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1.还4个月左右就高考了.数学、物理和化学很多知识都理不清楚、该怎么办！现在补课 还来得及吗？

2.高考前最后一个月，成绩不理想，还有可能逆袭吗？

3.金考卷2017全国著名重点中学领航高考冲刺试卷。语文，第一模?

“文题善，佳篇成一半。”要想夺取作文的高分，拟定一个靓丽夺目的标题更显得十分重要。我们一定要在下笔之前，多动脑筋，斟酌探索拟题技巧，拟出高质量的标题，打造文章第一得分亮点。

作文标题三大要求

一般而言，高质量作文标题要符合以下几点要求：

1、形象醒目

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要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等。寻求形象的表达，方可让人看了眼睛一亮，精神一振。

如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助;用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。

2、概括凝练

好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然。

如“语文，想说爱你不容易”(2007年江西卷作文)，行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴情。文章的标题即是主旨思想。

3.精警诗意

一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐。

如“一蓑烟草任江平”(2008年福建一作文题目)，富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。

同样用凝练含蓄的诗歌语言为题，给人以诗的意境、美的享受。

如“为‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，这些题目皆意境幽远，诗意斐然。

作文标题两大技巧

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要打造亮丽的标题，不妨借鉴以下技法：

一、巧用修辞

1、比喻

拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻，比喻的功效是使描述的事物更加形象、生动，富有感染力。近几年高考作文中有很多用比喻手法拟出的优秀作文题目。

如“生命是朵常开不败的花”，一个形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的诗意;再如“一杯沧海”，把一本书比作一杯水，把人生比作沧海，令人耳目一新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄罗斯方块”“清白的良心是温柔的枕头”等文题都是比喻修辞的妙用。

2、比拟

在标题中运用拟人或拟物的手法，即把物人化或是把人物化，把甲物拟作乙物。恰当地运用比拟可使标题具有思维的跳跃性，给读者留下鲜明的印象。

如“语文，想说爱你不容易”，这一标题，将语文人格化，把对语文的炽热、浓郁的情感真切地呈现了出来。

3、对偶

对偶形式上对仗工整，韵律优美，节奏感强;内容上凝练集中，概括力强，以“对偶”手法拟定标题，往往能出奇制胜。

如以下作文标题：“雨润万物，馨香满天”“细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是”等，都用了对偶方式命题，既展示了文，又突出了语言的创新，可谓一举两得。

4、对比

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把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相互衬托、比较，使事物的性质、状态、特征等更加鲜明突出，更利于展示文章的内蕴。

如“忘记与铭记”“灵动与沉稳”等标题，都运用了对比的手法，为辩证地分析问题确定了立足点。

5、呼告

呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。运用呼告这种修辞格拟题，开篇前即以强烈的思想情感冲击来引起读者的共鸣。

如“父亲，我爱你”“救救孩子！”等标题均有浓郁的抒彩，营造了富有感染力的氛围。

6、列锦

即把相关或不相关的名词及名词性短语并列在一起做标题，里面没有形容词谓语却能写景抒情，没有动词谓语却能叙事抒情。这种方法适宜于散文的拟题。

如“诗人?明月?黄花”“诗?酒”等都是列锦式标题的成功范例。列锦式标题通过意象的组合构成一幅幅生动感人的画面，营造了优美的意境。

二、化用、引用拟题法

1、引用、化用诗词

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学习是一个长期的过程，需要不断的努力，更需要正确的方法！

浩如烟海的古典诗词、层出不穷的当代诗作精品中有着深远的象征意义和丰厚的内涵底蕴，以此来做题目，既展示了考生的文学修养，又不落俗套，清新别致、韵味悠长。

如“怎一‘情’字了得”“别人的风景你的梦”等标题分别套用、化用了李清照的“这次第，怎一个愁字了得”和卞之琳的《断章》中的诗句，文题富有文，充满诗味。引用、化用诗句，使用整句，可使标题整齐划一，音节和谐，增加了含金量。

2、引用、化用歌词、广告词

标题中恰当地引用或化用一些大家喜闻乐见的经典歌词、广告词，既能起到言简意赅、雅俗共赏的效果，也能彰显文章的情趣。

3引用、化用俗语、成语、名言警句等

用这些生命力强、影响力极大的句子来做文章的题目，暗含旨趣，妙化无痕，即可收到良好的效果。

如“江山易改，本性可移”一改约定俗成的“江山易改，本性难移”，标题在立意上声势夺人，别具一格。这样的化用使标题别有一番洞天，自有道不尽的奥妙。

4、引用、化用名作

对中外文学名著的书名(篇名)、作品名巧妙引用或改装，用经典之瓶装创新之酒，别出心裁，定有出奇制胜之功效。

如“行者无疆”引用余秋雨的名篇，为文章点明“我们依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，永远不停息”的题旨作足了铺垫。利用熟知的名著名篇拟题，不但体现了丰厚的积累，也体现了扎实的语言功底，再现一种博大精深的文学画面，实属难得。

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A.补全填空，说明你想写的文章所要表达的中心，然后品评此题目的妙处。

1.《是一道靓丽的风景线》

2.《，我永远的天空》

3.《都是惹的祸》

4.《笑傲》

5.《生活需要》

6.《何以解忧，惟有》

7.《如我是》

8.《告诉你，我很》

9.《我眼中的》

10.《生活需要》

11.《在我的身边》

12.《也是一种美》

13.《是最美的行囊》

14.《与同行》

15.《伴我成长》

16.《三步曲》

17.《和我有个约会》

18.《我发现》

19.《真想做个》

20.《世上只有》

21.《为自己准备一个》

22.《永远的》

23.《，我恨你》

24.《，做我自己》

25.《的风波》

26.《我和的距离》

27.《着并快乐着》

28.《给自己找个》

29.《永远说》

30.《那一次，我》

31.《预习》

32.《带上上路》

33.《我与面对面》

34.《是一盏明灯》

35.《那段的日子》

36.《一个的心灵独白》

37.《，让我欢喜让我忧》

38.《爱上》

39.《欣赏》

40.《我眼里的》

41.《那?那?那》

42.《想起》

43.《的遐想》

44.《问世间为何物》

45.《给心情涂上》

46.《人生路上多》

47.《，我的最爱》

48.《的故事》

49.《是一种养分》

50.《那年，我》

51.《和赛跑》

52.《我，我》

53.《有才有远方》

54.《在，梦就在》

55.《还有多少可以重来》

56.《明天，我》

57.《我的我做主》

58.《，是这样炼成的》

59.《不想》

60.《在“”中搏杀》

61.《人生没有》

62.《是一瞬间的事》

63.《有一种叫成功》

64.《伴我少年行》

65.《带上上路》

66.《是一首歌》

67.《是一种美丽的痛》

68.《的回忆》

69.《有陪伴的日子》

70.《，没有什么不可以》

71.《与一起走过》

72.《，让我欢喜让我忧》

73.《拒绝》

74.《让为着色》

75.《我故我在》

76.《，妙不可言》

77.《读懂》

78.《我总是》

79.《一族的幸福生活》

80.《也是一种美》

81.《永不下岗》

82.《那次，我与擦肩而过》

83.《在我胸》

84.《是一种牵挂》

85.《带给我的快乐》

86.《也是一种享受》

87.《让我如此美丽》

88.《，其实你不懂我的心》

89.《最近比较》

90.《将进行到底》

91.《，我的最爱》

92.《下辈子我做》

93.《谁都可以》

94.《是金》

95.《拿什么拯救你，我的》

96.《怎一个“”字了得》

.《少年壮志不言》

98.《留些给自己取暖》

99.《敬畏》

100.《不需要理由》

B.说出可以套用此题目的三个话题

101.你不必完美

102.花儿努力地开

103.“腾出一只手”给别人

104.每天变傻一点

105.最美的是你自己

106.放开手，阳光灿烂

107.人格的核心是自信

108.遗憾也是一种美丽

109.人间有味是红尘

110.独处也是一种美

111.我丑，并不伪装美丽

112.花开花落两无言

113.寒露不是秋天的句号

114.此情可待成追忆

115.背面也许很精彩

116.海棠依旧?绿肥红瘦?

117.剪不断，理还乱

118.淡妆浓抹总相宜

119.悠悠寸草心

120.生命不能承受之轻

121.犹大的面孔

122.苏格拉底的两道题

123.试吃一句陶渊明，免费!

124.宋江过年

125.孙悟空的异化

126.八戒破产记

127.红叶的遗憾

128.蓝色之恋

129.冬天里的那一点热

130.关于一种深秋的纪念

131.冬天的泪

132.草之梦

133.烛涕

134.心田上的百合花开

135.人生三盏灯

136.生命的链条

137.死神的帐单

138.阳光下的守望

139.在梦的远方

140.运送灵魂的那支乐曲

141.漫游的灯盏

142.时间和爱的故事

143.秋天的梦

144.三种鸟的思想

145.生命之翼

146.尘世的风景

147.生命因压力而精彩

148.高尚的欺骗

149.直击心灵的一瞬

150.屋顶上的阳光

151.一片雪花的重量

152.智者的谜

153.生命的化妆

154.生命的痕迹

155.蓝色的智慧

156.爱的回音壁

157.流泪的鱼

158.幸福的开关

159.平等的灵魂

160.锋利的纸

161.秋天里的春天

162.虚掩着的门

163.有裂缝的水罐

164.飘香的生命

165.排除论者小札

166.感恩孤寂

167.收藏昨天

168.给美丽做道加法

169.向生命鞠躬

170.在变化中找到天堂

171.呵护那一点点光

172.补习微笑

173.直播残思

174.珍藏激动

175.打开你观念的抽屉

176.摆正期待的天平

177.美丽一次架起心灵的桥梁

178.捕捉理性的灵光

179.留只眼睛看自己

180.永远有多远?

181.谁能打开你的窗

182.别让心灵“欠帐”

183.与天真签约

184.那些蜻蜓，那些早晨

185.行板悠悠，明净如歌

186.一边是灿.一边是烂

187.天蓝草碧，云白风清

188.蜂声?树林

189.孤雁?荷梦?小草

190.阳光和乞丐

191.现代化和蜗牛

192.极限与句号

193.长街短梦

194.人生需要装饰

195.我闻到了阳光的味道

196.脚比路长

1.无限风光在险峰

198.守卫精神的火种

199.落叶流浪记

200.有风拂过

还4个月左右就高考了.数学、物理和化学很多知识都理不清楚、该怎么办！现在补课 还来得及吗？

很高兴通过这个平台，向学弟学妹们分享一下我在高中时的一些学习经验，希望能够给同学们的学习进步献上一点微薄之力。

在一个小小的县级市，要想踏入名校之门，成绩必须稳定在全市第一名，但高一高二的我是远远达不到这个层次的。不过，经历了一个短短的高三，我在全市3000多名考生中脱颖而出，究竟是什么样的方法助我取得了如此大的进步？我又在这不到一年的时间中获得了哪些感受呢？在下文中我将给大家详细讲述。

高考数学备考经历

初入高三，你能在身边的空气中感受到压力的步步逼近，周边的同学也许表面变化不大，但谁的内心，都绝不同于高一高二，看着他们成绩的飞速进步，你一定要明白，他们吃了更多的苦，钻研出了更适合自己的学习方法。在这种情况下，要想战胜他们，心态、学习方法、作息习惯的调整是必须的。

回顾高一高二两年，其他科目成绩还算可以，但我的数学始终达不到理想的境地，而数学在高考中的重要性不用过多赘述，所以在高三针对数学我制定出了一系列的方案，虽然这套方案在实施过程中遇到了各种各样的困难，但我尽全力将其克服，保证了的顺利实施。

在讲述我的学习之前，我们先对高考数学做一个比较透彻的分析：数学在高考中主要考察学生逻辑思维和计算能力，函数是高中数学的基础，函数的变化率和由它与几何结合衍生的解析几何是高中数学的难点。

在高考中，数学考查形式较为固定，难度在全国来说中等偏下，创新只集中在题目形式，很少涉及到难点的转移。集合、向量、线性规划、排列组合、流程图、概率等问题一般只会出现在小题之中，且大都属于中低档题。小题的压轴题在于选择、填空的最后一道，一般容易考数列的递推、特殊函数、解析几何以及创新题型，题目难度较大，考察学生计算能力或接受、理解、应用新知识的能力。

而对于大题，考查形式则是完全固定了：

第一题三角函数，主要涉及到三角函数诱导公式、正余弦定理以及数形结合等知识，虽然为大题中的低档题，但很多学生偶尔会碰到卡壳情况，影响做下面题的心情。

第二题为立体几何，一般第一小问考平行垂直之类的证明，第二小问考向量运算，送分题之一。

第三题考概率，就是写分布列和数学期望，也是送分题，但较耗时间。

第四题为数列题，在山东，数列并不是一个考察重点，所以难度并不如某些省份，最多也就是个裂项求和、错位相加减，算是中等偏上的题型。

这样分析来，一份试卷的难易，基本都在第五第六两个大题身上了，一个导数，一个解析几何，这两个题都分值较高，难度较大，考察面极广，费时较长，不过即使做不出来，也不会一分拿不到，首先第一小问是送分的，第二、第三小问又是按步给分，所以多少都会拿下一些分数的。

分析完了，那我该讲讲我的学习了。其实所谓的只是一个总体模糊的规划，因为在学习的过程中，自己的能力以及认识都在时刻变化，需要经常对方案进行修正，以下就是我这几个月的探索过程：

九月、十月，我决定先分专题进行系统性的强化训练，夯实基础。为此专门买了《高考冲刺九套卷》这本资料，这本书对高考题、模拟题进行了一个比较系统的归纳，每一章便是一个题型，难度也比较适宜，所以做起来挺得心应手的。因为高三老师都有自己的复习，所以我只能是在日常生活中挤时间去做，一般在课间、下午上课前以及晚饭时，我都会默默地在座位上刷这套题，而在晚自习时，则主要是做一些归纳整理，为此弄了一个活页本，把各类错题、好题分门别类的抄写在本子里，用红笔注明自己错误的原因，以及这道题的题眼所在。

十月之后，感觉自己各个点都已经掌握比较娴熟了，但依然考不出一个理想的数学分数。我觉得原因就在于，虽然已经没有了知识盲点，但缺乏一种处理整体试卷的感觉，在各个题型的思维转换中存在一定障碍，所以我决定做全套的题了。为此我买了《高考冲刺九套卷》，也就是全国各地的高考题。

接下来的一个多月，我每天晚上晚自习后到家22：15，立刻开始计时写数学高考题，00:15准时首笔，洗漱一下上床睡觉，第二天再拿出晚自习的一部分时间，对前一天做的题做一下核对与整理，每天都记录下自己的心得感受，就这样不到两个月，我做完了这三年全国各地所有的高考题，事实证明，这个方案对于成绩的提高是极为有效的，在这之后，再做平时学校发的模拟题时，总能提前半个小时写完，得分一般都在145之上。

但模拟题终究是模拟题，它和高考题绝对不在一个水准，也许基础的题我都掌握的不错了，但碰到最后两个题时，我还是没有太大信心，于是，在高三下学期，我买了各种各样的数学卷子，每份卷子只做最后两个题，做了近百道之后，我开始了压轴题笔记的整理工作，这项工作其实就是把这些题依据题型、题眼，分成不同的类别，加上自己对这一类的理解，以及解题的不同方法、易错点等。

比如，我把导数题分成了如下十类：

1.当x=0或x1时，f’（x）=0,存在x0∈（0，x1），使f’（x0）<0，此时f（x0）<f（0）；

2.已知f’（x）单调，且f’（x0）=0，x0可猜出，然后验证即可；

3.无常规函数模型，通过移项换元构建函数；

4.通过f’（x）求出f’（x）最大值小于零，从而知f（x）单调性；

5.求参数时，先将端点带入，求出参数范围，再验证恒成立；

6.给出参数范围，证明函数关系时，取参数的极值；

7.证明f（x）<g（x）*m（x），可先证f（x）<g（x），再证m（x）≥1；

8.周期性函数处理问题；

9.基本问题的分类讨论（不重不漏，灵活简洁）；

10.分离变量的应用

解析几何可分为如下十二类：

1.通过相似三角形等几何性质解题；

2.点差法的灵活应用；

3.角平分线的应用与处理；

4.参数方程及椭圆内三角形面积问题（2011年山东）；

5.过定点做两条切线，求两切点直线方程；

6.另类直线方程联立求解方案；

7.未知量知而不求，用韦达定理实现消参；

8.换元、平方等转化韦达定理的技巧性题；

9.距离关系转化为角度关系；

10.圆心坐标取值范围的转化问题；

11.二次曲线相切问题；

12.求定点，先用特殊位置试出定点，再进行验证。

通过这样的归纳与总结，当我在考试中再碰到没有头绪的题目时，自然而然的往这些题型上想，就会出现一些新思路，助于解题。其实这些压轴题看似五花八门，其实无外乎以上几类，希望同学们再应对它们时可以稳定心态，从容解答。

临近高考，我和一个好朋友弄来了近七年的高考题，一道题一道题的研究了这些年来山东命题的变化规律，了解考察重点的发展趋势，对于每一题习惯考什么，一般需要多长时间去做全部了然于胸。除此之外，我们细细翻阅了每一本数学课本，看了课本上最基础的定义以及所有例题的解答过程，真正做到了胸有成竹。

六月六日下午考完数学，心情很不错，觉得做得很顺，感觉所有的付出都是值得的。虽然最后结果比我估计的要少好几分，但我相信高三无论少了哪一方面的努力，我都到不了最终这个高度。

以上就是我高三的真实经历。结合自身以及在大学其他朋友的优秀学习方法，我给大家备战数学提出如下建议：

1.高一高二紧随老师的节奏，通过多做题、多归纳夯实基础，有疑问必寻求解答，不留下任何知识盲区。

2.高三除了和同学们进行一二轮复习之外，有自己的和方案，先查缺补漏；之后扫荡近几年全国各地高考题，进行一个横向大比较，努力压缩做题时间，提高做题的速度与精准度；接下来找到山东省历年高考题，进行纵向分析与比较，熟悉山东命题规律与动向；最后回归教材，以课本为基准进行最后一轮复习，做到不漏一丝一毫。

3.每天的作息不要非向他人靠拢，因为每个人的兴奋时间不一样，但睡觉前一应要做到问心无愧。不过，我还是不提倡大家多熬夜的，因为经常这样会让你大脑的兴奋点持续在深夜，但高考是在白天进行的。

4.数学并不是通过单纯的做题可以提高的学科，一定要多归纳、多总结、多思考，去把每一个问题吃透、理解透，再通过做题进行一系列的强化。关于错题档案的整理，推荐大家使用举一反三法，即每整理一个错题，再找到三个与它考察点相似的题，这样有助于加深对这一类题的理解。记得高中数学老师说过，如果高考能保证错过的题不再错，那么清华北大是没问题的。

5.计算能力是优秀与卓越之间的障碍，在高考中一些小题、立体几何、数列、解析几何都对计算能力要求很高，同学们只有做到运算又快又准，数学才能真正达到一个高手所应达到的高度，否则眼高手低、粗心大意，迟早会得到教训的。

6.考试时心态万分重要，碰见怪题难题，一旦卡住，立即跳过，想的越多越容易陷入知识误区，还会对心理造成极大的波动与压力，影响正常考试的发挥。另外，当你翻过头再想这个题时，会产生许多新思路、新想法，可能一下子茅塞顿开。

7.下笔必对，别总想着回过头来再检查，高考是不会给你检查时间的。

8.最重要的一点：高中期间所有智力上的差距完全可以通过努力去弥补、去超越，没有人天生适合学习数学，最后出现在卷子上的分数肯定和你的付出画等号。在这里引用我大学老师说过的一句话：“以你们的努力程度之低，远达不到比拼天赋的程度。”

以上就是我在备考期间的经验和建议，希望可以带给大家些许帮助，同时更希望大家能够给数学更多的爱，每天充满自信的遨游在奇妙的数学王国，最终在高考中取得最为优异的成绩。

高考前最后一个月，成绩不理想，还有可能逆袭吗？

可以的吧！因为我家也是差不多的情况，只不过她是数学不好，去了至善以后，那边的授课老师精心的给我家女儿设计方案，通过老师的讲解和孩子的信念，我觉得没有问题。因为老师完全把家孩子的不足找出来了，就将不会的弄懂，将会的稍微提高一下就好。没问题，你要不也去试试。我家孩子寒一直在上。

金考卷2017全国著名重点中学领航高考冲刺试卷。语文，第一模?

不知不觉离2020年高考时间就剩30天了，要是在往年，今天高三学生们已经拿到了高考准考证了，明天就得去看考场了，可今年因特殊原因，高考延迟到7月7日、8日举行！

高考前最后一个月，学生们心理开始着急了，成绩好的学生想再努力下提升成绩，成绩不如意的学生也不愿放弃坚持奋斗，那么30天时间有没有希望逆袭呢？或从400分提升到480分或从500分提升到550分？老师可以肯定的告诉你，若你努力，一定是可以逆袭成黑马考上心仪大学！

例子：

高三一位同桌，平常成绩在440分左右，第三次模考成绩考了450分（当时450分连三本线也不到），而离高考仅剩35天时间，他有点不自信了想放弃，问我该怎么办？

我把模考数学试卷拿给他看，指着最后一道解答题说?这道题你用了多少时间?，他说用了20分钟，我说做对了么？他说没做对，就这样一问一答的方式中，我向他表明了一个道理：既然这种题型你做不对，甚至连学霸也做不对，那为何不放弃呢？利用做它的时间去提升你其它会的题的准确率，这样能大大提高成绩啊！

最后通过分析同学的成绩（英语110分、语文100分、数学80分、理综160分），我让他以数学、理综做题+看课本复习为主，英语和语文正常复习；经过35天的复习，结果他高考考了536分，英语115分、语文108分、数学110分、理综203分，压二本线8分考上了省内一所二本大学！

看到这个案例可能你不相信，但它就是真实发生了，其实离高考越近，学生们越不知道该怎么复习，如果能认真的复盘一次考试成绩，做分析总结，你会发现30天时间提高50分以上也不是问题！老师分享三点供大家参考！

第一点：会放弃但不要丢分

对于成绩不理想的学生来说，高考最后30天了，全面提升分数是有点不现实，攻破难题我们可能因为时间有限也做不到，但你可以精益求精啊，你可以把会做的题全做对啊！

比如高考数学题，我们都知道选择题的第11题、12题比较难，填空题第16题比较难，解答题的概率、立体几何、极值题型的第二问题比较难，大家算一算，我们把这些题分值去掉还剩多少分？110分至120分之间吧，即便我们再做错两题我们的数学也能在100分以上吧，可高考时有众多学生数学只得了80分不到，这就是问题！

当时我根据同学的数学成绩，就对同学说把会做的题要做对，解答题前两道做对，后4道题只做第一问做对，剩余时间对有把握的题进行攻破，只要做到，数学成绩就在100分以上，而同学做对了，考了110分！

所以对各科你要有清醒的认识，哪些题我会但会做了，哪些题我不会但考试中浪费了时间，特别在高考中如果一道题你10分钟还做不出来，那就要果断放弃了，因为时间过得太快了，因此我们要会放弃但又不能丢能拿到得分！

第二点：做题+回归错题本+课本

30天时间，别再想各科提升成绩了，要做有侧重点的复习，保持优势学科，主攻弱科成绩，并且在弱科上要先以高考真题为主，保持一天能做一套试卷吧！

可能有人说做题没用吧，我要告诉大家，先做近三年高考真题（全国一卷、二卷、三卷，9套试卷），对题型和考查知识点再进行一次分析总结，遇到不会的概念、公式及时翻阅课本，遇到不太懂的题型，就想到办法去攻破它，试想一天弄懂2个题型，30天也可以做会60个题型，所以我们要做题+分析总结+专题攻破+课本进行30时间全力冲刺！

另外一点就是回归到错题本上，最后30天时间，不论文科还是理科学生，一定要回归错题本，它记录了你一年学习中遇到的错题、经典知识点、案例题型，如果不能用好，那绝对是最大的浪费，所以离高考越近，越要去看错题本，发现问题及时解决！

因此在最后30天学习，我们要做侧重点复习，老师建议大学以做题+错题本+课本为主，不必要做过难的题型，再次提醒高考真题一定要再做一遍！

第三点：稳定心态，不言放弃

可能高三三模成绩不理想，有些学生就放弃了，甚至有些学生也谈起恋爱了，这都是对自己不负责的表现，想一想，坚持这么久了，就剩30天了，你能放弃吧！

不论模考成绩好与坏，大家都要稳定心态，做好最后30天学习，查漏补缺，做针对性的学习，并且更要在做题中锻炼自己的做题技巧和做题准确率，甚至提升自己做题的习惯，比如上午做语文和综合，下午做数学和英语，以便适应高考考试时间！而且大家不要忘了锻炼身体、调整睡眠时间，避免夏季出现热感冒等影响考试发挥，所以越到高考时间，越要冷静，越要稳定心态！

高考前最后30天，说短不短说长不长，希望大家能以周为单位进行各科学习分析与总结，发现问题及时和同学、老师沟通，并且在做题复习时养成自己的习惯，也希望同学们都能稳定心态，再提升50分甚至100分，加油！

天星教育研究院精心策划，联合百所著名重点中学，汇集千位高三一线的特高级教师对2017年高考的更新体验与感受。深刻体现2017年高考《考试大纲》的新变化，展示对2017高考命题研究的新成果，抢先预测2017高考命题趋势， 囊括高三一轮复习重难点、易错点，高屋建瓴又全面实用，是教辅界公认的一轮复习成果检测卷。

TOP目录

语文

★第1部分 《领航卷》命制依据表

深入研究十年全国高考试题，体现2017高考《考试大纲》新变化，分析2017高考命题动向，确定命题思路，每套试题的知识点分布、题型设置、难度等更大限度接近高考试卷。

★第二部分 2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷

2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第1模拟） （1—1）

2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第二模拟） （2—1）

2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第三模拟） （3—1）

2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第四模拟） （4—1）

2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第五模拟） （5—1）

2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第六模拟） （6—1）

2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第七模拟） （7—1）

2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第八模拟） （8—1）

2017年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷（第九模拟） （9—1）

★第三部分 参考答案与解析

◎ 从考生答题角度解题，剖析命题思路，传授答题技巧 ◎

测试总评参考译文评分标准诗歌鉴赏立意探索佳作展台

TOP书摘

TOP 其它信息

装　　帧：平装

页　　数：112

开　　本：8开

纸　　张：胶版纸

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