高考热点问题,高考十大热点话题2021

1.2017高考化学热点题型有哪些？

2.2015年高考作文重点关注哪些热点话题

3.2010高考地理热点问题

4.广东2020年普通高校春考志愿填报热点问题解答

除了十大热点，比较倾向于——幸福感这个词，给你权当参考吧。

热词一幸福感

热度：百度搜索结果180万个词条。“幸福感”是今年全国两会上最振奋人心也是最令人憧憬的词语。

理论思考

一、经济常识角度

1.完善分配制度，实现社会公平正义。幸福并不只是物质上的满足，还得让公众感受到社会的公平。完善分配制度应坚持效率优先、兼顾公平的原则，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。兼顾效率与公平，必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。这有如此才能使人民的幸福感真正得到提升。

2.加强国家宏观调控和完善社会保障制度。中国民生指数课题组目前对全国发展水平不一的24个城市4800名居民的调查结果显示，在影响中国居民幸福感的19个因素之中，前五名依次为家庭和谐、健康、子女教育、生活安全和医疗服务。这一调查结果反映出，应当加强宏观调控，为居民创造良好的社会保障条件。

二、哲学常识角度

1.物质决定意识。幸福感的获得首先来自于物质生活的富足，生活水平的提高。随着中国经济的不断发展和人民生活水平的提高，人民越来越重视精神和情感的追求。

2.坚持全面的观点。幸福感的获得不仅仅是依靠物质享受，人要幸福，还需要精神追求和情感支持，三方面都要顾及。

3.社会意识具有相对独立性。幸福感属于社会意识范畴，城市的经济增长速度并不能完全代表社会和谐、健康发展的程度，当经济发展到一定程度，人们主观幸福感的高低，往往取决于很多与经济无直接关系的因素。

4．正确价值观要符合人民的根本利益。这次两会正当“十一五”与“十二五”交替之际，关注民生，“幸福热”的话题，折射着民众对新的幸福、更加幸福的追求，同时也折射出的价值观更加符合人民的根本利益。

三、政治常识

1.国家的职能。全国人大代表张晓燕：在身体健康、衣食住行无忧的同时，还希望今后的生活更加舒心、安心、放心和对未来有信心，这是有幸福感的重要指标。为此国家应该积极履行好经济职能和社会公共服务职能等相关职能，提升人民的幸福感。

2.公民政治权利的行使。不少网民认为，幸福感是全方位的，不仅仅是安宁的治安、优美的环境、富足的生活，还包括知情权、表达权、监督权等权利的行使。除了满足公民的衣、食、住、行的生活需要之外，还要满足民众自由、平等的政治需求。保障和实现公民的政治、文化等方面的权益，人们才会有充分的生活幸福感。

2017高考化学热点题型有哪些？

其他信息：

日，中央印发《中国***纪律检查委员会工作条例》，并发布通知，要求各级党委（党组）要认真抓好《条例》的学习宣传和贯彻落实，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深入贯彻全面从严治党战略方针，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。 2022高考时政热点有哪些 内容梗概：北京冬奥会：赴冰雪之约，讲中国故事 第24届冬季奥林匹克运动会(The XXIV Olympic Winter Games)，即2022年北京冬季奥运会，是由中国举办的国际性奥林匹克赛事，于2022年2月4日开幕，2月20日闭幕。北京，是历史上第一座既举办夏奥会也举办冬奥会的城市! 内容梗概：“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。 观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：上世纪50年代，现代航天业艰难起步;70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空;今天，“嫦娥”系列将“”送上月球，带回珍贵的月壤，“天问一号”飞过广袤的太空，即将着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超越，铸就了中国航天精神。 2022高考可以考的知识点 1.17年前，在“抗击非典”的严峻时刻，他说了一句掷地有声的话:“把重症病人都送到我这里来!”那年他已经67岁,为中国最后取得抗非典的胜利立下了卓著功勋。今年，当肺炎的疫情出现时，已经84岁高龄的他毅然奔赴武汉，来到疫情最严重也最危险的第一线。他就是我国工程院院士、呼吸病学的顶尖级专家钟南山。据此，我们学习钟南山，应该 ①学会文化选择，提倡奉献精神 ②弘扬爱国精神，践行法治理念 ③勇于担当责任，树立正确价值观 ④立足社会实践，促进文化创新 A.①③B.①④ C.②④D.③④ 2.17年前，在“抗击非典”的严峻时刻，他说了一句掷地有声的话：“把重症病人都送到我这里来!”那年他已经67岁，为中国最后取得抗非典的胜利立下了卓著功勋。今年，当肺炎的疫情出现时，已经84岁高龄的他毅然奔赴武汉，来到疫情最严重也最危险的第一线。他就是我国工程院院士、呼吸病学的顶尖级专家钟南山。我们学习钟南山，应该 ①学会文化选择，提升文化自豪感 ②弘扬爱国精神，涵养家国情怀 ③勇于担当责任，树立正确价值观 ④立足社会实践，促进文化创新 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 3.面对疫情，任何一个国家都难以独善其身。中国与全球100多个国家和地区组织疫情防控和诊疗方案等多份技术文件，并与之通过专家研讨和远程会议等多种方式开展了20多次技术交流，及时了中国有关实验室检测、流行病学调查、临床诊疗等防控经验和方案。中国此举表明( ) ①中国坚持走和平发展道路，积极发展睦邻友好关系 ②多边合作方式是全球防控肺炎疫情的重要选择 ③中国在全球肺炎疫情防控实践中发挥主导作用 ④中国正在通过实际行动诠释人类命运共同体的理念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.面对肺炎疫情防控，山东省临沂市兰山区充分利用大数据在基层社会治理中既快又准的作用，构建起全域“闭环式”疫情防控体系，实施平台化指挥、精准化预警、信息化办公、数字化服务，为战胜疫情赢得了时间，争取了主动权。这一做法 ①整合社会治理力量，形成基层防控的合力 ②健全基层民主制度，提高自治规范化水平 ③推进基层社会治理创新，提高基层防控效能 ④保障公民基本民主权利，提升公共服务水平 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 5.随着互联网技术的发展和智能手机的普及，微博、微信等社交媒体已经成为人们传播信息、交流思想的主要阵地，也成为网络谣言的聚集地。肺炎疫情爆发以来，就出现了如童子尿可预防、香油滴鼻可预防传播、盐水漱口能预防感染等谣言。关于这些谣言，下列说法正确的有： ①导致网络谣言传播的主要原因在于文化市场的盲目性和大众传媒的商业性 ②网民要提高眼力，拒绝污染，不信谣不传谣，不在网络上发布不实虚疫情信息 ③新闻工作者对待谣言要坚持守土有责，推动多元价值社会实现统一 ④部门应积极利用大数据等技术手段加强网络谣言监测，即时进行舆情引导，弘扬主旋律。 A.①②B.②③ C.③④D.②④ 6.2022年末我国突发新型冠状疫情，84岁高龄的***员钟南山院士挺身而出，第二天就出现在武汉疫情第一线。很多人称他为国士，这一点点都不为过，身为***员，他的行动感动着每一个中国人，他的所作所为体现了对党忠诚、担当作为，心系群众的优秀品质。从政治与法治角度看，钟南山院士受到人民爱戴，是因为他 ①信念坚定，敢于作为，发挥***员的先锋模范作用 ②严守纪律，公正执法，传递***员的责任和担当 ③践行以人为本的理念，体现党的先进性和纯洁性 ④不忘初心，为民服务，坚持依法执政、执政为民 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

2015年高考作文重点关注哪些热点话题

化学计算

在高中化学中,计算题的主要功能是考查考生掌握基础知识的广度和熟练程度以及知识的系统性。这类题目考查的形式既有直接的简单化学计算和间接的应用化学原理推算,常见的方法有设法、关系式法、差量法、守恒法等。

化学反应图像

化学反应图像题的特征是将一些关键的信息以图像、图表的形式给出,把题目中的化学原理抽象为数学问题,目的是考查考生从图像、图表中获得信息、处理和应用相关信息的能力以及对图像、图表的数学意义和化学意义之间对应关系的转换运用能力。

实验仪器的创新

实验仪器的创新使用一般体现为三个“一”:一个装置的多种用途、一种用途的多种装置和一种仪器的多种用法,该类试题主要考查考生的思维发散能力。

化学热点方法聚焦

聚焦高考一

化学计算中的4种常用方法

1、设法

所谓设法,就是设具有某一条件,推得一个结论,将这个结论与实际情况相对比,进行合理判断,从而确定正确选项。

（1）极端设法

主要应用:(1)判断混合物的组成。把混合物看成由某组分构成的纯净物进行计算,求出最大值、最小值,再进行讨论。(2)判断可逆反应中某个量的关系。把可逆反应看作向左或向右进行到底的情况。(3)判断可逆反应体系中气体的平均相对分子质量大小的变化。把可逆反应看成向左或向右进行的单一反应。(4)判断生成物的组成。把多个平行反应看作单一反应。

（2）状态设法

状态设法是指在分析或解决问题时,根据需要,虚拟出能方便解题的中间状态,并以此为中介,实现由条件向结论转化的思维方法。该方法常在化学平衡的计算中使用。

（3）过程设法

过程设法是指将复杂的变化过程设为(或等效为)若干个简单的、便于分析和比较的过程,考虑等效状态的量与需求量之间的关系,进而求解的方法。该方法在等效平衡的计算中使用概率非常高。

（4）变向设法

变向设法指在解题时根据需要改变研究问题的条件或结论,从一个新的角度来分析问题,进而迁移到需要解决的问题上来,从而得到正确的答案。

2、关系式法

在多步反应中,关系式法可以把始态的反应物与终态的生成物之间的“物质的量”关系表示出来,把多步计算简化成一步计算。正确书写关系式是用关系式法解化学计算题的前提。

（1）根据化学方程式找关系式

特点:在多步反应中,上一步反应的产物即是下一步反应的反应物。

（2）通过化学反应方程式的叠加找关系

适用于多步连续反应或循环反应。方法:将其中几个有关联的化学反应方程式进行适当变形(改变化学计量数),然后相加,消去中间产物,即得总的化学反应方程式。

3、差量法

差量法解题的关键是正确找出理论差量。

其解题步骤如下:

(1)分析题意:分析化学反应中各物质之间的数量关系,弄清引起差值的原因。

(2)确定是否能用差量法:分析差值与始态量或终态量之间是否存在比例关系,以确定是否能用差量法。

(3)写出正确的化学反应方程式。

(4)根据题意确定“理论差量”与题中提供的“实际差量”,列出比例关系,求出答案。

4、守恒法

“守恒法”利用物质变化过程中某一特定的量固定不变来列式求解。它的优点是用宏观的统揽全局的方式列式,不去探求某些细枝末节,直接抓住其有的守恒关系,快速建立算式,简捷巧妙地解答题目。常用的方法有质量守恒、得失电子守恒、电荷守恒等。

（1）质量守恒

依据:化学反应中反应物的总质量与生成物的总质量相等。

（2）电子得失守恒

依据:氧化还原反应中得失电子数一定相等。

应用:氧化还原反应和电化学的有关计算。

（3）电荷守恒

依据:反应前后参加反应的离子所带的电荷总量不变(或在电解质溶液中阴、阳离子所带的负、正电荷总数相等)。

方法:首先要确定体系,并找出体系中阴、阳离子的种类,每个离子所带的电荷数及其物质的量;然后根据阴、阳离子所带的电荷总数相等列出计算式。

应用:溶液中离子浓度关系的推断,也可用于有关量的计算。

聚焦高考二

化学反应图像题的解题方法

1、离子反应图像

考查知识点:根据图像考查反应发生的先后顺序、书写离子反应方程式、分析溶液的成分、离子的共存与推断、计算反应物的量或由离子反应画出相应的图像等。

实质:离子反应图像问题,归根结底,考查的实质仍然是离子反应和离子共存问题。

（1）离子反应图像

溶液中存在多种还原剂(或氧化剂),加入同一种氧化剂(或还原剂)时,必须按照“强者先行”的原则,考虑反应的先后顺序。只有当“强”的反应完后,“弱”的才能发生反应。

（2）离子共存及离子计算图像

离子共存图像要谨防离子共存的陷阱,特别要注意一些隐含条件和隐性关系;离子计算的前提是掌握离子反应方程式的书写,特别要注意物质间量的关系,遵循三大守恒原则和溶液电中性原则。

2、化学平衡图像

化学平衡图像是中学化学基础图像知识的一个重要方面,它能把抽象的化学平衡理论形象直观地表述出来。化学平衡图像题是高考必考题型之一,根据图像坐标表示的意义,将常考的化学平衡图像分成如下三类。

（1）量值-时间图像

图像中的纵、横轴分别代表物质的数量(如浓度、百分含量、转化率、产率等)与反应时间(过程),将可逆反应中物质的数量随时间的变化体现在图像中。

该类题解答时要明确曲线“走势”代表的意义,并由此确定反应进行的方向,再进一步确定改变的条件。千万要注意此类图像中可能出现的“交点”并不代表平衡点,只有某种量值不随时间改变时的点才是平衡点。

（2）量值-条件图像

将物质或反应体系的某种量值与温度、压强、浓度、催化剂中的某一种之间的关系,反映在图像中。解答时首先要仔细观察图像,找出相关量值间的变化关系,然后将图像中的这种对应关系与理论知识进行对照,分析其是否符合理论上推导出来的关系,最后确定答案。

（3）量值-时间-条件图像

该类图像反映的是某一物质的量值(如浓度、转化率、产率、百分含量等)与一种或两种外界条件(温度、压强、催化剂)随时间的变化关系。其图像构成的特征是图像中有一表明反应已达到平衡的突变点(平衡点、最大值、最小值)。

解题思路:依建立平衡所需时间的长短→反应速率的相对大小(时间短速率大)→确定影响反应速率的不同条件间的关系(反应速率大条件强)→再根据物质量值的变化判断平衡的移动方向,由此得出的移动方向应与由勒夏特列原理确定的方向一致。

3、电化学图像

近年高考中对电化学的考查出现了新的变化,以装置图为载体来考查电化学的相关知识,成为近年高考的新亮点。

（1）原电池和电解池的工作原理

破解关键:正、负极或阴、阳极的判断。

（2）原电池与电解池的互变

原电池与电解池可以相互转化,利用这一原理可以制造二次电池。二次电池中,放电时是原电池,充电时是电解池,放电时的负极反应与充电时的阴极反应相反,放电时的正极反应与充电时的阳极反应相反。

聚焦高考三

化学实验的创新探究

1、球形干燥管的创新使用

（1）A装置为尾气吸收装置,用来防倒吸,原理类似于倒置在水中的漏斗。

（2）B装置为简易的过滤器,可净化天然水。如果去掉上边两层,可用活性炭对液体中的色素进行吸附。

（3）C装置是一微型反应器。该装置既可节约药品,又可防止污染。如铜丝在该装置中燃烧时,Cl2封闭在干燥管内,实验结束后剩余的Cl2不仅可以用水吸收,还可以观察CuCl2溶液的颜色。

（4）D装置为一简易的启普发生器, 可用于H2、CO2等的制取。

（5）E装置起干燥、除杂或缓冲气流的作用。

2、仪器连接的创新与改进

（1）仪器巧妙连接,取代启普发生器

（2）仪器创新连接,防止尾气倒吸　

a.倒立漏斗式:这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积,有利于吸收液吸收气体。当易溶性气体被吸收液吸收时,导管内压强减小,吸收液上升到漏斗中。由于漏斗容积较大,导致烧杯中的液面下降,使漏斗口脱离烧杯中的液面,漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回烧杯内,从而防止吸收液倒吸。

b.肚容式:当易溶于吸收液的气体被吸收液吸收后,导气管内压强减小,使吸收液倒吸进干燥管中,吸收液受自身重力的作用又流回烧杯内,从而防止吸收液倒吸。这种装置与倒立漏斗式的功能类似。

c.蓄液式:当吸收液发生倒吸时,倒吸进来的吸收液被预先设置的蓄液装置贮存起来,以防止吸收液进入受热仪器或反应容器中。

d.脱离式:因导管没有与液体接触,从而无法产生倒吸。

e.液防式:通过改变试剂的方法达到防倒吸的目的。如吸收HCl时,HCl不溶于四氯化碳而无法倒吸,HCl从四氯化碳中逸出进入水中而溶解。

2010高考地理热点问题

1.雾霾

雾霾是过去一年中国社会最沉重的环境公害。PM2.5是形成雾霾的“罪魁祸首”，其来源有汽车尾气、道路扬尘和建筑扬尘、工厂超标排放、燃煤取暖烟尘、秸秆燃烧烟尘等。雾霾导致肺癌患病率在个别城市呈上升趋势，严重影响所有社会公民的身体健康。

雾霾天气的出现，让我们在国家和个体两个层面同时面对一些我们没有认真思考过的老问题。在国家层面上，它催生了环境犯罪司法解释的诞生，对环境犯罪零容忍成了我们社会的共识;在个人层面上，它让我们明白，以追逐个人利益而损害环境的行为是不道德的，也是法理不容的，破坏环境的结果是搬起石头砸自己脚的愚蠢行为，因为当环境恶化后，破坏者也要做受害者，它让人们更加明确了个人和社会、和自然的休戚与共的关系，从而正确处理个人与社会、与自然的关系。

2.正能量

这是在2012年以来被经常引用的一个词。起初，在奥运火炬传递期间，在微博上出现了“点燃正能量，引爆小宇宙!”和“点燃正能量，运气挡不住”的博文，之后这两句话很快被网友大量跟进和模仿，成了网络世界经久不衰的高频词，“正能量”一词也由此在中国走红。

"正能量”本是物理学名词，这一物理学名词的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。当下，中国人为所有积极的、健康的、善良的、正义的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。

春节晚会上一曲《时间都去哪儿了》触动了人们心里最脆弱的琴弦。如果把这个歌名稍微改动一下，改成“时间都用在哪儿了”，我们就会发现，这是一个意味深长的问题。我们的时间和精力是有限的，如何有效地利用时间，最大程度地发挥社会的正能量，是人生的大事，也是国家的大事。“正能量”是一个做事的原则，也是一个分配时间的原则。“正能量”的观念要求我们把时间用在有益身心、有益家国的事情上。当下的中国社会，纵然邪不压正，而社会歪风也时不时兴妖作怪。校长开房、法官招嫖、记者受贿、医生贩婴、医闹嚣张、监管失职、公权滥用、贪腐频现、奸商坑人等社会丑恶现象，共同制造了中国社会的信任危机。社会呼唤正能量，呼唤全体公民的精神素养得到广泛提升、社会制度不断完善、社会的价值选择理性而智明，社会要求我们所有公民发挥正能量。人的生命首先表现为一条时间段。所以，每分每秒流逝的都是我们的生命。如果把分分秒秒的时间都用在做好事、做正事、发挥正能量，那么，生命的价值就大;如果把用来用来做无益身心的事，损人利己的事，危害社会的事，虚度了时间，也就虚度了生命，一生将一事无成，生命就无价值可谈。只有每一个社会公民自觉地发挥正能量，困扰我们的食品安全问题、产品质量问题、社会治安问题、行政低效问题、环境污染问题、民生困顿问题、经济发展问题等，才能得到很好的解决。

3.核心价值观

2013年5月22日，党的十八大报告强调指出:“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”

意识进步和物质丰富是社会发展的动力。一个社会的健康发展，总是两者齐头并进、协同发展的结果。如果说时期思想挂帅的话，我们今天又偏向了另一个极端：物欲横流。一个时期以来，商业利益的触角以空前的气势，无孔不入、不择手段、丧心病狂、穷凶极恶地侵蚀我们社会的各个角落。于是，教辅读物成了中小学生的恶梦，回扣绑定了婴儿的第一口奶，地沟油、羊肉走上我们的餐桌，、农药坑农害农，不法商贩以冒伪劣攫取利益，无良厂家以偷工减料、克扣工资追求利益最大化，贪污****之徒以权力寻租中饱私囊，人性泯灭之医竟贩卖婴儿换取金钱，一时间，“笑贫不笑娼”的价值观成了一部分人的是非标准。人生的意义和价值被人遗忘，现实的利益被无限放大。然而，人活着的时候，只需一碗饭、一身衣、一张床的事实谁也不能改变，金钱买不来幸福，现代人缺乏幸福感正是因为忘了基本价值观。骗人容易，骗自己难，做了亏心事就做不到内心坦然;真诚换取真诚，美德呼唤美德，而恶行激发恶行，欺诈必受惩罚，这是被生活无数次证明了的事实。诚实劳动不但能创造财富，还能给人成就感，爱心才能让自己变得强大，人生才能幸福;贡献社会才能得社会的回馈，实现利益最大化;保护自然才能向自然索取，得到自然的恩惠。当我们确立了基本价值观，我们的社会才能变得成熟稳健。

广东2020年普通高校春考志愿填报热点问题解答

关于2010年年地理高考热点问题资料确实太多,有兴趣的可以把邮箱给我,把资料传给你哦~~

2010年高考地理热点：聚焦海地大地震

一、时事焦点

材料一：海地地震震况：

时间：当地时间1月12日16时53分，北京时间1月13日5时53分。

地点：震中距离首都太子港约16公里

震级：7.3级，是海地200年来最强地震

震源深度：8公里

人员伤亡：海地总理13日称，强震造成的死亡人数可能高达20万。

材料二：地震示意图

材料三：地震回眸百年来世界重大地震

1905年4月4日，克什米尔地区发生8.0级地震，造成1.88万人死亡。

1906年8月17日，智利瓦尔帕莱索港地区发生8.4级地震，致使2万人死亡，损失达2.56亿美元。

1917年1月20日，印度尼西亚巴厘岛发生地震，死亡1.5万人。

1920年12月16日，中国甘肃发生8.6级地震，死亡10万人。

1923年9月1日，日本关东地区发生里氏7.9级大地震，死者和下落不明者共达14.2万人。

1935年5月30日，巴基斯坦基达发生7.5级地震，死亡5万人。

1948年6月28日，日本福井发生7.3级地震，死亡5131人。

10年1月5日，中国云南发生7.7级地震，1万人死亡。

16年7月28日，中国河北省唐山、丰南一带发生7.8级地震，造成24.2万人死亡，重伤16.4万人；唐山市％以上的建筑倒塌，全市交通、通讯、供水、供电中断，直接经济损失人民币30多亿元。

18年9月16日，伊朗塔巴斯镇及周围许多村庄被一场震级在里氏7.5级至7.9级之间的大地震夷为平地，造成1.5万人死亡。

1995年1月17日，日本重要工业区阪神地带发生里氏7.2级强烈地震，造成6000多人死亡，2万多栋房屋倒塌、烧毁，34万人无家可归，损失960亿美元。这也是日本半个世纪以来破坏最严重的一次地震。

1999年8月17日，土耳其西北部城市伊兹米特发生里氏7.4级地震，造成1.7万人死亡，4.2人受伤，直接经济损失200亿美元。

2003年12月26日，伊朗东南部克尔曼省发生里氏6.8级地震，造成3万多人死亡；位于古丝绸之路的巴姆古城有70％的住宅被夷为平地；有2500多年历史的著名砖体建筑巴姆古城堡基本坍塌。

2004年12月26日上午8点：印度洋发生8.9级地震，并引发海啸，造成232010人遇难失踪。和国际机构承诺捐助69亿美元的援助，全球私人捐金额则达到至少45亿美元。

2005年10月8日：南亚次大陆北部发生7.6级强烈地震后，巴基斯坦、印度和阿富汗又发生强烈余震。巴基斯坦官方证实死亡人数为20745人，但非官方地震死亡估计人数超过5万人。

2008年5月12日14时28分04秒：汶川发生8.0级地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。这次地震危害极大，超过8万同胞遇难，近40万人受伤，直接经济损失达8452亿元。

二、热点透析

（一）海地概况

1、海地位置示意图

2、海地国家简介

自然地理：面积277平方公里。位于西印度群岛海地岛(伊斯帕尼奥拉岛)西部。东邻多米尼加共和国，南临加勒比海，北濒大西洋，西与古巴和牙买加隔海相望。是东加勒比海岛国，海岸线长1080余公里。全境3／4为山地，仅沿海与沿河有狭窄平原。全国最高峰为拉萨尔山脉的拉萨尔山，海拔2680米。主要河流有阿蒂博尼特河，该河谷地为重要农业区。北部属热带雨林气候，南部为热带草原气候。

人口：1000多万。黑人约占95%，黑白混血人种和白人后裔占5%。官方语言为法语和克里奥尔语，90%居民通用克里奥尔语。居民中信奉罗马天主教的占80%，信奉新教的占5%，其余信奉耶稣教和伏都教。农村中盛行伏都教。

首都：太子港(Port-au-Prince)

海地是拉丁美洲最早摆脱殖民统治、取得政治独立的国家。海地是全球最贫穷的国家之一，75%的人生活在赤贫状态下，全国仅20%居民能用上自来水，文盲率高达80%。是世界最不发达国家之一。

（二）海地地震发生的原因

海地地处两大地壳板块交界处的断层地带，属强烈地震多发地区。海地地处加勒比板块和北美板块交界处。地震由这两大板块东西向运动时的相互碰撞引起。

（三）造成巨大破坏的原因

海地处于地震频发区，震源浅和震中靠近城市是此次地震破坏力巨大的两大原因。这次地震的震源距地面大约10公里，震源深度“非常浅”。这次地震发生处“恩里基约—芭蕉园”地质断层带持续缓慢移动，先前发生过多次地震，包括1860年一次地震和17、18世纪的几次强震。除地质原因外，建筑不够结实等人为因素也是导致地震伤亡惨重的原因之一。

海地不少建筑物没有按照抗震标准建造，难以抵挡强震冲击。

海地建筑抗震性能不足归因于经济因素。海地作为一个经济相对落后的国家，无法投入大量资金防震、抗震。

（四）地震及相关地质灾害知识

1、地震的产生和类型

岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。在古代又称为地动。它就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的一种自然现象。地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震。如16年的唐山地震的震源深度，为12公里。地震大小用里氏震级表示：震级每增加一级，释放能量增加约30倍。按震级分类为：微震（3级以下）、破坏性地震（5级以上）。地震与地质构造有关，有活动性断层的地区。主要分布在①环太平洋地震带。②地中海－喜马拉雅地震带。

引起地球表层振动的原因很多，根据地震的成因，可以把地震分为以下几种：

（1）构造地震

由于地下深处岩层错动、破裂所造成的地震称为构造地震。这类地震发生的次数最多，破坏力也最大，约占全世界地震的90%以上。

（2）火山地震

由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震称为火山地震。只有在火山活动区才可能发生火山地震，这类地震只占全世界地震的7%左右。

（3）塌陷地震

由于地下岩洞或矿井顶部塌陷而引起的地震称为塌陷地震。这类地震的规模比较小，次数也很少，即使有，也往往发生在溶洞密布的石灰岩地区或大规模地下开的矿区。

（4）诱发地震

由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的地震称为诱发地震。这类地震仅仅在某些特定的水库库区或油田地区发生。

（5）人工地震

地下核爆炸、爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。

2、地震前兆

地震前自然界出现的与地震孕育有关的现象称为地震前兆、我国古代人民在长期实践中，早就开始认识到地震是有前兆的，并留下了丰富的关于地震前兆的记载。例如：1739年宁夏银川地震以后，有人就总结出地震与井水变化、动物不安、震前地下发声、天气反常现象之间可能存在某些联系。

古书《隆德县志》上出记载了古人总结的六种地震前兆现象。现代地震科学的深入研究表明，地震之前确实存在多种多样的前兆现象。地震前兆分为宏观前兆和微观前兆。

（1）地震的宏观前兆

人的感官能直接觉察到地震前兆称为地震的宏观前兆，简称宏观前兆。比较常见的有，井水陡涨陡落、变色变味、翻花冒泡、温度升降，泉水流量的突然变化，温泉水温的突然变化，动物的习性异常，临震前的地声和地光等。

宏观前兆在地震预报中具有重要的作用，15年辽宁海城7.3级地震和16年松潘一平武7.2级地震前，地震工作者和广大群众曾观察到大量的宏观异常现象，为这两次地震的成功预报提供了重要资料。

不过也应当注意，上面所列出的多种宏观现象可能由多种原因造成，不一定都是地震的预兆。例如；井水和泉水的小组涨落可能和降雨的多少有关，也可能受附近抽水、排水和施工的影响，井水的变色变昧可能因污染引起，动物的异常表现可能与天气变化、疾病、发情、外界刺激等有关，还要注意不要把电焊弧光、闪电等误认为地光，不要把雷声误认为地声，不要把燃放烟花爆竹和信号弹当成地下冒火球。

—旦发现异常的自然现象，不要轻易作出马上发生地震的结论，更不要惊慌失措，而应当弄清异常现象出现的时间、地点和有关情况，保护好现场，向地震部门或报告，让地震部门的专业人员调查核实弄清事情的真相。

（2）地震的微观前兆

人的感官无法觉察，只有用专门的仪器才能测量到的地震前兆称为地震的微观前兆，简称微观前兆，主要包括以下几类：

地震活动异常。大小地震之间有一定的关系。大地震虽然不多，中小地震却不少，研究中小地震活动的特点。有可能帮助人们预测未来大震的发生。

地形变异常。大地震发生前，震中附近地区的地壳可能发生微小的形变，某些断层两侧的岩层可能出现微小的位移，借助于精密的仪器，可以测出这种十分微弱的变化，分析这些资料，可以帮助人们预测未来大震的发生。

地球物理变化。在地震孕育过程中，震源区及其周围岩石的物理性质可能出现—些变化，利用精密仪器测定不同地区重力、地电和地磁的变化，也可以帮助人们预测地震。

地下流体的变化。地下水(井水、泉水、地下层中所含的水)、石油和天然气、地下岩层中还可能产和贮存一些其它气体，这些都是地下流体。用仪器测地下流体的化学成份和某些物理量，研究它们的变化可以帮助人们预测地震。

3、其它地质灾害

A.火山喷发

（1）定义：地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象。

（2）火山构造教材图：火山锥、火山口及火山通道。

（3）按活动情况可分为：

活火山：在人类历史时期作周期性喷发的火山。

死火山：在人类历史时期以前喷发过，迄今为止没有喷发过的火山。

休眠火山：在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山。

强烈火山：喷发有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔岩造成的。

B.滑坡和泥石流

（1）定义：

滑坡是斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。

泥石流是山区爆发的特殊洪流，它含有泥砂、石块以至巨大的砾石，破坏力极强。

（2）危害：

滑坡会破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。

泥石流可堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。

（3）滑坡和泥石流是我国分布较广的自然灾害。

其原因有：①我国山区面积占陆地国土总面积的2/3，地表的起伏增加了重力作用；②人类不合理的经济活动，使地表结构遭到破坏。

C.地质灾害的关联性

（1）一个地区的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。

如我国川滇黔接壤地区形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。

（2）在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害。

如地震诱发地裂、火灾、海啸、滑坡、疫病蔓延等。

（3）人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。

如破坏植被，泥石流日益频繁；大规模的工程活动造成滑坡等。

D.地质灾害的防御

（1）加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统。

如监测世界100多座火山活动，掌握火山喷发前兆（地震频繁、地温升高等），力求预测火山喷发的时间。我国正在启用27个地震监测台网。

（2）加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

如我国一半以上的省区颁布了防震减灾的地方性的法规。

（3）实施一些预防措施。

如提高建筑物的抗震强度、实施护坡工程、恢复地表植被、改善生态环境、治理水土流失等。

三、高考点击

1、地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；

2、地质灾害对人类造成的重大危害，防御地质灾害的重要意义；

3、人类目前防御地质灾害的主要措施。

四、高考演练

1.岩石发生断裂引起地震的地方叫( )

A.震中 B.震源 C.震中距 D.震源深度

答案：B

2.关于地质作用的说法，正确的是( )

A.是对地表形态的破坏作用 B.是地球内部能量释放的表现

C.是引起地表形态不断变化的主要原因 D.一般进行的都很迅速、很激烈

答案：C

3.下列有关地震的叙述，正确的是( )

A.世界上有三大地震带，即：地中海地震带、喜马拉雅山地震带和太平洋地震带

B.5～8级地震相差60倍

C.地震发生，震动最强烈处是震源

D.地震是一种最严重的地质灾害，我国是世界上地震灾害最严重的国家之一

答案：D

4.下面有关火山的叙述，正确的是( )

A.人类目前发现在太阳系中除了地球外，月球、火星等天体上也有火山活动

B.在人类历史时期长期熄灭，有时又突然喷发的火山，称为活火山

C.火山喷发给人类带来了很大的危害，因此有百害而无一利

D.火山喷发出的物质就是高温岩浆

答案：A

5.由外力作用引发的地质灾害是( )

A.地震 B.火山喷发 C.泥石流 D.台风

答案：C

6.下列关于地质灾害的叙述，正确的是( )

A.在一次地质灾害发生过程中，决不会诱发其他灾害

B.一个地域内的地质灾害在成因上具有关联性

C.对容易发生滑坡的坡面应实行植树造林等生物措施

D.建立地质灾害的监测预警系统主要是针对台风和气象灾害来说的

答案：B

7.下列对地质灾害的防御叙述错误的有( )

A.加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预警系统

B.加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系

C.实施一些预防措施

D.对地震的监测主要是通过气象卫星雷达监测其活动

答案：D

8.读我国西南地区地质灾害分布图，回答问题。

(1)从图中可以看出，我国西南地区是地震和泥石流的多发地区，在川、滇、黔交界地带形成了地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。这是因为 。

(2)此图说明地质灾害在成因上具有 性。

(3)人类活动及其对自然环境施加的影响，可以直接或间接诱发地质灾害。人类对植被的破坏是 (地质灾害)日趋频繁的重要原因，人类大规模的工程活动是造成 (地质灾害)的重要原因。

答案：(1)该带现代地壳活动强烈，地震频发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩体破碎、风化严重，加上干湿季分明，暴雨集中，促使滑坡、泥石流灾害突发

(2)关联

(3)泥石流 滑坡

9.海地地震造成了极大的破坏，原因是什么？

答案：震级较大，震源深度浅，在地下八公里处。建筑物没有按照抗震标准建造，难以抵挡强震冲击。缺乏有效的灾情监测预警系统，也无法投入大量的资金抗震，地震发生后的处理机制未有效建立，减灾能力较弱

五.高考文综

地理学科：

1.海地自然和人文地理环境（如：气候、地形、自然、工农业、人口分布、宗教等）；

2.地震、火山、泥石流、滑坡等地质灾害的成因、危害及防御措施；

3.地震产生原因、类型及逃生；

4.地质灾害的关联性；

二.能力提升

原创美国地质勘探局宣布，加勒比岛国海地（18.5?N,72.5?W）周边海域12日下午发生里氏7.0级强烈地震。报告显示，地震发生在当地时间12日下午4点53分。来源：新华网。据此回答1—3题：

1. 当海地地震发生时，格林尼治时间是（ ）

A．2010年1月12日21点53分 B．2010年1月13日20点53分

C．2010年1月12日19点53分 D．2010年1月13日21点53分

2.当海地地震发生时，下列叙述正确的是：

A．寒潮、暴雪正在肆虐我国 B．中国北极黄河站出现极昼现象

C．咸海水位达一年中最高 D．巴西高原草木凋零

3.当海地地震发生时，地球在公转轨道上的位置大体接近于（ ）

A．① B．② C．③ D．④

原创据美国有线电视新闻网(CNN)1月19日报道，海地总理让-马克斯·贝勒里夫日前表示，根据目前的统计数据，已经发现的地震遇难者已达7.2万人，贝勒里夫预计，太子港遇难者可能多达15万人，此次地震遇难的总人数可能高达20万人。据此回答4—5题：

4.此次海地大地震造成了重大人员伤亡和财产损失，下列叙述正确的是 （ ）

A．震级较大，震源深度深

B．震级较小，震源深度浅

C．震级较大，震源深度浅

D．震级较小，震源深度深

5. 根据地震的成因，此次地震属于 （ ）

A．构造地震 B．火山地震

C．诱发地震 D．塌陷地震

原创6.新华网太子港1月20日电 海地时间20日晨6时03分，太子港发生里氏6．1级余震，去年，我国汶川发生了里氏8.0级的大地震。两者相比，地震比数最接近的是（ ）。

A．2倍 B．30倍 C．60倍 D．900倍

原创13.根据下列材料回答问题。

材料一：加勒比海岛国海地当地时间2010年1月12日下午4点53分发生里氏7.3级强烈地震，震源深度约10公里，震中离海地首都太子港只有15公里。海地位于加勒比板块和北美板块交界处，海地地震是由于沿着加勒比海板块和北美洲板块之间的断层所引起。另据美国太平洋海啸预警中心称，该中心已发出海啸警告，海啸可能波及距震中大约100公里范围内的地区，将影响海地、古巴、多米尼加、巴哈马等国。这次地震预计将影响300万人，海地总理让-马克斯·贝勒里夫预计，太子港遇难者可能多达15万人，此次地震遇难的总人数可能高达20万人。

（1）根据材料，分析此次地震造成重大人员伤亡和财产损失的原因。

（2）根据材料分析海地地震产生的原因。

（3）试分析此次地震没有引起海啸的原因。

参考答案

1A．2A．3D．4C．5A．6D．7C．8A．9C．10B．11A.12D.

13.(1)震级高；震源深度浅；处于地震频发区；震中靠近太子港，太子港人口密集；海地的房屋质量差，建筑物抗震能力差；海地内乱不断，长期依赖国际援助，自救能力差；缺乏有效的灾情监测预警系统；

(2) 海地位于加勒比板块和北美板块交界处，属于地震频发区，地壳运动比较活跃。世界上其他地方发生的地震大多是一个板块俯冲到另一板块下导致，而此次强震却是两大板块发生水平运动碰撞所致，这种类型的地震通常震源较浅，并能释放巨大能量。

(3) 地震引发海啸通常需要具备三个必要条件，即震级足够大，震源深度较浅；地震发生在陆地和海洋交界处；以及震源断层的错动方式为垂直方向的运动。海地地震的发生是由于震源断层在水平方向上的平行错动，因此，海地地震不具备震源断层条件，不会引发海啸。

近期多项考试受到疫情影响。你知道关于广东2020年普通高校春考志愿填报热点问题解答的相关信息吗？环球网校快问为大家整理了广东2020年普通高校春考志愿填报热点问题解答，一起来看看吧！

问：我省春季高考招生录取包含哪些类型?

答：目前，广东省春季高考招生共有5种类型：高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取(以下简称?依学考成绩录取?)，普通高校招收中等职业学校毕业生统一考试招生(以下简称?3+证书考试?)，高职院校自主招生，面向初中毕业生的中高职贯通五年一贯制和中高职贯通三二分段。

问：哪些考生可以填报春季高考志愿?

答：参加了广东省2020年普通高考报名及2019年12月份普通高中学业水平语文、数学、英语科目考试或?3+证书?考试，成绩上线的考生可以填报春季高考志愿。其中，普通高中学考三门科目成绩均达到D级的考生，可与普通高中学考均获得等级成绩，且至少有一门达到C级及其以上等级的考生同时填报?依学考成绩录取?文科类、理科类志愿，录取时将分两次投档录取。参加?依学考成绩录取?的体育类、艺术类考生还须参加广东省2020年普通高等学校招生体育类、艺术类术科统一考试，且3门普通高中学业水平考试科目至少有2门学科成绩达到D级及以上等级。

问：春季高考各类型招生录取时间安排是怎样的?

答：?依学考成绩录取?的招生录取按照即将下发的《关于做好广东省2020年普通高等学校春季高考招生录取工作的通知》有关安排进行。?依学考成绩录取?录取结束后，拟于4月底启动高职自主招生面向普通高中生的招生录取工作。面向初中毕业生的中高职贯通五年一贯制和中高职贯通三二分段拟安排在5月至7月期间进行。由于受疫情影响，?3+证书考试?及高职自主招生面向中职生招生录取工作将推迟，具体时间另外通知。请?3+证书考试?考生注意，?3+证书考试?考生也须在4月7日至10日期间填报春季高考志愿。

问：如何查询?依学考成绩录取?、?3+证书考试?招生院校专业信息?

答：?依学考成绩录取?考生可查阅《广东省2020年普通高校春季高考统一招生专业目录》(高中生版，以下简称?高中生版专业目录?)了解相关招生院校专业信息。?3+证书考试?考生可查阅《广东省2020年普通高校春季高考统一招生专业目录》(中职生版，以下简称?中职生版专业目录?)了解相关招生院校专业信息。

填报志愿前，考生还要登录广东省教育考试院网站或微信公众号认真了解2020年春季高考招生录取的有关政策、志愿填报方式、投档模式，以及拟报考院校网站发布的2020年春季高考招生章程和录取规则。

问：春季高考是全部网上填报志愿吗?

答：2020年?依学考成绩录取?和?3+证书考试?均实行网上填报志愿。考生在4月7日9：00至10日18：00期间，凭本人考生号和密码登录广东省普通高考管理系统(网址为://.eeagd.edu.cn/pgks/)，进入春季高考志愿填报模块填报志愿，并使用报名时绑定的手机号码接受短信验证码，完成网上志愿填报及确认。

问：考生填报志愿应注意哪些方面?

答：考生填报志愿时要熟悉政策、合理定位、科学填报，以增加被录取的机会。一是要参考往年各院校的招生情况来判断院校的冷热程度，以此作为填报志愿参考;二是要充分了解相关类型招生政策和院校招生章程。考生填报志愿前，要认真了解相关招生录取政策、志愿填报方式、投档模式和顺序，以及各院校招生网站发布的春季分类考试招生章程和录取规则;三是要结合自身情况，了解院校招生专业对考生的身体体检条件等特殊要求，避免因报考专业条件不符而退档;四是要科学合理填报，有效规避风险。考生要根据成绩及排位情况，结合院校的招生情况综合考虑，形成合理的梯度，既要避免?高分低就?，又要有效规避落选风险;五是专业志愿要?冷热?搭配,留有余地。从院校录取情况看，进档考生中热门专业和优势专业很可能会出现?拥堵?。因此，考生在填报志愿时要注意专业的?冷热?搭配。为增加被录取的机会，可填?服从专业调剂?选项，如果考生服从调剂专业志愿，则被录取的可能性就更大，如不服从调剂专业志愿，则被退档的可能性增大。因此考生填报志愿时，要充分考虑学校的层次和专业报考热度，既要有成绩可以达到的最高水平的院校和最合适的专业，也要有自己成绩能够达到并保证录取的院校和专业，做到报考?热门?和?冷门?院校及专业相结合。

问：网上填报志愿后怎样确认?

答：考生通过手机短信验证码方式进行网上志愿确认，不设现场签名确认环节。投档录取以考生网上确认的志愿数据为依据。

网上确认时，须点击?志愿确认?按钮获取短信验证码，并输入收到的验证码(发送到报名时已绑定的手机)后进行网上志愿确认。手机收到的短信验证码为6位数字，有效时间为3分钟，超过有效时间则需重新获取验证码。在规定的志愿填报时间截止后的2小时内(4月10日18：00-20：00)，考生志愿信息不可修改，但仍可以获取短信验证码完成志愿确认。考生未在规定时间内进行网上志愿确认的，其志愿无效。志愿填报期间，广东省教育考试院将使用106904886号码发送有关短信，请考生密切留意该号码发送的短信。

问：考生已确认的志愿可以修改吗?

答：在规定时间内(4月7日9：00至10日18：00)，考生在未进行网上志愿确认前可多次修改所填报的志愿;考生首次?确认志愿?后，如确需修改志愿，有最多2次取消志愿确认,修改志愿并重新确认志愿的机会。当考生确定不再进行志愿修改时，必须在规定时间内进行网上志愿确认。取消志愿确认后重新修改的志愿必须再次进行网上确认，否则志愿无效。考生在点击?志愿确认?按钮前，务必认真核对所填报的院校及专业志愿。考生在网上填报的志愿，一经最后确认，任何人不得再进行更改。投档时，以考生网上最后确认的志愿数据为准。

问：高职院校?依学考成绩录取?招生录取批次是如何安排的?考生可以填报几所院校志愿?

答：高职院校?依学考成绩录取?招生录取统一安排在一个批次录取。?依学考成绩录取?设一个平行志愿组，6个院校志愿数。每所院校设6个专业志愿及1个是否服从专业调剂选项。

问：普通高校?3+证书考试?招生录取批次是如何安排的?考生可以填报几所院校志愿?

答：?3+证书考试?招生志愿填报设本科、专科两个批次，本科批次和专科批次填报志愿同时进行。本科批次录取结束后进行专科批次录取。

本科批次志愿填报设1个院校志愿，每所院校可填报1个专业志愿，不设是否服从专业调剂选项。专科批次中职生志愿设一个平行志愿组6个院校志愿，每所院校最多可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项;专科批次退役士兵志愿填报设一个平行志愿组3个院校志愿，每所院校最多可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项;专科批次内地西藏新疆中职班应届毕业生(含青海藏区生源)志愿填报设1个院校志愿，每所院校可填报1个专业志愿，不设是否服从专业调剂选项。

问：今年春季高考?依学考成绩录取?、?3+证书考试?招生录取最低分数线是多少?各分数段考生人数情况如何?

答：广东省2020年?依学考成绩录取?、?3+证书考试?招生录取最低分数线划定情况详见《关于公布广东省2020年普通高校春季高考招生录取最低分数线的通知》(粤招〔2020〕1号)。广东省2020年?依学考成绩录取?、?3+证书考试?各分数段情况详见《关于公布广东省2020年普通高等学校春季高考分数段数据的通知》(粤招办普〔 2020 〕11号)。考生也可登录广东省教育考试院官微查询。广东省教育考试院网址为://eea.gd.gov.cn/，广东省教育考试院官方微信公众号为gdsksy。

问：?依学考成绩录取?、?3+证书考试?招生录取是如何投档的?

答：高职院校?依学考成绩录取?、?3+证书考试?专科批次录取实行平行志愿投档录取模式，按照《关于印发<广东省普通高等学校招生平行志愿投档及录取实施办法>的通知》(粤招〔2010〕3号)的规定，依据高职(专科)院校各科类招生执行，分别按1:1比例根据考生投档排位从高到低投档，由高职(专科)院校择优录取。

投档时，根据考生投档排位情况依次检索考生填报的院校志愿进行投档，排位相同、志愿相同的，一并投档。考生档案一旦投出，不再检索考生后续院校志愿。

问：为什么春季高考?依学考成绩录取?、?3+证书?考试专科层次录取要用平行志愿投档录取模式?

答：实行平行志愿投档录取模式，能有效减轻考生填报志愿的压力，进一步提高考生志愿的满足率和满意度。相对于传统的梯度志愿投档录取模式而言，实行平行志愿投档录取模式，一是有利于进一步提高考生志愿填报的有效性和针对性，并且更好地保护高分考生的利益，确保高分高录，最大限度地降低考生填报志愿的风险;二是进一步增大考生志愿选择的空间，有利于提高考生被录取的机会，切实维护考生的合法权益和招生录取的公平公正;三是有利于高职院校根据院校办学特色和办学需求科学选拔人才，促进高职院校应用性技能人才的培养。

问：考生在被春季高考各招生类型录取后是否还可以再参加夏季普通高考招生录取?

答：被?3+证书考试?本科层次院校录取的考生不得再参加高职自主招生录取及夏季高考招生录取;被 ?依学考成绩录取?或?3+证书考试?专科层次院校录取的考生，不能参加2020年 高职自主招生录取，可参加夏季高考本科层次招生录取，但不能参加夏季高考高职(专科)层次的招生录取。被夏季高考本科层次录取的考生，取消春季高考高职招生录取资格，不得转回原春季高考招生录取的高职院校。高职院校也不得接受已被本科层次录取考生报到注册。

问：考生如何查询录取结果?如本次未被录取，春季高考还有其他升学机会?

答：?依学考成绩录取?或?3+证书考试?投档录取结束后，考生可登录广东省教育考试院官微小程序查询是否被录取。若未被录取，考生可报考部分高职院校开展的高职自主招生。普通高中考生根据本人报考条件，在高职自主招生?学考+网测?学考+校测?两种考核方式中选择一种进行报考。中职生可根据本人报考条件，在高职自主招生?文化基础+职业技能?高职专业学院?中职技能大赛获奖免试?三种考核方式中选择一种进行报考。

问：考生如忘记了高考报名时的登录密码或更换了手机号该如何处理?

答：如考生忘记高考报名时的登录密码，可以在高考报名系统点击?忘记密码?，按照系统提示，输入报名时的考生号和证件号，通过报名时绑定的手机重置密码。考生如更换了高考报名时的手机号码，可联系高考报名所在的地市招生办公室修改手机号码。

以上就是关于广东2020年普通高校春考志愿填报热点问题解答的详细内容，希望本篇文章对大家有所帮助。虽然考试受到影响，但是考生们不能因此懈怠。我们将根据疫情防控的进展情况，动态更新并通知考试的报名和考试安排，更多资讯关注环球网校快问网站。