高考基础刷题买什么资料比较好,高考基础刷题

1.为了快速提高成绩，最佳的高三刷题方法是什么？

2.高三刷题买什么比较好

3.高三有哪些相见恨晚的刷题技巧？

可以的，但是最好买那种有详细解析的试题，这样不会的题方便从答案中理解。

1、在做高考真题时，第一遍先自己做，不会的可以看答案，如果能看懂，看完以后背着做一遍，而且这道题一定要画上记号，过一段时间再回头做，看看会不会。

2、如果在做高考真题时，基础太差了，有些题连答案也看不懂，一定要记下来，单独去学校问教师或同学，家长文化高也可以问家长，把题弄明白，过一两周再重复做，这样，多做一道，会一道，数学成绩也会提高一些。

为了快速提高成绩，最佳的高三刷题方法是什么？

高三基础差刷题可以买五三基础版、天利38套等等。

一、五三简介

1、五三是《五年高考三年模拟》的简称，是席卷全国的高考教辅书，可以说是高考复习人手一本的宝典。2008年6月由首都师范大学出版社、教育科学出版社出版的图书。本书由曲一线主编，主要是对高考命题内容进行整理归纳，对高考命题形式进行深度剖析，对高考题进行预测。

2、这本书是对近五年高考题目、近三年全国优秀高中考试的模拟题进行总结归纳，让学生充分了解高考的考试内容和规则。

二、天利38套简介

1、天利38套是由西藏人民出版社出版奉献给莘莘学子的一部精品教辅类图书。天利38套是研究中考、高考的专家对全国各地近200套中高考试卷进行了认真分析总结后，参考全国新课标学业考试试题评价和各地中高考参与命题和阅卷老师的意见后编辑而成的。

2、“天利38套”就是从这本包括38套试题的小书《全国各省市高考模拟试题汇编》作为起点，高考真题系列、高考专项系列、高考新工具系列、高考服务系列、志愿填报系列；中考真题系列、中考分类讲解系列、中考工具专项系列、中考同步系列；小学系列等十几个系列。

高三刷题买什么比较好

1.语文：

第一件事是翻课本。顽强的学生会把课本上的批注词抄下来，主要看课文后面的习题和思考问题。通常高考的思路都是这样的。第二件事，花一定的时间做所有的单项选择题，可以是试卷，练习册等。你做了什么并不重要。这样做，你会突然发现，语文的单项选择明显提高了。接下来按照题目顺序，练习现代汉语和古代汉语。如果你有诗歌鉴赏能力，不妨多做一些。

最后是作文。大家平时都抱怨作文难写，成绩提高不了。平时练习试题或者自己做卷子的时候有多少人写过作文？如果你强迫自己就一个题目连续写三篇文章，你马上就能发现自己的不足，而且每次都会不自觉地努力提高。记住，从课本到习题，一定要贯彻自己的想法，理清思路，直到做不到为止，做题的时候也要这么想。

2.英语

一般建议先拿收音机，再做阅读套，然后完成表格。记得写一些作文。这个时候，练习你的英语表达能力。同时在做广播和完成表格的时候，把课本后面的单词表再翻一遍。把真题和原正确答案全部代入句子，通读句子。做英语阅读的时候，前十几篇都是很耗精力的。当尽量做真题，少做模拟题。

3.数学

特别注意思维训练和题目理解。首先做几套选择题。答题部分分为数列、排列组合、函数、三角函数、解析几何、立体几何等。根据你的实际情况和教学大纲的要求，你可以按类型做这组问题。

4.综合科学

物理热力学部分把握微观理解，牢记能量不能凭空产生或消失，无论如何也不能100%转移，光学部分根据光学中万物的性质用频率来理解，所有特性都体现在频率层面上。利用这两种思维做热力学和光学，电磁学要掌握方向和运动规律，一定要透彻理解公式，然后再分别练习那套题。化学主要以考察知识点为主，做题时往往会回归课本。理解是生物学的主要部分，它始终保持对固有名词的理解，分析生物环境和状态在做题过程中的变化。

高三有哪些相见恨晚的刷题技巧？

高三刷题买什么比较好，哪些辅导书有用，我整理了相关信息，来看一下！

1.五三的总复习版：红紫两种，红的简单，紫的难。

2.《高妙数学思想方法》

主要讲方法+压轴题，有浙大优学的经典题选系列，题目质量高，题量大，可用来攻克薄弱章节。

3.《高考数学37年真题录》，纯粹刷题用的题典，作者分类分得很好，难度逐题提升，让你有一种刷题的成就感，答案虽然不是详解，但是很贴心。

4.《新课标高考数学题型全归纳》题型全，题目比较基础，总结的通式通法很全面。属于洞穿高考系列，这个系列的二轮复习书我也看了看，内容装帧排版都不错。

5.《数学压轴题中国正在解》在高二期末复习使用时最好的了。

1、刷题要精选题目

题目是永远也做不完的，时间是有限的，高三刷题也要好好挑选一下。只有在有针对性地选择题目的前提下，题海战术才是可取的。参考资料良莠不齐，所以选择题目时一定要慎重。题目的选择要尽量广泛一些，往年的中考试题、模拟试题等都要有所涉及，而且各类题型要搭配好。选择、填空、实验、实验探究、综合计算这些题型中，我们可以针对自己比较薄弱的部分进行专项练习。这样，既查缺补漏了，思路也开阔了，从而起到事半功倍的作用。

2、重视错题

高三大量刷题，就会碰到大量的错题，这些错题才是我们刷题的主要目的，一定要有一个自己的错题本！！刷完题目后，对照答案，整理自己错的题目，写下题目主干，并附上题目的思路分析，及自己的错因，完整的写下解题过程并标明关键步骤，并定期回顾，从中随机抽取题目重做！做完题后对于理解错误有错的题目要记下来，市场拿出来思考，总结，很多时候我们出错就是因为知识没有掌握透彻，不需要把每道题给记下来，但是很多题目都是换汤不换药的，保证以后遇到类似的题目 不再出错。

扫盲点

要明确：首先要扫清基本概念上的盲点，然后才是扫除思路方法上的盲点，最后才是题目类型上的盲点。

找知识点上的盲点，也就是所谓的“回归课本”。

题目是刷不完的，题型也是变幻莫测的，但知识点却是非常有限的。

与其试图无谓地刷数不完的题目题型，遇到新的没见过的就懵逼，不如扎扎实实地回归基础，任他千变万化就是跳不出如来佛祖（高考大纲）的手掌心。

具体操作：

遇到有题目不会做

效率起见，直接翻答案，仔细对照每个步骤。

不能抱着只是看看怎么解答的态度：第一步这样，第二步那样，第三步再这样，第四步得到答案，哦原来这样！

这么做只能当时觉得懂了，其实还是不会。遇到稍加变化其实类似的题型又不会了，甚至可能遇到原题也会忘记解法。

认真分析：把每一步用到哪些基本概念或者推论，全部都对应到课本中的具体内容。

每一步！

同时反思：自己为什么就没想到？！

是对这块基础内容根本就没概念？

还是对这个基本思路的应用场景不够熟悉？

还是题目太眼花缭乱误导或遮蔽了自己的思路？

对照缺失的知识点再反复啃概念（看讲义、看辅导书）、猛刷题（重复的题型不要浪费时间）。

必须要把基础部分的盲区彻底扫除，基础知识虽然看起来只是很少的内容，反映到题目上就是巨大的黑洞。

并且各块面的题目用到的方法技巧也不会很多，题目做多了会发现应对难题的解法就那么多。

尤其是上升到一定难度的题目，由于不能超纲，题目本质上变换的范围非常有限，最多进行外在形式上的创新。

解难题的小思路

绝大部分题目按照以下3个步骤，都是可以解决或者接近解决的，就算解不出来，也能混到些步骤分：

（一）能判断这个题目属于那块内容

比如：是平面几何、解析几何还是立体几何？是等差数列还是等比数列（或他们的变型）？

（二）判断是用这个块面的那块基础内容

几何题目的话是用欧式几何进行证明，还是全部坐标化解析？欧式几何的话已知条件和定理推论是否够用？用解析几何的话是用平面坐标还是极坐标？用代数方程还是参数方程？

数列题目的话是用通项公式还是求和公式？是否用到an=Sn-S(n-1)、高阶等差数列？对公式变形后能否凑出等差或等比数列的形式？

（三-1）试着把题目中的要件套到基础内容中，套套各类公式和方法，看看能得出什么东西，能不能往问题上凑。

（三-2）从问题倒推，看解答问题需要哪些条件，为了得到这些条件，有需要哪些条件，不断地倒推。

（四）把（三-1）胡乱推算出的结果和（三-2）中各种倒推出需要的条件进行对照，看有没有能凑上的，或者可以衔接的。

此外，对于特别难的boss题，往往都有两三问，第一问很简单，第二第三问就越发地变态了。

这种题目往往各问题之间都是相辅相成的，往往前面问题的答案是后面问题的重要条件。

因此对后面问题没思路的话，可以把上一问的答案当做重要线索，仔细研究下和后面问题的关系；或者重点围绕第一问的结论依照上述的(三)(四)步骤来综合和分析。

瞎总结

自认为基础足够扎实、解题思路比较明确，普通题目没有问题，偏题难题怪题也不会彻底没有思路的时候，可以试着跳出课本以外的基础知识，自己瞎总结些东西，或者有条件地学习更专业的内容，叫做“学科思想”。

为严谨起见，所谓正儿八经的学科思想往往是大学系统学习高等数学等课程才能系统掌握的，所以这里只是根据高中非常有限内容的“瞎总结”。

举几个例子，不全

(一)强行凑标准式

在学习一元二次方程通解公式的时候，就是用的强行把x都塞到括号里，变成(ax+b)^2=c的形式

不少题目比如解析几何、函数、数列都有标准式，强行凑标准式出来有时会看到不一样的东西。

(二)消元和消项

也就是减少未知数的个数

比如有的圆锥曲线题目用参数方程就比x,y容易解，因为只有一个未知数，还可能用到sin^2+cos^2=1来化简

数列题经常用到无穷个等式相叠加消项的做法

比如等差数列求和公式、二阶等差数列通项公式的推导都用到这个方法，现在没想起来的话快去回顾一下，这个很重要。

(三)把整体和部分同时处理

有的函数和数列和解析几何题目需要把f(x)或者an、Sn当做整体来考虑，在合适地时候再把它拆开。

比如推导等比数列求和的通项公式时，就是用到

S[n]*q=S[n]+a[n+1]-a[1]

以及涉及到奇函数偶函数周期函数逆函数导数的部分题目

(四)夹逼

如果x<a，且a<b，那么x<b

通常在证明f(x)大于或小于某不标准式b时，可以把f(x)或者b化成另一个形式相似、大小关系确定的标准式，再和另一方面比较

（五）极限

如果两个相差很大的数相加，那么小的数可以忽略不计

比如当a趋近于无穷大的时候，1/a就趋近于0，任何常数都比1/a大

如果没有常数，那么1/a就比1/(a^2)大，二者相加时后者可当做0，总之就是谁分母上a的指数大谁就是0。

比方说2019年全国二卷数学选择第4题，就那个看着像物理题的。

这道题目考察的就是极限的初级思想。

当a趋近于无穷大时，1/a趋近于0，对高考来说说就是0。

如果出现关于a的不同次方相加，只保留a的最高次方，低次方的全部是0。比如22a^4+33a^3+44a^2+55a，在a→∞时，就等于22a^4，后面的3次方2次方1次方项和4四次方放在一起，都是0。

如果分子分母都是关于a的多项式，分母中a的次方比较高，就还是0；如果分子中a的次方比较高，就是无穷大；如果分子分母中a的最高次方相同，就是最高次方项系数的比值。

当a趋近于0时，如果出现关于a的多项式，则a的次数最低的算术，凡是a的高次方项，全部都是0。比如

22a^4+33a^3+44a^2+55a，当a→∞0时，就等于55a，前面的4次方3次方2次方项放在一起，都是0。假设有常数项，就是常数项，有a的都是0。

分式中的情形参照前面自行类推。

特别需要注意的是，上面提到的次方，仅针对正整数次方，负的次方请转化为正整数次方的导数。

回到题目中，它说a=r/R很小，所以那一串=3a^3，

其实原理就是：

分子：3a^3+3a^4+a^5=3a^3，

分母（1+a）^2=1^2=1，

分子除以分母，等于3a^3。

把原式中同时含有R和r的项合并，只保留r的最低次方项，就可以了。

这种对学科思想的充分总结，是建立在非常扎实的知识基础和相当数量的题型总结上的，在应对从未见过的新颖题型是非常有效的，同时也会增添信心。

物理

个人感觉物理就是套公式+数学运算

套公式最复杂，需要把题目条件转化为数学语言，本质上还是数学。

最需要的就是把题目剖析成一步步或者一块块的能力，可以理解为是非常初步的系统思维吧。

关键还是对物理基本理论必须特别熟悉，再多处理些复杂的情况就熟练了。

练习时一定要非常清楚每一步这么做事干吗的，把题目拆分成那几个步骤，或者哪几个块面，为什么这么拆，为什么能这么拆，还能怎么拆，各种拆解有哪些优点缺点，联系是什么。

化学和生物

本人专业化学和生物学方向，看起来高中化学和生物就是纯记忆。

有些计算也都是很简单的物理或者数学题目

所谓的规律也都挺牵强的，比较推荐的办法就是围绕着规律记忆吧。

规律虽然牵强好歹也是规律，把每个要记忆的东西都和规律联系起来，符合规律最好，不符合的要指出哪里不符合，为什么不符合，当做特例记下来，后面会发现特例比规律还多……

比如有机反应很多都是正电中心+负电中心，或者正/负电基团互相挤走同类这种，实验设计也就围绕着气体液体固体变化温度变化引发的压强变化，用溶解性、酸碱性分离之类的。

生物就是死记硬背

语文

说实话我作文很差的，高考跑题几乎没分就不误人子弟了。

不过客观题基本可以全对。

语文的拼音字词句方面一个就是只看对的，不看错的。只保留正确的印象，到时候万一忘记了，看谁脸熟谁就是对的。

语文的句子其实很讲逻辑的，是可以像数学物理或者英语那样严格拆分的。

主谓宾定状补，祈使句陈述句之类的，语文的语法方面最好认真学下，把句子能按照数学公式那样拆开。

你会发现很多常见的病句都是一目了然的，就像看见3条腿的狗或者2个尾巴的猫那样不协调，比如前后主语不一致，缺少动词或者定语补语混用。

英语

英语不大懂，就是记好多单词和记住全套语法。

但是和语文有点像，基础语法一定要记牢弄清。

比如look forward to后面跟的是名词而不是动词这种涉及到本质词性的一定都要弄明白。

就是多刷文章和句子培养所谓的语感吧。

个人使用的小技巧就是海量刷阅读题

不管难度看到就做

有不会的单词根本不查，就是瞎猜着做，达到“好多单词都不认识，但就是能作对”的境界。

这里的不会单词只能是专业单词或者生僻词，基本的还是得会，不然真成瞎猜了。

比如句子“The skill named VENO NOVA of the hero Venomancer will not lead its enemy to ? ___”

A. dead ? B.death C. be dying ?D. died

虽然你既不懂剧毒新星也不认识剧毒术士但你知道这里是lead to 后面跟个名词，选b