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高考戏剧阅读ppt_高考戏剧阅读
tamoadmin 2024-05-16 人已围观
简介东风洒雨露，会人天地春。 2019年3月5日，相会于赤峰四中。 才貌双全的年轻教师张敬勤，《任务驱动——不同类别文本阅读教学策略实践研究》课题组成员，潜心研究，精心准备了这次名师大讲堂。小说戏剧篇目梳理，涵盖必修教材与选修教材，全面细致。 讲堂精心选择课例，紧贴教学实际。具体篇章任务设置，以课标为基线，从文体特点入手，知其然更知其所以然。教学策略选择恰到好处。 并在具体教学环节设置上，张敬勤老师做
东风洒雨露，会人天地春。
2019年3月5日，相会于赤峰四中。
才貌双全的年轻教师张敬勤，《任务驱动——不同类别文本阅读教学策略实践研究》课题组成员，潜心研究，精心准备了这次名师大讲堂。
小说戏剧篇目梳理，涵盖必修教材与选修教材，全面细致。
讲堂精心选择课例，紧贴教学实际。具体篇章任务设置，以课标为基线，从文体特点入手，知其然更知其所以然。教学策略选择恰到好处。
并在具体教学环节设置上，张敬勤老师做了具体详细的说明。例如明确教师与学生各自的任务。
关于戏剧，张敬勤老师贴心的选择了最典型的三个剧本进行说明。
结语：教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
最后，赤峰市红山区教研员，张宝伟老师作总结发言。
对教育真谛的求索是一种教育情怀。著名特级教师于漪曾说：“我有两把‘尺’，一把是量别人长处，一把是量自己不足，只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。”教师的教学生涯应该是一个不断求索的过程，教师要不断地探索适合学生的教育路径。
一个人的情怀孤芳自赏，一群人的情怀才满园春色。
欣赏剧本要跟欣赏其他体裁的作品一样，首先要认真阅读剧本。只有阅读了剧本，才能对剧本的故事情节、剧本所产生的背景、剧本的思想内容、剧本中的主要人物形象及剧本的艺术特色等有一个了解，只有这样，才能达到欣赏的目的。
在认真阅读剧本，了解剧情的过程中，首先要搞清楚的是剧本产生的背景。如在欣赏莫里哀的《伪君子》这一剧本时，首先要搞清这一剧本它所反映的是17世纪法国天主教“圣体会”这一反动组织，其成员打着宗教的旗帜，到处刺探自由思想家，霸人妻女，占人钱财，伪善、狡诈而凶残的行径。作品的目的就在于揭露天主教“圣体会”的欺骗性和虚伪性，它是一部政治倾向性很强烈的作品。剧本的主题就是通过答丢夫这一人物形象的塑造来指出宗教欺骗和伪善的危害性的，并告诫人们要谨防骗子。
