高考天地多少钱一套,高考天地有用吗

1.上大学有用吗

2.电脑对高中生的学习真的有用吗

3.好多江西的大学为什么把软件学院单列出并用不同的代码？

4.高考考生作文用文言文

一般省联考就是方便省内考生不用一个个省内学校去考试，所以说省联考合格就可以随便报省内任何开设艺术类的院校（省内院校都承认联考成绩），当然不包括美院，美院都是独立招生的。过了省联考才能有资格去报考省外院校（有的省外院校也承认你所在的省的联考成绩）。还有，省联考虽然过了合格线，但各个省内院校录取的最低分数却不是最低的合格线，一般会比最低合格线搞个40~50分不等。具体情况每年各个院校会统计并发到官方网站上，或招生简章上。你可以去看看，或直接给招办打电话咨询。

上大学有用吗

现在很多高中生说到考大学没用？在此，我反问这些人——你有用吗？你有什么资格去评价？你用高中生的眼光去望辍学的初中生一样吗？说考大学没用的是你，面朝黄土背朝天的也是你。不是大学没用，是你没用。据统计，考不上大学的高中生，将近百分之九十九的人都有过行为，如果你不重视学习，何必多此一举？说大学没用的那些人，是自己考不上大学的借口，是不敢面对自己的失败。

中国家家户户都为家中出个大学生而感到骄傲。那些说大学没用的人，如果你考上大学，你会感到羞辱吗？你会不去上吗？你难道十年二十年后，支持自己的孩子不上学吗？只是简单的让他们学会识字、加减乘除就可以了吗？我想不会吧。确实，大学并不是决定人生的一切，而是人生崭新的起点。当今社会，没有学历取得成功的伟人有很多，但是有学历取得成功的伟人更多。没有学历的人凭借家世、时机、运气、团队、经验等，才打拼出一番天地。可是你一个小小的高中生有什么？“啃老”、酒肉朋友、溜须拍马、手段、名不正言不顺的“女朋友”……

如果说高考是站台，那么大学就是高铁，可以让你在通往成功的道路上少走许多弯路。好、劣大学可以分为快慢高铁，考不上大学就好比自驾驶和徒步。不得不说家世的重要性，有家世的人考不考大学都没关系，靠着“啃老”坐着自家的宝马驶向远方。而没家世，不努力，不上进的人注定要靠一双脚去追赶。

大专，一群高考失败的人聚在一起比优劣，可笑。专升本，说起来容易做起来难，升本的难度高于高考，可想而知！

技校，指望毕业出去靠技术吃饭。一张高学历就把你给拒之门外。当然如果想当服务员，搬个砖，摆个摊，这样的就业率还挺高的。要记得搬几十车砖始终抵不过寥寥几笔的设计图。

高考是分水岭，影响着每一个人。时隔多年，考六百分的人与考二百分的人，说话的语气都不一样。

试问：身为高三的你现在在干什么？躺在床上刷抖音、聊天、打游戏，还是抱着学习太枯燥，要出去玩玩的想法，每天做着六七十岁的老人都可以做的事，我想问问这类同学，你还要青春干什么？

我想告诫那些正在努力的同学：高考迫在眉睫，不分昼夜，背水一战，方可迎战高考。终有一天，你会为自己的付出而感到欣慰。

电脑对高中生的学习真的有用吗

在我看来读大学是有用的。第一点，在大学你可以学到很多知识，你有很多方向可以选择，不会局限于做某种体力活重复活，当然我没有歧视这类的意思，只是表明有更多的选择。第二点，在大学里，会遇见很多优秀的人，当你发现周围的人都很优秀时，你会逼着自己变优秀，这就是环境影响。并且你可以积攒自己的人脉，形成自己的圈子。第三点，现在许多工作都是会卡学历，所以学历是个敲门砖，先有学历，你才能向别人证明自己的实力，如果没有学历，可能会与理想工作失之交臂，非常可惜。

所以我不赞成现在那些说读书无用，读完书还不是挣得比人家初中生少，说什么初中毕业出来也可以当老板。我不否认有些初中毕业出来是混的不错，但是不是所有的，不能拿少数例子来说明什么。

我觉得还是应该在该做什么的时候做什么，该读书读书，该工作就工作，不能冒进，不能乱了顺序，生活，婚姻，人生都是这样。大学四年，和一帮与你差不多优秀的、比你更优秀的或是不如你优秀的人在一起，使你加深了对自己的真正了解。

好多江西的大学为什么把软件学院单列出并用不同的代码？

IT行业是一个需要不断自我挑战的行业，这就让很多人都想要进行尝试、挑战。IT行业的工作属于脑力劳动，需要不断的攻克难关，且在工作的过程需要不断的更新自己的技能知识，跟上时代的脚步。在该行业，从业者能够不断的突破自己，一步步的得到自我的提升。

当然可以啊。现在电脑行业前景很不错，就业前景和就业环境也好，来我们学校看看吧。

专业的电脑学校针对不同学历开设有不同专业，都是零基础教学的。学院有专门针对初中毕业生设置的专业，是以学习计算机的应用技能为主，强调实际操作能力，初中毕业生完全可以学好；专业的电脑学院能够对学生因材施教，让初中毕业生不仅可以学习电脑，同时能够学会、学精，并成功就业。

随着市场经济的高速发展，中国IT行业步入了一个人才稀缺的时代，是当下比较热门的行业，IT市场需求量偏重于操作技能、实用型的网络运营人才， 这种人才最受企业的欢迎。而且相对于其它行业来说，IT行业相对轻松舒适的工作环境也收到很多人的青睐。

初中生可以学习电脑，很适合学习电脑，初中生思维能力活跃很适合学习电脑这种需要思维逻辑的专业，很适合，只要认真学肯定能学会

初中可以学电脑，不耽误学习的情况下，正确使用电脑，健康上网是没有问题的。能读高中尽量读高中，不能，可以选择一个好的专业，好好学习也是可以的

前景当然可以，目前IT行业依旧火爆，非常好就业，但是学好技术的同时不要忘记提升自己的学历，初中学历太低了，起码要提升到大专，先提升到

初中生当然是可以学电脑的，实际上我们学电脑的话，从这个小学都可以学了，因为这个时候我们已经能够掌握一般的这种电脑操作要求了。所以说您在初中的时候更是可以学习电脑脑

初中可以学电脑，不耽误学习的情况下，正确使用电脑，健康上网是没有问题的。能读高中尽量读高中，不能，可以选择一个好的专业，好好学习也是可以的。

初中生完全可以随电脑了，因为初中的学生学习电脑是一个很好的年纪，可以接触到一些新鲜的知识，来提高自己，现在有一些初中都可以安排学生学习电脑啦！

可以啊，可以学电脑，这也是一门技术，你学编程呀，学学电脑，日常操作都是一项不错的选择

可以学习使用电脑的方法，也可以拓宽自己的知识领域，在后面工作的过程中也可以方便使用。

如果你对电脑感兴趣，那么建议学习设计类，电商类以及软件开发类，这些专业前景都很不错。

现在互联网+的趋势已成定局，未来十年是深度发展的时代，因此IT行业的前景一片光明。IT行业是一个以技术论成败的地方，无论一个人出身如何，只要你的代码能力够强，能力过关，那么在IT行业你就能够创造出属于自己的一片天地。

专业的电脑学校针对不同学历开设有不同专业，都是零基础教学的。学院有专门针对初中毕业生设置的专业，是以学习计算机的应用技能为主，强调实际操作能力，初中毕业生完全可以学好；专业的电脑学院能够对学生因材施教，让初中毕业生不仅可以学习电脑，同时能够学会、学精，并成功就业。

可以，电脑行业需求量大，工作很好找，而且工作环境也不错。

首先得看你的时间充不充裕了。另外我并不知道楼主你想学习计算机哪方面的。毕竟你只说计算机的话，太广了。如果想学习编程的话可以买本书，再找些来学习。编程这一块可以慢慢学，学编程是急不来的。

可以考虑学电脑专业的，现在一般人都对电脑感兴趣，很多专业也不需要文化课基础，初中毕业就能学，而且以后的工作环境跟待遇方面也挺体面，明显可以感觉出来，现在电脑越来越普及，市场越来越大，你看看百度、腾讯、苹果拉这些公司的发展就能看的出来。

现在很多初中毕业生都直接去电脑学校学习了。论前景的话，肯定是高端点的技术更吃香，像软件开发专业的，待遇前景基本上是最好的。不过也得看个人情况，如果学习能力没问题的话，就可以学，如果这些知识接受不了的话，也可以学其他专业。像设计类的，平面设计、网页设计类专业等等，基本上熟练学习几种软件就可以了，不过待遇会差一些。

可以学的，现在开发方面应用越来越多啊 看看手机方面的应用软件就知道了

这是一个学习的年纪，青少年也应该考虑自己以后想做什么，如果对于普通课程不感兴趣可以学习感兴趣的专业课程，现如今技术越来越发达，从从业热门以及科技发展角度看，可以去选择电脑专业学习，现在的这个专业已经逐渐地成熟，但是社会上还是需要大量的电脑人才，有很发展空间，所以学习电脑专业前景会很不错的

高考考生作文用文言文

因为软件学院是二级学院

不同于传统教学模式 与独立学院 高职都不一样 学费不同 教学管理不同

软件学院里又有好多方向，要看你自己了 我就读与江西理工大学

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1. 高考作文可以写文言文么

首先说可以。

高考作文是文体不限的（诗歌除外），所以高考作文写成文言文体例没什么不可以。而且历年高考满分作文（现在称作标杆作文）中确有这方面的优秀之作，包括江苏省王云飞同学于2014年高考写成的骈体文，轰动一时。

其次说要慎重。高考作文毕竟是限时之作，短时间内完成将近一千字的写作，还要求扣题完成，这对考生而言是一个很大的挑战。

除非对文言文的笔法驾轻就熟，否则写起来可能会磕磕绊绊，文思打乱，结果连篇幅可能都写不够，而且写出来的成品还可能很多句子不符合文言文的文法要求，写出来的是“伪文言文”，这样不但不能得高分，甚至连基本分都得不到。

可以写的。

高考作文一般要求立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得抄袭、不少于800字，因此高考作文是可以写文言文的。 文言文无可争议是历史的语言，它具备着言简意赅的特点。

用很少的话却表示十分丰富的意思。所以无论读古文还是写古文，都需要有十分丰富的想象力。

就像中国的诗词、文字等都有着无尽的想象空间，这是中国文化整体上浪漫的一个体现。古文遣词造句的凝炼，精要之处，还表现在文句大多用笔简洁而意蕴丰富，节奏鲜明且韵律优美。

经典古文中有大量文质优美的对偶句、气势磅礴的排比句、生动形象的比喻句，富有哲理的警示句、情感真挚的抒情句、鞭辟入里的议论句，不仅可以使文章生动优雅，文斐然，而且可以在一定程度上展示自己的阅读量和知识面，增加文章的思想深度和文化含量。 但是高考作文有字数上的硬性限制，若写文言文，在达到字数要求的基础上，恐怕需要是同体量白话文的思想内容的数倍。

因此，若对于古文功底尤深，又极具思辨能力的学生不妨尝试，而一般成程度的学生最好不要盲目跟风。虽然每年都有写文言文脱颖而出的考生，但文言文对考生文笔要求太高，一不小心就会写成伪文言文，且高考时间有限制，这么短的时间，对考生各方面的要求都很高。

当然，如果你对自己十分有信心的话，可以写。

当然可以。

今年江苏如皋中学一位考生就用古文写作，得满分。还有著名的《赤兔之死》也是古文写作得满分。

不过，要想在高考语文考试中获得佳绩，还是花心思抓住前面的基础分，作文不求多么出彩，只要达到一般水平不拖后腿就可以了。如果写古文以出奇，太冒险。

《赤兔之死》原文 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。

此人乃伯乐之后，人言其精通马语。 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。

众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”

伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。

"赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。

‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。

操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。

常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？” 伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。

" 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。

士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。 伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。

权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？” 后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。 简评：读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。

一是故事新奇。作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。

二是立意高远。文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。

三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。

《绿色生活》王云飞 呱呱小儿，但饮牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 状。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。

洎[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。每啮毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。

方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闠闠[huán huì]之中所得见也。 今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，焘[dào]天幠[hū]日。

土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，当此之滈，茅舍尽走。

欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū] 。 凡此异态，非天之咎。

君不见斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化为竹著。於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]馐。

玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀[zī]。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。

呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。

此天灾也？人祸也！ 翕合沴[lì]气，终日涽涽。天不复蓝，水不复清。

未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？ 所幸者，人知之也，人更之也。

然，上作网法，下偩几何未可知也。 今天下多灾。

北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而叹息。

人不咎己而咎旱魃，不诮[qiào]己而诼共工。未之可也。

闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。

然行之效，则体躆庙堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，弃不婟[hù]嫪，国之大蠹，捐而必究。 吾所思者，河泮水墺，杨槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。

苾葌柅柅游屮[chè]葳蕤，见柳而人不攦，视草而众不蹸，日驾双軑[dài]之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽[qiú]，鸟不惊人，鲋游沴然。 人者，天地孕育。

今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遗。

高考作文《诚信》——赤兔之死 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。

其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。

孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。

伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。

然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。

吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。

’想来当不负君之志也。"赤兔马叹曰：“公言差矣。

吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。

吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。

关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。

’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。

’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。" 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。

玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。

伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。

简评读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。

作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。

文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。

通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。得分：60分。

专访蒋昕捷：我如何写满分作文《赤兔之死》 以一篇《赤兔之死》赢得作文满分的蒋昕捷是南京13中理科班的学生，高考考完后，他就和几个好朋友结伴去泰山玩了，昨天夜里才赶回南京。今天上午，他在家中接受了扬子晚报记者的专访。

蒋昕捷是在妈妈的电话中得知自己的作文得了满分，他说，当时很难形容自己的心情，因为用古白话书写高考作文，能否得到阅卷老师的认同，心里也没个底，但他坚持认为，写这样的故事用古白话更恰当，表现历史人物更生动，当然自己运用起来也更自如。刚拿到题目时，他觉得这次作文题目入手比较容易，但要写好很难，当做到现代文阅读时，文章中恰好提到了赤兔马，他一下子像见到了老朋友，随之吕布和关羽的形象也浮现在脑海中，他联想到这两个人物都与“诚信”相关，可以用到作文上，但如果单纯做成人物评论，作文就缺乏感染力。

接着他想到赤兔马早年跟从吕布，后来又追随关羽，关于“诚信”的话题，它应该是最有发言权的，于是就编撰出赤兔之死的故事。整个写作花了50分钟的时间。

一位阅卷老师在作文评语中写到“明白晓畅，文飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，作为一名高中学生在高考临场作文时如何能发挥得如此自如？蒋昕捷告诉记者这要归功于平时的积累。从5岁的时候，他就迷上了听袁阔成的《三国演义》，小小的半导体成了他最亲密的伙伴，一天要听七八场书。

上小学后，他开始读古典名著，《水浒》、《西游记》、《红楼梦》，尤其是《三国演义》，他酷爱文中描写的那个猛将如云、谋士如雨的时代，读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的和一些名人传记。

也许是因为阅读广泛的原因，他的语文成绩一向不错。高中开始，老师要求他们写日记、周记，文体不限，他就最喜欢用自己擅长的古白话抒写，偶尔也作诗、填词。

但蒋昕捷也坦率地承认，自己的议论文常写不好。 虽然对文学有如此之浓的兴趣，蒋昕捷的高考志愿却填的全是计算机系。

他说，从高中开始对计算机产生了浓厚的兴趣，尤其是编程方面。古今中外不少学者都是文理兼通，自然科学和社会科学也是融会贯通的，自己也希。