2014政治高考全国卷1,2014高考政治时政

1.高考政治复习资料

2.高考政治必背的大题答题方法

3.思想政治高考有时事吗

4.高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”

5.怎样复习高考政治时政热点

政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。这次小编给大家整理了高考政治备考建议，供大家阅读参考。

目录

高考政治备考建议

如何学好高中政治

高中政治答题注意事项

高考政治备考建议

1、夯实基础、创建结构、突出专题

经过一轮复习后，学生对某些知识又再次遗忘，需要学生在掌握知识细、准、全的基础上，实现知识体系与学科能力的提升，同时需要结合时政专题让重点更加鲜明的呈现出来。

第一、夯实基础、创建结构，主要实现以下目的：一是学生对已有知识能进行合理有效的整合，对各个模块的知识能形成有效调度与迁移;二是要对重点、难点内容进行重点攻坚，强基固本;三是要针对学生自身薄弱点，进行查漏补缺。构建知识网络，每一本书里面都有框题和目题，记住这些将有利于我们对知识点深化记忆，特别是《哲学》这一本书，构建知识网络来进行强化记忆是取得高分的必走之路因为在政治的非选择题来说，哲学知识占的分值是相当大的。所以非选择题部分就得要回归书本知识，记忆知识也有技巧早读前可背一些，晚读后也可以背一些，就这样一天一点很容易就背完了，切记要反复背，不然就会背了这本忘了那本，特别强调哲学的世界观和方法论，哲学不外乎就是唯物论、认识论、唯物辩证法。

第二、关于专题，首先，要明确考纲中本专题涉及到的考点，就是要知道高考到底考什么;要再现历年高考本专题的考点，切实了解高考怎么考。其次是构建体系，双向着手，把单元体系和主体体系两条线结合起来，切实实现专题内与专题间内容的有机结合。再次，要针对学情和教情，根据学生自身的特点，在教学中有重点、有针对性地进行有效教学，避免做无用功。同时，还要对易混点进行探究，把以前没有解决的突出问题和易错题以错误方式呈现，可以让学生自己总结，还可一以让学生把总结的错误拿出来大家共享，实现学生思维的碰撞。最后，要与其他专题知识链接，在这里特别强调角度必须具体。期间，要结合高考真题进行应用与训练。

2、提高分析和解题的能力

在学生掌握了课本知识及整体框架的前提下，加强训练，引导学生提高分析和解题的能力。在解题时首先应分析问题，然后带着问题读材料提炼信息，现在的设问灵活性较强，对设问的分析非常关键，应要注意一下几点：

第一，看设问的范围或角度。范围明确之后，就可以建立设问与课本知识的联系，答题准确性才能提高，例如：题目设问模式是：请你结合材料"从国家职能角度"或"文化的功能角度"或"从历史唯物主义角度"说明?时，只要我们熟知国家职能、文化功能、历史唯物主义的相关知识，答题的方向就把握准确了。常见的模式为"从?角度"、"运用?知识"等。

第二，看设问的主体。这体现最明显的是在对政治生活和经济生活知识的考察中，分析设问时要抓住主体，例如常涉及到得主体有：企业(公司)，消费者等。主体找准确，不管设问落脚点是什么，找和主体相对应的知识点即可。

第三，看设问的落脚点。根据历次考试，可以概括设问落脚点主要有一下几类：原因类(为什么、意义、说明理由，);措施类(怎么办、提合理化建议);评析类;观点类。

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如何学好高中政治

把书读薄，用目录、逻辑、关键词做框架

从每一节课中，通过三个重点问题串在一起，我们会看到不断有新的内容出现，会不断分析出新的想法，这一过程在高一高二上课时会慢慢积累，细水长流。

在学完一章或者一学期的知识点后，需要用知识框架去整理政治知识点，这时就是把书读薄的过程。有好的框架，不仅可以在考试看到问题就快速反应出很多相关的知识点，更可以缕清思路。高分同学不会只依赖于参考书的框架，而是学会自己动手列表。

亲测有效的方法如下：

(1)用好政治书目录自带的框架

目录就是天然的好框架。每一单元结束的时候，在目录后面用大括号串联每一章节的知识，用自己上课整理好的重点问题串联章节知识点就是很好的方式。最好用铅笔，可以反复写框架。但是目录框架单元化严重，没有办法串联更大范围的知识。

(2)用好考纲关键词自带的术语

每一个单元都有自己的关键词，也就是重要知识点，这些关键词的来源就是考纲。政治考纲的考点罗列都是关键词，把那些关键词都串联起来整理一个框架，对于政治更好一点的同学来说更为实用。比如：交叉持股、国有资产、现代行政体系、电子政务等等，这些关键词在考试中都会出现，需要我们在上课的时候把它们单独记在笔记本上。

(3)思考知识点之间的内在逻辑

构建框架的重点不在于内容，而在于思考出知识点的逻辑联系。

四本政治书里面必修2和必修4的政治生活和哲学知识点都很有条理，但是经济生活和文化生活这两本书的知识点非常混乱，尤其是经济生活，有的同学感觉到一章和一章之间一点关系都没有，这时就需要框架将其系统规范化。

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高中政治答题注意事项

1、答非所问

一般来讲，只要选了与题意不符的选项，都是答非所问。容易出现这种错误的情况是，选项本身正确，但不是题干要求。出现这类错误，通常是因为学生在审题之后没有及时勾选出题干的关键词，在选择选项的时候没有把选项和题干进行对照。

2、偷梁换柱

对已有原理用于题干或题肢时改变一些条件，主要是通过"添枝加叶"——增加条件或限制语;或者是"缺斤短两"——减少条件或限制语，以考查学生对概念或原理把握得是否正确。

其它如"声东击西"--设问和题干的材料设计几乎没有关系，题肢只与设问有关。"正话反说"——通常题目考查正确的认识，但这里问你错误的看法。

可见，以上的选择题的干扰方法没有什么特别，只要细心都可以应付。

3、排除干扰巧检查

对于一些有疑问，但又拿不准的题目，可以采取"代入法"进行。即将题肢和题干用设问中的引导连接为一体，形成一句话。看一看这句话是不是语句通顺。一般来讲，只需要代入一次，就可以使思路清晰起来。

选择题考查的内容也不外乎三部分：识记、理解、运用。近年的考试中理解、运用的比重增加，很少看到识记的题型，识记已经渗入了理解和运用中。我们做每一道政治选择题都是运用已用的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选。可见，选择题也是考查学生分析问题和解决问题的能力，考查处理信息的能力。因此技巧始终是技巧，不能代替基本功。

要想解答好选择题：

第一，要紧抓课本中概念和原理的理解。概念和原理的理解是选择题主要考查内容，如果对概念原理都不熟悉，那么只要出题老师挖个陷阱，同学们就踩进去了。

第二，养成好的习惯：做题习惯，如建立错题本，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进行重点分析;总结选择题的干扰方法和做题经验。好的逻辑思维习惯，好的思维不是老师教出来的，而是练出来的。

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高考政治复习资料

学科网2013年高考政治时政热点分析

第一期

专题01 哈大高铁开通 下载

专题02 中国首艘航母交付海军 下载

专题03 莫言获诺贝奖 下载

专题04 生态文明　美丽中国 下载

专题05 天宫神九交会对接成功 下载

专题06 党的十八大 下载

专题07 勿忘国耻　抗议“购岛” 下载

专题08 节能家电补贴扩围“新政” 下载

专题09 庆祝香港回归15周年 下载

专题10 “蛟龙号”深潜7062米 下载

2013年高考政治模拟试题一 下载

第二期

专题01 创新驱动发展　加快转型步伐 下载

专题02 国家科学技术奖励大会 下载

专题03 中央经济工作会议 下载

专题04 建设社会主义文化强国　增强全民族文化创造活力 下载

专题05 聚集政府工作报告 下载

专题06 始终不渝走和平发展道路 下载

专题07 科学发展，成就辉煌 下载

专题08 全面建成小康社会 下载

专题09 建设海洋强国　维护海洋权益 下载

专题10 扩大内需稳增长 下载

2013年高考政治模拟试题二 下载

第三期

专题01 科学技术奖励大会 下载

专题02 收入分配制度改革 下载

专题03 加强创新社会管理 下载

专题04 八项规定　从严治党 下载

专题05 2012年度感动中国人物 下载

专题06 建设社会主义政治文明

专题07 聚集政府工作报告

专题08 漫说时政　学以致用

专题09 新思新表述及时政热词

专题10 年度实际问题剖析与试题猜想

高考政治必背的大题答题方法

基础知识

一、商品：1、含义：用于交换的劳动产品。

2、基本属性：使用价值和价值（由劳动形成）使用价值是价值的物质承担者，商家要想顺利实现价值，就必须关注使用价值（质量），只有这样才能顺利“让渡”。

3、价值量——社会必要劳动时间——社会劳动生产率（行业或部门劳动生产率）

4、个别劳动时间、个别劳动生产率与商品的价值量无关。但它们对商品生产者却具有重大意义——处于有利的竞争地位，获得超额利润。（鞭子作用）

5、价值量——社会劳动生产率——价值总量

反比 无关

6、价值量——个别劳动生产率——价值总量

无关 正比

二、货币：1、本质：一般等价物（表现一切商品价值，充当商品交换的媒介）

2、含义：金银从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。

3、职能：价值尺度（无需现实货币）表现商品价值大小。

流通手段（需要现实货币）媒介 商品——货币——商品 （时空）

贮藏手段、支付手段、世界货币

商品价格总额

4、货币量＝——————————

货币流通速度

5、纸币：由国家发行的、强制使用的价值符号。人行、面额与实际代表的价值量、发行量必须以流通中所需货币量为限度。

表现

危害

财政政策

货币政策

税收

实质

通货膨胀

物价持续、全面上涨

社会经济秩序混乱

紧缩性

上调利率

上调税率

社会总需求＞总供给

通货紧缩

物价全面、续下跌

经济衰退

扩张性

下降利率

下降税率

社会总需求＜总供给

6、信用工具：信用卡：消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等全部或部分功能

现金支票与转帐支票

7、外汇：用外币表示的国际间结算的支付手段。汇率（汇价）：两种货币之间的兑换比率。外汇汇率升高或降低；人民币汇率的升高或降低

8、人民币汇率（币值）变化的原因：国家经济发展状况（通胀、通缩等）、进出口贸易是否平衡；

9、人民币汇率变化对经济的影响：

人民币汇率

有利

不利

升高

进口；调整经济结构（出口商品结构，产业结构）

出口；诱发通胀

降低

刺激出口；增加就业；增加外汇储备

进口；经济发展

10、保持币值基本稳定的意义：保持币值基本稳定，即对内保持物价总体稳定，对外保持人民币汇率稳定，有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展。

三、价格

1、价格的形成因素

⑴决定因素：价值量——社会必要劳动时间——社会劳动生产率

⑵、影响因素：直接因素：供求关系（买方、卖方市场）、竞争程度；

间接因素：气候、时间、地域、以及宗教、习俗等文化因素

2、价格对生产、生活的影响：

⑴对生活的影响：对需求量的影响。一般而言，价格升高需求量减少；但也要具体问题具体分析：生活必需品与高档耐用品；相关商品中的互为替代品及互补商品的影响。

⑵对生产的影响：调节生产规模；提高劳动生产率；生产适销对路的高质量产品

四、消费

1、影响消费的因素：

⑴根本因素是一国经济发展水平；收入和物价是影响消费的直接因素，其中，收入是消费的基础和前提。

⑵消费心理：对经济发展包括收入的心理预期；从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等。

⑶社会总体消费水平（与该国分配政策及收入差距大小关系密切。我国消费拉动经济能力不强）

⑷生产的刺激，如性能、质量、包装等，广告、服务质量等

2、消费类型：有形商品消费与劳务消费；钱货两清的消费与贷款消费与租赁消费

3、消费结构与恩格乐系数

4、做理智消费者：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

一、完善市场经济

1、含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济。它通过价格、竞争、供求市场机制准确、及时、灵活地反映经济信息，实现资源配置。

2、市场经济作为资源配置手段的共性：

①经济关系市场化（各种关系都是通过市场建立的如平等、竞争的关系）；

②企业行为自主化（企业拥有生产经营自主权）

③宏观调控间接化（政府调节市场来引导企业生产经营活动，更多运用经济、法律手段）

④经济运行法制化（市场经济是法制经济。经济运行如准入、竞争、交易等有法律、规则进行规范）

3、社会主义市场经济的特征（个性）

①坚持公有制主体地位（资产优势、国有经济的控制优势——控制国民经济命脉和关键领域）

②以共同富裕为根本目标

③能够实行强有力的宏观调控

4、市场的作用：一方面，市场是一种有效的资源配置方式。可有效推动科学技术和管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

另一方面，市场调节具有局限性：市场不是万能的；缺陷：自发性、盲目性、滞后性

5、解决措施：

①建立市场规则，完善市场秩序：

市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式规范市场。主要包括市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则（平等自愿诚实信用）。其中，诚实信用是现代市场经济正常运行必不可少的条件。以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

②完善宏观调控，弥补市场不足

经济手段：国家运用经济政策和计划，通过调整经济利益来影响经济生活——行政、权力

手段

总措施

通胀

通缩

根本目标

税收政策

税率、征税对象、纳税人

↗

↘

促进经济增长；增加

就业；稳定物价，保

持国际收支平衡

财政政策

调控财政收支数量、方向

紧缩性财政政策

扩张性 财政政策

货币政策

利率、存贷款准备金率

↗

↘

法律手段：国家制定和运用经济法规调节经济——权力、司法、行政部门

行政手段：运用强制性行政命令、指示、规定等措施，来调节经济。如罚款、吊销营业执

照、市场准入禁令等——政府。它是辅助手段。

有效的资源配置方式

市场 ————－—作用 市场不是万能的

┃价格、竞争、供求 调节具有局限性

┃ 缺陷：自发性、盲目性、滞后性

┃ ①建立秩序：A规则（准入、竞争、交易）B社会信用体系

解决措施————

┃ ②完善宏观调控，弥补市场不足

┃

市场经济作为资源配置手段的共性————社会主义市场经济的特征（个性）

（经济关系市场化、企业行为自主化、宏观调控间接化、经济运行法制化）

二、生产、消费、分配

消费对象 消费的发展促进生产的发展

消费方式 对生产的调整和升级起导向作用

消费的质量和水平 消费——→生产 新的消费热点往往带动一个产业的出现和成长

为消费创造动力 ←—— 提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性

分配制度：

（1）按劳分配为主体（社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则）多种分配方式

并存。按劳动成果分配、按生产要素分配（劳动、资本、技术、管理）——是对生产

要素所有权合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重。有利于激发生产

要素的活力，适应市场经济的发展。

（2）正确处理效率与公平的关系：

①关注公平的意义：

在社会主义条件下，二者具有一致性。效率是公平的物质前提，公平是效率的保证。

分配方式的好坏对调动人们的积极性，提高效率产生重要影响。公平的收入分配能保

证人们的基本生活需要；体现社会主义分配原则（社会主义市场经济要体现“效率优

先、兼顾公平”的原则）；协调人们之间的经济利益，实现经济发展、社会和谐。

②措施：

坚持并完善我国的分配制度，初次分配注意处理好公平与效率的关系，再分配更加注

重公平。既注意调动人们的积极性，又能在国家参与的再分配中，加强政府对收入分

配的调节提高低收入者的收入水平，调节过高收入，取缔非法收入。完善税收及财政

政策，加强社会保障制度（社会保险——养老、医疗、失业；社会救济、社会优抚、

社会福利）建设，防止出现严重的两极分化，特别是保障低收入者基本生活。

财政：国家的收入和支出就是财政。预算与决算 政府与人大

（1） 影响财政收入的因素：经济发展水平——根本因素；分配政策（对企业生产和人民生活都能产生重要影响）；来源：税、利、债、费

（2） 财政支出方向：经济建设支出（基本建设和支持农业的支出，占首位）；科、教、文、卫事业支出；行政国防支出；社会保障支出；债务支出

（3） 财政收支平衡

（4） 财政的作用：

① 加强能源、交通、邮电通信、水利等基础设施建设，有利于经济运行和社会发展，有利于经济结构的调整

② 运用扩张性或紧缩性财政政策，通过调整财政支出的数量、方向保持社会总需求

与总供给基本平衡

③ 促进经济结构的合理优化，支持高科技研究开发，发展科技教育等事业

④ 巩固国家政权的物质保障

⑤ 建立和完善社会公共服务体系特别是社会保障体系，实现社会公平，提高人民的生活水平

（5）财政的本质：分配

税收：国家凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。

（1） 特征：强制性、无偿性、固定性

（2） 种类：流转税、所得税、资源税、财产税、行为税P84

（3） 纳税人与负税人

（4） 依法纳税是公民的基本义务：我国税收取之于民、用之于民，国家集体个人利益在根本上是一致的。违反税法的行为影响公民权利和国家职能的实现。

（5）偷税、欠税、骗税、抗税行为 P86

（6）调控经济的杠杆：税率、纳税人、征税对象

分配、消费及生产（经济发展）的关系简图

原因：社会主义本质及社会主义市场经济根本目标

意义：①提高人民生活水平、质量，实现社会公平和谐

②扩大内需，促进经济发展

① 坚持完善分配制度；②坚持效率优先

② 更加兼顾公平（调节、取缔、保障）

分配制度 ③完善社保体系

④运用宏观调控（财政、税收、积累消费）

初次分配和再分配更加注重公平

生存资料

一国经济发展水平——收入、物价——消费水平——消费结构 发展资料 恩格尔系数

享受资料

↓↑

生产

三、企业与劳动者

集体经济：地位：农村主要经济形式，社会主义公有制经济重要组成部分

公有制为主体 国有经济 地位： 国民经济支柱；控制国民经济命脉，主导作用；意义：①发挥社会主义优越性，②增强经济实力、国防实力、民族凝聚力，③提高国际地位，具有关键作用

基本经济制度 多种所有制经济共同发展：地位：社会主义市场经济重要组成部分。

意义：方便生活，扩大就业，引进先进技术和管理经验，扩大出口，增加财政收入，提高国家综合经济实力；各种所有制在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。

股份制、股份合作制都可以作为公有制实现形式。股份制成为公有制主要实现形式，可以增强公有制经济活力，提高资本运作效率，扩大资本支配范围和公有制主体作用。

混合所有制经济的性质判断：其中的国有、集体经济都是公有制经济重要组成部分；其整体性质看控股权；

公有制主体地位表现：公有资产在社会总资产中占优势；控制力——控制国民经济发展方向、经济运行整体态势和重要稀缺资源。

企业：以营利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

企业法人：依法成立，有必要经费、自己名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任。

公司：依法设立的全部资本由股东出资，经营利为目的的企业法人。公司制是现代企

业的主要的典型的组织形式——优点：独立法人地位；有限责任制度；科学管

理结构（法人治理结构）

成功公司的因素： ①正确的经营战略——面向市场，制定准确的战略定位——

是最重要的市场主体

②依靠技术进步、科学管理形成自己的竞争优势如价格、质

量、服务水平、品牌效应等

③诚信经营，树立良好的信誉形象

④提高经济效益（企业竞争实质），公平竞争优势兼并劣势

⑤依靠科技进步、科学管理转变经济发展方式（粗放——集

约）调整产业结构和产品结构，走新型工业化之路P45

⑥坚持“引进来”“走出去”相结合，提高对外开放水平

基本经济制度——公有制主体地位——国有经济主导作用支柱地位——提高企业经济效益

劳动者：1、劳动者是生产主体，在生产力发展中起主导作用。劳动者分工不同，地位平等。

2、实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求

3、《劳动法》、劳动合同制度与劳动者权利和义务：

①权利是保障劳动者主人公地位的前提，有利于调动劳动者积极性、创造性；同时，

劳动者享有权利，是以履行义务为前提的；

②权利：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；享受社会保险和福利

的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；提请劳动争议处理的权利等

③维权合法途径：投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等。

就业：1、原因：社会主义本质要求；劳动者的基本权利；宏观调控的重要目标；全面建设

小康社会的重要目标

2、意义：①民生之本，对社会生产和发展具有重要意义；②获得劳动报酬，提高生

活水平；③有利实现劳动者自身的社会价值，促进人的全面发展④落实科

学发展观，构建和谐社会

3、就业难的客观因素：①人口总量和劳动力总量较大；②劳动力素质与社会经济发

展不完全适应（结构矛盾）③劳动力市场不完善，信息不畅

4、解决措施：政府：从人民的根本利益出发，实施积极的就业政策，改善劳动就业和自主创业的环境。

①从根本上说就要大力发展经济，积极发展第三产业、非公有制经济、劳动密集型经济，增加就业渠道

②把市场调节与宏观调控相结合

③加强劳动者职业技能、职业道德培训 ④建立健全社保体系

劳动者：树立正确的择业观：自主择业观；竞争就业观；职业平等观；

多种方式就业观（自由职业人、SOHO）

四、对外开放

经济全球化——区域集团化——贸易摩擦——提高对外开放水平

1. 经济全球化：

①含义：商品、劳务、技术、资金、在全球范围内流动和配置。使全球经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

②表现：生产、贸易、资本全球化

③经济全球化是通过跨国公司实现的。

④影响：一方面，推动了生产力的发展，促进了生产要素在全球范围内的流动，国际分

工水平的提高以及国际贸易发展，从而提高了世界范围内资源配置效率、各国

生产力发展。

另一方面，经济全球化实质是以发达国家为主导，它们以经济和技术优势，尤

其是现代信息技术优势（数字鸿沟），主导国际市场发展，左右国际经济规则，

从而使国际贫富差距进一步加剧。“双刃剑”

⑤应对策略：抓住机遇，积极参加，趋利避害，防范风险，迎接挑战。

2. 区域集团化趋势增强：

① 原因：国际竞争日趋激烈。②宗旨：增强集团内部经济实力，提高在国际竞争力。

3. 世贸组织：

① 作用：组织多边谈判，为国际贸易制定基本原则和协定，有利于解决贸易摩擦和冲突

② 原则：非歧视原则（最重要原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则）、市场

准入原则、互惠原则、公平竞争和公平贸易原则等

③ 加入意义：有利于扩大对外开放，赢得更好的国际环境；促进经济体制改革和经

济结构调整，增强经济活力和竞争力。当然，也面临经济风险。

4. 贸易摩擦的原因：国家利益；国内企业的问题

5. 全面提高对外开放水平：

必要性：适应经济全球化趋势和加入世贸组织形势；在更大范围、更广领域和更高层

次上参与竞争与合作，充分利用两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，

促进我国经济发展。

措施：（1）坚持“引进来”与“走出去”相结合，是我国全面提高对外开放水平的基

本战略。①提高“引进来”的水平：利用外资时，要结合产业结构的升级；

更多地引进先进技术、管理经验和高素质人才。②鼓励和支持有比较优势

的各种所有制企业“走出去”对外投资，带动劳务出口，形成一批有实力

的跨国企业和著名品牌；积极参与区域经济的交流和合作。

（2）企业：依靠科技进步，科学管理，以提高经济效益为中心，转变经济发

展方式，优化进出口产品结构；坚持以质取胜，培育自己的名牌产品，

树立我国在国际市场上的良好形象；坚持市场多元化战略，减少国际市

场变化带来的风险。

（3）善于运用WTO规则保护自己的合法权益；

（4）完善宏观调控，保持进出口平衡（坚持平等互利的原则）

（5）坚持独立自主、自力更生的原则

五、小康社会经济建设

1、总体小康到全面小康：低水平、不全面、发展不平衡的小康到经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实

2、经济建设目标：①在优化结构提高效益的基础上到2020翻两番②基本实现工业化，建立完善的社会主义市场经济体制和更加开放的经济体系③城乡、工农差别和地区差别扭转④社会保障体系比较健全，人民生活更加富足

3、树立科学发展观：

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

（1）坚持以人为本，让发展的成果惠及全体人民

（2）全面的发展：以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现发展与

社会进步全面进行

（3）协调发展：统筹城乡、区域、经济与社会、人与自然的和谐发展，统筹国内发展

和对外开放——根本途径：改革（使生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相）

（4）可持续发展：促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，

坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证永续发展

4、落实科学发展观，实现全面、持续协调发展（经济发展由“又快又好”向“又好又快”的转变）：

全面发展：经济、政治、文化、社会

持续发展——资源、环境、生态

措施：

（1）发挥市场机制，加强宏观调控，优化资源配置

（2）树立正确的消费观念，科学消费、绿色消费，建设资源节约、环境友好型社会

（3）依靠科学技术和科学管理，提高经济效益，转变经济发展方式；发展循环经济

（4）优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业水平和效益；走新型工业化道路

时政：“资源节约、环境友好型社会”、“自主创新”、“神州7号”、职业技能等

①优化产业结构：以高新技术为先导，基础产业和制造业为支撑，服务业全面发展的产业格局。

地位：国民经济的基础。关系国家全局的根本性问题。

问题：“三农”农民收入低；农业基础地位薄弱；农村经济落后

②农业 落实党在农村的各项政策，减轻农民负担，保护耕地

加强宏观调控，加大对农业投入，加强基础设施建设

措施 发展农业科技，走农科教相结合的道路，调整农业、农村产业结构

引导农村劳动力合理有序地流动

走中国特色的城镇化道路——增加收入，全面建设小康社会必由之路

实行工业反哺农业，城市支持农村的方针

建设社会主义新农村

地位：国民经济的主导

问题：工业化程度不高

③工业

措施

①建立现代企业制度，面向市场，制定准确的战略定位——

是最重要的市场主体

②依靠技术进步、科学管理，提高经济效益（企业竞争实质）转变经

济发展方式（粗放——集约）调整产业结构和产品结构

③诚信经营，树立良好的信誉形象

④走新型工业化之路：以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，

走一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力

资源得到充分发挥的新型工业化路子。

⑤坚持“引进来”与“走出去”相结合

协调发展——城乡、区域

措施：主要利用财政、税收等经济手段，推进西部大开发，振兴东北老工业基地，促进中部崛起，鼓励东部率先发展形成中西部互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。

热点链接

民生问题：就业、收入、医疗、住房、就学、社保——公平（机会——就业、垄断；结果——分配、收入、社保、城乡、区域）

“好”字优先：自然：资源、环境、生态——效率（科技）——可持续发展

社会：公平——全面、协调发展、共同富裕

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思想政治高考有时事吗

政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。这次我给大家整理了高考政治必背的大题答题 方法 ，供大家阅读参考。

目录

高考政治必背的大题答题方法

高考政治怎么复习

高考政治得高分技巧

高考政治必背的大题答题方法

图表类主观性试题：

题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。

其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语);

注意细节："两比较"："横比"--"纵比";"三结合"：设问--图表内容--涉及背景;"三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。

分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。

⑵表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。

⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。

⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。

⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?”

⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。

意义类主观性试题：

其解题要领：注意限定词语的特殊要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先直接，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治。

常见分析有：⑴客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。

⑵性质分析：积极影响和消极影响

⑶内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。

⑷范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。

从教材和党中央国务院最新的有关提法找有关说法。

认识评价类主观性试题：

常见设问“如何(怎样)认识或看待材料中的经济现象?”或“评析材料中的经济现象?”

其解题要领：定性(是什么)--对象的性质判断;分析(为什么)--分析原因、影响、意义;结论(怎么办)--我们的态度、做法。

⑴把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型：积极型和消极型

⑵积极型的处理办法：从是什么(对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释)、为什么角度展开。

⑶消极型的处理办法：对于消极现象的认识，从为什么出现、有什么危害、根治 措施 的角度展开;对于错误观点，主要说明其错误的表现，或用正确的观点印证其错误。

⑷混杂型的处理办法：综合上述两种办法，肯定积极的，批判消极的，两个方面均要从简。

分析原因类主观性试题：

第一种方案：从必然性、重要性的角度展开

第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开

第三种方案：从政治经济与 文化 、历史与现实、内因与外因的角度展开。

在很多情况下，要将以上三种方案综合起来分析。

措施对策类主观性试题：

⑴主体分析：国家(政府)、企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会舆论(新闻媒体、消协等)等四个方面进行做法分析。

⑵内容分析：根据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找办法。

⑶从教材和党中央国务院最新的有关提法找办法。

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高考政治怎么复习

1、要强化必备知识。要能在具体、真实情境中准确识别基本概念、基本观点、基本原理。把知识迁移到具体、真实的情境中，多联系生活化时政 热点 说明。要能发现不同知识之间多种内在逻辑关联，包括种属、并列、递进、因果等关联，特别是因果关联。要能把陈述性知识迁移转化为程序性知识。

2、要强化思维方法。要强化学科思维方法，要学会逻辑推理方法：逻辑论证、三段论，基于情境的一次推理，二次推理。往前推原因，往后推结果，往上抽象概括，往下深化，同层推对应的另一面。要强化答题逻辑：基于理论逻辑、情景逻辑、问题逻辑，结合。

3、要习惯三个“新常态”。习惯题目的创新(题型、情境设置、设问、题目组合的创新等)，习惯答案的开放(有共同评价标准、但不追求标准答案;从标准答案的束缚中解放出来)，习惯情境结构的不良性(被隐藏的答案信息或求解条件较多、冗余信息较多、情境结构较复杂)。要正确看待高考题目的“变”与“不变”。变：时政材料、设问方式和结构(怎样考查知识和能力)、材料呈现等等。不变：考查运用知识能力、考查审题能力、考查组织有逻辑性的答案能力等等(三大定力)。

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高考政治得高分技巧

1.政治在文科三大科目里可以算是最文科的科目，我们在高考时，已经对政治知识形成了一个自己的体系，知识体系的完整度因人而异，但是每个人都已经有了一定的基础。所以我们在答题的时候，一定要注意审题，看清楚题干的意思。不管是比较熟悉的题目还是比较难的题目，多花点时间去审题，真正弄懂题干的意思。

2.政治答题需要写很多的字，所以我们在答题时，一定要注意书写规范，字体整齐，层次清楚，让阅卷老师一目了然。

3.我们在平时的学习时，要注意掌握好政治的原理，因为原理是政治学习的基础，我们学习的高中政治知识就是由一个个的原理组成的。在学习时，不但要准确把握原理，同时还要注意后面的举例和阐述，因为这些不但能帮助我们更好的理解原理，同时，在高考考场上，政治选择题出的最多的就是不同的例子对应哪个原理。

4.记忆高中政治知识，要运用一定的技巧，课下及时复习，定期整理 总结 知识点，注意区分相似知识点，在这个基础上弄清楚不同知识点之间的联系。形成自己的政治知识体系。

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高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”

高考政治科目试卷中是含有时事部分考试内容的。

高考政治科目中时事部分直接考查的分值一般占试卷分数的十分之一，间接涉及的延伸性分值约占总分的五分之一，因此时事热点对于政治科目非常重要。

怎样复习高考政治时政热点

高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”。

看设问

要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。

抓住关键词

抓住材料的关键词，中心意；通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；

领悟命题者的意图

领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容

紧扣题目的材料联系

紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

列出答题纲要

按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。

反思答案的完整性

反思答案的完整性，科学性；倒推重审题，注意题分值（看分作答）

课堂复习有三种：讲新课前，复习与之有关的旧知识，这叫做准备复习；老师讲完课后，往往要趁热打铁做点练习，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时，将本节所学内容进行梳理、归纳、小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标，不管老师是否留作业，都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习，然后再做作业。单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习，主要采取比较异同，寻找内在联系，筛选累积的方式进行。