淡结果

很多学生都非常重视自己的分数和排名，往往会认为他们的高考（论坛）自己的成功或失败的原因。经常改变，因为他们的情感的跌宕起伏的结果，干扰其正常的审查，从而影响结果的改善。因此，为了摆脱这种不良情绪长期看重新逼真的动作，有效的办法就是重视我们自己的努力，认真对待每检查，重视错题的反刍动物...这种积累，为自己积蓄力量，会取得更好的成绩。

许多温和的学生不知道这是很容易，这是很大一部分的分数比强调的要点，然后我们总结，以下科目必须掌握的主要部分。

语言

教学大纲规定的教科书强调老师平时一定要记住，后面的部分，更多的选择填空。现代文阅读部分：文章的效果炼油，中心思想，段表示。古典部分：虚词，这方面的文章（粗略翻译）。的那句：成语理解，句子变换。作文部分：刚开始不追求修辞，希望能够形成的文章应该有自己的思想和内容的命题内容来表达自己的意见，并没有强制堆字。这可以基本稳定，向上和向下120点。

数学

根据自己的水平赢得的基本问题，学会分析和理解的主题主方程变形，保证100到120点，因为这些分数是很难+点的基础。

英语

不要花太多的时间专注于语法，句子，短语。去了解介词（见先前发出的课程视频），专注于过去的论文，考试做一些用法，如没有状态的动词形式，然后我们直接抛开语法，抓住句子描述的时态，做题，大多数大部分的语法考察被动语态强调的对象，我们的重点对象在考试中的句子来回答，而不是第一时间来判断这句话属于过去时态，被动，倒装句等，如近义词辨析介词或不同地区的讲话做题的标题的形式巩固自己的，而不是花时间去强记，强大的后备。做题，我们必须把重点放在表达的意思通过句子，句子重点，强调动作的对象，强调过程，加上介词的理解，将能赢得绝大多数的问题，记住，英语测试擦选项之间更多的理解和比较。作文部分顺利表达为第一的前提下，花的时间修补语句或作适当的。加上一些词汇，英语基本上可以达到130左右。

综合治理

物理学会一步一步分析的现象，能够做到的表达式列表的基本标题，专注于主题分析;化学官能团（有机根据掌握的考纲）周期表的元素（有机和无机），记得在测试过程中的一些特殊现象，如气体，沉淀等;生物部分学会理解这个词的含义的每一个机构，要点的各种变化过程的（突变点结束以来），测试特殊的现象。

，全面

和记黄埔早在知识取胜，学会分析一个综合性的学科，图表等。政治时事部分的接触。地理掌握不同的地形特征，各种现象（如天气）的原因，注重分类总结。工业革命的历史在内存中同时认为某些事件的意义，如农民起义的部分，有代理一词的解释可以。

在审查中，学生们需要一种有效的方法来提高性能高于50不是天方夜谭，这是完全可以实现的。

2020年湖北数学高考平均分

不要灰心，不要气馁。给自己定个小目标“每天提高一分”等到你高考的时候就提高了70分。

你这一点很好，能够认清自己的现状，你的基础没别人好，所以呢你的学习的方法也要和别人不一样。首先你要懂得取舍，那些分是你必须拿下的，那些分是应该拿下，而那些分不是你拿的。那些分是必拿的呢①前八个选择题，第一个第二个填空题，17题，18题。选修题。这些都是基础题，你要结合历年的高考题来做，不懂就问老师。问同学。

我是高三生，现在数学就考70分，选择题错6，7个，杂办啊

平均分是语文90数学70英语90文综170理综170语文90数学70英语90文综170理综170。

湖北高考数学试卷是全国卷1。2020年高考使用全国一卷的省份共有9个。

分别为是河北、河南、湖北、湖南、广东、安徽、江西、山西、福建。使用全国一卷的地区竞争压力较大，主要集中在基础教育比较发达的东部和中部省份。使用全国二卷的'地区竞争压力较小，主要集中与中国东北和西北省，相较于中东部省份教育程度要低一些。

快高三了数学总是70多分，怎么办呢？都说要多做题，那我也不能总是做数学题而不管其它学科吧。该咋办呢

看你的水平，后面的大题估计错的就更多了。马上就要考试了，应用题想提高分数是不可能了，不过想把选择题的分补回来还是很有可能的。根据我的经验，选择题错太多，基本上是书本的基本概念和公式没掌握透彻。建议你把高中的所有数学课本找齐。利用一星期的时间将课本好好的复习一下。看一下章节和目录这对数学的教学理念和思想的理解是很有帮助的。通过整体的理论复习之后，相信你一定会有所收获。然后找出你试卷中错的那些选择题，看哪个选择题错了，然后对照书本上的那一章节好好分析，为什么会错。看是马虎造成的还是概念不清造成的。

另外，做题的角度要换一下了，你不能站在答题的角度看问题。你应该站在出题人的角度看习题，想一下，如果你是命题人，出了这道题目，是想让学生搞清楚书本上的哪个概念。

还有做选择题是有诀窍的，做一道选择题的时间是绝对不会超过5分钟的。也不会有很复杂的计算。一般的选择题看一眼基本上能否定两个答案，然后比较一下剩下的两个答案，一般用一些简单的比较方法。比如特殊点法，或者验证法，总之有很多简单的方法能判断出正确与否。如果答题时这道题很难，那么赶紧抽出思路看有没有别的更简单的方法。

到了这个时候，坚决不能再搞题海战术了，必须回归课本。当然不能一点习题也不做，现在做习题就是为了保证熟练度。做完一道题，应该想一想，我有什么收获，是学到了新东西还是增加了熟练度。如果什么也没增加，那么你这道题是白做的。

希望同学一星期的课本学习，再加上一星期的课本与习题的结合分析，相信你的数学成绩一定会有所进步。别的不敢保证，但选择题你一定会少错几个。

记住付出就会有回报。从现在起按照正确的复习方法踏实学习一个月，我保证你一定能考及格。运气好的话考个一百分或者一百一十分都不是梦想。

上述只是个人的一点过来人的高考经验。希望对你有所帮助。最后祝你数学能考一百一，上个理想的大学。

高中学生不仅要想学，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。下面是高中数学学习方法汇总，希望对高中生学习高中数学有帮助。

　1、培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包括制定学习计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

　(1)制定计划明确学习目的。合理的学习计划是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。计划先由老师指导督促，再一定要由自己切实完成，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

　(2)课前预习是取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。预习不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

　(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，上课更能专心听重点难点，把老师补充的内容记录下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

　(4)及时复习是提高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

　(5)独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验，通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。

　(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。

　(7)系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。

　(8)课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展我们的兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。

　2、循序渐进，积极归因，防止急躁。

　由于高一同学年龄较小，阅历有限，为数不少的同学容易急躁。有的同学贪多求快，囫囵吞枣，想靠几天“冲刺”一蹴而就。学习是一个长期的巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成的。许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。让高一同学学会积极归因，树立自信心，如：取得一点成绩及时体会成功，强化学习能力；遇到挫折及时调整学习方法、策略，更加努力改变挫折，循序渐进，争取在高考成功。

　3、注意研究学科特点，寻找最佳高中数学学习方法。

　数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。其中运算能力的培养一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行，教学中进行一题多解思考，优化运算策略；逻辑思维能力是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高，使用归类、网联策略，区别好几个概念：三段式推理、四种命题和充要条件的关系；空间想象能力对平面知识的扩充既要能钻进去，又要能跳出来，结合立体几何，体会图形、符号和文字之间的互化；运用所学知识分析问题、解决问题的能力，就是要重视应用题的转化训练，归类数学模型，体会数学语言。华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理，方法因人而异，但学习的四个环节（预习、上课、作业、复习）和一个步骤（归纳总结）是少不了的。

　高一数学是高中学习一个艰苦的磨炼，经过了这个阶段的砺炼，就会打开高中数学的学习思维，前面的道路就会豁然开朗，只要同学们增强信心，再掌握正确的高中数学学习方法，付出的努力一定会有