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高考常考词语语文,高考常考词语

tamoadmin 2024-05-18 人已围观

简介1.高考高频成语及解释高考常考成语有六类:1、容易望文生义的成语,举例如下:(1).安土重迁:留恋故土,不肯轻易迁移。不能理解为“喜欢和重视迁移”。(2).别无长物:没有多余的东西,形容穷困或俭朴。不能理解为“没有长处”。(3).曾几何时:时间过去没有多久。不能理解为“过去很长时间”。2、容易用错对象的成语,举例如下:(1).春风化雨:适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。(2).豆蔻年华:称(女

1.高考高频成语及解释

高考常考词语语文,高考常考词语

高考常考成语有六类:

1、容易望文生义的成语,举例如下:

(1).安土重迁:留恋故土,不肯轻易迁移。不能理解为“喜欢和重视迁移”。

(2).别无长物:没有多余的东西,形容穷困或俭朴。不能理解为“没有长处”。

(3).曾几何时:时间过去没有多久。不能理解为“过去很长时间”。

2、容易用错对象的成语,举例如下:

(1).春风化雨:适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育。

(2).豆蔻年华:称(女子)十三四岁的年纪。

(3).黄钟大吕:形容音乐或文辞庄严、高妙、和谐。

3、容易褒贬失当的成语,举例如下:

(1).翻云覆雨:〈贬〉比喻反复无常或玩弄手段。

(2).无所不为:〈贬〉没有什么不干的,指什么坏事都干。

(3)闻过则喜:〈褒〉听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心,对自己要求严格。

4、容易重复赘余的成语,举例如下:

(1).(迅速)立竿见影

(2).(说得)闪烁其词

(3).(自然地)水到渠成

(括号内的词句多余)

5、容易谦敬错位的成语,举例如下:

(1).抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

(2).信笔涂鸦:形容书写拙劣或胡乱写作。常用作自谦之辞。

(3).不情之请:客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。

6、易混淆近义成语辨析,举例如下:

(1).①八面玲珑 ②面面俱到

同:有“对各方面应付得很周到”的意思

异:①多含贬义,偏重处事手腕圆滑;②中性词,偏重应付得十分周到

(2).①不翼而飞 ②不胫而走

同:比喻流传迅速

异:①通常指东西突然不见了,也可形容消息、言论等传播迅速;②多指消息传得快

(3).①浮光掠影 ②走马观花

同:表示印象不深

异:①比喻事物留下的印象不深;②多指观察事物不仔细

高考高频成语及解释

高考语文常考的励志成语

 高考语文常考的励志成语大家知道有哪些吗?下面是我为大家收集的关于高考语文常考的励志成语,欢迎大家阅读!

 1) 整旅厉卒:整训军队,激励士卒。

 2) 夕寐宵兴:晚睡早起。形容勤奋不息。

 3) 学无止境:用勤奋学习的方式适应环境。

 4) 鸡鸣而起:鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。

 5) 搦朽磨钝:指才能低下的人也在激励求进。

 6) 奋发图强:图:谋求。振作精神,以求强盛。

 7) 廉顽立懦:指高尚的节操可以激励人振奋向上。

 8) 斗志昂扬:昂扬:情绪高涨。斗争的意志旺盛。

 9) 全力以赴:赴:前往。把全部力量都投入进去。

 10) 策顽磨钝:鞭策愚顽,磨砺迟钝。极言勉力奋进。

 11) 昼耕夜诵:白天耕种,夜晚读书。比喻读书勤奋。

 12) 勤能补拙:后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。

 13) 勤学好问:勤奋学习,不懂的就问。比喻善于学习。

 14) 厉志贞亮:厉志:激励心志。志行坚贞,品德高尚。

 15) 手不释书:犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。

 16) 励志冰檗:形容在清苦的生活环境中激励自己的意志。

 17) 励志如冰:指激励意志使身心如同晶莹的冰一样清白。

 18) 时无再来:时机错过,不会再来。激励人要抓紧时机。

 19) 敦世厉俗:敦:促成;厉:激励。促使社会风俗纯朴起来。

 20) 发愤忘食:努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

 21) 有志竟成:只要有好的志向,努力去做,就一定能达到目的。

 22) 孜孜不倦:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

 23) 笃志好学:笃志:专心一志,立志不变。专心致志,勤奋好学。

 24) 戮力同心:?戮力?,合力。这则成语的意思是大家同心合力。

 25) 历世磨钝:激励世人,使鲁钝的人奋发有为。同?历世摩钝?。

 26) 聚沙成塔:聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。后比喻积少成多。

 27) 闻鸡起舞:听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

 28) 手不释卷:释:放下;卷:指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

 29) 开卷有益:开卷:打开书本,指读书;部分国:好处。读书总有好处。

 30) 自强不息:自强:自己努力向上;息:停止。自觉地努力向上,永不松懈。

 31) 勃然奋励:勃然:奋发的样子;奋:奋发;励:激励。奋发起来,激励自己。

 32) 力争上游:上游:河的上流,比喻先进的地位。努力奋斗,争取先进再先进。

 33) 通宵达旦:通宵:通夜,整夜;达:到;旦:天亮。整整一夜,从天黑到天亮。

 34) 笨鸟先飞:行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后,做事比别人先动手。

 35) 不屈不挠:屈:屈服;挠:弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。

 36) 业精于勤:业:学业;精:精通;于:在于;勤:勤奋。学业精深是由勤奋得来的。

 37) 凿壁借光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

 38) 不甘示弱:示:显示,表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下,比个高低。

 39) 绳锯木断:用绳当锯子,也能把木头锯断。比喻力量虽小,只要坚持下去,事情就能成功.

 40) 水滴石穿:水不停地滴,石头也能被滴穿。比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功。

 41) 卧薪尝胆:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。

 42) 有志者事竟成:比喻有崇高志向的人,只要坚持不懈地为实现这种志向努力,就一定会取得成功。

 43) 磨杵成针:杵:铁棒。把一根铁棒磨成一根针。比喻只要有恒心,肯下功夫,再难的事也能成功。

 44) 披荆斩棘:劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍,克服重重困难。

 45) 髀肉复生:根据这个故事,后来人们引出?髀肉复生?这个成语,比喻不甘虚度光阴,要有所作为。

 46) 百丈竿头:原意是佛教学说,指道行造诣达到最高境界。比喻不满足已得的成就,要继续攀登高峰。

 47) 囊萤映雪:原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的`故事。后形容刻苦攻读。

 48) 只争朝夕:朝:早晨;夕:晚上;朝夕:形容时间短暂。比喻抓紧时间,力争在最短的时间内达到目的。

 49) 焚膏继晷:膏:油脂,指灯烛;继:继续,接替;晷:日光。点上油灯,接续日光。形容勤奋地工作或读书。

 50) 兀兀穷年:出自东汉?班固《汉书?王褒传》,指辛辛苦苦地一年到头这样做,勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。

 51) 引锥刺股:锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

 52) 熟能生巧:熟能生巧这则成语的意思是说任何工作只要反复实践,坚持不懈地努力,都能掌握熟练的技巧,找到窍门。

 53) 韦编三绝:韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

 54) 百折不挠:挠:弯曲,比喻屈服。这则成语的意思是无论遭受多少挫折都不动摇、不退缩、不屈服。形容意志坚强,品节刚毅。

 55) 水落石出:水滴石穿这则成语的本意是水不住往下滴,时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈,细微之力也能做出很难办的事。

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高考高频成语亦步亦趋、斩钉截铁、不可救药、各奔前程、一帆风顺、步步为营、引人入胜、精打细算、入木三分、不寒而栗。

亦步亦趋形容人没有主见。斩钉截铁形容决心坚定,毫不迟疑。不可救药形容病情或局势已经到了无法挽回的地步。各奔前程形容大家从此以后各自追求自己的目标和前程。一帆风顺形容事情顺利。步步为营形容做事谨慎。引人入胜形容吸引人。精打细算形容做事非常节约。入木三分形容书写的文字或绘画的形象入微。不寒而栗形容感到非常恐惧或害怕。

高考高频成语是指在高考中经常出现的一些成语。高考是中国高中毕业生参加的全国性统一考试,考察的科目包括语文、数学、外语等。语文考试要求学生具备良好的语言文学素养,包括词汇掌握和运用能力。掌握高频成语是提高语文能力的一个重要方面。

高考高频成语在高考中经常出现,不仅包括各种题材的作文,在其他题型中,题型中也会涉及到成语的理解和运用。了解高频成语的含义和用法,可以帮助考生更好地理解相关的题目,准确地选项和作答。高频成语也是考生提高语言表达能力的重要素材,通过学习和运用这些成语,丰富自己的语言表达能力,使作文和答案更加准确、地道。

高考高频成语的掌握还可以扩大考生的阅读面。高频成语是中国语言文化的重要组成部分,通过了解和学习这些成语,考生可以更好地理解和欣赏各种文学作品,丰富自己的阅读体验和知识储备。对于语文科目的考试来说,具备广泛的阅读背景和文学素养是非常重要的,通过掌握高频成语,可以为考生在高考中取得较好的成绩提供有力支持。

高考高频成语的积累与运用

在备考期间,考生可以通过阅读相关的课外书籍或参考资料来积累和运用高频成语。还可以通过参加模拟考试和做真题来检验自己对高频成语的掌握程度。复习时可以通过整理成语的词义、用法以及常见的搭配,形成自己的知识体系,提高成语的运用能力。

在实际运用中,有些成语会出现变形和派生的情况。考生需要灵活运用,理解和把握其变形和派生的含义。这也需要结合语言环境和语义,进行合理的推断和运用。语都有其独特的故事和来历,每个成语背后都蕴含着中国的历史和文化。通过了解成语的故事和来源,可以更好地理解其内涵和运用方式。这对于加深对中国传统文化的理解和推动文化交流具有积极意义。

文章标签: # 成语 # 形容 # 比喻