2017浙江省高考第一名多少分,2017浙江省高考第一

1.各重点大学浙江分数线

2.如何理解2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》?

3.浙江高考一段就是一本二段是二本三段是三本吗 剩下的就是专科？

4.5年过去了，高中生郑恩柏，当年如何从倒数第一摘得浙江理科状元？

2017浙江高考，艺术类第二批下面写了一段表示重点本科，即一本，二段表示普通本科，包含二本、三本。

浙江省新高考根据实考人数的一定比例，按照考生高考总分，分段填报志愿、分段录取。分为三段，分别按实考人数的20%、60%、90%确定。一段为重点本科，即一本；第二段则是普通本科，包含二本、三本；第三段为专科。

扩展资料：

浙江高考按照循序渐进、积极稳妥的原则，稳步实施各项改革。2014年启动职业技能考试，2015年10月开始实施选考科目多次考试，2016年10月开始实施外语科目多次考试，2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。

实行统一高考和高中学业水平考试（以下简称高中学考）相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择优录取。

各重点大学浙江分数线

目前没有确凿的证据表明浙江考生卷到全国第一的说法是真实的。在过去的高考中，浙江省的考生表现确实出色，但是否真正达到全国第一还需要更多的数据和证实。

1.浙江高考的成绩水平

浙江省一直以来在高考中都有较为出色的表现，其考生的平均分和录取率居于全国前列。这得益于浙江省的教育资源优势、重视教育投入、推行素质教育等因素的综合作用。

2.高考成绩的评定和排名方式

高考成绩的评定和排名是按照考生的总分来确定的。虽然浙江省的考生成绩较高，但全国各省份的考生也都有优秀的表现，因此只有通过更具体的数据分析和排名统计才能确定浙江考生是否真的占据全国第一的位置。

3.需要考虑的因素

要评估一个省份的考生是否占据全国第一的位置，需要综合考虑多方面的因素，包括考生的总体水平、报考人数、高分人数、高校录取情况等。单一指标不能完全反映一个省份考生的综合水平。

4.媒体报道的角度和偏向

有时候，媒体的报道可能会夸大某个省份的优势或成绩水平，这可能会导致公众对某个省份的考生过于高估。因此，在接受媒体报道时，需要保持客观和理性的态度，不要盲目相信一种说法。

拓展知识：高考成绩评定和全国排名

高考成绩评定和全国排名是一个复杂的过程，涉及到各个省份的考试难度、题型、评卷标准以及各省份的考生总体水平等因素。全国的排名是通过考生的分数来确定的，一般会根据总分、各科成绩等指标进行综合评定。

另外，全国的考生水平也会有年度变化，每年的高考难度、题型、考察内容都可能存在不同程度的变化，因此不同年份的成绩之间并不能直接进行比较。

要准确评估一个省份的考生是否占据全国第一的位置，需要考虑多个因素，并进行详细的数据分析和排名统计。此外，不同的媒体报道角度和偏向也可能影响到公众对某个省份考生的评价，因此我们应该保持客观和理性的态度，不要过于片面地盲目相信一种说法。

如何理解2017年浙江高考语文阅读理解《一种美味》?

2017年7月16日，浙江省第一批投档分数线公布，作为我国首个采用教育改革的高校，今年的浙江省高考不再分文理科，采用必考+选考的模式。其中语文，数学和英语为必考科目，高考分数各科为150分，必考类总分为450分。另外所有的学生，不分文理科，需要从剩余的政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(信息技术+通用)7门选考科目中挑选三门作为选考科目，每门为100分，所以高考总分仍为750分。

在此次浙江省高考中，排在前两名的依然是北京大学和清华大学，这基本上是每个省雷打不动的曲目啦。按照往常惯例，排在第三位和第四位的都是复旦大学和上海交通大学，这也是广大高分考生和家长共同的选择，但是今年好像出了点意外，中国科学院大学以691分的投档分数线超过了上海的这两所学校排在第三位。除了几个名校的医学院之外，中国科学技术大学，中国人民大学，南京大学，上海财经大学和浙江大学分别位列浙江省录取高校前十名。

浙江高考一段就是一本二段是二本三段是三本吗 剩下的就是专科？

1、鱼豆腐汤中有没有鱼？答案是没有。前文“母亲嗔怪着：‘你笑什么笑！鱼真的还没死，还在锅里游呢。说着，母亲还掀开锅盖，让父亲看”这里埋下伏笔，与结尾“第二把柴火他就抓着了一个粘粘软软的东西，凑到了灶前的火光里一看，是那条鱼"呼应。

解释了鱼在煮汤过程中或者之前就已经“从锅里蹦到了地面。”而对于连六岁的三子都没吃过鱼、两个哥哥也可能极少尝过鱼的。

对这样清贫的一家人来说，他们沉浸在享受奢侈美味的憧憬中，”鲁莽”地食用着这道菜，把豆腐的鲜味当成鱼的鲜味也是可以理解的。豆腐鱼汤里没有鱼，也导致了三子完全不记得鱼汤具体滋味的一点细节。当然，也和他当时的心情有关。

2、三子上学了吗？是的。“当他终于能背着书包从村头墙角中出来，忸怩地走进学校的大门，他离美味的书面意思越来越近。”这里是逆时序叙述，把后来发生的事直接告诉了读者，说明三子上学了。

“鱼眼里闪着一丝诡异的光”，这篇文章精炼考究、笔触细腻，作者铺了那么久酸涩沉重的氛围，因为，直接说出来，那些久远的微妙的沉重的东西会变轻。轻得容易让人误以为不过如此。既然会这样，那么索性不说吧。于是采用这样婉转的说法。

《一种美味》巩高峰-正文

他清晰地记得，六岁那年夏天的那个傍晚，当他把一条巴掌大的草鱼捧到母亲面前时，母亲眼里第一次出现了一种陌生的光。他甚至觉得，他在母亲眼里一定是突然有了地位的，这种感觉在随后下地干活回来的父亲和两位哥哥眼里也得到了证实。

他有些受宠若惊。此前，他的生活就是满村子蹿，上树掏鸟窝，扒房檐摘桃偷瓜。因此，每天的饭都没准时过，啥时肚子饿了回家吃饭，都要先挨上父亲或母亲的一顿打才能挨着饭碗的边儿。

那天不一样，母亲把双手在围裙上擦了又擦。母亲终于接过那条鱼时，他忽然有一点点失望，那条本来大得超出他意料的鱼，在母亲的双手之间动弹时，竟然显得那么瘦小。

准确地说，在那之前他没吃过鱼，唇齿间也回荡不起勾涎引馋的味道。他相信两个哥哥应该也极少尝过这东西。在母亲的招呼下，他们手忙脚乱地争抢母亲递过的准备装豆腐的瓷碗。

豆腐，是跟年联系在一起的东西了。天！为了那条鱼，母亲要舀一瓷碗的黄豆种子去换半瓷碗的豆腐来搭配。隐隐约约地，他有了美味的概念，还有慢慢浓起来的期待。

父亲坐在灶前一边看着火苗锅底，一边简单地埋怨了几句，似乎是嫌母亲把鱼洗的太干净了，没了鱼腥味。这已经是难得的意外了，平日里，父亲一个礼拜可能也就说这么一句话。

父亲埋怨时，母亲正在把那条鱼放进锅里，她轻手轻脚，似乎开了膛破了肚的草鱼还会有被烫痛的感觉。父亲笑了笑，带着点儿嘲意。母亲嗔怪着说，你笑什么笑！鱼真的还没死，还在锅里游呢。说着，母亲还掀了锅盖让父亲看。父亲保持着笑意，不愿起身。

父亲埋怨时，母亲正在把那条鱼放进锅里，她轻手轻脚，似乎开了膛破了肚的草鱼还会有被烫痛的感觉。父亲笑了笑，带着点儿嘲意。母亲嗔怪着说，你笑什么笑！鱼真的还没死，还在锅里游呢。说着，母亲还掀了锅盖让父亲看。父亲保持着笑意，不愿起身。

母亲拿着装了葱段蒜末的碗，就那么站着等水烧开。

他则坐在桌前，看这一切时他是不是双手托着腮？他忘了。反正所有的记忆都是那条鱼和围绕着那条鱼而产生的梦一般陌生的气息。那天什么活都不用他干，他是这顿美味的缔造者，可以游手好闲。父母的举动让他觉得他有这个资格。

在豆腐到来时，母亲甚至都没来得及埋怨一下一贯喜欢缺斤短两的豆腐贩子，因为豆腐马上就被切成块下了锅。美味，让他带着很多的迫不及待，还有一点点的张皇。

张皇什么呢？鱼都在锅里了，它还能游回村头那条沟里去？不过这种张皇让他有点儿熟悉，在沟里捉到鱼时他也这么心慌来着，因为连他自己都不相信，那条沟里竟然会有鱼。

来不及细细回味了，豆腐一下锅，屋子里顿时鲜香扑鼻。他是第一次知道，鱼的味道原来是这样的，新鲜的让人稍稍发晕。在鱼汤从锅里到上桌之间，他拼命地翕动鼻翼，贪婪地往肺里装这些味道。他相信装得越多，回味的时间就越长。

至于那锅鱼汤具体是什么滋味，他倒完全不记得哪怕一点儿细节。因为全家吃饭喝鱼汤的状态都有些鲁莽，只有嘴唇和汤接触的呼呼声，一碗接一碗时勺子与锅碰撞的叮当声，还有一口与另一口之间换气时隐约的急促。

那天饭桌上的气氛也不一样，一家人习惯的默不作声完全没了踪影，父亲开口谈天气了，两个哥哥则说了今年可能的收成。而母亲，只是嘴含笑意，一遍又一遍地给大家盛汤。

最后，父亲说了一句有点儿没头没脑的话，父亲说，三子该上学了。

他就叫三子。如今回想起来，对鱼汤食不知味的原因应该就是这句话。两个哥哥没进过一天学校的大门。现在到了他三子，父亲说他该上学了。该，就是要，快要的意思。他忘了两个哥哥投过来的眼神的内容，他忘了鱼汤是什么味道，他忘了那个晚上的一切细节。

美味？美味是什么味呢？当他终于能背着书包从村头墙角中出来，扭捏地走进学校的大门，他离美味的书面意思越来越近。但是，他知道美味的真正意思并不是之后的上学，仍然是有鱼的那天晚上——

两个哥哥忽然就饱了，先后离开桌子回屋睡觉，可是鱼汤每个人起码还可以盛两碗。他们没解释为什么，也不用解释，地里的活要起早贪黑，否则这种鱼加豆腐的美味只能还是好多年享受一次。

父亲愣了愣，恢复了以往不苟言笑的表情。母亲端着碗，出神，她似乎用眼神示意过父亲别口不择言，但是现在她卸去了笑容，朝着屋外黑糊糊的夜空，一直出神。

可是羊要进圈，牛要喂草，猪还要吃食。都这么愣着不能解决一点儿问题。他起身去做，也只有他还有心情做。

坐在灶前添柴火煮猪食时，已经是最后一件事了。把火点着，添第二把柴火的时候，他就抓着了一个黏黏软软的东西，凑到灶前的火光里一看，是那条鱼！从锅里蹦到地面，它显然已经超越了极限。现在，它早已死了，只是眼里还闪着一丝诡异的光。

5年过去了，高中生郑恩柏，当年如何从倒数第一摘得浙江理科状元？

浙江高考一段是一本，二段是二本、三本，三段是专科。

浙江省作为全国第一批实行新高考综合改革试点的省市之一，自2014年秋季入学的高中一年级学生开始实施改革，并于2017年正式进入考试、招生录取环节的实施阶段。就新高考录取规则，不再区分一本、二本、三本、专科批次，而是一段、二段、三段录取。

根据实考人数的一定比例，按照考生高考总分，分段填报志愿、分段录取。分为三段，分别按实考人数的20%、60%、90%确定。一段为重点本科，即一本；第二段则是普通本科，包含二本、三本；第三段为专科。?

扩展资料：

高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考科目范围，但至多不超过3门，并在招生2年前向社会公布；考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业（类）。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。

浙江高考实行专业平行志愿。一所学校的一个专业（类）作为一个志愿单位。考生每次可填报不超过80个志愿。根据所有考生高考总分确定。考生高考总分相同时，按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科成绩高低排序，全部相同者为同位次。

“成功没有捷径”，确实，想要获得成功，就要付出一定的艰苦努力，所谓“笨鸟先飞”也是同样的道理。

曾经有许多刚刚上高中的学生感慨，成绩这么差，考大学是没希望了，混完高中三年就算了，拿个毕业证下广东打工。

当父母苦口婆心劝他好好学习时，他会找出许多理由：老师一上课就想睡觉，一点也听不懂数学，更别提英语了。于是他继续把自己当“破罐子破摔”，晚上熬夜玩游戏到两三点钟，白天一上课就打瞌睡；别人有空就看书，他是没空到连吃饭的时间都没有，甚至憋了一天的尿也不舍得花点时间上厕所。人生最该努力的年华，就这样过了。

海伦凯勒曾说过：“真正的盲人，不会是那些双眼失明的人，而是那些不善思考、没有远见的人。”

同样，真正没有希望的人，不会是那些学习成绩很差的学生，而是那些已经没有梦想的人。

同样是班级倒数第一，浙江高中生郑恩柏，为何三年后摘得理科状元？

因为他还有梦想！

一、高考状元曾经也是倒数第一

2015年，高中就读于浙江镇海中学的郑恩柏，高考总分760分，其中语文132分、数学144分、英语142分、理综282分、自选模块60分，成功摘得浙江省理科状元，最终考取北京大学元培学院。

可谁能想到，这个高考状元，曾经也是班级倒数第一呢？

班主任周老师告诉记者：“这是个很有思想的学生，平时热心公益。在高一时，郑恩柏并不出挑，如今考得状元，真出乎大家的意料。”

确实，刚上高中一年级的郑恩柏，学习很懒散，没有养成好的学习习惯，上课不认真，课后作业总是最后一个完成。在高一的第一次月考中，他的成绩非常不理想，在班里倒数第一。

这也是他考得最烂的一次，当他得知自己是“倒数第一”，被震撼了一下，许久默默不语。要知道，他平时考试再差，也不会至于垫底。

二、绝地反击

努力的孩子，运气都不会太差！

“倒数第一”四个字深深刺痛了郑恩柏，他觉得自己不能继续这样下去了。

他痛定思痛之后，开始调整自己的心态，端正了学习态度，还给自己制定了学习目标。

从那以后，郑恩柏像变了个人一样，以前不爱问老师问题的他，现在经常问，还时常与同学讨论习题。当别人还沉迷游戏时，他已经“金盆洗手”，把手机里的游戏全部卸载，用一切可利用的时间抓紧学习，晚上不再熬夜而是准时睡觉，保证拥有充沛的精气神。

问他为何改变这么大？很有文化气质的他说：“我有一个梦想，就是成为一名作家和文学研究者。”

经过段时间的努力，郑恩柏的成绩得到很大的提升，从班级倒数第一到全班第一。只是两个字不同，他付出了多大的决心和努力？

到了高三以后，他成绩就稳步上升了。镇海中学是高手如云的地方，他最好一次成绩就考到了“10校联考”的十多名。

同时他积极参加各类竞赛，捧得“21世纪杯”全国中小学生英语演讲一等奖，在全国生物联赛中也获得佳绩。

厚积而薄发，谁也想不到郑恩柏高考时，以760分的高分，一举摘得2015年浙江高考理科状元，并成功考上了北京大学。

值得一提，当年北京大学招生老师得知郑恩柏的成绩后，连夜赶过去，大概凌晨1点到温州，想说服郑恩柏同学，报考北京大学。而清华大学的招生老师、中国科学院大学的招生老师闻讯也已赶往温州。

三、是什么让一个差生能够绝地反击成功？

一个差生还有机会逆袭成功吗？

答案是肯定的，只要你心中还有梦想。

郑恩柏就是因为心中还有那念念不忘的梦想，也是那一次“倒数第一”侮辱了他，然后他把“侮辱”变成一股动力。

一个差生一旦开窍，没有什么可以阻挡得了他那股拼命学习的劲。

从那以后，郑恩柏便发了疯地拼命学习。

除了郑恩柏，当年的北大才女刘媛媛也是这样。

刘媛媛也是那种不爱写作业的学生，上高中是在差等班，全年级200多人，她的成绩排在180名左右。这样的成绩，真心让人很难与北京大学联系在一起。

但是，自从她上高中之后，就意识到自己不能再这样下去了。于是她开始利用所有的空闲时间去学习，向优秀的同学看齐。

从那以后，刘媛媛加倍努力，早上教室还没有开门，她就已经蹲在门口旁背英语单词。晚自习下课后，她往往是最后一个离开教室的人。

三年的努力没有白费，刘媛媛从排名靠后，考到全班前十名；又从全班前十名，考到全校前10名。虽然她高考时没能正常发挥，只考上了对外经济贸易大学；但是四年后的2012年，她以优异成绩考入了北京大学法学系的研究生，完成自己的北大梦想。

所以说，一个有梦想的人，他不会彻底地放弃自己，在到达某一个临界点时，他会彻底醒悟，告诉自己：不能再这样混下去了，我要证明一下自己，原来也不比别人差。

四、结语

如今，当年倒数第一的郑恩柏或者已经北大毕业，又或者接着继续努力，攻读研究生。我们不难预见，他的未来充满了无限的可能。

如果你是孩子的家长，有幸看到这篇文章，告诉孩子：只要心中有梦想，一切都还有希望。

如果你是刚刚考完中考，成绩不是很理想，不要害怕，告诉自己：上了高中，要重新为自己努力一把！

如果你刚好也是高一、高二里成绩垫底的那几个，不要灰心，告诉自己：希望还在，只要不放弃就一切有可能；下个学期，我放手一搏，输也要输得心服口服……

有梦想，不一定可以实现，但我们在追逐梦想的过程中，会成长，会有所收获。