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江苏省高考卷语文_江苏高考语文答案及解析
tamoadmin 2024-06-17 人已围观
简介1.2010年江苏高考语文试卷答案2.2014江苏高考语文作文题目3.2021年江苏成人高考专升本《语文》练习题及答案(6)?4.2000年至2012年江苏高考语文作文题目是什么?5.2020年江苏高考语文作文范文6.江苏高考语文是全国卷吗江苏省2022年高考采用的是新高考一卷。新高考一卷适用地区还有山东省、福建省、湖北省、江苏省、广东省、湖南省、河北省。新高考一卷二卷都是由教育部依据同一份考试大
1.2010年江苏高考语文试卷答案
2.2014江苏高考语文作文题目
3.2021年江苏成人高考专升本《语文》练习题及答案(6)?
4.2000年至2012年江苏高考语文作文题目是什么?
5.2020年江苏高考语文作文范文
6.江苏高考语文是全国卷吗
江苏省2022年高考采用的是新高考一卷。
新高考一卷适用地区还有山东省、福建省、湖北省、江苏省、广东省、湖南省、河北省。新高考一卷二卷都是由教育部依据同一份考试大纲命制的,两份试卷的试题结构基本相同,区别不大。
江苏实行3+1+2模式,所谓“3+1+2”模式,“3”指的是语文、数学、英语,每科150分,总分为450分。“1”指的是物理和历史任选一科,总分为100分,按原始分算分。
“2”指的是在化学、生物、政治、地理中任选两科,总分为200分,采取等级赋分,也就是按成绩排名赋分。这些科目的总分加起来为750分。
高考各地区分别使什么考试卷:
一、全国甲卷(原全国Ⅲ卷不变)。
地区:云南、广西、贵州、四川、西藏。这五个省份的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。
二、全国乙卷(全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷合并后)。
地区:河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西。全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。
三、新高考Ⅰ卷。
地区:广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东、浙江。语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题。物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。
其中广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北6个省是3+1+2模式的高考省份,山东省、浙江省是综合改革3+3省份。
四、新高考Ⅱ卷。
地区:辽宁、重庆、海南。语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题。物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中辽宁、重庆两省市是3+1+2省份,海南是综合改革3+3省份。
五、自主命题。
地区:北京市、上海市、天津市。这几个地区的考生分别使用其自主命题的试卷,即:北京卷、上海卷、天津卷。
2010年江苏高考语文试卷答案
2017年的江苏高考语文试卷揭晓之后,学生们虽然普遍反映试卷较为平稳,但感觉还是有难度,下手做起来不很顺畅,特别是作文不好把握。总体感觉试卷整体上平稳,保持了高考试卷结构上的延续性。
今年的高考试卷特点
一、试卷结构基本稳定,略有变化
(一)试卷的结构、分值保持稳定
江苏试卷2017年各部分的分值也一样,结构也基本一样,发生变化的只有一个地方:诗歌鉴赏分值虽然仍是11分,但题目由以往的3道变成2道,每道题的分值也随之增加,考生的得分差距或许有所拉大。而2017年和2016完全相同。
所以,整份试卷在结构和各部分的比分上均与2016年一致,学生自然有种熟悉的感觉,而这样的稳定,也有利于考生们的正常发挥。
(二)四篇阅读题目没有偏题怪题,但也有灵活性
阅读题目在思考方向和问法的设置上没有刻意地标新立异,这使学生觉得试卷很稳定。
两篇现代文的阅读传承性尤其明显,比如《一个圣诞节的回忆》一文,设置的四个题目:13.结合情节,简要分析小说中“我的朋友”生活状态。(6分)14.文中画线句表达了“我”什么样的情感?请简要分析。(4分)15.小狗奎尼在小说中多次出现,简析其对人物刻画的映衬作用。(4分)16.请探究小说结尾的表达效果(6分)
13题是依据文本情节对人物生活状态进行分析,第14题对人物情感分析,15题是对多次出现的物象作用分析,题干特别强调对人物刻画的映衬作用分析。这是模拟卷中时常出现的题型,且和16年的题型非常相似。
而16题,分析结尾处的表达效果,题型完全和前几年一样。如2013年《何容何许人也》最后一题14.“他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。(6分)2014年《安娜之死》最后一题“请探究作品结尾画线句的意蕴。”(6分)2015年最后一题15.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分)2016年请探究小说结尾‘微笑的意义的意蕴。(6分)五年来,设置点一样,问法大同小异,难怪学生觉得熟悉,答题时的思路应该比较清晰。
再来看论述类文本,自2010年《谈静》出到论述思路题开始,除2013年《论名声》没出思路题,2011、2012、2014、2015每年都会出到,或全文论述思路,或一段论述层次,2016年《成人不自在》也不例外,第一题就是全文论述思路题。2017年《从脸谱说起》也同样,第二题,也就18题就是要求简要归纳文章第四段的论述层次。
而17.文中“谱”的含义有哪些?(6分)19.请结合文章,阐释最后一段中“有规律的自由”的内涵。(6分)一句文本解析作答,和2016年题目几乎一样,非常常规。
所以说,2017的两篇现代文的出题实在是老面孔,“结尾内涵”“思路层次”似乎已经成为江苏命题者现代文的两大情结。
而文言文概括题是“根据第三段,概括汪中在治学、为文方面的特点。不超过30个字。(4分)”,这道题和2016年“根据文中张作霖的科举经历,概括当时科举考试的相关特点。”(4分),这道题倒有些不一样,回归到传记类文本一般设题上——关于传主的治学为文方面特点,相对来说要容易许多。第7题“下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是”是对文化常识(即传统文化)的考查,这一题和以往是不同的。但是题目的难度不大,只要在平时学生文言文时稍微注意一下,选出正确的答案,还是非常容易的。
诗歌两道题:10.根据中间两联,概括作者“愁”的原因。(6分)11.简要赏析尾联的表达效果。(5分)一题是内容概括,一题是赏析句子,两题都是常见题,特别是第一题,根据中两联,概括作者“愁”的原因,即使看不懂诗,结合平时了解的陆游特点也能回答出来。
(三)选择题考查的知识点有变化,题目容量增大
“语言文字运用”部分,2014、2015都是考查了词语、病句、修辞、得体连贯、图文,2016年,在知识点的分布上明显不一样,保留了词语、修辞,将考了几年的病句、连贯、图文都去掉了,换成了所引诗词合不合语境、对联和特定文艺演出专场对应匹配、所拟标题与各组文章对应这样三道题,信息容量很大,对学生的能力要求明显增加,尤其是第四题、第五题。而2017年,同样保留了词语、修辞,把2016年去掉的连贯和图文又拿了回来,2016年的对联仍然保留。五道题难度都不大,但加大了传统文化内容的含量,对联题和图文题都包含传统文化知识。对联题难度不大,结合杜甫的生平和选修教材《唐诗宋词》中《客至》句子“但见群殴日日来”,选出正确答案,就容易多了。这道题的积极意义,就在于提醒我们在高考语文复习时,必须紧密联系课文文本,这样的引导很有价值。
图文题要求选出诗句与漫画意境最吻合的,注意漫画的画面内容和各选项中诗句的意象来判断,就容易多了。但是学生容易忽视诗句中意象,靠纯粹去理解诗句来作答,就不是那么顺手了。
总之,“语言文字运用”部分的考查,题型与往年变化不大,在整体难度上也超和去年持平。
2014江苏高考语文作文题目
一.语言文字运用(15分)
1.C 2.D 3.(1)吸碳 (2)略施魔法 (3)光合作用
4.(1)安徒生;《海的女儿》
(2)愿上海世博会像我一样,永远留在人们的记忆之中;
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会;
我来上海世博会,仍然生活在童话之中;
上海世博会为我的故事续写新的篇章
二。文言文阅读(19分)
5.B 6.B 7.C
8.(1)用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺,我的贫穷超乎寻常,就可以知道了.
(2)让我不因为财富多少,地位高低而焦虑,这是妻子对我的帮助吧.
(3)您所交往的都是当今品德高尚,才能杰出的人,现在竟与这种人喝酒取乐了.
三.古诗词鉴赏(10分)
9.(1)橘柚香. 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节.
(2)惜别知音,借酒消愁; 凄凄风雨烘托悲凉的心情.
(3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意境,使主客双方惜别深情表达得更为深远.
四.名句名篇默写(8分)
10.(1)泣涕涟涟 (2)金就砺则利 则知明而行无过矣
(3)行百里者 (4)疑义相与析
(5)剑阁峥嵘而崔嵬 (6)不知天上宫阙 又恐琼楼玉宇
五.现代文阅读,文学类文本(23)
11.以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写,使人如临其境.
12.牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖:
(1)侧面表现怒江崃谷的高峻险恶
(2)与“我”“战战兢兢”互相映衬;又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。
13.(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上:表现他在怒江天险前的从容不迫,胸有成竹
(2)敲一敲溜索,“吼”我过江:表现他认真负责,关爱部下.
(3)瞟一眼,问一声:表现他受人尊敬,与手下配合默契.
(4)一声唿哨最后一个过溜索:表现他的英雄气概,粗犷豪迈.
14.深刻意蕴:
(1)飞渡峡谷的情景:表现人在自然面前接受挑战,战胜艰险.
(2)驮队的人际关系:体现团结协作,相互信任,关心爱护.
(3)动物形象:隐喻人应该像雄鹰飞翔,像骏马奔驰,面不是像牛那样软弱畏缩.
(4)"我"与领队的对照:表示人会在艰苦磨练中成长.
情感取向:
(1)骏马、雄鹰、高山峡谷:对雄奇险峻崇高的赞美.
(2)领队、精瘦汉子:对乐观向上人生态度的赞美.
(3)牛的恐惧,发抖:对平庸,畏难的厌弃.
(4)本文所写生存画面:张扬了原始,野性的阳刚之美.
六.现代文阅读:论述类文本(15分)
15.C
16.(1)先由人生乐趣谈起,提出人生乐趣一半来自于感受.
(2)再阐述感受力有强有弱,感受力强,能"处处领略",就能在生活中寻出趣味.
(3)最后阐明领略趣味要"静"中得"趣".
17.(1)"静趣"是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈),在悠然遐想中获得无穷妙悟.
(2)作者心界空灵,由眼前的苍蝇而悠想,悟得万物平等真谛,泯灭了益虫,害虫的功利观念,用拟人手法写出了苍蝇的自在情态,由此而获得的情趣正是作者所阐述的“静趣”。
七,作文(70分)
略
2021年江苏成人高考专升本《语文》练习题及答案(6)?
2014江苏高考语文作文题目
2014江苏语文高考作文题
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字文章。
江苏高考语文作文题目是什么以下为2012年江苏卷高考作文题:今年江苏高考作文题目是《忧与爱》。有三个相关材料:唐代诗人孟郊的诗“慈母手中线,游子身上衣”;艾青的诗“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”;还有一个是罗曼·罗兰自传中关于忧愁的论述。
2015年江苏高考语文作文题目是什么?我遗憾地告诉机智的你明天就知道了。。。
好,今天让我负责任地告诉你是《智慧》←_←
今年江苏高考语文作文题目是什么?#2013江苏高考作文#
一群探险者去山洞探险,进入后点燃蜡烛,发现有一群蝴蝶,于是退出去了。过了一段时间,探险者们再次进入,却发现蝴蝶飞到山洞深处了。作文要求考生根据一点点细微的变化,自定主题。
江苏高考语文作文题目,什么是不朽陕西高考作文题目《振兴》北京高考作文题目《信用》,东北高考作文题目《告诉自己,山东高考作文题目《莫任性》,我能行》,福建高考作文题目《短暂与永恒》,上海高考作文题目《时光》,海南高考作文题目《看客》
2009江苏高考语文作文题
江苏 品味时尚
江苏高考作文
“人们追逐时尚,不是因为它适合自己的气质,而只是因为大家都是如此。” 时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物,在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷,其中,好与坏,美与丑、各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动,有的如过眼云烟,有的能沉淀为经典。请以品味时尚为题写篇作文。
请以“品味时尚”为题目,写一篇文章。
要求①自选角度,自行立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。
09江苏高考语文作文题?品位时尚
2011江苏高考语文作文题拒绝平庸
17年江苏高考语文作文题江苏卷:车辆与时代变迁
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证著时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。
2016年江苏高考语文作文题一群探险者去山洞探险,进入后点燃蜡烛,发现有一群蝴蝶,于是退出去了。过了一段时间,探险者们再次进入,却发现蝴蝶飞到山洞深处了。作文要求考生根据一点点细微的变化,材料作文,自定主题。
2000年至2012年江苏高考语文作文题目是什么?
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1、阅读下面一段话,然后回答问题:
臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无民国,四时充美,鬼神降福,此五帝三五之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而贵盗粮”者也。
问:(1)给这段文字划分层次,并概括每层的大意。
(2)请找出这段文字的中心句。
(3)这段文字运用了哪两种论证方法?
(4)这段文字运用了哪两种修辞方法?
答:(1)到“此五帝三五之所以无敌也”为第一层,后面是第二层。前面写纳客之利,后面写逐客之害。前后形成对比。
(2)前一层的中心名是“王者不却众庶,故能明其德”;后一句的中心句是“此所谓藉寇兵而贵盗粮也”。
(3)类比法和对比法。
(4)比喻、排比、对偶。
2、阅读下面一段话,然后回答问题:
伏惟圣明以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郞署,本图官达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至徽至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
问:(1)给这段文字划分层次,并归纳每层的大意。
(2)文中的“圣朝”、“伪朝”分别指哪一个具体朝代?
(3)作者特意标举“圣朝以孝治天下”,这是运用了什么说理方法?
(4)“但以刘日薄西山,气息奄奄”用了什么修辞手法?
答:(1)第一层至“特为尤甚”,打出“圣朝以孝治天下”的旗号,作为自己不能奉召出仕的最重要的道德依据。第二层至“在所希翼”,表明自己不能奉召出仕,并不是忠于前朝,保全名节,以打消晋武帝的疑虑。第三层,叙述祖孙二人相依为命的情况,表明自己尽孝祖母的心迹。
(2)圣朝指晋朝(西晋),“伪朝”指蜀汉。
(3)以子之矛,攻子之盾。
(4)比喻。
成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料: style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">2020年江苏高考语文作文范文
2001年 《诚信》
2002年 《心灵的选择》
2003年 《感情亲疏和对事物的认知》
2004年 《水的灵动,山的沉稳》
2005年 《凤头猪肚豹尾》
2006年 《人与路》
2007年 《怀想天空》
2008年 《好奇心》
2009年 《品味时尚》
2010年 《绿色生活》
2011年 《拒绝平庸》
2012年 《故事与结局》
希望我的答案可以帮助到你
江苏高考语文是全国卷吗
摘要2020年江苏高考语文作文范文环球网校快问小编为大家整理了关于2020年江苏高考语文作文范文的信息,希望可以帮助到大家!
2020年江苏高考语文作文范文
今天上午,江苏高考首门语文科目考试举行。目前,江苏高考作文题目已经公布,下面小编为大家整理了江苏高考语文作文范文,供大家参考。
江苏高考语文作文题目
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。
江苏高考语文作文范文
同明相照:“拍拍你”的人文礼赞
摘 要:
由“人与自然”和“人与人”的“同声相应,同气相求”“横轴”和“云大物移智”所启发我们的对社会思辨的认识“纵轴”,呼应“物”、“事”、“人”的“哲学思想” 。“拍拍你”既是网络流行词,又借“拍”敲打“人文”。文章以“滩涂风光’、“世遗湿地”、 “ 新冠疫情”、“敬畏自然”、“人与自然是命运共同体”、 “霸凌主义’、 “云大物移智”、‘文明迭代”、“人文精神”、“国家竞争力”,一一铺陈,层层递进。
文章正文:
同明相照:“拍拍你”的人文礼赞
袁 清
海风轻轻的吹,咸咸湿湿的。
包括勺嘴鹬数以万计的候鸟,嬉戏在家乡盐城的这块“世遗湿地”上,鸟语花香,幽漾雅懿。远处望去,娇艳阳光下的滩涂,像片片鱼鳞不停地“拍拍你”。生态风光的妖娆和镜像,正是今天我们“美丽中国”的投射。
史学记载,盐城建于西汉元狩四年。同样在西汉景、武年间的司马迁《史记·伯夷列传》文中,这样写道,“同明相照,同类相求,云从龙,风从虎。”这或道出了盐城自然禀赋外的人文积淀,且它们相互间互为动因为,相得益彰。
“同声相应,同气相求”与“同明相照,同类相求”一脉相承。二光相互映照而愈明,物之同类者互相聚合。人与自然如此,人与人同样如此。“尊重自然,敬畏自然”,是全世界人的共同追求。人道与天道,有其天然的亲合的一面,《道德经》有言:“天之道,损有馀而补不足。人之道,则不然,损不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下,唯有道者。”人道与天道具有广泛性,“同声相应,同气相求”,终不相违。
2天前,盐城收到联合国教科文组织代表转递的“世界遗产证书”。盐城黄海湿地作为“中国黄(渤)海候鸟栖息地”的代表,描绘了一幅人与自然和谐共生的画卷,它同样诠释了“生态优先,绿色发展”。过目之物尽是图画,入耳之声无非诗料。
人类当下正面临影响之深、波及之广、烈度之大、后果之重的新冠肺炎疫情肆虐。新冠疫情面前“人与自然是命运共同体”和“人类命运共同体”,更加需要全世界人民的“同声相应,同气相求”。西方文明包括美国社会的哀鸿遍野,全世界正在面对踏入现代文明社会门槛后从未遭遇到过的巨大挑战,人类正经历着百年未有之大变局。
我们看到领先世界的云计算、大数据、物联网、移动科技、人工智能等中国数字经济推动了以数字文明为特征的“第四次工业革命”。“第四次工业革”,通过数据来反映纷繁复杂的物质世界和多彩多姿的人类社会本质,通过数据流把物质、思想、生态、生活和网络连接在一起,且更加紧密,更加可感,更加可视,更加可联,更加可融。这种认知是我们从对事物孤立的、片断的、封闭的认识,走向整体的、联系的、开放的思辨认识过程。
哲学家尼采很早的《人性的,太人性的》一书中,对人性就提出犀利的告诫。新冠疫情“照妖镜”下,美国一些人的霸凌蛮横一览无余。社会撕裂,文明迭代下,“同声相应”,需要包括“云大物移智”背景下“人与人关系”中的人文、伦理、精神、道德的浸润。
观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下。人文、伦理教育是一种“扎根教育”,把根系深植于真善美的生命土壤中。文以载道,呵护美善,勘探人文,敲打心扉,涵养知行,是“同气相求”人文精神的体现。“人文精神”,正成为国家治理体系和治理能力现代化的标志,成为一个国家和社会竞争力的重要源泉。
“汝未看此花时,此花与汝同归于寂。汝来看此花时,此花颜色一时明白过来……”,心学创始人、哲学家王阳明这个观念,是“同声相应,同气相求”的又一佐证,也是当下需要的“拍拍你”。
这篇江苏高考下水作文的作者袁清,八十年生,江苏人,中国人生科学学会副主任,营销专家,连续在2015年至2019年五年高考作文卷开卷的上午,撰写了江苏高考作文《智慧:知识我、德行我、宇宙我》、《乐水者新说》、《当其“无”,“有”车之用》、《过目图画,入耳诗料》、《“性”“性分”“尊德性”:从夫物有足,到相融共生》。
作为有较深文字功底的营销专家,袁清创建了髙考作文“时政人文思辨体”,已引发教育界和社会的关注和热议。“时政人文思辨体”,即在国际国内时政和热点中,找到“思辨价值和”时空坐标“,掘进人类进步、人文积淀、人伦关怀和生命崇高、生产集约、生活美好。今天受中企万业 (北京)房地产开发有限公司(东台人文美学住宅“宁熙·悦府 ”)特约,撰写的2020年江苏高考作文。
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江苏使用的是新高考全国一卷。
高考,通常指高等学校招生全国统一考试,是中国大陆的一项全国性考试制度,是国家高等教育招生办公室主管的普通高等院校招生入学考试,是中国大陆考试制度中的重要组成部分之一。
高考每年举行一次,通常在每年的6月份进行,主要面向高中毕业生。高考考试科目通常包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理和政治等科目,考试内容面向高中阶段教育。
高考是每个年轻人在步入大学的道路上必须经历的重要考试之一。高考成绩往往是评判考生是否能被大学录取的重要依据之一,也是衡量一个国家高等教育发展水平的指标之一。高考对于考生本身来说,是一次公平、公正、公开的机会。
让他们通过自己的努力、学习和刻苦的付出,提高自己的能力和素质,为将来的人生发展打下坚实的基础。同时,高考也是一次考验社会评价制度的机会,为社会提供了一个机会来评估学校、教育、教师和政策的质量,以及考生们的整体素质和能力水平。
总的来说,高考是在中国大陆高等教育招生入学考试中,具有重要地位和影响力的一项考试,对于考生的人生选择和国家的教育发展,都有着非常重要的意义和作用。高考是一项全国性的考试制度,主要用于高等学校的招生工作。在中国大陆,高考通常指的是高等教育招生全国统一考试。
高考是每个即将步入大学生活的年轻人必须经历的重要考试之一,也是衡量一个国家高等教育发展水平的指标之一。作为中国大陆考试制度的重要组成部分之一,高考被广泛认为是公平、公正、公开的学术考试。