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2017年吉林省高考数学试卷_2017吉林省高考题难
tamoadmin 2024-05-28 人已围观
简介1.吉林文综和山东文综哪个难2.2017高考全国理综卷到底有多难3.吉林2023年高考考什么卷4.吉林省高考什么卷03年的高考题目最难,尤其是数学。卷子到底有多难,可以这样讲从恢复高考以来史无前例,无论是一线城市还是二线城市又或者三四线城市,创造了一个记录。我所知道的华东五省一市(上海、江苏、安徽、浙江、江西、福建),没有一个地方的数学平均分超过70分,安徽、江苏、江西三省卷子最难,平均分只有60
1.吉林文综和山东文综哪个难
2.2017高考全国理综卷到底有多难
3.吉林2023年高考考什么卷
4.吉林省高考什么卷
03年的高考题目最难,尤其是数学。
卷子到底有多难,可以这样讲从恢复高考以来史无前例,无论是一线城市还是二线城市又或者三四线城市,创造了一个记录。我所知道的华东五省一市(上海、江苏、安徽、浙江、江西、福建),没有一个地方的数学平均分超过70分,安徽、江苏、江西三省卷子最难,平均分只有60分左右。
150分的卷子只有60分,是少的不能再少了,历史上罕见。这一年高考录取分低到你不敢想,750分的卷子一本线只有四百八九十分、二本线只有四百三四十分。
考场上空气压抑的都能凝结成水,有人着急的汗水湿透衣襟,有人无助的轻声在哭泣,有个别人忍无可忍的撕了卷子。考试刚结束,很多女生失声痛哭。
扩展资料:
考试后的影响
一场考试结束,走出考场,走廊里,广场上,宿舍里,到处都有人在流泪哭泣。在山东的农村地区,大家出路少,许多人都把命运赌在这一场考试上,本就因为高考竞争激烈。
尽管老师一再宽慰大家,要难大家都难,平常心应对即可,用心做好下一场考试。可是事实上,大多数人的心理防线已经被冲破,已经很难在下一场考试中组织起强大的决胜之心力量进行反击。
吉林文综和山东文综哪个难
2023年吉林高考将会使用全国乙卷进行考试,吉林省高考用卷是教育部统一命题。
普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试,每年6月7日-10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。
普通高等学校招生全国统一考试(Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges),简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。
全国乙卷原新课标Ⅰ卷:
2015年以前使用省份:河南河北山西陕西(语文及综合)湖北(综合)江西(综合)湖南(综合)。2016年增加省份:湖南(语文、数学、英语、综合)湖北(语文、数学、英语)广东福建安徽山东(综合);2016年取消省份:陕西。
2017年增加省份:浙江(英语听力部分)。2018年增加省份:山东(语文、数学)。2020年取消省份:山东、浙江(英语听力部分)。
2021年增加省份:陕西、甘肃、宁夏、青海、黑龙江、吉林、内蒙古;2021年取消省份:河北、湖南、湖北、福建、广东。只有高考才是改变穷人命运的最好捷径,因为高考教育资源不平衡,师资力量不同,分数不同,试题难度不同,招生计划不同,报考人数不同,高考是最公平最不公平的。
2017高考全国理综卷到底有多难
山东文综更难。根据查询高中文化馆显示。
1、2023年吉林省高考文综试卷总体来说不是很难,素材选取范围广泛,强调情境化设计,将历史、热点、中外现实有机结合,设问针对性强,呈现开放、灵活、多样的特点,引导学生主动思考,构建历史学科思维,突出教考和谐,统一教学与育人双向功能,洋溢时代气息、厚植爱国情怀,促进学生全面发展。
2、2023年山东高考文综试卷的难度会比较平均,通过历年的山东高考文综试卷难度来进行推测,2023年的试卷难度会比较平均。
3、山东文综更难。
吉林2023年高考考什么卷
网友一:
2017高考理综已经结束,使用全国一试题的很多考生简直要哭了,难度比较大不说,题目都不按套路出牌,很多考生吐槽题目有些都看不懂!那么2017高考理综全国一的难度有多变态呢?下面就一起来看看吧:
全国1的理综卷使用地区:河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建。
对于全国1卷,其中有许多考生网友吐槽:
不想再说什么了,一定是发错卷子了吧
全国理综1卷,题题是送命题
全国1卷的理综,考完全场有种悲凉的气氛 ,难的想吐。
全国1卷的理综第一题就不会做了,世界上最悲哀的事情就是你明明知道那些东西可是就是不会做。
这个是全国1理综?复读啦,我要没大学上了。
网友二:
全国一卷是全国卷中最难的,自主命题省份的试卷也大多没有全国一卷难,总的来说,全国一卷难度在所有不同试卷中绝对能排前三,高考大省均用全国一卷,如果用全国二卷、三卷区分度不好,记得好像是2007年,某高考大省用的虽然是全国一卷,但是当年试题稍微容易,差不多相当于正常年份全国二卷难度多一点,当年一本线差点破六百,想想吧,如果高考大省用二卷、三卷,他们一本线很容易突破六百,这样不利于区分考生。
现在随着使用全国卷的省份增多,每年全国卷三套都投入使用,最不能理解的是福建省,个人感觉你用个全国二卷就满可以了,甚至可以考虑用全国三卷,可你偏偏用全国一卷……分数线一出来,在所有使用全国一卷的省份中还是你分数线最低。
网友三:
首先,作为一个高三考生,其实本次全国理综一卷理综难度本身并不是很大,主要考察的是考生对题目本质的理解,知识都是平时的基础知识,考生需要理解题目的意思。(本人平时理综基本上不了180,唯独这次选择题只错了两个半,说明题目是真的不难。
网友四:
作为高二的我今天刚写了数学 、英语、 理综、 作为数学英语弱势的我, 感觉数学英语超简单 。圆锥曲线原题 ,选择第二题初中写过, 英语最后一篇阅读看不懂 ,而理综强势的我感觉物理20分大题扔了生物10分的实验陌生 ,化学结构第一题没学过 ,是物理题 ,感觉理综比模拟题都简单, 考的不偏 ,只是考了不常考的知识点 。如物理的天题没有考磁场太多了 ,生物的免疫 ,还有选修3, 不会写以外理综真的不难 ,网上的说法误导大家, 本人水平理科刚过一本。
网友五:
其实每年试卷,都有许多人觉得难,就这么回事。今年的试卷,也就那么回事。我做了物理和理科数学。感觉没那么夸张。我儿子今年参加高考,他也觉得卷子不偏不怪,比平时的模考容易一些。他的同学我也问了几个,基本上都是这个感觉。我想说的是,选拔性考试,不可能没有难度的。觉得难,那是你自己的问题,很正常。
网友六:
我闺女考完一卷理综崩溃了、哭着出来的,说真想跳楼不想活了,平时理综在班第一,学十二年了、迎来这么重要的考试、太打击人了,感觉白念高中了、毫无用武之地,怀疑是出题偏、还是老师教的偏。
吉林省高考什么卷
?2023年吉林高考用全国卷乙卷。
2023年吉林省高考使用的是“全国乙卷”考试。全国乙卷是目前全国大部分省区的高考试卷,由教育部考试中心组织命制的满分750分,其中语文150分、数学150分、英语150分、文综/理综300分/科。
2023届吉林高考采取的是3+小综合的高考模式,其中"3”是指语文、数学(分文科数学、理科数学)和外语3门科目;
“小综合”分为“文科综合”和“理科综合”,“文科综合”是指政治、历史、地理3门科目的综合,“理科综合”是指物理、化学、生物3门科目的综合。由考生在文史类和理工科中选择一门填报,不得两科都报。
2023高考使用全国乙卷的地区有:河南,陕西,内蒙古,宁夏,甘肃,青海,新疆,江西,吉林,安徽,黑龙江,山西。
2022年吉林高考分数线:
一、文史类。
1.重点本科(第一批)。
最低控制分数线为 511分。
2.普通本科(第二批)。
最低控制分数线为364分。
二、理工农医类。
1.重点本科(第一批)。
最低控制分数线为488分。
2.普通本科(第二批)。
最低控制分数线为327分。
三、体育类。
1.文科体育类本科。
最低控制分数线为308分。
2.理科体育类本科。
最低控制分数线为287分。
四、艺术类。
1.教育部批准的独立设置的本科艺术类院校,由学校自行划定录取分数线。
2.文科艺术类本科。
最低控制分数线为273分。
3.理科艺术类本科。
最低控制分数线为245分。
吉林省高考使用的是全国卷II。
1、全国卷和省份卷的区别
全国卷是由教育部组织编写的,所有省份都使用相同的试题,考生之间的难度和公平性不会有太大的区别。省份卷则是由各省自行设计编写的试题,比较符合当地的语言文字特点和文化传统,但难度和题型可能会有所不同。
2、全国卷分数与排名的计算方法
全国卷的成绩评分采用等比例换算方法,将各科成绩按照总分的比例进行换算,这种方法可以有效消除不同省份试题难度和差异带来的影响。其中,总分=语文+数学+英语+专业科目,专业科目根据不同的选考科目而有所不同。
3.、卷的出题单位和考试内容
全国卷的出题单位是由教育部下属的高考命题工作委员会负责,该委员会由一些知名专家和学者组成,他们负责挑选出好的命题人才,并组织他们编写试题。试题内容方面,全国卷与省份卷差异不大,都是以本学科的基础知识和常识为主要考点,涵盖的范围相对比较广泛。
4、全国卷的命题趋势和特点
近年来,全国卷越来越注重考察学生的综合素质和能力,而非单纯的记忆和应试能力。因此,考生需要在备考过程中注重思维能力和解决问题的实际能力的培养,而非单纯追求分数。同时,全国卷的试卷难度相对适中,考题分布也比较均匀,这对于考生的备考和发挥都有一定的帮助。
总的来说,吉林高考使用的是全国卷II,全国卷与省份卷的区别主要在于出题单位和成绩评分方法,全国卷与省份卷在试题内容、命题趋势和特点等方面差异不大。考生在备考过程中需要注重提高综合素质和能力,而非单纯追求高分。