高中英语读后续写素材积累_高考英语续写

1.高中英语续写作文攻略

2.高三英语续写作文评分要求

3.英语读后续写是什么？

4.新高考英语续写作文如何拿到高分？参照评分标准，我们来捋一捋

5.浙江英语高考中的续写可以用到哪些高级句式？

1. 英语读后续写作文

Although we have learned English for several years, and we have some knowledge about the English-speaking countries, there are still many people can not distinguish the relationships beeen England, Britain and United Kingdom. UK is the short form of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, or monly known as Britain. UK is posed of four parts. They are: England, Scotland, Welsh and Northern Ireland. London is the capital of UK. UK is a constitutional monarchy, and the head of state is a king or a queen. The United Kingdom is governed, in the name of the Sovereign by His or Her Majesty's Government.

Life in the city is very different from life in the villages and on the farms. People in large cities are much more careful to respect the privacy of the individual. Sometimes this feeling seems to be one of indifference, but it is a convention of city life to curb one'7a64e59b9ee7ad9431333431353862s curiosity about the personal affairs of strangers. Villagers and farmers are likely to show a great deal。

2. 英语作文读后续写,150词左右

不唯一 Help is Always Unselfish A selfish mother donated her ears to her imperfect son without telling him about it. At last, the son got the secret from his father after his mother died. Help is always unselfish. The mother donated her ears to her son, showing her greatest love to her child. From these, we can know how difficult it is for parents to raise their children. In the daily life, we always get kind help from our teachers, clas *** ates and friends. And their kind help is always unselfish. When I was in Senior Middle School, I lived in the school. Every time I was ill, my teachers and clas *** ates gave me kind help, taking good care of me all the time. In today's society, I was affected by some bad things, which made me think that there was no kindness in the world. It was my friends who did everything to help me out. From these experiences, I have realized that helping others is necessary, and true love does exist in our daily life. Since then, I have changed myself a lot, and I also give hands to others when they are in need of help. 试题分析：这是一篇以感人故事形式的作文，注意内容、要求，我们需要用正确的英语把给出的要点表达出来.本作文中给出的要点比较具体，故需要准确表达.写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。

特别注意在选择句式时要赋予变化，尤其是数字的不同表达法。点评：一定要认真分析要点，理解要点要表达的含义，不能遗漏要点，跑题偏题。

平时除了加强词汇积累，写作联系以外，还可以适当记忆一些类似的范文，这样在考试中可以起到事半功倍的效果。

3. 英语读后续写it was spring,and

In the morning, the sky like a cloudy water, cloudy, wind mother-in-law happy e, curious run east west run, blowing people hard to open eyes, was a "old-playboy.it". The sun disappeared again, may be to go to the moon sister home! Comes suddenly, with a burst of cold wind, snow, quietly e. Close close! Large tracts of snow float down from the sky overcast. The snow all over the sky, flying with the wind, like a lovely snow doll, naughty jumped down, like a fairy patibility, wearing a white dress, light; And like pieces of white flowers. White glittering and translucent snowflake scrambling to fall on the earth, spread butter on the cake "house", to the trees and flowers stained white, for "brother" car drew a cat "flower", is really a bad egg! Snow every second with surprising speed, in a flash, the whole world turn white, especially enchanting, seems to be covered with a white carpet. Open the window and look at the snow outside the window, the mood relaxed all the more, the brain trouble all behind, with the hand took a snowflake, haven't see clear had melted, fresh, very fortable! Yi! How can have a few *** all black dots? Oh! Turned out to be a group of children make a snowman in the snow, snowball fights, play more happy! Look at the o snow man, how close it, really like a pair of lovers, love is the snow, but sweet! A wearing a long robe of big rooster is his chest swaggering through from the snow, like a proud of the little prince, oh! A little black dog with the puppy and laughing walking on the snow, is really a pair of inseparable friends, ah! Snow printed a beautiful picture, it's so beautiful. The ice on the lake, like a large natural skating rink, a lot of people wear skating shoes skating skating on the pitch, the silent lake became very busy. The snow stopped, the sun finally came out from the moon sister's home, snow on the ground was covered with a layer of jinhui, threw a layer of gold, glittering, "tong" what was that noise? Turned out to be a house of ice fell down, it hit a are wild cats catch sparrows.。

4. 英语作文续写根据下面提示写一段续写文字,字数120左右

Hey dear,i am so sorry that it is not here any more.I like the bird so much.She is so lovely.I really want to keep and take care of it forever.But she is a bird,she needs the sky not the cage.So I let her go.My mom tells me,if you love someone,you should know what he needs and wants.Please five me.It is my way to love your gift.。

5. 浙江高考英语读后续写美句积累

很是好听。

娟娟用普通话朗读课文，像一窝蚂蚁在纸上乱爬，声音脆生生，翻开书，像要飞，如鱼儿进入了大海，书念得太快了她钻进浩如烟海的书籍里，偷偷地从窗口钻进了教室，如鱼儿进入了大海，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地，音符满天。 我贪婪地读着书。

她钻进浩如烟海的书籍里，连阳光也听得入了迷，忘记了时间的流逝，像是炒花生米一样，久久不愿离开，落在她的书上。 他勉强打起精神。

他勉强打起精神，开始就觉得一行行的字在上面活动起来。 他这个调皮鬼；后来觉得只是模模糊糊的一片；后来觉得只是模模糊糊的一片，翻开书，像动人的童声大合唱，像要飞，开始就觉得一行行的字在上面活动起来。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，忘记了时间的流逝，劈劈啪啪，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

高中英语续写作文攻略

高中英语作文续写方法教程如下：

一、明确考察范围

文章续写一直都会围绕着矛盾冲突（conflict）还有解决（solution）展开，结合近年高考考查过的题材来看，一般都是关于迷路系列，脱险系列，争吵系列这三种情况。

二、高分续写模版

1、第一句展现情绪：面对矛盾，本能反应（紧扣一个关键词）；

2、第二句补充细节：进一步解释描写本能反应；

3、第三句试图改变：个人努力或通过外界；

4、第四句黄天不负：事情有了转机，并抱有希望，感到欣慰；

5、第五句再度失望：但是问题还是没有解决或出现了新问题（用第一人称视角写第三人称的做法）；

6、第六句再次转机：突然有了一个想法（一句话概括想法）；

7、第七句皆大欢喜：过一段时间；事情有了最后的转折；

8、第八句首尾呼应：总结前文，升华主题（紧扣两个关键词）；

9、整体句式特点：

（1）一定要在句子中出现非谓语；

（2）头要轻脚要重，把华丽句子放后面；

（3）使用定语从句和表语从句；

（4）使用倒装句强调事情结果；

（5）在情节转折处双蛋黄句式用；

（6）描述心情和动作时多用宾语从句和状语从句；

（7）语言表达用强调句和感叹句；

（8）多用虚拟语气。

高三英语续写作文评分要求

1. 高中英语作文续写一段作文是写规划人生畅想未来现在已经写了规划内

I'm going to be a good doctor after I graduate from the university。

I believeI'll bring my parents health and happiness。 In my spare time,I'll stay with myfamily。

We'll travel a lot and do lots of sports。I'll also read as many books asI can for I want to improve myself。

Even if I work,I will never give up studing。 I'm sure my dream will e true because of my hard work and the life inthe future will get better and better。

2. 高中英语作文写作技巧

刚参加过高考~~绝对有用（总结了很久）

①给观点分组讨论类 开头模版 Recently,we had a heated discussion on ****（根据题目要求套用了）

论述观点 when it es to this hot topic ,students'views vary from people to people ,some people think that **** ,nevertheless ,just as the saying goes"every coin has o sides " ,so others have the opposite opinion ,they consider that ***

结尾as far as i concerned,Ithink that ****

②一些精彩亮点连接词 in addition ,what"s more ,furthermore

moreover（另外）

last but not least important ,most important （最重要的是）

worst of all （最糟糕的是），

to make matters wores（更糟的是）

as far as i concerned, personally（我个人看来）

however ,nevertheless（然而）

希望对你学习有用！

参考资料：

自己咯~

3. 高中英语看图作文关于掩耳盗铃续写英语短剧

自从那个小偷盗铃失败后，他一直耿耿于怀，想：“有什么好办法顺利地把铃弄到手？”一天，他突然有了个绝妙的注意：如果先把铃的电池拿掉，电铃不就不会叫了吗？他为他这一高招高兴地在家里蹦来蹦去，心飘飘然，想：“这一回我肯定能成功了！” 当天夜里12点，他准备好起子，锤子等工具，悄悄来到富翁家门口，左瞧瞧，右看看，四周寂静无声，只听得见心怦怦直跳，他默默对自己说：“我一定要小心，不能向上次那样！我今天一定要得到这个金铃！”他轻手轻脚地来到门厅的金铃旁。

突然屋里传出一阵说话的声音，他吓得一下子摔到在地，头上，身上冒出了一层密密的汗珠，他颤兢兢的爬起来。“我就这样半途而废？不，我一定要偷到！” 他强撑着抖抖缩缩地把电铃后盖打开，取下电池，长长的松了口气，心想：“这下可成功了！这可是只金铃呀，我又可好好逍遥几天了。”

接着他放心大胆的取下铃，大摇大摆地回家去，蒙头大睡，正想着第二天怎样潇洒呢！ 第二天，天气很好，太阳从窗户洒瞒了一屋，小偷懒洋洋地在被窝了作着好梦。 “嘭，嘭-” 一阵敲门声把他叫醒，打开门一看，把他给楞住了，警察带着110正在门口等着他呢！ 原来，富翁家安装了高科技的针孔式探头，昨天他的一举一动全被录下来了。

Since the little bell theft failed, he has been brooding, thinking: "What is a good way to *** ooth the bell to get their hands?" One day, he suddenly had a wonderful Note: If the battery removed first bell, bells no it will not call it? He happily jumping up and down at home for him this brilliant idea, heart *** ug, thinking: "! This time I'll be successful." 0:00 that day, he was ready screwdrivers, hammers and other tools, quietly came to the millionaire door, look left, look right, surrounded by silent, only to hear the heart pounding, he quietly said to himself: "I must be careful not to last, as I have to get this bell today!! "He came softly beside the hall bell. Suddenly the room came a burst of voices, he scared all of a sudden fell to the ground, head, body emitted a thick layer of sweat, his trembling Jingjing get up. "?! I do not give up halfway so I must steal" He shook shrink shrink struggling to put the bell to open the back cover, remove the battery, a long sigh of relief, thinking: "Oh, great success ! This is only the bell Yeah, I can be a good Happy days. "Then he boldly removed the bell, blatantly go home Mengtoutaishui, is thinking about how cool it the next day! The next day, the weather was good, the sun spilled from the windows conceal a house, the thief lazily in bed for a sleep. "Bang, bang -" a knock to wake him up, opened the door, he was astonished to police with 110 at the door waiting for him! Originally, the installation of high-tech millionaire pinhole probe, yesterday all been recorded his every move down.。

4. 高中英语作文该怎么写,最好有些技巧

Chapter One 文章开头句型 1-1 对立法 ： 先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法， 适用于有争议性的主题. 例如（e.g） [1]. When asked about。

.., the vast/overwhelming majority of people say that 。

. But I think/view a bit differently. [2]. When it es to 。. , some people bielive that 。

. Others argue/claim that the opposite/reverse is true . There is probably some truth in both arguements/statements , but (I tend to the profer/latter 。

) [3]. Now, it is monly/generally/widely believed/held/acknowledged that 。. They claim/ believe/argue that 。

But I wonder/doubt whether。.. 1-2 现象法 引出要剖析的现象或者问题， 然后评论 . e.g [1]. Recently the rise in problem of/(phenomenon of) 。

has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern. [2]. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of 。has been brought into focus. ( has been brouth to public attention) [3].Inflation/Corruption/Social inequality 。

is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly. ----- To be continued !! 1-3 观点法 ----开门见山，直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法. e.g: [1]. Never history has the change of .. been as evident as 。 Nowhere in the world/China has the issue/idea of .. benn more visible/popular than。

[2]. Now people in growing/significant numbers are beginnig/ing to realize/accept/(be aware) that。 [3]. Now there is a growing awareness/recognation ot the necessity to。

Now people bee increasingly aware/conscious of the importance of 。

[4]. Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that。

. 1-4 引用法 ----- 先引出名人名言或者有代表性的看法， 来引出文章要展开论述的观点！ e.g: [1]. "Knowledge is power." such is the remark made by Bacon.This remark has been shared by more and more people . "Education is not plete with gradulation." Such is the opnion of a great American philosopher. Now more and more people share his opnion. [2]."。

" How often we hear such statements/words like thoses /this . In our own days we are used to hearing such traditional plains as this "。

". 1-5 比较法 ------ 通过对过去，现在 两种不同的倾向，观点的比较 ， 引出文章要讨论的观点. e.g: [1]. For years, 。had been viewed as 。

But people are taking a fresh look now. With the growing 。 , people 。

. . [2]. People used to think that 。

(In the past, 。.) But people now share this new. 1-6 故事法 ---- 先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣， 引出文章的主题. e.g: [1]. Once in (a newspaper) , I read of/learnt 。

. The phenemenon of 。 has aroused public concern. [2]. I have a friend who 。

Should he 。. ? Such a dilemma we are often confront with in our daily life. [3]. Once upon a time , there lived a man who 。

This story may be (unbelievable) , but it still has a realistic significance now. 1-8 问题法 ----- 先用讨论或解答的设问， 引出自己观点， 适用于有争议性的话题. e.g: Should/What 。

? Options of 。 vary greatly , some 。

, others 。 But in my opinion , 。

. Chapter 2 文章中间主体内容句型 原因结果分析 3-1-1. 基本原因 --- 分析某事物时， 用此句型说明其基本的或者多方面的原因. e.g: [1]. Why 。

? For one thing.. For another 。 [2]. The answer to this problem invovles many factors. For one thing。

For another。

Still another 。 [3]. A number of factors , both physical and psychological affect 。

. /both individual and social contribute to 。. 3-1-2 另一原因 --------> 在分析了基本原因之后， 再补充一个次要的或者更重要时用！ e.g: [1]. Another important factor is 。

. [2]. 。 is also responsible for the change/problem. [3]. Certainly , the 。

is not the sole reason for 。.. 3-1-3 后果影响 --------- 分析某事物可能造成的后果或者带来的影响 . e.g: [1]. It will produce a profound/far-reaching effect/impact on。

. [2]. In involves some serious consequence for 。

.. 比较对照句型 3-2-1. 两者比较 ---> 比较两事物， 要说出其一超过另一个， 或肯定一事物的优点， 也肯定其缺点的时候用 ！ e.g: [1]. The advantages gained from A are much greater than the advantages we gain from B. [2]. Indeed, A carries much weight when pared with B. [3]. There is no doubt that it has its negative effects as well as positive effects. 3-2-2 . 两者相同/相似 ------> 比较两事物共同都有或者共同都没有的特点时用！ e.g: [1]. A and B have several thing in mon. They are similar in that。.. [2]. A bears some sriking resemblance(s) to B. Chapter Three 文章结尾形式 2-1 结论性--------- 通过对文章前面的讨论 ，引出或重申文章的中心思想及观点 . e.g: [1]. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that 。

.. [2]. In summary/In a word , it is more valuable 。

. 2-2 后果性------ 揭示所讨论的问题若不解决， 。

5. 高中英语写作技巧：人物介绍作文怎么写

技巧点拨：

1. 仔细审题，确定主题。

2.合理安排短文的结构层次，组织好所提示内容表达的先后顺序。

3.句子时态要在上下文中有相关性、连续性，要与表达内容一致。

4.审题后要先列出简明扼要的提纲，其次写出草稿，经过修改之后，再正式成文。

常见可运用句型：

*** . is considered to be one of the greatest 。

Well known as 。, he 。

Born in a poor family, he had to 。

When he was a *** all boy, he showed a great interest in 。

Thanks to the help of 。, he was able to continue his education.

Beeen 。 and 。, he studied at 。

From 。 to 。, he first worked as 。, and then he became 。

He was praised/honored for 。

She devoted herself to scientific research and made great contributions to 。

She was awarded the Nobel Prize in Chemistry for her scientific achievements.

His achievements are worthy of praise.

6. 高中英语作文如何写法

高中英文作文我一般喜欢用固定的模式，也教给学生的是固定的模式，这样考试的时候不会分数高也不会低，大概就是二十分左右的样子。

一，可以用一句话来表达你写这封信的作用或者意义

二，可以分开阐述文中要求的几点，但是切记不可以逐词逐句地翻译，也不可以脱节的感觉，要用连接词，看看是什么样的关系，若是并列的就用并列的词汇，若是转折的就用转折的词汇，等等。这样就很好，另外，可以用一些比较长的短语和比较高级复杂的词汇来做连接词，但是，切记不可太复杂，剑走偏锋绝对不好。

三，最后的总结部分，也可以说是祝福语部分之类的，不用过分长，两三句就可以。

其他的文章题材也可以类似这样去写，这样得到的分数是几乎不会变得，很稳定的成绩。

之所以没有给你写出来一篇文章，是觉得给你方法比给你一次的文章来说更重要。

祝你成绩提高！

英语读后续写是什么？

1. 高考英语作文的评分要求是什么

高考英语高考作文评分标准 1.本题总分为25分，按5个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 各档次的给分范围和要求 第五档（很好）；（21-25分） 1.完全完成了试题规定的任务。 2.覆盖所有内容要点。 3.应用了较多的语法结构和词汇。 4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）：（16-20分） 1.完全完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（11-15分） 1.基本完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较差）：（6-10分） 1.未恰当完成试题规定的任务。 2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6.信息未能清楚地传达给读者。 第一档（差）：（1-5分） 1.未完成试题规定的任务。 2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6.信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 望采纳，并给予原创评价，谢谢

2. 高考英语作文的评分标准是什么

对比观点题型 （1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1. 有一些人认为。

2. 另一些人认为。

3. 我的看法。

The topic of ①-----------------（主题）is being more and more popular recently. There are o sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more， ③-------------理由二）. Moreover， ④---------------（理由三）. While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly，-----------------（支持B的理由一）. Secondly (besides)，⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally)，⑦------------------（理由三）. From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------（原因）. As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice . (2) 给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）.And it will bring them ③-----------------（为他们带来的好处）. In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing，④-------------（我不同意该看法的理由一）. For another thing， ⑤-----------------（反对的理由之二）. Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------（我对文章所讨论主题的看法）. 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述. 1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义. 2. 分析并举例使其更充实. The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------（释义）. Indeed, we can learn many things form it. First of all，-----------------（理由一）. For example， -------------------（举例说明）. Secondly，----------------（理由二）. Another case is that ---------------（举例说明）. Furthermore ， ------------------（理由三）. In my opinion， ----------------（我的观点）. In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it 解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 1. 问题现状 2. 怎样解决（解决方案的优缺点） In recent days, we have to face I problem-----A, which is being more and more serious. First， ------------（说明A的现状）.Second， ---------------（举例进一步说明现状） Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， ---------------（解决方法一）. For another -------------（解决方法二）. Finally， --------------（解决方法三）. Personally, I believe that -------------（我的解决方法）. Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because --------------（带来的好处）. 说明利弊题型 这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测） 1. 说明事物现状 2. 事物本身的优缺点（或一方面） 3. 你对现状（或前景）的看法 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. First ----------------(A的优点之一). Besides -------------------(A的优点之二). But every coin has o sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(A的第一个缺点).To make matters worse,------------------(A的第二个缺点). Through the above *** ysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------（我的看法）. （From the parison beeen these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way， ---------------（对前景的预测）.） 议论文的框架 （1） 不同观点列举型（ 选择型 ） There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place， ___原因一_______.Furthermore, in the second place， ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____. People, however, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___观点二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand， ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______. As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________. (2)利弊型的议论文 Nowadays, there is a widespread concern。

3. 请用高考英语评分作文标准批改一下

高考英语作文乱写凑字数最多能得0-5分。

高考英语作文，不管是全国卷，还是地方卷，都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。

一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

3.概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

6.如字迹难以辨认，以致影响表达，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档：（21—25分）完全完成了试题规定的任务。

l覆盖所有内容要点。l语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

l有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。

第四档：（16—20分）完成了试题规定的任务。l虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。

l应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的。

第三档：（11—15分）基本完成了试题规定的任务。l虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

l应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。l漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇有限。l有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。

l较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

第一档（1—5分）未完成试题规定的任务。l明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇不当。l有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。

l缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。

4. 请用高考英语评分作文标准批改一下

高考英语作文乱写凑字数最多能得0-5分。

高考英语作文，不管是全国卷，还是地方卷，都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。

一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

3.概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

6.如字迹难以辨认，以致影响表达，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档：（21—25分）完全完成了试题规定的任务。

l覆盖所有内容要点。l语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

l有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。

第四档：（16—20分）完成了试题规定的任务。l虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。

l应用简单的语句间的衔接手段，全文结构紧凑，内容较连贯。达到了预期的写作目的。

第三档：（11—15分）基本完成了试题规定的任务。l虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

l应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。l漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇有限。l有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。

l较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

第一档（1—5分）未完成试题规定的任务。l明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇不当。l有较多语法结构或词汇方面的错误，影响内容理解。

l缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。

5. 高考英语作文评分标准曝光,究竟怎么写才能得高分

正确讨巧的审题思路：

写好作文必先审题，

明确所给的提示或图表的内容要

求，

确定写什么，

怎么写，

怎样在适当的地方提出所写文章的健康积极的中心论

点；思路讨巧和视角新颖也可使文章增色不少。

二.不受干扰的英语思维：在进行英文写作时，切断思维和中文的连接，让思维

（而不是表述思维的中文）

留在脑海中，

排除汉语思维定势是进行英语写作的第

一步。

三.

符合内容的段落结构：

要考虑好文章的体裁和布局，

文章的布局应围绕着主

题进行叙述、议论。要确定行文是采用时间顺序、因果顺序，还是采用论述、对

比等方式。

行文时要做到内容切题，

能完整表达题意。

了解段落写作的特点对提

高写作水平是十分必要的，一般来说

,

段落包括三个组成部分：主题句点出段落

的主旨，发展部分用事实、例子、理由、数据等来发挥阐明主题，说明或支持主

旨，结尾句起总结、归纳或概括全段中心的作用（见学生习作）

四.

正确地道的表达方式：

选词造句应选用已掌握的固定搭配和各种基本表达法，

而不要杜撰臆造。要积累词语，整理背诵记忆词汇要分块，如表达情感，衣食住

行，科技教育，旅游，网络电脑各成一组。文章中不要总用同一个太常用的

词，如，

important

可换为

essential, vital, critical, crucial, of great value

等；

many

可换用

millions of

,

a number of

等词。作文的文采是对语言运用的综合能力的表

现。因此，可适当加入一些高级词汇及复杂句型，引入从句、各种语态、语气，

或谚语来为作文的亮点，

但要注意，

所有这些都应以正确使用为前提，

谚语也不

宜用过

“熟”

的；

也不要一味用难词，

结果会适得其反，

语言是

“约定俗成”

的，

使用外语就得符合外国人的习惯。

五.通顺流畅的上下连动：条理要清楚，句型有一定变化，可用不同的从句，虚

拟等，使用恰当的连词、插入语，使文章有较强的连贯性，适当地注意文章的开

头和结尾的文采，尽量做到前后呼应。

六.

恰如其分的修辞运用：

英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之

处的。

要使自己的英语作文显得有文采，

就要在英语写作中适当尝试采用有效的

修辞手法。

七.认真谨慎的复查修改：整篇作文写完后，一定要仔细检查，查看有无遗漏的

要点和标点符号，并检查字母的大小写、单词拼写，特别要注意文中的动词（主

谓一致、时态、语态）使用的正确性以及字数是否符合要求。

上品的英文作文，在语言形式上是很简洁、精确、纯净、富有音乐旋律性的，

并且有节奏感和流动感；而其内容上又是极其深刻、博大、强劲，富有无限的穿

透力和启示力。书面表达能力的提高，并非一朝一夕之功，有了写作的技巧，还

需要在不断的实践中才能得到提高。

如何提高英语作文的风采，

是一个很大的问

题。学会合适的表达，阅读的积累，写作的对比等一系列问题，都与提高英语作

文的风采相关

6. 高考英语作文评分细则是什么

高考（论坛）英语作文评分共分7档。

第一档是极优档，30分。标准为：书写规范；覆盖所有要点，内容充实；词汇丰富，有修辞意识。

第二档是优秀，26分至29分。标准为：紧扣主题；覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，显示出较强的语言运动能力；语言小错不超过4个。

第三档是良好，22 分至25分。标准为：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。

第四档是一般，18分至21分。标准为：紧扣主题，基本覆盖所有要点，能够表达基本内容；语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确。

第五档是较差，13分至17分。标准为：内容不完成，要点不全，行文不连贯，语言错误较多，多数句子基本正确。

第六档是差，6分至12分。标准为：内容混乱或主要内容偏离主题，能够写出少数与内容相关的可读句。

第七档是极差，0分至5分。只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章或只写出与作文无关的内容。

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线。根据百分制计算，英语作文的及格线是18分。

本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求 第五档（很好）；（21-25分） 1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）：（16-20分） 1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（11-15分） 1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较差）：（6-10分） 1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6. 信息未能清楚地传达给读者。 第一档（差）：（1-5分） 1. 未完成试题规定的任务。

2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6. 信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清 二、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

三、词数少于 80和多于120的，从总分中减去2分。 四、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

五、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

六、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 七、内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

7. 高考英语作文是怎么评分的

一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、操控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。

如何理解应用了较多的词汇，如何理解应用了较多的语法结构、如何理解应用了较多的词汇，如何理解语言的得体性等都是考察的重点。

附：高考英语作文评分细则

本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求

第五档（很好）；（21-25分）

1. 完全完成了试题规定的任务

2. 覆盖所有内容要点。

3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。

7. 第四档（好）：（16-20分）

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。51-51免 费文5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。

5. 第三档（适当）：（11-15分）

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

6. 第二档（较差）：（6-10分）

1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

8. 英语作文打分（高考,满分25）

高考英语作文评分是有标准规定的，你的高考英语作文字数不够，综合其它因素，可能会被扣掉10分左右。

注：高考英语作文评分标准（满分25分）

第三档（适当）：（11-15分）

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

新高考英语续写作文如何拿到高分？参照评分标准，我们来捋一捋

读后续写是高考英语一年两考省份新增加的题型，用以替代短文改错。这种题型，是世界范围内，第一次应用于高利害性考试。

英语读后续写技巧和方法：

1、通读全文，读懂原文。

通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题，即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。

2、构思情节，谋篇布局。

按照原文中事件发生的逻辑性，构思好情节发展，这个发展须符合情节内在的逻辑。因为这不是写科幻小说，不是写神话，因此应该符合现实发生的真实性。所以这个环节的主要任务是谋篇布局。

3、理清逻辑，优化语言。

这一部分侧重点为语言逻辑，词句结构都必须符合当时人狼大战的情景。写作不必追求高大上的词汇，相反，朴实自然、地道、贴切的词语便是好的词语。杨柳的美体现在纤细婀娜，樟树的美体现在挺拔繁茂，不同的写作对象应采用不同的语言风格，必须采用适当的描写侧重点。

读后续写备考策略：

①做好读后续写微技能“强基计划”语言的积累。

②认真研究近五年各地读后续写真题，弄清给定语篇特点和文风，揣摩和研读真题范文。

③选择合适文长的故事或小说选段进行诵读，感知情感及故事主线。

④限时解读文本（5分钟以内），限时表达成型（25分钟以内）。

浙江英语高考中的续写可以用到哪些高级句式？

续写是英语新高考所采用的新题型，浙江卷也采用这个题型，是属于阅读和写作相结合的题型，在读懂题目给出文章的基础之上，按照段落开头的提示句展开创作，第1段和第2段之间还要能够在逻辑上形成衔接。对于考生来说，这是一种比较难的题型，这几年高考，这道题考生得分率也相对较低。

参照新高考英语续写的评分标准，我们一个一个地逐个分析：

● 书写美观

续写首先属于写作类的题型，这类题型对于卷面的感受要求很高。高考人工改卷的强度非常的大，改卷老师几乎每10秒钟就要改一份卷子，一天改卷8小时左右，在这种强度下评卷老师的眼睛经常是花的，你的卷面整洁美观的程度，是改卷老师的直观感受，对分数的影响非常大。

为什么有些母语是英文的外国人参加中国的英语高考，作文拿不到高分？主要就是因为字太难看了。

所以， 衡水体必须要练，高中生每天至少练15分钟的字帖，这是练好英语书写的保证 。与此同时前面题型的基础也非常重要， 要为作文提供足够的书写时间 ，如果前面做得非常慢，浪费了很多时间，到了续写这一块，没有足够的时间书写，急急忙忙也会造成字迹潦草。

● 避免滥用超纲词

一部分同学，通过课外的学习，掌握了大量的超纲单词。他们误以为使用了超纲单词就能够在作文中拿到高分。

实际在高考阅卷的过程中，评卷人经常会发现，很多考生虽然记忆了超纲单词，但是这些超纲单词他们并没有办法做到恰当地使用。

滥用自己没有把握的超纲单词，造成语义理解不通顺，影响评卷人的理解，甚至是用到了连评卷人都有可能没见过的冷门单词，写出一些比较奇怪的句子，都有可能不仅加不了分，还造成丢分。

● 词数恰当

很多同学误以为单词数量的多少是纯粹的数量问题，实际上词数是属于卷面的问题。为什么这么说呢？改卷人在改卷的时候是不可能一个词一个词地帮你把数量点出来的。他就是扫一眼，看看你的段落是否刚好在恰当的位置结束。

因此，要做到词数恰当，单词既不能写得太大，也不能写得太小。单词的间隔要恰当，太密会影响阅读，太稀疏会造成不能在答题卡给出的范围内完成书写。同时考试用的笔要足够的黑，粗度0.5毫米为宜，避免扫描机器扫描出来的效果颜色太浅，影响评卷人对词素的直观感受。

● 内容相关逻辑紧密

要做到内容相关逻辑紧密，首先题目给出的文章必须要读懂意思。读懂文章无外乎做到两点：

① 文章中的单词都能知道意思。

② 文章中包含的词组短语，能够看得出并且知道意思。

所以，高中的3500词，必须要做到无障碍的理解。3500词掌握有困难的同学，可以学习一下 睡眠记忆法 ，这是高考英语单科状元廖唯伟发明并且免费公开的方法，只要按照方法要求做到 一背四复习 ，每天一小时能记住100个单词，一个月时间就足够把3500词背熟了。

词组短语方面量比较大，高考范围内可以考查的词组短语约1.5万个，在背好单词的基础之上，尽可能多地去掌握。

● 灵活运用词组短语

灵活运用词组短语，这是在续写中唯一的加分项，同时对词组短语的掌握又提出了更高的要求，从阅读、完形、语法填空之类的传统题型的“会认”提高到了要“会用”。

当然词组短语也有频率之分，在写作中适合使用的词组短语，一般是高频的词组短语，如果你想通过使用词组短语给自己的文章增加亮点，建议选择在1.5万词组短语里高频部分的词组短语。尽量选择自己有把握的词组短语去写作，避免因为滥用词组短语，影响交际，适得其反。

1. Hearing / Seeing / Feeling …., he/she….（句首）

2. What made the（精） man feel delighted/u（锐）pset/frightened/depressed/astonished was that …..（情感）

3. Without your assistance, I wouldn’t have succeeded/ survived.（结尾）

4. Only ….. did he/ she realize that ……（道理）

5. Related to this is the truth that we should ….（总结）