高中物理动量经典例题视频_2017高考物理动量

1.2017年四川省高考数学卷难度系数难不难

2.高考语文怎么考好啊，感觉好难啊，全国卷

语文：备考仍需回归语文本质，提升思辨能力

2017年语文全国卷I在2016年的基础上调整了部分题型，增加了现代文阅读题量和古诗鉴赏的考点，提升了阅读理解的难度，加强考查了学生的逻辑思维能力。

对于考生来说，想要在2018年高考中取得好的成绩，需要重视三点：一是回归课本，梳理课内知识点，构建知识体系；二是对材料的整体性把握，例如材料作文，需要整体把握内容与含意，不能片面甚至割裂材料；三是注重思维向纵深发展，例如对作品深层次的意蕴把握，对作文材料的含意上升到哲理和文化层次。因此，在备考的过程中，我们需要回归语文本质，加强思辨能力的培养，提升阅读与写作速度，并且增强表达能力的训练。

数学：加强全国卷模板式训练

2017年理科数学虽然试题的整体难度有所降低，难点也还是对学生阅读理解能力的考查，但想拿高分并不容易。在备考方面，新一届高三学生更要加强全国卷模板式训练，要达至全面覆盖且滚瓜烂熟的状态。

文科数学在降低起点的同时，强调能力立意；在立足基础的同时，着力内容创新；在突出导向的同时，确保甄别功能；在继承传统的同时，彰显课程理念。在备考方面，新一届高三学生不应放松心态，应更要加强全国卷模板式训练，为明年可能的难度调整，做好充足准备。

英语：着力提升语篇能力

建议同学们备考时着力提升语篇能力。2017年全国卷笔试各题型均体现了对语篇能力的考查。同学们在平常的阅读中，要有意识地寻找篇章的逻辑语义联系，提高对语境线索和篇章连贯的敏感度。同时，应广泛涉猎多元化题材，积累中外文化知识。

理综：提高计算能力

今年理综物理、化学、生物3科难度均比去年有所提升，全卷计算量大，对学生信息提取的能力要求高。考查形式更为灵活，新情景、新说法、新概念、新形式多有出现，信息迁移要求高。

物理科目：强烈建议目前高一高二备考生：一是提高计算能力；二是更多关注“动量定理”的使用。

化学科目：备考建议有三点：一是拓展课外知识，了解新名词；二是加强计算能力；三是强化选修三的学习。

生物科目：建议准高三们要注意多深挖课本中实验，加强对实验原理、实验步骤的理解，提高实验探究能力和语言组织能力。

今年高考文综整体难度有所提升，但全卷命题接地气，命题规律也有迹可循。全国卷非常重视引导学生关注当下、关注社会热点。

政治科目：建议2018年的准考生在重视课本构建知识体系的同时，关注国内外重大时事政治和社会热点，运用所学的理论进行分析阐述。平衡好学科知识的学习和时事热点的关注。

历史科目：对明年高考的考生来说，全国卷的命题特点及答案设置的“套路”常常是有迹可循的，日常训练中可参考历年真题，找出规律。同时，相较于以往的广东卷，全国文综历史卷更加注重考查考生对时政热点的关注，对史料综合归纳的能力，充分体现了 “文史不分家”的特点。

地理科目：高一高二在备考时，一是落实主干知识，拒绝“死记硬背”。地理对“死记硬背”知识的考查会越来越少，而是越来越多地注重知识的灵活运用。二是注重能力培养，积累“地理术语”。高考答题是让学生能够综合运用所学知识分析、解决地理问题，所以需要在日常教学和复习备考中重视地理能力培养。例如，计算能力、等值线的判读、空间想象能力、知识迁移能力等。三是强化图文信息获取，提高信息分析能力。近几年全国卷高考地理试题图表篇幅减少，取而代之的是大量的文字阅读，做题时就要细致地研究题目的文字提示，往往有些不起眼的字句都能成为解题的关键，可谓“字字珠玑”。当然，图表的阅读也是不能轻视的，每幅图都要看清楚图名、图例等基本点。四是精选试题，限时训练。跳出“题海”，把有限的精力花在优质的题目上

2017年四川省高考数学卷难度系数难不难

高三是一个十分紧张的时期，特别是在距离高考还有一百天的时候，通常这个时候老师就会在黑板旁边弄一个倒计时，提醒同学们高考时间的到来，要大家抓紧时间复习和做更后的冲刺。有的同学成绩一直都是平平的，但是希望在高三的更后一百天有一个逆袭，能够在高考的时候考出好的成绩。那么高三一百天逆袭计划怎么安排呢?

高考倒计时100天逆袭计划表：语文

练好字迹，加强作文素材储备

最后100天，考生一定要心平气和对语文试题结构、专题考点做到了然于胸，析薄弱处，对症下药。强项拿高分，弱项多拿分。

对篇课文，做到不熟的背熟，背熟的不写错字。充分利用老师的课堂，重视老师的复习方法，限时完成老师布置的作业，学习和思想上有困难找老师。

在课外要根据自己的薄弱环节做一些有针对性的练习。不可盲目追求数量，值得一做的是历年的高考真题和第一轮复习中你本人做错过的。

坚持阅读，及时剪贴，积累好素材;浏览媒体文章标题，借鉴表达技巧，学会拟写好标题。注意书写，字大小适中，不可过大过小;字个个分开，不可藕断丝连;字轻重适度，不可过轻过重;字横平竖直，不可左倾右斜。

高考倒计时100天逆袭计划表：理科数学

善于总结，注意解题质量

考生在复习中要从头到尾逐个知识过关，对主体知识即函数、导数、三角函数、向量、概率与统计、数列、不等式、直线与平面(立体)、直线与圆锥曲线(解析)必须做到熟练掌握的程度。

做题中，考生要不断优化解题途径，注意培养效率意识，切忌小题大做。平时每当解题时要限时训练，一般12道选择和4道填空题争取在40分钟内完成，且要保证正确率。对于常见的解题方法在复习中要及时总结，经常地加以运用。

养成对典型习题进行题后总结、反思的习惯。做题之后，要回头看，要反思。解题之后多看几遍，能够对涉及到的知识、技能、思想方法有所熟悉，对规律性有所认识，触类旁通。通过反思，做到“做一道题，会一套题，解决一种题型，复习一系列知识，掌握一两个规律”，因此，要注意解题的质量，而不是数量。

高考倒计时100天逆袭计划表：文科数学

掌握大纲变化，优化复习策略

2017年考试大纲中删除了《几何证明选讲》，增加了数学文化，进一步界定了数学能力和两种意识。数学文化这一块内容，个人认为在2017年全国卷中一定会出现，具体如何考，可参考往年全国卷和湖北省考题。

解答题数列和三角函数轮流命题，预测为三角函数与解三角形。在第二轮复习中，建议考生掌握核心考点，加强文科数学30个考点专题训练。提升综合能力，一个小题往往是2-3个基础知识点的综合，要精选函数、数列、概率统计、解三角形、不等式知识背景下的应用题，注意转化和建模。弘扬数学文化，渗透数学史、数学精神及其应用。轻松应对变化，适量训练。

高考倒计时100天逆袭计划表：英语

坚持每天听力训练

倒计时100天，考生要坚持每天听力训练。通过阅读和写作日常训练，回顾纠错语言知识。完形填空复习中，要关注词汇的分类，关注语言表达逻辑关系的思维建立，关注短文主题的展开方式。

七选五解题策略提分点：看标题、副标题预测文章大意;看选项，找出和文章相对应的关键词;通读全文，查看主题句，分析结构;看空前后内容，分析之间的逻辑性;灵活掌握答题循序(先易后难);代入答案，重点核查逻辑关系。

高考倒计时100天逆袭计划表：物理

夯实基础，跟准节奏

此阶段主要是二轮复习，学生根据自身情况制定高效复习计划，以考纲为准绳，考点为中心，题型示例为指引，变式为手段，知识能力构建为出发点，提升能力和分数为目标组织学科复习。

考生要认真听取老师对2017年考纲、样题的分析，对高考中物理试题的命题规律做到心中有数。灵活运用物理解题的三个观点：力的观点(用牛顿运动定律结合运动学结题)、能量观点(用动能定理和能量守恒定律解题)、动量观点(用动量定理和动量守恒定律解题);常用方法多熟悉：排除法、图像法、函数法、极限法等;重点模型模块重点练，如滑块木板、传送带、带电粒子在复合场中的运动、天体运动等。

高考倒计时100天逆袭计划表：化学

梳理知识，查漏补缺

学生如果不熟悉教材，有知识点遗漏，应重温教材，尤其是教材中以前没有重视的点，如教材中的实验、资料卡片、科学探究、图表、小字的注释等等。这些都是高考可能的考点。

化学选择题的考查是有规律可循的，必考内容为：1、有机物的性质、类别和同分异构体数目的判断;2、元素周期表、元素周期律的推断;3、化学与生产、生活常识;4、电解质溶液或原电池与电解池;5、化学实验基本操作与基本技能。另外，元素化合物、反应热或化学平衡或NA是轮考。

二轮复习以专题为主，老师要对二轮复习资料进行合理的取舍，对于高考不常考，分值不大的专题可以弱化，而对于高考的必考、重考的点要适当地强化。

高考倒计时100天逆袭计划表：生物

回归课本，掌握个人节奏

最后阶段，考生要认真回顾课本知识，找到个人知识遗漏点。先看课本，再“精”做题目。做完题后，针对性地翻教材找到相应知识点加以理解记忆。

正确处理作业练习，利用好每一次考试，提升知识综合运用能力。后阶段复习要学会从题目中找关键词、主次分明，抓住其中的主要矛盾。平时训练时要尽量使用规范实验术语和生物学专业术语，不能用含糊的口语。遗传、代谢、调节和生态板块的知识，考生可多留意，这四个板块在历年高考题中占的比重相对比较大。

在平时理综训练时注意分配好时间，高考生物一般30至40分钟完成。考生应该给最后两道大题留点时间。遗传题属于体现考生水平的题目，考生不要轻易放弃。

高考倒计时100天逆袭计划表：政治

注重考纲，完成知识系统化

倒计时100天，考生可对照考纲所列考点，每天规定背诵任务，督促自己完成。按照“确定主题—选定话题—回顾真题—设计问题—重组知识—演练习题 ”的操作流程，完成热点建构、思维建构和知识建构。

高考倒计时100天逆袭计划表：历史

回归教材知识，重视典型试题

现阶段回归教材应该由一轮复习对教材内容的“全面撒网”，转向于对教材中有关高考常考知识点的“重点突破”。考生应通过熟悉教材编排目录，归纳单元专题结构等方法，扎实把握历史发展的线索，构建完整的知识体系。

新高考的历史考查中主客观题型都多以新材料新情境展现，解题时，考生要将客观题认真审题，抓关键词，把握材料主干，迅速与课本知识联系，明确题目考查的意图，找到突破口。主观题注重“史论结合、依据史实、叙述有理”等基本的答题方法和原则，组织答案可根据分值作答，答题要有条理，最好是段落化、序号化;字迹要清晰;要使用规范的历史学科语言做答。

高考倒计时100天逆袭计划表：地理

巩固基础，规范答题

现在的考纲特别重视学生的信息提取、描述、理解运用能力。二、三轮复习的过程中，考生一定要加强相关训练量，别注重练习的讲解，题型的归纳。

基础比较薄弱的同学，要简单直接思考。优生在后阶段的复习中，应加强知识结构、条理性的讲解，把众多知识点及时消化吸收。

不少学生答题习惯都不很好，不注意地理学科的专业性，在综合题的语言使用上很不精确。考纲中特别要求学生能使用地理学科的术语描述地理概念、地理事物及其分布、特征和发展变化。考生平时一定要加强综合题答题语言的训练，多看或者记背一些标准化的语言使用，老师也可针对问题突出的同学进行面谈促进。

高考语文怎么考好啊，感觉好难啊，全国卷

作为修订考纲后的首考，试卷整体与2016年相比试题分布略有差异，试题难度有所上升。试题风格与近几年全国Ⅱ卷较为相符，还是严格遵循考纲，注重基础，忠实于教材，以基础知识为考查重点，命题方向较为稳定，考察的知识分布均衡，很好地体现了对学生物理科学素养的考察，特别是体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念，对中学物理教学起到很好的导向作用。试卷整体难度与2016相比有所上升。以下，笔者将从不同层面剖析本次高考试题。

试题分析

试题结构变动微弱

虽然教育部考试中心下发的《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（教试中心函〔2016〕179号），将选修3-5列为必考内容，但对试题结构并无明显影响。本次物理试题依然保持了选择题+实验题+解答题+选做题的模式，分值比例仍为必做题95分，选做题15分，总计110分。

选修3-5模块出题简单

表1·新加入选修3-5必做题模块分析

从今年开始选修3-5从选考题模块转战到了必做题模块，考试大纲对于其中的动量模块给予的是Ⅱ级要求，而对于原子物理部分给予的是Ⅰ级要求，本次试题，动量及原子物理原子模块在一道选择题中体现，难度不大，证明首次将选修3-5加入必考模块，还是处于尝试阶段。

动力学、电磁学模块难分伯仲

表2·动力学与电磁学两大主干知识点考查配比

动力学模块和电磁学模块历来是高考物理的两个主要模块，纵观近几年高考物理试题，两大模块所占比重基本相当。但从发展趋势来看，2014年之前的高考，电磁模块分值略占上风；而从最近的2015年、2016年两年来看，动力学分值较电磁学相比较高，但今年分值基本持平，2015年、2016年两年压轴题均为动力学问题，而今年压轴题改为电磁学，且难度较大。

试题难度上升，难易分布明显

表3·必做题部分考察难度分布

试题难度较去年有提高，试卷整体计算量较大，难题部分较去年难度提高较大，且集中于电磁模块，主要分布在电学实验题与压轴题。例如23题电学实验，主体为测量电流表内阻。实验原理较为新颖，实验电路不常见，主要考察学生对变式实验与新型实验探究的能力。25题难度较大，模型为带电粒子在电场与重力场的复合、组合场中运动，题目逻辑链较长、所给已知量较少。主要考察学生的字母运算能力，以及在简单物理模型的基础上寻求巧妙方法的能力。

总结

纵观全卷，学而思高考研究中心认为物理试题的分布满足由易到难、由浅入深的原则。在选择题中，重点考查基础知识和基本运算；实验题中，考查学生的思维能力与探究能力；解答题中，重点考查分析综合能力，试卷整体难度梯度明显，计算量较大，着重考查运用数学工具解决物理问题的能力。

高考试卷的整体难度会保持稳定。

以下内容仅供参考，具体以你们当地教育部门公布的信息为准：

2017高考难度预测

教育部官网昨日正式公布了2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲全文。教育部考试中心相关负责人在接受南都采访时明确表示，新增必考内容的试题会控制好难度，确保第一年平稳落地，高考试卷的整体难度也会保持稳定。

作为高考制度综合改革的试点，上海、浙江两地将于明年率先实施新高考，即“3+3”考试模式。教育部考试中心相关负责人表示，两地的语数外3门统一测试科目命题要跟新大纲统一，而“+3”中的选考科目，可根据自己的改革方案安排，不受新大纲的限定要求。

考试大纲为什么要这样修订

长期以来，高考对教育教学都发挥着指挥棒作用。相关专家指出，2017年高考大纲的改革，正是试图通过高考这根指挥棒，继续推进高考内容改革，破题应试教育，体现素养导向，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。

教育部考试中心相关负责人表示，2017年高考大纲修订的总体原则是优化考试内容，提高考试质量，在共同基础的前提下，合理设置必考内容和选考内容，以满足高校人才培养与选拔的要求，这也契合课程标准的修订方向。

“这次修订其实将考察学校是不是尊重学习规律，是不是应试教育。”有专家指出，本次修订已经释放出明确信号，发挥高考的立德树人作用和人才选拔功能，想靠刷题换取高分会越来越难，“越是尊重教育规律的学校越会适应大纲的调整”。

选考变必考，高考更难了吗

根据《通知》，与往年只是微调相比，2017年高考大纲修订调整较大，语文、物理均将以往的一些选考内容调整为必考内容。新大纲也引发一些考生和家长的关注：新必考内容的难度如何?

“肯定要考虑到稳中有进。”教育部考试中心相关负责人介绍，新增必考内容的试题会控制好难度，确保第一年平稳落地，高考试卷的整体难度也会保持稳定。

南都此前了解到，新物理大纲将高中课标里选修的3-5模块调整为必考，部分师生存在担忧。已经是高三第一学期，有些学生之前没有选修3-5模块，时间紧、任务重，怎样更好地调整复习计划?

对此，北京八中副校长、中国物理学会教学委员会副主任唐挈坦言，3-5模块的考察第一年回到必考系列，学校、老师和考生确实会有不适应，但从物理学科的整体性、系统性上看，调整是必要的。他认为，学校对相关知识及教学方法是有传统的，而且试题难度不会太高，广大考生不必过度恐慌。

调整突然，是否符合“三年早知道”原则

此前有一线教师提出，大纲的调整有些突然，不符合高考改革“三年早知道”的原则。对此，教育部考试中心相关负责人回应南都称，年度高考大纲的修订是教育部相关部门每年都要开展的例行工作，而“三年早知道”是对高考招生改革方案的要求，例如考试科目、加分政策调整等，不是对年度例行工作的要求。

该负责人同时进一步解释了2017年高考大纲修订的必要性和迫切性。根据2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的总体要求，2017年要全面推进考试招生制度各项改革。考试大纲作为考试内容与形式改革的重要组成部分，有必要进行适当的修订调整。

专家解读

考生如何调整复习计划?教育部及专家逐科详解

如何理解这次高考大纲的修订?考生又该怎样据此调整复习计划?教育部考试中心及有关专家近日给出了一些参考。

清华大学教授、教育部教育科学研究规划高等教育学科评审组组长谢维和表示，大纲不等于考试命题，还有很多环节和工作等待有关部门部署，让这次大纲修订能够平稳落地。他强调，这次考纲修订是根据国家高考改革的进程来进行的，出自于基础教育发展变化的需要，也契合了高校深化创新改革、培养拔尖人才的要求。学校、师生和家长需要对此有更深入的理解。

语文

取消二选一选考模式 考试阅读量增加

对策：平时一定要扩大阅读面、增加阅读量

语文是2017年高考大纲修订中变化较大的科目之一，修订后注重体现语文学科的基础性和综合性，注重考查更高层级的思维能力，阅读量也有所增加。

其中，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容，取消此前二选一的选考模式。一篇2000字的文章，阅读加答题的时间约在15-20分钟左右，如果其他题量不变，语文答题的时间会更紧张。

教育部义务教学语文课标修订专家组召集人、人教版《高中语文》执行主编温儒敏认为，本次大纲修订将改善当前语文教育边缘化的状态。

温儒敏说，语文不像数学和英语等科目，考试分数的提升需要长期的积累，难以依靠短期的突击，因此在实践中出现了一些学校要求语文“让路”的现象。

相关数据显示，去年高考中，某省份语文卷文学类阅读仅有8%的选择率，也就是说，92%的考生选择了实用类阅读。每年两类文本的选考，绝大多数考生都是选实用类阅读。

“为什么?因为文学类文本的阅读能力更需要长期的熏陶和积累，是很难速成的。一些学校要复习提分，肯定就不选。”温儒敏说，现在很多学校基本上不学文学类阅读，放弃了小说、诗歌等文学欣赏。但是从人才培养的角度来说，学生除了具备阅读实用类文本的信息筛选、分析问题的能力，也应该有文学审美的能力。

新大纲中对阅读量的要求有所增加，温儒敏认为很有必要。“没有阅读量，就不可能有语文。”他说，语文教育包括了听说读写，只有精读是不够的，一定要扩大阅读面、增加阅读量。“既要考得好，又不把脑子搞死。我觉得这次高考大纲的修订意义重大，会马上对一线教学产生正面指挥作用。”

物理

考试范围扩大了一本书

对策：新增必考内容可结合其他模块复习

新的物理大纲同样增加了必考内容，原本属于选修的3-5模块改为必考，主要包括碰撞与动量守恒、原子结构、原子核及波粒二象性的相关内容。由于考试范围扩大了一本书，部分考生和家长难掩焦虑。

对此，北京八中副校长、中国物理学会教学委员会副主任唐挈认为，一线教学老师确实会感到不适应，但从物理学科知识的系统性上看，调整是有必要的。

此前学生没有学过，高三复习的时候怎么把新的内容讲进去?唐挈建议把3-5模块分成三部分，同其他模块的复习结合在一起。比如说动量的知识，可以放在力的运动、机械能以及能量守恒定律的复习当中。这样也丰富了学生解决物理问题的途径和方法。考虑到动量首次纳入到必考内容，在试卷设计时会适当控制涉及动量内容试题的考查难度，保持物理试卷总体难度的稳定。

再比如波粒二象性的教学，唐挈说，如果学生选学了关于光的反射和折射的3-4模块，在对于光的本性认知这样一个大课题下，再来进行波粒二象性的学习，实际上既是相关知识的比较，也是对光的认识的深入。

数学

强调知识与能力并重、科学与人文兼顾

对策：将特别强调数学的思想、方法和能力，而不只是集中于知识性内容

新的数学大纲在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。

清华大学附属中学校长王殿军认为，修订释放的信号非常明确，将来高考对数学学习情况的考察，不像过去集中于知识性内容，而是特别强调数学的思想、方法和能力。增加对数学文化的要求，则体现出数学科学与人文价值的兼顾，符合未来高考改革及课程标准修订的思路。

新大纲还从此前的三个选考模块中删去了“几何证明选讲”。北京大学数学科学学院教授刘和平说，该部分的主要内容在高中立体几何和解析几何都有相当程度的体现，因此没必要再以单独的专题形式来考查。需要注意的是，删去这部分内容，并不意味着弱化对考生相关能力的要求。