高考英语试卷评价,高考英语评卷要求

1.如何评价2021新高考卷I英语?难度如何?

2.2020年陕西省高考英语试题评析（全国Ⅱ卷）

3.专家点评2021年上海高考英语试卷

4.专家点评2022年上海春考英语试卷

5.全国高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析

6.2020年浙江高考英语卷难度难不难,英语试卷答案解析(下载)

7.2023新高考英语难吗

声势浩大的2022年高考，经过2天的漫长时间，终于落下了帷幕。很多考生也放下了纠结的心，考试终于结束了。今年的高考，数学科目比较难，综合科目也有一定的难度，那么今年的英语科目会难吗？按照理论来说，英语应该是比较中规中矩的一门科目，它不会出的太难，事实如此嘛？随着英语考试的结束，很多考生也纷纷跑出了考场。不同试卷难度有差异，让我们听听不同试卷考生们的说法，听完真的是让人有些心疼。

全国甲卷考生：尚银辉（云南）

今年的英语整体上还好吧，我做着挺顺利的，除了选择题有几道比较难理解，完形填空有点难度之外，其它的题目，我觉得都还可以。总体上讲，我感觉今年的英语不是特别难，相对平时考试还要简单一些的感觉。不过，我们班有的同学反应今年的试卷还是很难的，可能是我运气好？我做这张试卷，确实不难。

全国乙卷考生：田敏杰（河南）

今年的英语考试，真的是难出了天际，我觉得我九牛二虎之力都用上，各种筛选排除方法解答，都很难考及格。也不知道这英语试卷是谁出的，这么变态。真的是每一场考试都让人受不了，数学难，综合科目难，到现在英语还这么难，还让不让人活了啊，我感觉我都要复读了。

新高考1卷考生：张迪（山东）

新高考1卷，今年就是个“神”。首先是数学考试，难出天际，接着今天的英语也没让人感觉很简单。这难道就是要为难河北，江苏这样的高考强省吗？我做这张高考英语试卷，1/3的选择题部分是蒙的，也不知道能蒙对几道。其它题目做得也是不怎么好，主要是难的我都看不懂啥意思，阅读理解，完型填空都看不懂啥意思。题目出得也太难了。

新高考2卷考生：袁芳芳（辽宁）

今年的英语试卷是真的难，今年从难度上讲，新高考英语卷真的比全国卷难。我做选择题时，都很迷茫，好多题不知道如何选，而做到后面的一些阅读了解，和完型填空，我真的是都不知道选哪些。今年的高考，已经把我考的被淘汰了，还不知道咋弄呢，考的好差劲啊。今年的英语题目，我也是醉了，我全程痛苦，都不想做这张试卷。

天津卷考生：韦清远

很难，今年的天津卷英语很难，我们班的同学也说很难，今年的数学卷，英语卷真快把我考疯了，昨天的语文试卷做得也很一般，不咋顺手。

北京卷考生：宋雅

北京卷的英语，我一直觉得是不怎么难的，我做过近3年北京高考的英语试卷，觉得都还是挺好做的，直到今年的高考，我觉得今年北京高考的英语试卷，真的是有点难，难题占比有点高，接近40%的难题，让人做的崩溃。

浙江卷考生：刘荣明

我做着还可以，因为我英语不怎么好，不管难易，都是不及格。但是我班学霸说，今年的语文难，我个人觉得也挺难。

综上：今年的英语试卷，全国甲卷的考生反应题目是比较简单，但是还有的考生说英语题目挺难的。至于全国乙卷、新高考卷，和其它自主命题省份的英语试卷，都是有一些难度的，并不简单。当试卷都偏向难的时候，就会使得高考选拔人才更精准，但也会导致录取分数线适当的下降，因为题难。对于自主命题省份，和新高考卷来说，接下来还有其它科目的考试，还是不能带着不好的情绪，要调节好情绪，积极应对接下来的考试。而全国卷的考生，考完了就可以好好放松一下了。

如何评价2021新高考卷I英语?难度如何?

上海高考英语卷试题难度相比去年难不难评析　高考英语卷的特点主要表现如下：

一、试卷题材广泛、内容新颖

高考英语卷继续秉持“传承与创新”的基本思路，以“依法治国、创新能力、传统文化、立德树人”为指导思想，在选择文本时尽可能地寻求广泛的素材，涉及主题包括助人为乐、心理健康、文化符号、文学艺术、环境保护、社会发展等。一方面，多样的语篇主题可使擅长于阅读不同题材的考生均有展现自己能力的机会；另一方面，也有助于从不同的方面体现。其次，试卷语篇体裁多样，包括对话、调查报告、新闻报道等，既能够全面测试考生的语言能力，且在难度方面保持合理梯度。

二、试卷注重能力考核，顺应语言教学趋势

本次英语卷所有语篇均取材于原版教材、书报，不仅语言地道，且尽可能还原英美国家的真实场景，使考试所用语言和以英语为母语的人们的日常生活、工作用语相一致，最大程度保证测试的公平性与客观性。

同时，英语卷注重综合考察考生的语言运用能力以及思维能力，要求指向明确，有利于素质教育的实施。

1、语法：为了充分体现语法知识的语用功能，全面了解考生活用语法知识的能力，在坚持“基础、常见、实用”的考核原则上，今年继续突出语法知识在语境中的应用。此举旨在避免语法知识考核中机械、孤立的考核方式可能带来的弊端，能较好地反映学生灵活运用语言知识的能力，并期望能够对目前语法教学中可能存在的过繁、过细、过度的现象有一定的反拨作用。

2、词汇：今年的考题继续考核学生对于词汇的词义、词性的基本掌握，对于兼类词的灵活运用以及词汇在语境中的词性变化亦有要求，有利于引导教师在平时教学中关注一词多义，利用真实语境进行教学。

3、阅读：除了考核学生对文本的基本理解以及上下文内容推断外，今年的阅读语篇题材关注社会热点，紧靠日常生活。其中，展现母女亲情的诗歌阅读、对于全球气候变暖的深刻反思、使用社交媒体时的个人信息保护以及电梯左行右立反而带来问题等等话题都可谓相当地“接地气”，也能开拓学生眼界。这些阅读语篇有利于引导教师平时适当选用各种英语题材进行阅读教学，同时能够引导学生关注社会焦点，鼓励学生进一步拓展课外阅读，增加阅读输入量的总体要求。

4、简答题：除了考核学生对基本信息的获取能力外，今年的考题继续注重检测学生的理解能力，有利于引导教师在平时的教学中注重培养学生的整体阅读能力和归纳、表述等能力。

5、汉译英：除了常规考查学生的基本翻译能力之外，如单词拼写、词汇搭配、句型运用等要素外，今年的考题侧重关注中学阶段所学知识的综合运用能力，英语的习惯表达，尤其重视中英文表达上的文化差异。有利于引导教师平时在教学中注重知识与能力训练的同时，特别关注汉英表达差异，使英语表达更地道。

6、写作：今年的图表型作文依托“研究性学习”的背景，不仅考察学生观察、归纳的能力，也要求学生能够自主思考，有利于引导教师把测量学生语言表达能力与思维品质结合起来，为学生搭建更广阔的展示舞台。

三、试卷讲求思想性、实用性

本次试卷，在语篇的选择以及试题的设计方面考虑良多。通过“将食物分给有需要的人”的故事展现帮助他人的意义；通过“重视全球气候变暖刻不容缓”、“社交网络个人安全问题值得关注”以及“电梯左行右立可能造成人流拥堵”等等报道激发学生对于社会热点的兴趣和关注；一方面弘扬高尚的精神情怀，一方面也引导学生“声声入耳、事事关心”。

从实用角度而言，本次高考英语卷希望能够通过测试的导向作用让学生明确语言学习同样需要理论联系实际，并最终服务于今后每一日的生活和工作。为此，与去年相同，试卷中出现了最新列入词汇手册的单词以及一些报章杂志中经常提到的高频词，更尽可能真实地呈现学术英语阅读的形态，体现高考的选拔作用。

此外，试卷注重对学生实际应用能力的考核，包括阅读能力、思维能力和分析问题的能力，并进一步指明教师应在教学中重视学生的能力培养，从而真正完成从“考什么教什么”到“教什么考什么”的转变。

总而言之，英语卷在考查语言知识的基础上，适应语言测试的潮流，也注重考核语言的运用和交际能力；通过丰富的考核内容，为不同水平的考生提供了发挥的平台。全卷视野开阔，有一定的深度和广度，试卷难度总体与近几年持平，保持中等偏易

2020年陕西省高考英语试题评析（全国Ⅱ卷）

新高考1卷英语试题难度还是大的，主要看自己平时的基础知识，如果平时学的好，就不难，如果平时成绩不好，就很难。

新高考I卷语法填空语篇介绍游览黄山美景的经历:

新高考I、II卷应用文设置的情境要求考生在英文报庆祝创刊十周年之际写一篇短文投稿。

命题专家介绍，针对高考综合改革省份实施《普通高中英语课程标准（2017年版）》的不同进度，高考英语科分别命制了适用于新旧课程标准的不同种类和不同版本的试卷，精准匹配各高考综合改革省份的高中英语教学实际情况和学生水平，保证老高考向新高考的平稳过渡，助力高考综合改革顺利实施。

提高英语成绩的窍门

英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。

其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

专家点评2021年上海高考英语试卷

#高考# 导语 考 网从陕西招生考试信息网了解到，2020年高考英语科目考试结束后，陕西省教育考试院邀请西北大学外国语学院有关教授和部分中学高级英语教师对我省英语科目试题进行了简要分析。具体如下：

本年度陕西省高考英语试题采用全国卷II，遵循“方向是核心，平稳是关键”的原则，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查学生英语综合运用能力。试题基于高考评价体系总体要求，以学科素养为导向，重点加强对阅读理解、语言表达和批判性思维等关键能力的考查；改变相对固化的考查形式，促进考生提高学科素养和综合语言运用能力。

　首先，阅读理解选材地道，话题贴近学生生活，内涵广泛且符合学生的认知水平。A篇是介绍文化类旅游景点的应用文，考查了学生的语言实际运用能力；B篇是有关益智游戏的科学研究报告，属说明文，介绍了智力开发的另外一种途径；C篇是有关维护生态平衡的说明文，体现了人与自然的主题，第31题具有较高区分度；D篇是讲述阅读乐趣及其重要性的记叙文，体现了人与自我、人与社会的主题，第32题的选项考查了学生的词汇能力，略具难度。B篇和C篇的选材新颖，考查了学生的思辨能力。“七选五”题型讲述表情符号对人际关系的提升作用。阅读理解总体平稳，试题考查全面，词义推断题由去年的一个增加至两个，体现了稳中求变的命题思想。

　其次，完形填空是讲述主人公意外购得两幅名家油画真迹的记叙文，体现了美育思想。考查项仍以动词和名词等实词为主，第44和46题有一定难度。

　第三，语法填空和短文改错涉及中国传统文化，旨在增强学生的文化自信。第62题具有一定难度，第64题设置巧妙。短文改错更注重对语篇逻辑的考查。

　第四，书面表达采用了命题作文的方式，改变了近年来常用的书信或邮件的形式，内容设置了和同学一起去农场参加采摘活动的情境，引导学生在实际生活中参与和体验劳动，培养劳动精神。

专家点评2022年上海春考英语试卷

2021年上海高考英语科目的考试已经结束，专家对高考英语试卷进行了点评，下面是我整理的相关信息，大家赶快来看吧！

2021年上海市普通高等学校招生全国统一文化考试(简称“高考”)英语科目考试于6月8日下午及6月9日顺利进行，市教育考试院邀请相关学科专家对试卷进行评析。专家一致认为：试卷以立德树人为根本任务，紧紧围绕社会主义核心价值观，凸显文化自信；试卷结构稳定，试题难易适中，注重考查思辨能力，有效落实了英语学科核心素养的培育目标，充分体现了新时代高考评价改革理念，对中学英语教学起到了积极的导向作用。

凸显价值引领 促进全面发展

试卷注重价值引领，彰显育人功能，引导考生提升综合素养，树立正确价值观念。如，完形填空语篇关注人与动物和谐共处的重要性，引导考生热爱动物、尊重自然；听力部分涉及暑假实习工作的取舍，引导考生结合自身实际，树立正确的就业观；中译英部分涉及青春与理想、先驱者故居等内容，积极传播正能量，助力青年一代坚定理想信念，赓续爱国情怀；写作部分聚焦两门中文课程的异同，要求考生给出选课建议及理由，让考生在深化对母语认识的基础上，增强文化自信。

试卷传递健康生活的理念，促进考生全面发展。如，中译英部分倡导良好的个人卫生习惯；听力部分探讨了午睡和工作效率之间的关系；阅读部分关注运动损伤的预防，引导考生养成良好的运动习惯，健康成长。

紧跟时代步伐 突出能力考查

试卷命制紧扣课程标准，所选语料时代气息浓郁，充分考虑考生的生活经验和认知水平，考查英语学科核心素养，检验考生在真实场景中使用语言开展交际、借助语言认识世界的能力。

试卷以“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题为背景，围绕疾病传播的途径、大数据时代下的信息检索服务、可视化的思维方式等话题，创设意义完整的语境，考查考生综合运用语言知识的能力。如，阅读部分以多模态语篇的形式呈现，着重考查考生“看”的能力，同时考查考生信息提取、加工、整合的能力。

试卷注重思辨能力的考查。如，词汇部分比较线上线下购物优势，引导考生辨证分析，理性消费，合理选择。又如，阅读部分探讨了无人驾驶技术在发展过程中遇到的“小问题”，引导考生在把握时代脉搏的同时发现问题，主动应对。

注重文体意识反拨日常教学

试卷选材多样，体裁丰富，涵盖文学作品选段、广告宣传文本、科学研究报告等文本形式，话题新颖，既贴近生活，又拓宽考生的国际视野，引导教师将语言教学与日常生活、社会热点和科技创新相结合。

阅读部分的试题命制颇有亮点，要求考生不仅要把握故事的情节发展，还要审视关键细节，借助环境渲染和动作描写体会人物的情感变化，这对英语教学起到了正向的反拨作用，启发教师在教学中不仅要深入解读语篇的主题、内容、文体结构，也要关注语篇的语言特点和写作意图。

全国高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析

#高考# 导语 无 从上海招考热线了解到，2022年上海市普通高等学校春季招生统一文化考试英语科目（笔试）于1月9日上午顺利进行，市教育考试院邀请专家对试卷进行了评析。详细内容如下：

　2022年上海市普通高等学校春季招生统一文化考试英语科目（笔试）于1月9日上午顺利进行，市教育考试院邀请专家对试卷进行了评析。专家一致认为，整卷彰显立德树人，体现时代精神；试卷结构稳定，试题难易度合理，综合考查多元能力，有效落实英语学科核心素养的培养目标，体现新时代教育评价改革的理念，对高中英语教学起到积极的引导作用。

　 一、立德树人、润物无声

　试卷以立德树人为根本目标，以坚定文化自信为鲜明导向，积极倡导尊老爱幼、崇尚劳动、遵守契约，引导考生关注自然，关爱家庭，激发考生对美好健康生活的向往。

　听力短对话中关于毕业后立志服务家乡的内容，引导考生培养家国情怀，树立正确的人生观和就业观。翻译试题中涉及社区商场、长者打车不便等热点问题，引导考生关注本土文化的生命力，以及数字时代的民生盲点。语法语篇介绍北极光的由来，引导考生关注自然、热爱自然、敬畏自然。阅读理解第一篇叙述了家庭生活的困境，引导考生直面挫折与困难；第二篇某露营地的规则介绍，提升考生的规则意识，倡导契约精神。完型阅读语篇讨论科学饮食，树立正确的健康观，倡导科学生活方式。

　 二、立足能力、考查多元

　试卷命制紧扣课程标准，围绕“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题，题材丰富、体裁多样、语境创设意义完整，富有时代气息，符合考生的认知水平。

　试卷凸显学科核心素养和关键能力，检验考生在真实语境中综合运用语言的能力。语法部分考查考生在分析句子成分的基础上活用语法知识的能力。阅读理解部分考查考生解构和建构文本的能力，强调语篇意识。如阅读理解第三篇探讨了经济发展与环境保护的关系，要求考生在理解作者写作目的的基础上进行归纳，考查考生的语篇概括能力与逻辑推理能力。

　试卷注重思辨能力的考查。完型阅读语篇从正反两方面阐述了无糖饮料对健康的影响，引导考生辩证客观地看待事物。作文以考生熟悉的校园生活为情境，要求考生基于对问题的理性分析，提出解决问题的方案。

　 三、考而知变、改进教学

　试卷选材以德为舟，设问以学科核心素养为镜，为教师日常教学指明方向。课前，教师可以多创设开放性的提问和假设，充分融合不同学科的知识，鼓励学生勤思善思巧思。课中，教师可以深度剖析语篇，充分挖掘文本特色与行文特点，培养学生的整体语篇意识。课后，教师在设计作业时，不但要精心挑选与学生生活密切相关的话题素材，还要引导学生走出校园，多关注社会热点和民生问题，真正实现学科育人目的。

2020年浙江高考英语卷难度难不难,英语试卷答案解析(下载)

全国高考英语试卷难不难,难度系数解读点评答案解析

一、单项选择

山东省的高考英语单项选择题目一改该省的一贯的命题特色。前几年是“语法题”、“辨析题”各占半壁江山，平分秋色，而特别强化了“语法题”的考察！单选部分，总体难度与2012年持平，考点分布与往年基本相似，词法中代词1个，冠词1个，动词时态2个，非谓语动词3个，介词1个，句法中，主语从句1个，定语从句2个，状语从句2个，情景交际2个。

的题目强化了具体语境对语言表达的影响，题材深入生活，学生做题时需要在大脑中“重现”这道题目的场景——这对死记硬背学语法的同学是一个致命的打击，对同学们活学活用语法提出了较高的要求。如果考试平时不注意积累，只想考前突击的话，将对这种题目毫无招架之力。事实上，很多题目是平时考试时经常可以遇到的，只要平时做题时遇到错题不随意应付、每次都留意一下，拿下这些题目并非难事。

二、完形填空

山东省的完形填空题目继续关注“人性”话题，讲到了文章作者在成长过程中的一个变化，即：从不懂得关心别人到懂得关心别人，并从关心别人的过程中得到了很多幸福感。全文呈明显的总分总结构，夹叙夹议，情节安排合理，逻辑过渡自然，学生做题时会感觉比较轻松。需要指出的是：完形填空的核心技能在于“精细化的阅读理解能力”，学生应学会在把握文章“主题”和“态度”的基础上，加强对具体用词、造句的感悟力。我们要明白：作者用的每一个单词都有其具体的意图和缘由，都是为了作者表达整体的思想服务。

三、阅读理解

的阅读理解篇章难度较去年有所降低，没有明显设置的难句。在词汇量基本过关的情况下，只要“沉住气”、读懂文章其实并不难。阅读部分，A篇是人物故事类文章，B篇是人物故事类文章，C篇是科普说明文，D篇是社会文化类文章，20道题中侧重考查的是细节理解题和推理判断题。从整体角度来看，文章的长难句和生词数量较少，对学生的阅读理解不会产生太大影响。各篇文章在选材上也都属于英美文化和社会生活范畴，如B篇讲述的是美国音乐人GeorgeGershwin的生平。

四、阅读表达

的阅读表达同样以“人性”为主题，讲了一个在奋斗中发家致富的富翁对金钱态度的转变。这种人性转变的话题和的完形填空如出一辙，故事过程中有明显的起承转合。五道题目分别考到了主旨题、填空题、改写句子、细节题和开放性试题。学生答题时，应学会跳出语义，学会从篇章结构和行文逻辑的角度进行更加深刻而清晰的分析。很多学生平时愿意从感性上读懂故事，但不愿进行理性的分析，这是不对的。事实上，这种理性分析的态度是思维成熟的表现。为了改善这种情况，今后一线教师教学过程中，可以选择一些词汇简单而逻辑复杂的文章，有针对性地强化学生的逻辑分析意识。这对提高学生的阅读理解整体水平是很有帮助的。

五、书面表达

的书面表达题目延续山东省一贯的提纲作文命题习惯，时隔一年之后重新回到“书信题”的大框架中，考了一篇“以道歉信为外衣，以活动安排为主体段”的提纲作文，相当于10年山东卷（道歉信）和07年四川卷（假期安排）和合体。这种作文是我们平时经常练习的，因此套路很完善、套话很丰富。此外，本文中需要同学们翻译的难句不多，因此，只要在备考过程中有意识地了解过高考英语作文的提分方法，掌握了常用的亮点词汇、加分句型和过渡词，并加以针对性训练，这道题目应该不难写。

总之，纵观山东英语高考题目的难度偏低，侧重考查学生知识的牢固程度和基本功的扎实程度。

2023新高考英语难吗

浙江省高考英语命题思路(英语学科组)

浙江省高考英语试卷严格遵循“正确导向，稳步推进课改”的命题原则和考试说明要求，在试题形式、题材、文体和考核重点方面，秉承传统，锐意创新，在考查语言基础知识的同时，着重考查运用英语的综合能力，并以考试促进教学的进一步发展。

一、秉承传统，锐意创新

试卷兼顾经典与现代，强调思想性和实用性的有机结合。所选语篇均来自于英文原版书籍和国外主流媒体，多为名家名篇，题材丰富，文体多样，语言原汁原味，文风朴实优美。语篇贴近学生生活，传递学习和生活良策，彰显人生真谛和价值观，富有时代气息。在传播正能量的同时，让考生感受学习，感受生活，增强学习兴趣和学习能力，从而提高综合素质。

二、注重语言知识，突显运用能力

高考英语试卷的单项填空和短文改错考查考生在微型语境中灵活运用语法、词汇和语用等知识的能力。完形填空注重考查考生理解语篇及语境的能力和综合运用语言知识能力。阅读理解的考点覆盖了文章的主旨和细节、重点与难点，着重考查对篇章结构、作者意图、蕴涵意义和对修辞的理解能力。此外，初步尝试考查解读图表数据能力，以满足考生进一步学习和社会实践需求。

三、引导学生树立正确的学习观，以考试促进教学的发展

高考英语试卷考点覆盖面广，重点突出，兼顾普及与提高，满足学习的各种不同需求，充分体现“以学生为本”的思想。书面表达尊重学生个性，鼓励学生拥有并多层次和多样化地表达自己的思想，引导学生树立正确的学习观，并促进英语教学的进一步发展。

立足语篇重视应用关注人文

——浙江省高考英语试题评析

宁波市鄞州区教育局教研室特级教师周道义

桐乡市第二中学特级教师庄志琳

高考英语试题浙江卷严格依据《英语课程标准》、《英语教学指导意见》和《考试大纲》命制，延续前几年试卷的风格，题型和要求没有改变，难度保持相对稳定。试卷对词汇的理解要求略有提高，出现了unavoidable，stunned，humiliation等生词。从整卷的语言材料看，真实地道，关注思想性、人文性和实用性，比较通俗易懂。从设题情况看，立足考查学生的语言基础知识和语用能力，无偏题和怪题。

单项选择题考点覆盖面广，考查内容清晰，难度适中。考题涉及词汇辩析、情境对话和语法知识。词汇辨析依然是单选题的重点，如形容词辩析、动词辩析、名词辩析等。许多题项考查考生的语用能力。

完形填空题讲述作者大学毕业后在工作和生活体验中理解了成功的真正含义，指出“物质上的成功和享受并不代表精神的富足和幸福”这一价值趋向。文章的最后两句(Butwhataboutthepersonalandsocialcostsinvolvedinpursuingmoneyovermeaning?Theseareexactlythekindsofcostsmanyofustendtoignore—andtheveryonesweneedtoconsidermost.)道出了作者的观点，是理解本文的关键。考查难点主要是长句理解，逻辑关系和故事情节的流畅性。此题有一定的难度。

阅读理解题选材广泛，涉及学习、图表、科普、生活等方面话题，有一定的生词量。其中A篇是关于学生快乐阅读的实验，强调通过快乐阅读培养阅读习惯。B篇通过对条形图、线形图和饼形图的介绍，让学生学会读图，运用英语解决实际问题。C篇是光污染对生物的影响，集科普性和人文性于一体。D篇讲述作者从遛狗的体验中悟出生活的哲理——尽管有时生活艰难、前途难测，但人生总有希望和快乐。任务型阅读是关于约见教授的注意事项，要求考生根据篇章内容和脉络，选出每段的首句，考查学生概括主题和查找主题句的能力。阅读理解题的设问除了部分信息查询题外，更多的题项涉及主旨大意、推理判断、作者意图、句子理解、代词指代、篇章结构等，对思维能力有一定的要求，难度适中。

改错题的语篇原文语言地道，根据改错要求，进行了题目设置，考查考生基本的阅读和综合知识的运用能力，错误典型，易于查找和改正。

书面表达题要求考生以“WhenIhaveadifferentopinion”为题，在“坚持自己观点并说服别人”和“尊重大多数同学的意见”中选择其一，用实例阐述观点，并说明理由。该题符合学生认知发展水平和生活体验，学生有话可说，易于表达。但要写好这篇短文，考生需要一定的思辩能力和语言表达能力。

从今年的英语试卷看，今后的高中英语教学应该继续关注语篇，重视语境，培养语感。同时，考生也要注重拓展阅读空间，强化生活体验，提高思辩能力。

2023年高考英语科目，全国卷整体难度比去年略微高一点，整体差别不大。新课标卷难度也是高一点。而自主命题省份英语试卷难度大一些。

下面是各省考生对试卷的难度评价：

云南考生（全国甲卷考生）

（注：全国甲卷适用省份：四川、云南、广西、贵州、西藏）今年的英语试题总体上感觉还行，比起平时的模拟考试题目，要难一点点，但整体差别不大。其中完形填空有点烧脑，好几个词弄不准，阅读理解还可以，极个别的选项有点抽象，需要推理。短文改错，也挺中规中矩的，都是平时考的常见的语法类型。生词比平时的考试多一些，但是对于英语成绩好的考生，是可以推理出该词的意思。

河南考生（全国乙卷考生）

（注：全国乙卷使用省份：河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆）

感觉是有些难的，我英语平时都能稳定在120左右，去年的全国卷也做了测试，也是123分，今年的英语试卷考完之后，有很多地方，有些不确定性。但是还是能在100分以上，只不过没有把握120了。班里面平时100分左右的，也普遍反映，今年的题目是要难一些。不仅仅是数学难，综合也难，英语相对好一些，虽然也难，没有数学和综合难得吓人。

河北考生（新高考I卷考生）

（注：新高考I卷：山东、广东、河北、江苏、福建、湖北、湖南）

我们去年就采用了新高考试卷，班里面也进行了去年的英语试卷模拟，普遍觉得今年的英语更难了，很多考生都说，有很多地方都不会写。我平时成绩90多分，这次感觉及格有点危险。整体来讲，比去年的要难不少。

湖南考生（新课高考II卷考生）

（注：新高考II卷：海南、重庆、辽宁）

今年的试卷比较容易，做得比较顺手，应该能考个120分，和平时模拟的试题难度系数差别不大，主要有一点，今年的英语题目中，完型和阅读理解特别绕圈子，需要考生推理，才能找出正确的答案。如果只是看文中的句子，猜测填什么，大概率会选错，这个刚好是这套英语试卷设计的“小坑”，谁踩进去，估计就会分数降低一些。

浙江、上海、天津、北京考生（自主命题省份）

今年的英语试题是有些难的，比去年的难，估计全省分数线都会下降，我们老师都说了，一本线至少下降10-20分。