高考宝典下载最新版本_2016高考复习宝典

高考总复习时间，高三学生需要综合均衡地复习备考，需要把握机会，取得高效率的复习效果。

一、高考复习需要注意的误区

1.忽视基础。有些学生在复习过程中一味钻难题，忽略基础知识，追求解偏题怪题。考生应该从专题训练回归到基础知识的理解，强化基础知识的掌握和运用，不要因为题目简单而掉以轻心，在考试中丢分。高三学生需要注意查缺补漏，将以前考试试卷中出现的错题进行改正、分类，做到重复的错误不再犯。有些学生将学习重点放在自己的强势科目上，甚至妄想要通过强势科目带动弱科进行整体的拉分，在高考中几乎是不可能的。你的强势科目能够提高的空间有限，就算分数很高，也拉不开你弱科丢失的分数。

2.面面俱到。考生复习，无论从全局的角度，还是从单科的角度，都不可能做到面面俱到，必须有重有轻，有主有次。高三学生应该专门准备试卷分析问题本，对于每一次考试试卷上每一道题进行逐一分析，掌握知识点。高三学生需要明白题海战术的真正使用方法应该是在大量习题中总结方法套路、熟悉公式定理，而不是真的一昧埋头苦做，最后合上书什么题目也记不得，只会死记硬背记住一题的答案，要知道高考题型的灵活多变绝对不是死做题能够应付得过来。

3.盲目跟从。每个考生的知识掌握程度都不尽相同，分数差距比较大，升学目标也相差甚远。不同分数段的学生面临的问题千差万别，所以复习方法也不能照搬同一模式。有些学生应该把复习重点定位在基础题部分；有些学生应同时关注中档题和部分综合题的复习；准备冲刺清华、北大等名校的考生应更多关注中档题和综合题的强化训练。

4.不珍惜时间。有些学生认为在平时的时候学习不需要太紧张，只需要在最后几个月努力就可以了。要在一年之内完成三年的学习内容复习，并且要在大量练习的基础上不断巩固、提升自己的水平，把一天掰成两天用或许都还不够。想要一开始就保持良好的复习节奏和系统的复习规划，绝对不能轻信什么“最后几个月再开始全力冲刺，否则后劲不足”的误导，从而在平时学习中没能抓紧，导致最后发现需要补缺补漏的地方太多，但是已经毫无头绪、不知道该从何下手，时间也完全不够用。

二、高考复习的正确方法

1.学会减压。高考备战，学生应避免过度疲劳，少开“夜车”，保持规律且固定的起居时间，这样会对考生充分发挥自身水平起到良好的效果。考生需要的是稳定的心理状态与和谐的学习环境，需要全身心地投入到最后的冲刺复习，在高考中取得理想成绩。家长此时应充分关注考生日常生活，对考生应多鼓励、多交流、少责问。

2.调整备考心态。有些高三学子会在学习时患得患失，在复习中老是会当心自己在测试中考试失利。如果考试的好话一切都好说，如果考试失利，就需要花上一段时间走出来，这必然会对后面的备考产生拖延。还有些高三学子则是盲目乐观，没有正确的认识高考，对于的高考的难度以及竞争力认知不清楚或者是概念模糊，所以在学习中难免会出现一种消极的备考状态，老是想通过不努力来异想天开！

3.掌握备考方式。 有些高三学子对于备考的内容主要聚焦在一些重点知识点对于课本的一些基础知识存在轻视的情况，因为很多高三学子认为在考试中对于基础内容不会单独考，所以都是有所轻视。有些高三学生会假装努力。每天看起来复习时间长，复习得比较努力，但在测试的时候却没有很大的提升。备考中最注重的是效率而不是时长，这也是许多高三学子存在的一些认知偏差，导致了很多考生认为只要自己复习时长比别人多就可以了，这在没有注重效率的情况下是一种错误的行为。

高三复习，学生们一定要做好自己的复习计划，改掉平时的坏习惯，全力以赴的学习，才能收获一个丰盛的果实。

一、要立即行动:复习是学习过程中一个不可缺少的、最重要的环节，对系统掌握本学期的内容、提升整体水平意义重大，但要达到以上效果需要时间的保证。从现在开始复习，一科也仅有三天的复习时间，如果再不开始，势必导致最后因压力太大、头绪太多而陷入手忙脚乱状态，由于感觉还有很多遗留问题，又不能以自信的心态走向考场，从而影响正常发挥。

二、要迅速搞清各科的考试范围:期末命题正在起步阶段，考试范围也已确定，学生应立即把考试范围搞清楚，为下一步制订计划作准备。

三、拟定复习计划:安排好复习的具体时间和科目，才能让自己游刃有余。

四、提高复习效率:理解性的学科例如数学、物理等可提前进行，后期应该给记忆性的学科留出一定的时间。各科复习首先从改正错题开始，当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，再改正一遍事半功倍。错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段。

五、一定要立足课本:问渠那得清如许，为有源头活水来。对课本中基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源，所以应从源头抓起。但这绝不是简单的把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好，结合听课笔记看书就比单纯看书理解的深刻。

六、还要放松心情，不要过度地紧张和焦虑，否则更达不到预期的复习效果。

六、还要放松心情，不要过度地紧张和焦虑，否则更达不到预期的复习效果。

四、提高复习效率:理解性的学科例如数学、物理等可提前进行，后期应该给记忆性的学科留出一定的时间。各科复习首先从改正错题开始，当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，再改正一遍事半功倍。错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段。

五、一定要立足课本:问渠那得清如许，为有源头活水来。对课本中基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源，所以应从源头抓起。但这绝不是简单的把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好，结合听课笔记看书就比单纯看书理解的深刻。

六、还要放松心情，不要过度地紧张和焦虑，否则更达不到预期的复习效果。