今年高考比以前好考-今年高考和去年高考难度对比

1.今年高考和07年相比总体难度如何？

今年高考和07年相比总体难度如何？

语文：作文“好写”也难“写好”

语文科评卷组长、华南师范大学教授柯汉琳

与近三年语文高考命题比较，今年语文试题难度不算高，相对难度较大的是选考题，考生丢分较大。但我认为，两个文类阅读题提问难度相当，对选择不同的考生都是公平的。有的人对古诗词部分第10小题略有微词，认为不应选一首中学生不熟悉的诗作作为分析对象。其实，此诗没有明显的文字阅读障碍，关键动词（诗眼）艺术效果的评析也多次考过，不能说难度大，问题主要还是考生分析能力偏低。

今年的作文题以“传递”为话题，颇出人意外，但社会舆论较为肯定。我认为，相对其他省市的作文命题，广东的作文题有时代感，简洁明确，引导材料清楚，考生不易跑题，比去年的作文题好写。但“好写”不等于能“写好”。就近几天评卷情况来看，这一估计是符合实际的。

数学：难度略降强调应用

数学科评卷组长、华南师范大学教授丁时进

今年高考数学试题首次出现文、理科试卷，总体难度上比去年略有下降。命题内容着力考查学生的能力。

根据考纲要求，文科卷难度相对低于理科卷。比如，一个简单的立体几何体积问题，在文科卷中展现出对三维图，空间想象能力和运算求解能力的考查；而在理科卷中，加进了“运动”的元素，展现了对数形结合，空间想象能力，推理论证能力及创新意识的考查。

今年试题中另一个显著特点，便是加强了具有应用背景的问题。不论是选择题中的数据处理、物流调配，还是解答题中的回归方程，虽然没有很强的理论含量，却有常用的实际背景，进一步弘扬新课标的一个重要理念：“发展学生的数学应用意识”。

英语：自由发挥空间更大

英语科评卷组长、华南师范大学教授梁锦祥

今年高考英语科命题难度适中，命题内容取材多样，跨文化意识较强，试题的考点目标较明确———在语篇中考查语言知识和语言技能；在应用中考查语言的综合能力。试题努力体现时代性、基础性和选择性等新课程标准的理念，给考生更大的自由发挥空间，注重语言与情感文化的结合，通过“理解”与“表达”型任务，测试考生的英语基础知识和运用能力。

政治：关注时政能得高分

政治科评卷组长、华南师范大学教授胡泽洪

今年高考政治试题难易适中，没有偏题及特难题。主观题部分重在考察考生运用所学原理理解问题、分析问题的能力，试题所选材料具有一定的典型性，特别是引入了漫画作为分析材料。

今年政治命题紧密联系国内外时政热点，富有时代感，也体现广东特色。比如，建设社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、房地产价格、个人收入所得税自行申报等内容，都有涉及。

从目前阅卷情况看，大部分考生都能较好地完成答卷，总体情况良好。部分基础扎实、关注时政、知识面广、善于学以致用的考生应该能得到高分。

历史：难度适中贴近生活

历史科评卷组长、华南师范大学教授陈长琦

从评卷情况看，今年的试题出得好，难度适中。既有考察学生基础知识、基本能力的一般性试题，也有考察综合分析能力、鉴别史料、认识历史现象本质与研究问题能力等方面的试题。许多史料、问题的选择与设计都贴近于社会、贴近生活，拉近了历史与现实的距离，有利于激发学生的学习兴趣与探究热情。试题符合政治性、科学性、知识性要求，是有利于高校选拔人才、有利于中学课程改革、有利于引导学生学习的比较好的试题。

地理：难度大降鼓励创造

地理科评卷组长、华南师范大学教授徐颂军

今年地理科试题素材多取材于生产生活实际，全卷图表数量众多，共有各类图25幅，表格7个，并常以图表组合的形式呈现。大量新资料与多种方式呈现的信息令人耳目一新。答案增强了开放性，评分说明多处注明“意思相近者可酌情给分”，鼓励考生创造性地分析、提出解决问题的方法。这样的题目，不仅平时地理成绩好的考生能答好，地理成绩不那么好但课外阅读量大、知识面广的考生也可以答得很好。

物理：平均成绩或有提高

物理科评卷组长、华南师范大学教授刘琼发

物理科今年难度比去年降低，但有部分考生仍感到较难，其实是考卷的总题量偏大所致。有些填空题也要通过分析、计算得出答案，加上为了说明情景和条件，使学生的阅读量偏大。总体估计，今年物理科平均分会比去年提高。

今年物理考试对学生“分析问题、解决问题”的能力考察明显加强。例如在第13题中，要求学生回答排除电路故障的方法和步骤，就是开放性、探究性的题目，很有新意。

化学：感觉良好未必真好

化学科评卷组长、华南师范大学教授陈红雨

今年化学试题选材广泛，将化学与医药、能源、资源、材料、环境、工业生产等学科、领域相结合作背景。其次，以化学实验为主题的试题比例较大。大部分试题需考生对文字、图形、表格等信息进行分析、提取，再通过思考并对所学知识加以整合运用后才能作答，还有些开放性试题有多种正确答案，这对进行“题海训练”而忽视能力培养的教学方式是一种警示。

今年不少考生感觉试题简单易答，但实际上在评卷过程中发现许多考生作答不规范、不细致、不全面，存在较多的科学性错误，难拿高分，说明中学化学教学中还应加强对学生答题规范性、科学思维方法等的引导。

生物：基础知识有待提高

生物科评卷组长、华南师范大学教授马广智

今年生物试题基本体现了高中新课程提出的“提高科学素养、倡导探究学习、注重现实生活”等基本理念。试题重视能力的考查，特别是注重探究能力、信息处理能力、图表应用能力和生物技术的应用能力的考查。考题新颖、灵活，与生物技术和生产实际等联系紧密。从答卷情况来看，考生的基础知识和能力还有待提高。