分线差怎么算,分数线线差如何算的

1.最低分数差是什么意思考生分数线差怎么计算

2.录取线差是什么

3.录取分数线线差什么意思「详解」

高考是很多人一生当中最重要的一场考试，而填报高考志愿也非常重要：志愿填报得恰如其分，合理填报志愿后考入理想的大学，对于大部分考生而言与高考同等重要。

第一步：计算考生分数线差。根据考生高考分数(或估分)及当年各批次控制分数线(或估测的各批次控制分数线)计算考生分数线差。设辽宁考生A，高考分数590分，若辽宁2009年度一本理工类控制分数线为550分，则该考生相对于一本控制线的分数线差是40分。

但对于考后估分填报志愿的考生来说，还要充分考虑到考生最好的可能和最差的可能，即在计算出考生的基本分数线差的基础上，也要计算出考生的最高分数线差和最低分数线差，以便制定科学的填报策略和方案，确保万无一失。

如某考生平均具有40分线差，最好时可能具有60分线差，最差时可能仅具有20分线差。这一点，对于成绩不太稳定的考生尤为重要。

第二步：确定可选院校范围。根据考生的分数线差确定可选院校的大致范围。若按线差40分给考生

A选择一本A段院校，则应根据线差40分，与一本A段理工类《排序表》第\列的\参考报考线差\进行比较。凡该列\参考报考线差\指标等于或小于400分的院校都可列入可选院校范围之内。当然稍高于40分的部分院校也可列入其内，只不过是在一般情况下，序号越靠前的院校风险越大，录取概率越小;反之，风险越小，录取概率越大。

线差真的有用吗？真的能准确定位吗？回答：不能！这种可证伪的题目，其实非常容易回答，就是例证法，作比较，画个图不就完了吗。

高考成绩成菱形分布，分数段越在中等，越难保证被录取。最高、最低两头人数非常少，都很难掌握报考情况，何况中间段呢。

我们应该在填报高考志愿时利用位次和线差法，先初步确定考生的目标志愿院校范围；然后还要利用一分一段表进行分析；再利用目标志愿院校录取的招生招生的最低分平均分等各种因素，进行综合分析。

每年高考难度不同，也会导致每年的分数线都不一样。在各高校招生人数固定的情况下，高校的录取分数线也就不一样了。但是基本上来说，如果不是爆冷或是爆热的学校或是专业，录取线差变化几乎是不大的。

考生在填报志愿的时候，可以分别计算出近3年想报考院校的录取线差，还要判断这所院校录取线差的稳定性，考生在选择填报第一志愿的时候，可以通过往年的录取线差与自己高出批次分数线的分数进行比较，以确保第一志愿被录取。

很多考生在填报志愿的时候，都比较重视平均分，但是只单纯看平均分填志愿是不准确的，很容易会因为高考大小年发生误差。和平均分相比录取线差才更具有参考价值，所以，录取线差也是高考填报志愿的重要参考数据。

最低分数差是什么意思考生分数线差怎么计算

录取分最低分差是什么意思如下：

最低分数差的意思是各院校录取最低分与同批次录取控制线的分差，是当年考?被录取的最低分数要求。

每一年各个院校在录取当地都有录取最低分与平均分，与同批次省控线相比较就会形成”最低分数差”和“平均分数差”。

双分差法就是以各批次录取控制线为基准，以高校在录取当地形成的三年“平均分数差”的平均值为参照分数，定量测算各院校当年的录取分数，同时通过研究多年(最少三年)的“最低分数差”情况，对各院校当年录取分数的变化趋势进行定性分析判断，从而锁定更有把握的目标院校。

计算考生分数线差。根据考生高考分数(或估分)及当年各批次控制分数线(或估测的各批次控制分数线)计算考生分数线差。

但对于考后估分填报志原的考生来说，还要充分考虑到考生最好的可能和最养的可能，即在计算出考生的基本分数线养的基础也要计算出考生的最高分数线差和最低分数线差。

以便制定科学的填报策略和方案，确保万无一失。如某考生平均具有40分线差，最好时可能具有60分线差，最差时可能仅具有20分线差。这一点，对于成绩不太稳定的考生尤为重要。

平行志愿高校提档按照105%的比例提档，提档后按照专业录取规则进行专业录取，如果考生所报的专业分数不够又不服从调剂，或者所报专业不满足身体、单科成绩以及相关要求，则会按照招生要求退档。通常考生选择服从调剂而又没有其他不满足要求的情况，高校不会无理由退档。

最低分差是学生决定是否被某个大学所录取的重要指标之一

将学生高考分数和投档线（即“平行志愿”）相比较，如果学生分数高于某个招生专业的“最低分差”，则可以被该专业录取；反之，则只能考虑其他专业或者没有被录取的可能。

需要注意的是，每个专业、每个学校的“最低分差”可能都不同，而且也可能因为这个专业的招生数或者投档人数的不同而不同。因此，考生在填报志愿时，需要仔细查看招生和往年的录取情况，选择合适的原则和目标。

录取线差是什么

1、最低分数差的意思是各院校录取最低分与同批次录取控制线的分差，是当年考生被录取的最低分数要求。而“平均分数差”的意思是各院校录取考生的平均分数与同批次录取控制线的分差，反映的是院校平均录取成绩高出同批控制线的总水平。

2、计算考生分数线差。根据考生高考分数(或估分)及当年各批次控制分数线(或估测的各批次控制分数线)计算考生分数线差。

录取分数线线差什么意思「详解」

问题一：录取线差什么意思能不能说的通俗点，最好有例子，谢谢额 录取线差，就是当年某一高校所录取某省市全部学生的平均分数与该省市的本批次分数线的差额。

举例：某重点高校在河南近三年理科录取情况：

xx学校 录取最低分 平均分 最高分

2011 --- 612 ---

2010 --- 606 ----

2009 --- 592 ----

河南2011年重点线为582，2010年552，2009年567.

2011年录取线差:612-582=30

2010年录取线差:606-552=54

2009年录取线差：592-567=25

三年平均两线差36.3。一般认为，如果个人当年分数超过重点线36.3分，报考该校就是相对把握的。低于这个，报考就有一定风险。

问题二：高考院校录取线差是什么意思 只是可以用作参考，因为每年高考题目的难易程度不同，所以录取线差只能当作参考，最有用的是看自己的高考分数排名吧，看下该校每年录取线的分数的排名，如果在该分数排名前，就可以入到校，至于入该校的专业也一样，也是看往年该专业的最低分数排名，望纳

问题三：大学录取分数线中的：线差是什么意思？ 录取线差,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值(即:某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线)。

问题四：什么是专业录取线差 录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线 以武汉为例，2012年一本理工类控制分数线为551分。 如果某一类学校理工类录取学生的平均分数为571分，那么录取线差就是21分。 录取线差越大，说明这个学校生源越好，当然进去也就更难。

问题五：专业录取线差是什么意思 1、录取线差就是平均分与录取线的差值，当你的线差大于录取线差的时候，可以报考该专业，越大就代表越安全。

2、某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线。

3、录取线差具有参考价值，是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差。

问题六：怎么用录取线差？ 5分 录取线差就是一所学校当年在某个省录取的所有人中，成绩最低的那个人与该省的录取分数线的差异。一般成绩最低的那个人录取的专业通常是大学中的冷门或比较差的专业。热门专业的话，只看录取线差就太片面了。祝你好运！ 那我应该怎么用录取线差？应该怎样做保险？举个例子根据你的考分和估计的录取分数线，就可以估计出线差是多少，然后在高考频道上查一下你感兴趣的学校的线差是多少。如果你超得比较多，那么就可以报一些比较好的专业，而且可以选择“不服从调剂”――但这个选择需要慎重。若超得不多（但仍超过往年录取线差的范围），你又非常想去哪所学校，就选服从调剂，然后去学校网页上查一下是否可以转专业。

问题七：录取线差是什么意思？ 举个例子 那个在下面有解释

录取线差,所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值(即:某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线)。　考生最好分别计算最近3―5年内目标院校的录取线差，还要对这所院校往年录取线差的稳定性进行判断。考生可通过往年录取线差与自己高出今年相应批次控制分数线的分数进行比较，在此基础上选择第一志愿院校，确保第一志愿被录取。　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在丹用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。 相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：　某年录取线差＝当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：　例：某重点大学（理工类）在北京2003――2008年录取情况简单线差法分析示例：　平均录取线差＝（62+70+69+69+64+58）/6＝65　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

问题八：高考中“录取线差”什么意思？ 5分 对广大高考考生来说，填报志愿和高考一样都是人生中最重要的一步。填报志愿科学、合理，就能够被与自己考分相对应的理想高校录取；如果志愿填报不当，即使自己的分数超过录取分数线，也有可能高分低就，甚至落榜。

记者获悉，有关教育专家经过对多所院校历年录取情况的研究后发现，虽然各年度的录取分数可能会发生较大变化，但使用三年“平均分差”可以大致测算出各院校当年的录取分数；同时根据各院校三年或多年的“最低分差”的变化情况分析当年录取分数的趋势并对测算分进行修订，达到更准确的效果。这种使用“最低分差”进行定量分析与使用“平均分差”定量计算相结合预测院校录取分数的方法就是“双分差”法。

双分差法的概念

“最低分差”：是各院校录取最低分与同批次录取控制线的分差，是当年考生被录取的最低分数要求。

“平均分差”：是各院校录取考生的平均分数与同批次录取控制线的分差。反映的是院校平均录取成绩高出同批控制线的总水平。例如北京语言大学某年在某省录取最低分是582分，录取平均分数是600分，当年该省的重点控制线是530分，则北京语言大学当年在该省的录取“最低分差”是52分，“平均分差”是70分。

每一年各个院校在录取当地都有录取最低分与平均分，与同批次省控线相比较就会形成“最低分差”和“平均分差”。所谓“双分差”法就是以各批控制线为基准，以高校在录取当地形成的三年“平均分差”的平均值为参照分数，定量测算各院校当年的录取分数，同时通过研究多年（最少三年）“最低分差”情况，对各院校当年录取分数的变化趋势进行定性分析判断，从而锁定目标院校。以预测某重点大学2006年在某省录取分为例：该校近三年在该省的录取“平均分差”平均值为102分，如果预计2006年该省一本控制分数线550分，那么可预测2006年该校的录取分约为652分；再看该校近三年的“最低分差”分别为70、70、74，不难看出，该校近三年在该省的录取分数线比较稳定，略有上升，综合“平均分差”预测结果，我们可以预测该校2006年在该省的录取分在655分左右。

双分差法填志愿

对于考后看分填志愿，考生使用“双分差”法填报高考志愿主要有三个步骤。

第一步，定量计算各个院校录取分差。按照本文前面介绍的计算方法，分别计算各个院校三年“平均分差”，然后求出平均数，根据结果进行排序。

第二步，使用几年“最低分差”定性分析预测各院校录取分走势，从而修正“平均分差”。根据教育专家的研究和观察，各院校的“分差”线走势不外乎三种情况，一是“平稳型”的走势。比如2003、2004、2005年北京某大学在某省的录取分差分别为52、50、52，武汉某大学的录取分差分别是26、26、28，就属于“平稳型”走势，对这类平稳走势的院校，我们完全可以使用三年“平均方差”的平均值筛选目标院校；二是“上升型”走势。比如哈尔滨某大学近三年在某省的录取分差分别是48、54、59，华南某大学近三年在某省的录取分差分别是10、29、47，上升趋势明显，对这类院校进行预测时一定要留有余地；三是“下降型”趋势。比如，大连某大学近三年在某省的录取分差分别是52、32、28，山东某大学近年在某省的录取分差分别是57、40、22都属于下降趋势，对于录取分出现下降趋势的院校，我们一定要仔细分析这些院校分数下降的原因，是否因为以前年度录取分较高，考生避高就低。如果是这种情况，其他人也会注意到，那么，报考的人多了，录取分可能就高了；四是“跳跃式”趋势，这是各院校表现最多的一种趋势，如杭州某大学2000、2001、2002、2003、2004这......>>

问题九：高考录取线有个"线差"是什么意思，通俗点 录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

以武汉为例，2012年一本理工类控制分数线为551分。

如果某一类学校理工类录取学生的平均分数为571分，那么录取线差就是21分。

录取线差越大，说明这个学校生源越好，当然进去也就更难

问题十：什么叫录取分数线差 10分 参与中国高考招生的各个高校一般都设置有若干个招生专业：少者有20―30个专业，多者有70―80个专业，有的甚至超过100个专业。

我国高校通常按照招生章程中规定的专业分类录取考生，实际上就是将考生首先确定在某个专业上，依据考生考分高低进行比较录取。每一个专业的录取都会自然形成录取最高分和录取最低分，通常将某个专业的录取最低分数称之为专业录取分数线，简称专业线。学校招生有多少个专业就有多少条专业线。

对于学校来说，在若干个专业线中，同样会有最高分的专业线和最低分的专业线；而通常又将最低分的专业线称之为学校录取最低分数线，简称校线。

录取分数线差一般指校线和各省市制定的统一录取控制线（简称录取线）之差储例如：2010年中国石油大学（一本）的本科招生情况：北京市理科一本最低录取控制线（简称一本线）为494分，中国石油大学最低录取分数线（校线）是529分，所以2010年中国石油大学的录取分数线差是：529-494=35分。

录取分数线线差什么意思「详解」

　对广大高考考生来说，填报志愿和高考一样都是人生中最重要的一步。填报志愿科学、合理，就能够被与自己考分相对应的理想高校录取;如果志愿填报不当，即使自己的分数超过录取分数线，也有可能高分低就，甚至落榜。

　高考中?录取线差?什么意思?

　记者获悉，有关教育专家经过对多所院校历年录取情况的研究后发现，虽然各年度的录取分数可能会发生较大变化，但使用三年?平均分差?可以大致测算出各院校当年的录取分数;同时根据各院校三年或多年的?最低分差?的变化情况分析当年录取分数的趋势并对测算分进行修订，达到更准确的效果。这种使用?最低分差?进行定量分析与使用?平均分差?定量计算相结合预测院校录取分数的方法就是?双分差?法。

　双分差法的概念

　?最低分差?：是各院校录取最低分与同批次录取控制线的分差，是当年考生被录取的最低分数要求。

　?平均分差?：是各院校录取考生的平均分数与同批次录取控制线的分差。反映的是院校平均录取成绩高出同批控制线的总水平。例如北京语言大学某年在某省录取最低分是582分，录取平均分数是600分，当年该省的重点控制线是530分，则北京语言大学当年在该省的录取?最低分差?是52分，?平均分差?是70分。

　每一年各个院校在录取当地都有录取最低分与平均分，与同批次省控线相比较就会形成?最低分差?和?平均分差?。所谓?双分差?法就是以各批控制线为基准，以高校在录取当地形成的三年?平均分差?的平均值为参照分数，定量测算各院校当年的录取分数，同时通过研究多年(最少三年)?最低分差?情况，对各院校当年录取分数的变化趋势进行定性分析判断，从而锁定目标院校。以预测某重点大学2006年在某省录取分为例：该校近三年在该省的录取?平均分差?平均值为102分，如果预计2006年该省一本控制分数线550分，那么可预测2006年该校的录取分约为652分;再看该校近三年的?最低分差?分别为70、70、74，不难看出，该校近三年在该省的录取分数线比较稳定，略有上升，综合?平均分差?预测结果，我们可以预测该校2006年在该省的录取分在655分左右。

　双分差法填志愿

　对于考后看分填志愿，考生使用?双分差?法填报高考志愿主要有三个步骤。

　第一步，定量计算各个院校录取分差。按照本文前面介绍的计算方法，分别计算各个院校三年?平均分差?，然后求出平均数，根据结果进行排序。

　第二步，使用几年?最低分差?定性分析预测各院校录取分走势，从而修正?平均分差?。根据教育专家的研究和观察，各院校的?分差?线走势不外乎三种情况，一是?平稳型?的走势。比如2003、2004、2005年北京某大学在某省的录取分差分别为52、50、52，武汉某大学的录取分差分别是26、26、28，就属于?平稳型?走势，对这类平稳走势的院校，我们完全可以使用三年?平均方差?的平均值筛选目标院校;二是?上升型?走势。比如哈尔滨某大学近三年在某省的录取分差分别是48、54、59，华南某大学近三年在某省的录取分差分别是10、29、47，上升趋势明显，对这类院校进行预测时一定要留有余地;三是?下降型?趋势。比如，大连某大学近三年在某省的录取分差分别是52、32、28，山东某大学近年在某省的录取分差分别是57、40、22都属于下降趋势，对于录取分出现下降趋势的院校，我们一定要仔细分析这些院校分数下降的原因，是否因为以前年度录取分较高，考生避高就低。如果是这种情况，其他人也会注意到，那么，报考的人多了，录取分可能就高了;四是?跳跃式?趋势，这是各院校表现最多的一种趋势，如杭州某大学2000、2001、2002、2003、2004这五年在某省的?最低分差?分别是87、105、11、29、81，出现比较大的`跳跃，对这类院校录取分的判断和预测是重点也是难点，可以说风险与机遇并存。如果单纯以三年?平均分差?的平均值计算，该校在该省的录取分应在610分以上，可是我们仔细分析几年的走势发现，该校2000年、2001年走高两年后，于2002年走低一年，2003年2004年又连续两年走高，那么我们判断2005年有可能又要走低，结果正如我们判断，该大学2005年录取分数高出省控线13分。因此，我们在预测各类院校当年的录取分数时，一定要把高校的数据读活、读懂、读出规律来，这样才能准确判断录取分的走势，提高录取成功率甚至达到低分高就的效果。

　第三步，比较分差，用自己考分超过某批控制线的分差与计算出的各个院校的?分差?相比较，超过的院校就都可考虑填报。判别公式：高考分数-省控制线分?院校的?分差?。例如，如果自己考分是600分，省重点控制线是550分，那么自己超过重点控制线的分差就是50分，?分差?小于50分的院校就是初步筛选的目标。

　高考志愿填报：什么是高校录取线差?

　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免?大小年?的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用?录取线差?来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　例：某重点大学(理工类)在北京2003?2008年录取情况简单线差法分析示例：

　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。