高考状元现状调查-历届高考状元现状调查

1.国内历年来的高考状元最大的官是谁

2.高考状元有没有成为所从事职业领域的****？

3.何川洋的目前状况

4.高考状元调查：9成上普通幼儿园 7成上普通小学

5.高考状元都哪里去了？

6.为什么有调查显示，各省市的高考状元几十年后基本上没有成功的人，反而当老板的大多数都是没有学历的人？

国内历年来的高考状元最大的官是谁

自17年恢复高考以来，国内尚未有高考状元进入省部级以上官员者。中国校友会的《高考状元调查报告》由此推断经商从政，并非高考状元所长。

司局级是有一把的，陈俊生、周开让等........

高考状元有没有成为所从事职业领域的****？

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每年刚入夏，最引人注目的就是一年一次的高考，以及高考出成绩以后的各位状元。这样的时刻总会勾起我们自己高考时的回忆，时不时感叹一句，青春一去不复返了。也许今年的高考会给人的印象更深刻一些，因为年纪轻轻的北京文科高考状元说出了让很多人竭力回避的真相，拽出了骆驼埋在沙子里的头。“现在农村地区的孩子越来越难考上好学校，而像我这种父母都是外交官的中产阶级家庭的孩子，成长在北京，享受教育上得天独厚的条件，对学习习惯和性格上培养都是潜移默化的，每一步的基础打的牢靠，所以最后自然就水到渠成。现在的状元都是家里好自己又很厉害的。”

事实真是如此吗？看看其他的状元们：四川理科状元，一个女孩720分+特长30分，750分满分状元，知识分子家庭，刷两套题对她来说是。贵州的高考状元查同学，家境很好，会播音主持，颜值比起小鲜肉毫不逊色，可以说是全国最帅状元。山西状元，更不得了，校园青春爱情男一号既视感！就是那种高中校园里学习好但早恋的时候欲言又止的纯真小男孩。陕西状元，高中去美国交流，颜值高，打得一手好篮球，健身达人，妈妈是个热爱跳舞的知性女性。其他状元，有的出自私立学校，有男扮女装玩的很出名的，没事儿就刷英剧美剧的，哦对了，还看到去年有个女状元，高中染发旷课谈恋爱，颜值高，还当了状元。当年我们读高中读大学的时候，每年夏天在电视上看到的多是贫困家庭里的苦孩子勤奋刻苦的一心只读圣贤书，而现在的状元，已经变成了又会学又会玩的酷孩子。

其中，家庭的教育起到了决定性的作用。中国校友网对全国各省级高考状元的调查显示：“2007-2016年全国共有约837名高考状元。其中，近五成的状元父母是教师(35%)和工程师(12.6%)，还有近两成父母是公务员。而来自农村、经济状况欠佳家庭的状元所占比例下降。随着我国高考竞争激烈程度的提高，考生的高考成绩除了与考生本身努力有关之外，考生所拥有的社会与教育也至关重要。”

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与此同时，微博上另一则新闻，却令人心疼：

6岁的孩子，应该还没上小学，别的同学在撒野到处玩的时候，他在上学前和放学后要练习走钢丝和直播，靠这个获得可观收入。他父亲说：农村的孩子再怎么读书也拼不过大城市的。这样的观点和北京文科状元的观点不谋而合。事实上，这也是现在很多人的心声。

有人会说高考也阶级固化了，不，高考对每个人都是公平的，但高考状元，或者说高考成绩的分布，却是社会阶级固化的投射。穷人并非不能考高分，进高校，成状元，只是比较难，概率低而已。但所有这些考高分的人，都有一个共同点，那就是家庭教育比其他人好。家庭教育包括生活环境、也包括教育理念。富有一点的家庭，像北京状元这样的不用说，从小在国内外各处旅游，父母知识渊博，家中藏书丰富，在“读万卷书”和“行万里路”上都能给予很多清晰的指引和有力的帮助；而那些一般家庭教育出来的高分考生，也许没有锦衣玉食的生活，但家庭给了他们积极向上的生活态度。他们的父母也许文化程度不高、工作普通，但勤劳坚强、吃苦耐劳。这些孩子明白他们所处的地位，知道未来的方向，但更重要的是，家庭教会了他去往将来的方法；我无法评判这个让孩子练走钢丝做直播的父亲，他的做法是错是对自有时间来检验。但我认可他的这种忧患意识，他的行动会很直接的教会孩子“我离城市里的孩子差距很大，我需要学会更多的东西，比他们付出更多的努力。”

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80后这一代，曾经有人说他们是最幸福的一代，因为这是第一批独生子女，享有从所未有的关爱；后来又有人说他们是最不幸福的一代，因为我们赶上了工作不包分配、房价飞涨；但现在，80后的孩子也在经历前所未有的第一次：上一代育儿观点和新时代育儿观点的碰撞。我的小侄女刚满4岁的时候，嫂子想把她转到双语幼儿园去，可是哥哥不同意。双语幼儿园的费用是普通幼儿园的两倍不说，关键是哥哥觉得“以前我们也没上过双语幼儿园啊，我们的英语不也是挺好。”是啊，我们小时候没有上过双语幼儿园，没有在校外补过课，没有过这么多的兴趣班要学，可是我们照样长大了，上大学了。这话乍一听起来，是没什么问题，可是细想就不行了。

以前我们不上这么多课外课，是因为大家都一样。在一个市或者一个区里，大家都一样只在学校上课，放学回家就写写作业看看电视，我们的父母都忙着上班、忙着生活，没有精力也没有钱来想这些额外的教育问题，市场上也没有那么多机构来时时刻刻提醒你，你的孩子其实没你想象的优秀，TA需要学习的东西太多了。后来生活越来越好了，家长的收入高了，社会上的教育机构多了，当第一批人让孩子去学了舞蹈、乐器，让孩子有了成绩以外的闪光点，其他的家长再也无动于衷了。人，就怕比。当大家都只上学的时候，比的东西只有成绩。当大家都一边上学一边上兴趣班的时候，要比的东西就太多了。你当然可以按照自己小时候的方法，只上学不补课不上兴趣班，可是有一天你的孩子和其他的孩子站在一起，你发现其他的孩子有的会唱歌，有的会跳舞，有的弹一首好钢琴，有的会用英语朗诵一首诗，可你的孩子只会傻傻的看着他的同龄人，你的心里，又会怎么想呢？还能心安理得的让他继续“享受童年的幸福”吗？到底让孩子按照哪种理念去教育，恐怕只有等自己真的经历了这天，才会明白其中的无奈和恐惧。

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现在的上班族普通焦虑，作为父母，这种对子女教育的焦虑更胜过工作上的焦虑。缓解焦虑的方式只有一个，那就是花钱。私立学校、国外交换、各种特长班补习班、各种活动，只要你能让他相信对孩子有一点点帮助，他都会毫不犹豫的交钱。可是在这看似无私奉献的行为背后，投射出的是家长从来不对自己反省。好像只要家长拼命的赚钱，大方的给孩子花钱，就能换来一个心安理得，就能在孩子没进步的时候大声呵斥：“我这么辛苦都是为了谁，你怎么这么不上进，真是气死我了。”但往往这样的教训并不能让孩子“痛改前非”，因为家长会选择性的忘记，孩子最需要的不是这样那样的课。

他们需要的是清晰的引导、精神的鼓励，比起学这么多东西，他们更需要的是，学会如何去愉快的学习。而这些至关重要的东西，是任何一个教育机构都无法给的。作为家长，你不是一定要给孩子买品牌书包、品牌鞋子、品牌衣服；你也不一定必须每年出国两趟，国内游三次；更甚至，你不是一定要有大房子、小轿车。但你必须要在家里和孩子一起学习看书，利用空余时间丰富自己的知识和见识，用你自己的行动告诉孩子：我们必须要勤奋，必须要努力。当你做到了这一点，我相信，你的孩子也肯定不会差，他会按照你所期望的那样，越来越好。

何川洋的目前状况

何业大说：“我的娃（何川洋）把自己锁在屋里哭了整整一夜。”

对于这样的结果，何业大带着哭腔对记者说：“现在整个家庭都快被搅散了，自己有种崩溃的感觉，不知道该如何面对孩子。”

相关评论

状元”就能“枉法”吗

重庆高考文科状元何川洋变更民族身份，近日有了些新说法。重庆市教委以何川洋的行为在加分公示期间已被查处、尚未构成加分事实为由保留了这位状元的录取资格。不过，与此同时，何川洋所填写的唯一志愿方北京大学则表示，将依照教育部相关规定放弃录取何川洋。

这里所说的相关规定，是国家民委、教育部和公安部所发布的《关于严格执行变更民族成分有关规定的通知》。对于弄虚作、违反规定将汉族身份变更为少数民族成分的考生，《通知》明确规定应由省级教育行政部门或其委托的招生考试机构取消其考试资格或录取资格，并处理有关责任人员。

《通知》的意思很明确：只要发现了变更民族成分，考前发现的取消考试资格，考后发现的取消录取资格。但在何川洋中，我们似乎并没有看到这样的严惩，相关部门仅仅是对具体实施行为的原巫山县委统战部副部长、县民宗局局长万民强以及何川洋的父母予以了免职和停职，而对于直接当事人——状元何川洋，当地教委则选择了“网开一面”。

既然有“法”可依，为何还要“网开一面”？“尚未构成加分事实”这一理由显然站不住脚。从法律角度说，“尚未构成加分事实”应该类同于“未遂”。但“未遂”并不代表不违法，也不表示可以就此免于处罚。2007年，西藏的4名高考状元中有3人曾因相似原因被取消录取资格。

公平是高考的底线。如今，如果因为何川洋是当地状元就“法外留情”，那对于那些被取消了资格的考生，公平又在哪里？换言之，重庆市教委的“不取消录取资格”是不是意味着以后但凡有点门路的考生都可以先去铤而走险一下？

何川洋的民族身份早在初三那年就让身为当地招办主任和组织部副部长的父母由汉族改成了土家族，时至今日要把责任都归咎于年轻的何川洋显然并不合适。调查显示，有六成网友对何川洋表示同情。

但如果仅仅因为“同情”和“未遂”，当地有关部门就在处理上网开一面，那就难保这样的今后不会越来越猖獗。毕竟国家出台相关规定的初衷，是想通过直接严惩考生来遏制近年来愈演愈烈的风。就这点来看，重庆市教委的做法似乎与国家维护高考公平公正的决心有些背道

回复 ： 你这是高端黑

高考状元调查：9成上普通幼儿园 7成上普通小学

29名2015年全国各省高考状元，93.1%上的是普通幼儿园，72.4%上的是普通小学，41.3%上的是普通初中。

澎湃新闻（.thepaper.cn）针对全国21省（市）的29名省状元（文科13名，理科16名）进行调查，发现状元们在“人生起跑线”上，并没有比其他孩子走得更远。

异化的“幼升小”“小升初”

2015年7月4日，南京外国语学校小升初考试，吸引了2530名考生竞争320个学位；在广州，幼儿师范学校附属幼儿园天河东园区招生20人，吸引783人报名，竞争比高达39:1。在上海静安区的市级公办幼儿园门前，家长则排队二三十米等待摇号入园，为了对口入校，还有一名家长高价购入了长寿路上的学区房。

上好幼儿园，特色小学，重点初中，让孩子赢在起跑线上，这样的 育儿 观点，让本该是“搭积木、唱儿歌”的幼儿园，成了孩子拼搏的战场。

海口一年轻妈妈晒出大班孩子的“月测试卷”，引发网上热议—“载、乘、逢、桑”认识吗？“School is over”会读吗？78-4+33+24-20=？，据海口记者调查，类似小学化题目在海口市的幼儿园比比皆是。

幼儿园题目为何那么难？出题的园方将矛头指向家长：“我们也知道幼儿园阶段教这些内容不太合适，但现在很多家长有这样的需求，如果我们只教10以内的加减运算，家长就会觉得我们教学质量不行，会考虑把孩子转到其他能教这些内容的幼儿园。”

家长的集体焦虑症

当“别输在起跑线”成为家长的集体口号，幼升小、小升初的奇景也在各地上演：家长揣着数万现金到学校门口只要求“借读”；小学面试要考孩子英语完型填空；5000多名小学生参加民间组织的“小升初”模拟联考……

人民网发起的一项“家长焦虑”调查显示：92.8%家长对认为自己对孩子的成长、教育存在焦虑。中国青少年研究中心组织的调查显示，83.6%的中学生家长要求孩子考到班级前15名，小学家长的期望更高。

“家长患了一种病，集体焦虑症。”浙江省教育学会会长鲁林岳认为，这种病是整个 社会 焦虑的折射，此外，今天的家长对子女追求成功的诉求比以往任何时候都要强烈。因为现在大多数孩子是独生子女，独生子女的成败对家庭来说输不起。

人口生育高峰的到来也加重了家长的焦虑。2015年全国出生人口逼近1800万，加上人口流动，给孩子的入学与竞争都带来挑战。

状元的欢乐童年

不过，争着上名幼儿园、名小学，提早学钢琴、英语、奥数，对孩子的成败真的那么管用？

“从学校的视野看来，小地方确实不如大城市。”福建省高考理科状元姜麟琨并不否认优质教育与一般教育的差距。从幼儿园到初中，姜麟琨都在宁德市寿宁县度过，“算山里小县城，刚到厦门上高中时，我发现无论是学习或视野，都与大城市孩子有差距。”

不过姜麟琨觉得，人的智商差别都不大，“只要小学、中学用心学，态度没有差，学会充分利用身边的学习，这些差距很快就能赶上。”

比起学过什么，姜麟琨童年印象更多是玩，“上课做完作业就是玩，与朋友爬山、捉迷藏，经常去山里的寺庙转转。学习则是老师讲到哪儿就学到哪儿。”

姜麟琨这样的状元不在少数。

浙江省理科状元郑恩柏根本没有上过幼儿园，只上过一年的学前班；广东高考理科前十，东华高级中学的熊质琪，她的童年在小镇上的普通幼儿园、普通小学度过，醉心于数学的她，直到上中学才接触到奥数。

澎湃新闻记者在调查中发现，与并不出众的幼儿园、小学、初中相比，状元们在学习兴趣及习惯上更胜常人一筹。

受访状元遇到学习瓶颈时，96.5%选择自己分析薄弱所在，100%会独立完成作业，遇到不懂自行查阅知识点。

江苏省理科状元蒋婧煜的母亲章文丽说，女儿从小养成了良好的学习习惯。小学一二年级时，她就限制女儿做作业的时间，要求按时睡觉。一次女儿先玩后做作业，到了晚上9点，还忙着做作业。她毫不留情，准时收掉女儿的作业，熄灯睡觉。从此，女儿回家总是先做好作业再玩。蒋婧煜初中是一所二流学校，考到高中时仅名列第76名，但设立目标后，很快在高二就升到了年级前十。

专家：过早灌输式学习会让孩子厌学

在专家眼中，让儿童过早学习也并非好事。

“儿童发展的过程是缓慢的，过早地去催熟他，实际上是损害大脑。” 上海社科院青少年研究所所长杨雄认为，心理学证明，儿童的大脑在3到4岁的发展过程中，会自我修剪信息。外界过早地给他灌输了几千个单词，很可能导致他入学以后厌学，丧失了学习的兴趣。”

2013年试点“零起点”的上海黄浦、金山两区一年级学生的调研数据显示，提前学习的儿童的记忆发展，低于零起点的儿童。调研显示，没学过拼音、数学、英语和识字的孩子在这四门科目的记忆力上均远远超过已经学过的孩子。另外，提前学习的儿童的学习兴趣，也均低于零起点的儿童。数据还显示，提前学习的孩子，随着年级的升高，提前学习的影响就不断降低，到了三四年级，相关性越来越弱。

这说明了什么？说明了真正的起跑线从来不取决你最初给孩子选择了什么样的学校！

通过对大多数正常人的经历细分的话，我们会发现，在6岁之前，学校教育对孩子的影响基本上可以忽略不计，小学阶段，学校和家庭对孩子的影响基本相同，之后学校教育的强度会不断地加大，在高中时期基本会占据一个人80%以上的时间和精力！

我们还有一句话叫做：三岁看老！无数的事实证明，家庭教育对孩子的一生影响至深！如果家庭教育出了问题，那么即便你把孩子送到再好的学校去，他也会过的比较辛苦。

有一句我很喜欢： 在人格发展上，学校的作用只是一个发酵罐 ， 真正能发酵出什么样的成果取决于你放进去的是什么！

比起把所有的希望系在送孩子去一个好学校上面，更重要的是在父母应该在孩子进入学校之前，努力把孩子培养成一个开放的、主动的、积极的人，而只有这样，学校才能通过其特有的 社会 交往功能为孩子提供合适的发展环境。

换而言之，只有将孩子的人格培养好了，他才真正的赢在了起跑线上！

所以千万不要再做甩手父母，你才是孩子的第一任也是最重要的老师，同时还是孩子永不退休的班主任，有些事情你需要教给孩子，而在教育孩子之前，你首先要做的是不断的学习和完善自己，因为这个世界上从来就没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母！

帮助孩子树立乐观积极的心态

每个人的一生都会遇到大大小小的困难，学习上或生活上都是如此！不要总是责备孩子的失败，请多多的鼓励他，培养他乐观的性格，让孩子学会坦然的面对一切的挫折和不幸，做一个幽默的人！只有这样他才会离幸福更近一步。

教孩子做一个善良的人，学会感恩！

从来没有哪一个心胸狭窄的人能成为一个成功的人，赠人玫瑰手留余香，只有懂得感恩的人才会成长！当孩子犯错误的时候，当他惹祸欺负人的时候，一定要及时引导孩子改正，助人为乐的品格从来不会被时代淘汰，尊重他人，学会倾听，拥有爱心的孩子同样的也会收获别人的爱和帮助！

梦想还是要有的，万一实现了呢？

在我们还小的时候，也曾有过不切实际的梦想，然后被现实打磨的一点也没剩下，所以我们总是抱着所谓的过来人经验对孩子的梦想不屑一顾，甚至嘲笑或讽刺：“别做梦了，不可能的！”

你不觉得这样很残忍也很无知吗？你做不到的事情凭什么觉得孩子也做不到？努力呵护孩子的梦想吧，当他迟疑的时候，帮助他向前一步，敢于梦想的孩子才会是富有创造力的孩子！

告诉孩子保护好自己，你才能保护好你爱的和爱你的人！

培养一个勇敢坚强的孩子，教会他一些安全常识，让孩子明白父母是不可能永远陪在他身边的，孩子自己能做的事情让他自己去做，别做包办父母，因为那样等于剥夺了孩子自我生存的机会！

养成阅读的习惯，孩子将会受益一生

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！多带孩子去书店看看，念书给孩子听或和孩子一起看书，努力构建一个书香家庭，培养孩子主动读书的意识，因为阅读不仅可以丰富孩子课外知识，帮助孩子更好的学习课本知识，一本好书还能教会孩子如何做人，培养孩子正确的德行！

当然，说了这么多，并不是说学校教育就一点都不重要，家庭育人，学校教书，正如之前说的两者的重点不同，人生是一场长距离的马拉松，只有基础打好了，以后的路才能走的更轻松更愉快！

高考状元都哪里去了？

尽管有关部门屡次忠告媒体不要炒做高考状元，但依旧挡不住记者们追踪报道的热忱。虽说聚光灯下的状元们不会像古时候成为皇上钦点的翰林，相府当然的乘龙快婿那样风光，但也会拥有相当多的粉丝，成为应试教育下苦难学子效仿的榜样。

不过,随着一个惊人事实的披露，状元们头顶眩目的光环将会彻底褪去，甚至可能被一些动机可疑的专家用来作为推动取消万恶高考的有利证据。

披露者系有博士学历、中国教育战略问题研究专家头衔的武汉市市教育局副局长田文江。他透露，首份《中国状元职场状况调查》表明,17年到2006年的30年全国各省状元全军覆没，没有发现一个在从政、经商、做学问等方面的杰出人才。

您会不会由此发出类似伤仲永式的感慨？

鄙人刚开始想发出这样的感慨，并对误人子弟的高考进行一番痛斥，但毕竟已经不惑，理智还是占据了上风，终于忍住没斥。

田专家面对“‘ 高考分数面前平等’是真的公平吗？”这样的设问严肃地指出，这只是表面和形式上的公平，而实质上并不公平，因为这是以一种人才标准来衡量所有类型的人才，就像歌唱方面的人才嗓子再好在高考文化考试能有突破吗？

他说的无比有道理，但有个小难题需要反对现行高考制度的专家们解决：那就是废除了过去荒诞但公平的考核方式，换成所谓体现多元人才观的、很素质的新型考核制度，怎么形成一个简便易行的统一选拔人才标准？您怎么证明一个农村的特会养猪的孩子就一定比城市会开宝车的孩子素质低下？

在当前教育体制存在严重及官僚化色彩的背景下，加上优质教育稀缺及分布极其不均衡，这样的改革势必会被一些不负责任的同志打着不拘一格降人才的旗号，以自主招生的名义，增加太多无法监控的人为主观裁量因素，为教育寻租大开方便之门。别忘了，直到今天，一个叫罗彩霞的可怜女生还在为几年前被冒名顶替的大学录取名额怒讨公道。还有多少沉默的罗彩霞？我不知道。更别忘了，改革开放以来，来自农村的大学生源占全部生源的比例已经下降了一半。而这一局面的形成居然是伴随着高校扩招的步伐发生的，疑似罪魁之一便是招生自主权。现行高考制度的专家们解决：那就是废除了过去荒诞但公平的考核方式，换成所谓体现多元人才观的、很素质的新型考核制度，怎么形成一个简便易行的统一选拔人才标准？您怎么证明一个农村的特会养猪的孩子就一定比城市会开宝车的孩子素质低下？ 在当前教育体制存在严重及官僚化色彩的背景下，加上优质教育稀缺及分布极其不均衡，这样的改革势必会被一些不负责任的同志打着不拘一格降人才的旗号，以自主招生的名义，增加太多无法监控的人为主观裁量因素，为教育寻租大开方便之门。别忘了，直到今天，一个叫罗彩霞的可怜女生还在为几年前被冒名顶替的大学录取名额怒讨公道。还有多少沉默的罗彩霞？我不知道。更别忘了，改革开放以来，来自农村的大学生源占全部生源的比例已经下降了一半。而这一局面的形成居然是伴随着高校扩招的步伐发生的，疑似罪魁之一便是招生自主权。

再说，高考状元在职场上集体沦为平庸之辈只是当前教育内容、方式脱离实际的一个缩影，您不是状元，上大学后如果认真地按照书本知识认真地苦读，毕业时照样可能成为激烈竞争的就业市场中的废品，所幸的是，有状元们垫背。而已。所以，您受了那么多年罪好不容易上了大学，就应该清醒地认识到这里只是您混张文凭、积累人脉捎带脚找个女友的地方，能力嘛，还得是建立在清醒自我认知的基础上，听从内心的召唤，密切关注社会的需求，完成能力的提升。您是大人了，这点别指望别人能真正意义上帮您。既然学校是一个不合格的批发商，我们应该有信心成为卖自己的杰出零售商。

所以，由于30年全国各省高考状元“全军覆没”，就急于颠覆现行高考制度是不靠谱的。当然，我也热烈欢迎这一悲剧能激发整个教育界乃至社会各界推动现有教育内容、模式创新的步伐。但前提是捍卫起点公平，如果最终演变成强势阶层子弟对弱势阶层子女机会的一次公开剥夺，岂不是好心办坏事？

为什么有调查显示，各省市的高考状元几十年后基本上没有成功的人，反而当老板的大多数都是没有学历的人？

首先要看成功的定义是什么。高考状元毕业后有的参加科研，看似是“默默无闻”一辈子，实际上创造的社会价值是无法估量的，不低于企业家。

其次，从创业成本来看，当老板并不难，几千块钱就能起执照，关键是看是都能踏踏实实经营下去创造辉煌。

所以当老板不一定就是成功，不出名也不代表失败。

另外学历、文凭不完全代表素质，没学历的人并不一定是能力不足或者素质不强。

总之不要轻视学习、文化，老板很多，但是人才有限。现阶段科技永远是第一生产力，人才是最重要的。老板再厉害，带着一群饭桶创业依然难以成功，但是遇到一位得力的副手就了不得了。