2014年重庆状元_重庆2014高考状元

1.请问重庆高考状元是那个？

2.重庆市第一中学的办学条件

3.各省的高考状元都有谁？

4.高考状元经典学习总结

5.高考状元的心态

温室的花朵终究见不了风雨，娇生惯养的孩子就如同温室的花儿一样，看似娇艳如滴，但是却不能面对风雨，而孩子终会离开父母远行，所以这些孩子也终会让父母知道如此做法的错误，少不了给他们收尾，处理事情的后续，坑父母就是这样来的。但是世界上不是只有孩子坑父母，也有父母坑孩子的，比如重庆的高考状元，就是因为父母的多此一举，被北大撤回录取通知书，只能重新再考一年。

何川洋便是这件事的主人公，当年这件事可以说是闹得沸沸扬扬，他高考以659的高分成为了重庆市的高考状元，获得了全国一流大学的青睐，港大和复旦以及北大都对他伸出榄枝，他选择了北京大学，但他还没有进去北大便被撤销了北大的通知书，原因竟然是由于他父母的篡改他的民族，高考分数存在。少数民族享受我国的高考加分政策，因为他们人数相比汉族稀少，再加上生活水平和教育落后，所以减分是国家为他们特批的一种扶持政策。

何川洋是位汉族人，但是他的父母为了他高考取得更好的成绩，就将他的民族更改成了土家族，这件事情曝光之后，北大直接撤回通知书，他的父母也被开除公职。而少数民族的加分政策也仅限与5-10分左右，

就算没有这个加分，凭借何川洋的成绩上个好大学也是不成问题的，这么做完全是多此一举！

何川洋只能复读重新参加高考，面对质疑他没有选择放弃，而是用成绩去证明自己的实力，第二次高考他考出了678分的好成绩，而且这次也没有什么加分项，完全是依靠自己所学知识，他如愿以偿的进去了北大校园，成了北大的一名学子。

看完文章，大家觉得这个孩子亏吗？其实以这样孩子的成绩，完全是可以获得父母的信任的，但是他们为了所谓的加分，最后违反国家的政策，走上了违法的道路，所得到的结果也是应该的，好在国家的政策非常好，没有因此不让这个孩子参加高考，而是给了他一个机会，而他也把握好了这次机会，让自己的人生得到了改变。不是每一个人都是这么的，要想让孩子考上好的大学，做父母的还是应该好好的教育他们，而不是想一些捷径，大家觉得呢？

请问重庆高考状元是那个？

17年重庆高考状元 董运庭 西南大学 中文 重庆42中(老师) 重庆师范大学教授

1981年重庆高考状元 敖刚 复旦大学 新闻 重庆市育才中学 《重庆晚报》编辑

1985年重庆铜梁县文科状元 舒雪松 经济专业研究生 陕西宝鸡西关北坡金顶寺住持明舒法师

1986年重庆高考理科状元在重庆创办了一家企业，正面临激烈的市场竞争

1992年重庆高考状元 丁春霞 北京大学 经济管理 重庆市育才中学 北京大学硕士生，职业未知

1992年重庆高考文科状元 毕业后回到重庆某金融单位工作

2003年重庆高考状元 文科状元：王晓书（巴蜀中学） 高考成绩：565分

就读学校：北京大学

2003年重庆高考状元 理科状元：陈星兴（南开中学） 高考成绩：688分

就读学校：北京大学

2004年重庆高考状元 文科状元：曾雪兰（南开中学） 高考成绩：651分

就读学校：北京大学

2004年重庆高考状元 理科状元：李田园（南开中学） 高考成绩：6分

就读学校：北京大学

2005年重庆高考状元 文科状元：陈昕昕（南开中学）高考成绩：709分

就读学校：清华大学数理基础专业

2005年重庆高考状元 理科状元：屈仁丽（巴蜀中学）高考成绩：676分

2006年重庆高考状元 理科状元：曹飞 高考成绩：6分

2006年重庆高考状元 文科状元：蔡妮芩 （巴蜀中学 ）高考成绩：673分

2007年重庆高考状元

重庆市第一中学的办学条件

文科状元：谢恩泽，总分659，来自巴蜀中学。理科状元：项涵，总分706，来自巴蜀中学。

实况新闻重庆时报记者从巴蜀中学了解到，2018年重庆高考文理科最高分均来自重庆市巴蜀中学。巴蜀中学理科班的谢恩泽，以总分706分的成绩获得全市理科最高分。

2018年重庆高考文科状元来自巴蜀中学文科班的项涵，以总分 659分的成绩取得全市文科最高分。据了解，这是巴蜀中学连续两年承包重庆市文理科最高分。

高考状元值得学习的经验

1、地毯式扫荡

先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

2、融会贯通

找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

3、知识的运用

做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

各省的高考状元都有谁？

截止2014年11月学校显示，学校共有13幢教学楼，360间教室，4个图书馆共藏书28万册，2000平方米的学生阅览室，70间理化生实验室，1200 m2的电子阅览室，1600台台式电脑，500台笔记本电脑，6个可供7000人同时就餐的学生食堂，1300间男女学生寝室，4个标准田径运动场，16个室内外篮球场，8个排球场，10个羽毛球场，2个室内体育馆，2个室内外标准游泳池，1个大礼堂。 根据学校2014年11月显示，学校有享受院特殊津贴专家3人（鲁善坤、杨祖旺、张群力），省突出贡献专家1人，重庆市名师2人，重庆市学术技术带头人1人，中学研究员（正教授）19人，特级教师14人，硕士、博士生导师4人，大学兼职教授4人，教育实习专家2人，高级教师164人，国家级、市级骨干教师57人，奥赛高级教练28人，硕士、博士学位教师62人，外籍教师7人，重庆市考试中心兼职研究员7人。

特级教师一览表 序号姓名职称1腾志成物理特级教师2肖康庄数学特级教师3胡煕时地理特级教师4徐渝生物理特级教师5王传琦化学特级教师6涂明哲语文特级教师7肖经纶语文特级教师8姜逸兰英语特级教师9邓恩元体育特级教师10唐绍友数学特级教师11杨代平化学特级教师12石先华政治特级教师13李农化学特级教师14钱晓平英语特级教师（资料来源：重庆市第一中学 ） 中考、高考成绩

18年至2014年，学校先后培养出省级状元11人，重庆市状元14人。

2014年高考成绩：文科上重本线人数达170人（不含保送、艺术体育特长生及各种加降分），人数居沙坪坝区同类学校之冠；理科上重本线人数达804人（不含保送、艺术体育特长生及各种加降分），人数居沙坪坝区同类学校之冠。其中，全市理科高考裸分前60名（663分以上）一中占13人，人数居全市第一；文科高考裸分前35名（657分以上）一中占5人，人数居全市第二。

2014年中考成绩：700分以上120人，690分以上329人，685分以上450人、680分以上566人，总人数及比率均居直属中学及全市前茅。

课外素质活动获奖 项目名称　　获奖对象荣誉年份全国中学生田径运动会男子篮球队全国冠军、世界第八名1994年舞蹈《山野小曲》《竹韵》《春蚕》《烛光》校舞蹈团文化部“群星奖”金奖　重庆市第四届中学生男子篮球锦标赛男子篮球队冠军　全国艺术节校舞蹈团全国“群星奖”大赛金奖第一名　全国中学生科技创新大赛和机器人大赛　　获奖人数居全市第一2003年第21届全国中学生物理竞赛秦领金牌2004年10月全国高中数学联赛一中学生重庆市冠军、亚军、季军2004年中央电视台“三星智力快车”比赛2002级郑礼维、罗嘉

2004级谢俊扬 周冠军、月冠军　　 截至2015年1月，学校有获全国“五一”劳动奖章1人、”全国优秀教师“1人、”全国劳动模范“1人、”全国优秀教育工作者“1人、”全国优秀党务工作者“1人、”重庆市优秀教师“1人、”重庆市教育系统优秀***员“1人、“重庆市优秀教育工作者”1人。 教师荣誉　　序号荣誉称号姓名1全国“五一劳动奖章”鲁善坤2全国优秀教师杨祖旺3全国劳动模范张群力4全国优秀教育工作者鲁善坤5全国优秀党务工作者鲁善坤6重庆市优秀教师滕志成、徐渝生7重庆市教育系统优秀***员徐渝生8重庆市优秀教育工作者滕志成（资料来源：重庆市第一中学 ） 科研成果 教师公开发表论文、出版专著、教材主要情况一览表　年度　　论文（篇）专著（本）教材（本）合计1950年-1966年　　78916338381966年-16年1316414116年-19年（重庆直辖前）2937577632951519年-2006年（重庆直辖后）1853919225918990主要科研成果列表　姓名课题名称/专著论文/课件奖项鲁善坤专著：《求知求真，为人的全面发展奠基——重庆一中学校教育创新研究报告》、《人的发展——教育的基本维度》、《科技四小活动重庆一中模式》、《外语教学》、《中学生民族精神教育》、《信息教育技术》

教育部及中央电教馆全国“十五”重点课题《信息技术与高中课程教学的整合研究》、国家社会科学基金项目重点课题《我国社会变革时期青少年心理适应与对策研究》、联合国教科文组织及全国教育科学“十五”重点规划《利用多媒体技术优化高中理科教学过程》、《促进重点高中教师素质可持续发展的途径研究》 科研《中学生主体教育理论与实践探索》重庆市科研一等奖科研《中学生计算机教学软件品质与教学模式的相关优化研究》论文《重视学生身心健康，探索心育之路》全国心理教育学会评为一等奖，市教育科研二等奖杨祖旺《数学题分解训练》、21世纪中华名校名师《高考特快车》、《派往明天的教师》《关于教育数学理论与实践的思考》中国教育学会第20届优秀论文一等奖张群力思想政治课导论》、《法律教学案例评析》、《面向21世纪教育教学改革与发展研究》、《中学政治课教学研究》、《中学思想政治课教学技巧100法》、《思想政治课教学论》、《政经常识自学册》、《学习方法名言集锦》、《中学生道德法纪教育读本》论文《政治课课堂教学的艺术》获全国政治课优秀论文特等奖论文《知行统一问题新论》中国教育学会一等奖论文《校园文化建设与人才成长》重庆市政治课优秀论文一等奖（科研成果资料来源：重庆市第一中学 ） 校训

“明礼崇德、求知求真”

校训解读：

“明礼”， 就是知礼、守礼。礼出自[春秋]“居礼而行简。”“礼之用，和为贵。”亦指讲文明，懂礼仪。懂礼貌、知礼节，知书然后达礼，是对师生行为规范的最基本要求。礼也是立身之本。

“崇德”，出自《论语 颜渊》：“主忠信，徙义，崇德也。”《荀子》:“君子崇人之德，扬人之善，非馅谈也”。校训意在告诫师生彰明，完善品德修养，在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。

校训从“为人”的角度倡导“明礼崇德”，就是要让师生首先做一个有礼貌、有道德的人，不断修身律己。而“知”和“真”重在培养学生的科学知识以及追求真理的精神。

校歌

作词:刘天倪 作曲:文光旭

“歌乐山高,嘉陵水长,嘉陵水长。唯我学校,一市之光。

彬彬学子,济济一堂。爱我学校,爱我家帮。” 学校的科技“小设想、小制作、小发明、小论文”“四小”活动，被教育部列为面向全国中小学推广的四种课外活动模式之一。

学校设有必修课、选修课、竞赛课、活动课、研究性学习课、综合实践课、国际基础课程。校本课程156门：时事政治、信息技术与日常生活、科技小论文写作、厨房里的化学、天象观测、环境监测、朗诵与演讲、雄辩术、古典诗词鉴赏、评论、诗歌写作、访与新闻、英语会话、历史剧表演、服装设计、园艺栽培、机器人设计、生活小百科、围棋等课程。

高考状元经典学习总结

多省份高考状元出炉！

　　北京

理科状元：李宇轩705分，来自北京八中。

文科状元：熊轩昂690分，来自北京二中。

　　天津

理科状元：王雨菲700分，来自南开中学。

文科状元：王逸文666分，来自杨村一中。

　　安徽

理科状元：黄杨光706分，来自合肥八中。

文科状元：潘宇昂662分，来自合肥一六八中学。

　　宁夏

理科状元：武子健676分，来自银川一中。

文科状元：马晨睿663分，来自银川二中。

　　四川

理科状元：黎雨佳720分，来自树德中学。

文科状元：涂涴童668分，来自成都市实验外国语学校。

　　重庆

理科状元：冯信钦718分，来自重庆市第八中学。

文科状元：吴昊哲698分，重庆市巴蜀中学。

　甘肃

理科状元：肖智文691分，来自兰州一中。

文科状元：熊诗楠654分，来自师大附中。

　　吉林

理科状元：曹宇涵712分，来自东北师范大学附属中学。

文科状元：王靖雯672分，来自师大附中。

　　河北

理科状元：金窦艺720分，来自衡水一中。

文科状元：金以舒674分，来自石家庄一中。

　　江西

理科状元：刘浩捷、汤方淼700分，来自临川一中、广丰中学。

文科状元：金淼675分，来自丰城中学。

　　湖北

理科状元：肖雨700分，来自随州一中。

文科状元：范筱雨683分，来自襄阳五中。

　　内蒙古

理科状元：翁楚彬699分，来自呼市二中。

文科状元：王麟630分，来自鄂尔多斯一中。

　　贵州

理科状元：李旭杨、查致远700分，来自贵阳一中。

文科状元：刘昱旻700分，来自都匀一中。

　　广西

理科状元：方建勋、胡腾戈704分，来自南宁三中、南宁二中。

文科状元：韩思雨681分，来自南宁二中。

　　重庆

理科状元：刘之铭677分，来自重庆巴蜀中学。

文科状元：杨馥伟716分，来自重庆巴蜀中学。

　　上海

理科状元：许东557分，来自上海中学。

文科状元：刘逸冲526分，来自复旦附中。

　　福建

理科状元：陈汜玄692分，来自厦门一中。

文科状元：温晋643分，来自厦门外国语学校。

　　辽宁

理科状元：申奥706分，来自太和中学。

文科状元：潘宇昂662分，来自合肥168中学。

　　云南

理科状元：高敏博724分，来自云南师大附中。

文科状元：张诠696分，来自云南师大附中。

　　海南

理科状元：邢晓彦，来自海南中学。

文科状元：李超富930分，来自海南中学。

　　山西

理科状元：鲍嘉晖686分，来自山大附中。

文科状元：朱磊651分，来自原新希望双语学校。

　　黑龙江

理科状元：白昊昕712分，来自哈尔滨第三中学。

文科状元：李雨佳648分，来自哈尔滨第三中学。

　　湖南

理科状元：李啸宇703分，来自娄底市双峰县第一中学。

文科状元：雷咏荃681分，来自浏阳第一中学。

　　陕西

理科状元：郑书豪719分，来自西安高新一中。

文科状元：向远方696分，来自西安高新一中。

高考状元的心态

高考状元经典学习总结

　每年的高考结束以后，高考状元都会受到许多人的关注，好奇他们的学习方法到底是怎么样的，下面高考状元经典学习总结是我为大家整理的，在这里跟大家分享一下。

高考状元经典学习总结1

　我学习英语的方法，很轻松很轻松，没背过单词，没背过课文(我除了生物、化学外，书全新的)，英语作文从来都是五分钟以内搞定，而且不低于25分，平时学习英语的时间也少的可怜，但高三以后从没低于过130，曾经连续几次140多的，很好奇怎么学到对吧?

　首先，我不是不背单词，而是不刻意(注意这个词)背单词，我把单词(只要是不认识的)记在一个能随身携带的小本子上(我那个小本子跟了我两年，破的不成样子了，不过都成宝贝了，呵呵)，偶尔瞥一眼(注意这个词)。为什么是瞥一眼?原理很简单。试问，你第一次见到某个美女，你觉得，嗯，不错，然后没过多久忘了。过几天，又见到那个美女，你会觉得熟悉，然后又忘了。再过几天，又看到那个美女，你心里会立即反映过来，你见过这个美女，尽管你不知道她叫什么，但你以后只要见了她就认得出，而且不会忘。

　记单词，也是这个道理!上课数学课的时候，老师说个笑话，大家哈哈笑了，我在干嘛?我在撇我的英语小本子。没错，就这样一瞥一瞥的，我单词从来不用记，但平时做题很少有不认识的单词，就这么简单，就像记住某个美女样。明白了吧?意思就是，把记单词的时间分散到平时的点滴时间中，这才是王道!

　下面说英语作文

　我整个高三，只背过两篇作文中的部分比较万能的语句，比如?as far as i?m concerned?等等的，每次考试都用那些话，额，把那些话全部用上，80个词有了，剩下的40个词，还不好说么?所以，每次我都是5分钟内搞定，而且得分都是25以上。所以，这几天，大家赶快找万能句子，越经典的越好!卷面越干净越好，老师一看就知道你水平很高，分数绝对高，这是高考的超级 BUG...

　我英语考过的最高分是3模那次，考了146...不用问了，第一卷满分...而且考完就确定，第一卷满分。英语能确定?能!不是题目简单，而是确实像数学那样，做过以后，可以笑着说答案错了那种确定。怎么确定的?逻辑+常识+心理判断。

　大家谨记，卷子是人出的，人是有心理活动的，你有逻辑思维，出题人也有逻辑思维。高考，换句话说就是考生和出题人和阅卷者三人的智利较量而已。为什么涉及到阅卷者?这个层次较高，后面有机会再说，尖子生必看，其他选看。

　老师只会教同学做题，不会(或者不擅长)教同学和出题人猜谜。

　很多时候，对于英语和数学等等的，我不用看题，只看选项，就有100%把握得出答案。为什么?第一，逻辑判断，第二，心理分析，第三，从选项就可以看出出题人想考哪个考点(考点，这很重要!高考算来算去就那么多考点，把考点全记住了，胜于做一万道题!)只要知道了考哪个考点，题都不用看了，答案直接出来了， 连陷阱都看得清清楚楚。完形、阅读，还是逻辑+常识+心理判断。这个说来复杂。其实，我学英语的时间很少，而且可以说，我学英语，完全是在学阅读理解。一篇文章，很多种读法。一扫而过是一种，跳读是一种，带着问题去读是一种，一个单词一个单词的读，又是一种。

　一篇阅读理解，我至少做3遍!但是，整个高三，我做的阅读理解总量，很少很少很少...

　为什么至少三遍?

　第一遍，飞速带着问题做完，对答案，一般是全对的。

　第二遍，钻研问题。钻研问题的选项，从选项猜出题人的心理，把所有的不确定因素变为绝对确定因素。

　第三遍，把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。为什么这么说?我问你，一个很简单的句子，你读过去，嗯，理所当然的理解，觉得没什么，对吧?但是，去掉其中一个单词，让你去填空或者选择，你还觉得那么理所当然吗?所以，这篇文章，还有很多很多利用价值。

高考状元经典学习总结2

　超越年龄的?自制力?

　天津：陆宇衡高考总分：683分(满分750分)

　这个16岁的小男生在得知自己成了状元时很意外，他说自己不是天才，只是一个按照跟着老师复习的乖学生。但他也强调，劳逸结合很重要，所以即便已经高三，陆宇衡仍然是看电视、上网、听歌一个都不能少，还经常在学校的贴吧上发发帖、浏览同学的博客、聊聊天，但他总能很好地控制时间，掌握分寸，在学习与玩乐之间找到平衡点。这种超越年龄的?自制力?也许就是这个小男生最后夺得理科状元的主要原因吧。

　注重基础知识学会心理暗示

　山东：赵旭照高考总分：共714分(含20分优秀学生加分)(满分750分)

　谈到高考复习，赵旭照的'经验是注重基础知识，尤其是到了冲刺阶段，不钻研难题、偏题，而是巩固基本方法。一上高三，赵旭照就给自己定了三轮复习。第一轮：详细复习每一个细节，直到第一次模拟考试结束。第二轮：大块内容复习，知识系统化。第三轮：针对高考，练习应考技巧。平时，赵旭照习惯?自我心理暗示?：?不断鼓励自己，无论前面考得怎么样，只要还有一门没结束，就有翻盘机会

　细节决定成败

　新疆：林佳瑞高考总分：723分(含10分加分)(满分750分)

　?我的复习策略就是：抓重点，分小，抠细节，争取不失分。我的长处是在学习上很细心，比较注意细节，一些概念性的知识，我都记得很牢。我还有一个厚厚的本子?错题集，那可是我的宝贝。里头全都是些典型题目，是我平时在学习中做错的题，我把它们抄下来，定期拿出来分析，不断巩固复习，最终达到了查漏补缺的效果。高考结束后，我每天除了帮家里做农活外，已经把大学英语和高等数学第一册的内容基本自学完了。因为进入大学后，每个人在学习方面都很强，我希望自己能够跟上节奏，尽自己最大能力，努力学好。?

　不以物喜，不以己悲

　辽宁：赵子波高考总分：689分(满分750分)

　记者见到赵子波时，她们全家都在为赵子波取得的好成绩欣喜若狂。多才多艺的子波爱好电子琴和吉他，已经取得了电子琴8级证书，即便在最繁忙的高三，她也没有放弃这些爱好。赵子波从小学就是班长，高三时成绩一直排在学校前三名;她在学习上坚持不懂的一定要钻研透，但从不熬夜到11时之后。说到学习秘诀，赵子波引用了一句名言：?不以物喜，不以己悲。?她笑着说，就是要用平常心看待成绩。

　学习就像庄稼汉在烈日下劳作

　山西：贺鼎高考总分：694分(满分750)

　19岁的贺鼎，从小就是个品学兼优的学生，中考时还是全市的第一名。贺鼎说，以前觉得自己属于天才型学生，不用努力也能取得好成绩。但后来逐渐领悟到，不脚踏实地走好每一步，是不可能长久地把别人甩在身后的。?学习就像庄稼汉在烈日下劳作，每掉一颗汗水就预示来年收成更多一点!?高三这一年，贺鼎把老师的复习安排当作准绳，结合自己有效的复习方法，劳逸结合，合理安排作息时间，最终实现了自己的清华梦。

　我没有优势，只能刻苦努力

　河南：范佳琳高考总分：705分(满分750分)

　总结自己成功的秘诀，范佳琳给出了四个字：听话，刻苦。谈到学习的苦与累时，范佳琳毫不掩饰地说，自己就是一个农村娃，没有任何优势，只能激励自己坚持不懈地努力。有韧劲，学习刻苦，这是所有认识范佳琳的人的一致评价。学校规定是6：20起床，而范佳琳每天早上6：00就起床，用很短的时间洗漱完毕后就去读英语了，同学们很少能在寝室里见到她。从高一到高三，范佳琳三年如一日。对于能坐到?状元?这个位置，范佳琳谦虚地认为只是个偶然，?平时也只会偶尔考了全校第一，没想到这回不小心就成了全省第一。?

　注重平时积累高三很轻松

　青海：周蕾高考总分：696分(满分750分)

　?我不喜欢死读书，应该属于发展比较全面的学生。我喜欢参加学校的各种活动，组织管理能力比较强，也特别热锻炼。一般人都会觉得高三很痛苦，我倒觉得如果注重平时的学习和积累，在高一高二就把基础打好，那到了高三应该是很轻松的。因为高三不再学习新的东西，都是在巩固旧知识，所以我不觉得痛苦。此外，我很感谢父母和家长给我提供了一个宽松的学习环境，让我能尽情发挥。特别是我的父母，从我幼儿园开始就注意培养我良好的习惯，直到现在，我还是一进门就做作业，然后再考虑别的事情。这些习惯将会让我受益终身。?

　凡事就怕认真二字

　陕西：陈光玉高考总分：709分(满分750)

　当上?状元?的陈光玉说自己并没有什么秘诀，只知道凡事就怕认真二字。陈光玉的家境不好，父母靠种橘子树供养孩子读书，而父母的艰辛也是陈光玉最大的学习动力。陈光玉以自己的亲身感受总结了四方面?秘诀?：?一方面是心里始终要有目标，有问题就下工夫解决;第二方面是要脚踏实地，注意细节，认真、快活地学习;第三方面是要注意听老师教、授，同时调整好自己的精神;第四方面是养成好习惯，这样做事才会有成绩。

　学习方法是个性化的

　吉林：孔令兵高考总分：709分(满分750)

　孔令兵给人的第一印象是，她很有灵气。得知自己成了省级状元，孔令兵显得很冷静，她认为自己能取得这么好的成绩，主要归功于扎实的基本功，而且不偏科。说到学习经验，孔令兵认为?学习方法应该是个性化的?。孔令兵举了个例子：自己学英语很少专门背枯燥的语法知识，也从来没有参加过英语辅导班。大部分时间，她都是进行能够强化口语的训练，比如常听《疯狂英语》。同时，孔令兵认为保持好身体很重要，她每天都坚持跑步。平时常听古典音乐放松心情，把学习当做兴趣和习惯。

　学习贵在有张有弛

　黑龙江：鄂炎雄高考总分：718分(满分750)

　?我不是那种拼命学习的学生，我不习惯走题海路线，只会做有代表性的题目，做完后总结特点，举一反三，以后再遇到类似的题目就能轻松搞定了。另外，我也喜欢琢磨教材，一旦抓住了教材的脉络，学起来会豁然开朗。其实教材里的知识是最基础、最实用的，把这些掌握了，比看一些教辅书效果更好。?我喜欢上网，现在是网络时代，况且我能从网上获取我所需要的信息，为什么不上?而且，我们也该学会调节，有张有弛，该学习时用心学，该放松时也该好好放松。?

　习惯决定命运

　黑龙江：马超高考总分：718分(满分750)

　谈起学习?窍门?时，马超谦虚地说：?其实也没什么特别的，就是培养良好的学习习惯和踏实的作风。抓住课堂的学习时间，学透老师讲的每一个知识点就可以了。?从高一到高三，马超从未逃过课，她不仅认真地听讲，还深入思考提出自己的观点和见解。而有了课堂的高效率，马超课后轻松很多，除了高三冲刺阶段看书到深夜11点多外，她以前从未超过晚上10点半休息。习惯决定命运。高中三年，马超始终踏踏实实地学习每一科目、每一环节的知识，成绩一直名列前茅，被老师和同学们称为?恒温女孩?。

　?高三最重要的是打好基础，要踏踏实实地对待学习，这样才能获得好成绩。"

　内蒙古：高鹏高考总分：702分(满分750)

　高三生活不是黑色的，老师曾经说过：每种经历都是一种财富。大家都说高三生活苦，但在忙碌的高三生活中，我懂得了：相信自己，全神贯注地去做，至于结果没有那么重要。?我的生活里并不都是学习，课余之外也会上网聊qq，闲暇时就会读一些文学作品消遣，对文言文类的古典、古籍作品很有兴趣，《史记》是我最喜欢的一本书。?

　考状元是?运气?考清华北大靠实力

　河北：杨诺高考总分：700分(满分750)

　作为今年的理科状元，杨诺的秘诀是：利用好改错本、笔记本，在复习时把平时的小知识连成一个网络;上课注意听讲，走神时就强迫自己记笔记，一字一句地跟着老师记，这样注意力就回来了;要细心，高考是尖子之间的竞争，大家实力不相上下，只有靠少失误才能取得好名次;心态要平稳，平平静静地学习和考试。杨诺说：?考状元是?运气?，因为成绩好的人很多，大家都有当?状元?的可能;但考清华、北大则要靠实力，那和平时的日积月累是分不开的。?

　没有高三的人生是不完整的人生

　宁夏：李小龙高考总分：682分(满分750分)

　?我的性格比较活泼开朗、积极向上。平时除了学习，我会打打篮球什么的，来放松自己，偶尔还会打电脑游戏。我的优点是认真，无论学习还是做其他事情，我都能平心静气地专注去做，缺点是有点优柔寡断。平时喜欢看推理悬疑类的，喜欢听周杰伦的歌。?很多学生都说高三非常的艰苦，是段黑色的回忆，我倒觉得没有高三的人生是不完整的人生，经历过这段岁月之后，我觉得自己成熟了很多。?

　放弃保送圆了?状元?梦

　甘肃：马泽强高考总分：711分(满分750分)

　半年前，马泽强就已经收到了清华大学的录取通知书。但为了?状元?梦，他放弃了保送名额，依然参加了今年的高考，让很多人没有预料到但又在预料中的是，他真的圆了这一梦想。班主任王老师对马泽强的评价是，聪明会学。去年的全国奥林匹克竞赛上马泽强获得物理与化学的二等奖，而今年又获得奥林匹克数学全国联赛一等奖。也正是因为这些成绩让清华和北大都看上了他，最终马泽强选择了清华。

　学习必须要劳逸结合

　四川：杨阳高考总分：690分(满分750)

　?我的成功秘诀就是效率高吧，除了上课，课余我基本上没怎么看书的，其它的时间基本上都花在看电视、上网和玩游戏上了，必须要劳逸结合，不然学多了脑袋要晕的。?杨阳如是说。受父母均是数学教师的影响，杨阳从小喜欢数理学科，父母也随他的兴趣让他发展。?我从不做超出自己能力范围的事情，一道练习题半小时做不出来我就看答案，总结方法，不钻牛角尖。?杨阳的志向是在数学、物理方面有所建树，诺贝尔数学奖是他的终极理想。已经填报了清华大学数学物理基础科学班的杨阳在高考作文《一步与一生》命题作文中写道：走好每一步，才能成就一生。

　高中三年一直在进步

　重庆：陈竞高考总分：700分(满分750)

　?我其实应该算是沉稳、安静类型的人，家庭也很平凡，妈妈是老师，爸爸是公务员。高三期间我一直住校，爸妈偶尔会到学校来看我。他们对我的学习成绩比较放心，很少过问，通常都是无奖励也无惩罚，不会强加给我什么。学习方法方面，我主要就是按照老师的安排进行学习，我觉得紧跟老师可以把高三安排得很好。剩余的时间，我喜欢读书，特别喜欢看人物传记，比如《居里夫人传》，这些传记是很励志的。之前从来没有想过我会成为状元，因为我只考过一次年级第一，通常都是在20名左右，昨天晚上有媒体打电话给我告诉我是状元。我记得很清楚高一入学的时候，考试是全年级第109名。我的高中三年一直是在不断进步中，高三才稳定在年级里比较前面的名次。?

　查漏补缺，建个错题集

　云南：王瑾高考总分：706分(满分750)

　查漏补缺，是王瑾的学习法宝，不论学理科还是文科她都取了这个方法，不过具体的做法是不一样的。从高三下学期开始，对于理科科目，王瑾建立了一个错题集，把做错过的题都详细地?记录在案?，下次再考就不会在同一个地方摔倒;对于语文英语，涉及到很多的知识点，王瑾用找漏洞的方法，进行查漏补缺。就这样，知识的盲缺点一个个被抹掉，学习结构越来越完整，考试起来一次比一次更好。王瑾还给学弟学妹们一个建议，高三要坚持锻炼身体，她每晚下了自习都会跑一千米，心情不好的时候跑三千米。高中阶段虽然成绩优异，但王瑾也有学不进去的时候。作为一个要强的女生，她要求自己?竭尽全力，做到最好?。王瑾的第一志愿报的是清华大学建筑专业。

高考状元经典学习总结3

　一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

　二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

　三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

　四、捡?渣子?。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

　五、?翻饼烙饼?。复习犹如?烙饼?，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。

　六、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在?双基?的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

　七、学文科，要?死?去?活?来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能?死?记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓?死?去?活?来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要?死?去?活?来。

　八、?试试就能行，争争就能赢?。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。?试试争争?是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。?光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了?。?想赢?是我们追求的?上限?，不想输是我们的?下限?。?想赢?是需要努因而比较紧张的被动的，?不想输?则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。

　九、?一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常?。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较?皮实能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。

;

高考状元的心态

　每年高考，都会有意料以外的人变成高考的状元。下面是我推荐给大家的高考状元的心态，希望能带给大家帮助。

　曹姗(安徽文科状元)

　学习成绩的提高需要过程，不会立竿见影。我坚信只要尽力，就有进步，坚持下去一定会有效果。我在高二时，英语阅读和完形很薄弱，我制定了一个，每天做两篇阅读、一篇完形，然而两个月后还是没起色。一位英语老师告诉我，量变积累到一定程度才能引起质变。于是我静下心，继续按做，高三英语也就有了明显突破，尤其是考试中完形基本上没有再错过。我想告诉大家的是，即使你的成绩暂时不是很好，也千万别对自己绝望而放弃努力。

　再有就是要平常心对待考试了。考试临场发挥靠心态，不要在考场给自己施压，考场上应该暗示自己：只要把自己会做的题目都做对了就是成功;或是为自己找条后路，安慰自己。另外，不要因试卷的难度而影响情绪，告诉自己：人难我难不畏难，人易我易不大意。建议大家不要在模考后情绪波动太大，从我高三的体验看，模考成绩与高考成绩有相当大的出入，没必要太在意模考分数(每次都考很好不见得是好事)，最重要的是分析模考中出现的问题并查缺补漏。

　魏冰(黑龙江文科状元)

　我认为高三心态应有以下几个方面：

　第一，切忌攀比。

　走过高三，人才清醒过来，发现高三这一年的实质是自己要尽力在高一高二的基础上有一个飞跃，是要不断超越自己的上一秒钟，而不是盲目要去超过别人。知道自己在不断进步就足够了，就不会有遗憾了。

　第二，正视考试。

　大大小小的考试接踵而至，首先是对同学们心理的巨大挑战，而不是能力方面的挑战。这时一定要正确看待考试，要把每次考试真正当作查缺补漏的好机会。如果你能这样想的话，一次考试甚至几次考试的失利就不一定是件坏事，尤其是在几次模拟考试中，但千万不要因此怀疑自己的能力。

　第三，按部就班，切忌浮躁。

　高三最重要的一点是时时有、事事有，万不可做无头苍蝇。可长至一个月，短至一天;各科也要有具体的，总之要按部就班，循序渐进。

　周恬艺(江西文科状元)

　我是个比较乐观的人，我的性格决定了我比较稳定的心态，无论考得怎样，我都认为那只代表过去，我的未来不会因此而改变。我的高三总体来说是一帆风顺的，但中间也曾出现过一些风浪。记得我在连续3次考试获得第1名后，由于我的某些?成见?，从而影响了学习态度，回家后不再花很多时间看书做题，而且学习效率也有所下降。这样造成的后果就是成绩一路下滑，在随后的几次考试中，成绩从第1名、第3名、第6名一直滑到了第11名。老师和父母都挺担心，但我丝毫不怕，我知道我能调整好自己的状态，我相信自己的能力。在第11名那次的两天后又有一场大考，我考得不错，从此成绩一路回升，当时离高考也就只有一个月了，这时我确信自己已把最佳状态留给了高考。我认为学习成绩一般会有稍微的波动，波峰、波谷间歇出现，故在考试一路顺的时候我就害怕在高考时反而状态不好，就让自己有那么一点松懈，为的是营造一个上升的趋势，把波峰留在高考时段，这也是上面提到的我的?成见?。但心态不很好的同学千万别这么做，别弄得不但达不到预期效果，反而适得其反。

　卢毅(浙江理科状元)

　高三复习后期会遇到很多风浪，此时每个人都会十分敏感，很小的问题就会引起心理的巨大波动。这时候，自我减压和心理调节很重要。曾经有一段时间，我怏怏不乐，终日想着我少了20分加分而与梦想中的大学失之交臂，一度影响了我的状态。父母劝解我道：你只是没有得到，但也没有失去，努力是你唯一的办法。于是我心中豁然开朗，坦然面对了这次小挫折。一些挫折难以避免，大家不必为一次考试的失败而伤神，而应该感谢这次考试暴露了自己知识的漏洞，马上亡羊补牢，为高考做好准备。

　人在高三，很多外部环境因素会加重心理压力，例如高考倒计时牌的数字日益递减，考前大大小小的动员会让你不敢肯定自我。这些外部的压力如果没有认真调适，效果会适得其反。就像在茫茫大海上行驶的航船一样，压力是你的压舱石，没有压力你会经不住风吹浪打;而压力太大，你则会举步维艰。我们必须学会接受压力并驾御压力，同时提醒自己：我要努力，我正在努力!保持一颗平常心是我高三的收获之一，在经历了无数次的跌跌撞撞后，我改变了浮躁、怨天尤人的性格，变得平静、谦和。

　陈昕昕(重庆理科状元)

　高三的日子虽然很苦，苦中作乐却是不可少的。这一点上，班级中轻松的氛围给了我很大的快乐。每个月，班委都会买蛋糕给这个月生日的同学过生日，寒暑过生日的就加到开学的那个月。每次发蛋糕，我们都很疯狂，抢着吃蛋糕，很有趣。偶尔，班主任老师会自己出钱买一个大蛋糕，在我们班考试失利时来安慰我们。在这样的环境下，学习自然是轻松愉快的。就个人而言，自我调节很重要。当我过度焦虑和烦躁不安时，我就暂时放下学习，端坐桌前，双手平放于大腿上，闭上眼睛，想像一片蔚蓝的湖水，自己在水中渐渐下沉，水色加深，四下静谧，有成群的鱼儿游过，水底升起一串晶亮的气泡，十分惬意。此外，心态不佳时可与老师或同学交流，倾诉要比憋在心中好得多。总之不管是课业繁重不堪还是学业顺利，说到底都要保持一颗平常心。

　高考是很重要的十字路口，好好把握才会有美丽人生。把好船之舵，掌握学之法，便能笑傲高三，轻松取胜高考。

　徐语婧(浙江文科状元)

　高三的考试多得如吃饭一样平常。在这么多的考试中，总难免会有考得好与考得不好的时候。

　考得好的时候没有问题，多多给自己一些鼓励。可是考得不好的时候，在心态上就会有变化了。有些同学可能会想，完了，要是高考也和这次一样考砸了怎么办?当然，出现这样的想法是很正常的`，暂时的情绪低落也未必是件坏事，关键是怎么调整。我出现这种情况时，一般会听听歌，看看**，如果还是无法排解的话，就找家长、同学、老师聊聊天。很多事情憋在心里会成为负担，甚至是前进道路上的绊脚石。不要担心老师或家长会责怪你，所有人都是为你好，都想帮助你进步。只要自己能够敞开心扉，把烦恼都说出来，没有什么解决不了的问题。

　章捷琼(浙江理科状元)

　我觉得高考复习中最大的问题，不是你不知道怎么做，而是你知道怎么做却没有做。这是因为在高三紧张的复习轮回中，人很容易产生厌学情绪。此时，需要寻找一个很好的学习环境，如学校。在学校中，你会发现每个同学为了高考都在拼命努力，这样你会产生危机感，也会静下心来努力学习。

　从每一次考试中总结出一些心得体会，并在下一次考试中加以借鉴，使自己处于不断的进步状态，这就很好。?谋事在人，成事在天?，我们所能做的就是尽人事，这样才能无愧于心。

　王晓月(河北文科状元)

　高三非常重要的一点，就是多沟通。

　沟通首先是与自己沟通：

　一是常常审视自己，挖掘自己的最大潜力点，确定以后的重点努力方向;

　二是多安慰自己，鼓励自己，增强自信，调整心态，乐观面对挫折，坚持不懈地努力。其次，要多与老师同学沟通。老师是指路的明灯，同学是我们的?战友?，与老师交流，不仅是知识的探讨，更多的是心态的分析、考试分析及对自己学习方法的探讨与指正;同学之间，其实有更多的共同感受，我们要学会分享，分享快乐，也分享担忧与悲伤，分享紧张与恐惧，分享鼓励与乐观，分享学习方法，分享学习窍门，分享学习。最后还要与家长沟通，心里话与家长说说，想法也与家长聊聊，与父母一起营造轻松、和谐的家庭环境。

;