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高考英语有多重要_高考英语还重要吗
tamoadmin 2024-06-07 人已围观
简介1.英语在高考中的作用2.英语成绩对于高考总分重要吗?3.高考英语到底重不重要4.高考有没有“英语”很重要吗5.高考政策出台,英语是不是不重要了?6.英语在高考中的重要性在中国的高考制度中,外语分数占据了相当大的比重,而且在不少高中校内的评价中,外语也是重要的考核科目之一。然而,近年来有一些专家和教育者提出,应该适当降低外语高考分数的比重,这一建议主要基于以下几个方面的考虑:语言学习与应用能力的区
1.英语在高考中的作用
2.英语成绩对于高考总分重要吗?
3.高考英语到底重不重要
4.高考有没有“英语”很重要吗
5.高考政策出台,英语是不是不重要了?
6.英语在高考中的重要性
在中国的高考制度中,外语分数占据了相当大的比重,而且在不少高中校内的评价中,外语也是重要的考核科目之一。然而,近年来有一些专家和教育者提出,应该适当降低外语高考分数的比重,这一建议主要基于以下几个方面的考虑:
语言学习与应用能力的区别:在当前的高考制度下,外语分数是纯粹基于考生在语言学习方面的掌握程度,而并没有涉及到实际应用能力的考核。这就导致了一些考生在外语学习方面表现优秀,但实际应用能力较差。因此,应该更加注重培养学生的实际语言应用能力,而不是仅仅注重语言学习的成绩。
外语学习与其他学科的平衡:在当前的高中教育中,外语学习已经成为了重要的学科之一,但是这也导致了其他学科的被忽视。很多学生为了拿到高分,把大量的时间和精力都投入到了外语学习中,而忽略了其他学科的学习。这不仅会导致学科之间的失衡,也会影响学生综合素质的培养。
外语学习与职业发展的关系:外语能力在很多行业和职业中都是必须的,但并不是所有的职业都需要高超的外语水平。而当前的高考制度过于强调外语学习的成绩,导致了一些学生在外语学习方面浪费了大量的时间和精力,而忽略了其他的职业技能的培养。这也不利于学生在未来的职业发展中的多元化和综合素质的提升。
外语学习的考试难度:很多学生认为外语学习的考试难度较大,因此在高考中取得高分也需要更多的精力和准备。这也导致了一些学生对于其他学科的学习缺乏足够的时间和精力。如果外语分数的比重适当降低,也可以减轻学生的考试压力,使得学生在其他学科的学习中更有精力和动力。
总之,外语学习在当前的高中教育中仍然是重要的学科之一,但是应该适当降低外语高考分数的比重,更加注重学生的实际语言应用能力的培养,以及平衡各个学科的学习和发展。这并不意味着外语不重要,而是更加强调外语学习的实际应用能力和职业发展的关系,同时也能够减轻学生的考试压力,促进学生综合素质的全面提升。
英语在高考中的作用
1.英语并不是所有学生必须掌握的技能
目前,中国的高考科目包括语文、数学、外语、文综和理综等五个科目。其中,语文和数学是必考科目,而外语只是选考科目之一。然而,由于高校对英语成绩的要求较高,许多学生不得不花费大量时间和精力来学习英语,这对于那些对英语不感兴趣或者不具备学习英语的天赋的学生来说是一种负担。因此,把英语从高考中取消,可以减轻学生的学习压力,让学生能够更加专注于自己感兴趣的学科。
2.英语成绩容易受到外部因素的影响
英语成绩的高低并不完全取决于学生的英语水平,还受到很多外部因素的影响,比如考试的时间、考试的环境、考试的方式等等。尤其是在口语和听力方面,学生的成绩容易受到考试环境的影响,因为学生可能会受到周围嘈杂的声音或者考场紧张情绪的影响,从而影响自己的发挥。因此,把英语从高考中取消或者分数降到100分,可以减少这种外部因素的影响,让英语成绩更加客观地反映学生的英语水平。
3.英语成绩不一定能够反映学生的综合素质
高考成绩被视为衡量学生综合素质的重要指标之一,但是,英语成绩并不一定能够反映学生的综合素质。因为英语是一门语言,学生的英语水平可能只反映了学生在语言方面的能力,而没有反映其他方面的能力,比如思维能力、创新能力、领导能力等等。因此,把英语从高考中取消或者分数降到100分,可以让学校更加注重学生的全面素质,而不仅仅是英语水平。
英语成绩对于高考总分重要吗?
外语在如今的全球化时代已成为必备的一项技能。越来越多的人开始关注外语的学习和应用。然而,在中国的教育制度中,外语考试却成为很多学生和家长们竞争的焦点。因此,建议将外语高考分数降低也同样值得探讨。
首先,需要指出的是,外语学习确实很重要,但它并不应该成为评价一个学生是否优秀的唯一标准。在当前的高考评分体系中,语文、数学和英语三科成绩是高考的三大门槛。但是我们需要认识到的是,高考评分体系本身就存在诸多问题。依靠成绩评分作为选拔标准,容易让学生过分注重考试成绩,忽略了真正的学习与成长。更何况,现实中还有很多学生存在“偷学”外语的情况,即在没有真正掌握基本语言技能的情况下,仅通过机械记忆和应试技巧获得高分,这种现象是不应该鼓励的。
其次,虽然外语学习是重要的,但它不应该成为限制学生发展的绊脚石。外语的学习需要耗费大量的时间和精力,对于那些在其他领域具有长项的学生来说,将过多的时间花费在外语学习上,势必会影响到他们在其他领域的发展。更何况,现代社会的需求越来越多元化,我们需要的不仅仅是掌握一种或几种外语,更需要的是具备多种技能和能力。如果我们仅仅以外语成绩作为选才标准,就会导致人才的单一化,降低了我们的国家和社会的竞争力。
第三,降低外语高考分数也可以有助于贯彻素质教育理念。素质教育强调培养全面发展的人才,重视学生的个性和特长,注重学生的综合素质和能力的发展。而高考评分体系在某种程度上与素质教育的理念背道而驰。如果降低外语高考分数,将有助于评价体系的多元化发展,避免过多强调学科成绩,有利于学生的全面发展和人格塑造。
最后,需要指出的是,降低外语高考分数并不是要完全放弃外语学习。外语学习是与我们的国际化战略和经济全球化密切相关的,对于中国的发展和对外交往都有重要的意义。但是我们要建立正确的外语学习观念,注重对学生语言素养和综合能力的培养,鼓励学生在多重学科领域中寻找自己的长处和发展空间。
综上所述,在确定高考评分体系时,我们不能过于强调外语成绩,这样容易出现不良后果。我们应该重视外语学习的重要性,但不要以成绩作为唯一的标准,避免过度强调外语学习的重要性,从而实现素质教育的目标。
高考英语到底重不重要
不论是文科还是理科,外语有其重要性,其作为高考课程之一,其成绩也会影响到考生的高考总分。
然而,在高考前,考生要做的是如何充分利用有限的时间,把精力放到最有价值的主观作文上。因此,在一些极少数情况下,可以把外语成绩降低,将更多的时间放在其他科目上,提高总分。虽然外语不那么重要,但把外语当作重要的补充,使用外语能力得到充分的发挥,也同样是高考拿到好成绩的重要前提。
为了有效地利用外语课前时间,考生可以根据考试范围和试题特点,精准定位重点备考,把学习时间集中在一些重要的知识点上,力求把学习时间投入到有效的工作中来。此外,考生还可以根据自身的情况,选择适合自己的备考方式,如系统把握语法单词等内容,考试前复习练习,把英语语言的基础知识和应用能力全面提高。
总之,虽然外语的重要性不容忽视,但是在考前时间有限的情况下,把外语高考分数降低,把更多的时间放在其他科目上,也是完成高考任务的一种可行方法。
高考有没有“英语”很重要吗
每年高考都是一个热门话题,或是讨论寒窗苦读金榜题名的“状元”,或是议论本科录取率在40%左右,或是争论新高考改革的利与弊,都引起家长们津津乐道。
而有一个话题却让众多家长心中憋屈太久,那就是外语该不该作为高考主考科目,满分150分是不是太多了,现在终于有人为家长呐喊了,全国人大代表庹庆明表示,建议将高考中外语科目的分值降至100分。
01
全国人大代表庹庆明接受采访明确表示:“提议高考外语分值从150分降到100分”。
庹庆明作为一名中学校长,他深知外语给学生学习带来的困难,很多学生为了学好英语,大量背诵单词和语法导致外语科目浪费过多时间而影响其他科目的学习,以至于很多学生有偏科现象,尤其在经济落后、教育落后的地方,这种现象尤其明显。
而最终的结果是只为了在高考中考取高分,考出高分,上了大学,四年时间很多学生又把英语还给了老师。
为什么会这样呢?
因为我们大多数学生是学的“哑巴”外语,大多数学生所处的环境和就业规划用不到外语,可谓是外语“用时太多,用处不大”,庹庆明一席话赢得众多家长和学生同感和支持。
确实如此,用了十年时间学习外语,可学的是“哑巴”外语,可学习的结果只是为了应试教育的考试,特别是对外语的用处,大部分人是不用外语的吧,所以庹庆明提议把高考外语分值降到100分自然赢得大家支持。
02
我个人比较赞同庹庆明的提议把高考外语分值降到100分。
虽然说我的外语成绩从初中到高中甚至到大学一直很不错,高考英语成绩125分,大学英语四六级一次性通过,都考了460分左右。(高考外语不单单是指外语,还包括日语等其他语种)
可事实上,不考研的我,毕业直接参加工作,根本就用不到英语啊,而且我的英语成绩虽高,但我完全是“哑巴”英语,认识单词却不会读它,更不能轻松和外国人对话,工作三四年,也像大多数人一样把它还给了老师。
但是我们要知道,为了考高分,我曾为它奋斗了多少日日夜夜,我记得高中时期每天早自习就是背单词,吃过早饭到班里还是背单词,上完晚自习回到宿舍也会看一遍单词再睡觉,真的是辛苦啊。
所以,我是比较赞同庹庆明先生的提议把高考外语分值降到100分,有两点原因。
第一点是降低外语分值并不是说它不重要,学生应该根据自己的兴趣来学习外语。
比如学生语言天赋强,从小立志当外交家,那当然注重外语口语知识学习;比如学生未来有出国打算,那当然也不能放弃对外语的学习。
而且为了紧跟国际步伐,我们肯定要学习外语的,这一点不容置疑,但不能把它的分值赋予太高,分值太高就会让学生投入大量时间,增加学生负担,就会让人感觉外语有一点“喧宾夺主”的味道了。
第二点是外语实际作用真不大啊,“用时太多,用处不大”真是完美诠释了。
想一想,千万毕业生有多少人在工作中用到外语了?想一想,我们身边又有多少人用到外语了?
以国内环境来看,外语的实用性真不大,但我们不能说外语的实用性一点也没有啊,在一些高端科技或论文发表上外语的用处比较大,在一些国贸交易或旅游业上外语的用武之地也不少,因此让热爱的人做喜欢的事真的比较重要,所以从实用性上,外语在高考的分值也应该降低。
03
新高考“3+1+2”选科模式的实施,打破了传统文理分科的局面,更让更多学生的学习多了选择性、积极性。
那考虑到基础建设和学习实际情况,确实应该降低外语在高考中的比重了,这里我有几点建议浅谈下。
第一点是降低外语分值,开设文体兴趣课程,比如篮球、足球、音乐、书法等课程,让学生有更多的兴趣选择,充实学生的学习生活。
第二点是降低外语比重,增加文化类课程,比如《诗经》、《论语》等具有中国文化课程,传播中国文化,提升国人对传统文化的热爱。
第三点是在小学时把外语作为一种兴趣来培养,高考把英语作为赋分科目,这样可以减轻学习负担,也让喜欢英语的学生得到发展,两全其美。
当然,全国人大代表庹庆明提议把高考外语分值降到100分是一个仁者见仁智者见智的话题,我也仅是谈了自己的看法,对错不论,欢迎大家留言交流。
高考政策出台,英语是不是不重要了?
当然很重要的,英语一科的分数是150分,就现在的情况来看:英语成绩好的大部分都能考到110左右,基础差的基本上就靠20-30分,单就一科的成绩,就拉开了八九十分,这些分数如果想从其他科去找,那就太难了,这就是所谓的,为何不偏科的学生,成绩总分会很高。
高考更是这样,要想达到自己理想的成绩,就要均衡发展,最忌讳偏科,只要偏科成绩肯定不高
高考加油
英语在高考中的重要性
随着新高考政策的制定与出台,很多家长和学生对英语在高考中所占的比重产生了疑问。有人说:?英语已经不重要了?。其实不然,新出台的高考政策是这样的。英语考试改为1年2次,取最高分记入高考成绩。 这次改革后,英语考试变的更人性化,考高分的机会更多了。同时也规避了很多高考发挥失常的几率。
是不是以为着英语不重要了呢? 当然不是。虽然经过这次的改革,英语考高分变得容易些了。但是,英语在高考的分占比仍然和以前一样,如果不认真学习英语同样拿不到高分。英语不仅仅是为了考试,在现代的社会中掌握一门外语对于我们的学习和工作都是很有作用的。那么学生如何学好英语呢?
想要学好英语,应该做到多听、多读、多看。
1、多看:降低对翻译的依赖多看英语的原声**,特别是一些对话场景丰富的英文**,这样不仅可以练习听力还能提高语感。在学习的同时还能欣赏精彩的**,这是一个一举两得的方法
2、多读:增加英文的阅读量例如报刊和书籍,这是一个比较困难的过程一开始阅读可能不会太顺利,遇到不会的单词可以记下来查阅,这么做后词汇量积累到一定程度了就都可以看的懂了。更重要的是对词汇量的积累,不要单纯的看报,对于不懂的不理解需要记下来。
3、多听:多听英语,只有多听英语才不会造成哑巴英语的情况,学习英语听力不是一件简单的事情没有捷径可以走,长期学习和积累是听力的基础,不要想着急于求成,如果你没有认真的学习和积累,时间一长你也会忘的一干二净。
为什么要提出“降低英语比重”?甚至“踢出高考”?
原因有三:
①、此前,在我国的教育体系中,将英语看得太重了,作为三大主科,英语是必考科目,学生不得不学。
但英语作为一门语言学科,在缺乏语言环境的前提下,要想学好非常难,这也导致很多学生花费了大量的时间和精力学英语,但依然很难跟上老师的教学进度。
中国上下五千年,文化底蕴深厚,一名中国学生,连自己民族文化都学不好,却要将大部分时间花在一门外语科目上,岂不可笑。
②、“哑巴英语”;英语虽然作为必考科目,但大部分学生学习英语无非为了考试,为考试而学,在日常生活中无话可说,无处可用。
虽说多掌握一门语言,多一门“技术”,但对于大部分普通人来说,英语在日常生活中使用率非常少;大部分学生花十几年学习英语,无非为了应试。
所以说,完全没有必要花费大量的时间和精力去专研英语。
③、影响公平;众所周知,农村和城市的教育资源差距大;城市一年级就开始学英语了,但大部分农村要到三年级才开始接触英语,对于农村孩子来说不公平。
在中高考中不难发现,英语是很多农村孩子的“减分项”,极容易拉低总分;由于多方面的因素,因此人们才呼吁降低英语比重。
随着“取消英语”、“降低英语比重”呼声高涨,教育部终于做出了回应