江苏高考评分细则,江苏高考评分标准以及细则

1.怎样写好记叙文

2.济南大学烹饪与营养专业报考条件2014？

3.历届高考试题与模拟题!

4.2022年昆山杜克大学招生章程

5.作文 害怕写作

一、报名报考时间

新生预报名时间为7月20日10:00至23日12:00，正式报名时间为7月20日10:00至23日17:00。考生报考时间为7月26日14:00至29日17:00，缴费时间为7月27日10:00至30日17:00。

二、报名条件

凡在我省居住和工作的中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加我省自学考试。港澳和台湾同胞、海外侨胞及外籍人士，也可按规定参加我省自学考试。

三、报名报考手续

首次参加自学考试的新考生须先办理新生报名手续，然后才可选择课程报考。已进行过新生报名并取得准考证号的考生可直接报考(操作流程详见附件1)。

(一)新生报名

新生报名分预报名和正式报名两个阶段。

1.预报名。新生通过广东省自学考试管理系统(网址：，下同)，从考生入口通道进行预报名。根据《关于广东省高等教育自学考试专业调整有关事项的通知》(粤考委〔2018〕1号)规定，新生报名只能选择调整后的专业名称。预报名时考生须录入个人信息并设置个人密码，预报名成功后将得到唯一的预报名号，预报名号仅当次有效。考生预报名成功后还须完成本人手机绑定才能进行正式报名。

2.正式报名。本次正式报名全部网上进行，考生须凭当次预报名号，在规定时间通过广东省教育考试院官方微信(ID：gdsksy)小程序进行正式报名(操作可参考附件2)。正式报名成功后将获得唯一准考证号，所有考生务必牢记。考生身份验证过程中采集的证件照是考生在自学考试管理系统中唯一存档照片(要求见附件3)，将用于包括毕业证照在内的所有自考业务办理。因面容特征变化等原因无法线上报名或报名信息(含照片)未能通过审核的考生，应及时联系当地自考办按指定途径完成正式报名，7月27日后不予受理。

(二)考生报考

所有考生均须在报考前先注册“粤康码”，然后通过广东省自学考试管理系统从考生报考通道报考课程，并进行网上缴费。考生报考时如未绑定联系手机，则须先完成本人手机绑定方可报考，需要修改已绑定手机的也可通过报考菜单栏的手机绑定功能进行解绑和重新绑定。无法自行解绑手机的，可到当地市考办或其指定单位解绑。

考生进入自学考试管理系统报考页面，须认真、完整阅读并同意报考须知的全部内容(含《广东省自学考试诚信报考承诺书》，见附件4)后方能报考。在开展建立自学考试诚信报考档案试点的地市，考生违背《广东省自学考试诚信报考承诺书》，当期考试无正当理由缺考2门课程或以上，将被认定为无故缺考，并记入考生诚信报考档案，在省考办组织的下一期自学考试中，在建立诚信报考档案试点的地市只能报考不超过2门课程，非试点地市仍可自由报考。考生应根据自身实际情况合理报考，诚信应考。

考生可根据各考区考位供给情况选择考区报考，每个考生每次考试只能报考一次，且只能选择一个考区参加考试，在保存或修改报考信息时须进行短信验证，以确认考生的报考操作，报考时确认的联系手机和通信地址将作为各级自考办当次考试联系考生的重要渠道，考生务必认真核对，确保准确无误，因填写错误或填写他人手机号码导致的后果由考生承担。考生在确认报考信息前，须认真核对选择的考区和报考课程是否正确。考区和报考课程一经考生确认，不得增加、删减、更改，确认报考后所交报考费一旦网上缴纳，不予退还。考生缴费后必须再次登录自学考试管理系统，检查交费状态是否为“已缴费”，以此确认是否报考成功，如遇问题应及时与各市自考办联系。考生应避免在最后时间报考课程和缴费，以免因停电、网络堵塞等原因导致错过报考和缴费。

四、打印准考证

考生须在考试开始前10天内登录广东省自学考试管理系统打印准考证。准考证上将载明考生参加当次各科考试的座位信息。准考证用普通A4纸打印，严禁伪造、变造或擅自涂改，严禁在准考证正反面做任何标记。正处于隔离医学观察治疗、集中隔离观察期的确诊病例、疑似病例、复检阳性人员、无症状感染者，不得打印准考证。打印准考证过程中如遇问题，向当地市自考办咨询。

五、参加考试注意事项

(一)所有考生均须凭网上自行打印的当次考试的准考证、本人有效身份证(含临时身份证、公安机关出具的用于参加国家教育考试的带照片的身份证明，不含电子身份证;军人、港澳和台湾同胞、海外侨胞及外籍人士可持考籍登记的对应证件)和“粤康码”绿码参加考试。

(二)所有考生必须自觉遵守我省高等教育自学考试考生防疫要求(附件5)，严格遵守当地疫情防控各项规定和要求。考前14天考生应每天在“粤康码”中如实申报个人健康情况，如实填写考前14天个人健康信息申报表(附件6)，并在接受考前检查时向考点工作人员提供。正处于隔离医学观察治疗、集中隔离观察期的确诊病例、疑似病例、复检阳性人员、无症状感染者，不得参加考试。考前和考试中监测、检查发现身体状况异常的考生，经评估不具备参加考试条件的，不得参加考试。考生隐瞒身体异常情况，提供虚假信息，造成严重后果的，依法追究相关人员责任。

(三)考生应随身准备口罩(一次性医用口罩或外科口罩)参加考试，按照当地自考办和考点的要求，配合做好疫情防控工作。考生进入考点，应服从现场工作人员管理及疫情防控安排，不得在考点内随意走动，与他人保持1米以上距离，避免近距离接触、交流，考试结束后迅速离开考点，不聚集。

(四)考生在考试期间出现发热、咳嗽等症状，应立即向考点工作人员报告。

(五)考生要遵守防疫规定和要求，配合做好疫情防控工作，按要求提供健康证明材料，自觉接受管理。

六、成绩公布与复核申请

(一)成绩公布

本次考试成绩预计在2021年11月22日左右公布，届时考生可通过自学考试管理系统查询合格成绩，通过省教育考试院官方微信小程序查询全部考试成绩，具体安排请留意省教育考试院官方网站相关信息。

(二)成绩复查申请

1.申请复查程序。考生如对本人某科成绩有异议的，须持本人身份证、准考证，向参加考试所在市自学考试办公室提出成绩复查申请，具体时间、地点等安排由各市自学考试办公室公布，当次考试成绩公布10个工作日后不再受理成绩复查申请。成绩复查仅限于复查答题有无漏评、漏记分、错记分、加错分，评分标准、评分细则以及对答题评分宽严有异议等问题不在复查范围之内。

2.复查结果告知。省自学考试委员会办公室按照相关规定组织专人进行试卷复查后，复核结果将通过自学考试管理系统通知考生，对复查后发现分数有误的还将书面通知考生(按报考时考生确认的通信地址寄送);考生也可向受理申请的市自学考试办公室咨询复查结果。

七、违规处理

广东省自学考试委员会办公室将严格按照《国家教育考试违规处理办法》及相关规定严肃处理违纪作弊考生，并如实将相关信息记入诚信档案，涉嫌组织作弊、等违法犯罪行为的，移交有关部门处理，广大考生务必诚信应考。

考试违规处理事先告知书和违规处理决定书将按照当次报考时考生确认的联系手机和通信地址邮寄。考生也可在成绩公布后，通过广东省自学考试管理系统查询违规处理的相关情况。

八、其他

(一)根据《关于调整我省成人高考和自学考试收费标准的复函》(粤价函〔2008〕352号)，我省自学考试费标准为每科37元。

(二)残疾考生参加自学考试需考试机构在考试期间提供合理便利的，应在报考课程前持本人第二代及以上《中华人民共和国残疾人证》向当地市考办提出正式书面申请，报考结束后不予受理。

(三)报名报考过程中遇到的问题直接向当地自学考试办公室咨询(详见附件7)

怎样写好记叙文

1. 我最怕的东西作文三百字

我最怕的东西

“要问我最怕什么？”“黑夜里、鬼、野兽？”“不不不，这些都不是，而是狗。”

我一生下来好像就得了一种“病”，“什么病？”“怕狗病。”就是毛茸茸、温柔的小狗也把我吓得六神无主，总是想找个地方躲起来，更不要说凶猛的大狗了。就说上次吧。那天，我和小伙伴们在楼下花园里游戏，正玩得起劲，忽然，路边出现了一个年轻人领着他的大狗在散步。我一见那凶巴巴的大狼狗，顿时，我的心都凉了，没有刚才那样兴致勃勃了；还紧张的很，心跳好像由原来的每分钟80下一下子增加到每分钟“300下”咚咚咚的跳动着；这时，就是玩我最喜欢玩的游戏，吃最喜欢的饭菜我也没有兴致。我马上如飞似的逃走了，那狗见了，以为我要和它比赛赛跑，也猛追过来。这下可惨了，我跑得越快，它追得越紧。我想：我不能和它硬追，得智取。我逃到楼道里，把门关上，不就可以避开狗了吗？可是，天有不测风云，我刚跑进楼道，还没有来的及关门，狗就已经追进来了。现在我没有什么地方可逃的了，我对自己失去了信心，呆呆地站在那儿想等死；可奇怪的是，我站住了以后，狗也没追我了。我想：还好！还好！它没来追我了。后来还是年轻人把狗带走了，我才安全地回到了家。

呜呜！我怕狗，我最怕狗了。

2. 我最怕的东西作文

我最怕的东西“要问我最怕什么？”“黑夜里、鬼、野兽？”“不不不，这些都不是，而是狗。”

我一生下来好像就得了一种“病”，“什么病？”“怕狗病。”就是毛茸茸、温柔的小狗也把我吓得六神无主，总是想找个地方躲起来，更不要说凶猛的大狗了。

就说上次吧。那天，我和小伙伴们在楼下花园里游戏，正玩得起劲，忽然，路边出现了一个年轻人领着他的大狗在散步。

我一见那凶巴巴的大狼狗，顿时，我的心都凉了，没有刚才那样兴致勃勃了；还紧张的很，心跳好像由原来的每分钟80下一下子增加到每分钟“300下”咚咚咚的跳动着；这时，就是玩我最喜欢玩的游戏，吃最喜欢的饭菜我也没有兴致。我马上如飞似的逃走了，那狗见了，以为我要和它比赛赛跑，也猛追过来。

这下可惨了，我跑得越快，它追得越紧。我想：我不能和它硬追，得智取。

我逃到楼道里，把门关上，不就可以避开狗了吗？可是，天有不测风云，我刚跑进楼道，还没有来的及关门，狗就已经追进来了。现在我没有什么地方可逃的了，我对自己失去了信心，呆呆地站在那儿想等死；可奇怪的是，我站住了以后，狗也没追我了。

我想：还好！还好！它没来追我了。后来还是年轻人把狗带走了，我才安全地回到了家。

呜呜！我怕狗，我最怕狗了。

3. 我害怕什么东西作文4年级下册

诚实是一个准则，是每个人都应该遵守的，做人就应该，实事求是。

那是我13岁的时候，有一次，我和爸爸去姑姑家点事，爸爸是用摩托车驮我去的，坐在车是心情豁然开朗。刚到姑姑家，哥哥就来了，我和哥哥没事干，于是就打起了摩托车的主意，我说：“哥哥，我们把爸爸的摩托车钥匙偷偷地拿出来，骑上摩托车兜兜风吧！”哥哥见我说得兴致勃勃就同意了。

我们哼着小曲就出发了，我们顺利的拿到了摩托车的钥匙，开始了我们的“快乐之旅”。哥哥骑得棒极了，速度像飞一样，我们又是说，又是笑，别提有多开心了，坐在自己开的车上，简直是威风死了。

但是，正当我们高兴的时候，车一下子撞在了树上，我和哥哥竟谁都没有受伤，我们的车却扁了，我和哥哥怕极了，偷偷把车还了回来。我们要走的时候爸爸发现车坏了，就问我：“你骑摩托车了吗？”“我，我没有。”

我害怕极了，支支吾吾的回答。老师经常教育我们要做一个诚实的孩子，而这次我却对我的爸爸撒了谎，我在心里默默的念着：“爸爸，我错了，是我不对，车是我撞的。”

后来，我一五一十的把事实的真相告诉了爸爸，爸爸不但没有骂我，还很高兴，他说：“孩子，只要你能做一个诚实的人，我就很高兴了，那你撞到了没有，快让爸爸看看……”经过这件事，我明白了一个道理，只要你以诚待人，做个诚实的孩子，就能得到所有人的原谅和爱护。

4. 我最害怕的一件事,作文,600字,怎么写

砂子塘天华寄宿制学校 五（3）班 曾亚迪 记起那一件事我就觉得好笑，那一件让我心惊胆战的事，我害怕的一件事作文.记得那年暑假，我去外婆家玩.到了晚上，大家都睡着了，我却迟迟没能入梦，时间一滴一滴的流失.很快，夜深了.大家睡得更香了，他们的呼吸声和时钟的“滴答”声合为一种奇妙的音乐.微风吹着挂着的衣服，就像没有身子的鬼，黑暗中我听得见心跳的声音.“咚咚、咚咚”在房间里我听见一种脚步声，我的心似乎提到了嗓子眼.我想：是谁呢？外婆、外公的脚步声没有这么轻快，是小偷吗？不是吧，小偷应该会翻柜子，难道是妖魔鬼怪？我想着想着，越来越害怕，我轻手轻脚的去摇醒爸爸，可爸爸睡得太沉了，我又不敢吵醒外婆、外公.正当我最害怕的时候，我想上厕所了，有脚步声的地方是上厕所的必经之路.早不来，晚不来，偏偏选这个时候来.我开始抱怨起来，可抱怨有什么用呢？厕所总是要上的呀！我就拿了一根棍子，从有脚步声的地方走，脚步声越来越近，我突然打开灯，一个黑影一下子溜走了.原来是一只老鼠，虚惊一场，可把我吓出了一身冷汗！我害怕的一件事作文400字。

5. 我最怕的三种东西作文250个字

写下这个题目，我突然有一种说不出的滋味，因为这个人并不是我的爸爸妈妈而是我的妹妹------露露。露露有一双明亮的大眼睛，一头乌黑的头发头上梳着2个羊角辫，生气的时候，2个羊角辫就像2个直冲天的羊角。她非常霸道，如果看电视没调到她喜欢的频道，她就会拧开水龙头-------------号淘大哭，这时候受批评的肯定是你。

有一次我在画画，露露在旁边看。过了一会儿，我把轮廓画完了，露露嘻皮笑脸地凑过来：“姐姐，颜色就由我来涂吧！”我用眼角的余光瞟了一下她说：“不用了，我自己的事情自己会做的”妹妹听了我的话，脸色顿时情转特特特大暴雨我急忙把蜡笔全部塞给了她。但这也没能阻止这次山洪暴发，结果不说，你也知道了吧！

这就是我最害怕的人-------露露。

6. 作文害怕写作不知道从事么时候开始,我居然开始害怕写作了.我害

我在此讲说一点高考作文的规矩和写作原理，帮助考生稳定情绪，提高信心，避免失误，发挥所长.昔者的经验和教训，不能藏之名山，应当公之于众，因为它是来者之师.当然，这里边决不会涉及过去的“评分细则”和未来的“评分细则”. 一、准确地审题 作为国家选拔人才的考试，每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作，否则就不好比较了.说得“白”一些，就是叫你写什么，你就得写什么，千万不能我行我素，否则便是“跑题”.跑题，意味着彻底失败.当47万考生都在比赛“排球”时，你却偏偏去踢“足球”，即使踢得有如马拉多纳，也是无效的. 审题失误的主要原因是“粗心”.考生朋友必须定下心来，一字一句把命题看清楚，千万不能慌慌张张地“扫描”.临场怎样默读？大体上讲，乃是一个词、一个词地“慢”读！譬如：请以—尝试—为题—写—一篇—记叙文，不得—少于—800字.这是审题的一种好技巧，可以强迫你把题目全部看清楚.如此阅读，目的是找出“关键词”，吃透“关键词”.关键词是命题老师下达指令的最主要的载体，决不能等闲视之.2003年的关键词，是“情感亲疏”的“亲疏”和“认知事物”的“认知”；2004年的关键词，是“山的沉稳”的“沉稳”和“水的灵动”的“灵动”.你把这些关键词抓住了，你的立意和构思就不会滑到其它地方去了. 关键词找出来了，你最好用铅笔轻轻把它圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三忘四.那一年考两幅漫画的比较，有4个关键词——“欣赏”、“比较”、“更”、“理由”，许多考生都看出来了，但下笔时一乱，便丢了其中的一两个，成绩大受影响.如果用铅笔圈出来了，有一种可视的“物质”依托，你就不会“黑熊掰玉米”——掰一个丢一个了. 二、辨析几种作文模式 从1999年起，江苏考生连续6年面对“话题作文”.有人问我：今年考不考“话题”了？我说：6月7日上午准知道.用意很明白，即不要猜题、押题，只要从多方面准备好了，临场一定有底气. 一般说来，高考作文的模式主要有3种：话题作文，材料作文，命题作文.下面分别做一些说明. ①话题作文. 只要题干中有“请以‘******’为话题”一语，你便可立即认定：此乃“话题作文”.话题作文的“材料”，只是命题者的一种“启发”和“提示”，仅供参考.它的关键部位是引号（“……”）中的那些文字，这是明确的、法定的指令，大家都得遵照.所以，我恳请47万考生朋友一定要把引号里的每个字、每个词看清楚，想明白，然后再立意、构思、行文.话题作文可以不使用考卷上提供的“材料”（如去年的哲理散文诗，前年的智子疑邻寓言），而且鼓励考生挣脱“材料”，开辟新的天地.说得再具体一些，即你的文章中可以不涉及“材料”的内容，但必须直接与引号中的词语相关.再者，“话题”本身不是文题，你应当自己拟定一个好题目；直接把话题拿来作标题，效果肯定不妙. ②材料作文. 这种模式，6年不用了，但生命力还在.不可忽视.如果题干中没有“话题”二字，你就得小心了，应当想一想：这究竟是什么作文？1999年高考作文没有“话题”二字，但却是“话题作文”，它的表述是：“请以‘假如记忆可以移植’为作文内容的范围，写一篇文章”.这一年，江苏阅卷点发明了“话题作文”一说，第二年全国命题移植过去了，从此风靡天下！一般说来，材料作文的命题表述是：请阅读以下材料，根据材料，自选角度，自拟标题，联系实际，写一篇文章（记叙文或议论文）.材料作文的“材料”，是考生写作的根本依据，所以这类作文在行文时必须紧扣“材料”；如果通篇没有提到“材料”，那就严重违背命题要求了.这，正好与“话题作文”相反.材料作文既要紧扣“材料”，又不能大段复述材料，比较顺当的做法是：一开始，交待一句“读了以上材料，我想到了什么什么”，然后进入正文；在正文写作中，可以适时回顾、点击一下“材料”. ③命题作文. 这种作文不需要考生自己拟题，文题已经直接印在考卷上.如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“习惯”、“尝试”等等.它往往文体不限.审读这类考题，必须把这个词的内涵吃透，或者把这句话中的关键词吃透.譬如“尝试”，是指一个或一些人主动、有目的地去做一件从未做过的事，从而获得某种感受或启示.考生如果把“主动”和“第一次”丢了，写成了“被动”和“第二次”，那就视为“跑题”.前年，我为江苏省高中作文大赛命过一道题：“乡音”.这就是命题作文，学生必须围绕“乡音”展开思路，文体也不受限制.。

7. 不要害怕写作文

在同学们学写作文的过程中，往往会碰到这样的事情：当拿起笔来，要完成老师要求写的一篇作文时，却感到无话可说，不知该写什么，觉得写作文很难，因而会产生应付甚至放弃的念头。

长此以往，会带来一个严重的后果，那就是害怕写作文。？害怕写作文是多方面的因素造成的，但其中一个最重要的因素便来自于我们自己。

在我们的脑海里往往把作文想得很高，总认为作文应该怎样怎样，一说让写事就想到要写一件轰轰烈烈的大事，一说写景就想到要写一处著名景点，甚至想到这篇习作要写600字或更多等等。在这种思想的干扰下，你肯定会觉得在你眼中没有值得写的人或事。

其实在新修订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版）中，对我们中年级学生的习作有明确的要求：“留心周围事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能不拘形式、自由地把自己的见闻和想像写出来，内容具体，感情真实，语句通顺，会用逗号、句号、感叹号、冒号、引号。学写日记、书信。”

可以看出，对我们中年级习作的要求并不高。因此我们要去掉这种人为框框的束缚，克服恐惧心理，放开胆子来写。

当然说放开胆子来写，并不是说只要大胆就能写出一篇习作来。还需要在以下几个方面下点功夫：？一、留心周围事物，大胆地进行观察。

观察是写作的第一步。文学家鲁迅先生曾说过：“如果要创作，第一须观察。”

观察可以说是写作的基础，离开观察，写作就会成为无源之水，无本之木。要想写好作文，必须学会观察。

那么应该如何进行观察呢？首先要全面观察。我们在观察的时候，一定要注意事物的全部，观察物体构成的各个部分，弄清各个部分之间的相互联系。

观察事情的发生、发展的全过程，从而对事物有一个全面的把握。其次要深入仔细地观察。

只注意观察事物的表面和外部，满足于了解事物的外表，这样的观察是肤浅的。深入观察实际上是加深对事物的认识。

好比观察一个人，只看到人物的外貌特征是不够的，还要观察人物的语言、动作，人物所做的活动过程，从而准确地把握人物的性格特征及精神风貌。另外，观察要有顺序地进行。

有序观察，才能疏而不漏；无序观察，必然杂乱无章。观察不是一朝一夕的事，要注意积累，要养成写观察日记的习惯。

不要一说写作文，才去寻找、观察。平时多积累一些感官材料，逐步建立一个自己的“材料库”，写作时就可以从中进行挑选、加工，你一定会有东西可写。

而且由于经过细致地观察，写出的作文一定会生动、形象。？二、充分展开联想，大胆地进行想像。

联想是我们对客观现实的一种反映，是由实实在在的事物而想到另一种事物的过程。在观察的基础上进行联想，对了解事物的本质与特点，对把握事物之间的相互联系，对开阔我们的写作思路，都有着积极的促进作用。

在作文中，不管是写人写事，还是写景写物，能由眼中的事物联想到与此有关的其他事物，并把想到的按照自然顺序或穿插方式写出来，可以突破材料的局限，横向扩散，纵向延伸，使所写的事物变得丰富多彩、生动形象。如著名的诗：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。”就是个很好的例证。

夜晚月光透过窗户照在作者床前的地上，灰白灰白的，作者由此想到深秋下了霜后，地上也是这样灰白灰白的，用“霜”作比，立刻将月光照在地上的色彩、感觉形象地表达了出来。这种联想方式叫相似联想，此外还有相关联想、对比联想、因果联想、类比联想等方式。

同学们在日常观察时，不妨用一用，你一定会有一份意外的惊喜。想像也是一样。

想像也是由眼前事物引起的思维活动。但想像是根据已有的生活经验和知识，对眼前事物进行虚构和再创造。

在人的智力活动中，想像占有十分重要的地位。想像包括有意想像和无意想像。

无意想像是没有目的，信马由缰，不需要付出努力，这种想像没有多大意义；有意想像则根据我们的目的，进行假想和创造，对我们的作文有着很大的意义。因此，我们平时要多努力培养自己的想像能力，刚开始时，不要有什么压力，要根据目的进行大胆想像，把你所想到的写入作文中，原来干巴巴的作文，立刻会变得形象生动起来。

三、捕捉真实情感，大胆地进行抒发。我们学写任何作文，不管是写人写事，还是写景写物，甚至写科幻写童话，都是要表达我们的某种情感。

但表达情感必须发自内心，真诚自然。不能盲目地抒 *** 感。

有些同学的习作里常常有很多“啊”字，好像这样就能表达感情强烈。还有的同学喜欢在结尾处任意拔高思想意义，内容写得平平淡淡，而在结尾时却写什么“我多么喜爱”，“他真伟大啊”之类的空话，或者脱离事情本身来一番虚假的表决心。

也有的同学动不动就“热泪盈眶”。有个同学写与同桌的友谊：“我”上学忘了带橡皮，同桌主动把他的橡皮借给“我”，我激动得热泪盈眶。

借块橡皮竟然使“我”激动得流泪，这就太不真实了，不真实就会使文章失去感染力。中年级的学生对事物开始有了较真切的感知，情感也丰富了起来。

那就大胆地把这种情感真实地表达出来。抒 *** 感有两种形式，一种是直接表达，一种是间接表达。

不管是哪种方式。

8. 最害怕的一件事作文600字

我全身发抖着，害怕地盯着那房间外黑乎乎的像人的东西，不由得咬紧了被子。冷汗透过后背，凉得我心里直发虚。我紧张地蜷缩成一团，“莫不是鬼魂索命吧？”我害怕地想。“不，不。这一定是在做梦，在做梦，没事的！”我极力安慰自己。

大风通过了我房间的窗户吹了进来，房间外的黑影也随之动了一动，我吓得差点儿叫了出来。双手颤抖着，我连大气都不敢出。耳边风的呼呼声仿佛也变了调，变成“呜呜呜”像哭一样的声音。再加上那可疑的黑影。我的心顿时悬了起来，恐惧感涌上心头，大风吹得我瑟瑟发抖，竟有点儿控制不住自己了。“不，不会的，我是乖小孩，乖小孩，我……我没干什么坏事，别了找我，你们肯定找错人了，求求了……” *** 脆用被子吧我的脸盖住，不敢探出头，睡意全无。我向老天爷祈祷着，希望让着该死的可怕的鬼魂滚蛋，让它远离我。我已经忍受够了！

许久，我掀开被子，黑影依旧肃立在我的房间外，我恐慌地看着那黑影，那黑影在我的 显得越来越大，仿佛露出了它那狰狞的面孔——“啊！”我在心里大叫着，双手紧紧地抓着床单，仿佛要把它抓破似的。“不要过来！”我在心里哀求道。心跳越来越快，脸上、头发上都是我密集的汗珠，汗水弄湿了我的枕头，我身体都发颤得都快要虚脱了，感觉全身乏力。我紧紧地靠在墙壁上，恨不得把墙挤穿，让我逃出去。啊！我的精神简直崩溃到了极点！我无力地耷拉着脑袋，不敢再看那黑影了。

“鬼怕光，试试看，把灯开了吧！”我在心里想好了对策。终于，我挪开被子。快速地开了灯。我仔细一看，这哪里是什么鬼魂，分明就是妈妈的大衣吗！我顿时后悔万分，“世上本来就没有鬼，而是我心里有鬼！”我自责着，进入了梦乡……

9. 我最怕的三种东西作文250个字

写下这个题目，我突然有一种说不出的滋味，因为这个人并不是我的爸爸妈妈而是我的妹妹------露露。

露露有一双明亮的大眼睛，一头乌黑的头发头上梳着2个羊角辫，生气的时候，2个羊角辫就像2个直冲天的羊角。她非常霸道，如果看电视没调到她喜欢的频道，她就会拧开水龙头-------------号淘大哭，这时候受批评的肯定是你。

有一次我在画画，露露在旁边看。过了一会儿，我把轮廓画完了，露露嘻皮笑脸地凑过来：“姐姐，颜色就由我来涂吧！”我用眼角的余光瞟了一下她说：“不用了，我自己的事情自己会做的”妹妹听了我的话，脸色顿时情转特特特大暴雨我急忙把蜡笔全部塞给了她。

但这也没能阻止这次山洪暴发，结果不说，你也知道了吧！这就是我最害怕的人-------露露。

10. 我最害怕的一件事,作文,600字,怎么写

“碰！”好像是关门的声音，我连忙从床上爬了起来，发现桌上有一张纸条，上面说妈妈去买菜了。

“不要！”我大惊失色，手发抖的要死，脑子里一片空白，没有任何东西，，只有惊吓和恐慌。要知道，我最怕一个人在家了，妈妈怎么这么不了解我 ，连我最怕的东西都不知道，那么没良心！我一边想，一边慢慢的拖着沉重的步伐，往收音机走去，想壮壮胆。

我轻轻地按一下开关，“啪。”“不要，魔鬼，快走开！”我失声大叫，叫了一会儿，才那声音是想起收音机打开时自然会发出的声音，我松了口气。

“彭彭——”什么声音？难道——是小偷？我又缓缓地走向门，从猫眼往外望，“咦？没人？难道是躲起来了，让我开门，趁机将我打晕，然后卖掉？”想到这里，我连忙把电视打开，跳到大人看的电视剧，好让小偷以为房间里的是大人。“彭彭~”那怪声音又来了。

“还不走？”我吓了一跳，从收音机里传来的是英语磁带的声音，原来在开收音机的时候，装的是英语磁带。我又胆怯地走向书房，翻箱倒柜的找出一些大人听的音乐。

可那“彭彭”的声音还没有停。“还没走？”我气晕了，打开电脑，播放起大人看的**，当然，他就是不走。

这时，隐隐约约的，我听见了一些什么声音，那声音好像是：——“501，开门，是抄煤气的！”原来是这样.，其实，一个人在家也没什么好怕的。

济南大学烹饪与营养专业报考条件2014？

怎样写好记叙文

在中考中无论怎样变换形式，记叙文体仍然是主流。写好记叙文特别注意内容、语言、篇章结构这三方面。在中考评分细则中，对这三点的要求是很明确的。

一类卷要求：（1）须切题，中心突出，内容具体充实，思想健康，感情真挚。（2）行文流畅，语言生动准确，表达好。（3）结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。

好的记叙文必须是复杂记叙文，主要表现在几个方面：

① 记人叙事不再是单项，而是多项至少两项以上。

② 要在记叙文这个“尺水”中“兴波”，所谓文似看山不喜平，跌宕起伏的文章最耐读。

③ 主题由简单记叙文的单一性转变为多元性，所涉及的问题应是有哲理的问题，有文化内涵的问题，主旨需深刻，见解应独到。

④ 表达方式不再是单一记叙，而应为多种方式综合运用，夹叙夹议，相辅相成。

⑤ 记叙内容应做到生动具体，因为记叙文的写作目的是通过对具体事件的描绘寄托作者一定的情感，使读者受到教益。如果内容空洞，就达不到这样的目的。

⑥ 写好开头和结尾，注意过渡和照应。

⑦ 文章真情实感最动人。真挚的情感能化平凡为神奇，使读者产生强烈的共鸣。但切忌无病呻吟，生拼硬凑，要有感而发，感于时代，感于生活。

下面我们援引几篇作文来体会优秀记叙文：

启迪

想品味春天的味道，莫过于沏上一杯春茶，春天的茶叶是最清爽的，没有陈年的浓郁，设想在那百花齐放，生机勃发的春日中，一位清秀的采茶姑娘采撷下那春天的第一抹绿意的时候，便总觉得那其中有一种妙不可言的美感。

其实我并不懂得茶道，更不懂得茶中选材配制得奥妙，但我仍喜欢喝茶，尤其是放进几颗冰糖和干玫瑰花的时候。

那天闲来无事，便又沏了一杯茶，若是往日，忙碌得我自是无暇顾及茶是如何沏成的，而这次不同嘛，反正时间充裕，我选好茶和玫瑰，水很快就做开了，我把水倒在了杯中。

起初花和茶叶是一齐浮在水面上的，但是渐渐的，茶叶便舒展开干皱蜷缩的身体，缓缓地沉入了杯底，与此同时，那玫瑰花也展开紫红色的花瓣，如出水芙蓉般在水面绽将开来。茶色越来越浓郁了。香气也开始在屋中弥漫开来。我的小屋中充满春的清新的气息。

这一过程是那样的短暂，却又是那样的自然与和谐。

我无语。

不知是因香气而陶醉其中，还是被这一很小的细节而为之动容。

是的，面对这可人的玫瑰花茶，很多人都会赞颂这花的芬芳，花的美丽，而很少去因那杯底的茶叶而留意，面对这可人的玫瑰花茶，很多人都会因那杯中的点点紫红而啧啧称赞，却忽视了茶色中所蕴涵的那份清湛。可那片片的茶叶却是那样的无怨无悔呀！它宁可散发出所有的清香，去烘托玫瑰花的缕缕幽香。它宁可身沉杯底，也要托起玫瑰花的美艳与芬芳。

哎！香远益清，莲花的君子之风有目共睹，而茶叶不仅满足于此，又多了一层虚怀若谷。它不轻浮，不虚华，它对自己从来都不在乎，它只是，它只是在自己所生活的空间，默默地，默默地奉献……

因为它知道，它在完美这别人的同时，也在完美着自己。

春天了，百花争妍，竞相开放。而在这大好春光之下，我却躲在自己的小屋中，偏执地欣赏着茶中的叶，水中的花，因为我知道

杯中的茶叶啊

在默默地托起一份属于它的春天。

简评：

这篇小文突出的特点是①哲理穿透，使文章深意叠出。②托物抒情，描写对象富有象征意义，作者把茶象征为一种默默奉献的精神。③抒情议论的生发渗透在文章的字里行间，与记叙描写水交融。

我生活在“朔月之光”中

“……朔日，农历每月初一。朔日的月相人看不见，叫做新月，也作朔月。朔月无光。”我轻轻地默念……

那一刻，我突然发现，一直在有看不到的光芒笼罩着我。

仿佛朔月之光。

“为什么那么没有信心？”

眼前是重重愤怒的表情，突然意识到她真的生气了。“记得上次你我的争论，我说朔月无光，你却说有，尽管朔的月相人看不见，我们的争论纯属胡扯，可我还是喜欢你坚持自己的观点永不放弃的性格……可是这次，你为什么这么没信心！……”

是啊，为什么呢？……我低下头，静静地思索……难道一次计划失败，我就要永远羞愧地面对大家了吗？……我望望重重，又望望手中的辞职信，最终还是下定了决心。“我要辞职。”我凝视着虚空，“我要……好好歇一歇。”

重重头也不回地走了。留下“砰”的摔门声和呆坐在教室中的我。手中的辞呈已被汗浸湿，思绪飞回了几小时前……

今天是年级板报评选的日子，我不由兴奋得心砰砰跳。记得昨天的这个时候，我还在为时间紧迫却没有新构想而坐立难安呢！然而偶然从B班经过，却望到B班板报上刚刚完成的主图案英俊的精灵王子莱戈拉斯！只是……颜色的搭配很不协调，加上笔法粗糙，整个画面异常萧索。…我顿时生出一个想法为何不把它“移”到我班的板报上呢？

于是我不顾重重和班长大人的劝阻，倾注了极大心血，精灵王子的贵气跃然“板“上。清亮长发的金色魅影，深邃的眉宇下明亮的眼睛……。然而—

“G班出现严重抄袭现象，将失去比赛资格！”这便是我失败的结局！

一时间空气冻结，天崩地裂……我知道等待我的是或许永远驻存的谴责，于是我不敢看同学们的眼睛，蜷在座位上，默默地，默默地完成了我的辞呈。

……眼泪突然滴落在我手中的信封上，讨厌，什么时候变得这么脆弱……我把手抬起来，想要托起已经酸了的下巴，突然发现一个熟悉的身影重重抱着一摞书站在教室门口。

“喏，” 她走过来，费力地将怀中的书摊放在桌上，“……《板报版面大全》《工艺?美术》《新板报设计》《优秀设计荟萃》……趁今天还没过去，快将功补过吧！”

望着重重充满期待却又装得满不在乎的神情，我不由得露出了笑容。“笑什么！快去画！”“不必用这些书了！”我自信地答道，“我已经有了绝妙的构思！”

我心怀感激地，用真情绘出了我的构思：一个衣衫褴褛的乞丐小女孩，静跪在地面上仰望夜空，空中隐约的月影，银白色的光芒笼罩了她，仿佛在应衬着女孩清澈明亮的眼眸。标题为：朔月之光芒。

“朔月之光芒？”重重默念。

“怎么？不好吗？”我回过头。

“真有你的！”重重快乐的哭了。

第二天我早早来到学校，一进教室便望见板报的周围围满了人，同学们一看见我，竟不约而同地鼓起掌来。我望到人群中的重重，她正顽皮地望着我，做出“OK”的手势。

“不错嘛！”——是教导主任的声音！我定了定神，才发现班长大人已把老师们都叫了来。“你能将深刻含义融入画里面，我愿意为你鼓掌！”班主任老师微笑道。

一时间我有些受宠若惊，但很快平静下来。这才终于发现，原来一直在有看不到的光芒笼罩着我，它发自我的心灵深处，时时刻刻地坚定着我的意志，雕琢着我的灵魂……

仿佛朔月之光。

简评：

读完此文，给人的感觉是“女孩可爱、文章精彩。”① 此文是半命题作文，填题很关键，小作者意识超前，含蓄的设置了与中心紧密相连的“朔月之光”四个字，以虚补实，拟得雅致独特，实为一大亮点。② 她将平常的内容写出了不平常的情节和主题。彻底改变了平铺直叙的写法，立意看似寻常实则别致，在文中友谊的笃厚、心灵的转变、人性的光辉都有所体现，是一篇复杂的记叙文。③ 有效的调用了多种叙述技巧，如“插叙”“题记”的使用，使行文错落有致，引人注意。④ 能写好矛盾冲突和结局。⑤ 综合运用多种表达方式和手法。特别是她的心理描写，真实而准确的写出了自己独特的内心感受。

励志故事

两棵树的命运

农夫在地里种下了两粒种子，很快它们变成了两棵同样大小的树苗。第一棵树开始时就决心长成一棵参天大树，所以它拼命地从地下吸取养料，储备起来，滋润每一枝树干，盘算着怎样向上生长，完善自身。由于这个原因在最初的几年它并没有结果实，这让农夫很恼火。相反另一棵树，也拼命地从地下吸取养料，打算早点开花结果，它做到了这一点。这使农夫很欣赏它，并经常灌溉它。

时光飞转，那棵久不开花的大树由于身体强壮，养分充足，终于结出了又大又甜的果实，而那棵过早开花的树却由于还未成熟时，便承担起了开花结果的任务，所以结出的果实苦涩难吃，并不讨人喜欢，相反却因此而累弯了腰。老农诧异地叹了口气，终于用斧头将它砍倒，用火烧了。

（故事总结）急于求成的结果只会导致最终的失败，所以我们不妨放远眼光，注重自身知识的积累，厚积薄发，自然会水到渠成。

如何写好记叙文

何永康

简介：南京师范大学文学院资深教授、博士生导师，国家有突出贡献专家，江苏省政协教育文化委员会副主任，教育部中文学科教学指导委员。江苏省高考语文作文阅卷组组长、高考作文权威指导专家。

有一个最基本的问题不容忽视：近几年来，江苏考生越来越忽视记叙文写作的基本要求，这是“话题作文”教学偏废记叙文训练、死抠“提示语”带来的恶果。我以为，高考临场记叙文必须强调3个基本要求：①必须有一个相对完整的故事情节；②必须有一两个比较清晰的人物形象；③必须以记叙、描写为主，特别要重视细节描写，抒情和议论应当压缩到最小的篇幅中，甚至可以不发议论。这些要求，在7年之前可谓高中作文教学的“A、B、C，”，人人都明白。然而，现在的高考记叙文，多为信马由缰的“教文”，既不见“事”，又不见“人”。这种状况，后来的考生必须努力挣脱。

注意了以上3点，文字通顺，结构完整，一般可得中等分数。怎样才能充分发挥高三学生记叙文写作的潜力和优势，写出比较优秀的记叙文来呢?我提示几点供考生参考。

第一，在弄清“题意”后，围绕“题意”在考场上迅速过一下自己的“人生**”(以近期为主)。譬如写《尝试》，考生可以这样问自己：这些时候，我有哪些“尝试”?熟悉的人中间有哪些“尝试”?这些“尝试”中，有哪几个最令我动感情?其中，又是哪一个最令我心潮起伏，在考场上想起来都很激动?于是，你就锁定“这一个”!这叫做“糊涂识别”，在走马观花中选定最惹眼、最勾魂摄魄的“生活之花”；也就是说，要在快速选材中丢弃“芝麻”抱“西瓜”。记叙文必须以情动人。考生自己不动情，写出来的文字焉能打动阅卷老师?1988年考《习惯》，许多优秀记叙文写了千差万别、各具光彩的“好外婆”和“好奶奶”。这些考生的选材很聪明。他们在感情的“敏感区”中进行了快速“优选”——爸爸，不如妈妈亲，“世上只有妈妈好”；妈妈，不如妈妈的妈妈、爸爸的妈妈亲，因为隔代之间的情感格外无功利，格外刻骨铭心!从“宣传”效果上讲，这种“材料”也容易让阅卷老师为之共鸣，因为大部分中年老师会由此想到自己逝去或将要逝去的奶奶和外婆，心弦的共振便可想而知了!当然，我不是在此号召江苏考生都扑向“好外婆”、“好奶奶”。我强调的是，要快速捕捉人类感情汪洋大海中最耀眼的“浪花”。其他如“乡情”“师生情”“同窗情”“手足情”等等，亦是考生们值得去搜索和觅取的“领域”。

第二，不要回到古代，不要复述经典。这一问题，我在2004年阅卷结束后就强调过了。然而后来仍然有相当多的考生重蹈覆辙。为什么呢?一个直接原因乃是，如此操作相当省事，相当方便。你考《山的沉稳，水的灵动》，我就从近年来学过的《语文》教材和辅助教材中找，立马召唤到许多古代的山、古代的水，一会儿是李清照的“水”，“到黄昏点点滴滴”；一会儿是李太白的“水”，“君不见黄河之水天上来”；一会儿是苏东坡的“水”，“大江东去浪淘尽千古风流人物”。写来写去，就是没有自家的“自来水”，没有家前屋后清澈的、或者被污染了的“水”1 2005年考“豹尾”，成千上万的考生一齐追捧一位古代大明星——项羽，他的乌江自刎确实是人生的“豹尾”。可惜，大家都写得大同小异，阅卷者很快产生了“心理疲劳”，一看到“项羽”就发“毛”!近些时候，我发现有些同学依然喜欢到现代文阅读、古代文阅读、名言名句中找“材料”。甚至到本试卷的现代文阅读中找“材料”。这是很不明智的，这些“材料”多为经典，它可以帮助你提高综合素养，提高审美水平，但不能拿来“改造”为临场记叙文。如果这么做了，一个直接的后果是选材“撞车”，再一个后果是隔靴搔痒，融不进自我，无法产生动情效应(譬如被某些考生视为“终南捷径”的“故事新编”)。拿来作议论文的“事实论据”如何呢?也不行。因为这些“材料”你知、我知，考生皆知，英雄所见略同，篇篇作文皆“点”此“睛”，这个“将”在阅卷老师的眼里便很快贬为“小卒”了。我在七八年前提醒过考生，万万不可找那些“名人”(如袁隆平、王选)来“帮忙”；因为他们有名，一定会造成“追星族”，而“追星族”永远是没有个性的“陪衬”而已。现在，这个问题还得再认真讲述一番，特别要讲给那些选择写议论文的考生朋友们听。

第三，如果你的生活中只有“青菜”“萝卜”，那么，你一定得设法放一点“生活的味精”——生动的、感人的细节描写，否则，一锅“青菜萝卜汤”，谁喝了也乏味。那年考《战胜脆弱，选择坚强》，要求考生必须联系“自己”，同学们无法再求助古代名人或当代名人了。于是“实话实说”，数以万计的考生老老实实地写了自己面临的最大“压力”——考试。结果很不理想，几乎千篇一律：快要考试了，本人挑灯夜读，全家轻手轻脚，妈妈送夜宵，爸爸关了电视机，“拜拜”足球赛，终于考完了，成绩不理想，老师在叹气，同学翻白眼，妈妈哭鼻子，爸爸吹胡子，于是我痛苦，要振作，要坚强……”这种作文，分明清汤寡水，很没味道。怪考生吗?不能全怪，因为他们的生活面就是这么大，他们面临的“压力”的确是“考试”。那么，怎样才能别开生面、使“大路货”显出一点新光彩来呢?我曾经举过一个例，再复述一次。一位考生也写“考试”压力，也写挑灯夜读，明显地落入了俗套。然而，机智地增加了一点“味精”——夜读中的“我”，突然发现书桌上的时钟已经快要耗尽电池，那根长长的、瘦弱的秒针，正爬到“45分”那一格，再也爬不上去了；但是，它仍然在顽强地颤动、颤动，企图向上攀升……啊，我就是这根长长的、瘦瘦的、生命不息、攀登不止的伟大的秒针啊!读到这儿，阅卷老师的心弦被打动了，眼眶甚至有点湿润。这就是作文中的“起死回生”，这就是颇有动情力的细节描写，这就是奇妙的写作“味精”，这就是我经常讲到的高考作文中的“亮点”。有了“亮点”，你才能摆脱“随大流”的困境，向“发展等级分”进军!说到这儿，同学们会问了：何老师，这“味精”从哪里觅取呢?我想，前面提及的古今经典、教材名篇、名言名等等，只要你平时多读、多记、多品味，它们就会在不知不觉之中给你提供“灵感”，提供“机智”。再者，在平时生活中，多一点爱心，多一点热情，多一点荣誉感，多一点责任感，你就会觉得生活是有“味儿”的，你的记忆仓库中就会有一些“芝麻虽小、香气扑鼻”的有趣的生活细节，到时候快速“优选”，它们会呼之即出的。

第四，原汁原味地展示高三学生的生活画面、酸甜苦辣、喜怒哀乐。这里强调的是“原汁原味”，不是过分理性地提炼出来的“蒸馏水”。就是说，哪怕带有某些杂质、某种污染，也比那种纯而又纯的“H2O”好!我曾经戏说：撇开写作技巧、知识面和词汇量不论，高中生的记叙文不如初中生，初中生的记叙文不如小学生。为什么?因为人长大了，就会多一些顾忌，多一些俗套，多一些粉饰，多了些“欲说还休”。所以，我不喜欢高三学生把自己装扮成相当“成熟”的“小老头”“小老太”。应当充分展现一个本本、活蹦乱跳、童心未泯、当代风味、可亲可爱的“你”。你们的审美取向、思维节奏、情感色彩、文字风貌，是你们“这一代”的。我们这些老、中、青阅卷者，十分珍视高三“小朋友”们的个性风采，哪怕有些“另类”，也能颔首而对之。举一个例。1999年考《假如记忆可以移植》，一位考生这么写：进人高中了，不断考试，痛苦不堪，于是设法移植了一位老教授的记忆，从此柳暗花明，考试不在话下，顺利考入了重点大学。(按：写到这儿，很是一般，许多考生都这么构思，“撞车”了!)进入大学之后，头一桩重大事儿是什么呢?就是找一个漂亮的女朋友!(按：这在80年代阅卷时，肯定会引起反感，太不守学生的本分了!)终于如愿以偿，明日要和女朋友约会了。谁知前一天夜里，老教授突然思维活跃，不停思考，害得我彻夜未眠，第二天一觉睡到下午，错过了约会的良机。我责问老教授，他说：“科学的灵感稍纵即逝，我得抓紧它，这也是为你今后的发展着想啊!”第二次又约会了。老教授没有误我。我准时见到了美丽的姑娘，正欲张开口，说出全世界爱情领域最经典的三个字，突然，老教授又发威了，使我吐出来的不是那三个字，而是公式、定理和概念……姑娘一听，白了我一眼，说：“有毛病啊……”扬长而去。我立马同老教授算账。教授说：“看来咱俩的关系得调整调整了，应当以你为主，以我为客，客随主便，主取客长，方能和谐，方能进步。”我听了，拍手叫好，从此咱俩配合默契、相辅相成，一片和谐……面对这种记叙文，我已无须再作评点了，读者们肯定会会心一笑，肯定会喜欢这一老一少。

历届高考试题与模拟题!

济南大学烹饪与营养教育专业对视力要求高不高专业好不好过

要求视力在4.7以上，不过你不用担心，我们班基本上都是戴隐形眼镜过关的，实在不放心你可以找一下熟人，让查体医生帮忙就行。平时分数啊。。。500多分就差不多了。我是大一的，我们的最高分似乎是540左右，录取的分数线430左右吧，反正记住：文化课不过关什么都没治了。。。。似乎你的文化课不会有问题呢~哈~祝你成功~

每年有多少山东考生报考济南大学烹饪与营养教育专业啊 好录取吗

每年有80人，09年计划招

理科生

41

文科生

40.这个专业，相对于文化课来说，就业率是很高的。只要你的分数够他的分数，专业成绩高的才可录取。

济南大学

这个学校的排名还算可以。报不报考要看你的兴趣了。

济南大学的烹饪与营养专业是怎么样的

2011年3月9号，济南大学酒店管理学院网站发布了“关于其烹饪与营养教育专业招生方式变更的通知”。内容为“接到上级主管部门的通知，我校烹饪与营养教育专业自2011年起不再进行专业测试，考生可在高考填报志愿时直接填报，特此通知”。具体可登录济南大学招生网或济南大学酒店管理学院网站查询。

调整后的该专业回复普通二本招生，文化课需要过二本线。

济南大学营养与烹饪专业

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济南大学烹饪与营养专业

我是济南大学的，但不是这个专业，这个专业目前在东校区，不知新学期是否搬到新校。

专业是相当正规的，隶属济南大学旅游学院，实习都是去南郊宾馆这种档次的地方，毕业有很多会留在这些单位，就业率也是很高的。

不需要测试烹饪技能，分数线我不大清楚。

济南大学烹饪与营养学专业是骗人的吗

据我所知，济南大学确实有烹饪与营养这个专业，但是想要进去是要靠关系的，我觉得像这种招生应该是骗人的。

请问一下济南大学的烹饪与营养教育专业怎么样

我是济大教师，来解答你。这个专业就是培养高级营养师、厨师的。就业率100%应该说差不多是客观的。

文科的话，济南大学有英语、会计学、市场营销、法学、行政管理等专业都不错，我是说就业不错（相对的，这几年就业真的是一年不如一年，全国如此）。分数要看你是哪个省的？

附：08年济大分数线

录取状态 地区 文史类 理工类

重点线 普通线 最高 最低 重点线 普通线 最高 最低

录取结束 山东 584 566 596 574/550(走读) 582 556 621 566/557(走读)

录取结束 广西 528 470 551 528 501 440 534 487

录取结束 广东 570 524 569 529 564 510 566 530

录取结束 河南 557 513 590 555 563 517 589 551

录取结束 江西 520 487 536 512 512 461 514 490

录取结束 河北 537 503 556 542 552 514 566 556

录取结束 甘肃 560 501/453(延考区) 577/508(延考区) 546/491(延考区) 558 507/441(延考区) 592/504(延考区) 531/479(延考区)

录取结束 浙江 550 516 552 531 550 504 558 533

录取结束 陕西 557 520 581 556 527 490 558 517

录取结束 江苏 330 300 367 357 330 300 363 351

录取结束 山西 545 510 553 539 546 511 555 534

录取结束 湖南 581 537 589.106 580.108 536 482 552.1 534.098

录取结束 安徽 553 513 564(9.39) 555(7.927) 563 507 587(8.844) 562(8.354)

录取结束 辽宁 538 470 540 526 515 433 543 490

录取结束 福建 547 487 553 538 534 471 542 521

录取结束 四川 598 548/511(延考区) 618/574(延考区) 598/564(延考区) 593 534/513(延考区) 595/572(延考区) 578/564(延考区)

录取结束 新疆 525 467 587 545 515 454 573 507

录取结束 湖北 532 508 535 522 548 516 561 537

录取结束 内蒙古 543 502 563 542 548 497 599 537

录取结束 宁夏 532 488 530 521 498 457 509 458

录取结束 贵州 566 503 598 556 521 468 574 513

录取结束 天津 523 483 529 502 522 466 538 466

录取结束 黑龙江 569 504 587 556 577 508 598 542

录取结束 云南 550 510 576 563 530 475 565 476

录取结束 吉林 565 497 592 569 569 493 616 556

录取结束 青海 490 425 490 454 438 388 440 393

录取结束 海南 658 597 721 679 625 566 677 617

录取结束 北京 515 472 509 475 502 455 496 458

录取结束 重庆 576 510 575 559 544 488 567 532

录取结束 *** 500 360 502(汉)/338(民) 499(汉)/301(民) 500 365 462 399

录取结束 上海 471 428 454 437 467 399 423 408

烹饪与营养教育专业如何能干什么多少分能去济南大学的这个专业

说不准哇

烹饪与营养教育专业

毕业可以去5

星级饭店

啊，不过我觉得还是报个专业的

厨师学校

2010年报考济南大学烹饪与营养专业有什么条件

济南大学2009年烹饪与营养教育专业招生简章

济南大学是一所经教育部批准，具有学士、硕士学位授予权，以本科教育为主，积极发展研究生教育，面向全国招生和就业的省属重点综合性大学。学校坐落在济南市，分东、西两个校区，是省级绿化先进单位和文明校园，环境整洁幽美，风景秀丽如画，公共交通便利，是广大青年学子学习知识、探求真理的理想之地。

我校烹饪与营养教育专业是山东省普通高校中唯一具有特色的应用型本科专业，有着十分广阔的国内外就业前景，今年招收普通类本科生共计80人

一、培养目标

烹饪与营养教育专业面向社会主义现代化建设、人口质量建设、地方经济繁荣和时尚饮食文化培养专门人才。专业教育按照“实基础、重专业、强能力、宽适应、高素质”的办学思想，培养具有坚定的政治思想素质与良好职业道德素质，掌握现代烹饪科技、文化理论、专业技能，掌握餐饮管理理论和教育理论的具有较扎实的专业知识和较强的实践能力的中高级应用型专门人才。

二、就业面向

1. 食品检验检疫部门，餐饮行业企、事业单位，涉外旅游饭店技术管理工作。

2.医疗、保健、体育运动等单位营养师。

3.外资旅游饭店和国际间餐饮烹饪技术人才交流。

4.高等职业技术学院、中等职业类学校烹饪专业的教学工作。

三、学制与招生计划

2009年招生计划80人，文理兼收（文理各40名），均为国家计划，学分制管理，授予理学学士学位。

四、报考条件

拥护四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法，身体健康，符合教育部《普通高等学校招生暂行条例》的高中毕业生。

下列人员不得报考：

（1）有慢性痢疾、鼻炎、下肢静脉曲张、色弱、色盲及嗅觉迟钝、五官有严重缺陷、乙肝表面抗原阳性者和患传染性疾病者；

（2）男性身高172cm以下者、女性身高160cm以下者；(身高不符者，切勿报名)

（3）每眼裸视在4.7以下者；

五、报名时间、地点和报名办法

现场报名时间：6月14日8:00—18:00

报名地点：济南大学东校区教学管理办公室报名。

报名方法：在6月10日以后登录//przs.ujn.e.cn，按照要求填写报名登记表，并携带打印件到报名地点缴费领取准考证。网上报名有困难者，也可到报名现场填表并报名。

六、专业技能加试及填报志愿

1.专业技能加试时间、地点：6月15、16日体检、熟悉考场。18、19日在济南大学进行专业技能加试。

2.专业技能加试项目：

⑴ 基本技能；⑵ 综合技能；⑶ 艺术造型。

3.专业加试成绩统计：总成绩＝现场评分＋作品评分。

4.参加专业加试后获得专业考试合格通知的考生，可在高考志愿栏中填注济南大学烹饪与营养教育本科专业。

5.考生必须遵守考场纪律和考试细则。考生的交通、食宿费自理。考生自带刀具（含雕刻工具）、工作装（无任何标识）和清洁用品。

七、录取与复查

1.学校按1:4的比例向专业技能加试成绩合格的考生发放合格证，专业技能加试成绩在合格线以下者，不再另行通知。

2.录取工作参照山东省普通高等院校艺体类招生方式进行。在划定的录取分数线以上，按专业技能加试成绩，从高分到低分择优录取。

3.新生入学后要进行复查，发现有不符合录取条件或有舞弊行为者，取消其入学资格。

八、本简章未尽事宜，按省教育厅和本校有关规定办理。以上内容如有变动，以公告为准。

九、****

济南大学校址：济南市济微路106号 邮政编码：250022

济南大学东校区：济南市舜耕路13号 邮政编码：250002

济南大学旅游学院网址：//tour.ujn.e.cn

济南大学招生办公室制

备注：济南大学及山东旅游学院在寒暑假期间组织专业培训（寒暑假各10天，无需耽误正常学习时间）,并且保证可以拿到专业合格证。

培训费：2500元/10天（包括住宿）

? 历年录取分数线(本科二批录取)

? 07年 文科 390分 理科400分

? 08年 文科 430分 理科410分

这些是09 年的，2010也不会改到哪里去。你参考一下吧

这个谁也不知道，除非学校招办的。你得看招生简章

济南大学春季高考烹饪与营养教育专业，求详细全面客观的讲解（网上复制的或粘贴的就不要来了，要自己分析

我是本专业济南大学的2015级，第二批春考招生，我还是挺幸运的。首先，这个专业毕业生比较好的出路是去职专当老师，条件要有教师资格证，专业技能证。教师资格证只要你认真学了就会考出来，技能证基本每个毕业生都会有一到两个。还有一个就是考研究生，在济南大学此专业上面有一个硕士点。比较容易考，只要过了国家线你就会被录取。如果想进一步深造你可以选择考研。

2022年昆山杜克大学招生章程

语文：

历年高考语文题详解

最新高考语文模拟试题免费

最新模拟试题

167

辽宁省实验中学、东北师大附中、哈师大附中2008届高三第一次摸底联考语文试题

166 四川省遂宁二中高2008级文科语文试题人教版

165 2008高考模拟试题（二）（宁夏海南卷）

164 2007年广东省揭东蓝田中学毕业班第四次阶段测试语文

163 2008年语文高考复习综合训练卷（二）

162 2008年语文高考复习综合训练卷（一）

161 2008届南通市四县市高三联考试卷语文

160 云南省昆明市2007—2008学年度高三教学质量检测试题

159 2008年江苏高考语文模拟卷

158 重庆市高2008级学生学业质量调研抽测试卷

157 2008年青岛市高考一模语文试题

156 湖北楚星教研所2008届高三第六次联考语文试题

155 江苏盐城市2007-2008学年度高三语文上学期第一次调研考试试卷

154 湖南省长沙一中2008届高三第六次月考试题

153 2008山东省实验中学高考最新模拟试题

152 2008山东师范大学附中高考最新模拟试题

151 江苏省赣榆县2008届高三三校联考语文试题

150 2008年南通市高三第一次调研考试

149 常州市2007—2008学年高三第一学期期末质量调研

148 普宁二中07-08学年第二学期高三语文第一次月考试题

147 扬州市2007～2008学年度第二次调研测试试题

146 辽宁省沈阳二中2008年高三语文第二次模拟考试卷

145 扬州市2007～2008学年度第二次调研测试试题

144 洛阳市07—08学年高三统一考试试卷

143 芜湖一中2008届高三第二次模拟考试

142 苍山县2007年高三教学重量检测题

141 四川成都七中2008级高三适应性考试

140 江苏黄桥中学高三08年元月测试卷

139 长沙市一中高三语文月考试题五

138 绍兴高级中学07-08学年度高三第三次月考试题

137 厦门双十中学08高考语文热身考试卷

136 成都市2008届高中毕业班第一次诊断性检测

135 2008年郑州市语文第一次质量预测分析

134 长沙一中高三语文第五次月考试题

133 湖南省师大附中07—08学年高三第四次月考语文试题

132 四川省广元中学高2008级第一次月考试题

131 广东省重点中学2008年高三六校第三次联考

130 惠州市2008届高三第三次调研考试题

129 江苏省兴化市2008届高三语文调研试卷

128 江苏南阳中学高三语文第四次月考试题

127 潮州市07-08学年第一学期期末高三教学质量检测卷

126 河南省郑州市2008年高中毕业班第一次质量预测

125 广州市08届高三语文专题调研测试模拟练习

124 2008年高考模拟试卷

123 江苏海安07-08学年度高三年级摸底考试题

122 长宁区07-08学年第一学期高三期终抽测试卷

121 徐汇区07-08学年第一学期高三语文学科能力诊断卷

120 武汉市2008届高中毕业生二月调研测试语文试卷

119 武汉市2008届高中毕业生二月调研测试语文试卷

118 2008年3月泰州市2007～2008学年度第二学期期初联考

117

2008年南通市四县高三联考试卷语文试题

116

2008年江苏省靖江高级中学高三模拟试卷

115

湖南省2008届高三 十二校联考 第一次考试

114

渭南市2008年高三教学质量检测

113

西工大附中高三第二次摸底考试语文试题题

112

泰州市07～08学年第二学期期初联考高三语文试题

111

江苏省前黄高级中学2008届高三第一学期第三次阶段考试

110

安徽省六安市河口中学2008届高三第一学期月考试卷

109

阳江市07--08学年高三第一学期调研试卷

108

福建三明市07—08学年第一学期高三期末考试题

107

四川省绵阳市高中2008级第二次诊断性考试

106

广东六校08年高三模拟考试题

105

湖南长沙三中2008年1月高三月考试题

104

广东珠海斗门区07-08学年度下学期开学考试卷

103

黑龙江西北地区普通高中2008年高三第一次模拟考试

102

广州市高三语文专题调研测试模拟练习

101

2008广州调研模拟（广州四中）

100

2008广州调研模拟（白云中学）

99

宝山区2007学年度第一学期高三语文期终试卷

98

四川成都一中07-08学年高三语文综合测试卷

97

广东珠海市2008届高三质量检测第二次联考

96

温州市十校联合体高三第一学期期末联考语文试卷人教版

95

安徽省庐江乐桥中学07-08学年高三1月月考

94

河南许昌07-08学年高三上期末教学质量评估试卷（语文）

93

青岛市2007—2008学年度第一学期期末考试

92

潮州侨中2008届上学期期末检测卷

91

湖北省武昌区07-08学年度高三语文上学期期末调研测试试卷

90

广东2008届高三月考试卷

89

嘉定区2008届高三语文测试卷

88

哈尔滨师范大学附属中学08学年第二学期高三语文2月考试卷

87

2008年黑龙江省高三质量检查

86

东北师大附中07～08学年高三第四次摸底考试题

85

北京市朝阳区07—08学年高三第一学期期末统一考试

84

北京市宣武区2007—2008学年度高三第一学期期末质量检测

83

北京市崇文区2007—2008学年度第一学期高三期末统一练习

82

北京市石景山区2007—2008学年度第一学期高三年级期末统一练习语文试题

81

安徽合肥一中07—08学年第一学期高三阶段考试

80

陕西省宝鸡中学2008届高三年级月考（四）

79

上海嘉定一中08届高三模拟测试题

78

衡阳市八中2008届高三第五次月考试题

77

鄂州市07—08学年度高三上学期期末考试试题

76

广州市2008届高三语文调研模拟题

75

辽宁省沈阳二中07-08学年度上学期高三年级月考

74

上海嘉定一中08届高三模拟测试题

73

江苏省赣榆县2008届高三三校联考语文试题

72

江西南昌07—08学年上学期高三四校联考试题

71

海淀区08届高三第一学期期末考试（海淀区高三年级第一学期期

70

江苏省南京市2008年1月高三质量调研

69

北京市西城区2008年抽样测试题答案

68

山东省泰安市07-08学年度第一学期高三期末考试

67

济宁市07—08学年度第一学期高三期末考试语文试题

66

河南平顶山市普通高级中学毕业班2008年第一次教学质量调研考

65

上海市松江区高三第一学期期末质量监控语文试卷

64

泰安市07—08学年度第一学期高三期末考试

63

广东省潮州市07-08学年度第一学期期末高三教学质量检测试题

62

07-08学年高三第一学期期末考试卷（苏教版）

61

江苏省如皋江安中学2008届高三年级阶段测试

60

2008年平顶山市普通高中毕业班教学质量调研考试

59

广东省中山市07-08学年度高三语文上学期期末统一考试试卷

58

北京市东城区07—08学年度第一学期期末教学目标检测

57

山东省滨州市2008年高三第一次复习质量检测

56

北京市西城区2008年抽样测试高三语文试题

55

北京丰台区07-08学年度第一学期期末练习

54

江苏黄桥中学高三08年元月测试卷

53

南京师大附中江宁分校08界高三阶段测试题

52

哈尔滨三中07—08学年高三年级月考试题

51

东北三校08届实验班与复习班第一次摸底考试题

50

山东寿光现代中学07-08学年度第一学期高三期末模拟

49

辽宁省实验中学2008届高三上学期期末测试

48

2008湖南高三语文第二次八校联考试题

47

07—08学年度河南省五市统考高中毕业班第二次调研考试

46

浙江省杭州市学军中学2008届上学期高三年级期中考试

45

安徽省合肥八中2007—2008学年度上学期高三第二次月考

44

山东省泰安市2007—2008学年度第一学期高三期中考试

43

2008年无锡市期中调研语文试题

42

07—08学年湖北省补习学校联考试题

41

吉林省东北师大附中07-08学年上学期高三第三次摸底考试语文试

40

2007年9月徐州市第一次摸底试题

39

2008届四川石室中学零诊模拟检测题

38

长郡中学2008届高三第三次月考

37

2008高考语文模试卷

36

湖北省黄冈市、荆州市高三联考语文试题人教版

35

广东省惠州市2007-2008学年度高三语文第二次调研考试卷

34

江苏省泰兴市第一高级中学2008届高三年级第三次阶段测试

33

重庆南开中学2007—2008学年度高2008级10月月考语文试题

32

全国大联考（湖北专用）2008届高三第一次联考语文试卷

31

山东省潍坊市2007—2008学年度高三第一学期期末考试

30

湖北黄冈高三年级质量检测试题

29

华南师大附中07-08学年度高三综合测试（二）

28

四川绵阳08届高中第一次诊断性考试

27

河南许昌08届高三第一学期四校联考试题

26

新洲三中高三新起点语文综合测试

25

河南开封市2008届高三学生统一检测题

24

2007—2008学年广东三校高三联考试题

23

青岛黄岛经济技术开发区07-08学年高三第一次调研测试卷

22

2008届高三联考试题

21

2008年开原高中高三第一次模拟考试

20

安徽省皖南八校2008届高三第二次联考试题

19

2008高考语文模拟试题

18

广州市2008届高三语文调研模拟题

17

湖北省八校2008届高三第一次联考

16

北京市海淀区2007——2008学年度高三第一学期期中语文试卷

15

（金太阳）2008年高考语文第四次大联考试卷及解析

14

东北师大附中2007—2008学年上学期高三第二次摸底考试语文试题

13

北师大附属实验中学2007—2008学年度第一学期语文试题

12

北京四中2007—2008年高三年级第一学期期中语文测验

11

辽宁省部分重点中学2007-2008学年第一学期高三期中联考语文试卷

10

辽宁东北育才高三第二次模拟语文试卷

9

辽宁省实验中学2008届高三年级上学期中测试语文试题

8

2007湖北省黄冈、荆州、宜昌高三下学期模拟考试

7

吉林省实验中学2008高三年级第一次模拟考试

6

湖南长沙市2007-2008学年度高三第一次质量检测

5

2008湖南高三语文第二次八校联考

4

山西省实验中学2008高三年级第二次月考语文

3

全国大联考2008届高三语文第四次联考试卷

2

河南省郑州市2007年高中毕业班第一次质量预测

1

北京市海淀区2008高三第一学期期中试卷

历年高考语文题

1 2007年高考语文（辽宁卷）详解 满分作文

2 2007年高考语文（重庆卷）逐题详解

3 2007年高考语文（广东卷）

4 2007年高考语文（全国卷一）

5 2007年高考语文（全国卷二）

6 2007年高考语文（北京卷）详解

7 2007年高考语文（上海卷）详解

8 2007年高考语文（四川卷）详解

9 2007年高考语文（湖南）语文卷评分细则及答案详解

10 2007年高考语文（安徽卷）

11 2007年高考语文（江苏卷）详解

12 2007年高考语文（湖北卷）逐题详解

13 2007年高考语文（浙江卷）

14 2007年高考语文（山东卷）

15 2007年高考语文（江西卷）

16 2007年高考语文（海南、宁夏卷）

17 2007年高考语文（天津卷）

18 2007年高考语文（福建卷）

19 2006年高考语文（辽宁卷）附详细答案

20 2006年高考语文（安徽卷）

21 2006年高考语文（北京卷）

22 2006年高考语文（福建卷）

23 2006年高考语文（广东卷）

24 2006年高考语文（湖北卷）

25 2006年高考语文（湖南卷）

26 2006年高考语文（江苏卷）

27 2006年高考语文（江西卷）

28 2006年高考语文（全国Ⅰ）

29 2006年高考语文（全国II）

30 2006年高考语文（山东卷）

31 2006年高考语文（上海卷）

32 2006年高考语文（四川卷）

33 2006年高考语文（天津卷）

34 2006年高考语文（浙江卷）

35 2006年高考语文（重庆卷）

36 2005年高考语文（辽宁卷）详细答案

37 2005年高考语文（北京卷）详解

38 2005年高考语文（广东卷）详解

39 2005年高考语文（江苏卷）详解

40 2005年高考语文（山东卷）详解

41 2005年高考语文（湖南卷）详解

42 2005年高考语文（上海卷）详解

43 2005年高考语文（天津卷）详解

44 2005年高考语文（重庆卷）详解

45 2005年高考语文（福建卷）

46 2005年高考语文（全国卷3）

47 2005年高考语文（全国卷2）

48 2005年高考语文（全国卷1）

49 2005年高考语文（湖北卷）

50 2005年高考语文（江西卷）

51 2005年高考语文（浙江卷）

52 2004年高考语文（辽宁卷）附详细答案

53 2004年高考语文（全国卷1，山东、河南、河北、安徽、山西、江西卷）

54 2004年高考语文（全国卷2，吉林、四川、黑龙江、云南、贵州卷）

55 2004年高考语文（全国卷3，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古卷）

56 2004年高考语文（全国卷4,甘肃、青海、新疆、宁夏卷）

57 2004年高考语文（北京卷）

58 2004年高考语文（福建卷）

59 2004年高考语文（广东卷）

60 2004年高考语文（湖北卷）

61 2004年高考语文（湖南卷）

62 2004年高考语文（江苏卷）

63 2004年高考语文（上海卷）

64 2004年高考语文（天津卷）

65 2004年高考语文（浙江卷）

66 2004年高考语文（重庆卷）

67 2003年普通高等学校招生全国统一考试语文 （全国卷）详解

68 2002年普通高校招生全国统一考试语文试题（全国卷）

69 2001年普通高校招生全国统一考试语文试题（全国卷）

70 2000年普通高等学校招生全国统一语文试卷逐题详解

作文 害怕写作

　昆山杜克大学是有美国杜克大学与武汉大学合作创办的全日制本科大学，是一所非常有特色的研究型综合性院校，下面就由带大家了解一下“昆山杜克大学2022年本科招生章程”此文本仅供参考，欢迎阅读。

　 昆山杜克大学2022年本科招生章程

　第一章 总则

　第一条 ?为深入实施高校招生“ 阳光工程”，规范学校全日制普通本科招生工作，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中外合作办学条例》和《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《江苏省考试招生制度改革实施方案》及相关文件的要求，特制定本章程。

　第二条 ?学校招生工作遵循公平、公正、公开的原则，接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。

　第三条 ?本章程主要适用于面向中国内地的本科招生。国际学生招生和华侨及港澳台招生按照国家有关政策规定，参照本章程执行。

　第二章 学校概况

　第四条 ?学校全称：昆山杜克大学

　第五条 ?学校国标代码：16406

　第六条 ?学校地址：江苏省昆山市杜克大道8号，邮政编码：215316

　第七条 ?办学层次：本科学历教育、研究生学位教育

　第八条 ?办学性质：昆山杜克大学（以下简称学校）是美国杜克大学与武汉大学合作创办的具有独立法人资格的非营利性中外合作大学，旨在建设一所世界一流的以通识博雅教育为特色的研究型综合性大学，帮助来自中国和世界其他国家与地区的学生创造有意义、有成就的人生。

　第九条 ?学校主管单位：江苏省教育厅

　第十条 ?按照国家招生规定录取并取得我校正式学籍的本科学生，在允许的修业期限内获得规定的学分，达到毕业要求时，将获得以下全日制本科证书：

　1、昆山杜克大学学士学位证书（中华人民共和国教育部、学位委员会监制）

　2、昆山杜克大学毕业证书（中华人民共和国教育部监制）

　3、杜克大学学士学位证书（美国杜克大学颁发、美国南方院校联盟委员会认证）

　第三章 组织机构及职责

　第十一条 学校成立招生工作领导小组和招生委员会，并设立中国招生录取办公室、国际招生录取办公室。招生工作领导小组作为学校招生工作的领导及决策机构，全面领导学校普通本科招生工作，贯彻执行教育部和有关省（直辖市、自治区）的招生工作政策，研究、制订学校招生政策、招生章程、招生计划及录取规则，并对招生重大事项做出决策。招生委员会是学校招生工作的决策咨询、民主管理和监督机构，负责研究、建议、审议招生政策和制度，监督学校招生工作，维护招生公平公正。招生委员会下设招生监督小组，对招生工作实施全程监督。

　第十二条 ?中国招生录取办公室为学校中国招生工作的执行机构，其主要职责是根据学校的招生规定和实施办法，负责学校招生、录取工作的组织实施。招生团队负责招生宣传和咨询服务，录取团队负责录取细则的制定、申请材料的审阅以及奖助学金的评审和发放，并处理普通全日制本科招生的日常事务。上述办公室可根据招生工作的实际需要，在全校教师和干部中遴选招生工作人员参与学校招生宣传、录取工作以及参加部分招生形式的考核（考察）评估工作。

　第十三条 ?学校实行招生信息公开，通过昆山杜克大学中国本科招生网（/admissions/）、昆山杜克大学主页（）、官方微博、微信公众平台、招生宣传材料等途径发布招生有关信息、公示选拔及录取结果。

　第四章 招生计划

　第十四条 ?学校2022年在中国内地面向22个省、市、自治区招生，学校分省招生计划及相关要求以各省级招生主管部门公布的招生计划数为准。

　第五章 专业设置

　第十五条 ?学校本科实施通识博雅教育，新生入学时不分专业。学生可在大学二年级根据个人兴趣和特长自主选择专业。各省（直辖市、自治区）招生主管部门编印的“2022年普通高等学校招生专业和计划”中的昆山杜克大学招生专业，仅用于学生高考志愿填报。

　经教育部批准，目前已经设立的本科专业有：1、材料科学与工程；2、数学与应用数学；3、生物科学；4、化学；5、全球健康学；6、环境科学 ；7、国际事务与国际关系；8、历史学；9、数据科学与大数据技术；10、经济学；11、数字媒体艺术；12、英语；13、心理学；14、计算机科学与技术。

　第六章 录取规则及选拔程序

　第十六条 ?严格执行教育部规定的“学校负责、招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、各省（直辖市、自治区）招生委员会的有关政策和规定，以考生高考（中国内地）以及学校自主评估成绩为基本依据，本着公平、公正、公开原则，择优录取。

　第十七条 ?学校采用综合评价录取模式招收中国内地学生，根据申请人高考成绩（权重50%）、学校自主综合评估（权重40%，包括对申请材料和自我陈述短视频的全面评估、以及申请者剑桥领思在线英语测试成绩）、高中学业水平考试成绩（权重10%），进行综合评分，顺序择优录取。若学生所在省（直辖市、自治区）无全省（直辖市、自治区）统考的高中学业水平考试，或高中学业水平考试成绩以合格与不合格区分的，则学校自主综合评估的权重以50%计算。

　1、高考成绩：学生高考成绩必须达到所在省（直辖市、自治区）本科一批录取控制分数线（本科一、二批合并的则为特殊类型招生录取控制分数线或一段线）。换算方法按照高考满分为50分，本科一批录取控制分数线（或特殊类型招生控制分数线/一段线）为30分，在此区间进行线性折算。

　2、学校自主综合评估：包括对申请材料和自我陈述短视频的全面评估以及申请者在线进行的剑桥领思英语测试（Linguaskill）成绩。

　3、高中学业水平考试：学生所在省（直辖市、自治区）的高中学业水平考试成绩以等级呈现的，根据该省（直辖市、自治区）学业水平考试科目，按照等级折算，满分10分，全A即为10分，出现 B、C、D按照等级和门数相应扣减分数。

　第十八条 ?我校在各省（直辖市、自治区）按照以上方法计算所得的综合评定成绩择优录取，如果出现综合评定成绩相同的情况，我校将依次依据高考成绩（不含政策性加分）、语数外三门总分、外语成绩的顺序择优录取。

　第十九条 ?录取批次：我校在普通类提前录取批次（在山东省列入综合评价批、在广东省列入特殊类型招生批）完成录取，申请人应根据所在省（直辖市、自治区）相关要求进行志愿填报等信息采集工作。江苏入选考生必须在2022年5月31日前登录江苏省教育考试院高考综合业务信息管理系统考生服务平台（），确认报考昆山杜克大学的志愿及顺序。考生若在规定时间内未能确认报考昆山杜克大学，即被视为放弃我校综合评价招生资格。江苏省教育考试院将在本科提前批次之前，根据我校提供的入选考生排名和考生确认的志愿及顺序进行投档，并由我校根据公布的录取规则决定是否录取以及录取的专业，被录取的考生不再参加其他任何批次的录取。

　第二十条 ?根据教育部及江苏省教育厅相关规定，我校预留计划用于调节各地统考上线生源的不平衡及解决同分考生的录取问题。

　第二十一条 ?我校所有本科专业均采用全英文教学，请非英语语种考生慎重报考。

　第二十二条 ?按照国家有关规定，对港澳台及华侨学生采用“综合评估+港澳台联考/台湾地区学科能力测试”模式招生，录取办法按联招办及学校有关招生简章的相关规定执行。

　第二十三条 ?自主评估选拔程序

　1、Slate入学申请：报考学生需在2022 年1月3日或2月13日23：00之前通过Slate系统提交入学申请和书面材料扫描件，并且邮寄推荐信至中国招生录取办公室，其中书面材料包括高中阶段成绩单、课外活动证明材料、英语及学术能力证明材料等。

　2、材料审核：学校组织对申请材料进行审核评估，并于2022年2月中旬和3月中旬以电子邮件和系统查询分别通知第一轮和第二轮申请人初步审核评估结果以及是否受邀参加剑桥领思英语测试（Linguaskill）和自我陈述短视频录制。

　3、剑桥领思英语测试（Linguaskill）：初步审核通过的申请者必须在3-4月份期间完成在线领思英语测试，昆山杜克大学中国招生录取办公室将对领思英语测试成绩进行换算，计入自主综合评估成绩。

　4、自我陈述短视频：初步审核通过的申请者必须在3月份通过我校 Slate申请系统录制2~3分钟的全英文自我陈述短视频。学校将组织对短视频进行评审，结果计入自主综合评估成绩。

　5、入围名单公示：学校自主综合评估结果将于2022年4月下旬以电子邮件形式通知申请者，并且该入围名单将于5月在学校网站进行公示并报送各省（直辖市、自治区）考试院备案和公示。

　第七章 入学体检标准

　第二十四条 ?学校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学20033号）和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅20102号）的有关规定执行。

　第二十五条 ?新生入学后，学校以教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》为依据，对新生进行身体健康状况复查，对经复查不符合要求者，按普通高等学校学生管理规定办理。

　第八章 收费标准

　第二十六条 ?根据国家规定，学生入学须交纳学费、住宿费、书本费及其他杂费，具体标准和办法按江苏省物价部门的批复或备案执行。根据江苏省物价局《关于核定昆山杜克大学本科教育学费标准的通知》（苏价费201818号）、以及江苏省教育厅和江苏发展和改革委员会2020年7月7日对《昆山杜克大学日常收费情况变更报告表》的批复，2022年本科入学新生的学费标准为170，000元/生/年。

　第九章 学生资助政策

　第二十七条 ?学校将根据自主综合评估成绩和高考成绩颁发给符合标准的申请人不同额度的奖学金，根据申请人家庭经济状况确定不同额度的助学金，具体细则及实施办法将由学校奖助学金委员会根据学生学业成绩、个人情况及学校奖助学金的具体规定实行。

　第十章 招生咨询、申诉与违规处理

　第二十八条 ?招生咨询部门：中国招生录取办公室

　电话：0512-36657028

　电子邮箱：china-admissions@

　学校网址：/cn/

　第二十九条 ?在录取期间成立申诉小组，安排专人负责考生的申诉、投诉处理工作。申诉邮箱：DKU-compliance@

　第三十条 ?根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，新生入学后，学校将在3个月内对其进行全面复查，复审合格者予以注册，取得正式学籍。复查存在问题的，学校将按照国家有关政策和学校学籍管理规定区别情况予以处理，直至取消其入学资格。凡发现有弄虚作假行为者，即取消其入学资格或学籍，并将其退回原户籍所在地。

　第三十一条 ?考生、考试工作人员、社会其他人员在学校组织的普通本科招生考试（考核）中的各种违规行为的处理，将依照《国家教育考试违规处理办法》、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》的相关规定执行。

　第三十二条 ?学校工作人员在招生工作中有渎职、违规、违纪、违法等行为的，由学校监察部门会同学校招生部门调查、核实后，依照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》、《普通高等学校招生工作规定》等相关规定进行处理；涉嫌犯罪的，将由司法机关追究刑事责任。

　第十一章 附则

　第三十三条 ?本章程自印发之日起执行。本章程由学校招生工作领导小组或其授权部门负责解释。本章程如有与国家和招生省（直辖市、自治区）的规定不一致之处，以国家和招生省（直辖市、自治区）的规定为准。

我在此讲说一点高考作文的规矩和写作原理，帮助考生稳定情绪，提高信心，避免失误，发挥所长。昔者的经验和教训，不能藏之名山，应当公之于众，因为它是来者之师。当然，这里边决不会涉及过去的“评分细则”和未来的“评分细则”。 一、准确地审题 作为国家选拔人才的考试，每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作，否则就不好比较了。说得“白”一些，就是叫你写什么，你就得写什么，千万不能我行我素，否则便是“跑题”。跑题，意味着彻底失败。当47万考生都在比赛“排球”时，你却偏偏去踢“足球”，即使踢得有如马拉多纳，也是无效的。 审题失误的主要原因是“粗心”。考生朋友必须定下心来，一字一句把命题看清楚，千万不能慌慌张张地“扫描”。临场怎样默读？大体上讲，乃是一个词、一个词地“慢”读！譬如：请以—尝试—为题—写—一篇—记叙文，不得—少于—800字。这是审题的一种好技巧，可以强迫你把题目全部看清楚。如此阅读，目的是找出“关键词”，吃透“关键词”。关键词是命题老师下达指令的最主要的载体，决不能等闲视之。2003年的关键词，是“情感亲疏”的“亲疏”和“认知事物”的“认知”；2004年的关键词，是“山的沉稳”的“沉稳”和“水的灵动”的“灵动”。你把这些关键词抓住了，你的立意和构思就不会滑到其它地方去了。 关键词找出来了，你最好用铅笔轻轻把它圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三忘四。那一年考两幅漫画的比较，有4个关键词——“欣赏”、“比较”、“更”、“理由”，许多考生都看出来了，但下笔时一乱，便丢了其中的一两个，成绩大受影响。如果用铅笔圈出来了，有一种可视的“物质”依托，你就不会“黑熊掰玉米”——掰一个丢一个了。 二、辨析几种作文模式 从1999年起，江苏考生连续6年面对“话题作文”。有人问我：今年考不考“话题”了？我说：6月7日上午准知道。用意很明白，即不要猜题、押题，只要从多方面准备好了，临场一定有底气。 一般说来，高考作文的模式主要有3种：话题作文，材料作文，命题作文。下面分别做一些说明。 ①话题作文。 只要题干中有“请以‘＊＊＊＊＊＊’为话题”一语，你便可立即认定：此乃“话题作文”。话题作文的“材料”，只是命题者的一种“启发”和“提示”，仅供参考。它的关键部位是引号(“……”)中的那些文字，这是明确的、法定的指令，大家都得遵照。所以，我恳请47万考生朋友一定要把引号里的每个字、每个词看清楚，想明白，然后再立意、构思、行文。话题作文可以不使用考卷上提供的“材料”(如去年的哲理散文诗，前年的智子疑邻寓言)，而且鼓励考生挣脱“材料”，开辟新的天地。说得再具体一些，即你的文章中可以不涉及“材料”的内容，但必须直接与引号中的词语相关。再者，“话题”本身不是文题，你应当自己拟定一个好题目；直接把话题拿来作标题，效果肯定不妙。 ②材料作文。 这种模式，6年不用了，但生命力还在。不可忽视。如果题干中没有“话题”二字，你就得小心了，应当想一想：这究竟是什么作文？1999年高考作文没有“话题”二字，但却是“话题作文”，它的表述是：“请以‘假如记忆可以移植’为作文内容的范围，写一篇文章”。这一年，江苏阅卷点发明了“话题作文”一说，第二年全国命题移植过去了，从此风靡天下！一般说来，材料作文的命题表述是：请阅读以下材料，根据材料，自选角度，自拟标题，联系实际，写一篇文章(记叙文或议论文)。材料作文的“材料”，是考生写作的根本依据，所以这类作文在行文时必须紧扣“材料”；如果通篇没有提到“材料”，那就严重违背命题要求了。这，正好与“话题作文”相反。材料作文既要紧扣“材料”，又不能大段复述材料，比较顺当的做法是：一开始，交待一句“读了以上材料，我想到了什么什么”，然后进入正文；在正文写作中，可以适时回顾、点击一下“材料”。 ③命题作文。 这种作文不需要考生自己拟题，文题已经直接印在考卷上。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“习惯”、“尝试”等等。它往往文体不限。审读这类考题，必须把这个词的内涵吃透，或者把这句话中的关键词吃透。譬如“尝试”，是指一个或一些人主动、有目的地去做一件从未做过的事，从而获得某种感受或启示。考生如果把“主动”和“第一次”丢了，写成了“被动”和“第二次”，那就视为“跑题”。前年，我为江苏省高中作文大赛命过一道题：“乡音”。这就是命题作文，学生必须围绕“乡音”展开思路，文体也不受限制。