李瑶高考成绩,李瑶婷高考状元

幼儿园老师告诉表妹，孩子在幼儿园站到桌子上乱跳，在家里好好管管孩子，孩子奶奶听后怼道：“送到学校就是让老师管教的，回家管教还送去幼儿园干什么”。

孩子一睁眼，奶奶就会把手机给她，吃饭时候必须把手机放在小桌子旁边。

表妹一说到孩子，无奈自己工作太忙，只能叹气。

自己的孩子虽然已经上小学，但在午睡时，背后突然多了几个闹钟，此起彼伏嘀嘀个不停。

熊孩子熊起来，爸爸一声呵斥便能清静，妈妈只剩下无奈的凌乱。

每年8月份，同事的子女一个个喜滋滋考上好的大学，最想知道他们是怎么培养孩子的，他们的回答永远轻描淡写：“都没怎么管”。

别人聊育儿经验，自己竖起耳朵听，回家依然不管用。

遇到《从出生到独立》后，才明白自己在育娃时，不是学到的方法不好，是方法使用出现了问题，就像药片使用因人而异，不同人群需用不同的量，禁忌情况要避免。

书中孟馥、姚玉红、刘亮等九位具有丰富心理咨询临床经验的专家，从家庭系统视角进行剖析，收集了丰富的育儿案例，在育儿方面给出了独到的心理分析和合理的方法建议。

在案例中，能看到孩子成长的影子，发现自己在养育孩子过程中不妥的言行，也能看到自己成长的影子，反思自己成长中的不足。

孩子就是家庭的缩影，孩子出了问题，家庭才是问题池。

育儿不仅需要学技巧和方法，还需要父母明确不同人生阶段的角色任务，学会正确处理家庭危机，懂得完整的教育。

1. 对于育儿，父母能明确自己的角色任务会是一个好的开始

《爱情保卫战》节目中，22岁的女孩说吵架时，后悔生孩子后悔结婚。自己以前爱美，长头发，长指甲，天天化妆，生孩子后这些都放弃了，为了孩子做了很多转变，而丈夫喜欢出去玩，还动不动冲她大吼，实在受不了。

爸爸过生日时回家一周，把五个月孩子放在家，然后提前一天返回，偷偷陪朋友出去玩，丈夫知道很生气。

相识半年，结婚生子，婚后一年时常争吵，都不开心却不知道怎么办。

孟馥在书中提出家庭的发展是一个动态的过程，并把家庭发展划分为六个周期：独立成人期、新婚成家期、养育新人期、孩子成长期、空巢期、夕阳晚景期。

随着家庭生命周期的发展，每一个阶段都有不同的任务，当生命周期发展到转折关头不能进行及时调整，就容易出现问题。

这对年轻夫妇彼此相爱，可是在孩子的养育问题上却感到疲惫和悔恨，在夫妻关系上彼此指责，心生不满。

他们都爱孩子，只是面对人生的转折，没有做好足够的准备，不知道怎么调整。

并不是有了孩子，就能自然而然地胜任爸爸或妈妈的角色，在养育孩子问题上，父母需要 明确自己在人生这一阶段的任务，主动调整自己，去完成自己的角色任务，才是打开爱孩子的正确方式。

作者总结了在养育孩子过程中的几个要点，很有意义：首先，父母要阶段性、一致性且持续地应对、处理亲子三角关系；其次，父母要照顾自己的心理卫生；再次，父母要兼顾夫妻关系与亲子关系；最后，父母要配合文化的变迁而适应亲子关系。

每一个任务都是持续性的、动态的过程，没有哪一个是一蹴而就的。在这一过程，妈妈、爸爸、孩子每一个都是需要兼顾到的对象，三者之间的关系都需要去关注和平衡，彼此理解支持而不是互相指责，只有每一个人都好了，关系平衡了，家自然和睦，正如广告词“大家好，才是真的好”。

想要“大家好”，需要家庭中每一个成员的不断调整、适应和努力， 只有这样，才能平稳度过生命的每一个周期，迎来顺遂的人生，给孩子一个坚强的后盾。

2. 父母离婚, 先学会健康分离

家庭和睦，幸福美满是所有人的愿望，但现实总是美好与残缺并存。

家庭关系处理不当，时常带来婚姻危机。《中国婚姻报告》中我国离婚登记对数从1978年58万对，飙升到了2020年的373万对，其间一直呈现一种上涨趋势。

离婚对孩子的伤害成了各方人士及父母关注的问题。

为了把离婚对孩子的伤害降到最小，很多父母会选择在孩子考上大学后办离婚手续，似乎孩子考上大学之后离婚对孩子伤害最小，成了很多危机婚姻的共识，有的人甚至偷偷离婚，一直瞒着孩子。

作者陈发展在书中给出一个例子，李瑶3岁时，父母离异，家里人一直瞒着她，爸爸在外地工作，几个月甚至一年回家一次，带她出去玩和吃好吃的，然后第二天就走了，在她人生的重要时期，爸爸都缺席。

直到工作后，从外婆口中得知真相，内心充满了对爸爸的怨恨，对妈妈的不满，感觉自己就是多余的，不愿工作，不愿出门，情绪一度崩溃，甚至有拿刀砍死妈妈的冲动，父母却依然坚持是为了她好。

如果真的为了孩子好，不是一厢情愿的为他好。 为了回避离婚对孩子的学习影响就选择高考后办理离婚手续或直接隐瞒，一不小心会诱发意想不到的伤害。

若离，请学会健康分离，而不是走向伤害孩子的另一个误区。

心理成熟的父母才能养育出心理健康的孩子。

陈发展分享了值得借鉴的健康分离做法：首先，父母能够接纳分离，无法做夫妻但永远可以做好父母；其次，不要喋喋不休指责对方，让子女觉得对方是家庭瓦解的罪人；最后，让孩子明白，父母虽然分开，但父母都会一如既往地爱着她，父母离异只是父母之间的问题，不是孩子没做好。

离婚，孩子是无辜的，关键是用正确的方式处理问题。

3. 孩子温和优秀，仍要谨防适应能力缺乏

家里不吵不闹不离婚，孩子成绩优秀，但在育儿路上依然不能疏忽大意。

小王大一第一学期还没读完就和父母埋怨学校太糟糕，要重新参加高考。

父母了解后才知道，到了大学，同学们成绩比她优秀，实践能力强，文体发展全面，而小王从小就是被欣赏，被优待的“别人家的孩子”，心里无法接受这样的落差，但又不知道怎么办，父母被弄得一筹莫展。

案例中小王因为学习从小优异，到了大学忍受不了被冷落和被忽视，一直把精力花在学习上，生活自理能力、人际日常处理能力、抗挫折能力相对缺乏，在大学新环境中遇到竞争不知道怎么争取，只能选择了放弃。

作者姚玉红给出值得借鉴的应对策略：首先，坚定地告诉子女，这是常见的情况，梳理过往，花时间提升自己缺乏的能力；其次，陪孩子直面竞争和合作的冲突，共同探讨应对的方法；最后，尊重孩子的选择，但要鼓励孩子谨慎负责任地做决定。

古希腊哲学家赫拉克利特说“人不能两次踏进同一条河流”，两个人也不能经历同样的人生，别人好用的方法不一定适合自己，不同的人生有不同的课题，不同的人生阶段有不同的人生任务，不同的家庭也需要不同的养育方法。

在教育孩子上放弃简单的照抄照搬，而是需要明确自己的人生任务，不断调整自己，提升自己的胜任力。

给孩子一种优秀的教育，不如给孩子一种完整的教育。