广东生物高考大纲,广东生物高考试题

1.关于生物高考.我是广东的.100分制的生物.我想要考80.我需要掌握哪些东西?如何下手?.有网纸的请写下.谢谢

2.四川考生能否做广东高考生物题 大纲上有没有什么差异

3.我是08年的生物考生,听说广东的生物高考很难,对生物考生不利,是真的吗?能分析一下07年的广东生物高考状况

4.生物满分多少分高考

广东高考分数每门分数如下：

高考文化总成绩卷面满分值为750分，语文、数学、外语，每科目满分150分；物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学，每科目满分100分。语文、数学、外语、物理、历史科目按考生卷面分计入高考文化总成绩，思想政治、地理、化学、生物学按考生等级赋分计入高考文化总成绩。

等级分计算以30分作为等级分的赋分起点，满分值为100分，1分1档。将思想政治、地理、化学、生物学每门选择性考试科目考生的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%和2%。将A至E等级内的考生卷面成绩，依照等比例法则，分别换算到100～83、82～71、70～59、58～41和40～30五个分数区间，得到每个考生的等级分。

高考由3门全国统一高考考试科目和3门广东省普通高中学业水平选择性考试科目组成，实行“3+1+2”考试模式。

全国统一高考考试科目包括语文、数学、外语3门科目，外语选考语种为英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语中的一种。

3门广东省普通高中学业水平选择性考试科目，由考生在物理、历史2门科目中自主选择1门，在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门组成（简称“四选二”）。

广东高考考前复习建议：

1、广东高考备考阶段可以寻找各类型的作文素材熟记，积累一些名言警句，每天读几篇优秀作文，看看别人的行文构思。

2、广东高考复习时一定要将各科目的知识点系统温习一遍，该背的要熟练背诵，课本对应例题自己做一遍再对照答案弄懂。

3、看错题集，看前将答案遮住自己做一遍，看以往错题是否已掌握。对于重复出现的同类型错题，除了按照以上方法外，可找专题训练，除此外不建议做新题，因为时间不允许。

关于生物高考.我是广东的.100分制的生物.我想要考80.我需要掌握哪些东西?如何下手?.有网纸的请写下.谢谢

2023广东高考采用新高考“3+1+2”模式，启用新高考全国I卷。

新高考3+1+2模式：

1、统一高考科目

语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，每科满分均为150分，总分450分，以原始成绩计入考生总成绩；

2、选择考试科目

物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩，每科满分100分。

3、投档录取

招生院校依据考生的语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩（含1门首选科目成绩和2门再选科目成绩）。

参考综合素质评价，采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。普通高等学校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档。

2023广东高考满分及各科分值：

1、广东高考各科满分

广东高考文化总成绩卷面满分值为750分，语文、数学、外语，每科目满分150分;物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学，每科目满分100分。

语文、数学、外语、物理、历史科目按广东考生卷面分计入高考文化总成绩，思想政治、地理、化学、生物学按考生等级赋分计入高考文化总成绩。

2、等级赋分规则

广东省普通高中学业水平选择性考试科目每科卷面分为100分。等级分计算以30分作为等级分的赋分起点，满分值为100分，1分1档。

将思想政治、地理、化学、生物学每门选择性考试科目考生的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%和2%。

将A至E等级内的考生卷面成绩，依照等比例法则，分别换算到100～83、82～71、70～59、58～41和40～30五个分数区间，得到每个广东考生的等级分。

以上数据出自高考升学网。

四川考生能否做广东高考生物题 大纲上有没有什么差异

最重要的是背书！像背历史那样背。理解！

其次，首先，高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点，根据高考中题目的立意和表达形式的变化，进行认真复习，重视培养学生的能力。

其次，在复习中还要从以下几点认真、细致地打好复习之战。

1、注重基础知识的梳理，形成知识网络

基础知识是学生解决问题的源泉。生物复习过程中，教师应引导学生对基础知识加以整理和归类，使之成为知识链和知识网，便于学生理解性记忆和回顾。如，脱氧核糖核苷酸——基因——DNA——DNA结构和复制——基因表达——基因突变——可遗传变异来源——进化。这样帮助学生归纳出一条主线，有利于学生系统地获得知识。

2、贴近生产、生活，设计问题，培养学生积极的思维方式

选择贴近书本知识、更贴近生产生活的问题，尽量避免纯知识性题目的立意。这样有利于将死知识活化，引导学生积极思维、逾越思维障碍。例如，植物施肥过多的“烧苗”问题的分析、CO中毒原因的解释、生长素可以作为除草剂的原理剖析、无籽果实形成的特点分析等。

3、注重图表图解表述问题，培养学生思维迁移能力

在复习时按照专题对图表图解进行复习，加强对学生的思维迁移能力的培养。如，光合作用和呼吸作用的图解、有丝分裂和减数分裂的图解、生态系统的能量流动图解和生态系统的物质循环图解等。以下以生态系统的能量流动为例说明（图解见课本），复习时引导学生分析图解：（1）在食物链中能量储存于有机物，有机物的多少即能量的多少；（2）依据食物链中能量流动特点：低营养级高能量，高营养级低能量；（3）依据图解写出本题的合理的食物链；（4）依据食物链中生物的捕食关系，分析各营养级生物的数量变化关系等等。

最后，高三复习还应加强迁移能力的培养，帮助学生建立图表图解—基础知识之间的思维转换模式，促使学生思维活动、分析和解决问题的能力得到进一步发展。分析图表、图解的能力包括：观察能力、想象能力、推理能力、表达能力，这种能力的获得往往会转化为学生学习知识的动力。但是往往学生这部分能力较差，获得的有用信息不多而形成定向思维障碍。那么教师就应该帮助学生运用反向思维、多向思维等方法冲破思维的堡垒。

总结各章知识点 在头脑里有个总的印象 各章思路有个清晰的归纳

再把以前做过题 拿出来挨章节的看 （要看以前不会的、没有思路的题 ） 自己再做一遍 这样很有效果 可以短时间内成绩有很大的提高

一般来说，只要可以记住书本，不要理解高考就可以达到110分，如果理解一下，120分以上是非常正常的。可以用笔把书上的重点花出来，像我最后就用几种笔（粗的那种，但可以看到字，而且很清晰）把知识点按重要程度画出来，这样在时间多少的情况下，就知道应该看什么，而舍弃什么！

我是08年的生物考生,听说广东的生物高考很难,对生物考生不利,是真的吗?能分析一下07年的广东生物高考状况

真要说的话广东的生物是新课标要求的，但低于课标要求，难度在全国卷之下。

广东出题偏易，理综考试侧重于基础，但由于考生能力有限，试题仍具有一定的区分度。

至于四川，我个人认为试题难度在广东之上（就理综而言）

生物满分多少分高考

2007年广东高考(生物)试卷分析

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作者：任大琼

2007年的高考（生物）是广东省实行新课标后的第一次高考。无论从考试的内容、试卷的结构和题型、能力的要求等等都与往年的高考有较大的变动，对老师和学生的能力提出了更高的要求。这就要求老师在平时的教学中，时刻关注高考、研究高考，及时掌握高考的动态，调整自己的教学，使我们的高考成绩才可能有新突破。

一、试卷内容的变动

07年广东的生物高考内容比往年高考内容增多，以前的高考内容只有三本书，而今年的高考内容有四本书，这使得学生对知识的记忆和理解的能力要求就更高了。

二、试卷的结构和题型的变动

1、选择题（Ⅰ卷）

① 单项选择题：单项选择题由原来的26道题减少到20道题，分值由原来的52分降到40分，同时每一道选择题基本上要考学生4个左右的知识点，这样无形增加了试卷的难度。

② 多项选择题：多项选择题由原来的6道题增加到10道题，分值由原来的18分增加到30分，而多选题中漏选不得分，必须与标准答案一模一样，否则没有分。这样一来，明显的增加试卷的难度。

2、非选择题（Ⅱ卷）

在非选择题中包括填空题、简答题等题型，今年首次增加《现代生物科技专题》或《生物技术实践》，这部分知识与当今生物科学的前沿有着密切的关联，由于许多知识是近期发展比较快的新内容，这给老师的教和学生的学带来一定的困难，这样又再次增加非选择题的难度。

三、试卷对学生能力的要求更高

07年的考试大纲和考试说明来看，对学生的能力提出了更高的要求，从07年生物高考试卷来看，表现的淋漓至尽，下面就非选择题部分对学生能力的要求进行逐一分析。

1、 从31题分析（题目略）

此题立意：考查考生对生物科技进展对健康的影响和意义的了解，对免疫学和遗传相关知识的掌握程度；正确理解生理专业术语、综合运用遗传学和动物生理学知识解释和 解决人体健康相关问题等能力。

2、 从32题分析（题目略）

此题立意：考查验证生物学事实、正确分析和处理实验现象和结果等基本实验能力，同时考查对生物学问题进行初步探究的能力。

3、 从33题分析（题目略）

此题立意：考查考生对遗传学知识和技术的理解和掌握、构建知识网络的能力，获取相关生物学信息的能力，以及正确解释、判断相关遗传学现象和深人分析相关问题的能 力。

4、 从34题分析（题目略）

此题立意：考查考生对动物生命活动调节基础知识的理解，考查实验能力、发散性思维、逻辑推理、以及正确判断和预估研究内容和方向的能力。

5、 从35题分析（题目略）

此题立意：考查考生对生态系统基本知识的掌握，考查构建知识网络、运用分析与归纳等方法从材料中获取信息、运用图表精确表达有关生态学现象的能力，正确理解生态 学的基本原理、运用所学生态学知识指导农业生产实践的能力。

6、 从36题分析（题目略）

此题立意：考查考生对细胞分子组成知识的理解和掌握程度，正确分析实验现象和结果、推理与归纳以及读表获取信息等能力。

7、 从37题分析（题目略）

此题立意：考查考生对生态学主干知识和重要实验方法的理解与运用，考查读表获取与处理信息能力、实验分析能力、综合运用生态学知识和观点分析和解决实际问题等能 力，并引导考生关注环境污染等社会现实问题。

8、 从38题分析（题目略）

此题立意：重点考查酶的作用以及影响酶活性的因素等相关知识；考查考生对实验现象和结果进行解释、分析和处理、运用图表形式准确地描述实验现象以及推理能力；考查考生对建立模型分析的科学研究方法的掌握。

9、 从39题分析（题目略）

此题立意：综合考查考生对细胞学和遗传学核心知识的理解和掌握，考查构建知识网络和读图获取信息的能力，考查用比较、分析与综合等方法对遗传学现象进行推理、做出合理解释和正确判断的能力。

10、从40题分析（题目略）

此题立意：综合考查考生对生物技术实践模块中的植物组织培养、特殊微生物的筛选及应用、酶的应用以及PCR技术的基本操作和应用等内容的掌握；理论联系实际，针对生物学问题进行初步研究，设计实验路线，对实验结果和现象进行正确的分析与判断，综合运用所学知识解决实际问题的能力。

11．从41题分析（题目略）

此题立意：引导考生关注对科学、技术和社会发展有重要意义的生物学新进展；考查考生对细胞工程、基因工程及蛋白质工程等现代生物科技内容的掌握，考查考生对转基 因生物的安全性问题的理解；考查合理运用现代生物科技手段解决自然界和社会生活中的生物学问题。

四、试卷的特点

2007年高考生物试卷的特点我个人认为用四个字来形容即：多、新、难、偏，具体体现在：

1、多。

① 题干长，学生的阅读量大，读题花去很长的时间

07年生物高考卷与06年的生物高考卷相比，07年生物高考卷的题干字数8000字，而06年的生物高考试卷的字数5662字，相差2340字，比07年的语文卷的字数约6312字还多300字左右。这样学生花去许多时间读题，思考的时间很短，因此，严重影响学生答题的质量，同时太长的题干会破坏学生的心情。

② 答案的书写字数多

07年生物高考试卷的标准答案的字数是2015字，而06年的生物高考试卷的标准答案的字数是1421字，07年比06年多了700多字。与07年的语文高考标准答案的字数相比几乎一样（2086字，包括作文的800字），其中的41题的标准答案有616字，相当于一篇小作文，想一想，学生的考试时间只有2小时，这么长的题干和这么长的答案，怎不让学生哭？

2、新。

① 题目的形式新 例：33题（1）、 39题、38题中一道题画4条曲线，这是前所未有的，41题，将植物组织培养、基因工程、细胞工程、转基因生物的安全性、蛋白质工程等一起放到一道题中来考察。

② 题目的内容新 例：35题、36题、39题等

③ 题目多与生产生活实践相联系 例：6、7、8、13、15、16、17、18、19、21、27、30题等等。

3、难。

关于这一点我不想多加评论，我想等广州市、广东省的平均分出来以后便一目了然。我只想说明一点，有的题目读完题后不明白什么意思，这需要学生还要再读一遍读题，可题干太长，时间不够啊！

4、偏。

历年来的重要知识不考或一带而过。比如：光合作用、呼吸作用，细胞的生理等，课本中一带而过的知识，却以大题的形式来考。例：39题等，这样的考试方向让我们感到真的很无奈……。

五、08年的备考建议

由于命题以选拔高校合格新生为宗旨，力求体现普通高中新课程的理念，反映生物课程标准的整体要求，着重对生物学素养和能力的考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。参考07年的考试大纲、考试说明以及07年的高考试卷的特点，为08年生物高考备考教学特提出参考建议如下：

1、 注重课本知识，注重对学生基础知识、基本技能的培养。

2、 加强对理解能力、获取与处理信息能力的培养。

3、 为了培养学生的实验能力和探究能力，认真完成课本中的每一个实验。

4、 注重思维能力和综合运用知识能力、解决问题能力的培养。

5、 将生物学知识与生产、生活实践相联系起来，并解决生产、生活中存在的问题。

6、 加强对生物专业术语的准确把握，在平时的作业和考试中，一定要注重学生答题规范的训练，力争作到基础题不丢分，中等题少丢分，难题尽量拿到一定的分。

只有这样在平时的一点一滴的教学中注重对学生上述能力的培养，我们08年的高考才能取得更好的成绩。

高考生物满分为100分。

根据中国高考的考试政策和标准，生物学科通常作为理科综合（理综）的一部分，满分为100分。这意味着考生在生物学科的考试中，可以获得最高100分的成绩。这个分值是根据考试内容和难度来确定的，旨在评估考生对生物学知识的掌握和理解程度。