江苏高考作文20篇-某某江苏高考

1.牛逼的文言文

2.江苏高考304分报考本科院校有希望么

3.江苏高考志愿填报

4.关于江苏高考选测科目

5.江苏高考成绩只提供给考生本人，你赞成吗？

牛逼的文言文

1. 谁说一个比较牛x的文言文

呵呵，这篇文言文是江苏高考满分作文，够牛X吧？

王云飞高考作文原文：《绿色生活》

呱呱小儿，但饮牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 状。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。洎[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。每啮毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闠闠[huán huì]之中所得见也。

今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，焘[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū] 。

凡此异态，非天之咎。

君不见斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化为竹著。於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]馐。玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀[zī]。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。

呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。此天灾也？人祸也！

翕合沴[lì]气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？

所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。

今天下多灾。北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮[qiào]己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，弃不婟[hù]嫪，国之大蠹，捐而必究。

吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅游屮[chè]葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑[dài]之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽[qiú]，鸟不惊人，鲋游沴然。

人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。

今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕几株。燠[yù]热之时，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之为饘[zhān]，以奉亲房。

戴嵩画牛① 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊②玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌③大笑曰：“此画斗牛也！斗牛力在角，尾搐④入两股间。

今乃掉尾⑤而斗，谬矣！”处士笑而然⑥之。 古语有云：“耕当问奴，织当问婢⑦。”

不可改也。 字词注释①选自《东坡志林》，作者苏轼。

嵩（s#ng）。②囊（n2ng）：袋子。

此处指画套。③拊（f（)掌：拍手。

④搐（ch））：抽缩。⑤掉尾：摇尾巴。

⑥然：认为对。⑦婢（b@）：女佣人。

诗文翻译 四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。

他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。

现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，感到他说得很有道理。 古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”

这个道理是不会改变的呀。

1.原文：天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共分一斗。

翻译：天下的人才数量不过一石，曹子建一个人占了八斗，我分得一斗，从古至今其他人分一斗。

意思：形容人才华横溢，特别是文学方面特别厉害。

出处：《南史·谢灵运传》

例句： 郑兄果然是才高八斗，刹那间想出来这么多办法。

2.原文：睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。

翻译：像睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明。像邺水赞咏莲花，这里诗人的文，胜过临川内史谢灵运。

意思：前句形容人酒量豪放，后句形容人富有文。

出处：《滕王阁序》

例句：我还真是小看了你的酒量，没想到你也是气凌彭泽之樽的人呢。

3.原文：劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。

翻译：你用不着带着铭刻功劳的石头，路上的行人全都是你的口碑。

意思：夸奖对方功劳大，口碑好。

出处：《五灯会元》

例句：田局长，你也是有口皆碑的人物了，犯不着这么铺张浪费吧。

4.原句：出于其类，拔乎其萃

翻译：在同类人中表现突出，比聚集在一起的人更高一筹。

意思：夸奖对方某方面十分杰出，非同寻常。

出处：《孟子》

例句：你看看人家小明小红，哪个不是出类拔萃的人物？

5.原文：经天纬地之才，气吞山河之志

翻译：拥有洞悉管理天下的才能，胸怀吞没山河的豪气。

意思：形容一个人才华卓越，志向远大。

例句：听说江天玩放弃创业了，开始还自吹自擂说有气吞山河的志向呢，真是滑稽。

某某物业红丰家园管理处： 李云舟者，蜀中高隐，川北野儒也！浪迹江南，栖滞湖州.虽有经天纬地之才.而奈时遇不济，命运多舛，冯唐亦老，李广难封，屈贾谊于长沙，窜梁鸿于海曲；心比天高，身为 *** ！自是口吐珠玑，腹罗锦绣，虽无徐儒来下陈蕃之榻，却有文光可射斗牛之虚也！文风流已临精神世界之绝顶层巅；会当临绝顶，一览众山小，古今才大难为用.文章增命达，魑魅喜人过.吾如屈子之忧时伤世，离骚九歌，离风飘零！世人瞽瞽盲盲，徒留汩罗之憾也；更加深陈老杜，胸怀尧天舜日之志，指奸斥倭，与世不偕，直落得身世浮沉，屑小共怒.可堪千古一慨！ 吾之品格精神，如临风之玉树，又如当空之明月浩然，怎堪与俗流共舞哉！可叹屈身于湖州某某物业，为一小小秧护员.诚如伏枥之骥，纵有千里之志，而奈缚手缚脚，无所可为，混迹于碌碌无为中矣！鉴于此，特向公司主管大人先生们引咎请辞！从此踏破樊笼飞彩凤，顿开铁锁走蛟龙.好比那万里白鸥鸥驰，驰骋于浩荡云海之间，谁复可训也！ 即此 以致 最牛辞职信“火”了湖州几大论坛 在湖州一个网络论坛上，笔者找到了这篇400余字的文言文辞职信.从文中，笔者了解到，该信作者是一名重庆人，在湖州某物业公司任职保安.版主告诉笔者，这个帖子从前天下午2点多贴上去后，点击率就不断攀升，“真是火得太快了！” 湖州在线百姓论坛昨天下午有人转载了这篇辞职信后，也引来跟帖.由于文章通篇文言文，并引用了大量典故，加上他在辞职信中描述的个人“离奇”经历，网友们将作者称为“湖州第一神保”.不过也有部分网友对它的真伪产生了怀疑. 辞职信确实是一个保安写的 为了辨别真伪，笔者找到该作者曾工作过的湖州某物业公司.该公司相关负责人证实，这封辞职信的确是之前在他们这里工作过的一个保安所写，信是今年四月份递交的. 据物业公司一名保安队长初长跃回忆，写这份辞呈的保安叫李云舟，当时他递交的这份辞呈是一份复印件.当时他还很纳闷，问为什么用复印件，李云舟回答他“我的手稿从不轻易给人”.辞职信递交上去以后，公司里许多人都看过，但大家都表示完全看不懂. 陈阿明是公司里另一位保安队长，曾和李云舟共事过一段时间.“别的保安下班后就喜欢在房间里看看电视，但小李喜欢看书，而且经常看一些古文书籍.”据陈阿明回忆，去年11月份，他还曾因为获得了一个全国征文二等奖而受邀去北京参加一个文学研讨会.但是由于没钱去，他当着大家的面把邀请函给撕了. 笔者随后在该公司提供的档案中了解到，李云舟1980年出生，学历高中. “文章总体来说瑕不掩瑜” 这封辞职信究竟水平如何？湖州中学的语文老师周凌看后认为，作者熟悉王勃的《滕王阁序》与杜甫的诗歌，是一个好学之人.文章以骈文形式来表达个人怀才不遇之感，总体来说写得很不错，颇见作者的古文功底. 但周老师也指出了这篇文章的一些不足.他说，这篇文章作为用骈文形式来写的文言文，某些音韵还不够恰当.比如“文风流已临精神世界之绝顶层巅”等，就显得有些生涩.此外，一些化用的典故也略显生硬.如“虽无徐儒来下陈蕃之榻，却有文光可射斗牛之虚（墟）也”，就显得有些堆砌.但能在400多字的文章里引用10多篇古文里的将近20个典故，总体来说瑕不掩瑜. 在访结束之后，湖州嘉业物业公司的陈阿明告诉笔者，大概两个月前，李云舟曾给他打电话说想回来工作.陈阿明分析，可能是小李没找到合适工作，所以才给他打了电话.。

江苏高考304分报考本科院校有希望么

分数太低过没过专科线啊

建议；

1报志愿是找本省录取分低的报并且专科报服从调剂或许能背统招了！

2.如果录取不上就只好等7月分补录可能有录取的希望

3。花钱上自考学校没分数要求，有高中毕业证就可以，上四年先考成人专科再考自考本科，但课程多自考较难，一般都中途退学，通过率低，特别是挂某某大学什么学院的学校，直接是骗钱的。其实这种考法自己在社会上报就可以，还没学费，就报名费，去教育局报就行或自考办

4。上预科，第二年再参加次高考够分才能有学籍成了统招生，一般没以外的话你是不会再被录取了,所以说是骗人，还得参加成人考试能拿成人专科证（成人本科证一般当专科证用）还有是学校给发的毕业证（只是学校成人,外面就没用了）

5国际班，看着很好还是什么本科学校的，其实不好和上面差不多，考了托福什么的才可能有出路，一般人难难难

6往年军校有招地方生，今年国家可能禁止了，招生时说是发二本毕业证有学籍，还发成人本科证，其实不然只有成人本科证，连学籍也没有，可以去查查“南京炮兵学院6月5日”一般国内的搜索网站都封了，在雅虎

google可以捜的

最好别话很多钱去上，还不如去技校呢！！自己看着办吧

江苏高考志愿填报

这是属于大类招生，一般是大一下或者大二的时候分具体专业。

就下面所属有没有你的想读的专业。这是从学校招生处copy过来的，设计学下面的所包含的具体专业。

设计学类（包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业）

关于江苏高考选测科目

如果不做特殊要求，那A/A+就是任意科目的等级。如果出现对应科目等级要求，招生要求上会特别注明：某某科目等级要求为A+，等填报志愿的时候，每个学校都会给出说明的。

你可以看下面两个高校要求的不同：

（南大没做要求，东南大学作出具体科目等级要求）

江苏高考成绩只提供给考生本人，你赞成吗？

? 对于江苏高考成绩只提供给考生本人这个现象，我表示很赞成。我觉得这可能是以后我们高考改革的方向吧。

众所周知，高考成绩是现在仍然是唯一能够决定考生进入哪所大学的因素了。“一考定终身”常常在很多人的思想中存在着。高考成绩意味着一个人成功与否，有多么大的荣誉。因此，很多学校或者媒体就拿着学生的成绩来宣传招生，或者是炒作，这种现象真的很不好。我真的想问，他们有没有顾及到学生自己的感受呢？

? 一方面，我觉得，高考成绩只提供给考生本人可以有效减少了学生的心理承受压力，给他们自由的空间。无论是家长还是老师，对待孩子或者学生的成绩的好与坏，都应该以一颗平常的心看待，而不能以攀比或者甚至是谴责的语气给他们过大的心理压力。曾经看到很多关于高考生由于成绩的压力，想不通，而做出了各种令人遗憾的举动，这是每一个人都不愿看到的。

? 要知道，一个高考生要考好一场人生中重要的考试有多么大的压力。他们整天听着老师耳提面命的教导外，被成堆的试卷压得气喘吁吁了，还要面对平时一次次的小考大考模拟考等。如果在如此付出之后，拿到的成绩却不尽人意，这对他们的打击已经相当的大了，何况是更多的舆论的打扰呢？所以，给他们一片自由，一个个人的天地，拒绝他人的介入，这对于他们来说是很好的心灵解脱。

? 另一方面，高考成绩只提供给考生本人，能够有效减少社会的不良风气，建设文明的高素质的社会。之所以这样说，是因为当今社会真的很名利化、金钱和地位是人们追随的，却缺乏一个人基本的素养。你看，高考成绩一出，各种媒体人士第一时间赶到高考状元身边，拿“高考状元”炒作的新闻常常在高考成绩出的几天遍布人们的视野，搞得人家一下子成了名人。另外，学校方面也是非常看重。记得在我高考的时候，由于在贫困县，能出一两个清华北大已经够了不起了。那年，正好一个学生考进了清华大学，学校可是不得了了。先是校长领等校级导去探访，接着是县官员亲自嘘寒问暖。单日地方的新闻几乎全是此类内容的报道。

我不禁想，为什么没有人报道那些高考落榜的或者成绩不太理想的学生的一些感人的或者鲜为人知的事情呢？反而总是把精力放在高考状元上面？显然，我们的社会风气真的很不好，社会上的很多人的素质的真的很低下。人们没有了良知，他们的大脑已经被歪曲的思想遍布了，只有争名夺利。我想，如果再不改正，我们的社会将难以达到“和谐”的状态。

总之，我要为江苏省实行“高考成绩只提供给考生本人”这一举措点赞。它既淡化了高考成绩，让高考成绩仅作为考核一个人的参考条件，给了每一个考生人生的自由与平等的权利，又为素质教育的落实，实现社会主义和谐社会的目标奠定了基础。可以说，它真正的体现了“以人为本”的思想，发人深省。