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2017年广东卷高考作文题目,2017语文高考答案广东

tamoadmin 2024-06-06 人已围观

简介1.2014广东高考历史试题及答案文综2.2012年广东高考文科数学、语文、文综、英语的答案,谁有3.广东高考语文难度2017年广东高考总分是多少分:750分广东高考总分数为750分。广东高考考试科目及对应各科目满分分别为:语文:150分数学(文|理):150分英语:150分文综,理综:300分2014广东高考历史试题及答案文综第I卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)1~3 单选

1.2014广东高考历史试题及答案文综

2.2012年广东高考文科数学、语文、文综、英语的答案,谁有

3.广东高考语文难度

2017年广东卷高考作文题目,2017语文高考答案广东

2017年广东高考总分是多少分:750分

广东高考总分数为750分。广东高考考试科目及对应各科目满分分别为:

语文:150分

数学(文|理):150分

英语:150分

文综,理综:300分

2014广东高考历史试题及答案文综

第I卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

1~3 单选题

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

4~6单选题,每小题3分

7题,文言文翻译,10分

(二)古代诗歌阅读(11分)

8题,6分

9题,5分

(三)名篇名句默写(6分)

10题,6分

乙 选考题(三、四大题选一个做)

三、文学类文本阅读(25分)

11题,(1)双选题,5分;(2)(3)分析题,6分;(4)分析题,8分

四、实用类文本阅读(25分)

12题,(1)双选题,5分;(2)(3)分析题,6分;(4)分析题,8分

第II卷 表达题

五、语言文字运用(20分)

13~15单选题,每小题3分

16题,5分

17题,6分

六、写作(60分)

18题,60分

2012年广东高考文科数学、语文、文综、英语的答案,谁有

1.2014年全国高考试题新课标文综历史答案

与其在网上等,还不如主动出击去寻找机会更加大一些

这位同学你好,一般最新版本的书网上是没有参考答案可以直接给你的。所以大多数网友帮不了你也不要怪他们!

我是一位过来人,我可以给你指几条路子:

(1)、你可以去图书馆或者本地的书店去询问一下有没有这本书,如果有的话,不急着买,和售货员阿姨道声谢就先回家,背个书包把作业本带去,在图书馆或者书店找到这本书,再舒舒服服地抄作业。

(2)、你可以在淘宝或者京东购物平台上向卖家索要一下:

具体步骤:一、在搜索框内输入相应教材的名称

二、联系卖家

三、得到答案

注意:说话时礼貌一点,叔叔阿姨哥哥姐姐多叫几声,先询问有没有这本和你的版本批次相同的书,然后说出你的难处,以情动人就可以顺利拿到答案了(最好让他们用手机拍照给你)

(3)、向你的同学问问:可能他们已经买了一本相同的有答案的书,问他们借一下,当然出于关系的缘故,你最好请他们喝点饮料或者果汁之类的,巩固一下关系!

如果觉得有帮助,请采纳,谢谢!~~~~~~~

如果实在不行,只能花钱买一本了。……或者网上找人代做,不过费用绝对会比书钱贵,而且可能上当受骗,我希望我能帮到你!

2.09高考辽宁卷历史试题

近期教育厅意向性确定辽宁省2009年高考三套考试方案,正在征求意见之中,欢迎大家进行评论,发表自己的观点和看法。

(由于没有成文,只是领导会议传达记录的主要内容,因此很多内容不是很详细。) 方案一:3+3+综合素质 第一个3是语文、数学各150分,外语120分; 第二个3是小综合,文科包括政治、历史、地理或理科包括物理、化学、生物,3张卷,各100分; 综合素质评价不计入高考分数。

总分:720分 方案二:3+1+学业水平测评+综合素质 3是语文、数学各150分,外语120分; 1是学生特长学科,从物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术中任选1科; 学业水平测评科目包括物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育;分值10%纳入高考考试成绩; 综合素质评价不计入高考分数。 总分:640分(分值分配不详) 方案三:3+3+反向小综合+综合素质 第一个3是语文、数学各150分,外语120分; 第二个3是小综合,政治、历史、地理或物理、化学、生物, 3张卷,各100分; 反向小综合考试成绩和综合素质评价不入高考成绩。

总分:720分。

3.2014年江门市高二第一学期统考文综历史试题

状元谈文综学习方法:课本是法宝? 2007年广西文科状元 林丽渊? 文科综合是令很多考生头痛的部分,它的分值大而且主观题比重大。

不过,我相信,只要经过一定的训练,主观题高分是完全有可能的。而客观题则是要练出来的。

? 1.啃书本? 高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以,要与高考针锋相对,课本是法宝。

我的方法是一遍遍地看。历史5本书我看了七八遍,可能不能完全背下来,但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。

关于看书,我有几点建议:? (1)抓住书本框架,背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体,背熟目录才能建立知识点之间的深 *** 系,为知识的迁移和运用奠定基础。

考场答题时,才能做到大跨度和宏观概括,尽量避免因遗漏观点而失分。? (2)不放过任何角落。

大字小字一起看,还有批注,插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。

因为高考试题“超纲”现象常有发生,比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。? (3)注意整理笔记,抄录书里。

我没有单独的历史和地理、政治笔记本,因为我觉得把笔记记到书里是最好的,方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中,翻阅课本时也会一起复习。

这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业,且涉猎面和跨度也更广,进而得分更高。? (4)分专题总结。

这个在第二轮复习中老师也会有所概括,但是自己如能总结效果最好。比如世界之最, *** 会议之类的。

这样不仅可以让读书看书更加有趣,还可以提高归纳总结能力。? 2.地图? 地理的关键是地图。

我的办法是填充图画,即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的,这样考试时就会有快速反应了。而经纬线的图我是花了很大工夫,我把世界地理的每个方块的图都剪下来,放袋子里,有时间就看,看多了,就非常熟悉了。

? 3.注重热点? 高考文科综合中,基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。所以,我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。

我的方法是,先弄清近年,尤其本年度有什么重大热点,然后弄清每个热点可能的命题角度,再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识,运用相关知识分析热点,最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。? 4.研究真题? 近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。

要有计划地逐题深钻细研,对各类题型题目,不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系,总结出命题人构思答案的方法。

答题时要做到段落化、要点化、序号化,概念的表达要准确,史实的表述要准确。而且要善于利用材料,有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到,而这点却容易被许多考生忽视。

? 2007年吉林文科状元 柏雯瑛? 文综是一门弹性很大的科目,在高三阶段的提高幅度也相当大。所以,绝对要给予它更多的复习时间。

历史要进行笔记,这是必不可少的。历史知识点繁杂,如果单靠阅读教材,不但费时,而且记忆效果也不理想,所以要进行笔记。

笔记要记两次,上课时,对老师的讲解和板书进行笔记,课后要整理笔记,在整理的过程中,又是一次对所学知识的巩固复习。? 政治主要是对课本上的黑体字部分进行熟记。

因为这样可以掌握知识框架,而且在答题时,这些黑体字部分是主观题答题的关键和中心,是采分点。相信熟练背诵黑体字部分并不是难事。

? 地理,众所周知,要对地图进行熟练掌握。这是每位考生都要做到的,如果你连地图都不去记忆,那地理几乎可以说就没办法考了。

地图的记忆,要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面,要对单独区域进行综合记忆。世界地图的每个区域都是一样。

在掌握了地图上的知识的前提下,进而是对教材中知识点的掌握。? 文综的学习必须紧紧围绕着课本,因为文综的出题面很大,书中每一个角落都有可能考到,这就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记,不放过任何一个细小的知识点。

除此之外,还要掌握每一个知识点的背景,每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系,将各个知识点纳入自己构建的体系中,这才算吃透课本。

?。

4.关于广东高考历史试卷

试卷当然是主要由高中历史老师改的。

但是因为只有几天的改卷时间,老师的任务十分繁重,因此会从一些大学里抽调部分研究生来协助改卷(一天100元,不做白不做)。另外还透露一点不幸的消息。

因为改卷时间限制,就算是老师改卷,每道题也会保持在30秒内评定分数(虽然很残酷,但这就是事实),更令人蛋疼的是,特别是研究生改卷,他们都会死盯着标准答案改,所以如果你的卷子写得跟涂鸦似的,或者重点不突出,是很难拿到高分的。2012年之前都不会有改变。

高考人数跟坐火箭一样的攀升,而规定改完试卷的时间又没有改变,所以试卷肯定会由历史老师和研究生共同改的。希望对你有帮助。

5.2014文科生,求历史大题答题技巧和文综选择解答技巧

文综大题我就历史可以,地理政治无能为力先说选择题,我历史和政治从开始只对一半,后来一般错一两个。

首先熟悉课本是必然的,不过我只背自己总结的历史大事年表,每个星期用一小时默写一次,我历史选择题完全是练出感觉来的,开始攻历史之前,历史成绩从未上过五十分,在网上下载几百题选择,旁边放个钟,一题最多一分钟,快一分钟还不能理解或者下决定的就圈起来,不要纠结一题没完没了,继续下一题。完了对答案,错了的就去翻书看哪里错了。

翻不到又想不开的就去问老师,能不问同学就尽量不问。这是经验之谈。

就这样从古代史一直刷到现代史,刚开始磕磕绊绊,后来书翻了好几个来回,笔记也一大堆。就开始刷高考卷。

政治也是这样的,两个月后我选择题写得特别快而且错的少,仔细看题目划下关键词迅速做选择,相信第一感觉。然后到大题,我只知道历史,历史大题开始我总是很迷茫,就觉得标准答案和自己想的怎么差那么多。

而且看了那些不知所云的题目,根本无从下手。直到有一天老师给我们讲解了一道大题。

我突然明白了一些。从那时起写大题的时候先划出关键词比如时间,还要注意主体,例如说商人或者是农民,说到清朝的农业就要想到小农经济的影响什么的,找到年代背景,然后在草稿纸上写下有关的大事件,以及当时的经济文化影响,考虑的时候要从很多角度思考。

例如说抗战时期美国给中国运送物资开辟的驼峰航线,问为什么要付出如此大代价也要开辟这条线,首先考虑中国方面的原因,再思考美国方面,最后还得思考国际方面,还可以适当补充这条航线相较其他路线的优势地位。答题要分点,意思明确,字数简练,能准确表达意思不要赘述。

角度要广阔。过去有点久了可能说得不太准确而且想表达的太多导致逻辑混乱,不要见怪,纯手打,希望能帮到你分毫,道理大家都会说,最主要是你自己领会。

祝你考上理想的学校。

广东高考语文难度

一、选择题:本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

12.有学者认为早在商代就可能出现了牛耕,对他最有利的证据是

A.商代遗址中出土了牛骨

B.《诗经》里有农耕生活的描写

C.孔子学生冉耕字伯牛,名字中有耕、牛二字

D.古文学学家发现甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状

解析:题眼:“商代”、“牛耕”。A项“牛骨”不等于“牛耕”,排除;《诗经》收录自西周初年至春秋中叶的诗歌,排除B;孔子学生冉耕为春秋时期的人,排除C;甲骨文是殷商时代文字,“牛牵引犁头启土状”说明当时可能出现了牛耕,故正确答案选D。

答案:D

13.“诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象反映了

A.分封制的巩固 B.中央集权的加强

C.宗法制的消亡 D.君主专制的消弱

解析:汉武帝时,设附益之法,诸侯惟得衣食税租,不与政事。该现象说明了诸侯权力的削弱,反映了汉代中央集权的加强。正确选项为B。

答案:B

14.有人这样评论当时的政治制度:如果宰相制尚未废除,宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主,君主就不会肆无忌惮。据此可知,他主张

A.限制君权 B.削弱相权

C.实行君主立宪制 D.废除三省六郡制

解析:材料之意:宰相制度条件下,宰相会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主,一定程度上可以限制君权,选A。

答案:A

15.图5为某时期的招贴画,从中可知

A.作者反对袁世凯独裁卖国

B.作者宣传抗日民族统一战线

C.国民党重新阐释了三民主义

D.五四运动有广泛的群众基础

解析:注意下方标题“国民革命军第一军”。国民革命军第一军1925年8月成立,源于黄埔军校的教导团,是国民政府中央军的嫡系主力部队,故正确答案选C。袁世凯独裁卖国(1912—1916)、抗日民族统一战线(1931年日本发动侵华战争之后)、五四运动(1919),其他选项时间不符。

答案:C

16 周恩来说:“共产国际的领导同志都还在担心我们离工人阶级太远了,我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼,有毛泽东同志的领导,完全可以无产阶级化,共产国际的一些同志听了以后大哗,不以为然。”对这段话的正确理解是

A.中国工人阶级尚未登上政治舞台

B.共产国际反对农民参加中国革命

C.中国奉行独立自主的和平外交政策

D.中国***坚持马克思主义中国化www .xkb 1.com

解析:依据所学,材料中“农村里经过长期斗争的锻炼”是指工农武装割据道路,即中国***坚持马克思主义中国化,选D。中国工人阶级1919年五四运动就开始登上政治舞台,排除A;共产国际的领导同志担心革命离工人阶级太远,并非反对农民参加中国革命,排除B;材料与外交政策毫无关系,C明显错误。

答案:D

17. 第一届全国人民代表大会召开前夕,发动群众宣传和讨论宪法草案的标语口号有

A.“为巩固新民主主义制度而斗争”

B. “坚持‘百花齐放,百家争鸣’的方针”

C. “争取社会主义在我国的完满实现”

D. “热烈庆祝社会主义的社会制度基本建立”

解析:为了保障在政治上从新民主主义向社会主义顺利过渡,新中国召开第一届全国人民代表大会,制定《中华人民共和国宪法》,故正确答案选C。一大召开前夕,即1954年之前,排除B(1956年提出“百花齐放,百家争鸣”的方针)和D(1956年,三大改造完成,社会主义的社会制度基本建立);A明显错误。

答案:C

18. 1521年有教皇代表与马丁 路德辩论说:信仰无法安稳地奠基于《圣经》。因为《圣经》就像软蜡一样,可以让每一个人随兴所致地扭或拉。”他们的主要分歧在于

A.教会是否腐败 B.信仰是否有必要

C.《圣经》能否作为信仰的基础 D.信徒能否仅仅依靠信仰得救

解析:马丁 路德宣扬“因信称义”,主张信仰《圣经》和上帝即可得救。而罗马教皇宣扬“因行称义”,认为信仰无法安稳地奠基于《圣经》。因此,他们的主要分歧在于信徒能否仅仅依靠信仰得救,选D。二者都是将《圣经》作为信仰的基础,排除C。

答案:D新课 标第 一网

19.18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡‘亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是

A.现实主义 B.浪漫主义 C.古典主义 D.理性主义

解析:依据材料“18世纪末19世纪初”和“强烈个性”,不难得出其创作风格是浪漫主义。浪漫主义文学产生于18世纪末,在19世纪上半叶达到繁荣时期;最大的干扰项现实主义为19世纪30年代首先在法国、英国等地出现的文学思潮,排除A。

答案:B

20 “新的力量和新的学说已经兴起,向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他社会主义者已经发射了若干小排炮,现在轮到大炮开火了。”“大炮”是

A.启蒙思想 B.生物进化论 C.科学社会主义 D.空想社会主义

解析:“向19世纪正统的自由主义挑战”表明工业革命后,资本主义制度的弊端暴露,批评与改造当时社会制度的乌托邦式的以及其他社会主义者兴起,“大炮开火”应该是马克思主义诞生,选C。

答案:C

21 罗斯福新政时期美国政府鼓励的行为有

A.资本家改善工人待遇 B.外国人到美国就业

C.老百姓把钱存在家里 D.农场主扩大生产规模

解析:罗斯福新政调节工业生产,调节劳资关系,故政府鼓励资本家改善工人待遇,选A。整顿财政金融,恢复银行信用,排除C;限制农业生产,排除D;举办公共工程和社会救济,解决失业问题,排除B。

答案:A

22 有学者说:“苏联制度的设计用意,在于尽快将一个极落后,开发度极低的国家,早早上上工业化的大道………尽管这个制度及其缺乏效率,及其浪费,却毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者

A.认为斯大林模式有合理之处

B.赞同列宁的新经济政策

C.客观评价了战时共产主义政策

D.否认赫鲁晓夫改个的必要性

解析:“(苏联)………尽管这个制度及其缺乏效率,及其浪费,却毕竟达到了上述目标。(工业化)”据此可知该学者认为斯大林模式有合理之处。

答案:A

23 1962 年法国某报纸说,戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌,通过向美国购买黄金而对其施压,美国政府对此颇为重视,认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题,也是一个经济问题”这反映了

①世界的多极化趋势 ②不结盟运动的发展 ③布雷森林体系面临挑战 ④法国抵制马歇尔计划

A.①②   B.①③   C.②④   D.③④

解析:材料中“法国持有的美元所表现”,反映了二战后西欧开始走向联合,经济赶超美国经济,布雷森林体系面临挑战,同时政治上冲击美国霸主地位,世界的多极化趋势,①③表述正确。不结盟运动与法国无关,材料也不能体现法国抵制马歇尔计划,排除②④。

答案:B

二、非选择题:本大题共2小题,满分52分。

38.(25分)芸芸众生的日常生活是历史的重要内容,从中可见社会变迁的轨迹,阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一:16世纪,美洲的一种辛辣调味品传入欧洲,为欧洲饮食带来新的味道,颇受欢迎,主要是荷兰人的功劳 ——据《欧洲文化史》等

材料二:“(清末)回工业之衰落日甚一日。今试经入一人家,观其日常所赋用者,无论为必要品为奢侈品,其来自他国者恒十而八九。”

材料三:2005年底,美国财经记者莎拉发现,自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国,其他普通美国家庭亦大多如此。Xk b1.co m

——据《离开中国制造的一年》

(1)材料一描述的现象出现的历史背景是什么?(6分)

(2)材料二中的“旧工业”指什么?简要说明其衰落与工业革命的历史关联。(9分)

(3)材料三中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代是无法想象的,为什么?中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些?(10分)

参考答案

(1)新航路开辟;西班牙对美洲殖民扩张和 掠夺;17世纪荷兰成为“海上马车夫”。(6分)

(2)传统手工业。(2分)英法等国通过工业革命成为工业国家;对外扩张,中国遭到侵略;(4分)采用机器大生产的洋货物美价廉,涌入中国,传统手工业受到严重冲击。(3分)

(3)20世纪五六十年代处于冷战时期,中美两国彼此敌对;中国经济相对落后。(4分)70年代以后中美关系实现正常化;经济 全球化趋势加强;中国改革开放,成为制造业大国;中国加入世贸组织。(6分)

评分说明考生答案如超出要点但言之成理,可在每问总分范围内酌情给分。

39.(27分)词语和概念的变化,可以为探究历史提供重要信息。预读下列材料,结合所学知识问答问题。

材料一:在中国,对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词,如宋人文集中有“自科学之兴,世为士者往往困于一日之程文,甚至于老死而或不遇”之句。明末清初,受古代“格物致知”的影响。时人将science意译为“格致”。19世纪中叶后,“研格致,营韧进者承时而起”。“格致”一词大量使用。19世纪末,梁启超等效仿日本的做法,将science译为“科学”,呼吁“从事科学,讲求之艺”民国初年,学姐还将science音译为“塞因斯”,意在强调科学的理性精神。

------------据《近代汉字术语创制的两种类型》等

材料二:随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传,民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”,而且近代“间接民主”也是“民主”。随着日常使用的“民主”一词,值得已不是古代直接民主。

------------------据《美国革命时期民主概念的演变》等

(1)材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关?程朱理学中“格物致知”的目的是什么?(4分)

(2)19世纪中叶以后,从“格致”到“赛因斯”反映中国向西方学习的内容经历了怎样的变化?并分析变化的原因(12分)

(3)结合材料二和所学知识,从西方民主政治发展的角度,简要分析“民主”概念变化的原因。(8分)

(4)从“经济”、“中学”、“粉丝”3个词语中任选1个,说明其含义或用法的历史变化。(3分)

参考答案

(1)科举制度(2分);“究天理”(2分)

(2)变化:技术——政治制度——思想文化;(2分)

原因:甲午战败,认识到制度的落 后和“师夷长技”的局限;(3分)开始学习西方的政治,推行政治改良;(2分)辛亥革命后建立民国,但民主政体有名无实;(3分)于是提倡科学精神,寻求思想解放。(2分)

(3)代议制度建立;(2分)代议制 民主具有优越性,如可适用于地广人多的国家;(3分)而且在实践中不断完善,如选民范围日益扩大;并扩展到更多国家。(3分)

(4)本问总分3分。考生言之有理,皆可得分。如“经济”一词,古代为“经世济民“之意,含有“治国平天下的意思”;今为指社会物质生产、流通、交换等活动。”粉丝“一词旧是中国常见的食品之一,今天在各大新闻媒体中,经常会用 “粉丝”来代表忠实的歌迷、影迷等狂热者。

评分说明考生答案如超出要点但言之成理,可在每问总分范围内酌情给分。第(4)问,指出一个时期的含义或用法,给 1分,指出两个及以上时期的含义或用法,给3分。

广东高考语文难度处于中等。

普通高等学校招生全国统一考试(Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges),简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。

2015年,高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年,教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”,加强对中学高考标语的管理,坚决杜绝任何关于高考的炒作。

高考阅卷:

普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法,当考试结束的时候,省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来,先召开阅卷大会,然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。

答题卡是先拆封后进行扫描录入计算机系统,这一部分将由公安机关单位负责(确保答题卡内容能顺利扫描进计算机系统不被泄露出去),试卷进行切割,选择题部分由工作人员将标准答案录进系统。

由计算机自动判别,解答题和作文部分实行的是人工评分的方式只要是考生回答有理都能获分。阅卷结束的时候,省教育考试院将试卷答题卡重新装订密封进行保管,任何人不得查看,3年后进行销毁处理。

高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成,所有的主观题都实行双评制度,如果两位老师给出的分数差距超出了阈值,那就会自动启动三评程序,如果三评老师给出的分值也超出了阈值,则将启动仲裁程序。

文章标签: # 高考 # 答案 # 历史