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2017高考分数线降_2017年高考分数线为什么会降低?

tamoadmin 2024-06-10 人已围观

简介1.2017年高考分数线594毕竟有扩招,然后就算理综简单平均分也会压下来的,所以不会高多少。毕竟数学也难了。所以说。。估计就那个分数,与去年齐平吧。。至于那些个瞎说理综分数线的你就别相信了,610,630,这种分数不可能的拉2017年高考分数线安徽省2017年高考分数线为本科一批分数线483分,本科二批分数线375分,专科批分数线 185分。1、安徽省2017年本科一批分数线。安徽省2017年本

1.2017年高考分数线

2017高考分数线降_2017年高考分数线为什么会降低?

594毕竟有扩招,然后就算理综简单平均分也会压下来的,所以不会高多少。毕竟数学也难了。所以说。。估计就那个分数,与去年齐平吧。。至于那些个瞎说理综分数线的你就别相信了,610,630,这种分数不可能的拉

2017年高考分数线

安徽省2017年高考分数线为本科一批分数线483分,本科二批分数线375分,专科批分数线 185分。

1、安徽省2017年本科一批分数线。

安徽省2017年本科一批分数线为463分,排名7894位,相较于去年分数线有所上升,反映出该省高考竞争激烈程度加剧。

2、安徽省2017年本科二批分数线。

安徽省2017年本科二批分数线为365分,排名25768位,分数线较去年有所下降。但考生仍需加强自身综合素质和实用技能的培养,以提高录取机会。尽管分数线下降,仍不能忽视对自身综合素质的培养。

3、安徽省2017年专科批分数线。

安徽省2017年专科批分数线为160分,排名61099位,相较于去年分数线有所上升。尽管如此,考生仍需注重自身综合素质和实用技能的培养,以提高录取机会。

高考后的注意事项:

1、提前规划。

高考结束后,考生还需要准备入学的相关事宜。入学前,考生还应该了解自己所报专业的基本情况,如课程设置、教学特点、就业方向等,并根据自己的兴趣和目标,提前规划自己的大学学习和生活。

2、调整心态。

高考是人生中的一次重要考验,对于每一个考生来说,都是一种巨大的压力和挑战。高考结束后,考生应该及时调整自己的心态,不要过分担心自己的成绩和录取结果,也不要过分沉迷于网络和游戏。高考结束后,考生应该放松身心,做一些自己喜欢的事情。

3、填报志愿。

填报志愿是影响考生未来发展的一个关键环节,需要考生慎重选择和合理安排。填报志愿时,考生应该根据自己的兴趣、专长、能力、目标等因素,结合高考成绩、录取分数线、院校信息等数据,综合分析和比较,做出最适合自己的选择。

以上数据来自高三网官网。

2017年高考分数线一本二本的分数线如下:

甘肃省:

今年理工类中,本科一批录取控制分数线为 460,本科二批录取控制分数线为408,本科三批录取参照分数线为 337,高职(专科)批录取参照分数线为180;文史类中,本科一批录取控制分数线为 505 ,本科二批录取控制分数线为 458,本科三批录取参照分数线为383。高职(专科)批录取参照分数线为 180。

中职生本科二批、本科三批录取最低控制分数线为,本科二批:农林牧渔类538分,医药卫生类581分,工业类583分,土木水利类568分,信息技术类545分,财经商贸类566分,旅游服务类560分,教育与文化艺术类547分。

本科三批:只有三大类有招生计划,其其他五大类没有安排计划。工业类575分,土木水利类563分,信息技术类528分。

民族院校民族班(聚居少数民族本科),理工类360分,文史类410分。

吉林省:

2017年吉林省高考各批次分数线公布,具体如下:重点本科文史528,理工507。普通本科文史412,理工379。三批本科文史286,理工260。普通艺术文267,艺术理246。民办艺文185,艺术理169。普通体育文316,体育理271。民本体育文296,体育理251。

北京市:

2017年北京高考分数线已出炉,今年本科一批录取线文科555分、理科537分。本科二批录取线文科468分、理科439分。

2017年普通高校招生专业目录显示,今年高校本科一批次共计划招生14599人。北京高考报名总数为60638人,其中报名参加全国统考的54236人,包括文史类考生17641人、理工类考生36595人。本科一批招生计划为14599人,包括文史类2757人、理工类11842人。此外,自主招生、保送生、艺术特长生等特殊类型招生均不占用统招计划数。

河北省:

河北省教育考试院获悉,经河北省招生委员会全体会议研究,确定了今年河北省普通高校招生各批各类录取控制分数线。其中,文史类本科一批为517分,较去年降低18分;而理工类本科一批为485分,较去年降低40分。6月23日0时后,向社会公布高考成绩。

文章标签: # 分数线 # 本科 # 高考