高考具备的能力_高考具备的能力和素质

1.四川高考试题（考察学生综合素质的能力）

2.高考数学要考察的能力，你都具备了吗

3.高考的过程只是考察学生的高中知识吗？还培养学生的哪些能力？

4.政治高考学生必备的能力

取得高考高分，实现迈入理想大学校门的目标，需要认真学习，需要掌握学习方法，学会考试。决定高考成绩的因素有哪些呢？

一、学习能力

1.积累能力

我们所有的学生需要明白，大家的先天条件都差不多，即使有一部分学习的天才，也是极少的。有明显的学习障碍的人，也是少数。多数学生的智力水平都差不多，学习能力是不会有显著差异的。

高考成绩，比拼的是学习的积累，学业水平是小学六年、初中三年、高中三年的知识素养积累。一个高三学生的今天是被昨天决定的，高考前的模拟测验成绩会说明高三学生的高考成绩。学业实力水平一般的高三学生，高考能超常发挥就会获得满意的成绩，但这样的现象是不常见的；如果恰好发挥失常，最终的学习成绩肯定就不尽如人意。

2.思维能力

优秀的学生需要提升这些能力：语言能力、空间能力、数理逻辑能力、音乐能力、运动能力、人际能力……

每个人都有不同的智力特点、不同的优势领域，有着明显的个性化特征。对于世界上的每一个人来说，不存在谁更聪明的问题，只存在不同的个体各自在哪些方面聪明以及聪明是否实现的问题。

我们的学习突出培养语言能力和数理逻辑能力，高考也基本局限于这两种能力的考察。

3.记忆能力

记忆能力好的学生一般学习成绩不会很差，学习成绩不理想的学生记忆能力不会很强，记忆能力好是获取理想成绩的必要条件。

在某一学科中知识掌握得越多，在该学科中的学习和记忆能力就会比较好，丰富的知识可以促进记忆成绩的提高。在大脑中信息存储得越完备，就越容易进入意识状态而快速直接的提取、应用。

4.自学能力

自主学习能力强弱的分水岭，就是看一个人是否“会学习”。学会怎样学习、有较强的自主学习能力的高三学生，容易提高高考成绩，在高考竞争中会占据更大的优势。

学习成绩的好坏是由学习习惯的好坏决定的，好的学习习惯没有养成，自主学习能力的培养便无从谈起。没有及时复习、反思，学习没有计划，常常边学边玩，过度依赖手机、网络，不会利用零星时间，生活懒散等习惯，都属于没有养成良好学习习惯的表现，自我学习能力自然就不理想。

5.身体素质

身体素质是学习精力的保障，是坚持学习的保障。一个三天两头就去医院的学生是没有办法能够有足够有精力去上课听讲去认真学习的。学生一定要锻炼好身体，健康的身体、充沛的精力是成功的前提条件。

二、时间管理

一分耕耘，一分收获，在学习条件相同的情况下，高三学生在学习的时间和精力上投入得越多，学习成绩就会有相应的提高。但是我们同样需要学会劳逸结合，一天大部分时间都用在学习上，脑子里除了做题没别的，也不一定能提升学习成绩，甚至还会影响身心健康，但如果一个高三学生学习上没有一定的时间保障，主要精力不放在学习上，学习成绩也同样很难有所突破。

高三学生需要记住：不会管理时间的学生，学习成绩就不可能好。时间管理，高三学生需要做到有序地学习，要有一份科学合理的学习计划，然后按学习计划按部就班地学习，这样学习才会有所收获。高三学生的睡眠时间必须有保证，每天有8个小时的充足睡眠时间，最少不能低于7个小时的睡眠时间，保证白天上课听讲的时候不犯困，能够注意力集中听老师讲课。我们需要记住：听课的效果决定了学生的考试成绩。

三、学习方法

学生投入的时间和精力一定的情况下，学习效率就成了决定因素。有的高三学生，看着很用功，可是学习成绩总是上不去，背后的原因在学习方法上。高三学生需要明白，解题不在多，而在精，力争每做一道题都有收获。只有找出适合自己的学习方法才能将学习效率提上去，成绩才能上得去。细节决定成败，粗心大意马虎往往造成努力的白费。学习上一定要细心，看书、答题都需要细心才能取得成效。

学习方法决定学习成绩。有了好的学习方法能够让学习效率大大提升，学习事半功倍。没有好的学习方法，尽管很努力，但是学习成绩总是不理想，经过几次考试后，再有决心和恒心的学生，都会气馁，于是被动选择放弃，半途而废，学习成绩自然就不可能好了。所以高三学生一定要会学习，学会正确的学习方法比学习知识本身更重要。

四、学习态度

学生的学习态度可以分为自觉型、兴趣型、被动型、强迫型四种。自觉型、兴趣型两种学习态度的表现为：主动、积极、认真、刻苦、喜欢、热情；被动型、强迫型两种学习态度的表现为：被动、消极、应付、马虎、厌恶、冷漠。勤奋是学习态度端正的主要体现，勤奋是成就学习与事业的前提。

有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪。当学生有了明确的方向之后，学生一定会朝着既定的方向而努力前行的，一定会为了理想的大学而且刻苦学习的。而没有目标的人，则是一片迷茫，不知道为了什么而学习，也就缺少了学习的动力。有了目标后，就下定决心从现在开始努力，无论前面遇到什么困阻都要努力决不放弃，这才是成功的开始。半途而废是不可能成功的，所以一定要持之以恒地坚持，才会在未来取得回报。

当学生心态良好积极向上的时候，学习劲头足，学习成绩自然好。很能想象一个每天充满抱怨心理消极的学生会努力去学习，会想通过学习改变命运。被动消极的学习，成绩能好吗？

五、考试技巧

掌握了一定的知识，奠定了一定的基础，临场发挥就成了决定考试成绩至关重要的问题了。有些学生平时学得不错，可没进考场就先紧张起来了，本来会做的题也不会了。心态在大型考试中是很重要性。

高三学生的成绩大部分是由学生本人决定的，学生本人是学习的主体，高三学生一定要明确学习的方向，坚持不懈地努力，才会实现人生的目标。

四川高考试题（考察学生综合素质的能力）

想要在高考中取得佳绩，不仅仅是个人在课堂上刻苦努力认真就够了。经验证明，那些人考上985名校的考生，往往都具备以下这三种能力。下面就让小编和你一起来解读一下这三种能力。

阅读能力强

很多考生读材料非常慢。一段仅仅100个字的材料，有些考生需要看三分钟。而那些阅读能力超强的考生，往往只需要十来秒就能够完全看完，并且能够掌握这段材料的核心要义，从而能够更迅速地作出回答。尤其是如果考试时的阅读材料并不是100个字，而是1000个字，有些考生读这样的材料，需要五分钟甚至十分钟才能够完全吃透精神。这样的阅读速度，对于高考而言简直是灾难性的。因此，作为高三学生，一定要有意识地训练自己的阅读速度。

答题节奏快

有的考生在高考中答题的时候，答题节奏显得非常慢，这样很难在高考中通关。相比之下，另外的一部分考生，在答题的时候又准又狠又稳，想到了就写下答案，答题的时候从来不磨磨蹭蹭和拖泥带水。因此，如果你在平常的学习考试中，答题速度比较慢，一定要有意识地训练自己的答题节奏，要让自己只要提笔就能进入状态。只有答题节奏足够快，你才能够保证每一科都可以做完试卷，并且还能够留出一定的检查试卷的时间，更好地保证准确率。

写字速度快

一部分考生，在高考中老是觉得时间不够用，老是觉得题目做不完，有些时候并不是因为他们的反应速度慢，其实他们的反应速度也很快。问题出在什么地方呢？往往就出在他们的书写速度跟不上自己的反应速度。这种情况，在高考写作文的时候更加明显。有的考生在书写的时候，写字速度慢如龟速，五秒钟都写不了一个字。这样的答题速度，当然会影响你整个考试的节奏。因此，如果你的书写速度太慢了，一定要通过平时的训练尽快赶上来。

总之，作为考生，想要在高考中考上985名校，除了在学习上要不遗余力，还要不断训练自己的阅读能力、答题节奏和书写速度，才能更好地掌控高考。

高考数学要考察的能力，你都具备了吗

引言

四川高考作为中国高等教育入学考试的重要组成部分，一直以来备受关注。除了考察学生的学科知识掌握程度外，四川高考还注重考察学生的综合素质能力。本文将从四川高考试题的角度出发，探讨其对学生综合素质的考察意义，并分析应对策略。

一、四川高考试题的特点

四川高考试题的特点主要体现在以下几个方面：

1.知识广度与深度：四川高考试题涵盖了多个学科的知识点，既有基础知识的考察，也有拓展知识的考察。这要求考生具备扎实的知识储备和较高的学科综合能力。

2.综合素质的考察：四川高考试题注重考察学生的综合素质，如思维能力、创新能力、解决问题的能力等。这些能力的考察不仅仅体现在试题的设置上，更体现在试题的解答过程中。

3.实践能力的考察：四川高考试题注重考察学生的实践能力，如实验设计、数据分析、问题解决等。这要求考生具备实践操作和实际应用的能力。

二、应对策略

为了应对四川高考试题的考察，考生可以采取以下策略：

1.扎实基础知识：基础知识是解决问题的基础，考生应该加强对基础知识的学习和掌握。可以通过刷题、做习题、参加模拟考试等方式进行巩固。

2.提升思维能力：四川高考试题注重考察学生的思维能力，考生可以通过多读书、多思考、多交流等方式提升自己的思维能力。同时，可以参加一些思维训练的活动，如逻辑思维训练、创新思维训练等。

3.培养实践能力：四川高考试题注重考察学生的实践能力，考生可以通过参加实验课程、实践活动等方式培养自己的实践能力。同时，还可以积极参加科技竞赛、学术论坛等活动，提升自己的实践操作和实际应用能力。

高考的过程只是考察学生的高中知识吗？还培养学生的哪些能力？

解释如下

高考数学要考察的能力为：基本的知识点要掌握，集合，数列，基本不等式，三角函数，导数，几何知识（空间感），解析几何等等的基本知识要牢记掌握。

其次，题型会变但是万变不离其宗，它的根本知识点是不变的，因此，要多练多算，多写题，来逐步了解知识点的延伸变化。

最后，知识点会相互交叉，一道题会考你对知识的综合掌握理解能力，而这些都需要通过大量计算，来巩固强化对知识的理解运用能力……说白了：多做题，多总结，综合能力就提高了。

做好这些，可以说，我都具备高考数学要考察的能力

政治高考学生必备的能力

高考的过程不只是考察学生的高中知识，还要考察学生的自主素养能力。

1、身体素质的考察

身体是一切成绩的资本，好的成绩都是建立在好的体魄之上的，你的身体一旦垮了，无论你的知识、解题技巧有多么地丰富，都是徒劳的，因此，学生必须要加强锻炼，只有身体好了，才能有足够的精力和时间来学习，争取更好的成绩。

2、心理素质的考察

高考也就是考验一个人的心理承受能力，抗压力，抗打击的能力。每年都有一些人，平时学习很好，考试也很好，但在高考的时候却表现出了问题。这是一种心理上的问题。

在没有真正的高考之前，一切的模拟测试，都是为了让你在学习的过程中积累经验，找出自己的不足之处，而不是单纯地学习成绩，只有一个有健全心理能力的考生才能取得好的成绩。

3、对策略技巧的考察

高考的考生也可以说是对策略技巧的一种考察，不管是学习的策略，还是填报志愿上的技巧，都是一步一步地积累起来的，所以在平时的训练中，一定要注意自己的策略技巧，懂得评估自己的能力，懂得在关键的时候进行取舍。

高考失利的最基本因素是自主素养能力培养的失败，自主素养能力的培养需要每个高中生都要在?自律、耐心、监测?这三个方面形成良好的认识和自我培养，并且长期坚持?自律、耐心和坚持?的素质，才能在高考中取得成功。

自律、耐心、坚持是高考的必要条件，只有具备了一定的基础这种素养，他们才有可能在高考中取得成功，如果不能，那么就只能和高考擦肩而过，面对失败的命运。

政治高考学生必备的能力

1.获取和解读信息

要求获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内 容和价值，并对其进行分析与整合。组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。

2.调动和运用知识

要求 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题。体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。

3.描述和阐释事物

要求能正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整

4.论证和探讨问题

要求能运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。 在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。