海南高考移民举报,海南高考移民最新处理政策2021

1.高考移民是什么意思

2.高考移民的问题分析

3.高考移民

4.海南空挂学籍怎么量刑

5.怎样高考移民是犯法的

在家长还不能完全接受职业教育的当下，“回流生”也意味着通过中考上普通高中的赛道更加拥挤，不少学生可能会因为“回流生”的到来而无缘普通高中，继续升学的通道也就更加狭窄。

当下的经济发展离不开人口流动，此前各地的“抢人”大战很能说明问题，而由此带来的孩子教育“移民”问题也无可厚非。

无论是让在外随父母就读的陕籍孩子，能够回乡考试的回流生政策，还是安顿来陕工作置业的外地人子女随读入学问题，保障各地正常流动儿童上学权益，这都是保证流动人口正常生活的合理需求。只是种种投机套利行为，甚至牟利产业链的产生，让合理的初衷变了味。

教育资源均衡发展是核心

“高考移民”一直是各地严厉打击的对象。2022年新疆高考报名规定，对来疆务工人员随迁子女，想要报考区内外本专科院校的，需初中及普通高中阶段在疆连续实际就读六年并有六年完整学籍。

有连续三年新疆普通高中学业水平考试成绩，有新疆初中毕业证书和中考成绩，其父亲或母亲或其他法定监护人在疆有合法职业及六年居住证明，有在疆社保缴费记录或纳税证明。

另据公开报道，海南在今年高考报名资格审查期间依法依规确认747名考生报考资格受限，其中80名考生是通过大数据筛查、监督举报等方式核查发现。

值得一提的是，今年海南还对群众反映强烈的“中考移民咨询”“高考移民咨询”“高考咨询”“高考咨询师”等一批“涉考”自媒体账号予以打击处置。

当下，在“高考移民”被严控之下，通过异地升学而获取投机利好已前置到“中考移民”。面对新情况新问题，一刀切落户政策或者外来务工人员随迁子女就学显然不现实。

这样会损害那些真正因工作发展而有上学需求的人们的利益，但如何保证新市民权益的情况下，也不让机构钻了空子，则需要有关部门的智慧。

高考移民是什么意思

所谓高考移民就是父母或者亲属为了让孩子在高考时考取更好的大学，所以就在高考前将孩子的户口和学籍弄到录取分数线相对较低的省份。这样在一般省份学习一般的孩子在特殊省份的高考排名就会大大提前，从而考入一流的大学。现在高考移民是教育部明文禁止的，所有知情者在该生高考报名之后到大学毕业之前都可以检举。

高考移民，是中国大陆地区所有的一种独特的移民群体。其产生与中国高考的地区间差异以及户籍制度等有关。随着入户制度的松动，这种现象在1990年代开始出现。高中移民是当前各地高考录取比例差距较大状况下的一种无奈之举，其实质是以金钱来购买分数。它对高考的地区性不公平提出了挑战，但同时却又加剧了教育的阶层不平等。

产生背景

1977年，中国大陆地区恢复了高考制度。由于教育资源的相对短缺，导致“千军万马争过独木桥”的现象愈演愈烈。由于中国大陆各省市之间在经济上发展的不均衡，导致了各地教育质量也参差不齐。因此中国的高考虽然采取了全国统一命题（个别地区一直实行单独命题，近年这种趋势有所扩大），但是并未采取统一评分，更重要的，并未在全国规定划一的招生名额，而是实行省内统一招生政策。这种政策带来的后果可以分为两种类型：

重点城市的优势——北京、天津、上海等大城市在招生名额上占有较大的优势，例如清华大学多年来在北京地区的招生人数超过了苏、皖、鄂、川四省的总和。而这四省的人口总数超过了北京地区人口的20倍。由于直辖市在中等教育资源上已占有相对的优势，加之国家重点大学对于这两地的招生政策有所倾斜，使得这些地区的学生更容易入读著名的高等院校。2005年全国高考招生报名人数总计867万，比去年增加144万，预计录取率55%。但北京、天津、海南等地预计录取率超过70%，而广西、贵州等地却只有44%，远低于全国平均水平。《南风窗》报道边远地区的优势——出于优惠照顾特区及民族地区的考虑，中等教育资源匮乏的海南省和新疆维吾尔自治区也拥有了相对较高的招生名额；另外一些边远地区虽然没有较多的招生名额，但与当地的人口相对比，这些地区的高考录取率远远高于内地人口大省。并且由于这些地区中学教育水平不高，当地考生普遍考分偏低，因此来自中等发达省份的学生便在高考中有了相对优势，更容易导致纯粹的高考移民。

移民形态

针对上述两种不同的地区特征，中国的考生采取了不同的移民策略，可以概括为“高考移民”和“高中移民”两种。这两者的目的都是为了在高考录取分数线较低的地方参加高考，增加自身被好学校录取的可能性。移民流出地多为人口众多的内地省份，如山东、四川、湖南、湖北等地。

高考移民——高考移民的特点是“西进南下”，中部省份的高三学生流向新疆、宁夏、甘肃、海南等地。这类移民属于个人行为，各地都相继出台政策予以禁止。高考移民多发生在高三阶段，学生通过投亲奔友等方式，将户口迁移到流入地，在形式上成为当地考生。然后凭借着出生地较高的考试成绩取得对当地学生的优势。高中移民——这类移民的特点是“东闯”，通常是其他身份的高一学生或者初中生进入天津和上海等地的高中入读（由于北京的户口政策很严格，因此流入难度很大）。这类移民带有一定的合法色彩，天津、上海等地的教育主管部门相继出台政策，允许本地高中招收外省市学生，给高中移民合理的存在理由。高中移民通过中学招生考试，通常也需要交纳一笔不菲的借读费用，先办理临时户口，在直辖市的高水平高中学习并参加高考。据海南省教育部门统计，除北京、上海、西藏外，全国其它省（市、区）在向海南省进行“高考移民”，尤以河南、湖北、江西、湖南、安徽、河北、内蒙古、浙江、山东九省份为最。上述9省份今年有9600多名应试考生来到海南省参加高考，其中河南省3500多人，湖北省1500多人，江西1100余人，湖南1000余人。也就是每5个海南考生中就有一个是“高考移民”。

高考移民的问题分析

高考移民是指把户籍转到一个容易录取的地区，参加高考。

高考移民是中国高等教育中的特殊现象。由于中国幅员辽阔、考生众多，且各地区之间教育水平存在较大的差距，所以实行各省、市、自治区分别进行评卷和划定高考录取分数线的政策。

大体而言，高考移民的移入地区分为三类，一是京、沪等经济水平高而高考录取分数线低的直辖市，二是海南、安徽等经济水平低且高考录取分数线也低的东部省份，三是海拔高、经济和教育水平低而高考录取分数线更低的西部地区，包括西北和西南省区。

高考移民问题存在的根本原因是当前高考录取制度中存在的高考分数差和不同的录取率。巨大的录取分数差距的存在，成为高考移民的巨大动力。

高考移民的后果：

1、限制报考，或取消考试成绩

高考移民被发现后，会限制考生的报考院校，例如不能报考双一流院校、重点院校，只能报考普通高校，而一些地区会直接取消考生的考试成绩，并且规定在次年不能参加高考。更何况，近年来公办高中将不再接受复读生，想要再参加高考，不仅需要花费更多的钱去私立院校复读，还要再多花两年时间，得不偿失。

2、取消学籍

即便是侥幸上了大学，但在大学期间如果这个秘密被学校发现，经核查无误后，还是会被取消学籍，上了大学也是白读。

3、计入档案

一些地区发现考生属高考移民后，会记入考试情况记录表已经考生档案中。诚信档案受到影响，会直接导致自己今后无法顺利考取公务员、考编等等事项，因为在政审时，会严格筛查个人档案，一旦有不光彩的事情，则不会再被考虑。

高考移民

从湖北转到海南并摘得海南省理科状元桂冠的李洋被限制报考一类院校，他已经稳拿的清华录取通知书成了泡影，无奈之下，他表示将选择复读。不少人听说此事，无不表示遗憾，而这只是近些年发生在我国的众多高考移民事件中的突出一例。高考移民应不应该？如何对待高考移民？至今人们仍然争论不休。

笔者认为，在谈论高考移民问题时，地方政府也好，高考移民的当事人也好，社会舆论也好，都不宜动辄以情绪化的方式进行。认识、反思、规范“高考移民”，在当今我们建设法治国家提倡依法治国、依法行政的大环境下，必须解决好以下问题：一、地方政府（甚至地方立法机关）有没有权力对公民基本权利作出限制，即可不可以用一个地方政府的文件剥夺或限制某一类学生的受教育权？二是限制高考移民是不是真的有助于实现教育公平？是不是有助于当地经济社会的长远发展？三是对待高考移民，是要限制、禁止，还是要引导、规范？如何规范？

首先，需要认识到，受教育权是公民的基本权利。地方政府（无论省或者地市政府）以及地方立法机关无权就公民的基本权利（由宪法赋予）作出限制性规定。在宪法规定的公民基本权利中，受教育权、劳动权等属于一种“要求权”，即这类权利须“要求国家积极地创造条件予以实现”，而不是任由政府及立法机构限制或剥夺，否则就是地方政府或立法机关超越法律权限而实施的应予更正的无效法律行为。诸如限制李洋等移民考生报考某类院校明显属于超出地方权限的做法。在当前中国的法治体系下，我国并非没有解决途径，建议可以将一些地方限制高考移民报考的政策提交全国人大法规备案审查室，由其审查是否违宪，是否当予以撤消，相信真正愿意落实法治的人对此会有共识。一个公民无论是其户籍在A省，还是在B省，都理所应当完整的享有宪法赋予的包括受教育权在内的基本权利，地方政府限制公民基本权利，打个不好听的比喻就是：地方文件给宪法打“巴掌”。在是“违宪”行为，也是最大的“不依法行政”。

其次，不少限制高考移民的出台的初衷，无不是为了保护本地学生的利益，而实现在地方领域内的所谓教育公平。有人提出，限制的原因还在于，害怕这些高考移民“高中”之后“忘记乡里”，将来毕业远走高飞，不会知反哺本地。这两个考虑，应当说是有其合情之处。但是，从更高的层面考虑，却缺乏合理之处。什么是教育公平？同样难度的试卷，A省500分可以上大学，B省600分也投不了档，这难道就是应当维护的“公平”局面？不是，这是规模惊人的“不公平”，高考移民正是公民自觉地对这种“不公平”的抵制。最大的公平是对所有学生的全面公平，这才是政府应当致力于实现的目标，而不是通过行政甚至立法手段阻止这一全面公平的实现。至于移民考生将来会不会回来就业，这就要看地方治理的水平如何了。进入市场经济时代，随着法治日趋完善和户籍羁绊的放开，“用脚投票”正在成为居民迁移和大学生择业选择居住和创业地的方式，一个省市地区，连对待转来的一个水平高一些的高考学生都“惊惧”如此，何况对待未来名校学成毕业的贤才？因为，你今天出台限制高考移民可以打出维护本地考生的旗号，同理，明天也可以打出维护本地人口就业的旗号出台“限制外来人口就业”的土政策。对于这样一个连公民基本权利都会随便“动手脚”的地方？谁敢随便迁来？怎么吸引大学毕业毕业归来？那么，最终，这样一个拒绝移民（须知移民社会是最有活力的社会）小社会、小圈子能有什么灿烂前景？

最后，再思考一下，对待高考移民还要限制、禁止吗？我看，不但不要禁止和限制，真正开明的地方还应该敞开怀抱。过去我们唱到：“来的都是客”，要欢迎，当下迁来了户口的，不但不是客，还要公平享有主人应有的一切权利。尤其要认识到，新主人带来的不仅是“竞争和威胁”，更有“借鉴、学习、提高”甚至促进教育发展和社会发展的机会。

海南空挂学籍怎么量刑

我还是劝你不要搞什么高考移民了

按规定:考生必须回户籍所在地进行高考！

要是你单单把你的户口转过来,你老爸老妈的不和你的一起转过来,也是白搭~~到时候你最多只能考个第三批以下的学校(包括第三批)

今年我去报名(我高三的)抓到了好多高考移民~~心里那个爽啊~~公安局的用电脑一查就知道你的户口还有你法律监护人的户口~~

我给你的建议还是好好学习吧~~不要想走什么捷径~~

海南现在从初中就开始防止高考移民了~~初中报名都要拿户口本去报名,然后备档案

怎样高考移民是犯法的

追责，严重的移交司法机关。空挂学籍人籍分离，以及对“高考移民”包庇纵容和为不符合条件的考生违规办理报名的有关人员和单位，将依法依纪依规受到严肃处理和追责，涉嫌违法犯罪的将被移交司法机关处理。

所以高考移民的行为都是教育部不允许的。

根据教育部办公厅下发《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》，明确各级招生考试机构要按照本省（区、市）高考报名条件，会同有关部门严格审查学生参加高考的报名资格，加大对“高考移民”的综合治理，严肃查处违法违规获取高考报名资格行为。

《通知》要求进一步加强高考报名资格和加分资格审核。其中，地方各级招生考试机构要按照本省（区、市）高考报名条件，会同有关部门严格审查学生参加高考的报名资格，加大对“高考移民”的综合治理，严肃查处违法违规获取高考报名资格行为。

同时，要严格高考加分资格审核，按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，明晰各有关部门的主体责任、工作流程、审核规则；严格执行加分政策使用范围；符合多项加分项目的考生，分值不得累加。

所有普通高中学校（含民办高中）要严格按照规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生，严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、跨审批区域招生、超计划招生和提前招生。要加强高中学生学籍管理，严禁“人籍分离”，严禁同时或者交叉注册普通高中学校和中等职业学校“双重学籍”。

扩展资料

由于各省市之间的高等教育资源分配不均衡，特别是高校招生指标在各省市的分配不均衡，导致各省考生考取大学尤其是考取名牌大学的机会和概率大不相同，相差巨大。

正是在这种情况下，一些高考竞争激烈省份考生为了顺利考上大学、考上名牌大学，就钻空子，跑去高考竞争相对较轻的省份参加高考，玩起“高考移民”的把戏，近年来已经查获了很多起。

“高考移民”严重破坏了教育公平、高考公平，尤其是有能力玩“高考移民”把戏都并非一般家庭，而是社会的权贵阶层，这意味着“高考移民”在实质上挤压了寒门子弟向上流通的机会。

但是，按照过去各地对“高考移民”案件的处理，一般只是取消录取资格，对于被高校录取的考生取消学籍，仅此而已，并没有其他的附加处罚措施。这使得“高考移民”的违法违规成本太低，被发现了考生及其家长也不会吃什么亏，反过来纵容和助长了社会上的“高考移民”之风。

人民网-教育部下发紧急通知 严查学生高考报名资格