学考高考分离-选学考分离

1.与旧高考制度相比，新高考制度优点是什么？

2.2022年7月杭州学考科目

3.高考3+3 3+1有什么区别啊

与旧高考制度相比，新高考制度优点是什么？

优点是形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式。

健全考试与招生相对分离，学生考试可多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、宏观管理、社会参与监督的运行机制；构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。

招生录取制度与考试评价制度改革相衔接，将重点改革两方面：普通高校（本科）逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制，使高校招生录取更加适应各类人才选拔培养规律，更加适合不同学校的办学定位和办学特色。

加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。

改进招生分配方式。

提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，完善中小学招生办法破解择校难题。要改革考试形式和内容，完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价，加快推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革。

要改革招生录取机制，减少和规范考试加分，完善和规范自主招生，完善高校招生选拔机制，改进录取方式，拓宽社会成员终身学习通道。要改革监督管理机制，加大违规查处力度。要统筹规划，试点先行，分步实施，有序推进。

2022年7月杭州学考科目

语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术。

从2020届开始，学考选考分离，学生无论选择哪三门作为高考的选考科目，语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术都要参加学考。

2020届学生开始，学考首考最多考三门，前三届学生学考首考最多考四门，整体来说，对大部分学生影响不大。

高考3+3 3+1有什么区别啊

高考中的“3+3”指的是：文理不分科，除了语文、数学、外语三门必考科目之外，学生可根据自己的兴趣特长从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科。学业水平测试考没有选择的那3门课程。

“3+1”指：除语文、数学、英语外，需考一门综合。即分文理生学习，物理、化学、生物为理综；政治、历史、地理为文综。学业水平测试考不选的那个综合，即文科生考理综，理科生考文综。

扩展资料：

高考制度改革

（1）实现招考分离、多次选择

到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度，这主要包括3个重要组成部分：

一是形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式；

二是健全考试与招生相对分离，学生考试可多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、宏观管理、社会参与监督的运行机制；构

三是建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。

（2）招生录取制度与考试评价制度改革相衔接，将重点改革两方面：

一是普通高校（本科）逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制，使高校招生录取更加适应各类人才选拔培养规律，更加适合不同学校的办学定位和办学特色。

二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。

参考资料：

百度百科-高考改革